My English Grammar - 6

7/21/2019 My English Grammar - 6

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APRESENT AÇÃO

My English Grammar constitui um auxiliar de referência na tua

aprendizagem do inglês de 2.º Ciclo.

Tens aqui mais uma oportunidade de aprofundares os teus conheci-

mentos acerca da gramática da língua inglesa, através das sistemati-

zações dos conteúdos gramaticais de Ciclo, acompanhadas de regras

em português, bem como das traduções e exemplos em língua inglesa.

Acreditamos que a tomada de consciência de como funciona uma

língua é meio caminho para a sua aprendizagem: em My English

Grammar explicamos-te como funciona a língua inglesa, para que,

depois, a ponhas em prática.

É importante nesta fase de aprendizagem que adquiras e interiorizes

hábitos de consulta, para que aprendas a estudar sozinho e a procurar

as respostas de que precisas.

Assim, de forma esquemática, essencial e sintetizada, aqui te apresen-

tamos tudo aquilo que precisas de saber ao nível da gramática de

inglês de 2.º Ciclo, numa obra que poderás, facilmente, consultar de

forma autónoma.

Bom trabalho!

Cláudia Monteiro





Table o f Contents

Personal pronouns 07

Possessi ve ad jec ti ves 08

Possessi ve pronouns 09

Demons tra ti ve ad jec ti ves/

pronouns 09

Indefini te/Defini te ar ticle 10

Some/An y/No 11

Plural nouns 13

Ques tion s truc ture 14

Ques tion tags 16

Verb tenses 17

Presen t simple 17

Frequenc y ad verbs 23

Pas t simple 24

Pas t con tinuous 30

Fu ture: ( to ) be +

+ going to 32

Modal verbs 34

Impera ti ve 36

Ad jec ti ves 37

Rela ti ve pronouns41

Ad verbs 42

Preposi tions 43

Time preposi tions 43

Place preposi tions 45

Coun table and

uncoun table nouns 47

Possessi ve case 48

Í NDIC E





They(eles/elas)

Personal Pronouns(Subject form)

> Personal pronouns(Pronomes pessoais)

A TENÇ Ã O1. I (1.ª pessoa do singular) – escreve-se sempre com le tra

maiúscula, mesmo quando es tá no meio de uma frase.

2. YOU (2.ª pessoa do singular) – usa-se tan to no singular como

no plural ( tu / vós).

3. Terceiras pessoas do singular: HE – usa-se no masculino (ele) •

SHE – usa-se no feminino (ela) • IT – usa-se quando nos

referimos a ob je tos ou a animais no singular (ele / ela).

4. THE Y – usa-se para o masculino e feminino e quando nos

referimos a ob je tos, a pessoas ou animais no plural.

Pronome pessoal quedesempenha a função de sujeitonuma frase.

Sub jec t formPronome pessoal quedesempenha a função decomplemento indiretonuma frase.

Ob jec t form

I (eu)

You (tu)

He (ele)

She (ela)

It (ele/ela)

We (nós)

You (vós)

Them(a eles/a elas/lhes)

Personal Pronouns(Object form)

Me (a mim/me)You (a ti/te)

Him (a ele/lhe)

Her (a ela/lhe)

It (a ele/a ela/lhe)

Us (nos/a nós)You (vos/a vós)

Exemplos:

I am Sam.

Eu – sujeito

Exemplos:He gives me a present.

-me – complemento indireto

I give her a present.

-lhe – complemento indireto

She is my friend.

Ela – sujeito

7My English Grammar



8 My English Book 6

Possessive Adjectives(Determinantes possessivos)

> Possessive adjectives(Determinantes possessivos)

Usam-se para indicar posse, colocando-se sempre

an tes de um nome.

Your

His

Her

Its

My

Our

Your

Their

Exemplo:

Her name is Susan.

O seu nome (nome dela)

Determinante + Nome

teu(s), tua(s)

seu(s), sua(s) (dele/dela)

meu(s), minha(s)

nosso(s), nossa(s)

vosso(s), vossa(s)

seu(s), sua(s) (deles/delas)



Plural

Singular aquele, aquela, aquilo

aqueles, aquelas, aquilo

> Possessive pronouns(Pronomes possessivos)

> Demonstrative adjectives/pronouns(Determinantes/Pronomes demonstrativos)

A T ENÇ Ã OT hi s / T he s e são usados para fazer referência a ob jetos,pessoas ou animais que se encontram per to.

T hi s i s m y book (Este é o meu livro); T he s e ar e m y br ot her s (Estes são os meus irmãos.)

T hat / T ho s e são usados para fazer referência a ob jetos,

pessoas ou animais que se encontram longe de nós.T hat que s t i on i s ea s y . (Essa pergunta é fácil.)T ho s e an s w er s ar e w r ong. (Essas respostas estão erradas.)

POSSESSIVE PRONOUNS

(Pronomes possessivos)

YoursHis

Her

Its

Mine

Ours

Yours

Theirs

o teu, a tua, os teus, as tuas

o seu, a sua, os seus, as suas (dele/dela)

o meu, a minha, os meus, as minhas

o nosso, a nossa, os nossos, as nossas

o vosso, a vossa, os vossos, as vossas

o seu, a sua, os seus, as suas (deles/delas)

Perto

This

Longe

These

este, esta, isto

estes, estas, isto

That

Those

T al como acontece em português, em inglêsos pronomes possessivos usam-se para indicarposse, substituindo o nome: T he C D i s y our s . = I t i s y our C D.

9My English Grammar

O s d et er minant es e os pr onomesd emonst r at iv os usam-se par a ind ic ar a pr ox imid ad e oud ist ânc ias d as c oisasd e que est amos f alar .





Usa-se em frases afirmativas com o sentidode algum, alguns; alguma, algumas.

I’ve got some apples.

Usa-se em frases interrogativas com osentido de algum, alguns; alguma, algumas.

Have you got any apples?

Deves ter cuidado na utilização do artigo the. Prestaatenção aos seguintes exemplos.

TheFrance is a very large country.

Portugal is in Europe.

Geralmente, não se usat he + países:

TheMartha lives in Newton Street.

Times Square is in New York.

Geralmen te, não se usa

t he + nomes de ruas,

praças (…).

The

My favourite sport is tennis.

Do you like English?

The USA; The UK ; The NetherlandsMAS

Are you Mark?

Geralmente, não se usathe + nomes próprios/ desportos/jogos/línguas/ disciplinas escolares (…).

> Some/Any/No

(Quantificadores)

Usa-se em frases negativas com o sentido denenhum, nenhuns; nenhuma, nenhumas.

I haven’t got any apples.

Some

An y

11My English Grammar

Usa-se nas frases negativas com o verbo naafirmativa adquirindo, assim, o sentido de

nenhum, nenhuma; nenhuns, nenhumas.There is no water.

There are no trees in the garden.

N o



There isn’t anyone in the kitchen.

Não está ninguém na cozinha.

Exemplos:

There is someone in the kitchen.

Está alguém na cozinha.

12 My English Book 6

Is there anyone in the kitchen?

Está alguém na cozinha?

There is no one in the kitchen.

Não está ninguém na cozinha.

some

+ thing (coisa) something

(+ one) + body (pessoa) someone, somebody

+ where (lugar) somewhere

any

+ thing (coisa) anything

(+ one) + body (pessoa) anyone, anybody

+ where (lugar) anywhere

no

+ thing (coisa) nothing

(+ one) + body (pessoa) no one, nobody

+ where (lugar) nowhere

Pres ta a tenção, agora, à combinação

des tas três pala vras!



> Plural nouns(Plural dos nomes)

• Se o nome terminar em-f(e), no plural, -f passaa -v e acrescenta-se -es.


a family families

a baby babies

• Se o nome terminar em -y precedido de uma consoante,

acrescenta-se -ies no plural.

knives

wives

a wolf wolves

a wife

a life lives

a knife

a kilo kilos

a piano pianos

a zoo zoos

Mas: palavras que terminamem -o, e que fazem o plural deforma regular acrescenta-se

um -s ao singular.

• Há nomes queformam o seu plural

de forma irregular.

• a man (homem) – men (homens)• a foot (pé) – feet (pés)

• a tooth (dente) – teeth (dentes)• a child (criança) – children (crianças)• a mouse (rato) – mice (ratos)

a peach peaches

a bu sh bushes

a bu s buses

a dre ss dresses

a qui z quizz es

a potat o potatoes

a bo x box es

• Se o nome terminar em -ch, -sh,-s, -ss, -z , -o ou -x , acrescenta-se-es no plural.

Há algumas exceções a estas regrasque vais ter de aprender.

Em inglês, para flexionar no plural, à maior parte dos nomes,

acrescenta-se um -s à sua forma do singular.

Exemplo: Dog - Dog s



Yes/No questions(respostas fechadas:

de sim/não)

WH questions(respostas

abertas)


> Question structure(Estrutura das perguntas)

Estrutura das perguntas

verbo auxiliar +sujeito + verbo no infinitivo

question word +verbo auxiliar + sujeito + verbo inf.

Does he like ice cream? What does he like?

He likes ice cream.Yes, he does. No, he doesn’t.

Há algumas question words que obrigam a que sealtere ligeiramente esta estrutura.

How many pens do you have?

+ nome + verbo auxiliar + sujeito + verboHow many

How much

}

Nas perguntas em inglês, as palavras não surgem pela ordem aque estamos habituados em português.




Estrutura das perguntas

Is he your brother?

Yes/No questions WH questions

He is my brother.Yes, he is.

Yes, he is my brother.

No, he isn’t.

No, he isn’t my brother.

Mas, c omo sabes, háv er bos que nãopr ec isam de aux iliar .Assim , o bser v a c o m

at enç ão :

Who is he?

A TENÇ Ã OW H O usa-se para fazer perguntas sobre

pessoas, mas nunca sobre ob jetos ou animais.

verbo + sujeito question word + verbo + sujeito

WH Ho w

Who…? (Quem…?)

What…? (O quê…? / Qual…?)

What time…? ((A) Que horas…?)What colour…? ((De) Que cor…?)

When…? (Quando…?)

Whose…? (De quem…?)

Why…? (Porquê…?)

Where…? (Onde…?)

How…? (Como…?)

How old…? (Que idade…?)

How often...? (Com que frequência…?)How long…? (Quanto tempo…?)

How many…? (Quantos…? nomescontáveis)How much...? (Quantos…? nomes nãocontáveis)

Question words

Verbos como (TO) BE, THERE + (TO) BE,

(TO) HAVE GOT fazem com queas perguntas tenham uma estruturaum pouco diferente.




Afirmativa

Frase principalna afirmativa

Question tag na negativa

O su jei to da frase

principal tem de ser

subs ti tuído pelo

pronome pessoal

corresponden te.

M y neigh bour s – t he y

Anna – She

My neighbours aren’t nice, are they?

Anna doesn’t play tennis every day, does she?

AfirmativaNegativa

Negativa

Afirmativa Negativa

NegativaAfirmativa

> Question Tags

Perguntas curtas que têm como principal objetivoenfatizar o sentido da frase anterior.

Frase principalna afirmativa

Question tag na negativa

He is a doctor, isn’t he?

I am a st ud ent , ar en’ t I?

He works here, doesn’t he?

A q u e s t i o n t a g segue a est r ut ur a d euma « q u e s t i o n »

Aux iliar + su jeit o

M A S A T E N Ç Ã O



> Verb tenses(Tempos verbais)

1. Usa-se para descrever hábitos ou rotinas diárias e está normalmente associado a certos advérbios ou expressões detempo.

Exemplo: I al w a y s pl a y tennis on Saturd a y s.

2. Usa-se para exprimir factos ou verdades aceites como tal:

Exemplo: Our child ren w ork hard at school.

3. Usa-se para exprimir leis naturais ou factos científicamente comprovados:

Exemplo: T he moon mov e s ar ound t he ear th.

PRESEN T SIMPLE


4. Usa-se para exprimir factos ou situações que persistem ao longo do tempo:

Exemplo: M ar t ha l i v e s i n S pai n.

(t o ) be (Ser/ Estar)

Affirmative (Afirmativa)Full forms

I am

You are

He

She is

It is

We are

You are

They are

I’m

You’re

He

She ’s

It

We’re

You’re

They’re

Eu sou/Eu estou

Tu és/Tu estás

Ele é/Ele está

Ela é/Ela está

Ele (ela) é/Ele (ela) está

Nós somos/Nós estamos

Vós sois/Vós estaís

Eles (elas) são/Eles (elas) estão

Short forms Significado

} }



A TENÇ Ã OEm inglês, todas as frases têm o su jeito expresso. O su jeitonunca pode estar subentendido, ao contrário do que

acontece no português.S he i s a f amou s w r i t er. Is a f amou s w r i ter .Ela é uma escritora famosa. É uma escritora famosa.

Affirmative Negative

Short answers (Respostas curtas)


Am I...?

Are you…?he…?

Is she…?

it…?Are we…?

Are you…?

Are they…?

Yes, we are.

Yes, you are.

Yes, they are.

No, we aren’t.

No, you aren’t.

No, they aren’t.

Yes, I am.

Yes, you are.Yes, he

Yes, she is.

Yes, it

No, I‘m not.

No, you aren’t.No, he

No, she isn’t.

No, it

Interrogative(Interrogativa)

Negative (Negativa)

Full forms Significado

I am not.

You are not.

He

She is not

It

I’m not.

You’re not.

He

She isn’t

It

We are not.

You are not.

They are not.

We aren’t.

You aren’t.

They aren’t.

Eu não sou

Tu não és

Ele não é

Ela não é

Ele (ela) não é

Nós não somos

Vós não sois

Eles (elas) não são

Short forms

} }

} } }



Há uma cama azul no

meu quarto.

Há flores no meu

jardim.

There are flowersin my garden.

There is a blue bed in my bedroom.

Full forms

There is

There are

Short forms

There’s

Affirmative(Afirmativa)


Is there…?

Are there…?

Yes, there is.

Yes, there are.

No, there isn’t.

No, there aren’t.

Interrogative(Interrogativa) Affirmative Negative


T her e + ( t o ) be (Haver)

Full forms

There is not

There are not

Short forms

There isn’t

There aren’t

Negative(Negativa)

T h e r e i s / T h e r e a r e = há



I have not got

You has not got

He

She has not got

It


Affirmative (Afirmativa)

Full forms Significado

I have got

You have got

He

She has got

It

I’ve got

You’ve got

He

She ’s got

It

We have got

You have got

They have got

We’ve got

You’ve got

They’ve got

Eu tenho

Tu tens

Ele tem

Ela tem

Ele (ela) tem

Nós temos

Vós tendes

Eles (elas) têm

Short forms

Negative (Negativa)Full forms Significado

I haven’t got

You haven’t got

He

She hasn’t got

It

We have not got

You have not got

They have not got

We haven’t got

You haven’t got

They haven’t got

Eu não tenho

Tu não tens

Ele não tem

Ela não tem

Ele (ela) não tem

Nós não temos

Vós não tendes

Eles (elas) não têm

Short forms

( t o ) hav e g ot (Ter)

} }

}}



A TENÇ Ã O

Exemplo: H av e you got a dog?

Y es , I have.

N o , I hav en’t .

1. Nas respostas curtas (s hor t an s w er s) não se utiliza o GOT :

Yes, we have.

Yes, you have.

Yes, they have.

No, we haven’t.

No, you haven’t.

No, they haven’t.

Have I got...?Have you got…?

Has he

Has she got…?

Has It

Have we got…?

Have you got…?

Have they got…?

Affirmative

Yes, I have.Yes, you have.

Yes, he

Yes, she has.

Yes, it

Negative

No, I haven’t.No, you haven’t.

No, he

No, she hasn’t.

No, it


2. A s hor t f or m de ha s (‘ s ) é igual à s hor t f or m de i s (‘ s )Por isso, tens de tomar cuidado e perceber o contexto da frase.

H e’ s m y f r i end .

i s - t o be

ha s - t o hav e got

H e’ s got a f r iend .

} } }

Short answers (Respostas curtas)Interrogative(Interrogativa)

≠



I do not work

You do not work

He

She does not work

It

We do not work

You do not work

They do not work

}


I work

You work

He

She works

It

We work

You work

They work

Don’t/Doesn’t +verbo no infinitivo.

I don’t work

You don’t work

He

She doesn’t work

It

We don’t work

You don’t work

They don’t work

Full Forms Short Forms

Negative (Negativa)

Na 3.ª pessoa dosingular acrescenta-seum -s à forma do verbo

no infinitivo.

Quando o verbo termina em -y ,precedido por uma consoante,

muda-se o -y para -i + -es:

Peter studies English.

(Os outros verbos que terminam em-y, mas que são precedidos por uma

vogal, seguem a regra geral.)

Quando o verbo termina em -o,

-ch, -sh, -ss, -x, acrescenta-se -es:Martha teaches English.


} }

Mas

( t o ) w or k (Trabalhar)





2. Emprega-se na presença das expressões de tempo relativasao passado:

Yesterday The day before yesterday

Last Saturday Last week Last year Two days ago

Exemplo: Last weekend I went to the beach.


PAS T SIMPLE

1. Emprega-se para exprimir situações que ocorreram num

tempo passado bem definido.

Exemplo: Mike worked hard yesterday.

I was

You were

He

She wasIt


( t o ) be

Negative(Negativa)


Short answers

(Respostas curtas)

I wasn’t

You weren’t

He

She wasn’tIt

Was I…?

Were you…?

Was

Was she…?Was

Yes

We were

You were

They were

We weren’t

You weren’t

They weren’t

Were we...?

Were you…?

Were they…?

} I, He, She, It

was

No } I, He, She, It

wasn’t

Yes } We, You, They

were

No } We, You, They

weren’t

} } }



Did I walk?

Did you walk?

Did he

Did she walk?

Did it

Did we walk?

Did you walk?

Did they walk?

}

t her e + ( t o ) be

Full forms Short forms

Negative (Negativa) Affirmative

(Afirmativa)

There was


Negative(Negativa)


Short

answers(Respostas curtas)

There wasn’t Was there…? Yes, therewas/were

There were There weren’t Were there…? No, therewasn´t/weren’t


( t o ) w al k (Caminhar/ Andar)




I walked

You walked

He

She walked

It

We walked

You walked

They walked

}

I didn’t walk.

You didn’t walk.

He

She didn’t walk.It

We didn’t walk.

You didn’t walk.

They didn’t walk.

}

I did not walk.

You did not walk.

He

She did not walk.It

We did not walk.

You did not walk.

They did not walk.

}

No, I didn’t.

No, you didn’t.

No, he

No, she didn’t.

No, it

No, we didn’t.

No, you didn’t.

No, they didn’t.

}

Yes, I did.

Yes, you did.

Yes, he

Yes, she did.

Yes, it

Yes, we did.

Yes, you did.

Yes, they did.

}





2. À semelhança do que acontece com os verbos regulares, osverbos irregulares formam a negativa e a interrogativa,com o auxiliar (to) do – did / didn’t .

Yesterday, James didn’t eat an ice cream.

Did James eat an ice cream yesterday?

Did I eat?

Did you eat?

Did he

Did she eat?

Did it

Did we eat?

Did you eat?

Did they eat?

}

I ate.

You ate.

He

She ate.

It

We ate.

You ate.

They ate.

}

I didn’t eat.

You didn’t eat.

He

She didn’t eat.

It

We didn’t eat.

You didn’t eat.

They didn’t eat.

}

I did not eat.

You did not eat.

He

She did not eat.

It

We did not eat.

You did not eat.

They did not eat.

}

1. Os verbos irregulares formam o past simple, na forma

afirmativa, com uma nova palavra. Yesterday James ate an ice cream. Past simple (forma afirmativa): to eat – ate

Consulta a lista dos verbos irregulares nas páginas 28 e 29.

Irregular verbs (Verbos irregulares)



Negative (Negativa) Affirmative(Afirmativa)

Affirmative NegativeShort answers (Respostas curtas)Interrogative

(Interrogativa)

No, I didn’t.

No, you didn’t.

No, he

No, she didn’t.

No, it

No, we didn’t.No, you didn’t.

No, they didn’t.

}

Yes, I did.

Yes, you did.

Yes, he

Yes, she did.

Yes, it

Yes, we did.Yes, you did.

Yes, they did.

}





mean

meet

mistake

pay

put

read

ride

ring

spend

spill

spread

stand

swear

swim

take

teach

tear

tell

think

throw

understand

wake

wear

win

write

drive

eat

fall

feed

feel

fight

find

fly

rise

run

say

see

seek

sell

send

sew

shake

shine

shoot

show

sing

sit

sleep

smell

speak

IRREGULARVERBS

PAST IRREGULARVERBS

PAST TRADUÇÃOTRADUÇÃO

drove

ate

fell

fed

felt

fought

found

flew

rose

ran

said

saw

sought

sold

sent

sewed

shook

shone

shot

showed

sang

sat

slept

smelt

spoke

conduzir

comer

cair

alimentar

sentir

lutar

encontrar, achar

voar

erguer-se, levantar-se

correr

dizer

ver

procurar

vender

enviar

coser, costurar

agitar, tremer

brilhar, cintilar

disparar

mostrar

cantar

sentar-se

dormir

cheirar

falar

meant

met

mistook

paid

put

read

rode

rang

spent

spilt

spread

stood

swore

swam

took

taught

tore

told

thought

threw

understood

woke

wore

won

wrote

significar

encontrar (pessoas)

errar, enganar-se

pagar

pôr, colocar

ler

andar a cavalo

tocar à campanhia

passear, gastar

derramar

espalhar

levantar, estar de pé

jurar

nadar

tomar, pegar, levar

ensinar, lecionar

rasgar

dizer, contar

pensar

lançar, atirar

compreender

acordar, despertar

usar, vestir

ganhar, vencer

escrever




• Usa-se para descrever uma ação que se está a realizar nomomento em que se fala.

Exemplo: I am studying English. (Eu estou a estudar inglês.)

Present simple verb (to) be + study + ing (gerúndio)

A TENÇ Ã O


PRESENT CONT INUOUS

• Usa-se com as seguintes expressões de tempo:• now (agora)

• at the moment (neste momento)

Exemplo: Now I’m watching TV.

• Forma-se com (to) be no presente (am/is/are) + verboprincipal no gerúndio (-ing form).

Se o verbo tem uma só vogal,seguida de uma consoante, dobra-sea consoante e junta-se -i ng .

sw i m + -ing sw imming

• O gerúndio forma-se juntando -ing ao verbo no infinitivo.

play + -ing playing

Se o verbo terminar em -e, tira-se o -e e junta-se -ing .

r id e + -i ng ri di ng



I am not playing.

You are not playing.

He

She is not playing.It

We are not playing.

You are not playing.

They are not playing.

}

I´m not playing.

You aren’t playing.

He

She isn’t playing.It

We aren’t playing.

You aren’t playing.

They aren’t playing.

}







Negative (Negativa)


}

I’m not

You aren’t.

he isn’t

No, she isn’t

it isn’t

No, we aren’t.No, you aren’t.

No, they aren’t.

}Yes, I am.

Yes, you are.

he is.

Yes, she is.

it is.

Yes, we are.Yes, you are.

Yes, they are.

}Am I playing?

Are you playing?

Is he

Is she playing?

Is it

Are we playing?

Are you playing?

Are they playing?

I am playing.

You are playing.

He

She is playing.

It

We are playing.

You are playing.

They are playing.

}

I´m playing.

You’re playing.

He’s

She’s playing.

It’s

We’re playing.

You’re playing.

They’re playing.

}




FU TURE ( t o ) be + goi ng t o

A T ENÇ Ã ONormalmente, apesar de a estrutura estar gramaticalmentecorreta, não se diz:

I ’ m g oi ng t o g o t o a par t y .

Mas sim:

I ’m g oi ng t o a par t y .

2. Usa-se habitualmente com as expressõesde tempo:

tomorrow (amanhã)

next weekend (próximo fim de semana) next week (próxima semana)

(…)

1. (to) be + going to usa-se para exprimir ações futuras jáplaneadas e para exprimir previsões.

3. Forma-se com (to) be no presente (am/is/are) + going to +verbo principal no infinito.

I am going to bake a cake. (Eu vou cozer um bolo.)

to be (present) + going to + infinitive






Short answers (Respostas curtas)Interrogative

(Interrogativa)

Negative (Negativa)



}

I´m going to play…

You’re going to play…

He’s

She’s going to play…

It’s

We’re going to play…

You’re going to play…

They’re going to play…

}

I am going to play…

You are going to play…

He

She is going to play…

It

We are going to play…

You are going to play…

They are going to play…

}

I´m not going to play…

You’re not going to play…

He’s

She’s not going to play…

It’s

We’re not going to play…

You’re not going to play…

They’re not going to play…

}

}

No, I’m not

No, you aren’t.

he isn’t

No, she isn’t

it isn’t

No, we aren’t.

No, you aren’t.

No, they aren’t.

}Yes, I am.

Yes, you are.

he is.

Yes, she is.

it is.

Yes, we are.

Yes, you are.

Yes, they are.

}Am I going to play?

Are you going to play?

Is he

Is she going to play?

Is it

Are we going to play?Are you going to play?

Are they going to play?

I am not going to play…

You are not going to play…

He

She is not going to play…

It

We are not going to play…

You are not going to play…

They are not going to play…




Obr igação / Necessidade / Pr oibição

Can/Can’t

Exemplo: I can speak three languages.Eu sou capaz de falar três línguas.

capacidade

Capacidade /Permissão

MODAL VERBS

}Exemplo: Can I use your pen?

Posso usar a tua caneta?permissão}

May/May Not

Exemplo: You may use my pencil.

Podes usar o meu lápis.

poder

ter licença

Poder / Ter licença

}

Must/Mustn’t

Exemplo: We must study hard.

Nós temos de estudar muito.

obrigação

necessidade}Exemplo: We mustn’t use your phone.

Estamos proibidos de usar o telefone.proibição}

1. Verbos que exprimem uma ideia de permissão, capacidade,obrigação, necessidade, dever moral ou mesmo proibição.

2. Verbos que não precisam de auxiliar para formar a sua negativae interrogativa.

3. Verbos cujas pessoas gramaticais se conjugam da mesma forma.

4. Nas frases ocorrem seguidos de verbo no infinitivo.Exemplo: I can speak English.





ATENÇÃO


O imperativo, em inglês, pode ser usadoem diferentes situações.

Dar ordens.

Turn left!

Dar instruções.

Sit down!

Fazer um pedido.

Close the window, please!Don’t go away!

IMPERATIVE (Imperativo)

Nas frases afirmativas, o imperativo tem exatamente amesma forma do infinitivo, mas sem (to) e sem sujeito.

Don’t (ou do not ) + infinitivo Don’t go away!

Nas frases negativas respeita-se a estrutura:

(to) be (infinitivo) Be quiet! (imperative)



adjetivo + nome

The film was fantastic. These flowers are beautiful.

nome + verbo (to) be + adjetivo

Em inglês, os adjetivos não flexionam em género e número.Assim, mantêm sempre uma só forma.

Invariável quantoao número

um lugar diferentesingular} They live in

different places.

lugares diferentesplural

Invariável quantoao género

Paul isnice.

simpáticomasculino

}Maria is

nice.simpáticafeminino

Os adjetivos, em inglês, são colocados antes donome que qualificam ou depois do verbo (to) be.


> Adjectives(Adjetivos)

They live in a modern house.

Sam lives in adifferent place.




Adam is more tired than David.

Adam and David (tired)

A giraffe is the tallest animal

in the zoo.

A giraffe (tall)

An elephant and a mouse (big)

An elephant is bigger than a mouse.

Adjective Degrees(Graus dos adjetivos)

Comparative(Grau comparativo)

Superlative(Grau superlativo)



Short and long forms(Todos os adjetivos)

Comparativeof equality

(Comparativo de igualdade)

as + adjective + as

Adjective + er + than More + adjective + than

Adjective Comparativeof equality

old (velho)

clean (limpo)

difficult (difícil)

expensive (caro)

dirty (sujo)

as old as

as clean a s

as difficult a s

as expensive as

as dirty as


Comparative ofsuperiority

(Comparativo de superioridade)

Short adjectives(Adjetivos com uma ou duas sílabas)

Long adjectives(Adjetivos com mais de duas sílabas)

Adjective Comparative of

superiority

old (velho)

clean (limpo)

tall (alto)

small (pequeno)

strange (estranho)

older than

cleaner than

taller than

smaller than

stranger than

more difficult than

more expensive than

more crowded than

more intelligent than

more surprised than

Adjective Comparative ofsuperiority


expensive (caro)

crowded (repleto)

intelligent (inteligente)

surprised (surpreendido)



ATENÇÃO


Há adjetivos que têm formas irregulares.

Irregularadjectives

(Adjetivos irregulares)Good

Bad

Comparative ofsuperiority

(Comparativo de superioridade)Better (than)

Worse (than)

Superlative ofsuperiority

(Superlativo de superioridade)

(the) best

(the) worst

Nos graus comparativo e superlativo os adjetivos curtos queterminem em consoante + vogal dobram a consoante final.

Nos graus comparativo e superlativo os adjetivos curtos que terminemem -y + consoante, alteram a terminação passando de -y a -i .

big (grande) – bigger than / the biggest

fat (gordo) – fatter than / the fattest

thin (magro) – thinner than / the thinnest

happy (feliz) – happier than / the happiest

heavy (pesado) – heavier than / the heaviest

Superlative of superiority

(Superlativo de superioridade)

Short adjectivesthe + adjective + -est

Long adjectivesthe + most + adjective

Adjective Superlative

old (velho)

clean (limpo)

tall (alto)

small (pequeno)

strange (estranho)

the oldest

the cleanest

the tallest

the smallest

strangest

the most difficult

the most expensive

the most crowded

the most intelligent

the most surprised

Adjective Superlative


expensive (caro)

crowded (repleto)

intelligent (inteligente)

surprised (surpreendido)



Em inglês, palavras como That são pronomes relativos(relative pronouns) e têma função de substituir nomesque se repetem.

Exemplos:

The girl is my sister.She is playing tennis.

The girl that is playing tennis is my sister.

I bought a book .

The book was fantastic.

I bought a book that was fantastic.

> Relative pronouns(Pronomes relativos)

ATENÇÃO


THAT usa-se quando nos estamos a referir a pessoas,objetos ou animais.



ATENÇÃO

Muitos adverbs formam-se, em inglês, a partir dos adjetivos:adjetivo + -ly

slow (lento) slowly (lentamente)

dangerous (perigoso) dangerously (perigosamente)

easy (fácil) easily (facilmente)


2. Nos adjetivos que terminam em -le, como gentle, temde se substituir o -e por -y .

Sam treats me gentl y .

good

fast hard

late

Adjectives

well

fast hard

late

Adverbs

Alguns advérbiosirregulares

> Adverbs(Advérbios)

É possível formar muitos advérbios a partir de adjetivos,acrescentando-se -ly à forma do adjetivo.

Estes advérbios usam-se, geralmente, depois do verbo:

He walks slowly.

verbo + advérbio

1. Nos adjetivos que terminam em -ic , acrescenta-se -ally .

My father swims fantastically !



PREPOSITIONS(Preposições)

Time prepositions(Preposições de tempo)

> Prepositions(Preposições)

of time (de tempo)

of place (de lugar)

IN

M ont h s (Meses)

S ea s on s (Estações)

Y ear s (Anos)

I n 19 9 6 I n 2 0 2 0 I n 17 15

I n s p r i n g I n s u m m e r

I n t h e m o r n i n g I n t h e a f t e r n o o n In t h e e v e n i n g

B U T : a t n i g h t

I n t h e 2 1s t c e n t u r y

In Ap r il I n J u n e I n Au g u s t

C ent ur i e s (Séculos)

P ar t s of t he d a y (Partesdo dia)






Where is the mouse?

P r e po si t i on s of pl ac e

(Preposições de lugar )

It’s behind thechair.

(Atrás da cadeira.)

It’s on the chair.(Em cima da

cadeira.)

It’s under the chair.(Debaixo da

cadeira.)

It’s in front of thechair.

(À frente dacadeira.)

It’s next to the box.(Ao lado da caixa.) It’s between thechair and the box.(Entre a cadeira e a

caixa.)

It’s inside the box.(Dentro da caixa.)





Outside the house.(Fora da casa.)

The money is in the pocket.(O dinheiro está no bolso.)

The ball is at the corner.

(A bola está no canto.)

The tea is above the soup.(O chá está por cima da sopa.)

At home.(Em casa.)

The horse is on the left of the sheep.(O cavalo está à esquerda da

ovelha.)The monkey is on the right side of the sheep.(O macaco está à direita da ovelha.)

The girl is near the water.

(A rapariga está perto da água.)

The yellow house is oppositethe white house.

(A casa amarela está oposta à casa branca.)



> Countable and uncountable nouns(Nomes contáveis e não contáveis)

COUNTABLE NOUNSOs nomes contáveis variam em número.

How many books are there in your room? There are four books.

How much cheese did you eat? I ate some cheese.

one book,two books,

(…)

one pencil,two pencils,

(…)

one flower,two flowers,

(…)

UNCOUNTABLE NOUNSNomes normalmente ligados a comida, materiais e nomesabstratos, como sentimentos, que não se podem contar e,

que, por isso, não variam em número.

cheese butter beer





> Possessive case(O caso possessivo)

Para além dos determinantes e dos pronomes possessivosem inglês também se pode exprimir a posse de um objeto atravésde uma estrutura designada possessive case.

Se o nome está no plural regular(terminação em -s), acrescenta-se

simplesmente um ‘ (apóstrofo).The students’ bus.

This is Susan and Tom’s cat.

It’ s Mar y ’ s hat.

The students’ busis yellow.

Geralmente, acrescenta-se ‘s ao nome singular.

Se houver dois ou mais nomes, só seutiliza o ‘s no último.

Susan and Tom’s cat.

O chapéu da Maria. Mary ’s hat.

1

2

3

Se o nome estáno singular, mast i

My English Book 648

ATENÇÃOQuando se quer indicar

d i b

4

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My English Grammar - 6