MATA KULIAH EVALUASI PENDIDIKANMATERI TUGAS KELOMPOK DAN INDIVIDUAL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KHUSUS2015

Klp Sistematik Substansi

Sub Sistematik Substantsi Anggota Kelompok NilNIM Nama

I Konsep dasar Pengukuran dan Penilaian Pendidikan

1.Pengertian Evaluasi 2.Fungsi Evaluasi dalam Pendidikan3.Prosedur Evaluasi dalam Pendidikan4.Ruang Lingkup Evaluasi

II Perencanaan Penilaian Hasil Belajar dan

1.Perencanaan Umum2.Persiapan Khusus3.Penilaian Materi dan Media

Metode Penilaian Hasil Belajar

4.Tes5.Observasi6.Tes Hasil Belajar

III Pemilihan dan Penyusunan instrumen tes hasil Belajar

1.Menyusun Lay-out instrumen2.Membuat Soal 3.Menata Soal 4.Menetapkan Skor5.Reproduksi instrumen6.Analisis empiris instrumen tes

IV Pengumpulan Data Tes Hasil Belajar

1.Pelaksanaan Tes Tertulis2.Pelaksanaan Tes Lisan3.Skoring Tes Obyektif4.Skoring Tes Essay

V Verifikasi Data Tes

1.Tanda Kesesatan2.Kemungkinan Sumber Kesesatan3.Prosedur Verfikasi Data

VI Analisis Data Tes Hasil Belajar

1.Mengubah Skor menjadi Standar2.Penyusunan Kategori Kesalahan3.Membuat Profil4.Mencari lndex Prestasi Kelompok5.Mencari Koefisien Variasi

VII Pengolahan Data dan Penggunaan Tes Hasil Belajar

1.Penafsiran Individual2.Penafsiran Klasikal3.Penggunaan Hasil Tes

VIII Syarat Kualitas Instrumen Tes

1.Validitas Tes2.Reliabilitas Tes3.Tingkat Kesukaran da Daya Beda Tes

CATATAN

1. Mahasiswa per kelas dibagi habis dalam 8 (Delapan) kelompok dipimpin ketua, sekretaris, bendahara dll yang diperlukan

2. Buku/referensi yang disarankan: Evaluasi Pendidikan (Suharsimi Arikunto),Evaluasi Program Pembelajaran (Eko Putro Widoyoko),Pengembangan Model Asesmen Pembelajaran (Sunardi),Penilaian Pendidikan Berbasis Kompetensi (Anton Sukarno),

3. Tugas Kelompok Membuat Makalah (MS Word) sesuai Sistematik Substansi untuk dipresentasikan (Power-Point) per kelompok sesuai materi dalam sistem pembelajaran peer group dalam kelas pada setiap jadwal. Kompilasi Tugas Kelompok (Makalah dan CD).

4. Tugas Individual: membuat dan melakukan tray-out instrument tes, menghitung Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran dan Daya Beda.