Link Stufe Beschreibung

Baobab KG/US/MS/OS

Ein neues Leseförderungsprojekt Mit dem Angebot „Kolibri“ animiert Baobab Books Schülerinnen und Schüler, unbekannte Lebenswelten zu entdecken und kulturelle Vielfalt, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu diskutieren.

Bilderbuchkinos KG/US

Das Bilderbuchkino ist ein Medienpaket, das sich aus einem sorgfältig ausgewählten Bilderbuch, den Reproduktionen der Originalbilder in Form von Dias und neu auch auf CDROMs sowie einem methodischen Arbeits- und Begleitheft zusammensetzt. Ein Angebot der bibliomedia.

Book and Drink KG/US/MSIn Book an Drink sind diverse Websites zusammengestellt, wo online kostenlos gelesen werden kann.

Bookbuddy (Götti/GotteVorlesen) KG/US/MS

Schulkinder lesen den Kindergartenkindern vor oder ältere Schulkinder lesen jüngeren Mitschüler/innen regelmässig in der Schule vor. z.B.: Zwei Mal pro Jahr lesen die Gotten und Göttis ihrem Göttikind aus einem Buch vor, das sie zusammen in der Bibliothek ausgewählt haben.

bookstar OS

Sechs Jugendjurys aus den Kantonen Zürich, Graubünden, Solothurn und Zug haben neue Jugendromane gelesen und stellen ihre Favoriten auf der Website >www.bookstar.ch vor.

Buch der Rekorde US/MS/OS

Das Buch der Rekorde ist Leseanimation für Lesemuffel. Die kurzen Beiträge vermögen auch wenig geübte Leser/innen zu lesen. Die zum Teil ja wirklich „verrückten“ Rekorde verblüffen die Kids und sie lesen ohne das Gefühl zu haben, lesen zu müssen. Der Link führt die Kinder auf die WebSite des Buches der Rekorde. Da können viele der Rekorde nachgelesen oder auch als Film angeschaut werden.

Bücherbus KG/US/MS/OS

Das KIM-Infomobil ist eine gute Informationsquelle für neue Bücher und Medien für Kinder und Jugendliche. Der modern eingerichtete Ausstellungswagen ist während mehr als 40 Wochen pro Jahr in der ganzen Schweiz Tag für Tag im Einsatz! Im heizbaren Ausstellungswagen, der einer ganzen Schulklasse Platz bietet, können Kinder und Jugendliche im neusten Medienangebot schmökern. Oft wählen Schülerinnen und Schüler ihre Wunschmedien für sich selbst oder für die Bibliothek aus. Im KIMInfomobil sind rund 1200 Bücher und weitere Medien ausgestellt. Jedes Jahr im November wird der Bestand ausgetauscht, sodass stets das neuste Angebot an Bilderbüchern, Erstlesebüchern, Kinder und Jugendromanen, Comics, Sachbüchern für alle Altersstufen, CDROM, Lernsoftware und Hörbüchern vorhanden ist.

Bücherraupe KG/US

Die Bücherraupe für Kindergarten und Unterstufe ist ein Stoffgebilde mit dreissig Bilderbüchern zu einem bestimmten Thema und einer gezielten Auswahl an entsprechender Sachliteratur. Die Lehrpersonen erhalten Anregungen zur Gestaltung des Unterrichts. Die Kinder können mit allen Sinnen in die Welt des Buches einsteigen, sie dürfen die Bücher auch nach Hause nehmen und so ihre Freude am Lesen in die Familie tragen.

Comic-Koffer US MS/OS Ein Leseförderungsprojekt von Kinder- und Jugendmedien Ostschweiz für den Einsatz in allen Schulstufen oder als Animation in Bibliotheken.Die sechs Koffer enthalten je rund 25 bis 40 Comics, die Fachpersonen ausgewählt haben.

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Datenbank Kinder- und Jugendmedien KG/US/MS/OS

Die AJuM (AJUM -Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien, DE) sichtet und prüft Kinder- und Jugendliteratur und -medien unter dem Gesichtspunkt der Verwendbarkeit in pädagogischen Arbeitsfeldern. Die umfassende Datenbank kann gut für Kinder- und Jugendbuch-Literatursuche verwendet werden.

Dialogisches Bilderbuchlesen KG/U

Bilderbücher können es Erwachsenen und Kindern ermöglichen, in eine andere Welt einzutreten und gemeinsam zu fantasieren. Sie bieten die Möglichkeit zum Aufbau eines gemeinsamen sprachlichen Rituals, das zur Entstehung und Pflege einer positiven Bindung zwischen Eltern, Pädagogen und Kind beitragen kann. Die Konzeption des dialogischen Bilderbuchlesens soll hierauf aufmerksam machen und für die Bedeutung der Kommunikation über und mit Bilderbücher/n werben.

Digitale Kinderbuchbibliothek KG/US/MS/OS

Digitale Kinderbuchbibliothek mit dem Ziel, 10’000 Kinderbücher in über hundert Sprachen zur freien Nutzung ins Netz zu stellen und damit die Kinderliteratur über Kontinente hinweg zu vernetzen. Mit dabei ist auch die Schweizerische Landesbibliothek.

Easy Reader MS/OS

Die Bibliomedia hat einen vielfältigen Bestand an Easy Readern in deutscher Sprache aufgebaut. Im Moment stehen über 80 Titel in Mehrfachexemplaren zur Verfügung.

Ein Leseprojekt aus DeutschlandXTRA FÜR JUNGS: -Eine Auswahl der

MS/OS „Leseförderung für Jungen: Die PISA-Studien seit 2000 haben im Bereich Lesekompetenz bedeutende Unterschiede zwischen den Lese und Textverständnisfähigkeiten von Jungen und Mädchen festgestellt. Gleichzeitig entnehmen viele Bibliotheken ihren Nutzungsdaten, dass

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Stadtbüchereien Düsseldorf

Jungen ab 9 oder 10 Jahren weniger Bücher ausleihen und seltener als Mädchen aktive Bibliotheksnutzer sind. Aus beiden Gründen legen Bibliotheken deshalb zunehmend Leseförderprogramme speziell für Jungen auf. Es werden besonders an den Interessen von Jungen ausgerichtete Medienbestände angeboten oder Lesungen und andere Veranstaltungen eigens für Jungen.“(http://www.bibliotheksportal.de)

Erzählnacht KG/US MS/OS

Die Schweizer Erzählnacht ist ein Gemeinschaftsprojekt des Schweizerischen Instituts für Kinder und Jugendmedien SIKJM in Zusammenarbeit mit Bibliomedia Schweiz und UNICEF Schweiz. Die Projektpartner rufen jeweils zu einer gemeinsamen Erzählnacht am zweiten Freitag im November unter einem Motto auf. Schulklassen, Bibliotheken, Buchhandlungen und Lesezirkel sind eingeladen, das jeweilige Motto lustvoll zu inszenieren. Schulzimmer, Bibliotheksräume, Turnhallen, Pavillons oder gar Eisenbahnwagen verwandeln sich in Orte, wo Kinder, Jugendliche und Erwachsene Geschichten aus nahen und fernen Welten vorlesen und erzählen. Die Gestaltung des Anlasses bleibt den organisierenden Institutionen überlassen. Das SIKJM liefert Tipps und Anregungen sowie eine Medienliste zum Thema. Institutionen, die ihren Anlass anmelden, erhalten kostenlose Plakate.

Fall Fox MS Das Computerspiel mit Buch für Primarschüler: > Multimedial lesen und spielend lernen Recherchieren: Kinder beschaffen sich selbständig Informationen Erzählen und Informieren: Texte verstehen und bearbeiten Kreativ mit Bild und Ton: Kinder erweitern die Geschichte, zeichnen Pläne und erfinden weitere Spiele; Kinder lernen spielend den Umgang mit dem Computer.

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Film MS/OS

Informationsseite mit Videobeispielen, Literatur und Links zu den Themen Film- und Videoarbeit, zusammengestellt von Peter Holzwarth, Pädagogische Hochschule Zürich

fremd- und mehrsprachige Bücher US/MS/OS

Mit dem Angebot an fremdsprachigen Medien in Bibliotheken werden in der Schweiz lebenden ausländischen Bevölkerungsgruppen Literatur in ihrer Muttersprache angeboten. Das Beherrschen und die Pflege der eigenen Muttersprache und Kultur sind die beste Voraussetzung für eine erfolgreiche Integration.

Geschichtendock MS

Das Geschichtendock ist die optimale Verknüpfung von traditionellem Leseunterricht und zeitgemässer Medienbildung. Es bietet die vielfach gewünschte Individualisierung des Leseunterrichts. Eine spannungsgeladene Fortsetzungsgeschichte auf zwei Lesestufen für unerfahrene und versierte Leserinnen und Leser sowie weiterführende Erkundungsaufträge auf drei unterschiedlichen Denkstufen fördern vernetztes Denken und die fächerübergreifende Unterrichtsgestaltung.(Amt für Volksschule Kanton Thurgau, Leseförderung)

Hörbücher s. Handbuch bischu – Pädagogik – Hören

Jungs lesenJungenleseliste MS/OS

Wie das Leseverhalten der Jungen aussieht, welche Medien Jungen faszinieren und mit welchen praxisorientierten Aktionen Sie sie zum Lesen motivieren können, das sind die Themen dieser Broschüre. Medien aus unterschiedlichen Bereichen – Bücher, Hörbücher, Zeitschriften, Comics, Internetseiten, Gesellschafts- und Computerspiele sowie Filme – werden vorgestellt, die insbesondere Jungen gefallen. Es gibt zudem Hinweise auf

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Ansprechpartner und Institutionen.

Kamishibai KG/US

Das Kamishibai-Bildtheater (Kami = Papier / shibai = Theater) ist Teil einer langen japanischen Bilder und Erzähltradition. Es beruht auf der Idee eines von Ort zu Ort reisenden Erzählers, der seine Geschichten zu bestehenden Bildern in einem Holzkoffer vorträgt. Im Rahmen der Bibliotheksarbeit mit Kindern lässt sich eine Veranstaltung mit dem Kamishibai zu einer richtigen kleinen Theatervorführung gestalten.

Klassenlektüren US/MS/OS Tipps zum Umgang mit Klassenlektüren: wie Klassenlektüren sinnvoll eingesetzt werden können.

Lesebazillus eine Rucksackbibliothek MS

Der Lesebazillus stiftet Schülerinnen und Schüler der 5. (und 6. Klasse) zum Lesen an, und zwar mit rund vierzig ausgesuchten Büchern unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade und Interessensgebiete. Die Bücher wandern in zwei Rucksäcken von Schule zu Schule. Der Inhalt der Rucksäcke wird jedes Jahr neu ausgewählt und in zwei identischen Ausgaben auf die Reise geschickt. Der Lesebazillus bleibt etwa fünf Wochen in einer Klasse und wird anschliessend an die nächste Schulklasseweitergegeben. Die Ausleihe ist kostenlos.

Lesen, lire, leggere LesenLireLeggere.ch ist das Ausgangsportal für das CH-Netzwerk «Illettrismus», lanciert vom Bundesamt für Kultur und realisiert vom Zentrum Lesen der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.

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Das Portal führt Institutionen, die sich mit Lese-, Schreib- und Sprachförderung befassen, sowie die dafür massgebliche Forschung zusammen.

Lesen macht gross MS/OS

Mit dem Projekt «Lesen macht gross» unterstützt der Verband Schweizer Medien gemeinsam mit seinen Mitgliedverlagen und den Bildungsbehörden die Schülerinnen und Schüler beim Einstieg ins Zeitungslesen. Lehrpersonen haben für Primar und Sekundarstufen Lehrmittel entwickelt, die auf inhaltlichen Grundlagen von Fachleuten aus der Medienbranche basieren.Für die Primarstufe (1. bis 6. Klasse) steht ein Ordner in Form einer Pressewerkstatt zur Verfügung.Für die Sekundarstufe (ab der 7. Klasse) steht ein Ordner mit Materialien zum Presseunterricht zur Verfügung.

Lesen weltweit KG/US/MS/OS

Der Erfahrungsaustausch in der Leseförderung über Landesgrenzen hinweg ist von essenzieller Bedeutung und eröffnet in einer globalisierten Mediengesellschaft neuartige Chancen, indem sich Projektideen und Synergien weltweit nutzen lassen. „Lesen weltweit“ möchte als Informations- und Serviceportal den internationalen Wissenstransfer anregen und Multiplikatoren der Leseförderung bei ihrer Arbeit unterstützen.

Lesespuren

Selber Lesespuren erstellen oder andere lösen. (Amt für Volksschule Kanton Thurgau, Leseförderung)

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Lesequiz bibliomedia US/MS/OS Das „Lesequiz“ verbindet die Freude am Umgang mit den neuen Medien und die Freude am Lesen! Auf spielerische Weise wird mit Multiple Choice, Kreuzworträtsel und weiteren Quizvarianten das Leseverständnis (der ZKL-Bücher) geprüft. Das Angebot ist gratis und frei zugänglich.

LIX (Lesbarkeitsindex)Lesbarkeitsindizes haben das Ziel, die Schwierigkeit eines Textes zu bestimmen. Auf diese Weise erhält man eine ungefähre Einschätzung der Schwierigkeit von Texten. (Zum Download)

Leicht zu lesen Online einen Text auf die Lesbarkeit zu überprüfen.Materialien zu Kinder und Jugendbüchern US/MS/OS Unterrichtsmaterialien von verschiedenen Verlagen zu Kinder- und

Jugendbüchern. (Leider nicht mehr aktuell.)

-Medienkisten (ZL Lesen/Brugg)- Medienkiste (Bibliomedia)-Medienkisten - Lernumgebungen (PH Zürich)

KG/US

Was sind Medienkisten? Die thematisch unterschiedlichen Kisten enthalten Materialien, Aufgaben (Kopiervorlagen) und konkrete Vorschläge für einen didaktisch vielfältigen Umgang mit verschiedenen Medien im Unterricht. Zum jeweiligen Angebot gehören ausgewählte Kinderbücher, Sachbücher, Comics, Hörbücher, Spiele und Filme. Die individuellen Begabungen und Fertigkeiten der Kinder im Umgang mit Schrift, ihre verschiedenen Leseinteressen werden mit den unterschiedlich anspruchsvollen Aufgaben und Medien in hohem Masse berücksichtigt. Die Medienkisten ermöglichen einen attraktiven Lese- und Sprachunterricht auch in sehr heterogenen Lerngruppen.

Mein Buchumschlag

Die Schülerinnen und Schüler gestalten dabei den Umschlag eines Buches, das es (noch) nicht gibt, das sie aber gerne lesen würden. So lernen sie die Informationen auf dem Buchumschlag zu nutzen, reflektieren ihre Erwartungen an die Lektüre und kommen vermehrt zu lohnenden Lese-Erlebnissen. Beschreibung des Projekts.

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Minibooks KG/US/MS/OSMinibooks können alle schreiben, die eine Idee zu einer Geschichte haben. Einfach und online werden so Gedanken zu kleinen Büchern. Die minibooks werden online geschrieben, formatiert und auf Wunsch veröffentlicht. Sie können aber auch ausgedruckt und mit Hilfe der Anleitung zu einem Buch gefaltet werden.

MysteriesBlack Stories (original)Black Stories für Kinder

MS/OS

Laterale, auch Mysteries, Black Stories oder JaNeinRätsel genannt, sind sehr kurze mysteriöse Geschichten, die scheinbar gar nicht sein können, oder zumindest keinen Sinn machen. Trotzdem gibt es eine logische Erklärung, die es zu finden gilt. Am meisten Spass macht das Raten in einer Gruppe mit mehreren Leuten. Die Spielleiterin/der Spielleiter stellt das Rätsel und die Mitspieler/innen dürfen Fragen stellen, die mit „Ja“ oder „Nein“ beantwortet werden können, bis jemand die Lösung findet.

Onlineportal zur LeseförderungAntolin

US/MS/OS

Antolin ist ein Online-Portal zur Leseförderung von Klasse 1 bis 10 und bietet Quizfragen zu Kinder und Jugendbüchern, die die Schüler/innen online beantworten können.

Projekt Gutenberg US/MS/OS

Das Projekt Gutenberg DE enthält über 5500 Romane, Erzählungen, Novellen, Dramen, Gedichte und Sachbücher in deutscher Sprache von über 1200 Autoren – klassische Literatur aus zweieinhalb Jahrtausenden. Für den Unterricht sind sehr viele Märchen und Fabeltexte hier downloadbar.

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Spielgeschichten US/MS

Unter dem Begriff Spielgeschichten werden vor allem Softwareangebote mit einer interaktiven Erzählhandlung zusammengefasst. Die Spieler/innen erhalten die Möglichkeit, den Fortgang der Geschichte stellenweise zu beeinflussen und sich in der fiktionalen Welt mehr oder weniger frei zu bewegen. Mitunter können sie auch wählen, mit welcher Figur sie das Geschehen erleben möchten, um dieser dann bei der Lösung entsprechender Spielaufgaben zu helfen.

Ton ab, Buch auf:Vom Hören zum Lesen MS

Vorlesen ist eine Hinführung zum Lesen. „Ton ab, Buch auf“ macht sich diese Tatsache zunutze und animiert Schülerinnen und Schüler der 4. bis 6. Klasse mit Hören zum Lesen. Als Initialzündung wirkt ein MP3Player, der die Anfänge verschiedener Hörbücher enthält. An einer spannenden Stelle bricht die Lesung ab und die Kinder werden eingeladen, das Buch aufzuschlagen und selbst zu lesen, wie die Geschichte weitergeht. “Ton ab, Buch auf“ besteht aus einer Kiste mit 31 verschiedenen Büchern, 10 MP3-Spielern mit Kopfhörern, auf denen die Hörbuchanfänge gespeichert sind, sowie einem Leitfaden zur Handhabung des Materials.

Top Secret: Literale Förderung im Medienverbund

OS

Das SIKJM stellt in einem Koffer Bücher, Hörbücher, Comics und Filme zur Verfügung. Diese drehen sich alle um die Begriffe Tagebücher, Geheimnisse also „Top Secret“. Ausgehend von diesen Medien können die Jugendlichen eigenen Fragen und Interessen nachgehen. Konkrete Unterrichtsanregungen und ausgewählte Internet-Links erlauben es Lehrpersonen mit ganz unterschiedlichen Medienerfahrungen, Schülerinnen und Schüler in der multimedialen Umgebung zu begleiten. Die Ausleihe ist kostenlos, die Transportkosten (ca. 36 Franken) müssen übernommen werden.

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Vorlesen? Vorlesen! US/MS/OSEine interessante Broschüre des Hessischen Kultusministeriums mit vielen guten Hinweisen für das Vorlesen in Schule und Bibliothek.

ZeitschriftenUS/MS/OS

"Der Einsatz von Zeitschriften zur Leseförderung bietet allenfalls noch ungenutztes Potential. Betrachtet man die Merkmale und Eigenschaften von Zeitschriften, zeigt sich schnell, dass diese aufgrund ihres Inhalts und ihres Aufbaus ebenfalls zur Leseförderung geeignet sind. Neben kurzen Artikeln, die den Lesegewohnheiten von Kindern entgegen kommen, und vielfältigen Textarten, die eine selektive Nutzung ermöglichen, zeichnen sich Zeitschriften durch ihre hohe Aktualität in den verschiedensten Themengebieten aus. Außerdem ist eine Partizipation des Lesers möglich, beispielsweise durch Leserbriefe.“ (IFAK: Institut für angewandte Kindermedienforschung)

Zur Sache: Lesen! OS

Eine Empfehlungsliste mit Sachbuchtipps und Hinweisen zu für schwächere Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1. Die Liste wird durch eine Begleitbroschüre mit didaktischen Hinweisen für den Umgang mit Sachbüchern und mit Hinweisen auf bestehende Literatur zu diesem Thema ergänzt. "Zur Sache: Lesen!" ist eine kostenlose Online-Publikation.

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