BÜLTEN 1 Nolu Şubat 2013

PROJE HAKKINDA Bu proje, öğrencilerin yeteneklerini ve kabiliyetlerini ortaya çıkarmalarında rehberlik etmek için bir fırsat olacak ve kurumlara rehberlik metolojisi kurmalarına yardımcı olacaktır. Gelecekteki eğitimleri için yollarını seçmenin sınırında olan öğrencilerin çoğu,hangi mesleği seçecekleri ve hangi okulun kendilerine en iyi fırsatları sunacağı konusunda emin değiller ve kararsızlar. Bazen aldıkları mesleki rehberlik yetersizdir,bu nedenle önlerinde hangi kariyer fırsatlarının olduğunu bilmiyorlar.Alacakları herhangi bir yanlış karar yaşam boyu öğrenme gelişimlerini etkileyebilir. Bu gibi durumlardan kaçınmak için bu proje öğrencilerin gelecekteki mesleki ve eğitim öğretim için geniş bir fırsatlar alanına rehberlik edecek,yol gösterecek bir yöntemi geliştirmeyi amaçlamaktadır..

1. NEDIR MESLEKI EĞITIM VE ÖĞRETIM REHBERLIK? 2. MESLEKI EĞITIM VE ÖĞRETIM REHBERLIK HABERLER 3. PROJE ORTAKLARI 4. PROJE HAREKETLIKLERI 5. PROJE SONUÇLAR VE YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ

Bu proje Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilmektedir. Bu iletişim sadece yazarın görüşlerini yansıtmaktadır ve Komisyon burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz

1- MESLEKI EĞITIM VE ÖĞRETIMDE REHBERLİK NEDİR? CEDEFOP, Avrupa Mesleki Eğitim Merkezi,Avrupa Eğitim ve Öğretim Politikası Terminolojisi yayınına göre,rehberlik ve danışmanlık/bilgi,fikir ve rehberlik (IAC), bireylere eğitimsel, mesleki veya şahsi kararlar alma ve iş hayatına girmeden önce ve sonra uygulamaya yardımcı olmak için tasarlanmış bir dizi faaliyetler zinciri olarak tanımlanır.

Ayrıca rehberlik ve danışmanlık şu maddeleri de içerir;

1. Danışma (kişisel veya kariyer geliştirme,eğitimsel rehberlik)

2. Değerlendirme (psikolojik veya yeterlilik/ performansa dayalı)

3. Öğrenmede bilgi ve iş gücü piyasası fırsatları ve kariyer geliştirme

4. Akranları,akrabaları ve eğitimcileri ile istişare 5. Mesleki hazırlık (saptama becerileri/yeterlilik ve iş arama

deneyimi) 6. Tavsiye (öğrenmeye ve kariyer uzmanlarına)

Rehberlik ve danışma okullarda, eğitim merkezlerinde,iş merkezlerinde,işyerinde,toplumda veya diğer yerlerde elde edilebilir.

2- HABERLER HAKKINDA VET REHBERLİK AVRUPA KARIYER REHBERLIK KONFERANSI 2013

15-19 Mayıs ,Poznan, Polonya

Avrupa Kariyer Rehberlik Derneği (EACG), Avrupa ERASMUS Koordinatörleri,Poznan'da ki The Adam Mickiewic Üniversitesi ve the INENTER network işbirliği ile Polonya'nın Poznan şehrinde 15-19 Mayıs 2103 tarihleri arasında 4. Avrupa Kariyer konferansı düzenlemektedir. The CAREER -EU, 9. yıllık ERASMUS Kongre ve Sergisi-ERANCON 2013 altında düzenlenmektedir. The INENTER Konferansı da buna paralel olarak yapılacaktır. Kariyer Rehberlik Danışmanları ve diğer uzmanlar sunumlar yapmak ve bildiri sunmak için davetlidirler. Konferans içinde Çalışma grupları ve oturumlarda belirli konuları tartışmak ve Kariyer Rehberlik Danışma bölümüne katkı sağlayacak somut öneriler ortaya koymak için davetlidirler. Daha fazla bilgi için: www.career-eu.info

3-PROJE ORTAKLARI

PROJE KOORDINATÖRÜ Seyhan Ilçe Milli Eğitim Müdürlü ğü, TÜRKIYE

S.İ.M.E.Müdürlüğü,Seyhan bölgesinde ilgili hizmetler ve eğitimin her alanının merkezi idaresinden sorumludur. müdürlüğün ana sorumluluk alanları,okul ncesi, ilkokul,ortaokul, mesleki eğitim ve özel eğitimdir. Birincil yasal görevi,seyhan bölgesindeki insanların eğitim seviyelerini artırmak ve eğitim politikasını etkin bir

şekilde uygulamaktır.

PROJE ORTAĞI Comune di Sant’Angelo in Vado, İTALYA

ant'Angelo Belediyesinin,İtalya'nın Marche bölgesinde yetkili bir eğitim bölümü vardır. Bu eğitim bölümü çalışanlarına iletişim yönleri ve takım çalışması üzerine eğitimler sunar ve aynı zamanda mesleki eğitimde ve göçmenler ve işsizler gibi sosyal ve

ekonomik olarak dezavantajlı olan yetişkinlere devamlı eğitim deneyimi var.

Avanos Kiz Teknik Ve Meslek Lisesi, TÜRKIYE

Okul,Türkiye-Avanos'ta Anadolunun merkezinde bir teknik ve meslek lisesidir. Okulumuzda çocuk gelişimi,yiyecek- içecek,Bilgisayar teknolojisi,el sanatları ve giyim imalatı gibi bölümler vardır.aynı zamanda öğrencilerimizin çalıştığı bir anaokulu da mevcuttur.Avanos bölgesi turizm sektöründe hızlı bir şekilde

gelişmektedir ve bölgede özel sektörde iş imkanları da vardır. Bu nedenle Türkiye iş bulma kurumu ile işbirliği içerisindeyiz ve onların ihtiyaçlarını karşılamak için düzenli olarak kurslar düzenlemekteyiz. Bu kursların sonucu olarak %50 istihdam oranımız vardır. Liceul Tehnologic Transporturi Auto, ROMANIA

Grupul Scolar de Transporturi Auto,ilkokul,ortaokul,lise,akşam sınıfı gibi her seviyede eğitim veren bir kurumdur. 1602 öğrenci 100 den fazla öğretmenle koordine edilmektedir. Okulumuzda teknoloji bölümü ve teknik dersleri veren 25

öğretmen vardır. Onlar 2 danışman ve psikologlarla iş birliği içindedir. Her yıl öğretmenlerimiz güney bölgesindeki her ortaokulu ziyaret eder ve onlara okulumuzda eğitmek ve motive etmek için öğrencilerle görüşürler,imkanlar sunarlar. Liceul Teoretic Tudor Arghezi, ROMANYA “Tudor Arghezi lisesi Romanya'nın güney doğusunda Craiova şehrinde yer almaktadır.Okul, Craiova'nın kuzey bölgesindedir

ve toplamda 1297 öğrenci ve 84 öğretmenimiz vardır. Öğrenciler 7-19 yaşları arasındadır. Okulumuzda, ilkokul,ortaokul ve sınıfları vardır,ama öğrencilerin %11 i yüksek sosyal dışlanma riski olan Maximum Security Penitentiary (Maksimum güvenlik cezaevi) 'nde kayıtlı öğrencilerdir.Onlar yaşlı ve öğrenme zorlukları okulu vardır,

edebiyat sosyal bilimler,matematik,bilgisayar bilimi ve doğa bilimleri gibi uzmanlık alanları vardır. Her yıl yaklaşık 60 öğrenci bilgisayar biliminde profesyonel sertifika sınavlarına girerler. Professional High School of Electronics and Electri cal Engineering "Marie Curie" BULGARISTAN

Bu okul yaklaşık 120 000 nüfusu olan Sliven'dedir. Kasaba Karadenizden 100 km ve başkent Sofya'dan 300 km uzaklıkta bir bölgededir. Okul 1962 yılında kuruldu ve ülkede yetkili kurumlardan biridir. Okulun yaşları 14 ve 19 yaş arasında 500 öğrencisi vardır.öğrencilerin %93 'ü erkektir.

bilgisayar teknolojileri, mikro ekipmanlar,sistem programlama,oto elektrik ve elektronik ekipmanları gibi farklı alanlarda eğitilirler. Profesionalas Izglitibas Kompetences Centrs “Liepaj as Valsts Tehnikums”, LETONYA

Mesleki eğitim merkezi,"Liepaja state

technical school" 1700 öğrenci ve 130 öğretmen ile Letonya'nın en büyük meslek okullarından biridir. Okul başkent Riga'ya 220 km uzaklıkta yer almaktadır. Liepaja şehri Baltik kumsalında kurulmuş ve Liepaja limanı letonya'nın en büyük 3. limanıdır. KADIS, SLOVENYA

Kadis insan kaynakları alanında faaliyet gösteren bir kurumdur ve yasal danışmanlık ve insan kaynakları yönetimi ve eğitimi konusunda büyük bir deneyimi vardır.

1995 den beri istihdam ve kariyer danışmanlık programları üzerinde çalışmaktayız. Orta Slovenya'da istihdam becerileri eğitimi üzerinde ,gruplarla çalışma deneyimi olan, farklı alanlarda çalışma grupları hazırlayan farklı hedef kitlelere 8işçilere,işverene,işsiz ve iş arayanlara,öğrencilelere ve velilere) konferanslar veren büyük bir kurumuz. aynı zamanda bireylere ve şirketlere kariyer danışmanlık hizmetleri de sunmaktayız. Birçok projenin yanısıra farklı kariyer profilleri ve mevcut yetkinliklerin değerlendirilmesi ve eğitime dayalı yetkinlikler için farklı modeller geliştirdik. FUNDECYT - PCTEX SPAIN

Extramadura bölgesinde bilimsel ve teknolojik gelişmeyi ve daha iyi bir araştırma ve iyileştirme yapmayı, kendi kaynaklarını seferber eden sivil

toplumun katılımını da destekleyerek bilim ve teknolojinin sosyal ve ekonomik olarak kullanımına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. FUNDECYT-PCTEX özellikle aşağıdaki alanlardaki faaliyetleri taahhüt eder : Bilim, teknoloji ve bilgi paylaşımı;Sosyal yenilik;Yenilik nokta yönetimi;G2E (Avrupa'ya Kapısı) - Avrupa projelerine katılım desteği;Kamu Lab / Gob Lab - kamu sektörü için yenilik;Yetenek cazibe, saklama ve geliştirilmesi; bilim, teknoloji ve bilgiye dayalı yenilikçi girişimcilik. Fundacja Rozwoju Inicjatyw Edukayjnych I Społecznyc h, POLAND

Eğitici ve Sosyal Girişimleri Geliştirme Vakfı, eğitim alanında aktif bir Polonya Vakfıdır.. Bizim hizmet ve faaliyetlerimiz eğitim kurumları, öğretmenlere ve iş piyasasındaki tüm hedef

gruplarına yönlendirilir. Biz cinsiyet konularında iyi uygulamalar yürütmekteyiz ve hayatın her alanında kadınların ve erkeklerin eşit fırsatlarını düzenlemekteyiz. Vakıf aşağıdaki faaliyetler aracılığıyla hedeflerine ulaşmaktadır : İşgücü piyasası araştırmaları, eğitim, yayın ve Seminerler;

Vakıf, gençlerin problemlerine ve ve işgücü piyasası üzerindeki uğraşlarına çok önem vermektedir.activities: Labour market research; training; publishing; and Seminars;

4- PROJE HAREKETLILİKLERI

BAŞLANGIÇ TOPLANTISI: İLK HAREKETLİLİK ADANA (TURKEY) GI Mesleki Projenin Ba şlangıç Toplantısı 16 – 20 Ekim tarihleri arasında Adana’da (Türkiye) gerçekle şti. Söz konusu günler içerisinde Ortaklar Avanos’ta bulunan, proje ortağı Avanos Kız teknik ve meslek lisesini ziyaret etme ve yemek, kreş ve giyim gibi merkez tarafından sunulan eğitim fırsatlarını yerinde kontrol edebilme fırsatını yakaladı. Ortaklar ayrıca da Milli Eğitim müdürünü, Seyhan Kaymakamını ve Seyhan ilçe danışmanlık bölümü ziyaret etti. Toplantılarda ortaklar örgütlerini / okullarını, bölgeleri veya kasabaları ve ilgili ülkedeki mesleki eğitim sistemi tanıttı.

Me Adana ,Seyhan İlçesi Kaymakam Toplantsı Ortaklar aynı zamanda proje sonuçlarını ve mesleki eğitim sistemlerinin karşılaştırılması (ilk yıl), bunun yanı sıra proje günlüğü (her bir ortağın katkılarıyla), Moodle platformu, e-kitapçık (haber bültenlerinin daha ayrıntılı bir şekli), öğrenciler için 300 test ve 30 kariyer planların neticelerini tartıştılar. Ayrıca, bülten ve broşürler gibi farklı yaygınlaştırma faaliyetleri ortaklar tarafından yürütülecektir.

Avanos Kız Teknik Lisesi "Giyim üretim" sınıfı ziyareti

Adana'daki Başlangıç Toplantısı sırasında

İKİNCİ HAREKETLİLİK: BADAJOZ (İSPANYA) İkinci GI-VET proje hareketlilik ve konsorsiyum topl antısı 26 – 29 Kasımda Badajoz’da ( İspanya) gerçekle şti. Bu hareketlilik sırasında ortaklar, “ IES San José "(Orta ve Mesleki Eğitim okulu)," IES Santa Eulalia "(Ortaokul) ve" Escuela Virgen Guadalupe "(Orta ve Mesleki Eğitim okulu) gibi farklı mesleki eğitim merkezlerini ziyaret ettiler. Ayrıca, katılımcılar bölgede uygulanan eğitim sistemi ve mesleki rehberlik hakkında bilgi alabilecekleri Extremadura Bölgesel Hükümeti Mesleki Eğitim Genel Müdürü tarafından kabul edildi.

Merida "Santa Eulalia" ortaokul ziyareti Çalışma toplantısı sırasında, ortaklar kendi ülkelerindeki Mesleki Eğitim Rehberlik durumu gösterdi ve öğrencilere yardım için danışmanlar tarafından kullanılan, farklı araçların hem de farklı sistemlerin karşılaştırılması konusunda görüş alış verişinde bulundu.

Merida Extremadura Bölgesel Hükümeti Mesleki Eğitim ve Öğretim Genel Müdürü Toplantısı

Visiting the class of “Automotive” at secondary school “Virgen Guadalupe” in Badajoz

Daha fazla bilgi:

leonardovocationalguide.blogspot.com