Mtra. María del Carmen Santes Bastián Experiencia educativa: Investigación II PROYECTO AULA

Mtra. María del Carmen Santes Bastián Mtra. María del Carmen Santes Bastián

Experiencia educativa: Investigación II

PROYECTO AULA

Datos generales:Datos generales:

Nombre del académico: María del Carmen Santes Nombre del académico: María del Carmen Santes BastiánBastián

Nombre del programa educativo: Licenciatura de Nombre del programa educativo: Licenciatura de Enfermería.Enfermería.

Nombre de la experiencia educativa: Investigación IINombre de la experiencia educativa: Investigación II

Área del plan de estudios a la que pertenece la E. E. Área del plan de estudios a la que pertenece la E. E. Área disciplinarÁrea disciplinar

1.ENUNCIADO DEL PERFIL DE 1.ENUNCIADO DEL PERFIL DE EGRESOEGRESO

Ser capaz de desempeñar funciones de investigación propias Ser capaz de desempeñar funciones de investigación propias de Enfermeria en los ámbitos comunitario, hospitalario, de Enfermeria en los ámbitos comunitario, hospitalario, industrial y/o educativo.industrial y/o educativo.

Ser capaz de participar en proyectos de investigación inter y Ser capaz de participar en proyectos de investigación inter y multidisciplinarios en el área de la salud.multidisciplinarios en el área de la salud.

Ser capaz de desarrollar capacidades prepositivas con Ser capaz de desarrollar capacidades prepositivas con conocimiento de las condiciones sociales, históricas, conocimiento de las condiciones sociales, históricas, políticas y económicas de la atención de salud y de la políticas y económicas de la atención de salud y de la profesión.profesión.

Tener conocimientos básicos sobre el proceso de Tener conocimientos básicos sobre el proceso de investigación aplicados en el área de la salud con una investigación aplicados en el área de la salud con una perspectiva social.perspectiva social.

1.ENUNCIADO DEL PERFIL DE 1.ENUNCIADO DEL PERFIL DE EGRESOEGRESO

Ser colaborativo profesional basada en el respeto y Ser colaborativo profesional basada en el respeto y solidaridad.solidaridad.

Mostrar compromiso y responsabilidad en su desempeño Mostrar compromiso y responsabilidad en su desempeño profesional al aplicar sus conocimientos y habilidades.profesional al aplicar sus conocimientos y habilidades.

Ser honesto y veraz en la toma de decisiones.Ser honesto y veraz en la toma de decisiones.

Mostrar interés y respeto por las diversas expresiones Mostrar interés y respeto por las diversas expresiones culturales.culturales.

Respetar los derechos humanos y del medio ambiente para Respetar los derechos humanos y del medio ambiente para el bienestar individual y del colectivo.el bienestar individual y del colectivo.

2. COMO APORTA LA E .E. AL LOGRO DEL PERFIL 2. COMO APORTA LA E .E. AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO Y SU RELACIÓN CON OTRAS EN EL DE EGRESO Y SU RELACIÓN CON OTRAS EN EL

PLAN DE ESTUDIOPLAN DE ESTUDIO

La experiencia educativa de investigación II se ubica en el área disciplinar La experiencia educativa de investigación II se ubica en el área disciplinar con 6 horas teóricas y 4 horas prácticas y un valor en créditos de 10. con 6 horas teóricas y 4 horas prácticas y un valor en créditos de 10.

Esta Esta experiencia educativa es un elemento fundamental en la práctica experiencia educativa es un elemento fundamental en la práctica profesional de la Enfermería aportando conocimientos que impactan en el profesional de la Enfermería aportando conocimientos que impactan en el ejercicio de la misma y tiene como objetivo guiar y dar a conocer al ejercicio de la misma y tiene como objetivo guiar y dar a conocer al estudiante la aplicación del método de investigación científica en enfermería estudiante la aplicación del método de investigación científica en enfermería desarrollando un proyecto de investigación en base a los problemas que la desarrollando un proyecto de investigación en base a los problemas que la realidad de su campo le presenten y las realidad de su campo le presenten y las posibles soluciones a través de la posibles soluciones a través de la aplicación de la metodología de investigaciónaplicación de la metodología de investigación, que le permitan hacer uso de , que le permitan hacer uso de la información y lo lleven a participar en proyectos sustentados en la la información y lo lleven a participar en proyectos sustentados en la generación del conocimiento, habilidades y generación del conocimiento, habilidades y actitudes dentro de la Enfermería actitudes dentro de la Enfermería y en las Ciencias de la Salud desde diferentes orientaciones paradigmáticasy en las Ciencias de la Salud desde diferentes orientaciones paradigmáticas..

Se relaciona con las E.E. de Computación básica, Se relaciona con las E.E. de Computación básica, habilidades del pensamiento crítico y creativo, habilidades del pensamiento crítico y creativo, Estadísticas en Ciencias de la Salud, Estadísticas en Ciencias de la Salud, Epidemiología, Investigación I, experiencia Epidemiología, Investigación I, experiencia recepcional, clínica materno-infantil, clínica recepcional, clínica materno-infantil, clínica infantil, clínica del adulto, clínica comunitaria, infantil, clínica del adulto, clínica comunitaria, residencia comunitaria, residencia hospitalaria.residencia comunitaria, residencia hospitalaria.

3. REFORMULE EL PROPÓSITO DE LA 3. REFORMULE EL PROPÓSITO DE LA E .E. EN TÉRMINOS DE E .E. EN TÉRMINOS DE

COMPETENCIA O UNIDAD DE COMPETENCIA O UNIDAD DE COMPETENCIA.COMPETENCIA.

El propósito de esta experiencia es que el El propósito de esta experiencia es que el estudiante eestudiante elabore un proyecto de investigación labore un proyecto de investigación considerando los conocimientos adquiridos en otras considerando los conocimientos adquiridos en otras experiencias educativas e incorporando la experiencias educativas e incorporando la investigación en la práctica profesional de investigación en la práctica profesional de enfermería, demostrando compromiso en la enfermería, demostrando compromiso en la producción de conocimiento y compartiendo la producción de conocimiento y compartiendo la responsabilidad ante el trabajo en equipo.responsabilidad ante el trabajo en equipo.

MICROUNIDADMICROUNIDAD

Elaborar un proyecto de investigación Elaborar un proyecto de investigación en el ámbito en el ámbito comunitario, hospitalario, comunitario, hospitalario, industrial y/o educativo.industrial y/o educativo.

TAREASTAREAS CLASE O TIPO DE TAREASCLASE O TIPO DE TAREAS OBJETIVOS DE OBJETIVOS DE DESEMPEÑODESEMPEÑO

El estudiante El estudiante elabora un elabora un proyecto de proyecto de investigación investigación en el ámbito en el ámbito comunitario, comunitario, hospitalario, hospitalario, industrial y/o industrial y/o educativo.educativo.

Nivel 1.- Elabora un proyecto de investigación Nivel 1.- Elabora un proyecto de investigación de una tesina.de una tesina.

Complejidad:Complejidad: El estudiante requiere de un análisis crítico El estudiante requiere de un análisis crítico

para la revisión de la literatura existente, es para la revisión de la literatura existente, es decir, los escritos publicados sobre su decir, los escritos publicados sobre su tema, debe interrelacionar los diversos tema, debe interrelacionar los diversos puntos de vista, desde un punto de vista puntos de vista, desde un punto de vista informativo de un problema en particular. informativo de un problema en particular. Se requiere conocer la metodología para Se requiere conocer la metodología para elaborar una tesina.elaborar una tesina.

Tecnología:Tecnología: Requiere de utilizar información bibliográfica Requiere de utilizar información bibliográfica

en Internet. El protocolo de investigación en Internet. El protocolo de investigación de una tesina debe entregarse en Word.de una tesina debe entregarse en Word.

Investigación: Investigación: Consultar el manual de estilo de publicaciones Consultar el manual de estilo de publicaciones

de la American Psychological Association. de la American Psychological Association. 2da. Ed. Edit. Manual Moderno. México, 2da. Ed. Edit. Manual Moderno. México, D.F., 2007.D.F., 2007.

-Elaborar los -Elaborar los siguientes siguientes elementos:elementos:

1.- Identificar el 1.- Identificar el tema de tema de investigación.investigación.

2.- Diseñar la 2.- Diseñar la justificaciónjustificación

3.- Elaborar los 3.- Elaborar los objetivosobjetivos

4.- Desarrollar la 4.- Desarrollar la tesinatesina

5.- Elaborar la 5.- Elaborar la bibliografía.bibliografía.


Nivel 2.- Elabora un plan de un proceso de enfermería con Nivel 2.- Elabora un plan de un proceso de enfermería con enfoque de Dorothea Orem a nivel comunitario.enfoque de Dorothea Orem a nivel comunitario.

Complejidad:Complejidad: El estudiante requiere de habilidad cognoscitiva para realizar El estudiante requiere de habilidad cognoscitiva para realizar

la valoración (examen físico e interrogatorio), diagnóstico la valoración (examen físico e interrogatorio), diagnóstico (elaborar diagnósticos de enfermería en base a problemas (elaborar diagnósticos de enfermería en base a problemas reales o potenciales) y planificación de los cuidados reales o potenciales) y planificación de los cuidados (cuidados de enfermería con fundamentación científica). (cuidados de enfermería con fundamentación científica). Los tipos de familia. Se requiere conocer la metodología Los tipos de familia. Se requiere conocer la metodología para elaborar un proceso de enfermería.para elaborar un proceso de enfermería.

Tecnología:Tecnología: Se requiere el manejo del Internet, elaborar tablas en Word. Se requiere el manejo del Internet, elaborar tablas en Word. El proyecto de investigación de un proceso de enfermería debe El proyecto de investigación de un proceso de enfermería debe

entregarse en Word.entregarse en Word.Investigación:Investigación: Se requiere de una valoración de una familia a nivel Se requiere de una valoración de una familia a nivel

comunitario, conocer la comunidad en el aspecto cultural, comunitario, conocer la comunidad en el aspecto cultural, los AGEB´s. Consultar la NORMA OFICIAL los AGEB´s. Consultar la NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-168-SSA1-1998, DEL EXPEDIENTE MEXICANA NOM-168-SSA1-1998, DEL EXPEDIENTE CLINICO, Manejo de la Taxonomía de la NANDA para la CLINICO, Manejo de la Taxonomía de la NANDA para la formulación de los diagnósticos de Enfermería, manejo de formulación de los diagnósticos de Enfermería, manejo de NIC (nomenclatura de intervenciones de enfermería) y NIC (nomenclatura de intervenciones de enfermería) y NOC (Nomenclatura de resultados de enfermería).NOC (Nomenclatura de resultados de enfermería).

1.-Valorar el estado de 1.-Valorar el estado de salud a un salud a un individuo y/o individuo y/o familia, con el familia, con el enfoque de enfoque de Dorothea Orem a Dorothea Orem a nivel comunitario.nivel comunitario.

2.-Elaborar diagnósticos 2.-Elaborar diagnósticos de Enfermería reales de Enfermería reales y potenciales.y potenciales.

3.-Elaborar un plan de 3.-Elaborar un plan de cuidados de acuerdo cuidados de acuerdo a los diagnósticos a los diagnósticos encontrados. encontrados.


Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad

ética.ética.Complejidad:Complejidad:

El estudiante de enfermería requiere de conocimientos básicos de investigación y El estudiante de enfermería requiere de conocimientos básicos de investigación y habilidades cognoscitivas de pensamiento crítico para el desarrollo de los habilidades cognoscitivas de pensamiento crítico para el desarrollo de los

elementos de un protocolo de investigación de tesis. Se requiere conocer la elementos de un protocolo de investigación de tesis. Se requiere conocer la metodología para elaborar un protocolo de investigación de una tesis.metodología para elaborar un protocolo de investigación de una tesis.

TecnologíaTecnología: : El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así

como el chat, email. como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, Se requiere conocer el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows,

programas de office como Word y Excel.programas de office como Word y Excel.El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.

InvestigaciónInvestigación: : Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su

manejo. manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para solicitar el permiso Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para solicitar el permiso

a quien corresponda y hacer la planeación para fase de recolección de datos.a quien corresponda y hacer la planeación para fase de recolección de datos.Consulta las siguientes bibliografías;Consulta las siguientes bibliografías;

Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa:

México. Pag. 203-213México. Pag. 203-213Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta. Mc Graw Hill: Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta. Mc Graw Hill:

México, D.F., 2007. México, D.F., 2007. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2da. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2da.

Ed. Edit. Manual Moderno. México, D.F., 2007.Ed. Edit. Manual Moderno. México, D.F., 2007.Polit – Hungler. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill

Latinoamericana, S. A. México, 2007.Latinoamericana, S. A. México, 2007.

- Elaborar el primer - Elaborar el primer capitulo del capitulo del proyecto de proyecto de investigación: investigación: teórica.teórica.

- Elaborar el - Elaborar el segundo segundo capitulo del capitulo del proyecto de proyecto de investigación: investigación: Diseño Diseño metodológico.metodológico.

- Elaborar Elaborar componentes componentes complementaricomplementarias. Bibliografía as. Bibliografía y apéndices.y apéndices.

- Presentación del - Presentación del proyecto de proyecto de investigación.investigación.

PASO 3: INFORMACIÓN DE APOYO, PROCEDIMENTAL Y PRÁCTICA DE PARTE DE LAS TAREAS

ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREA/PROYECTO DE APRENDIZAJE 1ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREA/PROYECTO DE APRENDIZAJE 1DESCRIPCIÓN: Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los DESCRIPCIÓN: Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.

OBJETIVOS DE OBJETIVOS DE DESEMPEÑO: DESEMPEÑO:

INFORMACIÓN DE APOYO, PROCEDIMENTAL Y DE INFORMACIÓN DE APOYO, PROCEDIMENTAL Y DE PRACTICASPRACTICAS

Objetivo de desempeño 1: Objetivo de desempeño 1: Elaborar el primer capitulo Elaborar el primer capitulo del proyecto de investigación: del proyecto de investigación: teórica.teórica.

N.RN.RProblemas y objetivosProblemas y objetivos. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,

E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 71-80.desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 71-80.

Marco teóricoMarco teórico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo

de personal de salud. Limusa: México. Pag. 85-100.de personal de salud. Limusa: México. Pag. 85-100.Hipótesis y variablesHipótesis y variables. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,


Hipótesis de investigaciónHipótesis de investigación. . Polit – Hungler. Polit – Hungler. Investigación científica Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A.

México, 2007. 60-73.México, 2007. 60-73.Protocolo finalProtocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.

(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213.de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213.

Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta. Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta. Mc Graw Hill: México, D.F., 2007. Mc Graw Hill: México, D.F., 2007.

Objetivo de Objetivo de desempeño 2: - desempeño 2: - Elaborar el Elaborar el segundo segundo capitulo del capitulo del proyecto de proyecto de investigación: investigación: Diseño Diseño metodológico.metodológico.

N.RN.RTipos de diseños de investigación. Tipos de diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana,

S. A. México, 2007. Pag. 157-163.S. A. México, 2007. Pag. 157-163.Investigación no experimentalInvestigación no experimental. Polit – Hungler. Investigación . Polit – Hungler. Investigación

científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 188-194.S. A. México, 2007. Pag. 188-194.

Diseños de investigación.Diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A.

México, 2007. Pag. 267-278.México, 2007. Pag. 267-278.Diseño metodológico.Diseño metodológico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,


Confiabilidad de los instrumentos de medición.Confiabilidad de los instrumentos de medición. Polit – Hungler. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill

Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 393-403.Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 393-403.Protocolo finalProtocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.

(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213

Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta. Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta. Mc Graw Hill: México, D.F., 2007. Mc Graw Hill: México, D.F., 2007.

Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2da. Ed. Edit. Manual Moderno. México, D.F., 2007.Association. 2da. Ed. Edit. Manual Moderno. México, D.F., 2007.

Objetivo 3. Objetivo 3. Componentes Componentes introductorios (título, introductorios (título, contenido) y contenido) y complementarias complementarias (bibliografía y (bibliografía y apéndices).apéndices).

Protocolo finalProtocolo final. Canales, F.H., De . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213Limusa: México. Pag. 203-213

Objetivo de desempeño Objetivo de desempeño 4. Presentación del 4. Presentación del proyecto de proyecto de investigación.investigación.

Lineamientos para presentar Lineamientos para presentar proyectos de investigación.proyectos de investigación.

PASO 4: Andamiaje de la tarea/proyecto de aprendizaje

ENUNCIADO ESPECÍFICO DE LA TAREA 1 CON ANDAMIAJE COMPLETO O PARCIAL:ENUNCIADO ESPECÍFICO DE LA TAREA 1 CON ANDAMIAJE COMPLETO O PARCIAL:Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.compromiso y responsabilidad ética.Tecnología: Tecnología: El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.investigación para una tesis debe entregarse en Word.Investigación: Investigación: Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de población de estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.recolección de datos. Consultar libros de investigación.

ActividadesActividades Productos Productos solicitadossolicitados

FechasFechas Apoyos/ procedimientos/ prácticas/ejemplos proporcionados/TIC/ Apoyos/ procedimientos/ prácticas/ejemplos proporcionados/TIC/ trabajo colaborativo o individual.trabajo colaborativo o individual.

Objetivo de desempeño 1: Objetivo de desempeño 1: Elaborar el primer capitulo: Elaborar el primer capitulo: Introducción, justificación, Introducción, justificación, planteamiento del planteamiento del problema, objetivos, marco problema, objetivos, marco teórico, resumen de teórico, resumen de estudios relacionados, estudios relacionados, variables e hipótesis de variables e hipótesis de acuerdo a los lineamientos acuerdo a los lineamientos para el diseño de protocolos para el diseño de protocolos de investigación.de investigación.

Entregar el Entregar el primer primer capitulocapitulo

14 de 14 de abril de abril de 20102010

Problemas y objetivosProblemas y objetivos. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 71-80.desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 71-80.Marco teóricoMarco teórico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pág. 85-100.de personal de salud. Limusa: México. Pág. 85-100.Hipótesis y variablesHipótesis y variables. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 105-124.desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 105-124.Hipótesis de investigaciónHipótesis de investigación. . Polit – Hungler. Polit – Hungler. Investigación Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. 60-73.A. México, 2007. 60-73.Protocolo finalProtocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213.de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213.

Objetivo de desempeño 2: Elaborar el Objetivo de desempeño 2: Elaborar el segundo capitulo: Diseño segundo capitulo: Diseño metodológico integrado por: metodológico integrado por: tipo de estudio, población, tipo de estudio, población, muestra y muestreo, criterios de muestra y muestreo, criterios de selección, métodos e selección, métodos e instrumentos de selección de instrumentos de selección de datos, recursos, procedimientos datos, recursos, procedimientos para la recolección de para la recolección de información, plan de tabulación información, plan de tabulación y análisis y consideraciones y análisis y consideraciones éticaséticas

Entregar el Entregar el segundo segundo capitulo.capitulo.

26 de Mayo de 26 de Mayo de 20202020

Tipos de diseños de investigación. Tipos de diseños de investigación. Polit – Hungler. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 157-163.Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 157-163.

Investigación no experimentalInvestigación no experimental. Polit – Hungler. Investigación . Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 188-194.Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 188-194.

Diseños de investigación.Diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 267-278.Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 267-278.

Diseño metodológico.Diseño metodológico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 131-193.México. Pag. 131-193.

Confiabilidad de los instrumentos de medición.Confiabilidad de los instrumentos de medición. Polit – Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 393-403.393-403.

Protocolo finalProtocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213.213.

Objetivo de desempeño 3. Completar Objetivo de desempeño 3. Completar el protocolo final. Componentes el protocolo final. Componentes introductorios (título, introductorios (título, contenido) y complementarias contenido) y complementarias (bibliografía y apéndices).(bibliografía y apéndices).

Entregar el Entregar el protocolo protocolo final.final.

2 de Junio de 2 de Junio de 2010120101

Protocolo finalProtocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213213

Objetivo de desempeño. Presentación Objetivo de desempeño. Presentación del proyecto de investigación del proyecto de investigación

Presentación de Presentación de los los proyectos proyectos de de investigacióinvestigación. n.

7, 8 y 9 Junio 7, 8 y 9 Junio de 2010.de 2010.

Conocer los lineamientos para presentar el proyecto de Conocer los lineamientos para presentar el proyecto de investigación.investigación.

ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.Tecnología: Tecnología: El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos SPSS El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos SPSS

versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.Investigación: Investigación: Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para

solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.

Objetivo de desempeño 1: Elaborar el primer capitulo: Introducción, justificación, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, resumen de Objetivo de desempeño 1: Elaborar el primer capitulo: Introducción, justificación, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, resumen de estudios relacionados, variables e hipótesis.estudios relacionados, variables e hipótesis.

Problemas y objetivosProblemas y objetivos. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 71-80.salud. Limusa: México. Pag. 71-80.

Marco teóricoMarco teórico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pág. 85-100.Limusa: México. Pág. 85-100.

Hipótesis y variablesHipótesis y variables. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 105-124.salud. Limusa: México. Pag. 105-124.

Hipótesis de investigaciónHipótesis de investigación. . Polit – Hungler. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. 60-73.Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. 60-73.Protocolo finalProtocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. . Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud.

Limusa: México. Pag. 203-213.Limusa: México. Pag. 203-213.

Productos/Productos/evideevidenciasncias

Entregar el Entregar el primeprimer r capitucapitulolo

Elementos para la Elementos para la evaluaciónevaluación

Criterios de desempeño: Criterios de desempeño:

Nivel 1Nivel 1AceptableAceptable

Nivel 2Nivel 2BuenoBueno

Nivel 3Nivel 3ExcelenteExcelente

Entregar el primer Entregar el primer capitulo del capitulo del proyecto de proyecto de investigacióinvestigación en el n en el programa programa de Word.de Word.

Se entrega el primer capitulo del Se entrega el primer capitulo del proyecto de investigación en proyecto de investigación en tiempo y forma, incompleta, tiempo y forma, incompleta, falta de claridad e falta de claridad e incongruencia y con faltas de incongruencia y con faltas de ortografía.ortografía.

Un estudio relacionado actualizado y Un estudio relacionado actualizado y de acuerdo al tema de estudio.de acuerdo al tema de estudio.

Se entrega el primer capitulo del Se entrega el primer capitulo del proyecto de investigación proyecto de investigación completa en tiempo y forma, completa en tiempo y forma, sin faltas de ortografía, falta de sin faltas de ortografía, falta de claridad e incongruencia con el claridad e incongruencia con el tema investigado.tema investigado.

Dos estudios relacionados Dos estudios relacionados actualizados y de acuerdo al actualizados y de acuerdo al tema de estudio.tema de estudio.

Se entrega el primer capitulo del Se entrega el primer capitulo del proyecto de investigación proyecto de investigación completa, oportunidad (en completa, oportunidad (en tiempo y forma), claridad y tiempo y forma), claridad y congruencia con el tema congruencia con el tema investigado, sin faltas de investigado, sin faltas de ortografía.ortografía.

Dos estudios relacionados Dos estudios relacionados actualizados y de acuerdo al actualizados y de acuerdo al tema de estudio.tema de estudio.

5. EVALUACIÓN DE LA RESOLUCIÓN/EJECUCIÓN DE LA TAREA/PROYECTO DE APRENDIZAJE

ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.

Tecnología: Tecnología: El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos

SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.Word.

Investigación: Investigación: Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar

para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.

Objetivo de desempeño 2: Elaborar el segundo capitulo: Diseño metodológico integrado por: tipo de estudio, población, muestra y muestreo, criterios Objetivo de desempeño 2: Elaborar el segundo capitulo: Diseño metodológico integrado por: tipo de estudio, población, muestra y muestreo, criterios de selección, métodos e instrumentos de selección de datos, recursos, procedimientos para la recolección de información, plan de tabulación y de selección, métodos e instrumentos de selección de datos, recursos, procedimientos para la recolección de información, plan de tabulación y

análisis y consideraciones éticasanálisis y consideraciones éticas

Tipos de diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Tipos de diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 157-163.Pag. 157-163.

Investigación no experimental. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Investigación no experimental. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 188-194.Pag. 188-194.

Diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. Diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 267-278.267-278.

Diseño metodológico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal Diseño metodológico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 131-193.de salud. Limusa: México. Pag. 131-193.

Confiabilidad de los instrumentos de medición. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. Confiabilidad de los instrumentos de medición. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 393-403.México, 2007. Pag. 393-403.

Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213salud. Limusa: México. Pag. 203-213..

Productos/Productos/evidencevidenciasias

Elementos para Elementos para la la

evaluacióevaluaciónn

Criterios de desempeño Criterios de desempeño




Entregar el Entregar el segundsegundo o capitulcapitulo.o.

Entregar el Entregar el segundo segundo capitulo capitulo del del proyecto proyecto de de investigacinvestigación en el ión en el programa programa de Word.de Word.

Se entrega el segundo capitulo del Se entrega el segundo capitulo del proyecto de investigación en proyecto de investigación en tiempo y forma, incompleta, tiempo y forma, incompleta, falta de claridad e falta de claridad e incongruencia y con faltas de incongruencia y con faltas de ortografía.ortografía.

Se entrega el segundo capitulo del Se entrega el segundo capitulo del proyecto de investigación proyecto de investigación completa en tiempo y forma, completa en tiempo y forma, sin faltas de ortografía, falta sin faltas de ortografía, falta de claridad e incongruencia de claridad e incongruencia con el tema investigado.con el tema investigado.

Se entrega el segundo capitulo del Se entrega el segundo capitulo del proyecto de investigación proyecto de investigación completa, oportunidad (en completa, oportunidad (en tiempo y forma), claridad y tiempo y forma), claridad y congruencia con el tema congruencia con el tema investigado, sin faltas de investigado, sin faltas de ortografía.ortografía.

ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y

responsabilidad ética.responsabilidad ética.Tecnología: Tecnología: El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el

programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.para una tesis debe entregarse en Word.

Investigación: Investigación: Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de

estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.Consultar libros de investigación.

Objetivo de desempeño 3. Completar el protocolo final. Componentes introductorios (título, contenido) y complementarias Objetivo de desempeño 3. Completar el protocolo final. Componentes introductorios (título, contenido) y complementarias (bibliografía y apéndices).(bibliografía y apéndices).

Enunciado de la tarea con andamiaje completoEnunciado de la tarea con andamiaje completo

ProductosProductos//evidevidencienciasas

Entregar Entregar el el protprotocolocolo o finafinal.l.

Elementos Elementos para la para la evaluacevaluaciónión

Criterios de desempeño: Criterios de desempeño: Aceptable realiza las técnicas de enfermería de forma correcta, excelente sería hacerlo bien y a la Aceptable realiza las técnicas de enfermería de forma correcta, excelente sería hacerlo bien y a la

primera, que contribuya a la solución del problema, primera, que contribuya a la solución del problema,




Entregar el Entregar el proyectproyecto final o final engargengargolado.olado.

Se entrega el proyecto de Se entrega el proyecto de investigación en tiempo investigación en tiempo y forma, incompleta, y forma, incompleta, falta de claridad e falta de claridad e incongruencia y con incongruencia y con faltas de ortografía.faltas de ortografía.

Se entrega el proyecto de Se entrega el proyecto de investigación completa en investigación completa en tiempo y forma, sin faltas de tiempo y forma, sin faltas de ortografía, falta de claridad ortografía, falta de claridad e incongruencia con el tema e incongruencia con el tema investigado.investigado.

Se entrega el proyecto de Se entrega el proyecto de investigación completa, investigación completa, oportunidad (en tiempo y oportunidad (en tiempo y forma), claridad y forma), claridad y congruencia con el tema congruencia con el tema investigado, sin faltas de investigado, sin faltas de ortografía.ortografía.

ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con

compromiso y responsabilidad ética.compromiso y responsabilidad ética.Tecnología: Tecnología: El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere

conocer el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El conocer el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.

Investigación: Investigación: Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la

población de estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase población de estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.de recolección de datos. Consultar libros de investigación.

Objetivo de desempeño 4. Foro de proyectos de investigaciónObjetivo de desempeño 4. Foro de proyectos de investigación

Enunciado de la tarea con andamiaje completoEnunciado de la tarea con andamiaje completo

ProductoProductos/s/evidevidencienciasas

elementos elementos para la para la evaluacievaluaciónón

Criterios de desempeñoCriterios de desempeño



Nivel 3Nivel 3Excelente Excelente

Foro de Foro de proyproyectoectos de s de inveinvestigastigaciónción

Presentación Presentación del del proyecto proyecto de de investiginvestigaciónación

La presentación esta La presentación esta completa, falta completa, falta del dominio del del dominio del tema, falta de tema, falta de claridad en las claridad en las diapositivas, no diapositivas, no respetan el respetan el tiempo de tiempo de exposición, no exposición, no muestran muestran respeto.respeto.

La presentación esta La presentación esta completa, dominio del completa, dominio del tema, hay claridad en tema, hay claridad en las diapositivas, no las diapositivas, no respetan el tiempo de respetan el tiempo de exposición, no exposición, no muestran respeto.muestran respeto.

La presentación esta completa, La presentación esta completa, dominio del tema hay dominio del tema hay claridad en la redacción y claridad en la redacción y exposición, hay coherencia, exposición, hay coherencia, las diapositivas coherentes las diapositivas coherentes de acuerdo a tamaño y de acuerdo a tamaño y fuente, respetan el tiempo fuente, respetan el tiempo de exposición, hay respeto de exposición, hay respeto mutuo.mutuo.

GRACIAS…

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Mtra. María del Carmen Santes Bastián Experiencia educativa: Investigación II PROYECTO AULA