8/17/2019 NAČINI PRAĆENJA ODGOJNO

1/3

NAČINI PRAĆENJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

Praćenje i analiza odgojno-orazo!nog "ro#e$a % $redi&'% je "ozorno$'i $!a(e &(ole)a %loga % &(ol$(og "edagoga % i$'o*e je (lj%+na, Če$'o $e "oja* odgojno-

orazo!ni "ro#e$ izjedna+%je $ "oj*o* na$'a!e) &'o nije % "o'"%no$'i 'o+no,Odgojno-orazo!ni "ro#e$ je &iri "oja* od na$'a!e jer o%.!aća $!e !r$'e na$'a!ni.i iz!anna$'a!ni. a('i!no$'i) a *o/e*o ga de0nira'i (ao $%$'a!no organiziran%a('i!no$' %+i'elja1na$'a!ni(a i %+eni(a na o$'!ari!anj% zada'a(a odgoja iorazo!anja, I"a() na$'a!a je (lj%+ni "ro#e$ % odgojno-orazo!noj zadaći &(ole)zog +ega će $e o"i$% "raćenja njeni. ele*en'a "o$!e'i'i naj!i&e "a/nje) ali)nara!no) i do"%n$(oj i doda'noj na$'a!i) !o2enj% i analizi "edago&(e do(%*en'a#ije'e iz!anna$'a!ni* a('i!no$'i*a,

S*i$ao "raćenja odgojno-orazo!nog "ro#e$a je$'e $'alna riga o raz!oj% i na"re'(%

"ojedinog %+eni(a) ali i %$"je&no$' $a*og odgojno-orazo!nog "ro#e$a)"r!en$'!eno na$'a!e i $!i. njeni. 3a('ora 4na$'a!ni "lan i "rogra*)%+i'elj1na$'a!ni() 'e njego!a li+no$' i *e'ode i oli#i rada (oje (ori$'i % na$'a!i56

Na$'a!%) (ao odgojno-orazo!ni "ro#e$ *o/e*o "ra'i'i na !i&e na+ina, Jedan odo$no!ni. oli(a "raćenja je$'e ne$'r%('%rirano "raćenje na$'a!e, Ne$'r%('%rirano"raćenje na$'a!e oilje/eno je jedno$'a!no* "ri$%'no&ć% na na$'a!i) "ri +e*% $e$'je+% doj*o!i o njezinoj iz!edi i (!ali'e'i, O!a(!o "raćenje na* "r!en$'!eno $l%/i(ao in$"ira#ija za %!o2enje ino!a#ija i raz!oj) jer o!i* "%'e* o'(ri!a*o "role*e)'e $*o % *og%ćno$'i de'aljnije razradi'i i "re#izira'i *e'ode "ro*a'ranja i "raćenja(a(o i do&li do $ig%rniji. za(lj%+a(a o !r$'i "o*oći (oj% *o/e*o "r%/i'i

%+i'elj%1na$'a!ni(% ili "o'reni* "ro*jena*a 4n"r, % $'ilo!i*a rada) $(lo"o!i*a*e'oda i dr,6, 7 $!a(o* $l%+aj%) *o/e*o za(lj%+i'i da ne$'r%('%rirano "raćenje*o/e i'i %!od % 'e*elji'ije "raćenje na$'a!e,

Ne$'r%('%rirano "raćenje i %!id % "edago&(% do(%*en'a#ij% 4na$'a!ne "ri"re*e%+i'elja1na$'a!ni(a) *je$e+ni "lan rada i na$'a!ni "lan i "rogra*) 'e "rogra* rada&(ole6 "re'.odi $'r%('%rirano* "raćenj% na$'a!e, Pedagog $e) "re*a o$onoj"ro#jeni) (ori$'i %!ido* % "edago&(% do(%*en'a#ij% (oja "re'.odi na$'a!i) "ra'i je i!rjedn%je % "ojedini* $eg*en'i*a, 7"ra!o je analiza "edago&(e do(%*en'a#ije)a(o oli( "o$rednog "raćenja) 'a (oja "o'i+e "edagoga na %$*jerene .o$"i'a#ije %na$'a!i) &'o na$ do!odi do $'r%('%riranog "raćenja na$'a!e, S'r%('%rirano "raćenje

na$'a!e je 'a(!o "raćenje na$'a!e (oje $lijedi na(on o"ćeni'og %!ida % na$'a!% i"o"ri*a odre2en% $'r%('%r% iz (oje je ja$no !idlji!a na*jera o"$ega i d%ina"raćenja na$'a!e, Sa*o $'r%('%riranje $e *o/e razli(o!a'i "re*a (ri'erij% d%ine i$*jera, Ne(i od ele*ena'a (oji *o/e*o "ra'i'i je8 "ona&anje na$'a!ni(a) "ona&anje%+eni(a) na$'a!na dina*i(a) o$'!arenje na$'a!ni. #ilje!a) (ori&'enje *edija)"ri*jena *e'oda i oli(a rada) "ri*jereno$' $adr/aja) $o#ijalni i radni oli#i i dr, Za$!a(% !r$'% "raćenja "o'reno je i*a'i "ro'o(ol % (oje*% će $e (a'egorije "raćenje

8/17/2019 NAČINI PRAĆENJA ODGOJNO

2/3

"o"%nja!a'i odre2eni* zna(o!i*a, Praćenje je o"&irnije i d%lje %(oli(o $e "ojedine(a'egorije ra&+lane ili do!ed% % !ez% $ dr%gi* (a'egorija*a) a "edago&(a*e'odologija na* n%di *nogorojne %zore za o!a(!e "ro'o(ole) (oje $e) nara!no)*og% *ijenja'i i "rilago2a!a'i razni* 3a('ori*a % na$'a!i,

Praćenje* na$'a!e i njeni. ele*en'a *o/e*o doći do !rijedni. "oda'a(a (ojio*og%ć%j% daljnje odgojno-orazo!no djelo!anje, Za "ri*jer *o/e*o na!e$'i"ro*a'ranje "ona&anja i a('i!no$'i %+eni(a na $a'%, O!i$no o roj% "o$jećeni. $a'i)*og%će je %o+i'i %+eni(e (oji i*aj% "o'e&(oća % "raćenj% na$'a!ni. $adr/aja ili (oji"o(az%j% izrazi'i in'ere$ i nadareno$' za "ojedine na$'a!ne "red*e'e,Do(%*en'a#ija o!i. "oda'a(a o*og%ć%je "raćenje i "ro#jen% (!ali'e'e doda'ne ido"%n$(e na$'a!e, O!i oli#i na$'a!e $e 'a(o2er ne $*ij% zane*ari!a'i "ri "raćenj%odgojno-orazo!nog "ro#e$a, Praćenje o!i. oli(a na$'a!e o*og%ć%je "edagog% daolje %"ozna %+eni(e (oji "o(az%j% !eli(i "o'en#ijal za odre2ena "odr%+ja) ali i%+eni(e (oji i*aj% "o'e&(oće $a %$!ajanje* na$'a!ni. $adr/aja, O!aj na+in "raćenje

 je n%/no %"o'"%ni'i razgo!ori*a $ %+eni#i*a jer će i. "edagog na 'aj na+in olje

%"ozna'i i %!idje'i nji.o!o $'ajali&'e o (!ali'e'i na$'a!e (oja i* $e n%di, Na 'aj na+in)"edagog je % *og%ćno$'i da %"o'"%ni "edago&(% do(%*en'a#ij% %+eni(a 4%+eni+(e(ar'one6) ali i da) zajedno $ %+i'elje*1na$'a!ni(o*) izradi "lan za %na"re2enjedoda'ne i do"%n$(e na$'a!e %(oli(o za 'o "o$'oji "o'rea, I$'o !rijedi i zaiz!anna$'a!ne a('i!no$'i, Iz!anna$'a!ne a('i!no$'i *oraj% %+eni#i*a) (oji $%*o'i!irani i (oji "o$jed%j% "o'en#ijal) "r%/i'i *og%ćno$' da $e i$(a/% % najolje*$!je'l% i da "o(a/% $!oja znanja i $"o$ono$'i, Po/eljno je da "edagog %de %"%ćen% organiza#ij% i rad o!i. $e(#ija) (a(o i olje %"oznao %+eni(e) %+i'elje1na$'a!ni(e)'e (a(o i io % *og%ćno$'i da % "o'"%no$'i o$'!ari "raćenje odgojno-orazo!nog"ro#e$a) njego!oj analizi i %na"re2enj%,

O"$eg i d%ina analize i' će odre2en !r$'o* i roje* "ri(%"ljeni. "oda'a(a ona$'a!i i1ili do(%*en'a#ije, Nadalje) o!i$i' će o roj% "o$je'a i e!en'%alno* ranije*"ozna!anj% rada na$'a!ni(a, I"a() "raćenje rada na$'a!ni(a *o/e i'i jedan od'e/i. i) 'a(oreći) ne%godniji. zada'a(a, Nai*e) %+i'elji1na$'a!ni#i % !ećini $l%+aje!ao$jećaj% 'je$(o% i nelagodno$' za !rije*e "edagogo!e "o$je'e, Zog 'oga je i'noda "edagog "o(a/e izrazi' in'ere$ za "ri"re*ljeno$' %+i'elja1na$'a!ni(a za "o$je',Praćenje odgojno-orazo!nog "ro#e$a je$'e n%/an "ro#e$) ali !a/no je da $e 'o(o*'og "ro#e$a *e2%$oni odno$i iz*e2% %+i'elja1na$'a!ni(a i "edagoga ne do!ed% %ne"ogodan "olo/aj jer je nji.o!a $%radnja neo".odna za %na"re2enje na$'a!e i $!i.njeni. a$"e(a'a, 9a(o i $e o!e $i'%a#ije ola(&ale) "o'reno je da %+i'elji1na$'a!ni#i

% "o'"%no$'i %d% %"ozna'i $ !a/no&ć% "raćenja nji.o!e a('i!no$'i i %loge "edagoga% i$'o*) &'o $e *o/e "o$'ići "%'e* gr%"ni. ili indi!id%alni. razgo!ora ili +a(radioni#a,

:o/e*o za(lj%+i'i da $e odgojno-orazo!ni "ro#e$ *o/e "ra'i'i na rojne na+ine8"o$redni* i ne"o$redni* o"a/anje*) gr%"ni* i indi!id%alni* razgo!ori*a $%+i'elji*a1na$'a!ni#i*a i %+eni#i*a) !o2enje* i analiziranje* "edago&(edo(%*en'a#ije 4na$'a!ni. "ri"re*a) %+eni+(i. (ar'ona) dne!ni(a) na$'a!nog "lana i

8/17/2019 NAČINI PRAĆENJA ODGOJNO

3/3

"rogra*a i "rogra*a rada &(ole6, S!a(a od o!i. *e'oda je "rilagodlji!a 3a('or% (oji/eli*o i$"i'i!a'i i "o'reno i. je $!e (o*inira'i (a(o i "oda#i (oje doije*o ili

 ja$niji) de'aljniji i (ori$ni za $'!aranje "lana %na"re2enja odgojno-orazo!nedjela'no$'i) &'o je jedna od naj!a/niji. djela'no$'i &(ol$(og "edagoga,