narceanarceaediciones.es/img/cms/PDF/Foreign-rights-catalogue.pdf · 2020. 8. 6. · Guillermo Bautista et al. UN13 // 1534-9 // 3ª ed. 2011 // 250 pp. RIGHTS: AVAILABLE ENTERPRISE

Foreign rights catalogue

Pedagogía • PedagogyDocencia universitaria • Teaching in Higher Education

Desarrollo profesional docente • Teacher Professional DevelopmentEducación social • Social EducationEstudios de género • Gender Studies

Infantil • Childhood

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Índice por Colecciones

l Universitaria. This collection is coordinated by Miguel Ángel Zabalza, professor at Universidad de Santiago de Compostela (España). It is made of practical books about higher education teaching: its focus, its achievements, its leadership, it social challenges. Dimensions 15 x 23 cm. Colección dirigida por Miguel Ángel Zabalza Catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela (España) Una colección práctica sobre docencia universitaria que aborda los estudios superiores: sus actores, sus logros, su liderazgo y sus retos sociales. Formato 15 x 23 cm. .................................................................................................................................................................................... 3

l Obras Básicas. A selection of essential manuals to develop syllabus for distance education and any other modalities in higher education in the areas of Social Education, Pedagogy, Psychology, and Social Work. Dimensions 17 x 24 cm. Una selección de manuales que constituyen obras básicas para desarrollar temarios de educación a distancia y en cualquier otra modalidad, en Títulos de Grado y en Maestrías, en las áreas de Educación Social, Pedagogía, Psicología y Trabajo Social. Formato 17 x 24 cm. ................ 5

l Educación Hoy Estudios. A fundamental collection of pedagogical thinking and education research written by the most renowned authors. Indispensable readings in Education Departments, Teacher Training Centres, Specialised libraries, Educative institutions, etc. Dimensions 17 x 24 cm. Una colección especializada en obras fundamentales del pensamiento pedagógico y de la investigación educativa a cargo de los más prestigiosos autores. Lecturas indispensables en Facultades de Ciencias de la Educación, Centros de Formación del profesorado, Bibliotecas especializadas, Instituciones educativas, etc. Formato 17 x 24 cm. ..................................................................................................................... 6

l Educadores XXI. This collection aims to outline the figure of the teacher in the 21st century: personality, role, interests, values, passions, worries, perspectives, functions. The readings will help the teachers to feel and be able to educate the students of the 21st century. Dimensions 13.5x21.5 Esta colección se propone delinear la nueva figura del docente en el siglo XXI: su personalidad, rol, intereses, valores, pasiones, inquietudes, perspectivas, funciones. Para ayudar al profesorado a sentirse y ser capaz de educar a los alumnos y alumnas del siglo XXI. Formato 13,5 x 21,5 cm. ............................................................................................................................................................................................11

l Educación Hoy. This collection presents a theoretical-practical and informational approach to essential issues that worry teachers of any education level: learning methodologies, curriculum, special education needs, professional development, coexistence, counselling, school organisation, innovation… Dimensions 15 x 21.5 cm. Esta colección presenta un enfoque teórico-práctico y divulgativo de los temas esenciales de la educación que preocupan al profesorado de todos los niveles: métodos de aprendizaje, currículum, inclusión, desarrollo profesional docente, convivencia, orientación educativa, organización escolar, innovación… Formato 15 x 21,5 cm. ...............................................................................................12

l Herramientas. Useful and quality resources to ease the teacher’s work, training, and professional development. Innovative resources, creative ideas, new and flexible proposals… A wide range of activities for any area of the Primary school curriculum. Dimensions 16.5 x 24 cm. Materiales de apoyo y herramientas de calidad para facilitar al profesorado su actividad docente y formativa. Recursos innovadores, sugerencias creativas, iniciativas nuevas y flexibles, en un amplio repertorio de actividades, para todas las áreas del currículo de Educación Primaria. Formato 16,5 x 24 cm. ................................................................................................................................................................................17

l Primeros Años. Very valuable books for teachers who teach ages 0 to 6. Their content is mainly practical, and they include methodological resources for each stage of the curriculum. It is always based in the experience and last researches. Each book offers many ideas for work, organisation principles, and action proposals. Dimensions 15 x 20 cm. Libros muy útiles para el profesorado de 0 a 6 años; de contenido esencialmente práctico, con recursos metodológicos para el currículo de la etapa. Partiendo siempre de la experiencia y de las últimas investigaciones, cada título ofrece numerosas pistas de trabajo, sugerencias, principios organizativos, iniciativas y propuestas de acción. Formato 15 x 20 cm. ...................................................................... 18

l Educación Secundaria. Support, interdisciplinary and varied resources for Secondary school teachers. It addresses issues about different curriculum areas, and offers models of planning, special education needs programs, activities, etc. Dimension 21 x 30 Materiales de apoyo, interdisciplinares y diversificados, para el profesorado de Educación Secundaria (12-16 años). Aborda temas referidos a las distintas áreas del currículo y ofrece modelos de programaciones, adaptaciones curriculares, actividades, etc. Formato 21 x 30 cm. ..... 20

l Guías para la Formación. Collection addressed to socio-cultural animation professionals: non-formal education, education for participation, youth movements, etc. It is also interesting for educators in general, member of cultural associations, and other groups of people devoted to the community and the improvement of life quality in their contexts. Dimensions 15 x 23 cm. Colección dirigida a profesionales de la formación en contextos de animación sociocultural: educación no formal, educación para la participación, dinamización juvenil, etc. Interesante también para educadores en general, miembros de asociaciones culturales y otros colectivos con vocación de apertura a la comunidad y de mejora de la calidad de sus contextos. Formato 15 x 23 cm. ................................... 22

l Sociocultural. This collection is coordinated by Gloria Pérez Serrano, professor of Social Pedagogy at National Distance Education University (UNED). The books are theoretical-practical resources for the analysis of the reality. They will enable the reader to understand social dynamics and mechanics. Furthermore, they are an essential tool for professionals of Social Animation, Social Work, and Community Development. Dimension 14 x 21 cm. Colección dirigida por Gloria Pérez Serrano. Catedrática de Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Los libros de esta colección son un instrumento teórico-práctico de análisis de la realidad que permite comprender la dinámica social y los mecanismos que la mueven, a la vez que constituyen una importante herramienta para los profesionales de la Animación Social, del Trabajo Social y del Desarrollo Comunitario. Formato 14 x 21 cm. .................................................................................................................... 24

l Mujeres. This collection is coordinated by Consuelo Flecha García, professor at Universidad de Sevilla (España). It is addressed to professional and university students, and any other person interested in gender issues. It aims to spread the social contribution of many women through History, in culture, education, economy, family, history, politics, and social concerns. Dimensions 15.5 x 21.5 cm. Colección dirigida por Consuelo Flecha García. Catedrática de la Universidad de Sevilla (España). Colección dirigida a profesionales y estudiantes universitarios y a todas aquellas personas interesadas por la cuestión de género, difunde aportaciones específicas de las mujeres a la sociedad en temas culturales, educativos, económicos, familiares, históricos, políticos y sociales. Formato 15,5 x 21,5 cm. ....................... 26

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www.narceaediciones.es 3

EXPERIENTIAL LEARNING AS TEACHING METHODOLOGYGood practicesEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO METODOLOGÍA DOCENTEBuenas prácticasVerónica Baena GarcíaUN53 // 2650-5 // 2019 // 176 pp.

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MAPPING THE BEST UNIVERSITY TEACHINGCARTOGRAFÍA DE LA BUENA DOCENCIA UNIVERSITARIAUn marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigaciónJavier Paricio, Amparo Fernández e Idoia Fernández (Eds.)UN52 // 2614-7 // 2019 // 336 pp.

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ACADEMIC WRITING IN HIGHER EDUCATIONLA ESCRITURA ACADÉMICAen la formación universitariaMaria Inês Côrte Vitória UN49 // 2481-5 // 2018 // 176 pp.

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TEACHERS’ PROFESSIONAL IDENTITYIDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTEIsabel Cantón and Maurice Tardif (Coords.)UN48 // 2396-2 // 2018 // 232 pp.

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FLIPPED LEARNINGFLIPPED LEARNINGAplicar el Modelo de Aprendizaje InversoAlfredo Prieto MartínUN45 // 2346-7 // 2ª ed. 2018 // 208 pp.

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MANAGEMENT OF CRITICAL INCIDENTS AT UNIVERSITYLA GESTIÓN DE INCIDENTES CRÍTICOS EN LA UNIVERSIDADCarles Monereo, Manuel Monte & Paola AndreucciUN41 // 2123-4 // 2015 // 264 pp.

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Universitaria

GENERIC COMPETENCES IN HIGHER EDUCATIONCOMPETENCIAS GENÉRICAS EN EDUCACIÓN SUPERIORMetodologías específicas para su desarrollo L. Villardón-Gallego (Coord.)UN40 // 2077-0 // 2015 // 192 pp.

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PRACTICUM AND WORK PLACEMENT AT ENTERPRISESIN HIGHER EDUCATIONEL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS EN EMPRESAS En la formación universitariaMiguel Ángel Zabalza UN38 // 1913-2 // 2013 // 192 pp.


VALUES EDUCATION AT UNIVERSITYSuggestions and experiencesEDUCACIÓN EN VALORES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIOPropuestas y experienciasRosa Mª Rodríguez JiménezUN35 // 1886-9 // 2012 // 192 pp.

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VIRTUAL EDUCATION TEACHERBasic handbook. It includes guidelines and examples on the educational use of Moodle.EL DOCENTE DE EDUCACIÓN VIRTUALGuía básica. Incluye orientaciones y ejemplos del uso educativo de MoodleL. Alonso & F. BlázquezUN33 // 1748-0 // 2012 // 180 pp.

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INCLUSIVE TUTORING AT UNIVERSITYGood practice guide for counselling students with Special Education NeedsTUTORÍA UNIVERSITARIA INCLUSIVAGuía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicasP. R. Álvarez Pérez (Coord.)UN32 // 1815-9 // 2012 // 192 pp.

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e-ASSESSMENT ORIENTED TOWARD STRATEGIC e-LEARNING IN HIGHER EDUCATIONe-EVALUACIÓN ORIENTADA AL e-APRENDIZAJE ESTRATÉGICO EN EDUCACIÓN SUPERIORGregorio Rodríguez & Mª Soledad Ibarra (Edits.) UN29 // 1803-6 // 2011 // 160 pp.

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TEACHING PLANNING AT UNIVERSITYDevelopment of syllabusPLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDADElaboración de las Guías Docentes de las MateriasMiguel Ángel Zabalza & Mª Ainoha ZabalzaUN28 // 1729-9 // 3ª ed. 2018 // 224 pp.

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TEACHING STAFF TEAMS AND NEW ACADEMIC IDENTITIESEQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADÉMICASJoan Rué & Laura Lodeiro (Edits.) UN27 // 1721-3 // 2010 // 216 pp.

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TEACHING STRATEGIES AND ASSESSMENT SYSTEMS IN HIGHER EDUCATIONTÉCNICAS DOCENTES Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIORMª Paz Sánchez (Coord.) UN26 // 1716-9 // reimp. 2018 // 128 pp.

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COGNITIVE COMPETENCES IN HIGHER EDUCATIONCOMPETENCIAS COGNITIVAS EN EDUCACIÓN SUPERIORMª Luisa Sanz de AcedoUN25 // 1690-2 // 2ª ed. 2012 // 160 pp.

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RESEARCHING WITH MIND MAPSINVESTIGAR CON MAPAS CONCEPTUALESProcesos metodológicosJ. Arellano & M. Santoyo UN24 // 1645-2 // 3ª ed. 2015 // 208 pp.

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DEVELOPMENT AND ASSESSMENT OF COMPETENCES IN HIGHER EDUCATIONDESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIORAscensión Blanco (Coord.)UN23 // 1600-1 // 3ª ed. 2016 // 192 pp.

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FORMATIVE AND SHARED ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATIONEVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA EN EDUCACIÓN SUPERIORPropuestas, técnicas, Instrumentos y experienciasV. M. López Pastor (coord.)UN21 // 1596-7 // 2ª ed. 2011 // 272 pp.

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AUTONOMOUS LEARNING IN HIGHER EDUCATIONEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN EDUCACIÓN SUPERIORJoan RuéUN20 // 1632-2 // reimp. 2018 // 272 pp.

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PROBLEM BASED LEARNING IN HIGHER EDUCATIONEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASUna propuesta metodológica en Educación SuperiorA. Escribano & A. del Valle (Coords.)UN18 // 1575-2 // 4ª ed. 2018 // 192 pp.

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MIND MAP AND V-MODELResources for teaching in Higher Education in the 21st centuryEL MAPA CONCEPTUAL Y EL DIAGRAMA UVERecursos para la Enseñanza Superior en el siglo XXIFermín Mª González García UN17 // 1573-8 // 2ª ed. 2008 // 184 pp.

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TEACHING AT UNIVERSITYThe EHEA as a challenge for Higher EducationENSEÑAR EN LA UNIVERSIDADEl EEES como reto para la Educación SuperiorJoan RuéUN16 // 1558-5 // 2007 // 224 pp.

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PROFESSOR’S EFFICIENCYAUTOEFICACIA DEL PROFESOR UNIVERSITARIOEficacia percibida y práctica docenteLeonor Prieto Navarro UN15 // 1548-6 // 2ª ed. 2009 // 200 pp.

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Universitaria


UNIVERSITY DIDACTICS IN VIRTUAL LEARNING – AND TEACHING – ENVIRONMENTSDIDÁCTICA UNIVERSITARIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJEGuillermo Bautista et al.UN13 // 1534-9 // 3ª ed. 2011 // 250 pp.

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ENTERPRISE ORGANISATION FOUNDATIONBrief history of ManagementFUNDAMENTOS EN LA ORGANIZACIÓN DE EMPRESASBreve historia del ManagementJavier Fernández AguadoUN11 // 1504-2 // 2006 // 128 pp.

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NEW KEYS FOR TEACHING AT UNIVERSITYwithin the European Higher Education AreaNUEVAS CLAVES PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA en el Espacio Europeo de Educación SuperiorA. Benito & A. Cruz UN10 // 1501-1 // 3ª ed. 2011 // 144 pp.

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PARTICIPATORY METHODS IN HIGHER EDUCATIONMETODOLOGÍA PARTICIPATIVA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIAFernando López NogueroUN9 // 1498-4 // 4ª ed. 2016 // 176 pp.

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PROFESSOR'S TEACHING COMPETENCESQuality and professional developmentCOMPETENCIAS DOCENTES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIOCalidad y desarrollo profesionalMiguel Ángel ZabalzaUN4 // 1399-4 // 4ª ed. 2017 // 232 pp.

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VIRTUAL TEACHING FOR INNOVATION AT UNIVERSITYENSEÑANZA VIRTUAL PARA LA INNOVACIÓN UNIVERSITARIAManuel Cebrián (Coord.) UN3 // 1436-6 // 2ª ed. 2006 // 200 pp.

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YOUTH, UNIVERSITY, AND SOCIAL RESPONSIBILITYAn experience of insertion in the communityJÓVENES, UNIVERSIDAD Y COMPROMISO SOCIALUna experiencia de inserción comunitariaJ. García Roca & G. Mondaza UN2 // 1378-9 // 2002 // 216 pp.

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TEACHING IN HIGHER EDUCATIONPeople involved and circumstancesLA ENSEÑANZA UNIVERSITARIAEl escenario y sus protagonistasMiguel A. ZabalzaUN1 // 1376-5 // 4ª ed. 2014 // 240 pp.


Universitaria

PHILOSOPHY OF EDUCATIONIssues of today, issues of tomorrowFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNCuestiones de hoy y de siempreM. García Amilburu & J. García Gutiérrez BU4 // 1819-7 // 2ª ed. 2017 // 216 pp.

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KEYS FOR EDUCATIONPeople and environments in today’s societyCLAVES PARA LA EDUCACIÓNActores, agentes y escenarios en la sociedad actualL. García Aretio, M. Ruiz Corbella y M. García Blanco BU3 // 1624-7 // 2011 // 344 pp.

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Obras básicasSOCIAL PEDAGOGY INTERVENTIONWhere and howINTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIALEspacios y metodologíasMª L. Sarrate & Mª Á. Hernando (Coords.) BU2 // 1623-0 // 2009 // 176 pp.

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LIFELONG LEARNING PARADIGMThe 21st century challengeEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN CONTINUAReto del siglo XXIE. López-Barajas Zayas (Coord.) BU1 // 1601-8 // 2009 // 176 pp.


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USING PHOTOGRAPHY IN TEACHER TRAININGLA FOTOGRAFÍA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADOAntonio Bautista García-Vera EE160 // 2608-6 // 2019 // 240 pp.

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UPSIDE DOWN LESSON PLANNINGCurriculum planning based on the learning processesPROGRAMAR AL REVÉSEl diseño curricular desde los aprendizajesMiguel Ángel Jiménez Rodríguez (Coord.)EE158 // 2594-2 // 2019 // 112 pp.

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SCHOOL LIBRARIES FOR THE 21ST CENTURY Developing reading communitiesBIBLIOTECAS ESCOLARES PARA EL SIGLO XXIDesarrollo de comunidades de lecturaConstanza Mekis & Christian AnwandterEE156 // 2556-0 // 2019 // 112 pp.

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EDUCATING WITHOUT MANIPULATINGPedagogy and good judgement for teachers and familiesEDUCAR SIN MANIPULARPedagogía y sensatez para docentes y familiasJosé Bernardo CarrascoEE155 // 2551-5 // 2018 // 144 pp.

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SERVICE-LEARNING. The challenges of the assessmentAPRENDIZAJE-SERVICIO. LOS RETOS DE LA EVALUACIÓNMarta Ruiz-Corbella & Juan García-Gutiérrez (Eds.)EE154 // 2531-7 // 2018 // 208 pp.

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CLASSROOM MANAGEMENTEverything I would have wanted to know when I started teachingLA GESTIÓN DEL AULATodo lo que me hubiera gustado saber cuando empecé a dar clasePedro Mª UruñuelaEE153 // 2538-6 // 2018 // 336 pp.

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TOWARDS A DISRUPTIVE TEACHER TRAINING PROGRAM10 keys for changeHACIA UNA FORMACIÓN DISRUPTIVA DE DOCENTES10 claves para el cambioCarlos Marcelo & Denise VaillantEE151 // 2475-4 // 2018 // 104 pp.

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INNOVATIVE TEACHER TEAMSTo train and to be trained collaborativelyEQUIPOS DOCENTES INNOVADORESFormar y formarse colaborativamenteMercedes Blanchard & Mª Dolores Muzás (Coords.)EE150 // 2448-8 // 2018 // 112 pp.

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I HAVE A STUDENT WITH DOWN SYNDROMEStrategies of educational interventionTENGO UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWNEstrategias de intervención educativaSonsoles PerpiñánEE148 // 2417-4 // 2ª ed. 2018 // 208 pp.

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DIDACTIC MODELS FOR LEARNING SITUATIONS AND CONTEXTSMODELOS DIDÁCTICOS PARA SITUACIONES Y CONTEXTOS DE APRENDIZAJECruz A. Hernández & Ana Yelena GuárateEE146 // 2351-1 // 2017 // 192 pp.


LIFE HISTORY RESEARCHBiographical-narrative methodologyINVESTIGAR CON HISTORIAS DE VIDAMetodología biográfico-narrativaAnabel MoriñaEE142 // 2234-7 // 2017 // 120 pp.

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PROJECT-BASED LEARNINGKey methodological framework for innovationLOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEUn marco metodológico clave para la innovaciónMercedes Blanchard & Mª Dolores MuzásEE141 // 2208-8 // 2016 // 208 pp.

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Educación Hoy Estudios

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THE ‘TEACHING MATTER’ SUBMITTED FOR DEBATENew perspectivesLA ‘CUESTIÓN DOCENTE’ A DEBATENuevas perspectivasJavier M. Valle & Jesús Manso (Dirs.)EE140 // 2194-4 // 2016 // 200 pp.

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SCHOOL COUNSELLOR’S AGENDAIn Pre-school and Primary schoolAGENDA DE TRABAJO DEL ORIENTADOREn centros educativos de educación infantil y primariaC. Carrera, T. López, P. Matías & C. SantamaríaEE138 // 2136-4 // 2016 // 216 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

PROMOTING COEXISTENCE AT SCHOOLTRABAJAR LA CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOSUna mirada al bosque de la convivenciaPedro Mª UruñuelaEE137 // 2138-8 // 3ª ed. 2018 // 248 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

MOTIVATING FOR EDUCATINGIdeas for teachers and familiesMOTIVAR PARA EDUCAR Ideas para educadores: docentes y familiasJosé Bernardo & Juan José JavaloyesEE136 // 2098-5 // 2015 // 184 pp.

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MOBILE DIGITAL DEVICES IN EDUCATIONUbiquitous learningDISPOSITIVOS DIGITALES MÓVILES EN EDUCACIÓN El aprendizaje ubicuoEsteban Vázquez-Cano & Mª Luisa Sevillano (Edits.) EE135 // 2100-5 // 2015 // 168 pp.

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ABC AND D OF TEACHER TRAININGEL ABC Y D DE LA FORMACIÓN DOCENTEDenise Vaillant & Carlos MarceloEE134 // 2085-5 // 2015 // 176 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

INTERCULTURAL AND DEMOCRATIC COMMUNITIESCollaborative work for an inclusive societyCOMUNIDADES INTERCULTURALES Y DEMOCRÁTICAS Un trabajo colaborativo para una sociedad inclusivaAndrés Escarbajal (Edit.)EE133 // 2083-1 // 2015 // 192 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

CURRICULUM THEORYLA TEORÍA DEL CURRICULUMWilliam F. Pinar. Estudio introductorio de José Mª García Garduño EE132 // 2069-5 // 2014 // 304 pp.

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LEARNTEACHEvidences and implications of learning by teachingAPRENSEÑAREvidencias e implicaciones de aprender enseñandoDavid DuranEE130 // 2050-3 // 2014 // 144 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: CATALUÑA

REFLECTIVE PRACTICEBasis, models, and instrumentsLA PRÁCTICA REFLEXIVABases, modelos e instrumentosÀngels Domingo Roget & M. Victoria Gómez SerésEE128 // 1999-6 // 2014 // 152 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

TRANSFORMING SOCIETY FROM THE SCHOOLProject-Based Learning methodology for educational innovation in El SalvadorTRANSFORMANDO LA SOCIEDAD DESDE LAS AULASMetodología de Aprendizaje por Proyectos para la innovación educativa en El Salvador Mercedes Blanchard EE127 // 2018-3 // 2014 // 232 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EMOTIONAL HEALTH IN CHILDHOODAction elements and strategies at schoolLA SALUD EMOCIONAL EN LA INFANCIAComponentes y estrategias de actuación en la escuelaSonsoles PerpiñánEE123 // 1911-8 // 2013 //152 pp.

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APRENSEÑAREvidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando

DAVID DURAN

DAVID DURAN

educación hoy estudiosISBN: 978-84-277-2050-3

¿Has aprendido enseñando? ¿Tienes experiencias de haber aprendido algo enseñándoselo a otros? La mayor parte de los docentes respondemos afirmativamente. Algunas veces aprendemos algo para enseñarlo después a nuestros alumnos; otras, aprendemos cuando estamos en la clase (explicando o cuestionando); otras, reflexionando al salir… ¿Se trata de episodios esporádicos? ¿O es que enseñar es una buena manera de aprender, como expresan maestros desde la antigüedad?

Este libro recoge por primera vez las evidencias científicas del neologismo –creado para la ocasión- aprenseñar: aprender enseñando. Las investigaciones disponibles muestran que, en determinadas condiciones, la actividad de enseñar –exclusivamente humana- comporta oportunidades de aprendizaje para quien la desarrolla.

Si es así, ¿por qué no promovemos que nuestros alumnos aprendan enseñando a sus compañeros? Ello permitiría aprovechar las diferencias y acercar las instituciones educativas al aprendizaje informal que, potenciado por las tecnologías, ofrece relaciones igual a igual (P2P), basadas en aprender enseñando. El libro recoge múltiples prácticas reales, en las cuales los estudiantes –en escuelas, institutos o universidades- aprenden enseñando a sus compañeros.

Si convertimos las aulas en comunidades de aprendices –donde los alumnos aprenden enseñándose mutuamente-, resultaría absurdo que el único que no aprendiera fuera el profesor. El libro ofrece, desde las evidencias de la investigación, guías prácticas para que los profesores podamos enseñar aprendiendo, lo que nos permitirá actualizar nuestros conocimientos y vivir la profesión con más plenitud.

En una época que requiere formarse a lo largo de la vida, enseñar y aprender van a tener que ser actividades cotidianas. Todos vamos a tener que aprender… y que enseñar. ¿Cómo si no vamos a construir la sociedad democrática del conocimiento.

David Duran Gisbert es doctor en Psicología y profesor agregado del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha desarrollado un extenso trabajo en la investigación y formación de profesorado en torno al aprendizaje entre iguales, es decir, cómo podemos convertir las interacciones entre alumnos en oportunidades de aprendizaje, utilizando positivamente las diferencias.

APRENSEÑAREvidencias e implicaciones educativas

de aprender enseñando

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EDUCATIONAL INCLUSION AND INCLUSIVE TEACHERSLearning together for learning to live togetherINCLUSIÓN EDUCATIVA Y PROFESORADO INCLUSIVOAprender juntos para aprender a vivir juntosA. Escribano & A. MartínezEE122 // 1906-4 // 2ª ed. 2016 // 152 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

IDENTITY IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGYNeed, usefulness, and limitsLA IDENTIDAD EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNNecesidad, utilidad y límitesC. Monereo & J. I. PozoEE118 // 1747-3 // 2011 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

GRAPHOLOGY FOR PEDAGOGYGRAFOLOGÍA PEDAGÓGICAAplicada a la Orientación VocacionalSandra María CerroEE117 // 1714-5 // 2010 // 168 pp.

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EDUCATION, RESEARCH, AND SOCIAL DEVELOPMENTEDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO SOCIALÁngel Boza et al. (Coords.)EE116 // 1713-8 // 2010 // 192 pp.

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TEACHING PROFESSIONAL DEVELOPMENTHow do we learn to teach?DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE¿Cómo se aprende a enseñar?C. Marcelo & D. Vaillant EE115 // 1637-7 // 4ª ed. 2018 // 176 pp.

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FAMILY AND FAMILY EDUCATIONKey concepts, current situation and valuesFAMILIA Y EDUCACIÓN FAMILIARConceptos clave, situación actual y valoresÁngeles GervillaEE114 // 1578-3 // reimp. 2015 // 208 pp.

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CREATIVITY AND LEARNINGGame as a pedagogical resourceCREATIVIDAD Y APRENDIZAJEEl juego como herramienta pedagógicaN. Bernabéu & A. GoldsteinEE113 // 1628-5 // 2ª ed. 2014 // 144 pp.


BASIC COMPETENCESTowards a new educational paradigmCOMPETENCIAS BÁSICASHacia un nuevo paradigma educativoBerta Marco StiefelEE111 // 1594-3 // 2008 // 128 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

INCLUSIVE MATHEMATICSSuggestions for an accessible mathematical educationMATEMÁTICA INCLUSIVAPropuestas para una educación matemática accesibleÀngel Alsina & Núria PlanasEE110 // 1591-2 // 2008 // 176 pp.

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HOW TO PERSONALISE EDUCATIONCÓMO PERSONALIZAR LA EDUCACIÓNUna solución de futuro José Bernardo et al. EE108 // 1559-2 // 4ª ed. 2014 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

TEACHERS, STUDENTS, FAMILIESSeven steps for a new school modelPROFESORES, ALUMNOS, FAMILIASSiete pasos para un nuevo modelo de escuelaL. Bazarra, O. Casanova & J. García Ugarte EE107 // 1547-9 // 4ª ed. 2017 // 192 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

COUNSELLING AT SCHOOLA whole school approach to counsellingLA ESCUELA ORIENTADORALa acción tutorial desde una perspectiva insti-tucionalJordi Longás & Núria Mollá (Coords.) EE106 // 1524-0 // 2011 reimp. // 224 pp.

RIGHTS: AVAILABLE



PRE-SCHOOL EDUCATION BASIC DIDACTICSGet to know and understand the youngest onesDIDÁCTICA BÁSICA DE LA EDUCACIÓN INFANTILConocer y comprender a los más pequeñosÁ. Gervilla CastilloEE104 // 1537-0 // 2ª ed. 2016 // 192 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATION FOR INCLUSION OR EDUCATION WITH NO EXCLUSIONSEDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN O EDUCACIÓN SIN EXCLUSIONESGerardo EcheitaEE102 // 1500-4 // 3ª ed. reimp. 2018 // 184 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

MATHEMATICS TO LEARN TO THINKMATEMÁTICAS PARA APRENDER A PENSAREl papel de las creencias en la resolución de problemasAntoni Vila & Mª Luz CallejoEE100 // 1470-0 // 3ªed. 2009 // 220 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL & PORTUGAL

LEARNING DIARIESA research and profesional development instrumentDIARIOS DE CLASEUn instrumento de investigación y desarrollo profesionalM. Á. Zabalza EE99 // 1469-4 // 4ª ed. 2018 // 168 pp.


SOCIAL PEDAGOGY, SOCIAL EDUCATIONPEDAGOGÍA SOCIAL EDUCACIÓN SOCIALConstrucción científica e intervención prácticaGloria Pérez SerranoEE95 // 1440-3 // 4ª ed. 2010 // 312 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

RESOURCES FOR A COMPREHENSIVE EDUCATIONIs another world possible?RECURSOS PARA UNA EDUCACIÓN GLOBAL¿Es posible otro mundo?Carmen Llopis (Coord.)EE94 // 1412-0 // 2003 // 208 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

FAMILY EDUCATIONNew human and humanizing relationshipsEDUCACIÓN FAMILIARNuevas relaciones humanas y humanizadorasEnrique Gervilla (Coord.)EE93 // 1411-3 // 2003 // 168 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

IDENTITY AND CITIZENSHIPA challenge for intercultural educationIDENTIDAD Y CIUDADANÍAUn reto a la educación interculturalM. Bartolomé (Coord.)EE92 // 1388-8 // 2ª ed. 2008 // 200 pp.

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PSYCHIATRY FOR PARENTS AND EDUCATORSPSIQUIATRÍA PARA PADRES Y EDUCADORESCiencia y arteMª Jesús Mardomingo EE91 // 1375-8 // 3ª ed. 2008 // 304 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SCIENCE TEACHING FROM SCIENCE-TECHNOLOGY-SOCIETY APPROACHScientific training for citizenshipENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA CIENCIA-TECNOLOGÍA-SOCIEDADFormación científica para la ciudadaníaPedro Membiela (Edit.)EE89 // 1390-1 // 2002 // 240 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EMOTIONAL MATHEMATICSFeelings in mathematical learningMATEMÁTICA EMOCIONALLos afectos en el aprendizaje matemáticoInés Mª Gómez ChacónEE83 // 1336-9 // 3ª ed. 2011 // 280 pp.


TOWARDS QUALITY EDUCATIONManagements, resources, and assessmentHACIA UNA EDUCACIÓN DE CALIDADGestión, Instrumentos y EvaluaciónR. Pérez Juste et al. EE81 // 1300-0 // 5ª ed. 2014 // 160 pp.

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[email protected]

PRE-SCHOOL EDUCATIONContents, processes, and experiencesEDUCACIÓN INFANTILContenidos, procesos y experienciasM. C. Sáinz & J. Argos EE77 // 1241-6 // 3ª ed. 2015 // 320 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

DIDACTIC-ORGANIZATIONAL STRATEGIES FOR IMPROVING SCHOOLSESTRATEGIAS DIDÁCTICO-ORGANIZATIVAS PARA MEJORAR LOS CENTROS EDUCATIVOSM. E. UríaEE75 // 1231-7 //2ª ed. 2001 // 228 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATIONAL ECONOMY GUIDEMANUAL DE ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓNP. FermosoEE74 // 1215-7 // 1997 // 200 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

QUALITY IN PRE-SCHOOLCALIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTILM. Á. ZabalzaEE72 // 1182-2 // 2ª ed. reimp. 2009 // 298 pp.


ORIGINS AND DEVELOPMENT OF PSYCHOPEDAGOGICAL COUNSELLINGORÍGENES Y DESARROLLO DE LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICAR. BisquerraEE71 // 1152-5 // 2010 reimp. // 184 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

HOW TO ASSESS SCHOOLSCÓMO HACER UNA EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOSJosé Mª RuizEE70 // 1153-2 // 4ª ed. 2008 // 352 pp.

RIGHTS: AVAILABLE


SPECIAL EDUCATION NEEDS GUIDELanguage. Reading and writing. MathematicsMANUAL DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJELenguaje. Lecto-escritura. MatemáticasJ. N. García Sánchez EE66 // 1133-4 // 3ª ed. reimp. 2010 // 288 pp.


AN INTERDISCIPLINAR APPROCH TO TEACHER TRAININGUN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR EN LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROSAna Rodríguez Marcos (Coord.) EE65 // 1096-2 // 1994 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

COMPREHENSIVE PROGRAM OF SEX PEDAGOGY AT SCHOOLPROGRAMA INTEGRADO DE PEDAGOGÍA SEXUAL EN LA ESCUELAC. Ariza, Mª D. Cesari, M. Gabriel & GalánEE58 // 0970-6 // 3ª ed. 1998 // 432 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

ASSESSING MEANS REFLECTING ON TEACHINGEVALUAR ES REFLEXIONAR SOBRE LA ENSEÑANZAC. RosalesEE55 // 0891-4 // 3ª ed. reimp. 2014 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

PLANNING AND TEACHINGDISEÑAR Y ENSEÑARTeoría y técnicas de la programación y del Proyecto DocentePedro Hernández “Guanir” EE53 // 0869-3 // 3ª ed. reimp. 2007 // 352 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

IMAGE SEMIOTICS AND PEDAGOGYSEMIOLOGÍA DE LA IMAGEN Y PEDAGOGÍAM. MartinEE46 // 0759-7 // 1987 // 208 pp.

RIGHTS: AVAILABLE


THE INVISIBLE EDUCATIONInspiring, surprising, stimulating, motivatingLA EDUCACIÓN INVISIBLEInspirar • sorprender • emocionar • motivarJosé Manuel MarraséED24 // 2617-8 // 2019 // 176 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

STRENGTHENING TEACHING PROFESSIONA crucial challengeFORTALECER LA PROFESIÓN DOCENTEUn desafío crucialFrancisco López RupérezED15 // 2052-7 // 2014 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

TEACHERS AND TEACHING PROFESSIONPROFESORES Y PROFESIÓN DOCENTEEntre el “ser” y el “estar”M. Á. Zabalza & Mª A. ZabalzaED11 // 1809-8 // 2011 // 168 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

COMPETENT TEACHERSFor quality in educationDOCENTES COMPETENTESPor una educación de calidadJ. M. Mañú e I. GoyarrolaED10 // 1739-8 // 2011 // 160 pp.


AIMS IN EDUCATIONAbout the need to revise the teleology debateLOS FINES EN EDUCACIÓNSobre la necesidad de recuperar y revisar el debate teleológicoHéctor MonarcaED8// 1651-3 // 2009 // 96 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

YOU ARE A GIFTEducating ourselves to educate othersEL REGALO DE SÍ MISMOEducarnos para educarJosé Ramón UrbietaED3 // 1503-5 // 3ª ed. 2011 // 168 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATING TO MAKE MORE HUMANEDUCAR PARA HUMANIZARAntonio Pérez EsclarínED2 // 1479-3 // 2ª ed. 2007 // 168 pp.


TO BE A TEACHER AND LEAD TEACHERS IN CHANGING TIMESSER PROFESOR Y DIRIGIR PROFESORES EN TIEMPOS DE CAMBIOL. Bazarra, O. Casanova & J. García UgarteED1 // 1476-2 // 5ª ed. 2018 // 184 pp.



Educadores XXI

CURRICULAR PLANNING AND DEVELOPMENTDISEÑO Y DESARROLLO CURRICULARMiguel Ángel Zabalza EE45 // 1225-6 // 13ª ed. 2016 // 312 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: PORTUGAL

NEW

[email protected]

COEXISTING WITHOUT BULLYINGSharing respectCONVIVIR SIN BULLYINGCompartiendo relaciones de respetoJosé María Avilés MartínezEH218 // 2588-1 // 2019 // 120 pp.

RIGHTS: AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL

THE MEDIATION GOES TO SCHOOLTowards a good plan for coexistence at the education centreLA MEDIACIÓN VA A LA ESCUELAHacia un buen plan de convivencia en el centroMaria Carme Boqué TorremorellEH216 // 2493-8 // 2018 // 160 pp.


SERVICE-LEARNINGLearning by improving the worldLA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE-SERVICIOAprender mejorando el mundoPedro Mª Uruñuela NájeraEH215 // 2466-2 // 2018 // 112 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

THE ATTACHMENT THEORY AND ITS EDUCA-TIONAL POSSIBILITIESLA RELACIÓN DE APEGOPosiblidades educativasCarmen Ávila de EncíoEH213 // 2435-8 // 2018 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

CREATIVE HOLIDAYSPractical guideVACACIONES CREATIVASGuía prácticaIsabel AgüeraEH211 // 2399-3 // 2017 // 128 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

TWINS. COUNSELLING ABOUT THEIR UPBRINGING AND PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENTGEMELOS. ORIENTACIONES SOBRE SU CRIANZA Y DESARROLLO PSICOLÓGICOEn la familia y en la escuelaElena FranklinEH208 // 2148-7 // 2016 // 152 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

DRUG USE AMONG ADOLESCENTSPrevention at the school and in the familyEL CONSUMO DE DROGAS ENTRE ADOLES-CENTESPrevención en la escuela y en la familiaAlberto BatlloriEH207 // 2150-0 // 2016 // 208 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

HEARING IMPAIRED STUDENTSA new teaching-learning methodologyALUMNOS CON DÉFICIT AUDITIVO Un nuevo método de enseñanza-aprendizajeGema CañizaresEH204 // 2104-3 // 2015 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SCHOOL COUNSELLING AND TUTORINGLA FUNCIÓN DE TUTORÍA Carta de navegación para tutoresAntonio González Pérez & José María Solano ChíaEH202 // 2093-0 // 2015 // 184 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

ASSESSMENT AS LEARNINGLA EVALUACIÓN COMO APRENDIZAJE Cuando la flecha impacta en la diana Miguel Ángel Santos GuerraEH200 // 2073-2 // 3ª ed. revisada 2018 // 176 pp.


SCHOOL CULTURELAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU CULTURAPrácticas y creencias construidas a través del tiempoIgnacio EscaleraEH199 // 2042-8 // 2014 // 128 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

IMPROVING SCHOOL COEXISTENCE THROUGH PEER HELPTraining guide for students-helpersLA AYUDA ENTRE IGUALES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLARManual para la formación de alumnos ayudantesJuan Carlos Torrego (Coord.) EH194 // 1827-2 // 2ª ed. 2018 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

Educación Hoy

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PRÁCTICAS Y CREENCIASCONSTRUIDAS

A TRAVÉS DEL TIEMPO

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La cultura escolar es un concepto que ha adquirido creciente interés e importancia en el ámbito educativo, al reconocer que el conjunto de las prácticas que se realizan en los centros escolares son producto de las creencias y formas de pensar del elemento humano que convive cotidianamente en las escuelas.

En esta obra se hace un análisis de los aspectos clave que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas, interpretados desde una perspectiva teórica, pero además contrastando las concepciones formalmente establecidas y declaradas con lo que realmente se piensa y se vive en el interior de los centros escolares. El autor plantea cómo muchas de estas formas de pensar y de actuar por parte del personal que trabaja en las escuelas, frecuentemente se oponen a los propósitos y sentido esencial de la educación, lo cual ha derivado, entre otras cuestiones, en una pérdida de confianza de los distintos actores sociales hacia las escuelas.

Si se desea transformar las prácticas educativas que se realizan en el espacio escolar y reivindicar el sentido y misión de estas instituciones será necesario analizarlas desde una perspectiva crítica, a fin de reconocer las manifestaciones más profundas de dichas prácticas cotidianas, asumiendo el carácter complejo y diverso de las instituciones educativas.

Por todo ello, esta obra pretende generar el análisis y reflexión en torno a los aspectos fundamentales que están presentes en la práctica escolar institucionalizada, tales como las dimensiones del trabajo escolar, la comunicación, el papel de los líderes, la calidad educativa, la evaluación institucional, la innovación, así como los retos y perspectivas que tienen ante sí las instituciones educativas.

Ignacio Escalera, pedagogo, académico y experimentado formador de docentes en numerosas instituciones educativas de México. Ha liderado diversos trabajos de diseño curricular para los niveles de licenciatura y posgrado y es autor de textos y artículos enfocados a la función docente, calidad y evaluación educativa. Durante poco más de dos décadas ha desempeñado funciones de docencia y gestión académica en diferentes universidades mexicanas.

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ISBN: 978-84-277-2042-8

ISBN: 978-84-277-2042-8

NUEVO


BOOSTING INGENUITY111 surprising and fun enigmasJUEGOS QUE AGUDIZAN EL INGENIO111 enigmas sorprendentes y muy divertidosJorge BatlloriEH193 // 1816-6 // 2012 // 176 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL, FRANCE & PORTUGAL

PEDAGOGY OF THE INNER BEINGLearning to “be” from oneselfPEDAGOGÍA DE LA INTERIORIDADAprender a “ser” desde uno mismoAna Alonso Sánchez EH191 // 1799-2 // 2ª ed. 2014 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

THE COEXISTENCE CLASSROOMSuccessfully developing social competenceEL AULA DE CONVIVENCIAMateriales educativos para su buen funcionamientoManuel Segura, Mª del Mar Gil & Ángela MuñozEH190 // 1804-3 // 2ª ed. 2012 // 112 pp.


LEARNING TO COEXISTThe conflict as a chance for growth and improvementAPRENDER A CONVIVIREl conflicto como oportunidad de crecimientoGloria Pérez Serrano y Mª Victoria Pérez de GuzmánEH189 // 1732-9 // 2011 // 128 pp.


GIFTED CHILDRENHow to identify them and integrate them at the school and in the familyALTAS CAPACIDADES EN NIÑOS Y NIÑASDetección, identificación e integración en la escuela y en la familia Mª T. Gómez Masdeval & Victoria MirEH188 // 1727-5 // 2ª ed. 2011 // 152 pp.


PSYCHOMOTOR DEVELOPMENTFrom the childhood to the adolescenceEL DESARROLLO PSICOMOTORDesde la infancia hasta la adolescenciaG. Cabezuelo & P. FronteraEH187 // 1724-4 // 2010 // 192 pp.


LEARNING WITH VIDEOGAMESPlaying is thinking twiceAPRENDIENDO CON VIDEOJUEGOSJugar es pensar dos vecesE. Montero (Coord.), M. Ruiz & B. DíazEH186 // 1688-9 // 2010 // 168 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SCHOOL LEADERSHIP: BASIC GUIDEMANUAL BÁSICO DE DIRECCIÓN ESCOLARDirigir es un arte y una cienciaJosé Manuel Mañú EH185 // 1642-1 // 2009 // 96 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EARLY INTERVENTION WITH FAMILIESHow to intervene building competent environmentsATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIACómo intervenir creando entornos competentesSonsoles PerpiñánEH184 // 1639-1 // 3ª ed. 2018 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

STUDENT-CENTRED LEARNINGAPRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNOMetodología para una escuela abiertaAntonio Ontoria et al. EH176 // 1535-6 // 3ª ed. 2014 // 184 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

TEACHING PROPOSALS FOR REFLECTIVE TEACHERSHow to deal with diversity in the classroomPROPUESTAS METODOLÓGICAS PARA PROFESORES REFLEXIVOSCómo trabajar con la diversidad en el aulaMercedes Blanchard & Mª Dolores MuzásEH175 // 1496-0 // 3ª ed. 2015 // 200 pp.


CHOOSING EXCELLENCE FOR SCHOOL MANAGEMENTELEGIR LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVOSebastián CerroEH174 // 1506-6 // 2005 // 132 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

Educación Hoy

[email protected]

THE CINEMA: AN EDUCATIONAL RESOURCEEL CINE, UN ENTORNO EDUCATIVODiez años de experiencias a través del cineS. de la Torre et al. (Coords.)EH173 // 1513-4 // 2005 // 216 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

“DIFFERENT” CHILDREN GROW UPWhen people with special education needs get olderLOS HIJOS “DIFERENTES” CRECENCuando las personas deficientes se hacen mayoresAnna VilaEH172 // 1493-9 // 2005 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

CREATIVITY IN THE CLASSROOMFor a humanizing, playful, and joyful schoolPEDAGOGÍA HOMEOPÁTICA Y CREATIVAPara una escuela humanizadora, lúdica, alegre…Isabel AgüeraEH169 // 1445-8 // 2004 // 136 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATING EMOTIONS AND FEELINGSPractical introduction to the complex world of feelingsEDUCAR LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOSIntroducción práctica al complejo mundo de los sentimientosM. Segura & M. Arcas EH165 // 1417-5 // 4ª ed. 2010 // 104 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

LEARN WITH MIND MAPSA strategy for thinking and studyingAPRENDER CON MAPAS MENTALESUna estrategia para pensar y estudiarA. Ontoria et al. EH164 // 1409-0 // 5ª ed. 2008 // 152 pp.


REFLEXIONS FROM/FOR A HEAD TEACHEREveryday life when leading a schoolREFLEXIONES DE/PARA UN DIRECTORLo cotidiano en la dirección de un centro educativoMiquel Navarro EH163 // 1408-3 // 2002 // 120 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

HOSPITAL SCHOOLSACTUACIONES EDUCATIVAS EN AULAS HOSPITALARIASAtención escolar a niños enfermosM. Guillén & A. MejíaEH162 // 1395-6 // reimp. 2017 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SCHOOL THEATREFun and values on the stage¡VIVA EL TEATRO!Diversión y valores en escenaIsabel AgüeraEH161 // 1379-6 // 2002 // 80 pp.


CHILDHOOD STRESSPrevention and treatmentESTRÉS EN LA INFANCIASu prevención y tratamientoM. V. TrianesEH160 // 1382-6 // 4ª ed. 2014 // 216 pp.


GAMES FOR TRAINING THE BRAINDevelopment of social and cognitive skillsJUEGOS PARA ENTRENAR EL CEREBRODesarrollo de habilidades cognitivas y socialesJorge BatlloriEH155 // 1338-3 // 6ª ed. 2014 // 152 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL & ITALY

MEDIATION IN CONFLICTS AT SCHOOLGuide for mediators’ trainersMEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVASManual para la Formación de MediadoresJuan Carlos Torrego (Coord.)EH154 // 1307-9 // 8ª ed. 2017 // 144 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL, ITALY & PORTUGAL

SELF-ESTEEM TALES FOR PERSONAL DEVELOPMENTCUENTOS PARA “DELFINES”Autoestima y crecimiento personal. La Didáctica del SerR. M. BadilloEH153 // 1308-6 // 4ª ed. 2014 // 112 pp.


Educación Hoy


HOW TO LIVE WITH A HYPERACTIVE CHILDBehaviours, diagnosis, treatment, family and school supportCÓMO VIVIR CON UN NIÑO/A HIPERACTIVO/AComportamiento, diagnóstico, tratamiento, ayuda familiar y escolarA. Polaino-Lorente & C. ÁvilaEH151 // 1295-9 // 6ª ed. actualizada 2008 // 136 pp.


ENHANCING THE ABILITY TO LEARN AND THINKPOTENCIAR LA CAPACIDAD DE APRENDER Y PENSAROntoria et al. EH149 // 1298-0 // 4ª ed. 2007 // 192 pp.


CHILDREN WITH CEREBRAL PALSYDescription, educational activity and social inclusionNIÑOS Y NIÑAS CON PARÁLISIS CEREBRALDescripción, acción educativa e inserción socialA. García Prieto (Coord.)EH146 // 1267-6 // 2009 reimp. // 168 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

LET’S GO TO THE MUSEUM!Guide and resources to visit museums¡VAMOS AL MUSEO!Guías y recursos para visitar los museosCarmen Aguilera & María Villalba EH144 // 1227-0 // 1998 // 128 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SHORT THEATRE PLAYSFor Christmas timePEQUEÑAS OBRAS DE TEATROPara representar en NavidadTeresa IturbeEH143 // 1296-6 // 5ª ed. 2014 // 96 pp.


VIOLENCE PREVENTION AND CONFLICT RESOLUTIONSPREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSEl clima escolar como factor de calidadIsabel Fernández EH142 // 1256-0 // 8ª ed. 2014 // 232 pp.


Educación Hoy

SCHOOL LIBRARIESGuide for Primary school teachersBIBLIOTECAS ESCOLARES Guía para el profesorado de Educación PrimariaRafael RuedaEH141 // 1248-5 // 2012 reimp. // 200 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

PRACTICAL IDEAS FOR A CREATIVE CURRICULUMLanguage, Mathematics, Natural Science, Arts…IDEAS PRÁCTICAS PARA UN CURRÍCULO CREATIVOBuenas ideas en Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Plástica, Técnicas de Estudio...Isabel AgüeraEH138 // 1191-4 // 5ª ed. 2016 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SOMOSAGUAS’ INNOVATING EXPERIENCEEL MOVIMIENTO RENOVADOR DE LA EXPERIENCIA SOMOSAGUASRespuesta a un proyecto educativoCarmen Sánchez SierraEH136 // 1151-8 // 1996 // 200 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATION INSPECTORS’ PRACTICELA PRÁCTICA DE LA INSPECCIÓNEn el sistema escolarEduardo Soler FiérrezEH135 // 1136-5 // 1995 // 96 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

VALUE EDUCATIONResources, texts, and techniquesCÓMO EDUCAR EN VALORESMateriales, Textos, Recursos y TécnicasLl. Carreras et al. EH131 // 1099-3 // 16ª ed. 2016 // 312 pp.


REINVENTING READINGActivities to lose fear to readingRECREAR LA LECTURAActividades para perder el miedo a la lecturaRafael RuedaEH130 // 1090-0 // 3ª ed. reimp. 2010 // 200 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

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Educación Hoy

PSYCHOPEDAGOGIC ASSESSMENT AND TREATMENTCounselling Departments at schoolsEVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOPEDAGÓGICOSEl Departamento de Orientación en los Centros EscolaresAna SalvadorEH128 // 1037-5 // 3ª ed. reimp. 2009 // 216 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

STRATEGIES FOR A REFLECTIVE READINGESTRATEGIAS PARA UNA LECTURA REFLEXIVAIsabel AgüeraEH126 // 1001-6 // 3ª ed. 2002 // 120 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

MIND MAPSA technique for learningMAPAS CONCEPTUALESUna técnica para aprenderA. Ontoria et al. EH125 // 0996-6 // 14ª ed. 2011 // 208 pp.


IMPROVING ORAL EXPRESSIONThrough group experiencesMEJORAR LA EXPRESIÓN ORALAnimación a través de dinámicas grupalesM. Cuervo & J. Diéguez EH120 // 0926-3 // 4ª ed. reimp. 2016 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

IMPROVING SOCIAL ENVIRONMENT IN THE CLASSROOMPROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EN EL AULATécnicas para lograr un clima favorable en la claseMª T. Gómez y otras EH119 // 0923-2 // 8ª ed. 2007 // 288 pp.


CREATIVITY AND LANGUAGECURSO DE CREATIVIDAD Y LENGUAJEIsabel AgüeraEH117 // 0903-4 // 4ª ed. 2010 reimp. // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

VALUES AND HUMAN DEVELOPMENTStrategies for schoolCLARIFICACIÓN DE VALORES Y DESARRO-LLO HUMANOEstrategias para la escuelaAntonia V. PascualEH112 // 0823-5 // 3ª ed. reimp. 2010 // 208 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

CREATIVITY AND ARTSDidactic and methodological proposals LA CREATIVIDAD EN LA EXPRESIÓN PLÁSTICAPropuestas didácticas y metodológicasCarmen DíazEH99 // 0714-6 // 4ª ed. reimp. 2016 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SCHOOL COUNSELLING AND TUTORINGACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN EDUCATIVAJuan Antonio MoraEH84 // 0624-8 // 5ª ed. reimp. 2009 // 176 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

STANDARDS FOR FORMATIVE ASSESSMENTObjectives, contents, teacher, learning, resourcesCRITERIOS PARA UNA EVALUACIÓN FORMATIVAObjetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. RecursosCarlos RosalesEH56 // 0476-3 // 5ª ed. reimp. 2014 // 192 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

COUNSELLING DEPARTMENT AT SCHOOLEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN UN CENTRO ESCOLART. Iturbe e I. del CarmenEH10 // 0150-2 // 5ª ed. 1990 // 192 pp.

RIGHTS: AVAILABLE


Herramientas

TEACHING AND LEARNING MATHEMATICS THROUGH TALESENSEÑAR Y APRENDERMATEMÁTICAS CON CUENTOSMargarita Marín RodríguezHE37 // 2591-1 // 2019 // 192 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

LOGICAL-MATHEMATICAL INTELLIGENCEOver 100 games to develop itINTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICAMás de 100 juegos para su desarrollo Jorge BatlloriHE33 // 2379-5 // 2017 // 176 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

ATHLETICS AT SCHOOL THROUGH PHYSICAL EDUCATION.Basic ideas and 40 practical exercisesEL ATLETISMO EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Nociones básicas y 40 ejercicios prácticosAdela de CastroHE27 // 2132-6 // 2016 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

ANIMALS ON THE STAGETheatre plays for childrenTEATRILLOS DE BICHILLOS Y OTROS ANIMALILLOSIsabel AgüeraHE24 // 2020-6 // 2014 // 96 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

TEACHING WITH MAGICMagic as an educational resourceEDUCANDO CON MAGIAEl ilusionismo como recurso didácticoXuxo Ruiz Domínguez HE22 // 1905-7 // 4ª ed. 2017 // 192 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL & UNITED KINGDOM

HEALTHY RELATIONSHIPSSocial competence programs for children ages 4 to 12RELACIONARNOS BIENProgramas de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 añosM. Segura & M. ArcasHE17 // 1719-0 // 11ª ed. 2016 // 200 pp.


GREEN TALES AND THEATRE PLAYSEnvironment, ecology and other valuesCUENTOS Y TEATRILLOS “EN VERDE”Medioambiente, ecología y otros valoresIsabel AgüeraHE14 // 1598-1 // 2009 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

GAMES FOR PHYSICAL EDUCATIONDevelopment of main skillsJUEGOS PARA EDUCACIÓN FÍSICADesarrollo de destrezas básicasAdela de Castro HE11 // 1570-7 // 2014 reimp. // 144 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL & UNITED KINGDOM

TUTORIAL MANUALMANUAL DE TUTORÍASJosé Manuel MañúHE9 // 1529-5 // 2ª ed. reimp. 2015 // 112 pp.


THEATRE AT THE SCHOOLTEATRO PARA REPRESENTAR EN LA ESCUELATeresa IturbeHE8 // 1429-8 // reimp. 2017 // 96 pp.


DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL COMPETENCES THROUGH PLAYFUL-MANIPULATIVE RESOURCESFor children ages 6 to 12DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS CON RECURSOS LÚDICO-MANIPULATIVOSPara niños y niñas de 6 a 12 añosÀngel AlsinaHE2 // 1453-3 // 6ª ed. 2018 // 160 pp.


NEW

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INFORMAL AND INTUITIVE MATHEMATICS FROM BIRTH TO THE AGE OF 3Key elements for a good beginningMATEMÁTICAS INTUITIVAS E INFORMALES DE 0 A 3 AÑOS Elementos para empezar bienÀngel Alsina EP78 // 2106-7 // 2015 // 128 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

CLASSROOMS FROM BIRTH TO THE AGE OF 3Organisation and managementLAS AULAS DE 0 A 3 AÑOSSu organización y funcionamientoCristina LahoraEP73 // 1914-9 // 2013 // 168 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

TALES FOR TEACHING AND LEARNING MATHEMATICS IN PRE-SCHOOLCUENTOS PARA APRENDER Y ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTILMargarita Marín Rodríguez EP72 // 1899-9 // 3ª ed. 2017 // 176 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

DIDACTIC RESOURCES FOR PRE-SCHOOLHow to make them yourself and use them in the classroomMATERIALES DIDÁCTICOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL Cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aulaElvira & Mariano Salido Soler EP71 // 1896-8 // 2013 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SELF-ESTEEM AND PEDAGOGICAL TACT IN EARLY STAGESCounselling for educators and familiesAUTOESTIMA Y TACTO PEDAGÓGICO EN EDAD TEMPRANAOrientaciones para educadores y familiasMargarita HeinsenEP69 // 1820-3 // 2ª ed. 2015 // 104 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

MASTERING EARLY EDUCATIONPractical guide from birth to the age of 6EL ARTE DE LA EDUCACIÓN INFANTILGuía práctica con niños de 0 a 6 añosD. Miralles & S. HernándezEP64 // 1644-5 // reimp. 2015 // 104 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

Primeros años

READY, SET, CURTAIN UP!Theatre for pre-school classroomsTALÍN, TOLÓN, SE ABRE EL TELÓNMaestras/os teatreras/os en la Escuela InfantilM. Rodríguez Bartolomé & M. de la Rosa GarcíaEP63 // 1592-9 // reimp. 2015 // 112 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SEX EDUCATION FROM BIRTH TO THE AGE OF 6What, when, howEDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOSCuándo, cuánto y cómo hacerloMª del Carmen Hernández Sánchez del RíoEP62 // 1576-9 // 2008 // 160 pp.


EARLY EDUCATION CURRICULUMMain issuesEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTILAspectos básicosÁngeles Gervilla Castillo EP57 // 1538-7 // 2006 // 128 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

THE LITTLE ONESPlaying and learning until the age of 3CHIQUITINESJugar y aprender hasta los 3 añosIsabel Agüera EP55 // 1505-9 // 2006 // 152 pp.


ASSESSMENT AND POST-ASSESSMENT IN EARLY EDUCATIONHow to assess and what to do afterwardsEVALUACIÓN Y POSTEVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILCómo evaluar y qué hacer despuésVictoria Mir et al. EP53 // 1472-4 // 2ª ed. 2012 // 264 pp.

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HUMAN RIGHTS IN EARLY EDUCATIONTales, games, and other activitiesLOS DERECHOS HUMANOS EN EDUCACIÓN INFANTILCuentos, juegos y otras actividadesCarmen Llopis (Coord.) EP50 // 1418-2 // 2ª ed. 2012 // 112 pp.

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Primeros años

SCHOOL ATTENDANCE BEFORE THE AGE OF 3Classroom organisation and ten ready-to-use didactic units LA ESCOLARIZACIÓN ANTES DE LOS 3 AÑOSOrganización del aula y diez Unidades DidácticasCristina LahoraEP46 // 1352-9 // 2010 reimp. // 176 pp.


CONVERSATIONS WITH MY GRANDSONThe role the “oldest ones” play in the education of the “youngest ones”DIÁLOGOS CON MI NIETOEl papel de los “mayores” en la educación de los “pequeños”Isabel AgüeraEP44 // 1335-2 // 2000 // 168 pp.


INDIVIDUALIZED EDUCATION PROGRAMSIn pre-schoolADAPTACIONES CURRICULARESen educación infantilLaura Méndez y otras EP41 // 1275-1 // 3ª ed. 2009 // 192 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

CLASSROOM LIBRARY IN PRE-SCHOOLTales and poetryLA BIBLIOTECA DE AULA INFANTILEl cuento y la poesíaRafael Rueda EP31 // 1104-4 // 2014 reimp. // 128 pp.

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MORE THEATRE PLAYSWith children ages 3 to 5MÁS “TEATRILLOS”Con niños y niñas de 3, 4 y 5 añosIsabel Agüera EP29 // 1094-8 // 6ª ed. 2008 // 96 pp.


JINGLE, JINGLEOral, corporal, musical and plastic activitiesCASCABELEAActividades de expresión oral, corporal, musical y plásticaConchita SanuyEP24 // 1042-9 // 2 ed. reimp. 2003 // 112 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SING, PLAY MUSIC, JUMP, DANCESuggestions for teaching Music to the youngest onesCANTA, TOCA, BRINCA Y DANZASugerencias para la Educación Musical de los pequeñosElena LehmannEP22 // 1004-7 // 3ª ed. reimp. 2009 // 138 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

MATHEMATICS ACTIVITIESFrom birth to the age of 6 ACTIVIDADES MATEMÁTICAScon niñas y niños de 0 a 6 añosCristina LahoraEP21 // 1003-0 // 9ª ed. 2012 // 176 pp.


THEATRE PLAYSFor pre-school and primary school“TEATRILLOS”Con niños y niñas de educación infantil y primariaIsabel AgüeraEP16 // 0927-0 // 8ª ed. 2015 // 112 pp.


BODY, SPACE, LANGUAGECUERPO, ESPACIO, LENGUAJEGuías de trabajoMª Teresa AncínEP12 // 0877-8 // 1989 // 144 pp.


EMOTIONAL DEVELOPMENT IN PRE-SCHOOLVIDA AFECTIVA Y EDUCACIÓN INFANTILTeresa FrancoEP10 // 0837-2 // 1988 // 176 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EARLY EDUCATION DIDACTICSDIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTILMiguel Ángel Zabalza EP6 // 0771-9 // 6ª ed. 2010 // 292 pp.

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Educación Secundaria

INTERCULTURAL COMMUNICATIONResources for Secondary schoolCOMUNICACIÓN INTERCULTURALMateriales para SecundariaRuth Vila BañosMS62 // 1555-4 // 2007 // 128 pp.RIGHTS: AVAILABLE

BULLYINGDevelopment, prevention, and resourcesACOSO ESCOLARDesarrollo, prevención y herramientas de trabajoM. Blanchard & E. MuzásMS61 // 1556-1 // 2007 // 116 pp.RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL

BUILDING AN INTERCULTURAL AND RESPONSIBLE CITIZENSHIPGuide for Secondary school teachersCONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL Y RESPONSABLEGuía para el profesorado de SecundariaM. Bartolomé & F. Cabrera (Coords.)MS60 // 1553-0 // 2ª ed. 2008 // 176 pp.RIGHTS: AVAILABLE

SCIENCE BOUNDARIESCivic training in Secondary schoolFRONTERAS DE LA CIENCIAFormación ciudadana en SecundariaB. Marco-Stiefel & Mª T. Ibáñez Orcajo (Coords.) MS59 // 1523-3 // 2007 // 160 pp.RIGHTS: AVAILABLE

SKILLS FOR CITIZENSHIPReflexion, decision, actionCOMPETENCIAS PARA LA CIUDADANÍAReflexión, decisión, acciónMª Dolores Morillas Gómez MS58 // 1532-5 // 2006 // 128 pp.RIGHTS: AVAILABLE

HOW TO AVOID SCHOOL FAILURE IN SECONDARY SCHOOLCÓMO EVITAR EL FRACASO ESCOLAR EN SECUNDARIARecursosMiquel Castillo (Coord.) MS57 // 1522-6 // 2006 // 160 pp.RIGHTS: AVAILABLE

INSTILING READING HABITSCREAR EL HÁBITO DE LEEREl relato heroico en la literatura juvenilI. Romero & M. GallardoMS56 // 1486-1 // 2005 // 176 pp.RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: BRAZIL

ALGEBRA IN SECONDARY SCHOOLCooperative work in MathsÁLGEBRA EN SECUNDARIATrabajo cooperativo en MatemáticasP. Gavilán BouzasMS54 // 1458-8 // 2004 // 184 pp.RIGHTS: AVAILABLE

REINFORCEMENT IN MATHSFor support activities and curricular diversifitacionREFUERZO DE MATEMÁTICASPara apoyo y diversificación curricularMª L. Lázaro MS53 // 1420-5 // 2003 // 160 pp.RIGHTS: AVAILABLE

WE NEED TO KNOW OURSELVESNECESITAMOS CONOCERNOSUn proyecto integrado del ser humanoM. L. López & C. San JoséMS50 // 1384-0 // 2002 // 176 pp.RIGHTS: AVAILABLE

“WORLD DAYS OF…”Values and attitude to celebrate themLOS “DÍAS MUNDIALES”Valores y actitudes en su celebraciónJ. Arranz y otrasMS49 // 1383-3 // 2002 // 160 pp.RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: PORTUGAL

BEING A PERSON AND CONNECTING WITH OTHERSCognitive and social skills, and moral developmentSER PERSONA Y RELACIONARSEHabilidades cognitivas y sociales, y crecimiento moralM. SeguraMS48 // 1385-7 //2009 5ª reimp. // 156 pp.RIGHTS: AVAILABLE

MATHEMATICS ONLINEInternet in the Secondary school classroomMATEMÁTICAS EN LA REDInternet en el aula de SecundariaInés Mª Gómez Chacón y otrasMS47 // 1364-2 // 2001 // 160 pp. (Contiene CD) RIGHTS: AVAILABLE

LANGUAGE REINFORCEMENT ACTIVITIESComprehension and communication through LanguageAPOYOS Y REFUERZOS PARA EL ÁREA DE LENGUAComprensión y comunicación a través del LenguajeJ. Arranz et al. MS45 // 1350-5 // 2000 // 180 pp.RIGHTS: AVAILABLE

WRITING WORKSHOPSSthetics of written language in Secondary schoolTALLERES DE ESCRITURALa estética del lenguaje escrito, en SecundariaS. CasasecaMS44 // 1349-9 // 2000 // 128 pp.RIGHTS: AVAILABLE

REDISCOVERING ENVIRONMENTAL GEOMETRICS THROUGH CABRI SOFTWAREDESCUBRIR LA GEOMETRÍA DEL ENTORNO CON CABRIC. Arriero e I. García MS42 // 1327-7 // 2000 // 160 pp. (Con disquete solucionario)RIGHTS: AVAILABLE

DRUG ADDICTION PREVENTION IN SECONDARY SCHOOLIntegrating curricular areasPREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS, EN SECUNDARIAIntegración en las Áreas curricularesE. Bas PeñaMS41 // 1328-4 // 2000 // 148 pp.RIGHTS: AVAILABLE

CURRICULAR DIVERSIFICATION IN THE FIELDS OF SCIENCE AND TECHNOLOGYMethodology and development of a concrete programPROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR DEL ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOMetodología y desarrollo prácticoJ. BernardoMS40 // 1315-4 // 2000 // 168 pp.RIGHTS: AVAILABLE



CURRICULAR DIVERSIFICATION IN THE FIELDS OF LANGUAGE AND SOCIAL SCIENCEDevelopment and assessment of a concrete programPROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR DEL ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL. Desarrollo práctico y evaluaciónJ. Arranz et al. MS39 // 1318-5 // 2ª ed. 2001 // 168 pp. RIGHTS: AVAILABLE

GEOGRAPHIC KNOWLEDGEProcedures and techniques for Secondary schoolCONOCIMIENTO GEOGRÁFICOProcedimientos y técnicas para el aula en SecundariaA. Sánchez OgallarMS38 // 1301-7 // 1999 // 168 pp.RIGHTS: AVAILABLE

CLASSICAL STUDIESCULTURA CLÁSICAEn las Áreas Curriculares y en los Temas TransversalesF. LilloMS37 // 1285-0 // 1999 // 176 pp.RIGHTS: AVAILABLE

HISTORICAL TEXTS ANALYSISHow to interpret source written documents in Secondary schoolCOMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOSCómo interpretar las fuentes de información escrita en SecundariaCarmen LlopisMS35 // 1219-5 // 1998 // 160 pp.RIGHTS: AVAILABLE

WE LIVE IN A TECHNOLOGICAL WORLDTechnology and life quality in Secondary schoolVIVIMOS EN UN MUNDO TECNOLÓGICOTecnología y calidad de vida en SecundariaA. GraciaMS33 // 1245-4 // 1998 // 168 pp.RIGHTS: AVAILABLE

STUDENT MENTORING PROGRAM IN SECONDARY SCHOOLPreparation, development, and resourcesPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN SECUNDARIAElaboración, desarrollo y materialesMercedes Blanchard & Mª Dolores MuzásMS31 // 1206-5 // 2011 reimp. // 152 pp.RIGHTS: AVAILABLE

AUDIOVISUAL TECHNOLOGY IN SCIENCE LESSONSTECNOLOGÍA AUDIOVISUAL EN LA CLASE DE CIENCIASF. J. Medina & J. Rodríguez MS30 // 1207-2 // 1997 // 176 pp.RIGHTS: AVAILABLE

PLANNING AND ORGANISING ACTIVITIES IN HIGH SCHOOLSPROGRAMAR Y ORGANIZAR ACTIVIDADES EN IESM. Regodón & B. VaqueroMS29 // 1208-9 // 1997 // 168 pp.RIGHTS: AVAILABLE

LANGUAGE AND LITERATURELENGUA Y LITERATURAUna secuencia para 2º ciclo y tres unidades didácticasM. Allende & M. P. Núñez MS22 // 1107-5 // 1995 // 160 pp.RIGHTS: AVAILABLE

USING THE CALCULATOR IN THE CLASSROOMUSO DE LA CALCULADORA EN EL AULAA. Álvarez MS21 // 1106-8 // 1995 // 172 pp.RIGHTS: AVAILABLE

MATHEMATICAL FUNCTIONS’ PURPOSELA FUNCIÓN DE LAS FUNCIONESMª. L. Callejo, L. Paz & Mª D. Vidal MS20 // 1087-0 // 1994 // 180 pp.RIGHTS: AVAILABLE

20 AUTHORS OF THE 20TH CENTURY.Analysis of texts20 AUTORES DEL SIGLO XX. Interpretación y comentario de textos literariosJ. Ariza et al. MS19 // 1086-3 // 1994 // 192 pp.RIGHTS: AVAILABLE

COUNSELLING DEPARTMENT: SPECIAL EDUCATION NEEDSEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN: ATENCIÓN A LA DIVERSIDADA. Arroyo, A. Castelo & Mª C. Pueyo MS18 // 1088-7 // 2ª ed. 1997 // 152 pp.RIGHTS: AVAILABLE

MATHEMATICS WORKSHOPTALLER DE MATEMÁTICASJ. L. Antón et al. MS17 // 1079-5 // 2ª ed. 1999 // 184 pp.RIGHTS: AVAILABLE

WELCOME TO LITERATURESeven proposals for approaching LiteratureBIENVENIDOS A LA LITERATURA. Siete propuestas de acercamientoEquipo “Taller de Lengua y Literatura” MS14 // 1024-5 // 1993 // 184 pp.RIGHTS: AVAILABLE

OUR DIET. Health, consumption, and solidarityLA ALIMENTACIÓN, ACTIVIDAD DEL SER HUMANOSalud, consumo y solidaridadE. Olivares MS13 // 1023-8 //2ª ed. 2001 // 160 pp.RIGHTS: AVAILABLE

LEARNING TO THINK, AND THINKING TO LEARNAPRENDER A PENSAR Y PENSAR PARA APRENDERJ. C. Torre Puente MS12 // 0999-7 // 6ª ed. 2016 // 168 pp.RIGHTS: AVAILABLE

PHYSICAL EDUCATION PROPOSALS. Sense of direction, dancing, skating, climbing, racket sports, cycling, and school triathlonPROPUESTAS PARA EDUCACIÓN FÍSICAOrientación, danza, patinaje, escalada, palas, bicicleta y triatlón escolarJ. Gutiérrez et al. MS11 // 1000-9 // 1992 // 160 pp.RIGHTS: AVAILABLE

HISTORY OF SCIENCESurprise and creativity within the main scientific discoveriesHISTORIA DE LA CIENCIASorpresa y creatividad en los descubrimientos científicosB. Marco Stiefel MS9 // 0992-8 // 2ª ed. 2001 // 144 pp.RIGHTS: AVAILABLE

MAPS. Interdisciplinary activities to represent the space PLANOS Y MAPASActividades interdisciplinares para representar el espacioMª L. Callejo & C. LlopisMS8 // 0991-1 // 2000 reimp. // 176 pp.RIGHTS: AVAILABLE

INTERSUBJECT ACTIVITIES. English activities linked to other subjectsINTERSUBJECT ACTIVITIESActividades de inglés en conexión con otras áreasEquipo Pygmalion MS7 // 0990-4 // 1992 // 136 pp.RIGHTS: AVAILABLE

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ARTS IN SECONDARY SCHOOLEXPRESIÓN PLÁSTICA EN SECUNDARIAI. Merodio PR23 // 0783-2 // 2ª ed. 2004 // 166 pp.RIGHTS: AVAILABLE

TECHNOLOGY IN SECONDARY SCHOOLEL ÁREA DE TECNOLOGÍA EN SECUNDARIAR. López Cubino ST16 // 1351-2 // 2001 // 224 pp.

PHYSICS AND CHEMISTRY IN SECONDARY SCHOOLLA FÍSICA Y LA QUÍMICA EN SECUNDARIAMª J. Martín et al. ST15 // 1277-5 // 2000 // 264 pp.RIGHTS: AVAILABLE

SCIENTIFIC LITERACY AND CITIZENSHIP EDUCATIONALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍAT. Aguilar ST14 // 1289-8 // 1999 // 120 pp.RIGHTS: AVAILABLE

ENVIRONMENTAL EDUCATION FOR LIFETEMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS CIENCIAS DE LA VIDAF. Velázquez de Castro & Mª C. Fernández ST13 // 1240-9 // 1998 // 224 pp.RIGHTS: AVAILABLE

THE LIBRARY, A DOCUMENTATION CENTRE AT SCHOOLOrganisation and resources in Secondary school LA BIBLIOTECA, UN CENTRO-CLAVE DE DOCUMENTACIÓN ESCOLAROrganización, dinamización y recursos en SecundariaP. Valverde et al. ST12 // 1224-9 // 2ª ed. reimp. 2016 // 280 pp.RIGHTS: AVAILABLE


GIFTED STUDENTS: SOCIAL AND CURRICULAR ADAPTATION IN SECONDARY SCHOOLSUPERDOTADOS: ADAPTACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL EN SECUNDARIAJ. A. Alonso e Y. BenitoST11 // 1101-3 // 1996 // 288 pp.RIGHTS: AVAILABLE

ETHICS FOR EVERYONE IN SECONDARY SCHOOLEDUCACIÓN MORAL PARA TODOS EN SECUNDARIAJ. M. CoboST10 // 1137-2 // 1995 // 128 pp.RIGHTS: AVAILABLE

CURRICULAR ADAPTATION DESIGN IN SECONDARY SCHOOL DISEÑO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN SECUNDARIAMª D. MuzásST9 // 1109-9 // 5ª ed. 2002 // 206 pp.RIGHTS: AVAILABLE

SOCIAL SCIENCE, GEOGRAPHY, AND HISTORY IN SECONDARY SCHOOLCIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN SECUNDARIAC. LlopisST8 // 1103-7 // 1996 // 264 pp.RIGHTS: AVAILABLE

A MATHEMATICAL CLUB FOR DIVERSITYUN CLUB MATEMÁTICO PARA LA DIVERSIDADMª Luz CallejoST3 // 1070-2 // 3ª ed. 1998 // 288 pp.RIGHTS: AVAILABLE

LANGUAGE FOR ALL IN SECONDARY SCHOOLLENGUA PARA TODOS EN SECUNDARIAA.CerveraST2 // 1069-6 // 2ª ed. 1995 // 272 pp.RIGHTS: AVAILABLE

Guías para la formación

ARTISTIC AND THEATRICAL ORAL NARRATIONTechniques and resources for beginnersLA NARRACIÓN ORAL ARTÍSTICA Y ESCÉNICATécnicas y recursos para iniciarseJuan José Severo HuertasGF14 // 2376-4 // 2017 // 14,00 € // 128 pp.


TEAMWORK THROUGH COMPETENCESCÓMO TRABAJAR EN EQUIPO A TRAVÉS DE COMPETENCIASÁngel José Olaz Capitán GF13 // 2224-8 // 2017 // 16,50 € // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SOCIAL PROJECTS DESIGNDISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES Aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluaciónGloria Pérez Serrano GF12 // 2141-8 // 2016 // 272 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

THE ENTREPENEUR’S CHALLENGE IN THE 21ST CENTURYTools for developing the entrepreneurship competence EL DESAFÍO DE EMPRENDER EN EL S. XXIHerramientas para desarrollar la competencia emprendedoraIrma BriascoGF11 // 2063-3 // 2014 // 176 pp.



Guías para la formación

BRAIN GAMES FOR MIDDLE-AGED PEOPLE101 games to enhance memory and attentionGIMNASIA MENTAL PARA MAYORES101 juegos para reforzar la memoria y la atenciónJorge BatlloriGF10 // 2027-5 // 2014 // 128 pp.


PROFESSIONAL COMPETENCESResources for their assessment: portfolios, rubric and othersCOMPETENCIAS PROFESIONALESHerramientas para su evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionalesJosé Ángel del Pozo FlórezGF9 // 1892-0 // 3ª ed. 2015 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

STRATEGIC PLANNING IN NON-PROFIT ORGANISATIONSPLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN ORGANIZACIONES NO LUCRATIVASGuía participativa basada en valoresPablo Navajo GF8 // 1599-8 // 2009 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

INVISIBLE TEACHINGNon-formal learning in the 21st centuryLA ENSEÑANZA QUE NO SE VEEducación informal en el siglo XXIToni CuadradoGF7 // 1587-5 // 2008 // 152 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

HOW TO MANAGE COMMUNICATIONIn institutionsCÓMO GESTIONAR LA COMUNICACIÓNEn organizaciones públicas y no lucrativasSergio Fernández LópezGF6 // 1565-3 // 2007 // 272 pp.


CREATIVE THINKINGExercising creativity in groupLA ACTITUD CREATIVAEjercicios para trabajar en grupo la CreatividadR. Lamata CotandaGF5 // 1512-7 // 3ª ed. 2013 // 240 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

ASSESSMENT OF NON-FORMAL LEARNINGPractical resources for teachersEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCA-CIÓN NO FORMALRecursos prácticos para el profesoradoJ. L. Pulgar BurgosGF4 // 1510-3 // 2005 // 176 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

PLAYING IN PEACESuggestions to play in peace, with no violenceJUGANDO EN PAZPropuestas para jugar en paz y sin violenciaA. Martínez Ten & C. García MarínGF3 // 1483-0 // 2005 // 100 pp.

RIGHTS AVAILABLE EXCEPT: UNITED KINGDOM

LOCAL CONTEXT ANALYSISTechniques and research methods from Socio-Cultural AnimationANÁLISIS DE LA REALIDAD LOCALTécnicas y métodos de investigación desde la Animación SocioculturalJ. EscuderoGF2 // 1468-7 // 2004 // 216 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL PROCESS IN NON-FORMAL EDUCATION LA CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS FORMATIVOS EN EDUCACIÓN NO FORMALR. Lamata & R. Domínguez (Coords.)GF1 // 1443-4 // 2003 // 336 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

La Actitud CreativaEjercicios para trabajar en grupo la Creatividad

Ejercicios para trabajar en grupo la Creatividad

RAFAEL LAMATA COTANDA

narceaGUÍAS PARA LA FORMACIÓN

La Actitud Creativa es la disposición que nos permite flexibilizar las formas de percibir, entender y actuar en nuestra realidad. Buscar, entender y ensayar alternativas. Generar ideas, provocar cambios...

Este libro es fruto de la experiencia de más de veinte años desarrollando procesos formativos de creatividad aplicada a distintos contenidos, para jóvenes y adultos. Desde esta práctica se ofrece un modelo sistematizado para reflexionar acerca del aprendizaje de la creatividad y una matriz de 200 ejercicios empleados para poder entrar en ese juego.

Lo que aquí se dice puede utilizarse, adaptarse o pensarse para que en cualquier situación educativa, en cualquier proceso de intervención, se puedan emplear recursos creativos para facilitar motivación, investigación y aprendizaje. El espacio de aprendizaje es la vida y el valor de la creatividad está en la posibilidad de cambio y transformación que podamos generar a través de ella.

La Escuela Pública de Animación y Educación Juvenil de la Comunidad de Madrid (EPAEJ) desde su creación ha incorporado en sus programas de formación distintas estrategias de trabajo desde y para la creatividad. En este sentido, se considera fundamental que en el campo sociocultural, se aprovechen y se desarrollen propuestas de innovación, que abran nuevas perspectivas, distintos enfoques, que puedan actualizar y mejorar el trabajo con jóvenes y adolescentes.

Rafael Lamata Cotanda, ha participado y promovido diversas experiencias y proyectos de formación, desarrollo e investigación de la creatividad tanto desde la EPAEJ como desde fuera de ella. Miembro del colectivo A UA CRAG, de La Constructora, de la Revista Caminada en Madrid, de la Zona de Acción Temporal, del Circo Interior Bruto y de Los Torreznos en la actualidad. Desde 1984 ha impartido cursos y talleres alrededor de la creatividad, principalmente enfocados hacia su aplicación en el ámbito social

La Actitud Creativa

narceaGUÍAS PARA LA FORMACIÓN

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[email protected]

SOCIO-EDUCATIONAL INTERVENTION WITH ADOLESCENTS IN DIFFICULT SITUATIONSEducating from the personal encounterINTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON ADO-LESCENTES EN CONFLICTOEducar desde el encuentroRebeca Palacios García de la RosaSC70 // 2469-3 // 2018 // 224 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATION FOR HEALTH AND PREVENTION OF PSYCHO-SOCIAL RISKSIn adolescents and young peopleEDUCACIÓN PARA LA SALUD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALESEn adolescentes y jóvenesJ. A. Morón Marchena, I. Pérez-Pérez & E. Pedrero García (Coords.)SC69 // 2221-7 // 2017 // 272 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

DIDACTICS OF PARTICIPATIONDIDÁCTICA DE LA PARTICIPACIÓNVíctor J. VentosaSC67 // 2152-4 // 2016 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

RESEARCH AND INTERVENTION IN EDUCATION FOR HEALTHINVESTIGAR E INTERVENIR EN EDUCACIÓN PARA LA SALUDJuan Agustín Morón Marchena (Coord.)SC64 // 2087-9 // 2015 // 204 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

RESILIENCE IN SOCIOEDUCATIVE ENVIRONMENTSLA RESILIENCIA EN ENTORNOS SOCIOEDU-CATIVOSAnna Forés & Jordi Grané SC62 // 1805-0 // 2 ed. 2018 // 168 pp.


INTERCULTURALITY, MEDIATION AND COLLABORATIVE WORKINTERCULTURALIDAD, MEDIACION Y TRABAJO COLABORATIVOAndrés EscarbajalSC61 // 1720-6 // 2010 // 160 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

Sociocultural

BEHAVIORAL DISORDERS IN YOUTH PEOPLE AND ADULTSSocial competence programmeJÓVENES Y ADULTOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTAPrograma de competencia social para personas difícilesManuel Segura Morales SC60 // 1545-5 // 2ª ed. 2011 // 136 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

WHAT IS SOCIOCULTURAL ANIMATION?QUÉ ES LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURALEpistemología y valoresG. Pérez Serrano & M. V. Pérez de GuzmánSC58 // 1516-5 // reimp. 2015 // 224 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATING OUR WAY OF LOOKINGArchitecture for building a solidary mind EDUCAR LA MIRADAArquitectura de una mente solidariaCésar García-Rincón de Castro SC57 // 1509-7 // 2006 // 144 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

THE SOCIOCULTURAL WORKERGood examples of Sociocultural PracticeEL ANIMADORBuenas prácticas de Acción SocioculturalG. Pérez Serrano & M.V. Pérez de GuzmánSC56 // 1511-0 // 3ª ed. 2012 // 184 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

EDUCATION FOR MIDDLE-AGED PEOPLENew routes for its practiceLA EDUCACIÓN EN PERSONAS MAYORESEnsayo de nuevos caminosJesús García Mínguez SC55 // 1473-1 // 2004 // 240 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

THERAPEUTIC DIALOGUE WITHING SOCIAL EXCLUSSIONClinical and educational aspectsEL DIÁLOGO TERAPÉUTICO EN EXCLUSIÓN SOCIALAspectos educativos y clínicosJesús Valverde Molina SC52 // 1405-2 // 2003 // 224 pp.

RIGHTS: AVAILABLE


Sociocultural

INTERVENTION WITH MINORSSocioeducative practiceINTERVENCIÓN CON MENORESAcción socioeducativaJ. Mondragón e I. TriguerosSC50 // 1389-5 // reimp. 2015 // 288 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

DISCUSSION GROUPS FOR MIDDLE-AGED PEOPLEPractical guideline for social animatorsGRUPOS DE DEBATE PARA MAYORESGuía práctica para animadoresM. R. Limón & J. A. Crespo SC49 // 1374-1 // 2002 // 224 pp.


CARE TEAMS AT INSTITUTIONSA theoretical and practical manual with Transactional Analysis techniquesLOS EQUIPOS ASISTENCIALES EN LAS INSTITUCIONESGuía teórico-práctica de técnicas de Análisis TransaccionalE. Fernández Lópiz SC47 // 1339-0 // 2000 // 232 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

QUALITATIVE RESEARCH MODELS IN SOCIAL EDUCATION AND SOCIOCULTURAL ANIMATIONPractical guidelinesMODELOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN SOCIAL Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. Aplicaciones prácticasG. Pérez Serrano (Coord.)SC46 // 1302-4 // 4ª ed. 2007 // 320 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

VALUES WITHIN SOCIAL WORKLOS VALORES EN LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIALDamián Salcedo (Comp.) SC45 // 1272-0 // 1999 // 208 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

SOCIOCULTURAL ANIMATION PROGRAMSPROGRAMAS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURALTres instrumentos para su diseño y evaluaciónJosé V. Merino SC42 // 1214-0 // 3ª ed. 2003 // 320 pp.

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EDUCATION PROGRAMS FOR ADULTSAssessment of institutions and experiencesEDUCACIÓN DE ADULTOSEvaluación de Centros y ExperienciasMª Luisa Sarrate SC40 // 1187-7 // 1997 // 208 pp.

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SOCIOCULTURAL ANIMATOR’S PROFILEPERFIL DEL ANIMADOR SOCIOCULTURALSara de MiguelSC37 // 1134-1 // 2ª ed. 2008 // 216 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

LEISURE AND FREE TIME ORGANISATIONS FOR CHILDREN, ADOLESCENTS AND YOUNG PEOPLEORGANIZACIONES INFANTILES Y JUVENILES DE TIEMPO LIBREC. Barba et al. SC35 // 1064-1 // 1994 // 232 pp.

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SOCIAL EDUCATIONAnthology of key textsEDUCACIÓN SOCIALAntología de textos clásicosJosé Mª Quintana SC34 // 1067-2 // 1994 // 192 pp.

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SOCIAL PROJECTS DEVELOPMENTELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIALESCasos prácticosGloria Pérez Serrano SC32 // 1041-2 // 2ª ed. reimp. 2015 // 276 pp.


HOW TO NOTICE SOCIOEDUCATIVE INTERVENTION NEEDSCÓMO DETECTAR LAS NECESIDADES DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVAMª P. Pérez CampaneroSC21 // 0945-4 // 3ªed. reimp. 2014 // 176 pp.

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IN PRISONSocioeducative interventionEN PRISIÓNRealidades e intervención socioeducativa y drogodependencias en mujeresFanny T. Añaños-Bedriñana (Dir.)MJ63 // 2280-4 // 2017 // 276 pp.

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EQUALITY CAN BE LEARNTA matter of coeducationLA IGUALDAD TAMBIÉN SE APRENDECuestión de coeducaciónMaría Elena Simón RodríguezMJ59 // 1723-7 // 4ª ed. 2017 // 256 pp.

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GENDER AND SOCIAL INTERVENTIONINTERVENCIÓN SOCIAL Y GÉNEROLuis V. Amador & Mª del Carmen Monreal MJ56 // 1687-2 // reimp. 2015 // 280 pp.

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MATILDE HUICI NAVAZMATILDE HUICI NAVAZLa tercera mujerMª Nieves San Martín Montilla MJ55 // 1635-3 // 2009 // 224 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

ORIGINS OF FEMINISMTexts from the 16th to the 18th centuryORÍGENES DEL FEMINISMOTextos de los siglos XVI al XVIIIL. Taillefer de Haya MJ53 // 1595-0 // 2008 // 256 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

DAUGHTERS OF EQUALITY, HEIRS OF INJUSTICEHIJAS DE LA IGUALDAD, HEREDERAS DE INJUSTICIASMaría Elena Simón MJ52 // 1627-8 // 2ª ed. 2009 // 248 pp.

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Mujeres

MERCÈ RODOREDAMERCÈ RODOREDAGritos y silencios en “La Plaza del Diamante”Josefa Buendía MJ51 // 1584-4 // 2008 // 160 pp.

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DISABLED WOMENMyths and realities in couple relationships and maternityMUJERES CON DISCAPACIDAD. Mitos y realidades en las relaciones de pareja y en la maternidad María López González MJ50 // 1582-0 // 2008 // 152 pp.

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WOMEN CHANGING EDUCATIONEducational research, relating experiencesLAS MUJERES CAMBIAN LA EDUCACIÓNInvestigar la escuela, relatar la experienciaMarta García Lastra y otras (Edits.) MJ49 // 1577-6 // 2008 // 288 pp.

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BETWEEN FAMILY AND WORKFacts and solutions for today’s societyENTRE LA FAMILIA Y EL TRABAJORealidades y soluciones para la sociedad actualA. López Puig & A. Acereda MJ48 // 1546-2 // reimp. 2017 // 200 pp.

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EQUALITY UNDER SUSPICIONThe transformative power of educationIGUALDAD BAJO SOSPECHAEl poder transformador de la educaciónYolanda Herranz Gómez MJ47 // 1536-3 // 2006 // 224 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

WEAVING MEMORIES TOGETHERPost-war experiences in Spain during Franco’s regime TEJIENDO RECUERDOS DE LA ESPAÑA DE AYERExperiencias de postguerra en el régimen franquistaMª G. Pedrero & C. Piñero MJ44 // 1527-1 // 2006 // 224 pp.

RIGHTS: AVAILABLE


INSIGHTS FROM GENDER PERSPECTIVEMIRADAS DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNEROEstudios de las mujeresI. de Torres Ramírez (Coord.) MJ42 // 1497-7 // 2005 // 216 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

PSYCHOLOGY AND FEMINISMForgotten history of pioneering women in PsychologyPSICOLOGÍA Y FEMINISMOHistoria olvidada de mujeres pioneras en PsicologíaSilvia García Dauder MJ41 // 1462-5 // reimp. 2015 // 192 pp.

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UNCHAINEDNew ways of freedom in the 21st centurySIN CADENASNuevas formas de libertad en el siglo XXISara Berbel Sánchez MJ37 // 1456-4 // 2004 // 192 pp.

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GENDER DEVELOPMENT IN WOMEN AND MENDESARROLLO DEL GÉNERO EN LA FEMINIDAD Y LA MASCULINIDADA. García-Mina Freire MJ34 // 1433-5 // 2003 // 128 pp.

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NOVELIST WOMENYoung writers from the 90sMUJERES NOVELISTASJóvenes narradoras de los noventaAlicia Redondo MJ33 // 1421-2 // 2003 // 232 pp.

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FEMINISM AND MUSICFEMINISMO Y MÚSICAIntroducción críticaPilar Ramos López MJ32 // 1419-9 // reimp. 2018 // 176 pp.

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Mujeres

EMERGENT MODELSIn gender relationsMODELOS EMERGENTESEn los sistemas y las relaciones de géneroTeresa del Valle (Coord.) MJ27 // 1372-7 // 2002 // 240 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

FEMINISM AND MISOGYNY IN SPANISH LITERATUREFEMINISMO Y MISOGINIA EN LA LITERATURA ESPAÑOLAFuentes literarias para la Historia de las MujeresC. Segura GraíñoMJ24 // 1368-0 // 2001 // 248 pp.

RIGHTS: AVAILABLE

IMPORTANCE OF WOMENIn tales and legends from Mexico and Latin America.PROTAGONISMO FEMENINO En cuentos y leyendas de México y CentroaméricaA. M. Fernández Poncela MJ21 // 1334-5 // 2000 // 96 pp.

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WOMEN WORDSContemporary Spanish women writersPALABRAS DE MUJERESEscritoras españolas contemporáneasMª del Mar López-Cabrales MJ19 // 1333-8 // 2000 // 208 pp.

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ARTISTIC CREATION AND WOMENCREACIÓN ARTÍSTICA Y MUJERESRecuperar la memoriaMarián L. F. Cao MJ17 // 1304-8 // 2000 // 200 pp.

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LINGUISTIC SEXISMAnalysis and suggestion facing sex discrimina-tion within languageSEXISMO LINGÜÍSTICO Análisis y propuestas ante la discriminación sexual en el lenguajeMª Ángeles Calero MJ15 // 1291-1 // 1999 // 208 pp.

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DEMOCRACY IN LIFEWomen and men towards full citizenshipDEMOCRACIA VITALMujeres y hombres hacia la plena ciudadaníaMaría Elena Simón Rodríguez MJ13 // 1270-6 // 2ª ed. reimp. 2017 // 224 pp.

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WOMEN’S MIGRATIONIts impact in gender relationsMIGRACIÓN FEMENINASu impacto en las relaciones de géneroCarmen Gregorio Gil MJ10 // 1250-8 // 1998 // 288 pp.

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THE OTHER SEX OF THE CHINESE DRAGONWomen, literature and society in ChinaEL OTRO SEXO DEL DRAGÓNMujeres, literatura y sociedad en ChinaTaciana Fisac MJ5 // 1178-6 // 1996 // 160 pp.

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FIRST WOMEN AT UNIVERSITY IN SPAINLAS PRIMERAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑAConsuelo Flecha MJ3 // 1159-4 // 1996 // 264 pp.

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narceanarceaediciones.es/img/cms/PDF/Foreign-rights-catalogue.pdf · 2020. 8. 6. · Guillermo Bautista et al. UN13 // 1534-9 // 3ª ed. 2011 // 250 pp. RIGHTS: AVAILABLE ENTERPRISE