Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ÄNGARYDS FÖRSKOLA, TRANÅS
Deltagare: Jenny Knutsson (bitr. förskolechef), Annika
Carlén (förskollärare), Linda Rehn Kederstedt (förskollärare)
och Annica Karlsson (förskollärare)
BAKGRUND
Ängaryds förskola byggd 1977
Forskning har gått framåt
Utbyggnad
Inspiration och kunskap
FÖRÄNDRINGAR
Fiskbensdiagram
APSG- dokument
Intervjuer
Utbyggnad
RESULTAT
Barnen har fått ett större intresse för naturen
Införskaffat pallkragar
Odla och plantera
Som en följd på barndialogen har vi på förskolan
valt tema: Djur och natur
TEMA- DJUR OCH NATUR
”Förskolan ska sträva efter att varje barn
utvecklar sin förståelse för naturvetenskap
och samband i naturen”
TEMA- DJUR OCH NATUR
Möt de fem små djuren
som nu bor på vår förskola:
• Skalbaggen Kerstin
• Trollsländan Gösta
• Fladdermusen Conny
• Biet Boris
• Flugan My
Tillsammans ska vi lära
oss mer om djur och natur.
Varje figur har
läroplansmål kopplat till
sig.
MÄTNINGAR
Vi har utfört olika typer av mätningar för att få en
överblick för hur vårt arbete fortgår.
För att synliggöra hur ofta som vi arbetar utifrån
barndialogen.
Barndialogen v.39 v.40 v.41 v.42 v.43 v.44 v.45 v.46
Odling
Ute motorik
Insektsliv
Uv skydd
Fågelliv
De fyra elementen
NTA- utomhus
NTA - inomhus
MÄTNINGAR
Barnens val av lekmiljö ute har dokumenterats
MÄTNINGAR
Vi har intervjuat barnen inför de olika aktiviteter
som vi gjort i barndialogen ex.
Vad vet barnen om odling?
Vad vet barnen om insekter?
Är det bra med insekter?
- Nej.
- Nä.
- Ja, tio år.
- (Nickar)
- Man kan ta kort på dem och lägga korten i en bok, om man tycker om
insekter.
- Om dom inte kan bitas.
- Ja, för jag gillar insekter, annars är det inte bra med insekter.
- Att dom hjälper naturen.
- De gör naturen till vinter och vår.
- Ja för katterna äter upp dem.
MÄTNINGAR SAMMANSTÄLLNING
Vi räknar med att göra om mätningarna för att se
hur arbetet fortskrider.
Genom att upprepa intervjuerna kan vi få en
uppfattning om barnens intresse och lärprocess.
När mätperioderna är slut sammanställer vi dem i
linjediagram.
SUMMERING
HUR VÅRT ARBETE FORTGÅR…..
VÅRT MINILAND
Från en farlig slänt till en lustfylld lärmiljö
Hela förskolan har varit engagerad i vårt arbete
kring att bygga upp minilandet.
De tre små grisarna hus Ovan: Häxans
stövelhus
Till vänster :
Älvornas sjö
MINI SKOGSTRÄDGÅRD
Sedan tidigare fanns det vinbär, plommon och
äppelträd
Vi har tillfört pallkragar där det växer rabarber,
gräslök, jordgubbar och rädisor. Här finns även ett
av våra insektshotell och en tipi där det växer
pumpa och rosenböna
MINI SKOGSTRÄDGÅRD
SKÖRDETID
DJURLIV
Vi har byggt
fågelholkar, gjutit
fågelbad, matat
fåglar, grävt ett
maskland, köpt in
en ekorrmatare
och byggt ett
insektshotell
NÄSTA STEG
Fortsätta att utveckla detta arbete
Synliggöra
Teamet fortsätter att träffas 1 gång/månad
Utbyggnad