157
LỜI GIỚI THIỆU 5 Giáo viên lầmột trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lương giáo dục và đầo tạo nguồn nhân lục cho đất nuỏc. D o vậy, Đảng, Nhà nuỏc ta đặc biệt quan tâm đến công tácdung và phát triển đội ngũ giáo vĩÊn. Một trong những nội dung được chú trọng trong công tác này là bồi dưỡng thưững xuyén (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. BDTX chuyên mòn, nghiệp vụ cho giáo viên là một trong những mò hình nhằm phát triển nghỂ nghiệp lìÊn tục cho giáo vĩÊn và được xem là mô hình cỏ ưu thế giúp sổ đông giáo vĩÊn được tiếp cận với các chương trình phát triển nghỂ nghiệp. Tiếp nổi chu kì II, chu kì III BD1X giáo viÊn mầm non, phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây đựng chương trinh BDTX giáo viên và quy chế BDTX giáo viên theo tĩnh thần đổi mỏi nhằm nâng cao chất lương và hiệu quả cửa công tác BDTX giáo vĩÊn trong thòi gian tủi. Theo đò, các nội dung BDTX chuyÊn môn, nghiệp vụ cho giáo viên đã đuợc sác định, cụ thể là: - Bồi dương đáp ứng yỀu cầu thục hiện nhiệm vụ năm học theo cáp học (nội dung bồi dưỡng 1); - Bồi dương đáp úng yêu cầu thục hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2); - Bồi dưỡng đáp úng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liÊn tục của giáo vĩÊn (nội dung bồi dưỡng 3). Theo đỏ, hằng năm mỗi giáo vĩÊn phẳi xây dung kỂ hoạch và thục hiện ba nội dung BD1X trÊn với thời lượng 120 tiết, trong đỏ: nội dung bồi dưỡng 1 và 2 do các cơ quan quân lí giáo dục các cẩp chỉ đạo thục hiện và

nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

LỜI GIỚI THIỆU

5

Giáo viên lầmột trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lương giáo dục và đầo tạo nguồn nhân lục cho đất nuỏc. D o vậy, Đảng, Nhà nuỏc ta đặc biệt quan tâm đến công tác

dung và phát triển đội ngũ giáovĩÊn. Một trong những nội dung được chú trọng trong công tác này là bồi dưỡng thưững xuyén (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.BDTX chuyên mòn, nghiệp vụ cho giáo viên là một trong những mò hình nhằm phát triển nghỂ nghiệp lìÊn tục cho giáo vĩÊn và được xem là mô hình cỏ ưu thế giúp sổ đông giáo vĩÊn được tiếp cận với các chương trình phát triển nghỂ nghiệp.Tiếp nổi chu kì II, chu kì III BD1X giáo viÊn mầm non, phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây đựng chương trinh BDTX giáo viên và quy chế BDTX giáo viên theo tĩnh thần đổi mỏi nhằm nâng cao chất lương và hiệu quả cửa công tác BDTX giáo vĩÊn trong thòi gian tủi. Theo đò, các nội dung BDTX chuyÊn môn, nghiệp vụ cho giáo viên đã đuợc sác định, cụ thể là:- Bồi dương đáp ứng yỀu cầu thục hiện nhiệm vụ năm học theo cáp học (nội dung bồi dưỡng 1);- Bồi dương đáp úng yêu cầu thục hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2);- Bồi dưỡng đáp úng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liÊn tục của giáo vĩÊn (nội dung bồi dưỡng 3).Theo đỏ, hằng năm mỗi giáo vĩÊn phẳi xây dung kỂ hoạch và thục hiện ba nội dung BD1X trÊn với thời lượng 120 tiết, trong đỏ: nội dung bồi dưỡng 1 và 2 do các cơ quan quân lí giáo dục các cẩp chỉ đạo thục hiện và nội dung bồi dưỡng 3 do giáo vĩÊn lụa chọn để tụ bồi dưỡng nhằm phát triển nghỂ nghiệp lìÊn tục cửa minh.Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chương trinh BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trÊn. Trong đỏ, nội dung bồi dương 3 đã đuợc sác định và thể hiện duỏi hình thúc các module bồi dương làm co sờ cho giáo vĩÊn tụ lụa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dụng kế hoạch bồi duõng hằng năm của minh.ĐỂ giúp giáo viên tụ học, tụ bồi dương là chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Cục Nhà giáo và cán bộ quân lí cơ sờ giáo dục chú trì xây dụng bộ tài liệu gồm các module tương úng với

Page 2: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

6

nội dung bồi duõng 3 nhằm phục vụ công tác BDTX giáo vĩÊn tại các địa phương trong cả nước. Ở moi cầp học, các module đượcxếp theo các nhòm tương ứng vỏi các chú đỂ trong nội dung bồi dưỡng 3.Moi module bồi dương được biÊn soạn như một tài liệu hướng dẫn tụ học, với cẩu trúc chung gồm:- Xác định mục ÜÊU cần bồi dương theo quy định cửa chuơng trình BDTX giáo vĩÊn;

- H oạch định nội dung giúp giáo vĩÊn thục hiện nhiệm vụ bồi dưỡng;- Thiết kế các hoạt động để thục hiện nội dung;- Thông tin cơ bản giúp giáo vĩÊn thục hiện các hoạt động;- Các công cụ để giáo vĩÊn tụ kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng.

Tuy nhĩÊn, do đặc thu nội dung cửa tùng lĩnh vục cần bồi dương theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên nÊnmột sổ module cỏ thể cò cầu trúc khác.Tài liệu được thiết kế theo hình thúc tụ học, giúp giáo viên cỏ thể học ờ mọi lúc, mọi nơi. Bằng các hoạt động học tập chú yếu trong mãi module như: đọc, ghi chép, lầm bài thục hành, bài tập tụ đánh giá, bài kiểm tra nhanh, bài tập tình huổng, tóm lược và suy ngẫm,... giáo viên cỏ thể tụ lĩnh hội kiến thúc cần bồi dưỡng, đồng thửi cỏ thể thảo luận những vấn đỂ đã tụ học với đồng nghiệp và tận dụng cơ hội để áp dụng kết quả BDTX trong hoạt động giảng dạy và giáo dục cửa mình.Các tai liệu BDTX này sẽ được bổ sung thuửng xuyÊn hằng năm để ngày' càng phong phú hơn nhằm đắp úng nhu cầu phát triển nghỂ nghiệp đa dạng cửa giáo vĩÊn mầm non, giáo viên phổ thông và giáo vĩÊn tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trong cả nước.Bộ tài liệu này lần đầu tiên đuợc biÊn soạn nên rất mong nhân được ý kiến đỏng góp của các nhà khoa học, các giáo vĩÊn, các cán bộ quản lí giáo dục các cầp để tác giả cập nhật, bổ sung tài liệu ngày một hoàn thiện hơn.Mọi ý kiến đỏng góp xin gủi về Cục Nhà giáo và cán bộ quân lí cơ sờ giáo dục- Bộ Giáo dục và Đào tạo (ToànhàSC- Ngõ 30-

Page 3: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

7

Tạ Quang Búu- p. Bách Khoa- Q. Hai Bà Trung- TP. Hà Nội) hoặc Nhà mất bản Đại học Sư phạm (136- Xuân Thuỷ- p. Dịch Vọng- Q. càu Giây- TP. Hà Nội).Cục Nhà giáo và cán bồ quản lí cosỏgiúo dục-Bồ Giáo dục vàĐào tạo

Page 4: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

8

TRỊNH THANH HÀI

Page 5: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

9

Page 6: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

17

10

MODULE IHPI4

Page 7: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

11

TÌM KIẾM, KHAI THÁC,

XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC vụ BÀI GIẢNG

Page 8: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

D A. GIỚI THIỆU

12

Một trong những yếu tổ cỏ tính tìÊn quyết, đặc biệt quan trọng ảnh hường đến chất lượng dạy học và góp phần đổi mỏi phương pháp dạy học (PPDH) là bài giảng cửa nguửi giáo viên (GV).Một trong những “rào cản" thường gặp đổi với hầu hết GV khi thiết kế bài giảng là thiếu thông tin. li do chú yếu ]à do GV chua nắm được và chua biết cách tìm kiếm, khai thác và xủ lí thông tin tù các nguồn khác nhau để đua vào bài giảng.Mặt khác, nếu các thông tin cửa bài giảng được chuyển tải đến học sinh (HS) qua rất nhìỂu kênh thông tin, chẳng hạn: vàn bản, hình ảnh tĩnh, hình ảnh động, vĩdeo, âm nhac,... thi khả năng lĩnh hội kiến thúc cửa HS sẽ tănglÊn đáng kể.Nội dung cửa module này sẽ cung cáp những kiến thúc cần thiết, phát triển những kỉ nâng cơ bản để nguửi học thục hiện tổt việc tìm kiẾm, khai thác, xủ lí thông tin phục vụ bài giảng trong dạy học ờ trưững trung học phổ thông (THPT).

Sau khi học XDng module này, người học sẽ đạt đuợc các mục tìÊu sau:

VẼ KIẼN THỨCHiểu rõ các khái niệm cơ bản như: thông tin, tìm kiếm, xủ lí thông tin.Nắm được phương pháp, kỉ thuật tìm kiếm, khai thác và xủ lí thông tin phục vụ bài giảng ù TH PT bằng các phần mềm thông thường.

VẼ KĨ NĂNGThục hiện thành thạo việc tìm kiếm, khai thác vầ xủli thông tin bằng các chương trình, phần mềm phổ thông để đưa vào bài giảng.

VẼ THÁI ĐỘNắm được tàm quan trọng, ý nghĩa và luôn cỏ ý thúc trong việc tìm kiếm, khai thác vầ xủ lí thông tin trong quá trình thiết kế và thể hiện bài giảng để nâng cao chất lượng dạy học.

Page 9: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

13

o c. NỘI DUNG

Hoạt động 1: _____________________________________________

TỈM HIỂU MỘT SÕ KHÁI NIỆM cơ BÂN

Hoạt động 1.1. Tìm hiểu khái niệm thông tin

NHIỆM VỤBạn hãy đọc kỉ 7hởngtm cơ bản cho hoạt động 1.1 để:- Nắm đuợc khái niệm thông tin và biết được những dạng cơ bản cửa thông tin.- Xác định rõ vai trò quan trọng cửa thông tin trong cuộc sổng nói chung, trong bài giảng nói riÊng.

THÔNG TIN Cơ BÀN CHO HOẠT ĐỘNG 1. 1a) ThôngtìnỉàỊỹ?

Theo sách giáo khoa (SGK) Tin học lớp 10 THPT thì những hiễu biết cỏ thể cỏ được vỂ một thục thể nào đỏ được gọi là thông tin vỂ thục thể đỏ.Theo tù điển Bách khoa mờ WIKIPEDIA thì thong tin (information) là sụ phân ánh sụ vật, sụ việc, hiện tương cửa thế giói khách quan và các hoạt động cửa con người trong đời sổng xã hội.Ta cỏ thể hình dung thông tin chính là tất cả những gì mang lại hiểu biết cho con ngựời. Thông tin làm lãng hiểu biết cửa con người, là nguồn gổc cửa nhận thúc và là cơ sờ cửa quyết định.Ta dế dàng láy các ví dụ vỂ thông tin, chẳng hạn:- Các con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá, giỏi và tỉ lệ HS trứng tuyển vào các truững đại học trong 5 năm học lìÊn tục cửa trường THPT A cho biết hiệu quả cửa cuộc vận động “Đổi mới PPDH, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo" cửa nhà truửng.- Hình ảnh chụp cánh thìÊn tai trÊn thế giói cho thấy tác động cửa sụ biến đổi khí hậu đến con người,...Lưu ý: Muổn đua thông tin vào máy tính, con nguửi phải tìm cách biểu dìến thông tin sao cho máy tính cỏ thể nhận biết vầ xủ lí được. Trong tin học, dữ ỉiệu ỉà thởng tm đã được đưa vào

Page 10: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

14

mảy tính.

Page 11: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

15H ì ĩ ìh 5 . T hở ĩ ìg t i ĩ ì l ỉíỉí t r ữ t r ong

mẩ y t í nh đ i ể n Íỉí

bỉ Các dạng ứiởng tm trong cuộc sốngThế giới quanh ta rất đa dạng nén cỏ nhiều dạng thông tin khác nhau

và moi dạng thông tin lại cỏ một cách thể hiện khác nhau (H.l, H.2, H.3). Cỏ thể phân loại thông tin thành loại sổ (sổ nguyÊn, sổ

thục,..loại phi sổ (vân bản, hình ảnh, âm thanh,...)

Hình ỉ. Thởĩĩgtiĩĩ dạngvideoHình 2. Thông tin dạng văn bẩn

Thông tin được luu trữ trÊn nhìỂu dạng vật liệu khác nhau (H.4, H.5) như được khắc trÊn đá, đuợc ghi lại trÊn giấy, trÊn bìa, trên bãng tù, đĩa tù,... Thông tin cỏ thể đuợc phát sinh, được lưu trữ, đuợc truyỂn, đuợc tìm kiếm, được sao chép, được xủ lí, nhân bản. Thông tin cũng cỏ thể biến dạng, sai lệch hoặc bị phá huỷ.

Trong các bài giảng ta thường £ặp thông tin loại phi sổ như vàn bản, sơ đồ, biểu đồ, bản đồ, hình ảnh, đoạn trích vĩdeo,...Lưu ý: SGK chứa đung rất nhìỂu thông tin như vàn

Hìĩìh 3. Thởĩìgtiĩì ảạĩìgầĩìh

Hìĩìh đ. Thởĩìgtiĩì ẩisỵc. khắc trêĩì bia đẳ

Page 12: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

16

bản, biểu đồ, hình ảnh,... nhưng không thể mò tả được những thông tin hiện nay rất phổ biến như âm thanh, Scipt, vĩdeo, hình ảnh động...

Page 13: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

17

Ngoài thông tin cơ bản chứa đụng trong SGK, việc tìm kiẾm và đưa thêm vào bài giảng những thông tin khác sẽ giủp cho GV truyền tải bài giảng đến HS một cách trục quan, sinh động và kích thích tất cả các giác quan cửa HS tham gia quá trình khám phá, làm chú và tích lũy kiến thúc.

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1.1Theo bạn, ngoài những thông tin mà SGK cung cáp, bạn mong muổn bài giảng cửa bạn cỏ thêm những thông tin ù dạng nào?Theo bạn, tại sao lại cỏ câu “Tiâm nghe không bằng một thấy". Bạn đã thể hiện được vấn đẺ này trong bài giảng ờ múc độ nào?

Hoạt động 1.2. Tìm hiểu hoạt động tìm kiếm, xử lí thông tinNHIỆM VỤ

Bạn hãy dọc kĩ Thông fin cơ bản cho hoạtđậng 1.2 để- Biết được khái niệm, ý nghĩa cửa việc tìm kiếm, xủ lí thông tin.- LĩÊn hệ với công việc giảng dạy của minh để thấy rõ nhu cầu

tìm kiếm, xủ lí và khai thác thông tin.THÔNG TIN Cơ BÀN CHO HOẠT ĐỘNG 1.2a) lìm ỉdẩĩi thồngtìn

ĐỂ cỏ được những thông tin cần thiết, hằng ngày chủng ta thường tiến hành việc tìm kiếm thông tin. Hình thức tìm kiếm thòng tin mà chứng ta thường thục hiện cũng rất đa dạng, chẳng hạn:

- Tìm kiếm một cuổnsách ờ thư viện nhà truửng (H.6).- Tra tù điển Anh- Việt khi học ngoại ngũ, tra một thuât ngũ trong

tù điển Tiếng Việt (H.7).- Tìm kiếm tài liệu liÊn quan đến bài họ ctnÊn mạng nội bộ, trên Internet (H.0).

Page 14: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

18

Hìĩĩh 6. Timkiểmtại thuviệĩĩ ĩĩhã truờĩĩg Hìĩìh 7. Tratùđiẩĩìtìmĩìghĩatù

Page 15: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

19

hhỂQĩóisó Van pịìững tùa Mạn:

^ p.1407,nhải7T2,Ti

41 Tuyển tiịp 1 nám■ I

1999 - 2006

CaEĩIr L -.L

Page 16: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

20

Hình 8. Tracúu thông tin trên mạng Hình 9. Trac ủu thông tin tùđia CD-ROM

- lìm kiếm thông tin được lưu trữ trÊn các đĩa CD-ROM, DVD,...Lưu ý: Trong nội dung này, chứng tôi tập trung vào việc khai thác thông tin trÊn CD-ROMvà trÊn mạng.

b) Xử lí thòng tinKhi tiếp nhận được thông tin, con người thuửng phải xủ lí nỏ để tạo ra những thông tin mói, cỏ ích hơn, phù hợp với mục đích sú dụng. Mục đích cửa xủ lí thông tin là tri thúc.Quá trình xủ lí thông tin: Bất đầu với những thông tin ban đầu ịinputị. Chứng ta sẽ thục hiện quá trinh xủ lí để nhận được thông tin cần thiếtmong đơi {outputị.Cùng một thông tin ban đầu (input) nhưng do nhu cầu khai thác khác nhau cỏ thể dẫn đến cách xủ lí khác nhau và ta thu được những thông tin sau xủ lí (output) khác nhau. Trong quá trình này thông tin cỏ thể được lưu trữ để sú dụng nhiỂu lần, cho những mục đích khác nhau, ví dụ:Thông tìn ban ẩầu: KỂt quả điỂm tổng kết năm học 2010 - 2011 cửa toàn bộ HS trường THPTA.Việ c xủ lí thông tin sẽ cho ta kết quả: xếp loại họ c tập cửa tùng H s; thong kÊ sổ HS moi loại theo lớp, theo khiổĩ, toàn trường,...Các kết quả thông tin sau khi xủ lí cũng cỏ thể được biểu dìến ù dạng bảng, dạng biểu đồ,...

Page 17: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Bảng 1: Sôỉiệu ứiống kê thực ÍTnmghọc ỉực theo từng khối

21

Tổng sổ HS

Loại giai Loại khá Loại trung bình

Loại yếu

Khổi 12 320 36 66 203 23Khổill 351 43 SI 190 29Khổi 10 402 64 127 16S 43

Bảng 2: sổỉiệu ứiống kê thực ÍTnmghọc ỉực theo từng khốiKhổi Tổng sổ

HSLoại giai Loại khá Loại trung

bìnhLoại yếu

SL % SL % SL % SL %Khổi 12

320 36 10,90

66 20,12

203 61,09 23 7,01Khổill 351 43 12,2

5SI 23,o

a190 56,41 29 0,26

Khổi 10

402 64 15,92

127 31,59

16S 41,79 43 10,70

Biẩiđồ 1: SổỉưọngHSgióỊ khả, ũungbinh uàyấỉ gỉmcác- ỉdìổi ùongtrLÒng

Bĩẩi đồ 2: SỔỉưạngxếp hại HS theo từng khối

Page 18: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

22

Hình ihúckhaĩthác thông tin sau khi đãxủli cũng lất đa dạng, chẳng hạn:- In ra để HS đọc thêm, làm thông tin cho các hoạt động trao đổi, làm việc nhỏm,...- Làm nõ khái niệm của bài học, minh hoạ ý nghĩa úng dung thiết thục của vấn đỂ trong học tập và trong cuộc sổng...- Đua vào “giáo án điện tủ", “bài giảng điện tủ" hoặc gủi thư điện tủ, đua lÊn dìến đần trÊn mạng Internet để cùng trao đổi với HS,...

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1.2- Bạn hãy cho biết trong quá trình soạn giáo án, bạn đã tìm kiếm, khai thác thông tin tù những nguồn nào.

- Tại sao thông tin cần xủ lí trước khi đua vào bài giảng?- Bạn hãy cho biết vai trò cửa việc tìm kiẾm, xủ lí thông tin trong việc soạn bài và lÊn lớp cửa bạn.

Hoạt động 2: _____________________________________________

TỈM HIỂU PHƯƠNG PHÁP TỈM KIỂM, KHAI THÁC THÔNG TINTrong hoạt động 2 này, chứng tối không đỂ cập đến những phương pháp tìm kiếm, khai thác thông tin truyền thong như: tra tù điển, tra phích tìm tài liệu trong thư viện,... mà tập trung trình bày việc tìm kiếm, khai thác thông tin trÊn CD-ROM và mạng Internet.

Hìĩìh 10. sáảựĩìghìĩìh ầĩìh miĩìh ho ạ Hìĩìh ỉ ỉ.Bẩsuĩìgthởĩìgtiĩĩ chobãisoạĩì

Page 19: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

23

NHIỆM VỤBạn hãy đọc kỉ 7hởngtm cơ bản cho hoạtẩậng2 đẻ- Nắm được các bước tiến hành tìm kiẾm, khai thác thông tin trên mạng Internet, CD-ROM.- Thục hiện thành thạo các thao tác để tìm kiẾm, khai thác thông tin trÊn Internet và CD-ROM để đưa vào bài giảng.

THÔNG TIN Cơ BÀN CHO HOẠT ĐỘNG 2a) Tổ chức thồng tin trên Internet

Thông tin trÊn Internet thưững đuợc tổ chúc duỏi dạng SĨÊU vàn bản. SiÊu vàn bản là vân bản tích họp nhiỂu phương tiện khác nhau như: vàn bản, hình ảnh, âm thanh, video... và các lìÊn kết tủi các siêu vãn bản khác.TrÊn Internet, mỗi siêu vân bản được gán một địa chỉ truy cập tạo thành một trang web.Hệ thong World Wide Web (WWW) được cấu thành tù các trang web và được xây dụng trÊn giao thúc truyỂn tin đặc biệt, gọi là giao thúc truyỂn tin SĨÊU vàn bản HTTP (Hyper Text Transfer Protocol).Website gồm một hoặc nhìỂu trang web trong hệ thong WWW đuợc tổ chúc dưới một địa chỉ truy cập.Trang chú (Homepage) cửa một website là trang web được mô ra đầu tìÊn khi truy cập website đỏ. Do vậy, địa chỉ truy cập cửa một website chính là địa chỉ trang chú của nỏ. ví dụ website mạng giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo cỏ địa chỉ www.edu.net.vn.

b) Truy cập trang webĐỂ truy cập trang web, ta phải sú dụng một chương trình đặc biệt được gọi là trình duyệt web. cỏ nhìỂu trình duyệt web khác nhau, chẳng hạn như Internet Explorer, Netscape Navigator, Mozlla Firefox...Thao tác truy cập đến một trang web:Bưởc- ỉ: Gọi chương trình duyệt web (chẳng hạn nhấp chuột vào biểutượng của trình duyệt Internet Explorer:hay MozUa Firpfnv^jJ

Page 20: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

24

Bưóc 2: Nhập địa chỉ cửa trang web vào vị tri trÊn thanh địa chỉ (Address), ví dụ để truy cập đến trang web cửa Báo điện tủ Giáo dục & Thời đại, bạn nhâp địa chỉ: www.gdtd.vn, rồi nhài phím enter (H. 12).

Page 21: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

File Edit View Favorites Tools Help

25

■rn-HOípi]• "ũCmữ ũĩh . QdOAíi -E.J■ WỄ‘itìLi» míe

l>atib mực các liói vtếl

Address © h ttp : //w w A'.gdtd.vn/Jtd.vn/

GIÁaDUCgEHEiM i ONLINE

Hĩnh 12Gợi ý. Một sốđỉũ chỉ trang web nên nhô; vì ù đây dễ dàng tìm được các giáo án, tư liệu... cồ sẵn cũng như các công cụ và huỏng dẫn cách khai thác, xủ lí thông tin phục vụ bài giảng. Tù trang web này dế dàng mô ra một thế giới các phần mỂm giáo dục nổi tiếng trên thế giới và Việt Nam. Vĩ dụ:http://www.mDet.gov.vn: Trang web cửa Bộ Giáo dục và Đào tạohttp: / / www.edu.net.vn: Đây là trang web chứa đụng lất nhĩỂu tai nguyÊn bổ ích đổi với không chỉ GV mà cả đổi với HS và các bậc phụ huynh.http://bachkim.vn: Đây là trang web chứa đụng nguồn tư liệu và các giải pháp úng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học cửa Công ty cổ phần Tin học Bạch Kim.http: / /ww.echip.com.vn: Đây là phiÊn bản điện tủ cửa tuần báo CNTT và những trợ giúp đắc lục, những huỏng dẫn tỉ mỉ cho người GV trong việc úng dụng CNTT vào dạy học...

c) Tim ỉdẩĩi tìiồngtìn trên InternetPhưongphảp ùm ỉãếm ứiởngtừĩĐỂ truy cập được các trang web chúa nội dung lĩÊn quan đến vấn đỂ cần quan tâm, cỏ thể tiến hành theo hai phương án sau:Tim kiếm theo các đanh mực ẩĩa chỉ hay ỉiên kết được CŨC nhà cung cấp ảừrh vụ đật trên cảc trang web (H.13).

'I.Sn ilLJ'i L-iXỊ DỊbf il.-.ii2 till 11. ITII' III itiHig, I lí I Ị- ITT! 12 ■Ịi^iỉIZ>3-ltmf dĩa *□ ĩMiit CiấrlCMM1 MVMiTt Il rmiL fmU rib.JJrtfl diK lũ U.] rỉ*« rSi *rr-li: rjrte ¡Tin 0'S ^4. : «i* Ti-!ra ntf çw-Hî»

Hình Ỉ3

Page 22: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

26

tl • i

Lựa chọ 11 dạng cần

tìm

.Gócele\ Í J vui NamNơi nhập tù

khoấ_________

H ì ĩ ìh 14 . G ia o ả i ệ ĩ ì củ a G oog le

Tim kiếmnhờcảcmảyữm ỉãếm (Search Engine).Phương pháp phổ biến nhất là sú dụng máy tìm kiếm vì nỏ cho phép tìm kiếm thông tin trÊn Internet theo yÊu cầu cửa người dùng.Hiện nay cỏ nhìỂu website cung cáp máy tìm kiẾm, ví dụ:Google: http JffWff. google.com, vn; Yahoo: http://www . yahoo, com; AltaVista: http://www . altavista. com;

MSN: http://www.msn . com Thao ửỉcsủdựng mảy ãm Í3ếm

Bkôc 1: ĐỂ sú dụng máy tìm kiếm, trước hết ta phẳi khơi động trình duyệt web, sau đỏ gõ địa chỉ cửa website tương úng vào ô địa chỉ của trình duyệt, ví dụ để tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm trÊn website Google, ta gõ dòng địa chỉ: http ://www. google, com, vn rồi nhấn phím Enter. NỂu truy cập thành công, giao diện sẽ hiện ra với các thành phần chính như ù hình 14.Bưóc 2: Xác định và nhâp tù khoá lĩÊn quan đến vấn đỂ cần tìm kiếm vào ô Search.Chú ý. Ta cần lụa chọn đổi tượng tìm kiếm là: trang web, hình ảnh, video hay tin túc bằng cách nhấp chuột vào lụa chọn tương úng.Ví dụ ta nhâp nội dung cần tìm kiẾm là: Phương pháp úng dung CNTT trong dạy học. KỂt quả tìm kiếm bao gồm danh sách các trang web cỏ nội dung lìÊn quan đến tù khoá sẽ hiện ra như sau (H. 15):

L b£l. iJJ ỊUat«Éiat-ta1C&1.C1'IÍ 3Ị■* « ■ 't

Page 23: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

27

Bưóc 3: Kích hoạt vào danh sách kết quả tìm kiếm để chuyển đến những trang web cỏ thông tin lìÊn quan đến tù khoá tìm kiếm.NỂu bạn nhấn vào nủt Xem trang đầu tìèn tìm đuọc thì Google sẽ tìm và tụ động mờ trang Web đầu tìÊn trong kết quả tìm kiếm.Ta cũngcỏ thểỉụa chọn n^íồn ũm kiếm ỉà mộttrongcảc khả năng:Web: lim trÊn tất cả các Web Site.Những trang vifit bằng tiêng Việt: chỉ tìm những trang web hiển thị nội dung bằng tiỂngViệt.Những trang tù Việt Nam: chỉ tìm những trang web tù Việt Nam.Phưongphảp Xảc đĩnh từ khoả ãm ỉãỂmĐỂ tìm kiếm thông tin, trước tiÊn cần phải sác định tù khoá (Key Words) cửa thông tin muổn tìm kiếm. NỂu tù khoá không rõ ràng thi sẽ cho rất nhìỂu kết quả tìm kiếm, lất khỏ phân biệt và chọn đuợc thông tin như mong muổn, còn nếu tù khoá quá dài cỏ thể không cỏ kết quả tìm kiếm.

Hìĩìh 15. Kểt quầ tìm kiểm

Page 24: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

28

Ví dụ: Muổn tìm thông tin vỂ cách sú dung CNTT trong dạy học

Page 25: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

29

N Ểu nhâp tù khoá CNTT thì kết quả sẽ cỏ rất nhiỂu bao gồm cả thông tin vỂthiẾtbịCNTT, mạngCNTT, clmih sáchvỂ CNTT...NỂu nhập tù khoá “Cách sử dụng CNTT trong dạy học một giờ lí thuyet môn Giáo dục công dân ử THPT” thì sẽ cỏ rẩt ít hoặc không cỏ kết quả thông tin vỂ tù khữá này.Trong truửng hợp này dùng tù khoá “Sử dụng CNTT trong dạy học” cỏ thể sẽ cho kết quả tổt hơn.NỂu khữá tìm kiếm đuợc đặt trong dấu ngoặc kép, ví dụ “Phuơng pháp úng dụng CNTT trong dạy học" thì Google sẽ tìm kiếm nội dung trung hoàn toầnvỏi khữá.Ta cũng cỏ thể sú dụng các phép toán như: +, or, and... để biễu diến nội dung cần tìm kiếm. Dùng phép +: NỂu muon tìm các trang web cỏ mặt tất cả các chữ cỏ trong tù khoá mà không cần theo thứ tụ thì ta nổi các chữ này với nhau bời dấu +. Thí dụ: Tìm thông tin vỂ Dân ca quan họ Bấc Ninh cỏ thể dùngnhâp tùkhữá là: +Dân ca+ quanhọ+Bấc Ninh.Ta cỏ thể sú dụng kí tụ dấu sao * thay thế cho một dãy bất kì các kí tụ trong tù khoá. vĩ dụ ta nhập tù khoá tìm kiếm là Hoa đào* thì máy sẽ tìm các trang web cỏ nội dung như sau:□ Hoa đào — vi thuốc quý vietbao. ựn/Suc-khoe/Hoa-dao-ựi-thuoc-quy/55214197/526/ Hoa đào !à loại hũa đặc biệt mẽi dịp xuân về. Hũa daũ la loai hũa dac biet mũi dip xuan ve.□ Lẽn xù hoa đào lamdong.goự. ựn/ựi-VN/a/dulich-dalat/Pages/len-xu-hoa-dao. aspx Trang buỗi hội ngộ đầu tiên chưa ai muốn và chắc chắn cũng là chưa ai cố the, phát biểu một cảm tưởng chung về "xứ hoa đào" I/Íđều sợ mang tiếng là ...□ VietNamNet- Naắmhogấ&ĩio nỏsómữ Sa Fa | Naamhoa dao no ...ựieínamneí. ựn/ựn/xa-hoi/di!.. ./ngam-hoa-dao-no-som-o-sa-pa.him! 24 Tháng Mười Một 2Ũ11 - Từ hơn tuần nay, một số cây đàũ ở vùng núi ô Quý Hồ, Tả Phin, Sa Pả... (huyện Sa Pa, Làũ Cai) đã nở hũa rực rỡ trang nắng đầu đồng. Đây là...□ VĨV - Lấm đẹp từ hoa đào i/f I/. ựn/Artic!e/G et/Lam-dep-tu-hoa-dao8e3 ĩ a OdSdĩ. him!26 Tháng 2 2Ũ11 - Hoa đào không chỉ làm đẹp chũ đất trời mà cùn là một vị thuốc quý, nhất là với nhan sắc của phụ nữ. Trang dân

Page 26: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

30

gian vẫn lưu truyền về những ...□ Mùa hoa đào — Nguyên Kha I Mua hoa dao- Ngưven Kha I Nghe nhacnghenhac. inĩc/Nhac-Viet-Nam/.. ./Mua-hoa-dao-Nguyen-Kha. him! Mùa hoa đào, Nghe nhạc Mùa hoa đào, tải nhạc Mùa hoa đào, dũwn nhạc Mùa hoa đào, nhạc Mùa hoa đào, lời bài hát Mùa hoa đào, Mua hũa dao, Nghe nhac ...Chú ý. Cò thể sú dụng chúc năng tìm kiếm nâng cao cửa Google sẽ đưa ra những kết quả chính sác hơn, chẳng hạn như hình ảnh dưới đây (H. 16).

Tập tin Chinh sửa Hiên thị Lượcsừ Đánh dâu Yahoo! Công cụ Trợ eiÚ£I WWW, google .com. vn/aàvanced_seardi? q=Khai+thác+thQng+tin+fror)g-téQạn+giế 7 * 7 "• I "• Google ; "A"

- ĐỂ kết quả không chứa những tù khữá không cần thiết, điền những tù khoá không mong muổn tìm được vào mục “any of these unwanted Uỉorảs’ (tương tụ như cách sú dụng dấu " đã hướng dẫn ờ trÊn).Sau khi đã điỂn những thông tin cần thiết cho sụ tìm kiếm, nhấp chuột vào nủt Advanced Search để bất đàu quá trình tìm kiếm.ĐỂ kết quả tìm kiếm được tổt và chính sác hơn, bạn sác nhận thêm các thông tin cần thiết ờ mục “ N e ed more tools?" b Ên duỏi.- Tại phần này, cỏ thể lụa chọn sổ kết quả sẽ hiện trÊn một trang để Google hiển thị kết quả tìm kiếm tại mục result per page.- Cỏ thể lụa chọn để nhận đuợc kết quả tìm kiẾm bằng tiếng Việt trước rồi mới đến kết quả tiếng Anh sau bằng cách thiết lập để nhận được kết quả bằng ngôn ngũ mong muon tại mục Language. Sau khi lụa chọn, những kết quả tìm được viết bằng ngôn ngữ đã chọn sẽ được ưu tìÊn xếp đầu trong danh sách kết quả.

* • ■ .... Tùy chọn này khônq ápKẽt quả trẽn môi trang: —————-- -;—; 11 - 1 a r

dụng trong GooglB Instant -Ngôn ngũ" I Tiến g Viẹt [v]Lũại tệp I bất kỳ đinh d ạng nào [*Tỉm kiếm trong trang web hoặc I tên miền:

Hình 16 . Giao ả iệ ĩ ì ch úc ĩ ìă ĩ ìg íỉm kiếm ĩ ĩâ ĩ ĩgcao của Google

ĐỂ tìm kiếm theo một cụm tù, điỂn nội dung tìm kiếm vào mục “all these Urtĩíĩỉs^hoặc tìm tùng tù cụ thể bằng cách điỂn nội dung cửa tùng tù vào các mục cửa phần “one or mors oftheæ words1".

Page 27: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

31

- NỂu muon tìm kiếm những kết quả dưới dạng các file vân bản hoặc các file nguồn, cỏ thể sú dung tính nâng File type, chẳng hạn muon tìm một file giáo án điện tủ về mòn Sinh học để cỏ thể dễ dàng download về mầy thamkhảo và sú dụng thì phải chọn MÍỈT-TOS}ft PowerPoint ị.ppũ tại mục này.Ta cỏ thể tiếp tục khai thác các tính nâng khác bằng cách nhấp chuột vào dấu +- ờ mục Đũ.te, iíSHge ĩi-ghts, numeric range, and more.Sau khi nhấp chuột vào dấu 4- tại đây, một sổ sụ lụa chọn mỏi sẽ xuất hiện để cỏ thể lụa chọn sao cho kết quả tìm kiẾm là tổi ưu nhất. Tuy nhìÊn trong sổ các mục lụa chọn mỏi này, bạn chỉ cần quan tâm đến 3 nội dung:- Usage ĩiehử. ĐiỂu này là cần thiết khi tìm kiếm những nội dung cỏ lìÊn quan đến úng dụng CNTT trong dạy học... chẳng hạn như phần mềm Vi thế giỏi, Video thí nghiệm...- Rsgĩon: Là quổc gia chứa những kết quả tìm kiếm, chẳng hạn, khi tìm những thí nghiệm ảo tương úng với sách giáo khoa (SGK) THPT tại Việt Nam thi ta sẽ chọn Region là Việt Nam.- Mục lụa chọn Safe Search . Giủp ngăn chặn những trang web lùa đảo, chứa những đoạn mã độc hay những trang web với nội dung khiêu dâm, bạo lục...Lưu ý: Phuơng pháp tìm kiếm thông tin với yahoo, MSN... hoàn toàn tương tụ như việc sú dụng Google.

Page 28: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Hệ thòng Hiên thị In án I

ỡ © Ö @

Tiéuchi tìm kiêm

Ị~1 Tiêu đề bài viẽt I I

Tác giả 0 Nội dung bài

viết •— I Giáo án điện

từ Thực hiện tìm

Két quà tìm kiẽm

Đánh giá một tiết học tiết dạy bọc có ùng dụng CNTT TT - Đ ào Thái LaiCông nghệ thông tin và sụ pháỉ triền cùa Giáo dục - Bùi Việt HàThời sự tin học Nhà tri>ờr>g Tháng 5 - THNT

32

ví dụ: NỂu muổn tìm hiểu những thông tin lìÊn quan đến việc thiết kế bài giảng điện tủ thì Yahoo sẽ chỉ ra khoảng 43000 trang web cỏ lìÊn quan đến nội dung cần quan tâm (H. 17).

Hìĩìh ỉ 7. Kểt quẳ íìm kiểm thông tiĩì bằĩìgYahoo ả) lìm ỉdẩĩi, ỉdiaì thác thồng tời trên các đĩa CD

Hiện nay cỏ rất nhìẺu đĩa CD-ROM chứa các thông tin phục vụ dạy học, như CD-ROM “Tin học nhà truửng", CD-

ROM tư liệu lịch sú, sinh học, địa lí... Ta cỏ thể copy, cài đặt dữ liệu lÊn ổ cúng cửa máy tính hoặc cỏ thể khai thác trục tiếp tù các đĩa CD-

ROM.Hầu hết các CD-ROM đẺu được thiết kế dưới dạng web. với moi đĩa CD-ROM ta cỏ thể hình dung cỏ một hệ thong SĨÊU vàn bản ngay trÊn máy tính cửa mình, chỉ cần kích hoạt vào danh sách lìÊn kết hoặc nhập nội dung tìm kiếm.Việc khai thác thông tin tù các CD-ROM này tương tụ như thao tác trên Internet.Ví dụ, để tìm các bài viết liÊn quan đến nội dung thiết kế và sú dụng “Giáo án điện tủ" được lưu trÊn CD-ROM tuyển tập 7 năm tạp chí Tin học và Nhà trưững, ta nhâp tù khoá “Giáo án điện tủ". Kết quả cho thấy trÊn CD-ROM cỏ 3 bài

YAíỉoor Web Hình ảnh Video Tin tức Blog1 "Thiết kể bài giảng điện từ" Tìm kiêmVIẸT NAM 1 X. ]Tìm kiếm trong: o Web o các trang từ Việt Nam 0 các trang từ Việt Nam

& Tim hiếm An toản-Tắt 43,000 két quả vé"TTiiểt kế

Vân Chi - Hướna dẳn thiét ké bải qiảnq điên từhuynhhieugc Lời nói đầu Trong những năm gần đây, máy vi tinh dược sử dụng rộng rãi trong nhà trưửng với tir cách là phương tiện ... my.opera.com/vanchi/blaQ/show.dThiết kế bài giảng diện tử bằng PowerPoint: Chương trình đào tạo Tin học dành cho Giáo viên hè 2007. Saturday, Juiy 7,2007 4:04:15 PM mv.opera.com/dỉalvaovaD/bloa/179 - Khoảng 1 tuần nữa, tòi sẽ có một chíển dịch tập huấn cho 100 giáo viên của ĐHSP HN xây dựng bài

Page 29: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

33

viết liÊn quan đến nội dung đang cần tìm kiếm (H.1S). Hình 18. Tracủutrêĩĩ

CD-ROM

Page 30: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

34

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 21. Hãy truy cập Internet và thục hiện việc tìm kiếm thông tin lìÊn quan đến chiến dịch Điện BiÊn Phú với hai cách nhập tù khoá:- Điện BiÊn Phú- “Điện BiÊn Phú"Sau đỏ nhận xét về kết quả tìm kiếm.2. Bạn hãy sú dụng các chúc năng tìm kiếm trÊn Google với tù khữá “Vịnh Hạ Long" với các tuỳ chọn là: Tìm trang web (web), Tìm hình ảnh (Picture), Tìm đoạn video... và nhận xét về kết quả tìm đuợc.

Hoạt động 3: _____________________________________________

TỈM HIỂU VIỆC Xử Lí THÔNG TIN PHỤC vụ BÀI GIÀNGHoạt động 3.1. Tìm hiểu các kĩ thuật xử lí thông tin trên InternetNHIỆM VỤ

Bạn hãy đọc kỉ Thởng tm cơ bản cho hoạt động 3.1 để nắm được các kỉ thuật chính để xủ lí, khai thác thông tin tù các trang web thành những thông tin phục vụ vĩệ c thiết kế bài giảng.

THÔNG TIN Cơ BÀN CHO HOẠT ĐỘNG 3. 1a) Sao chẻpmật đoạn văn bản tìỉ các trang web

Bưóc 1: Lụa chọn đoạn văn taản cần sao chép trên trang web (H.19).Bưôc 2: chọn lệnh Edit/Copy (hoặc nhấp chuột phải, chọn Copy hay nhấn tổ hợp phím Ctrl+C). Khi đỏ đoạn vàn bản đã lụa chọn được lưu vào bộ nhớ tạm (Clipboard) cửa máy tính.Bưóc 3: Mo một hệ soạn thảo vân bản đang sú dụng để thiết kế bài giảng (chẳng hạn mờ Microsoft Word, Microsoft Power Point hay chương trình Notepage cửa Windows ...)

M G-ot Crum luin # V Nlin - Trju dài

Page 31: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

35

B-on tfpc vlẩỄ f t kJen - Trna SolB H.WJ-1 irXNt.f .r.tM'MXKñK.Wm ftl'.w i-tMJBB111~ rmjnr>iTT ■ .n sxn jTüiHình 19. Sao chép mậtđoạĩì văĩì bần trên trang web www.gảtả.vĩì

Page 32: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

DrttM <2 & lä T Ữ Kl

»-tu-du V —mot-tronç -nhung -cong-cu -ho -tro-day -hoc -va -cong -tac -quan 4 -nha -truong -t ãm vào đây đế tải

về bản mđi, nhanh vả an toàn hơn.

> dục Kinh tố Vân hóa xá hội Thổ giói Thổ thao Khoa hQC

IỌC sinh tich cụx RSS ©Cáp nhâtlúc 16/09/2010. 21 00 (GMT+7)

36

Bưóc 4: Chọn lệnh Edĩt/Paste (hay nhấp chuột phải, chọn Paste hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+V).Bưóc 5: Định dạng lại nội dung vàn bản theo ý muổn (bao hầm cả định dạng kí tụ, định dạng đoạn và chèn các đổi tượng như hình ảnh, video...).

b) Sao chẻpnậì ảimg của mật trang webTrong trường hợp muốn nội dung bài giảng được minh hoạ bời một trang web nào đỏ nhưng phòng học lại không kết nổi Internet, có thể lưu trữ trang web đỏ sẵn sàng trên máy tính và đặt kết nổi (link) tù bài giảng đến file lưu trữ trang web trên máy tính.

Bàn đồ tu' duy — một trong nhü'ng cõng cụ hổ trợ dạy học và công tác quản lí nhà trường hiệu quà, dê thực hiênTS. Trần Đình Châu, Bộ Giáo đục và Đào Tạo

TS. Đậno Thu Thuỷ, Vtện Khoa học Giáo ơục Vtệĩ Nam(GD&TĐ) - Bán đổ tip duy (BĐTO) lá hình thíPC ghl chép sir dung mảu sic, hỉnh ánh để mỡ rồng vá đảo sâu các ý tirỡng. BĐTD môt công cu tổ chức tư duy nẻn tảng, có thể miêu tả nó là môt kỉ thuật

Hìĩìh 20. Sao chép ĩìậi dĩiĩìg cẩ mật trang web về mẳy tíĩìh

- Bưôc 1: Mờ trang web cỏ nội dung ta cần khai thác.- BLỈỔC 2: Chọn lệnh File / Save (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+S)

(H.20)- Bưóc 3: Chọn vị tri (thư mục, ổ đỉa) sẽ luu trữ trang web và

New ► ,fOpen... Ctri+OEdit with Microsoft ;Save Cừl+Save As... 1Page Setup !Print... Ctrl-P :Print PreviewSend ►Import and Export ..Properties IWork OfflineClose 1

fflMEuaBBi aBHHBÌBEISEĩggEdit View Favorites Tools Help

Page 33: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

37

đặt lại tÊn cho tệp tin (nếu cần). Ta cỏ thể chọn định dạng lưu trữ file (ờ mục Save as Type) và bảng mã chữ tiếng Việt (ờ mục Eoodmgị. Kết thúc nhấp chuột vào nut Save để lưu trữ vào mầy tính (H.21).

Page 34: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

o [ f 9 EJk

38

Save in: Q My Documents

Page 35: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

My Recent Documents

ts

Desktop %

Documents

39

^^ddtâ Ê^Dovvnloads ẼIHAIDHSPTN Ir^Mv Pictures QTin 12Ir^lTrung tâm thông tin Khoa học cóng nghệ Quốc gia - sử dụng phần mềm Cabri geometry h lr\Trung tâm thông tin Khoa học cóng nghệ Quốc gia * sử dụng phần mềm Cabri geometry h ÕUpdaterÕVi tuIỊD cabri3d_manual_vn[l].txt 0 dao tao theo dia chi.txt My Computer

Page 36: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

40

Page 37: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Save

Cancel

41

% Computer

ban do tu duyFile name:_______My Netwoik Save as type:

TextFiler.txt)

Encoding:Unicode (UTF-3)

Page 38: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

42

Page 39: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

43

Hìĩĩh 21. Đặt tên vã iựữ chọn vị trí í ĨỈU trữ trang weh

Blỉổc 4: Thiết kế liÊn kết tù bài giảng đến tệp tin BLỈỔC 4.ỉ: Tạo đổi tượng chứa kết nổi.

Page 40: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

44

Page 41: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

ế CutRà Copy

(A Paste

Save as Picture...

Add Text

Grouping

Order

Set AutoShape Defaults

Custom Animation...

Action Settings...

F ormat Auto Shap e...A Hyperlink

45

0 § fl ^ Q íllr íỉỉlũ u ß o I Qitìữ ỉ? ậ Ï11

VQ1! c 3 c In M10 n o íỉ n n h LJ" c O" c ÍT G ỉn o ÇÏ íÇ V? 1 0 § Ổ Q íũ ^ «ÍJV ^ § 9 ^ y ỊỊ b ậ Ịì ■ t.Sáng ỆgQ bísn2. Tiết Kiệm tbèí gian3. G hi n hó' (SÍ ho n4. Nhìn thấy bữs tanh tổag thể5. TopJî^n lô^! 5?.uỵ HS.ÏH6. Và ...

Hìĩỉh 22

Page 42: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

46

Bưỏc4.2: chọn lệnh Insert/Hyperlink (H.22)

Existing File or Web Page

CurrentFolder

I bai bao thang 7 2011.doc I bai bao tin hoc moi.doc 1 bai tap Gioi han.pdf I bai tren tap chi tin hoc nha truong.doc

Bookmark...

Place in This Document

P..Create New Document

I bang.docI Bang_ke_khai_sach.doc I bao cao tham luan gui Thay Lai.doc I BC Trường Chuyên Lần 2.doc I bien ban ban giao bai thi.doc__________________

ban do tu duy.htm

Documents'£an do tu duv.htm

BrowsedPages

RecentFiles

Address:

Page 43: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

47

E-mail Address Cancel

Hình 23Ta chọn đích kết nổi là tệp tin {ví dụ: ban ào tu duy.hờn) rồi nhấp OK để xác định kết nổi (H.23).BLỈỔC 4.3: Thục hiện kết nổi. Khi giảng bài, GV chĩ cần nhấp chuột vào đổi tượng chúa lĩÊn kết, ngay lập tức ta nhận được kết quả là toàn bộ trang web.Chu ý: Ta không thể thục hiện được các kết nổi tù trang web này' đến các trang web khác nếu máy tính không ù trong tình trạng kết nổi Internet.

c) Sao chẻpmậthmh ảnhBưóc 1: Chọn hình ảnh cần sao chép.Lưu ý: cỏ thể chọn chúc nàng tìm kiếm ảnh (Zmfiges) để cỏ được tất cả các hình ảnh lĩÊn quan đến chú đỂ tìm kiếm.Bưóc 2: Chỉ chuột vào ảnh, nhấp chuột phẳi, sẽ hiện ra một bảng chọn các lệnh (H.24).NỂu ta chọn lệnh: chép ảnh (Copy) thi hình ảnh sẽ đuợc lưu vào bộ nhớ tạm (Clipboard);

Page 44: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

+You Web Images Videos Maps News Gmail More -

48

MỜ Lien Kët irons The Mới

Go gle biến đổi khí hậu Mò Liên Kết trong cừa sổ Mói o Đánh Dàu Liên Kết NàyLưu Liẻn Kèt dưới dạng...Search About 1,970,000 results (0 15 secr Chép Địa Chi Liên Kâ

20756554 imaaes1455733 HUNK H ình 24

Bưóc 3: Đua ảnh vào bài giảng; Mờ giáo án (được thiết kế bời một hệ soạn thảo nào đỏ), chọn vị tri cần chèn ảnh rồi chọn lệnh Edĩt/Paste.Chú ý: NỂu ta chọn lệnh: Lưu ảnh (Save as) thì ảnh sẽ đuợc lưu dưới dạng một tệp tin trÊn mầy tính (thông thường ta lưu ảnh với định dạng *.Jpeg, *.bmp...) ĐỂ đua ảnh vào bài giảng ta dùng lệnh Insert/Picture (H25).

Page 45: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

49

JiifCî FLfim IccliMKVA Si_rfciTTr ü»lpÜ#1T mi CvhM jj.3 te ¿a ■ ns. - M <En*-«*ihf Ị A’ Á' ■ A’ JïïesrïUrSu*yi’jyrinni ’J- - . - Hic# mỉ Irr«1 I if

Hìĩìh 25. chèĩì ầĩìh vào íí iảs (ảùĩĩgPo IverPoiĩĩ t th iểt kểbãi giầĩìg}

Page 46: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

H 4 ► ► ►! 1/37

tí giàn g chưa được thẳm đinh) Nhán vãt> đây đẻ tải Mẻ

WinRAR

# lặl § tá If 9Tpçt View Dplpfp Finrl Wi7arrl Tnfn

50

d)Downloadfãe từ InternetTrÊn các trang web, ta thưững gặp các thông tin ù dạng file: ví dụ như các tệp vàn bản ù dạng*.pdf, *.doc, các video script, các file âm thanh (H.26).

Tra riig náy vi ol et.vnTim Klém rrânq «gl+l ' ạ Toảnhpc CB ■ Hĩl 1 ! Ngữ vẳn tẸÍÍỊ Vặt lý í: 1:- tÈ Hóa hoc Ẻ-Ũ6 Sinh học EJ'-Q) Lịch SỬ 1-1' Çfl Địa lý0 Địa lý 12 [+J CỈI tư liệu thỏm khảo (tì ũb Sưu tăm ■ (”] Địa lí Việt Nam DSHDQ Địa lý 10□ Địa lý 7□ oia lý 8 0 Địa lý 9 Q ĐỊa lý 6uỉì GDCD - GDNGLL \A\ Ẳm nhacHìĩỉh2G

Đẻ sú dụng các thông tin này khi không kết nổi Internet, ta phải download vỂ máy tính cá nhân, cỏ thể thao tác như sau:Biỉóc 1: Lưu trữ về máy tính bằng cách nhấp chuột vào lệnh Download, sau đỏ chọn vị trí lưu trữ, đặt lại tÊn tệp rồi nhấn nut Save.Lưu ý: Cỏ thể các thông tin tải vỂ ù dạng nén (ZIP), để giải nén

các file dạng này, ta phải cỏ chương trình giải nén tệp tin trước khi sú dụng chứng (H.27).

aasmaaaa Fíe Commands Tools Favorites Options Help

Name ứ Size Type ModifiedÖQLDT2011 file Folder 11/23/2011 10:...Qsinh New File Folder 5/30/2010 3:27...ÖTai lieu old File Folder 8/16/2010 10:5...Ê3T0 chuc-Thi dua File Folder 10/4/2010 3:40...f .52-20Q8-QD-BGDDT.zip 78,373 WinRAR ZIP 3/10/2009 9:30... Qqd 10bgddt.zip 30,904 WinRAR ZIP archive3/10/2009 9-n§C:D70BoGDDT.rar 205,004 WinRAR archive 3/10/2009 9:19...

+Add ExtractTo Test View Delete Find Wizard Info Repair12 Ö D:\QUANLYDA0TA0

Hìĩìh 27. Gifli ĩìéĩì cắc.file ẩìiợc. download t ỈÍ internet

Page 47: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

51

Page 48: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

52

Thông thưững các máy tính đều cài đặt chương trình giải nén WLnrar. Ta kích hoạt chương trình WLnrar, chọn tÊn tệp nén nồi chọn lệnh Extract to để giải nén (H.27). NỂu máy tính đã cài đặt phần mềm WLnrar thi khi Download tệp nén về máy, Windows sẽ tụ động kích hoạt chương trình VVĩnrar và gợi ý việc thục hiện thao tác giải nén.Trong quá trình thiết kế giáo án, cỏ thể mờ các tệp tin này để tham khảo nội dung hoặc copy nội dung đua vào bài giảng.Trong quá trình giảng bài, ta cỏ thể thiết lập lìÊn kết tù bài giảng đến các tệp tin này, khi cần sú dụng thì kích hoạt lìÊn kết để mờ tệp tin.

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 3.11. Bạn hãy tìm và đua vỂ máy tính cửa mình các hình ảnh minh

hoạ VẾ đẹp cửa động Phong Nha- KẾ Bảng.2. Bạn hãy tìm và download một đoạn video về phong cánh mùa

xuân trên những cánh đồng hoa ờ Hà Nội.Hoạt động 3.2. Tìm hiểu một vài phãn mẽm xử lí thông tin

Vì việc xủ lí thông tin ờ dạng vãn bản (như việc định dạng kí tụ, định dạng đoạn vàn bản và định dạng trang...) đã thục hiện thường xuyên trong quá trình soạn giáo án trên máy tính (như soạn giáo án với hệ soạn thảo WinWord) nên trong hoạt động này chứng tối chỉ trình bày việc xủ lí các dạng thông tin thường đuợc GV đưa vào bài giảng là hình ảnh, video, âm thanh với những công cụ đơn giản, phổ cập.

NHIỆM VỤBạn hãy dọc kĩ ĩhởngtm cơ bản cho hQGtổộng3.2 đểNắm được các chúc năng cơ bản cửa một vài phần mềm xủ lí ảnh, âmthanh, video.Thục hiện được những thao tác xủ lí ảnh, âm thanh, video bằng các phần mềm thông dụng.

THÔNG TIN Cơ BÀN CHO HOẠT ĐỘNG 3.2a) Xử lí ảnh bằng chitong trình Pamtcủa Windows

PaintBrush là một chương trinh được tích hợp trong hệ điỂu hành Windows với chúc năng chính là biên tập ảnh tĩnh. Phần

Page 49: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

53

mềm này rất thích hợp để xủ li các hình ảnh với thao tác đơn giản trục quan.

ĐỂ gọi chưong trình ta thục hiện lệnh: Start/ Programs /Accessories/ PaintĐỂ bất íÉu việc biÊn tập hình ảnh, trước tĩÊn ta dùng lệnh File / Open mủ hình ảnh cần sủa chữa, sau đỏ chọn tÊn file ảnh. Giao diện làm việc sẽ cỏ dạng như sau (H.2S).

ĐỂ xủ lí ảnh, cần biết một sổ chúc nâng biÊn tập ảnh của Paint đuợc thể hiện trÊn thanh công cụ (H.29).

File Edit View ImageHelp

Hìĩìh 28. Giao ảiệĩì lãm việc của Paint

Page 50: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

54

Page 51: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

55

Màtsôthao îàccobàn:- Dé cat dan mot vung trong büc ânh, chon Free form Select hoac Select, sau ldii danh dâu vung chon duoc taao bôi duông net dût thi thyc hiën câc thao tac sao chép (copy), cat (cut), dan (paste) hay xoa (delete).Sau khi da chon mot công eu vë và mau vë, can eu công dung cua cac công eu vë dé vë hinh càn thiët. Vôi moi hinh cô thé chon lai mau khac nhau.Luu y là khi chon mot công eu, në"u cô nhièu dang cua công eu dô thi dang tuong ûng së ty dông xuÉït hiën ngay bên duôi hop công eu dé lya chon.Càc ïênh fhuôcMenu: Images

Bàng càc chücnângcüa càc công euTèn Công eu Chücnàng

Free form Select Chon vung ty doSelect Chon vung hinh chû nhâtEraser / Color

EraserTây, cô cac kich cô tây khac nhau

Fill With Color Bièn mot vung kin theo mau mat tiènPick Color Tâch mau diém vëMagnifier Phông to / Thu nhô hinh vëPencil But chi, cô cac cô net khac nhauBrush But vë, cô cac kich cô khac nhauAirBrush Binh xjt son, son mau (mau mat tién) theo

y muonText Go van ban, cô thé chon font, cô chû, mauLine Vë duông thang, cô cac cô duông khac

nhauCurve Vë duàng cong tuy yRectangle Vë hinh chû nhât, cô thé rông hoac dacPolygon Vë hinh da giac, cô thé rông hoac dacEllipce Vë hinh elip, cô thé rông hoac dac

Rounded Rectangle

Vë hinh chû nhât trôn gôc, cô thé rông hoac dac

Page 52: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

56

Flip and Rotate: Xoay dao nguoc theo chièu ngang, chièu dûng va quay hinhtheo cacgôc quay vung chon.

Page 53: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

57

Stretch/skiew: Kéo dãn hay kéo xĩÊn vùng vẽ đã chọn.Invert Color: đảo màu vùng chọn.Attribute: Các thuộc tính chung cửa vùng vẽ.Clear Image: Xữá vùng vẽ.Liai trữ ảnh sau khi xử líĐỂ lưu trữ ảnh sau khi xủ lí, chọn File /Save. Khi của so Save as xuất hiện, lụa chọn thư mục lưu trữ ảnh tMực Save m), tÊn tệp (Fife name), định dạng ảnh {Save as Type) rồi nhấp nut Save để lưu trữ ảnh (H.30).

Page 54: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

58

My Documents

i

Ent; anh giao cacmien.bmptỊÉÌ anh pitago.bmp

Ẹpnị; b d 11 can bang.bmp

EEQ; ba dt tu ven l.bmp

ÙỊEÌ ba duững phan giac.bmp

ãiũ ba duong ừung tuyen B.bmpŒj ba duong ừung tuyen ne'A.bmpü® ba duong trung 6uyen.bmp

□JE bai 82_taỉ lieu 3 b.bmp

¡JE. bai 82_tai lieu 3 c.bmp

GJ@Ì bai 82_tai lieu 3.bmp

æ BANG THU.BMP

i-ỊỊỊấị bang thuoc tinh.bmpQfflj cabri 3d.bmp

0312; cac duong trong tam giac can a.bmp

Ö anh minh hoa

ÒỊỊI cac duong trong tam giac can b.bmpẸHẩ cai cbl.bmp

QỊỊl cai cb2.bmp

¡50 cai cb3.bmp

QỊIỂỊĨ cai cb4.bmp

gũi cai cb5.bmp» cai cb6.bmpG® cai cb7.bmp

0® cbtrenmang.bmp

033 chon thuoc tinh.bmp

ÉÌCO LUU K.BMP

ỌỊQi CO luu khong.bmp

lầCUA SO H.BMP

®cua £0 help.bmp

DjniCUA SO L.BMP

0 o t* ơ ES-can b.bmp §ỊỊỊ

My Computer

RT I 1 File name:

25G Color Bitmap Ị

,bmp:’.diblJ=3 : : = -GIF r GIF)TIFF r.TIFr.TIFF)PNG r.prjs' _________________

Monochrome Bitmap (*.bmp;’.dib) 16 Color Bitmap (*.bmp;’*.dib)25 £ Color Bitmap r.bmpf.dibî

« I an toan khu Dinh Hoa Thai Nguyen Ị_^ave^_|

fvVy Network Save as type: 2^-brt Bitmap f.bmp;"dib)

H ình 30

Page 55: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

59

ĐỂ sú dụng ảnh đua vào bài giảng, ta chỉ việc sú dụng lệnh Insert/ Picture và lụa chọn tÊn tệp ảnh {FromFữe).Chụp hình ảnh trên mắytínhTrong nhĩỂu trường hợp, muổn cỏ ảnh cửa một cánh trong một thí nghiệm áo hay một Video Script... cỏ thể thao tác như sau:Bưóc 1: Kích hoạt chương trình (thí nghiệm, Video...) sẽ thấy hình ảnh cửa chứng trên mần hình.Bưóc 2: Bần phím Print Screen (Sys Rq) trên bần phím. Khi đò toàn bộ hình ảnh cửa màn hình sẽ được lưu trong bộ nhớ tạm (clipboard).

Page 56: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

60

Bưởc- 3: Gọi chương trình Paint.Bưóc 4: Chọn lệnh Edit/Paste, khi đỏ hình ảnh màn hình sẽ đuợc đua tù bộ nhớ ra man hình làm việc cửa Paint.Bưóc 5: Sú dụng các công cụ cửa Paìnt để lụa chọn, định dạng, xoay...sau đỏ lưu trữ vào máy tính.MỘT SỐ PHẦN MỀM XỬ LÍẴNH MIÊN PHÍTRẾN INTERNETHiện nay cỏ nhìỂu phần mỂm miến phí trÊn Internet nhưng cỏ thể đáp úng tổt việc xủ lí ảnh phục vụ việc thiết kế các bài giảng.

1. Phần mềm Adobe Photoshop CS5 ExtendedTrong lĩnh vục đồ hoạ xủ lí ảnh, Photoshop luôn dẫn đầu về sổ lượng tính năng chuyên nghiệp và đồ sộ tù trước tồi nay. PhiÊn bản CS5 là một bước đột phá về cải tiến giao diện và tính năng thân thiện hơn với các đổi tượng người sú dụng không chuyên hoặc mỏi làm quen với lĩnh vục đồ hoạ xủ lí ảnh (H.31).

19 lĩííl E50% » lị » Js( ▼ ESSENTXA15ỮES1GN PAIMTING B|, G' csu.ẹ^j^.^p

Ele ỊfM ỉmage¿Hect mpr JÍM &rứữ* tt«4p

Page 57: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

61

Cỏ thể XDấ bố các chi tiết dế dàng với tính năng mói Content-Awaiie Fĩll, hiệu chỉnh tư thế cửa nhân vật trong ảnh đơn giản với Puppet Warp, kết nổi trục tuyến với cộng đồng sú dụng Photoshop thông qua cs Live, xủ lí

Page 58: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

62

một búc ảnh kỉ thuật sổ thành một búc tranh nghệ thuật nhanh chỏng với Mixer Brush và hàng loạt các công cụ thiết kế 3D chuyên nghiệp.

2. Phần mỂm Gimp 2.6.11GIMP (GNU Image Marũpulatĩon Program) là phần mềm đuợc cộng đồng người sú dụng và nhiều tạp chí danh tiếng trên thế giới đánh giá là phần mềm chỉnh sửa ảnh miến phí tổt nhất. Gimp cung cáp các tính năng và tác vụ phù hợp với tất cả các đổi tương tù nghiệp dư đến chuyên nghiệp, chỉnh sửa hoặc chuyển đổi đồng thòi hàng loạt ảnh, tương thích mạnh mẽ với các plug-in cửa các phần mềm đồ hoạ khác, tạo ảnh động và nhiều hiệu úng chỉ với vài thao tác đơn giản là những điểm mạnh cửa Gimp (H.32).fii ¿dí. i c k-: 1 £|«W |mijp L«ri' ¿afc”: IQEII F*1EJI ỈỄ£irdeM

Page 59: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

63

IÃ* E5É» ‘V prtH*Q a a

Liytiv CKomcdk Jr*dù - Bi- [aLI

■ ;d

I *-VlF1

* rm

* * « sL 9

•JDBGnr ìk ÍU - ĩ*

*

•H* • I • •

1* L3 -t# ữ 1

u Qy

___i

V -1>£ *

i / ,h * jrTa idAfẵ t S.J -i

i a *

• Cu Ui

—0- ỄOSíM I Lur

Page 60: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

64

r?j>

Hình 323. Phần mẾm Paint.NET 3.5.G

Được coi là sụ kết hợp giữa MicrcKoít Paĩnt và Adobe Photoshop, Paint.NET mang đến một giao diện sú dụng trục quan cho những người sú dụng nghiệp dư với 4 nhỏm công cụ nằm ù 4 góc cửa chương trình. Giao diện Aero cửa hệ điỂu hành WĩndữW5 7 nÊn Paint.Net phìÊn bản

Page 61: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

# Conyuur* & CHKHOW 05 <• u» 0*T*$ (0:J« i, AbưnRab*. f%p Ị

9 ỉ **. BầKd

De*n s«e Ch«**-

<VWJB 608 X 517

Mmk) Cál IM X 123

’ —Nan

s« to anal »Wo *• •

■QDtn Wí 28*

OitK Margr ỉ 9* B*>0tD»

5 IbuK ỉ Kargr Cofcf 1 I «I Cl Fmn FfcnrT*

(pa) o r

Kntt*• p*j«r Fui Ngi MtT9ỌỊ M (Mọ |Wl«my»lH&W.I i*ữr‘ ümuHaqggnd *fgn ÇMM • «n» Mgr> I c—tu »

»m\u

íỉỉníi65

3.5.s cỏ hình thúc đẹp, sáng sủa, tính nâng xủ lí ảnh dụa trÊn các Layer, hệ thong History thông minh cho phép quay lại các thao tác trước đỏ, mờ tệp tin định dạng psdvànhĩỂu tính nâng thu vị (H.33).

4. Phần mẾm Photoscape 3.5

ti *twloV»pr

-I*

V UM« W*«1*ỊỊ mm ^[ (<■ Ida Mm lfn*9« Lt«r» A^urtrirti ittacti UbbtM Arda« '»«te I ^ IIfnag« Lf/vi A^utntrti

* 4» u • c «* • "A •»'T*o» ►» - Cw*»y -r

Sthcben ImWlOD Brutitng tKlin)» MC 700.4»3M H» f«h «r«-!QOiiỉlV**

ÍTìnfĩ,3,3

Page 62: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

66

Được ví là cỏ thể biến một người chỉnh sửa ảnh nghiệp dư trú nÊn chuyÊn nghiệp, Photos cape là phần mềm chỉnh sủa ảnh miến phí được sú dụng phổ biến nhất hiện nay. Cách bài trí tính năng khá thẩm mỹ, khả năng chỉnh sửa ảnh cũng như đổi tÊn tệp tin hàng loạt thông mình, tạo ảnh ghép dạng frame hoặc dạng thưững, tạo trang in với nhiều tuỳ chọn, chụp ảnh màn hình, chia cất một ảnh ra nhìỂu phần nhanh chỏng... là các thế mạnh cửa Photos cape (H.34).

5. PhầnmẾm Picasa3.8Picasa là một phần mềm quản lí, chỉnh sủa và chia se ảnh trục tuyến miến phí đuợc phát triển bời Google. Tích hợp các tính năng chính ngày' trong thục đơn chuột phải cùng giao diện lất trang nhã và hài hòa, Picasa được đánh giá là cỏ giao diện thân thiện nhất trong các phần mềm chỉnh sủa ảnh hàng đầu. Bẹn cồ thể dễ dàng in ảnh, tẹo CD ảnh hoặc chia se ảnh mạng (H.35).

Hình 35[Nguồn tham khảo: WWW. fJiongtincongnghejco m;

u’U’U’.xũho ithongtm.com. vn■].b) Xử lí video, scrip vái điưong trình MovisMaker Tổng quan về chương trình Movie MakerWindows Movie Maker (WMM) là một tiện ích sẵn cỏ nằm

Page 63: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

67

trong hệ điỂu hành Windows (H.3G), cung cáp khá đầy đủ công cụ để cắt, ghép, chỉnh sửa các file video. Sau khi chỉnh sủa cỏ thể ghi lai vào các thiết bị lưu trữ với nhìỂu tuỳ chọn với chất lượng cao nhất cỏ thể. Tuỳ tùng loại mà dung

Page 64: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Collection: Windows Movi...Drag a clip and drop it on the storyboard below.

Windows Movie Maker 2 Sample File

fü Paused

0'-©©@©

68

lượng file lưu trữ cỏ thể lớn (cho chất lượng cao) hoặc nhố (cho việc tải xuổng nhanh chỏng tù Internet).

0:00:00.00 / 0:00:12.58How to capture video ll~~>Him to aJJ tides, effects, transitions |^| B I ® ® ffi

Show Timeline»{3w3»i3*B3iw3w3ri3 B C

Windows... Windows... Windows... Windows... Windows... Windows...< ] __________ llll | _ [>]Windows &Ready

Hình 36. Giao ảiệĩì l ãm việc của Movie Maker

WMM dế sú dụng và cỏ sẵn, nếu biết khai thác bạn cũng cỏ thể sú dụng nỏ như một chương trình biÊn tập video chuyên nghiệp không kém gì các trình biÊn soạn video cồng kềnh như Video Studio, Advanced Video Manager...WMM cỏ skin đơn giản, dế hiểu với 4 khu vục chính Video task: nod đặt các nút điỂu khiển.Collection: Nod đặt các video, audio, picture.Màn hình: khu vục màn hình hiển thị hình ảnh, xem trước video dang lầm.Khu vục chỉnh sửa và biÊn tập video.Ngoài ra còn các nút lệnh:Show Story Board: chỉnh thời gian hoặc sổ clip khi biên tập.Show Timeline : hình ảnh hiện lÊn dạng thumbnail.

File Edit View Took Clip Play Help: □ ử n "9 Ị Q Tasks I;t Collections ||£ẫ Windows Movie Maker 2 Sample File (i) H if c? is

Windows Movie Maker 2 Sample fileCapture from video deviceImport videoImport picturesImport audio or music2. Edit Movie ©

3. Finish Movie ©Movie Making Tips

Page 65: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

69

- Set volume level: chỉnh audio trong video. Muon âm thanh trong video gổc biến mất thì kéo thanh audio sát khe Audio/Music.- Narrate timeline: tạo video tù WC hoặc microphone.- Zoom in, zoom out: kéo dài, rut ngấn thời gian.Một sổ đổi tượng chinh của WMM- Collection dung để chứa các đoạn âm thanh (audio clip), đoạn phim (video dip) hoặc những hình ảnh (pictures) mà dùng tính năng Import để nhâp vào hoặc lẩy vào (capture) tù các thiết bị như máy ảnh, camera sổ... Collection rất thuận tiện cho việc theo dõi các video dip nhố, moi clip nhố trong collection cỏ thể chia thành các phần nhố hơn.- Project bao gồm đầy đủ thông tin về một phiÊn làm việc với WMM, thông tin vỂ các file audio, video, các hình ảnh vùa lấy vào. cỏ thể ghi lại phìÊn làm việc vào file, đổi với WMM thì phần mờ rộng của file sẽ là .msw.- Movĩe là kết quả cửa cuổi cùng cửa phìÊn làm việc, Movĩe hay nói cách khác là file video kết quả. Movie cỏ thể lưu vào ổ cúng mầy tính hay các thiết bị lưu trữ khác.- Storyboard/Timeline là nod quan trọng nhất chứa kết quả công việc, là nơi lưu lai kịch bản dành cho Movie. Khi xuất ra file Movie, WMMse dụa vào Storyboard/Timeline để xây dụng.Các dạng file hình ảnh, audio và video mà WMM nhận dạng được:- Audio: .aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd, .wav, .wma- Video: .asf, .avi, .mlv, .mp2, .mp2v, .mpe, mpeg, .mpg, Jiipv2, ,wm, ,wmv.- Hình ảnh: .bmp, .dìb, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png, .tif, .tiff, .wmf Một sổ thao tác cơ bản với WMMMở một video từcảc-ỷỉỉe video- Tù menu File chon Import into Collection hoặc bấm phím tất Ctrl 4-1.Hộp thoại chọn file xuất hiện, chọn file audio, video hoặc file hình ảnh cần xủ lí. Cũng cỏ thể cùng một lủc lẩy nhìỂu file vào bằng cách giữ Ctrl, Shift khi nhấp chuột vào tÊn file. Trong hộp thoẹi

Page 66: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

70

chọn file hãy chủ ý đến check box "Create clips for video files" nếu check vào ô đỏ thì video clip sẽ tụ động bị chia thành các mảnh nhố: moi mảnh là một video dip.- Sau khi được chọn, video được đưa vào Collection để chỉnh sửa.Xem project và cảc dips- Trong một phìÊn làm việc với WMM, cỏ thể xem các clips bằng cách click chuột vào các clips trong Collection và bấm phím cách (Space bar) hoặc chọn lệnh Play / Play clip.- Cũng cỏ thể xem nhìỂu clip lìÊn tiếp bằng cách kéo nhìỂu clips vào phần Storyboard và chọn lệnh Play/Play Storyboard hoặc bán tổ hợp phím Ctrl 4- w.Xem thuộc tính của cấc dips- Chọn một clip cần xem tại Collection- Click chuột phải và chọn Properties hoặc lệnh clip /PropertiesChỉnh sửa cảc thuộc tính của projectChọn lệnh File /Properties, một hộp thoẹi xuất hiện, điỂn các thông tin vào hộp thoẹi như title (tìÊu đỂ), author (tác giả), copyright (Ịbản quyỂn), rating (Ịbình chọn), description (mô tả) vỂ project.Thayđổicảch thểhiện projectTrong phìÊn làm việc cỏ thể thay đổi giữa hai chế độ nhìn (Timeline và Storyboard). Storyboard cho phép xem đuợc danh sách các clips đã kéo xuổng, Timeline lai cho hình dung cả vỂ khoảng thòi gian, độ dài cửa clips sẽ được phát.- ĐỂ thay đổi chế độ nhìn về Storyboard chọn lệnh View/Storyboard khi đang ờ chế độ Timeline. ĐỂ chọn chế độ nhìn Timeline chọn lệnh View/Timeline khi đang ờ chế độ Storyboard. Cũng cỏ thể dùng phùn tất Ctrl + T để chuyển luân phìÊn hai chế độ nhìn này.Thêm mộtciip vào StoryboarảJTừ7ỉéỉme\- Tại Collection, nhấp chuột vào các clips muổnthỀm, nhấp chuột phải và chọn Add to Storyboard hoặc Add to Timeline tuỳtheo chế độ nhìn hiện tạilầgi- ĐỂ thÊm dip một cách nhanh chỏng, cỏ thể dùng động tác kéo thả thông thường các clips vào Storyboard hoặc Timeline.Xoa dip khỏi Stoỉỵboarđ/Từĩìeỉme- Đẻ XDấ dip khỏi project nhấp chuột vào clip trong Storyboard

Page 67: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

71

hay Timeline, sú dụng lệnh Edit/Delete.- cỏ thể XDấ tất cả các clips trong project bằng cách thục hiện lệnh XDấ Edit/Clear Storyboard hoặc bấm tổ họp phím Ctrl 4- Del.Sao chép dip trong Storyboarđ/Từĩìeỉme- Chọn clip muổn sao chép trong Storyboard/Timeline chọn lệnh Edìt/Copy sau đỏ dĩ chuyển chuột đến vị tri đích và chọn lệnh Edit/Paste.- Cũng cỏ thể sao chép cùng lúc nhiều dips bằng cách giữ phím Ctrl hoặc phím Shift để chọn nhìỂu clips.Dĩ chuyển dip tmngStoryboarảíĩĩmeỉừì£Chọn clip muổn dĩ chuyển ta sú dụng lệnh Edit/Cut sau đỏ chuyển chuột đến vị trí đích và sú dụng lệnh Edìt/Paste.Lồngcỉip trongStoryboarđ/Từĩìeỉme- Trong khi làm video thường thấy cỏ những cánh lồng nhau, cánh trước mữ dần và cánh sau nõ dần. Hai cánh này đan xen vào nhau trông khá đẹp mất, tính năng lồng trong WMM cho phép thục hiện điỂu này.- ĐỂ lồng cảnh, phải chuyển chế độ xem sang Timeline, nhấp chuột vào cánh sau đỏ sú dụng lệnh clip / Nudge Left.- ĐỂ bố lồng cánh chọn clip cần bố và sú dụng lệnh clip /Nudge Right cho tỏi khi hai cánh tách ròi khối nhau.Ch m cát cảc ũỉidixỉ ciipshay video dipsr.- Nhấp chuột vào dip cần chia trong Collection, tại của sổ Windows Media click play. Bần pause để dung clip và tiến hành cắt, nhát cắt sẽ nằm đứng điỂm dùng này, sú dụng lệnh clip/Split hoặc bấm phím tất Ctrl 4- L.- Sau thao tác này clip vừa chọn sẽ được chia làm hai phần và tạo thành hai clip nhố hơn. cỏ thể chia tiếp các clip nhố hơn cho tủi khi moi clip chỉ còn một frame (một hình ảnh).Ghép cảc audừỉ dips hay video dips- Việc ghép các audio clips hay video clips không cỏ nhìỂu ý nghĩa, nỏ chỉ giúp cho sổ lương clips trong Collection ít đi sẽ dế nhìn tổng thể hơn.- ĐỂ ghép các dips dùng chuột chọn các clips muon ghép, sú dụng lệnh Clip /Combile hoặc bấm tổ hợp phím Ctrl 4- M. Sau thao tác này các dips vừa đuợc chọn sẽ đuợc ghép vào thành một clips.

Page 68: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

72

Câc hiệu ủng cho hình ảnh- Chọn phần Video Effects để liệt kê những hiệu úng.

- Muổn chọn hiệu úng nào chỉ cần nhấp chuột vào hiệu úng nồi chọn Add to Stoiyboard hoặc Add to Timeline.

- Cỏ thể dùng động tác kéo thả để kéo hiệu úng vào clip đã chọn.- Sau khi chọn xong hiệu úng cỏ thể bấm Ctrl 4- w hoặc sú dung lệnh Play /Play Timeline (Play/Play Storyboard) để xem kết quả.Các hiệu ứngchuỵển cảnh

- Chọn phần Video Transitions để chọn các hiệu úng chuyển cánh.- Muổn chọn kiểu chuyển cánh nào chỉ cần nhấp chuột phẳi vào hiệu úng rồi chọn chúc nâng Add to Storyboard hay Add to Timeline.- Cỏ thể dùng chuột kéo thả các hiệu úng này vào các clips trong Storyboard /Timeline để tạo hiệu úng cho clip đỏ.- Sau khi chọn xong hiệu úng cỏ thể bấm Ctrl 4- w hoặc sú dung lệnh Play /Play Timeline (Play/Play Storyboard) để xem kết quả.- Khác với hiệu úng hình ảnh chỉ cần một clip là đủ, để tạo hiệu úng chuyển cánh phải cỏ tổi thiểu hai clips để thục hiện việc chuyển.'Thèm cấc ảòng ch ữ, tĩêu đề vào trưổc. Movie, clipTại thanh Tasks chọn Make titles or credits sẽ xuất hiện bảng chọn:

4- Title at the begmnmg Dùng để thêm các tìÊu đỂ vào trước Movĩe4- Title beprs the selected dip: Dùng để thÊm tìÊu đẺ vào sau các clip

đã chọn trong Storyboard hay Timeline.4- Title on the selected dip: Dung để thêm tìÊu đỂ vào trong các dip

đã chọn trong Storyboard /Timeline.4- Title after selected dip-. Dung để thÊm tiêu đỂ vào sau các clip đã

chọn trong Storyboard /Timeline.4- Credits at the end: Dung để thêm tiêu đẺ, thông tin tác giả... vào

cuổi Movĩe.Cần nhâp thông tin cho các tìÊu đẺ và chọn Done, add title to movie. Sau khi thêm tìÊu đỂ cỏ thể xem lai bằng cách bấm Ctrl+Whoặc sú dụng lệnh Play /Play Timeline (Play/Play Storyboard) để xem kết quả.Kết xuất ra file video

Page 69: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

73

- ĐỂ lưu ta sú dụng lệnh: File/Save Movie File, xuất hiện hộp thoẹi. Tại đây cỏ thể cỏ các sụ lụa chọn sau:

+- Chọn My c omputer để lưu kết quả vào máy tính 4- Chọn Recordable CD để lưu kết quả ra CD 4- Chọn E-Mail để lưu kết quả vào hòm thư 4- The Web để lưu kết quả lÊn máy chú Web 4- DV Camera để lưu kết quả ra các thiết bị kĩ thuật sổ

Sau khi chọn đầu ra cho kết quả cửa minh, phải chọn tiếp những thông sổ dành cho file Movie. Mặc du WMM đặt mặc định kết quả là Best quality jòr playback on my computer, vẫn cỏ thể nhấp chuột vào show mors choice để cỏ thêm tuy chọn cho file Movie cửa mình, cỏ khá nhiều tuỳ chọn nhưng chỉ nhằm vào 2 mục đích chính là kích thuỏc hay chất lượng, muổn chất lương tổt bất buộc file Movie phải cỏ kích thước lớn và ngược lai muổn kích thước nhố thi chất lượng cửa file Movie sẽ kém hơn.MỘT SỐ PHẦN MỀM XỬ LÍVIDEO MIÊN PHÍ TRÊN INTERNETCỏ thể nói nhu cầu chuyển đổi và sú dụng các định dạng file nhac và video chua khi nào nhiều và thông dụng như bây giữ, nhất là khi mà giá thành cửa các thiết bị nghe nhìn dĩ động đã giảm đi rất nhìỂu và điện thoẹi nghe nhac, xem phim cũng lất phổ biến. Các sản phám phục vụ multimedia miến phí cửa hãng DVD Video Soft sẽ cung cáp cho người dùng các giải pháp đa phương tiện miến phí.

1. Free Video to MP3 Converter vs 3.1.1Phần mềm này' cho phép chuyển đổi các định dạng video gồm: *.avi, *mpg, *.mpg, * *.m4v, *.mpeg, \dvr-ms, *.wmv, *.asf, *JTIỮV, *.qt,*.3gp, *.3g2 và *.flv cỏ trÊn máy tính sang chuẩn định dạng nhac MP3 rất nhanh và cho phép tách lẩy phần âm thanh cửa các video clip. Đặc biệt phải kể đến tính năng cắt đoạn nhạc bất ky tù tập tin video. Các tệp tin được định dạng ờ dang tìÊu chuẩn mp3 cho phép GV sú dụng chúng một cách lĩnh hoạt mà không cần cài đặt thÊm các phần mềm vào máy tính.Thao tảc xửỉí, chuyển đổi từíừmg video sangdcmgmp3:Bưóc 1: Tù giao diện chính cửa chương trình, bấm nút Browse trong khung Input video file và chuyển đến thư mục lưu file video

Page 70: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

74

cần trích xuất âm thanh, kích chọn tên file và bấm Open. Mặc định khung Output

Page 71: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

HinhB 7

75

MP3 file là nod luu file MP3 sau khi trích xuất, nỏ sẽ trùng tÊn và trùng với thư mục lưu file video gổc, chỉ thÊm phần NEW sau tÊn file gổc và khác định dạng. Ngoài ra, cỏ thể bấm nút Browse để đặt tÊn và chọn thư mục lưu file MP3 ờ nơi khác.Bưóc 2: Chuyển qua khung Presets chương trình đã cung cáp mặc định cho người dùng chuẩn chất lương âm thanh phù hợp cỏ thể chơi được trÊn mọi thiết bị nghe nhac, tuy nhìÊn cỏ thể chọn các tìÊu chuẩn khác như: High Quality, Standard Quality và Economy Quality.Bưóc 3: Bấm nút Convert để chương trình chuyển đổi.N Ểu chỉ cần trích xuất một đoạn âm thanh trong file video thi trước khi bấm nút Convert phải bán nút Trim Video. Khi hộp thoại Seỉoct video you want to leave xuất hiện, kích giữ chuột trái và kéo thanh trượt Play tù trái sang phải đến đầu đoạn âm thanh cần cắt và bấm nút cỏ hình chiếc kéo ờ bÊn trái, sau đỏ kéo thanh truợt Play đến đoạn kết thúc và bán nút hình chiếc kéo ờ bÊn phải. Đoạn âm thanh được chọn trong file video sẽ được đánh dấu bằng màu sẩm. Sau khi chọn XDng bấm nút Apply & Close để áp dụng. Kết thúc bấm nút Convert (H.37).

litt&YPAYl MftQ Lanvtrttf whaii n«w > I AcoMtciQi«

Page 72: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

76

Page 73: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

77

2. Phần mỂm Free Video to Flash Converter 4.1.1.3Phần mềm Free Video to Flash Converter chuyên dùng để chuyển đổi các file video cỏ các định dạng gồm: *.avĩ, *.mpeg, *.mpg, *.mp4, *.m4v, *.wmv, *.asf, *.mov, *.qt, *.3gp, *.3g2, *.đvr-ms và *.flv sang chuẩn video dạng Flash (*.flvvà*.swf).Thao tác xủ lí video như sau:Bưóc 1: Tù giao diện chính bán nút Browse trong khung Select video file để chọn các file video cần chuyển đổi sang định dạng Flash, cũng cỏ thể kết hợp kích chuột trái và phím Ctrl để chọn nhìỂu file video khác nhau vỂ định dạng để chuyển đổi. Muiổn bố file nào khỏi danh sách chuyển đổi thì kích chọn tÊn file đỏ trong danh sách và bấm nút cỏ hình chữ X đểXGấ đi.Khung Output folder là thư mục mặc định lưu file Flash sau khi chuyển đổi, hoặc cỏ thể bán nút Browse chọn thư mục khác để lưu file (H.3S).

^ Frei Video ToFlash Converter 4.1.1.1DVDVideoSoft.com

OAput fokJrt:|C:lCWWdeo5eft ftcwKa...Fornwti:PriMti:pLv 3 ['Ítív tModwdrfi CJHeJD5l (l Höfs, sliiHM) 3 _>J Player... F7 5how HTM fie after eofiirirsion

cpnvtfl;

Hình 38Bưóc 2: Chuyển qua khung Format chọn định dang xuất ra la .SWF hoặc ■ FLV tuy vào mục đích sú dụng file xuất ra. chọn tìẾp các tham sổ nén cho file xuất ra ù khung Presets, nhưng tổt nhất nÊn để

Sutmnbt afanned 1 Selett Irtdec fits:Yideoự9#mtt_ỉ053&7 .*vt OO:CHM0Hi^Hy Y>d»lựce_age_pdrt lĩ.«VI QMS: 49$httl<FEG4.lte4 OMKtfHi^Hy Yrieoựhonevtdeo.ígp 00:07:40Swtch to a awlf matte.X I BUM»...

Page 74: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

78

mặc định nếu không nắm rõ. Sau đỏ bán nút Convert để chương trình chuyển đổi.

3. Phần mỂm Free 3GP Video Converter 3.1.1.3Phần mềm Free 3GP Video Converter giup chuyển đổi các file video cỏ định dạng 3GP được quay bời các máy điện thoại dĩ động cỏ chúc năng chụp hình sang chuẩn các định dạng video phổ biến để xem trên máy tính như: AVI hoặc MP4, hoặc chuyển đổi ngược lại tù các định dạng video thông dụngsang 3GP để xem trÊn điện thoẹi đi động. Đặc biệt phải kể đến tính năng trích xuất âm thanh tù các file video 3GP. Cách sú dụng hoàn toàn tương tụ như Free Video to Flash Converter ù trên (H.40).

4. Free Video to JPG Converter 1.4.1.3Phần mỂm Free Video to JPG Converter sẽ giup ta cô được những búc hình đẹp nhất tù các bộ phim tư liệu, phần mềm cung cáp nhìỂu chọn lụa để cỏ đuợc những tập tin ảnh dạng .JPG chất luợng cao. Phần mềm cỏ tổc độ làm việc nhanh và cỏ thể làm việc với các file video dạng: avi/mpg/mpeg/mpe /mp4 /m4V, wmv/asf, mov/qt, 3gp2 /3gpp /3gp /3g2, dvr-ms và flv.ĐỂ chọn file video cần chụp hình, bấm nút Browse (nút ba chấm) trong khung Input file tù giao diện chính để chọn file video cần chụp hình, chọn thư mục luu các file hình ảnh sau khi chụp xong

1 V Free 3T.P Vidro Converter 3.1.1.t _ r ] x |DVDVideoSoft.com SulMCribe ond st« InfiwnedJSelect video Me»:H:\My WJeoVawy Ite 9ames.2063S7.avi 00:«:«H:\jMyVtdeo\iee «Of jxrt 12.«vi 00:32:19M:\My VWeo\kji43 SWM MPEG4.mp4 OGiQZHiM:\My Vtdeo\PtioneVideo.3gp 00:07:40

iw*di - _xj ftw«*,..

outputfcider:k:\DVDVHJeoSoftFormats: Presets:3<3> Video _^J |MoWe H263 High Quality (H263,12 fps, 176*1++; ________dl»1 Coftvwt

H'inh 40

Page 75: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

79

trong khung Output folder.

Page 76: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

80

Tiếp theo, chọn kiểu chụp hình trong khung Save bao gồm:Chụp tụ động sau khoảng ... khung hình (Every ... frames), nghĩa là cú sau moi khung hình đuợc chọn thì chương trình sẽ tụ động chụp lai một hình tù file video đang phát.Chụp tụ động sau khoảng ... giây tEvery ... seconds). Sau khoảng thời gian ấn định (giây) chương trình sẽ tụ động chụp hình và lưu lại.Every Frame túc là chụp tất cả các khung hình.Sau đỏ bán nút Save để chương trình làm việc tụ động.Trường hợp muốn cỏ những khung hình tù một đoạn video trong file video đỏ, kích giữ chuột trái và kéo thanh trượt Play tù trái sang phẳi rồi bấm nút Trim Left để đánh dấu đầu đoạn video, kéo tiếp về bÊn phải và bấm nút Trim Right để chọn đoạn cuổi cửa file video cần chụp hình, chọn xong bàn nút Save để chương trình xủlitụ động.Ngoài ra, thanh công cụ phía dưới khung Preview còn cung cáp các nút chúc năng để chon khung hình cho chính sác như: Begin - trô vỂ đầu file video, Play- phát, Stop- dùng, Previous frame - lui vỂ khung hình truớc, Next frame - tới khung hình sau, End - tới cuổi phim, Go to Start Selection - đến đầu vùng chọn, Go to End Selection - XLDổng cuổi vùng chọn, clear selection - xoá vùng chọn và See shortcuts... để xem phím tất.Khi muổn bất ngay hình file video dang trình chiếu thì bấm nút Make Snapshot để lưu lại (H.41).

Page 77: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

81

Page 78: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Output folder

G c*«ry |10 *1 frimt

c (very ẸÕ *1 J«0 rtk

r twyfiM

ỈM

J 00:00:00.000 00:00:00000 L

r-------------------r<> 0 1 0 M 1

82

■HHHHHMLloùđỈU* Informed!V f rrr ttáto Io JPU tonvrrter

00:01:14-824/0004461»

w I H j <> I J I

b. I K>\

«a j X I jgj

Hình 41 ffl ttafcc ỉr«pihc*

* A*

s

DVDVideoSoft.comInpưtM»:Y \Twt «toVAVlVácnt nưtty ãỹt

JU 00:0000.000

Veuc«rt«itrKtmag»fronttwv+otoNvor famOpart ]n »he second cats you tfoid tpacfy ftvt and and port* of (ht ^artftor

Page 79: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

-í Free YouTube Download 2.1.1.1

Download

83

5. Free YouTube DownloadFree YouTube Download là cách thúc đơn giản và dễ dàng nhất giúp ta cỏ được những Video dip mod nhất, những bài hát mỏi nhất tù Website chia se video trục tuyến nổi tiếng YouTube và Google Video, chuơng trình sẽ giúp vùa tải vùa chuyển đổi các file video đỏ vỂ các định dạng video thông dụng như: AVI, MP4, 3GP và FLV để cỏ thể xem trÊn máy tính hoặc điện thoại di động.

DVDVideoSoft.comafaflftt ạnd SteY iỊníọrmẹd I IAdd URls cor*ánng video (http://): Ihttp;//wwvil.yơJ:ijbe,cori/wat(fiTv-¥f|j<jclSA; http://mw. youtube. com/watch ?v=wbpfHBs8qpA http: jhideo. Ẹpogte.com/videoplay ĩtioad=7iS2Ể73ỉ71 SíOSỈũeOốíi?

Switch to ĩinoie mode... 2<J_ AdđƯKli... I

Formats:OUdxjt folder:|AUIW*S _TJ ỊõvỡỮDvữẽõsõfT

pạ|

Hình 42

Thao tác rất đơn giản, chỉ cần bấm nút Add URLs... và copy địa chỉ trÊn thanh Address cửa trình duyệt đang chiếu file video muổn tải về rồi Paste vào khung Add URL và bấm nút OK, tiếp tục thao tác tương tụ nếu muổn chọn nhìỂu file cần tải vỂ cùng lúc. Muổn bố bớt địa chỉ trong danh sách, kích chọn địa chỉ đỏ và bấm nút hình chữ X. Tiếp theo, cần chọn định dạng video muon chuyển đổi sang trong khung Format chọn tiếp thư mục lưu các file video sau khi tải vỂ vầ chuyển đổi xong bèn khung Output folder. Cuổi cùng bấm nút Download chương trình vừa tải vừa thục hiện việc chuyển đổi và kết thúc.

Page 80: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

84

Nguồn tham khảo: ururuỉ.ĩhongfừwonỊgiỊỷiejoom;ururiỉỉjnhoừhongtừujom.vn.

Page 81: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

85

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 3.21. Bạn hãy tìm kiếm và láy vỂ tù Internet hình ảnh về bãi biển Nha

Trang thơ mộng, sau đỏ hãy biÊn tập lại.2. Bạn hãy download một Video lĩÊn quan tới dạy học môn học

cửa bạn tù Internet vỂ mầy tính, sau đỏ sú dụng một trong các phần mềm trên biÊn tập lại.

3. Hãy vào trang web Google.com.™ và nhâp nội dung về những khỏ khăn, thắc mác khi sú dụng các phần mềm xủ lí thông tin trÊn để tìm được các thông tin trợ giúp (H.43).

Page 82: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

86

Page 83: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Tim kiếm Khoãng 75.70Ũ kết quã (0,27 giây)

Free Video to JPG Converter (FVJC1 - TRANG CHLJ FORUM forum.vsofigroup.com Ï... Ï Video & Audio 2 bài đãng - 2 tác giã - 5 Tháng Mười 2008Với Free Video to JPG Converter (FVJC), bạn sẽ có thể chụp những hình ãnh đẹp từ các đoạn phim ân tượng hay trích Síuât khung hình từ tập tin ... Chương trình có tôc độ xử lý nhanh vâ dế SLÌ' tiling. ... Himig dán kỹ thuật...

Mọi thứ

Hình ãnh

Video Tin

tức Thảũ

luận

Nhiều

hơn

Hà NộiThay đoi vị trí

Wel)Các trancj viết bằng tiếng Việt Các trang lừ Việt Nam Trang nước ngoài được dịch

87

Free Video to JPG Converter (FVJC) Chup ảnh từ video - Softwares ... kst.vn/community/forum.php?iTiod=viewthread&tid=2623019 Tháng Tám 2ŨŨ9 - Với Free Video to JPG Converter (FVJC).ban SB có thề chụp những hìnhánh đẹp từ các đoạn phim ấn tượng hay trích xuất khung hì ... ,KST - Keep ... Chương trình có tốc độ xữ lý nhanh và dế sù' (lụng. ... Hiróìig (lein kỹ thuật ...Hường dan thêm môt tiên ích Free Video to MP3 Converter - Chuyế . ■■ www. vn- z 0 om. c ữ m/.. ./the m- mot-t ie n- i c h-free-vi (I e 0-t Ũ- m p3-co live rt..2 bài đăng - 2 tác giả - 25 Tháng 2 2010Giói thiệu Không chĩ dùng đi chuyền đoi các định dạng video gồm: ... Siì'

dụng Hệ điều hành; [Hii'ó'iig dấn]

thêm một tiện ích Free Video to ...Can phan mem chup ảnh từ video -14 Tháng Mười Một 2011lni'6'iKỊ dan sil 1 tiling total vi tỉ eo convelí 3.12 -15 Tháng Mười Hai 2009JPG Converter - chup hình ảnh từ đoan phim - 9 Tháng Năm 2009Các phần mềm xừ lý video miến phí của DVD Video Soft - 8 Tháng Mười Hai 20Ũ8Cac kết quả khác từ vn-ZDom.com 3>

Hình 43

Page 84: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

88

TỔNG KẾT MODULETrÊn cơ sờ những kiến thúc mà tài liệu cung cẩp và kiến thúc, nâng lục sẵn cỏ cửa bản thân, hãy lần lượt hoàn thành các nhiệm vụ sau:

ỉ. Nhiệm vụ 1: Xây dụng ngân hàng các thông tin lĩÊn quan đến nội dung môn học cửa bạn, cụ thể:Tìm trÊn các đĩa CD-ROM và trÊn mạng Internet các thông tin lĩÊn quan đến nội dung môn học.Sú dụng một phần mềm công cụ nào đỏ để xủ lí, biÊn tập chuyển các thông tin ban đầu vỂ dạng phù hợp với mục đích, hình thúc khai khác.Tạo một thư mục rìÊng (trong đỏ cỏ thể chia thành các thư mục con theo tùng chuyÊn đỂ) và lưu trữ các tệp tin để cỏ thể sú dung được nhĩỂu lần và chia se cho các đồng nghiệp cỏ nhu cầu.

s. Nhiệm vụ 2: Xây dụng một tiết dạy cụ thể với sụ ho trợ cửa CNTT, hãy lần lượt triển khai các nội dung sau:Hãy chọn một taầi dạy cụ thể trong môn học. chú ý chọn những bài học phù họp với việc sú dung các thông tin dạng tranh ảnh, video, mô hình ảo...Cân cú vào mục đích, yéu cầu, nội dung... cửa tiết học, hãy xắc định và lụa chọn một sổ hoạt động cụ thể trong tiết dạy sẽ được triển khai với sụ ho trợ cửa CNTT.Hãy tìm kiếm những thông tin lĩÊn quan đến nội dung taầi giảng và các hoạt động mà bạn dụ kiến trên mạng Internet (hoặc cỏ thể lẩy ra tù ngân hàng các thông tin đã cỏ sau khi hoàn thành nhiệm vụ thú nhất).Sú dụng các phần mềm công cụ để xủ lí, biÊn lập... các thông tin đỏ theo ý đồ sư phạm của bạn sau đỏ tích hợp các thông tin đỏ vào phương án lÊn lớp để cỏ được một bài giảng hoàn chỉnh.(NỂu đuợc) Hãy tổ chúc lÊn lớp và đánh giá hiệu quả giờ dạy, xủ lí các thông tin phân hồi để tĩỂp tục hoàn thiện bầĩ giảng (trong đỏ cỏ việc hoàn thiện việc xủ lí, khai thác thông tin...).

Page 85: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

89

KỂt luận:Module THPT 17 đã giúp học viÊn:Nắm được một cách hệ thổng khái niệm thông tin, các dạng thông tin trong cuộc sổng và vai trò quan trọng của thông tin trong việc đổi mỏi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đầo tạo.Biết đuợc các kĩ thuật tìm kiếm thông tin trÊn mạng Internet nhằm nhanh chỏng tìm được các nguồn thông tin quý giá làm phong phú cho bài giảng.Trả lời được câu hỏi: Tại sao phải xủ lí thông tin trước khi đưa vào bài giảng và làm chú được một sổ phần mềm xủ lí thông tin dạng ảnh, video thông thường và thành thẹo việc xủ lí các thông tin lẩy được tù intermet?Cuổi cung, Module đã trang bị một hệ thống các khái niệm cơ bản và nâng cao năng lục tìm kiếm, xủ lí, khai thác thông tin phục vụ bài giảng của bẹn.Chứng tôi tin tương chắc chắn các bạn sẽ làm chú đuợc kiến thúc, thành thục các kĩ năng mà module mang đến cho các bạn để cỏ những bài soạn, giờ giảng đáp úng được nhu cầu đổi mỏi phuơng pháp dạy học nâng cao chất lượng đầo tạo trong nhà truững phổ thông hiện nay.Chúc các bạn thành công.

BỊ D. TÀI LIỆU THAM KHẢO

A. TIẾNG VIỆT1. Trịnh Thanh Hải (2000), vấn đề hình thành kĩ năng sử dựng

mảy vĩ tính và phần mềm dạy học cho smh vĩên ĐHSPr Tạp chí NghiÊn cứu giáo dục, sổ chuyên đỂ quỷ I.

2. Trịnh Thanh Hải (2005), ứng ảựngcớng n^ỷiệ thông ỉm và ỉmyầĩ thông ÍTvngdũyhọc môn Toảnr NXB Hà Nội.

3. Trịnh Thanh Hải (2010), sử dụng phần mề'm hỗ trọ dạy học toán, NXB Đại học Quổc gia Hà Nội.

Page 86: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

4. Nguyên Bá Kim (1907), Hội thảo quốc tế vỀ sử dựng ỉã thuật thông tin tronggMQ dục, Tạp chí Thông tin khoa học giáo dục, sổ 9/1907.

5. Nguyên Bá Kim, Đào Thái Lai (1990), Môi trường từi học và giảo dục toản học, Báo cáo khoa học tại Hội nghị quổc gia kỉ niệm 20 CNGD, tháng 4/1900.

6. Đào Thái Lai (1990), Một sổ tĩiển vọng ẩật ra vời nhà tnàmg hiện ẩại trong bối cảnh cuộc cảch mạng công nghệ ứiởng tm, Tạp chí Phát triển giáo dục sổ 2.

7. Đào Thái Lai (2002), ứng đựng công lệ ỉhông từi và những vấn đề cần xemxêtẩổi mỏi trong hệ ứiống phưtmg phảp dạy học môn toản, Tạp chí Giáo dục, sổ 9.

s. Ngô Anh Tuấn (3004), Cảc kiểu thiết hể dạy học trong môi tnàmg Uamg túc ổa phương tiện, Tạp chí Giáo dục, sổ 10.

B.TIẾNGANH9. Haji Razali bin Ahmad (2004), Constructive Teaching and Learn

mg by information Technology.’. Malaysia.10.Priscilla Norton, Debra Sprague (3001), TeđmoỈQQĩ jbr

Teaching. AUyn and Bacon A Pearson Education Company, Needham Geights, M&.

c. INTERNET11.www.viDlet.vn 12.www.edu.net.vn 13.www.Schoolnet.vn

Page 87: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

91

52*^| Google

Page 88: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Tìm kiểm nâng cao

Page 89: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

93

Laõogi

Page 90: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

e Tìm

Page 91: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

95

kiêm

Page 92: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

náng

Page 93: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

97

caoThủ

Page 94: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

thu

Page 95: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

99

át tìm

Page 96: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

kiế

Page 97: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

101

m

Page 98: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

nàng

Page 99: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

103

cao I

Page 100: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

Giữ

Page 101: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

105

i

Page 102: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

thiêu vế

Page 103: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

107

Go

Page 104: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

ogle

Page 105: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

109

Thông tin "So

Page 106: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

ạn giáo án" Tì

Page 107: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

111

m kiếm" OR "K

Page 108: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

hai thác"

Page 109: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

113

Tìm các trang

Page 110: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

web có...

Page 111: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

115

tẳt cả các từ nảy

Page 112: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

:I Thông

Page 113: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

117

tintừ hoặc

Page 114: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

cụm tử chính

Page 115: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

119

xác nảy: ["Soạn

Page 116: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

giáo án"_

Page 117: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

121

mố

Page 118: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

t

Page 119: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

123

ho

Page 120: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

ãc

Page 121: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

125

nhi

Page 122: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

ều

Page 123: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

127

từ

Page 124: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

tro

Page 125: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

129

nq

Page 126: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

số

Page 127: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

131

các ! . . ' .sTi

Page 128: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

m kiếm OR Khai thác

Page 129: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

133

tu-- náy:Nhưn

Page 130: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

g không hiê

Page 131: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

135

n thị các trang

Page 132: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

có...bất kỳ

Page 133: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

137

từ nào trong

Page 134: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

số những

Page 135: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

139

từ j không

Page 136: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

mong muốn

Page 137: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

141

nảy:Cần

Page 138: nang cao nang luc hieu biet ve doi tuong giao duc …f2.hcm.edu.vn/.../2016-2017/BDTX/WORD/module_thpt_17.doc · Web viewCác con sổ thổng kê tỉ lệ học sinh (HS) khá,

thêm công cụ?