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ISSN: 2619-5224 UPTC- Tunja (Boyacá). N° 9 01 al 30 de septiembre de 2018 16
El periódico informativo de la Facultad de Ciencias de la Educación “El Licenci@do” lleva una trayectoria de dos años dando a conocer las diferentes noticias y eventos, que se originan o tienen relación con la Facultad. Este medio ha ofrecido una gran visibilidad a la Facultad, contando con el ISSN: 2619-5224, otorgado por Biblioteca Nacional de Colombia. De esta manera, este órgano informativo llevará las normas de publicación de Publindex, con 8 apartados, donde se dará cuenta de las principales actividades que
realizaremos mensualmente. En cada número tendremos una reflexión editorial, donde daremos cuenta de avances en alguno de los aspectos que integra nuestra Facultad.
Índice Pág. 1 Presentación 1
2. Editorial 1
3. Eventos académicos 2
4. Investigación, Publicaciones 6
5. Internacionalización 8
6. Extensión 9
7. Varios 10
8. Normas 11
1. PRESENTACIÓN ÍNDICE
Equipo de redacción: Editor: Dr. Julio Aldemar Gómez Castañeda. Asistente editorial: Angélica Maritza Morales Soto,
Revisor de Estilo. Dr. Antonio Galvis. Comisión de Ética. Sandra Liliana Bernal Villate: Diego Eduardo Naranjo Equipo estadístico-normativo: Angélica Maritza Morales Soto, Claudia Maritza Pérez Rosas, Johanna Galvis Mojica y Myriam Liliana Piracón López
Avenida Central del Norte 39-115, Edificio central 2 piso Oficina
C-223 Telefax 7406883 • Tel: 7405626 Ex. 2459 –2460-2472
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Twitter: @educacionuptc
2. EDITORIAL
La Facultad de Ciencias de la Educación, formadora de formadores, cuenta con un componente protagónico, bien diferenciado en el currículo de los Programas de Pregrado, la práctica pedagógica investigativa, que mediante Resolución 037 de 2015, reglamenta tres momentos específicos en el proceso formativo. Esta práctica es uno de los sellos distintivos de los Licenciados de la UPTC, en tanto, desde los mismos inicios de la Facultad, ha sido un elemento privilegiado, entendiendo que “la práctica hace al maestro”. Haciendo un recuento de los últimos 50 años, se observa que la práctica pedagógica fue pensada como el vínculo entre teoría y realidad escolar, como una etapa de entrenamiento y perfeccionamiento docente. Posteriormente, asumida como un proceso de reflexión, análisis, conceptualización y sistematización teórico – práctica, del contexto escolar. Hoy se considera como la interacción permanente del estudiante con la realidad educativa, a partir de la acción pedagógica, investigativa, social, cultural en la cotidianidad del aula, su contexto, así como en otros espacios académicos no formales, que permitan evidenciar aspectos pedagógicos y didácticos
de la profesión docente. Este panorama, refleja los cambios de concepción y de modelo metodológico, llegando al punto en el que la práctica pedagógica se debe desarrollar en los últimos semestres, momento en que el futuro docente ha adquirido todos los aprendizajes necesarios para interactuar “adecuadamente” con la comunidad escolar. Hacia 1970, se desarrollaba por períodos cortos de tiempo, donde primero se abordaban metodologías de micro enseñanza, para luego hacer inmersiones cortas de 9 a 15 horas por algunas semanas, con un acompañamiento denominado supervisión. Es en 1991 donde se da un giro importante, al incluir el área profesional docente o formación pedagógica a través de cursos de primero a sexto semestre; didácticas y práctica gradual e integral. Desde este momento, ha ganado protagonismo la práctica pedagógica a nivel curricular, incluso desde antes de los actuales aspectos normativos exigidos para las Facultades de Educación en Colombia. Hoy día, y con toda la experiencia acumulada en la formación de maestros, los planes de estudio de las Licenciaturas, han dado, de una parte, respuesta a los requerimientos gubernamentales, y de otra, han logrado hacer mucho más visible la práctica pedagógica en tres momentos concretos desarrollados de manera gradual: la práctica pedagógica investigativa interdisciplinar; la práctica pedagógica investigativa disciplinar; y la práctica pedagógica investigativa de profundización. Cada una de estas prácticas tiene sus propósitos claramente evidenciados, y pretende articular el trabajo de aula con las realidades escolares. La práctica pedagógica investigativa y de profundización es un momento trascendental del maestro en formación, ya que permite, en el último semestre, una inmersión total, en instituciones educativas y otros escenarios educativos no formales, reconociendo la realidad escolar y contribuyendo con una verdadera formación integral del licenciado. Profesora Myriam Cecilia Leguizamón González Licenciatura de Informática y Tecnología Coordinadora Práctica Pedagógica Investigativa Facultad de Ciencias de la Educación
3. EVENTOS ACADÉMICOS
IV COLOQUIO DE MAESTRANDOS, DOCTORANDOS Y EGRESADOS
La Maestría y Doctorado en Geografía realizaron
el IV Coloquio de Maestrandos, Doctorados y
Egresados sobre investigaciones geográficas en el
EPG, y se llevó a cabo en el Instituto Geográfico
Agustín Codazzi, Carrera 30 No. 48-51 Bogotá
D.C. Auditorio Álvaro González Fletcher (H)
Edificio CIAF los días 07 y 08 de septiembre de
2018.
X ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA
Los Grupos de investigación GIFSE, KAIROS y la Licenciatura en
Filosofía llevaron a cabo el X Encuentro Nacional de Estudiantes
de Filosofía realizado en los auditorios de la UPTC, del 04 al 06
de septiembre de 2018.
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Revisor de Estilo. Dr. Antonio Galvis. Comisión de Ética. Sandra Liliana Bernal Villate: Diego Eduardo Naranjo Equipo estadístico-normativo: Angélica Maritza Morales Soto, Claudia Maritza Pérez Rosas, Johanna Galvis Mojica y Myriam Liliana Piracón López
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ESCUELA DE IDIOMAS, GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ELEX Y GIESCAH
La Escuela de idiomas, Grupos de Investigación ELEX, y
GIESCAH, realizaron la conferencia “INVESTIGACIÓN PARA
PUBLICAR, ESTRATEGIAS PARA LA PUBLICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN EN REVISTAS DE ALTO IMPACTO Y
DIVULGACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO”, evento
realizado en el Paraninfo de la UPTC el 10 de septiembre de
2018.
I CONVERSATORIO INFANCIAS EN EL CONFLICTO Y POSCONFLICTO COLOMBIANO
COLOQUIO DE MAESTRANDOS, DOCTORANDOS Y EGRESADOS La Maestría en Educación, Maestría en Gestión
Educativa, Licenciatura Educación Infantil, y el
Grupo de Investigación GIFSE, realizaron el 7
de septiembre el primer conversatorio
infancias en el conflicto y posconflicto
colombiano departamento de Boyacá y el taller
pedagógico REDEPAZ, en el Auditorio Edificio
Hunza de la UPTC.
El Doctorado en Historia y la Maestría en Historia,
realizaron la Conferencia titulada: Caldas: ¿Un
Derrotado?, efectuada por Pablo Montoya Campusano, el
pasado 10 de septiembre de 2018, en el Auditorio No. 3
del Edificio Administrativo.
CONFERENCIA CALDAS: ¿UN DERROTADO?
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CONCIERTO “BOIACA DÚO” HOMENAJE AL CONVENIO ICBA COLBOY
El día 11 de septiembre de 2018, se llevó a cabo el
Concierto “BOIACA DÚO” Homenaje al Convenio ICBA
COLBOY, por las Maestras Angela Casal en el Piano
docente de la Licenciatura en Música de la UPTC y Lucia
Torres en el Cello, como artista invitado estuvo el Maestro
Javier Contreras en la Guitarra.
CONVOCATORIA REVISTA PERSPECTIVA GEOGRÁFICA VOLUMEN 24
La Maestría en Geografía y Doctorado en Geografía convenio con IGAC de la UPTC, convocaron a académicos, estudiantes, integrantes de instituciones públicas o privadas, colectivos u organizaciones de América del Sur y el Caribe a presentar el resultado de sus investigaciones o reflexiones sobre los ejes temáticos que se proponen a continuación:
1. Agentes, saberes y tecnologías en el pensamiento geográfico en América del Sur y el Caribe
2. Terra incógnita: producción, circulación y redes de la cartografía en América del Sur y el Caribe
3. Prácticas, discursos y representaciones cartográficas en la apropiación del territorio 4. Archivos, documentos y proyectos: repensado el patrimonio cartográfico
Para ser publicados en la Revista Perspectiva Geográfica Volumen 24. Mayor información https://revistas.uptc.edu.co/index.php/perspectiva/announcement/view/116
EL PROBLEMA DE LA DEMOCRACIA AMBIENTAL RESPONSABILIDAD Y
DELIBERACIÓN
DIALOGOSOFÍA Los Grupos de Investigación GIFSE y KAIROS de la UPTC, con el
apoyo de KAAD, CENIC, Banco de la República, Licenciatura en
Filosofía UPTC, Universidad Santo Tomás, Universidad Juan de
Castellanos, realizaron el 12 de septiembre en el Paraninfo de la
UPTC, la conferencia “El problema de la democracia ambiental
Responsabilidad y Deliberación” por el Dr. Eric Pommier de la
Universidad Católica de Chile.
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CONVERSATORIO MAESTRÍA EN PATRIMONIO CULTURAL
La Maestría en Patrimonio Cultural, realizó el Conversatorio “El
papel de la Arqueología en los imaginarios del estado nación y
del estado multicultural” con la Participación de: Cristobal
Gnecco Antropólogo de la Universidad del Cauca, Doctor en
Antropología de Washington University, llevado a cabo en el
Auditorio del Edificio Administrativo UPTC el 20 de septiembre
de 2018.
CONFERENCIA ARQUEOLOGÍA Y PATRIMONIO
El Banco de la República - Colombia junto a la Maestría en
Patrimonio Cultural, en el Ciclo de Conferencias Arqueología y
Patrimonio, sesión 3, realizaron la conferencia "El tiempo de las
ruinas" por Cristóbal Gnecco. El día 20 de septiembre 2018 en el
Teatro Quiminza.
CEREMONIA DE GRADUACIÓN PROGRAMAS DE PREGRADO
El día 27 de septiembre de 2018, en el Auditorio Sala de Proyecciones de la UPTC, se realizó la Ceremonia de graduación
de los nuevos licenciados. Se agradece a la Licenciatura en Música, en la voz de Cesar Augusto Rivera Cadena quién
amenizó el acto con una grandiosa interpretación.
Programa No. GraduandosLic. Artes Plásticas 1
Lic. Ciencias Naturales y Edu. Amb. 9
Lic. Ciencias Sociales 2
Lic. Educación Física Rec. y Dep. 9
Lic. Educación Preescolar 2
Lic. en Idiomas Modernos Esp. Ing. 3
Lic. Filosofía 1
Lic. Informática y Tecnología 1
Lic. Lenguas Extranjeras 1
Lic. Matemáticas 4
Lic. Música 5
Lic. Psicopedagogía 5
TOTAL 43
Ceremonia de Graduación 27 de septiembre
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Se recomienda la lectura del Libro: “CARLOS ARTURO TORRES MÁS
ALLÁ DE IDOLA FORI”, autor Luis Augusto Mora, Subcomité
editorial del CIEFED. Pamplonés con formación de pregrado en
lingüística y en filosofía, y de posgrado en Historia. Docente adscrito a
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, dentro del área
de Filosofía. Su interés como investigador se ha centrado en el
pensamiento griego y el surgimiento de la Modernidad. Como
historiador, está dedicado al estudio de temas y problemas referentes
al pensamiento y la cultura hispanoamericana del siglo XIX. Fuente:
“CARLOS ARTURO TORRES MÁS ALLÁ DE IDOLA FORI”, autor
Luis Augusto Mora.
LIBRO RECOMENDADO
4. INVESTIGACIÓN, PUBLICACIONES
CEREMONIA DE GRADUACIÓN PROGRAMAS DE POSGRADO
Programa
No.
GraduandosMAESTRÍA EN LINGUÍSTICA 2
MAESTRIA EN DOCENCIA DE IDIOMAS 5
MAESTRÍA EN AMBIENTES EDUCATIVOS
MEDIADOS POR TIC 2
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA DE LA CULTURA
FÍSICA 3
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN – INVESTIGACIÓN 2
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN – PROFUNDIZACIÓN 8
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 1
TOTAL 24
Ceremonia de Graduación 24 de septiembre El día 24 de septiembre de 2018, en el Paraninfo de
la UPTC, se realizó la Ceremonia de graduación de
programas de Posgrado de la Facultad de Ciencias de
la Educación.
CINEFORO: ACCIÓN CURRICULAR. LICENCIATURA EN ARTES PLÁSTICAS
La Licenciatura en Artes Plásticas de la UPTC, realizó dos Cineforos sobre “Pintores de la Región” en el Auditorio de esa Escuela, el pasado 18 de septiembre con el documental sobre el Maestro Ernesto Cárdenas (Pintor Primitivista) director: el foco producciones y el 25 de septiembre con el documental sobre el pintor Roberto Araujo (Pintura Costumbrista) Director: El Foco producciones.
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REVISTA LA PALABRA
El Departamento de Literatura, de la Universidad Nacional de
Colombia y la Maestría en Literatura, de la UPTC, realizaron el
lanzamiento del Dossier: Autoficción y escrituras del yo, La
Palabra No 30. Con La participación de Diana Diaconu,
Hernando Escobar, Juliana Borrero, Mario Domínguez, Angélica
González y Leonardo Espitia, el 03 de septiembre de 2018, en
la Biblioteca Central –de la Universidad Nacional en la ciudad
de Bogotá.
CUMBRE DE MINISTROS DE EDUCACIÓN IBEROAMERICANOS EN GUATEMALA
El grupo de investigación HISULA-UPTC, presentó en conjunto
con el grupo de EFPEM, USAC de Guatemala, ante la
Organización de Estados Iberoamericanos, en el contexto de
la Cumbre de Ministros de Educación Iberoamericanos, el
proyecto de investigación "Maestras rurales, indígenas,
africanas y afrodescendientes", con el producto de retorno
social, en la formación de docentes, en los niveles de
diplomado especialización y maestría, en la temática de
"Pedagogías conflictos y poblaciones resilientes", que se
sustenta en 7 grupos de Investigación de Colombia y 8
Internacionales, incluyendo 2 de África. Esta actividad se
llevó a cabo en Ciudad Antigua de Guatemala, el día
miércoles 26 de septiembre del 2018, con el apoyo del
señor Ministro de Educación de Guatemala, Dr. Oscar
Hugo López y Dr. Alfonso López Díaz, Rector de la UPTC.
La propuesta fue presentada por la Dra. Diana Soto
Arango y profesor José Cortez Sic de la Universidad San
Carlos de Guatemala.
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5. INTERNACIONALIZACIÓN
Luego de 6 años de trabajo académico e investigativo entre la
Escuela de formación del profesorado de la Universidad de
San Carlos de Guatemala y el Grupo de Investigación Historia
y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana HISULA, de
la UPTC y con una amplia producción en eventos libros
revistas, trabajados de manera conjunta, bajo el proyecto de
FIRMA DE CONVENIO UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
Foto: Diana Elvira Soto Arango
CONVOCATORIA PREMIO A JOVEN INVESTIGADOR
La Sociedad de Historia de la Educación Shela presenta a la
comunidad académica Iberoamericana, el concurso: "Premio joven
investigador Latinoamericano Diana Elvira Soto Arango". Premio
aprobado por la Asamblea General de la Sociedad de Historia de la
Educación Latinoamericana, en Sao Paulo, Brasil, el 24 agosto del
2009. Tema: "Historia y prospectiva de la educación en
Latinoamérica". Premio único USD 500, para el ganador. (+)
Admisión gratuita a Sociedad de Historia de la Educación Shela,
asesoría a la dirección del proyecto y publicación del resultado en la
Revista Historia de la Educación Latinoamericana.
Foto: Diana Elvira Soto Arango
investigación de maestras rurales indígenas africanas y
afrodescendientes, se consolidó el día 27 de septiembre del
2018, la firma de convenio entre la universidad de San Carlos
de Guatemala y la UPTC, así mismo se destaca la movilidad
de estudiantes y profesores promovidos por este proyecto de
investigación y el Doctorado en Ciencias de la Educación.
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6. EXTENSIÓN
PASANTÍAS DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
En el Doctorado en Ciencias de la Educación de la UPTC se
encuentran en pasantía académica internacional Carlos Abílio
Girón Noriega y Rina Rouanet de Núñez estudiantes -
profesores de Guatemala y que realizan estudios de doctorado
en la Universidad Pablo de Olavide de España. Los pasantes
han compartido con profesores y estudiantes de la facultad de
educación socializando su tema de tesis con estudiantes del
Doctorado en Ciencias de la Educación de la UPTC.
SOCIALIZACIÓN POLÍTICA DE INTERNACIONALIZACIÓN
El 18 de septiembre de 2018, en el Auditorio Sala de
Proyecciones, la Dirección de Relaciones Internacionales, realizó
socialización de la Política de Internacionalización de la UPTC,
con el fin de divulgar las directrices, procedimientos y convenios
con los que cuenta la UPTC, para fortalecer la Movilidad de
estudiantes y docentes, adscritos a la Facultad de Ciencias de la
Educación y contribuir al desarrollo cultural, académico, y
ampliar la percepción de la academia a nivel mundial.
EXPOSICIÓN 77 DÍAS HACIA LA LIBERTAD. RUTA DEL BICENTENARIO
Se realizó la Exposición 77 Días Hacia La Libertad, en el marco de la conmemoración del Proyecto Ruta del Bicentenario
UPTC, realizó una conferencia el Dr. Doctor Javier Guerrero Barón, líder de éste proyecto, además de hizo la presentación
de la colección de 17 libros del proyecto.
Foto: Profesor Manuel Galvis Lic. Ciencias Naturales y Edu. Ambiental
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7. VARIOS
RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO ESPECIALIZACIÓN EN ARCHIVÍSTICA
Mediante Resolución No. 013831 del 15 de agosto de 2018, recibe el programa
de posgrados adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación, Especialización
en Archivística, Renovación de Registro Calificado por un término de siete (7)
años, felicitamos a la Coordinadora del programa Dra. Blanca Ofelia Acuña
Rodríguez, los docentes adscritos al programa, administrativos y todo el grupo
de estudiantes y egresados, por tan importante trabajo realizado.
RECONOCIMIENTOS CODES
El 05, 06 y 07 de septiembre, el Consejo Departamental de
Educación Superior (CODES) de Boyacá, la Universidad Santo
Tomás (Seccional Tunja) y la UPTC como organizadores,
apoyados por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD), la Fundación Universitaria Juan de Castellanos,
y la Universidad Antonio Nariño; dentro del Segundo
Encuentro Internacional de Investigación
Universitaria, exaltaron a los Docentes
Investigadores de Boyacá.
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Fotos: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
En el marco del Tercer Encuentro de Licenciaturas en Ciencias
Naturales, celebrado en la ciudad de Tunja, durante el VI Congreso
Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología
EDUCYT 2018, desarrollado en la UPTC, se planteó la iniciativa
estudiantil, de generar espacios de interacción de saberes,
percepciones, proyectos, relacionado con la construcción del perfil
profesional y el impacto social de los licenciados en Ciencias Naturales
del país. Por lo tanto, se consolidó una representación estudiantil, de
las diferentes universidades presentes en el congreso, donde se
oferta este programa organizado en una red.
Los objetivos de la misma son enunciados como:
• Generar actividades de integración, interacción y
disertación estudiantil, en los aspectos que competen a la
formación de docentes en Ciencias Naturales y el rol social
que desempeñan los mismos.
• Desarrollar proyectos interinstitucionales de
investigación, extensión y formación que contribuyan al
intercambio cultural, el trabajo cooperativo y el desarrollo
local y nacional.
• Representar los intereses de los docentes en
formación en el campo de las Ciencias Naturales del país,
emitiendo conceptos y posturas críticas propositivas,
frente a diferentes escenarios de movilización,
participación política y de construcción social.
Para los interesados en hacer parte de la red se pueden
unir al grupo en Facebook. Estudiantes Lic. Ciencias
naturales Colombia donde se encuentra disponible el
formulario de inscripción a la red.
RED NACIONAL DE ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES
Informe: Junta Directiva de la Red Nacional de Estudiantes
de Licenciatura en Ciencias Naturales
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8. NORMAS PARA LA PUBLICACIÓN DE NOTICIAS EN EL PERIÓDICO INFORMATIVO “EL LICENCI@DO”
Los parámetros a tener en cuenta para la publicación de noticias en el periódico informativo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC.
El título tendrá una extensión máxima de 15 palabras Tipo de Letra: Arial o Times New Roman Tamaño de letra: 10 puntos
Extensión: Media Cuartilla (Media Página) Espacio: Sencillo Fotos: Resolución imagen JPG, como archivo independiente adjunto al texto. Envío: Una vez realizado el evento se debe enviar la información para ser publicada tanto en el periódico como en las redes
sociales de Facultad. Correos: [email protected] [email protected]
DESIGNACIONES
El Rector de la universidad Pedagógica y tecnológica de
Colombia hizo las siguientes designaciones:
Resolución No. 4653 del 07 de septiembre de 2018,
Coordinadora Académica del Área Disciplinar – Educación,
Mg Elsa Georgina Aponte Sierra.
Según Resolución No. 5068 de 2018, se eligió como
representante de los profesores Escalafonados ante el Consejo
Superior de la UPTC al profesor Edilberto Rodríguez Araujo.
Según Resolución No. 4984 de 2018, se aceptó la inscripción
del representante de los profesores ante el Comité Electoral de
la UPTC a: Profesor José Weymar González Pulido FESAD,
Profesor Jorge Enrique Duarte Acero Facultad de Educación.
Fecha de elección 11 de octubre de 2018.
ELECCIONES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Resolución No. 4652 del 07 de septiembre de 2018,
Coordinadora Académica del Área Disciplinar – Ciencias de
la Educación, Dra. Diana Elvira Soto Arango.
Resolución No. 4655 del 07 de septiembre de 2018,
Coordinadora Académica del Área Disciplinar – Educación
Patrimonio Cultural, Dra. María Angélica Garzón Martínez.
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Según Resolución No. 4587 de 2018, se aceptó la inscripción
como representante de los profesores Escalafonados ante
Consejo de Facultad de Ciencias de la Educación a: Profesora
Wilma Nury Blanco Ruíz Lic. Ciencias Sociales, profesor Jairo
Alberto Flórez Villamizar Lic. Edu. Física, Rec. Y Deporte.
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