40namCTSPHNNgh v các lp chuyên và mt ngh thay i
nhân 40 nm chuyên Toán i hc S phm Hà Ni
H Tú Bo, Khóa 1 (1966-1969)
Ni dung
1. Cm n các thy cô
2. V mt lp ngi u tú cn cho s phát trin
3. Mt ngh v thay i các lp chuyên
Các thy cô tp H Chí Minh
Hc sinh chuyên Toán gp các thy cô ngày 26/11/2006
Thy cô 5 nm trc
Bit n sâu sc các thy cô, vi tâm huyt và tài nng ã dy hc sinh ca Khi trng thành.
Ni dung
1. Cm n các thy cô
2. V mt lp ngi u tú cn cho s phát trin
3. Mt ngh v thay i các lp chuyên
Nhìn x ngi và nc mình § Universités Paris 6, 7, 8, 9, 11; Ecole Normale Supérieure,
Ecole Polytechnique, Lyon, Grenoble, Nice, INRIA, etc.
§ Universities of Stockholm, Amsterdam,Turino, Geneva, Zurich, Madrid, Bonn, Praha, Humboldt-Berlin, Moscow, Warsaw, etc.
§ Universities of Berkeley, UCLA, Washington, Wisconsin- Madison, New York, Columbia, Harvard, Urbana- Champagne, Montreal, Laval, Edmonton, etc.
§ Univ. of Melbourne, Monash, Sydney, NSW.
§ Universities of KAIST, Nanjing, Kong Kong, Nanyang TU, AIT, Thamasat, etc.
§ Universities of Tokyo, Kyoto, Osaka, Nagoya, ..., and JAIST.
“Elite”: ngi u tú, hin tài, tinh hoa § “Elite”: “a group of people considered to be
the best or most important in a particular society or category, especially because of their power, talent, or wealth, etc.” (Oxford)
§ Mt nhóm ngi c xem là hàng u hoc rt quan trng trong mt xã hi hoc mt lnh vc vì h có sc mnh, tài nng, vt tri, ...
§ Educated elite (hin tài c giáo dc)
Hin tài là nguyên khí quc gia
Giáo dc và nhng ngi u tú
§ Giáo dc công cng nhm làm cho s ông thành nhng công dân có hiu bit và k nng.
§ Giáo dc cho lp ngi u tú (educational elite), nhm giúp to ra nhng ngi dn u, phi mt mc cao hn và c bit hn.
Giáo dc và nhng ngi u tú
§ Ngi tài và u tú nht thit phi là ngi “sinh ra ã có tài”.
§ Nhng quan trng hn là h phi c phát trin, c giáo dc và rèn luyn tài nng trong nhng môi trng nhiu thách thc.
ào to x ngi: Nht § Tiu hc, trung hc c s: va hc va chi,
nhà âu hc y (tr cui cp THCS).
§ Trung hc ph thông: các trng trong mi tnh có th hng. Có thi vào trung hc ph thông.
§ i hc: Các trng có th hng rt khác nhau (i hc Tokyo, Kyoto, Osaka, … Waseda, Keio, …). Khó thi vào trng hàng u (toán, quc ng, ting Anh, lý, hóa, ...).
§ Trng nào cng có sân vn ng, có hi trng ln, …
ào to x ngi: Pháp
§ Có bng tt nghip (bac) là c vào
i hc (universités). i hc tuyn
sinh viên da trên h s.
§ Mun vào các trng grandes écoles,
sau bac phi hc lp chun b (tuyn
chn) hai nm và thi rt khó.
§ Có các trng trung hc ph
thông danh ting nh Henri IV
và Louis le grand.
ào to x ngi: M § Cht lng trng rt khác nhau. Mt s vùng
có trng cht lng cao cho hc sinh gii.
§ Vào i hc da trên xét h s và SAT (Scholastic Aptitute Test: math, english, verbal),
§ Vào c các trng hàng u do có im hc cao (GPA, Grade Point Average), nhiu sinh hot xut sc ph thông, bài lun hay khi np n, cha m giàu có ã hc trng xin vào (Havard, Yale, ...), ...
c trng ca giáo dc x ngi
§ H thng giáo dc c phân cp rõ rt v cht lng, ngi gii c hc ch tt và c chn lc, ào to vn ti nh.
§ Vic hc chú trng giáo dc toàn din trong khi các s thích và nng khiu c khuyn khích và bi dng.
§ Rèn luyn các nng lc và phm cht, có tinh thn c lp và u óc phê phán.
Khác bit a lý-lch s
§ t cht ngi ông vs. t rng ngi tha
§ Ngi Vit thông minh không kém ai (?)
§ Ngi Vit cha có doanh nhân hay nhà khoa hc ln.
2000 1st: China 2nd: Russia 3rd: USA 4th: Korea 5th: Vietnam
1999 1st: China/Russia 2nd: Vietnam 3rd: Romania 4th: Bulgaria 5th: Belarus
2006 1st: China 2nd: Russia 3rd: Korea 4th: Germany 13th: Vietnam
2003 1st: China 2nd: USA 3rd: Vietnam 4th: Russia 5th: Korea
2004 1st: China
2nd: Russia 3rd: Vietnam 4th: Bulgaria 5th: Taiwan
2005 1st: China 2nd: USA 3rd: Russia 4th: Iran 17th: Vietnam
2001 1st: China 2nd: Russia/USA 3rd: Bulg/Korea 4th: Kazakhstan 10th: Vietnam
2002 1st: China 2nd: Russia 3rd: USA 4th: Bulgaria 5th: Vietnam
(unofficial ranking among more than 80 teams)
Thi toán quc t
Chúng ta ã quá cao các cuc thi và thành tích cu chúng, và ã to ra nhng dn dt, nh hng cha hp lý?
Phát biu gm ba phn
1. Cm n các thy cô
2. V mt lp ngi tinh hoa cn cho s phát trin
3. Mt ngh v thay i các lp chuyên
Xu hng ca phát trin § Khoa hc ngày càng tr nên a
ngành (interdisciplinary science).
§ Cuc sng và xã hi ngày càng a dng và phong phú, con ngi ngày càng cn có và ang có iu kin thích nghi, tip thu nhng kin thc khác nhau.
Mc tiêu và trit lý ào to Phát hin và bi dng nhng hc sinh có nng khiu toán hc, sm a các em tr thành nhng nhà toán hc (khoa hc) ca Vit Nam.
?
Ti sao không nên chuyên?
1. Không nên hng quá sm các em vào mt lnh vc hp ca khoa hc. § Ba nm ph thông là rt ngn
so vi vài chc nm hot ng ca mt i ngi.
§ Sm quá, hp quá s d b cùn và không i c ng dài, ít kh nng thích nghi và t thay i, d b “choáng” trc cuc sng và thiên h.
Ti sao không nên chuyên? 2. Con ngi cn có hiu bit toàn din dù làm vic trong mt lnh vc hp.
§ Vì hnh phúc ca chính các em. § Kin thc toàn din là rt cn
cho khoa hc và mi loi công vic (nh cn dùng ting Vit úng và hay).
§ Kin thc toàn din và th cht tt là hai yu t nn tng ca mt cá th “lành mnh”.
Ti sao không nên chuyên? 3. Mt môi trng hc tp ph thông tt vi thy bn gii là rt cn góp phn ào to nhng ngi u tú. § Mt s em có nng khiu c bit v
toán, lý, tin hc, vn, ... vn c ào to và phát huy ti a.
§ Các em khác phn u vi nim tin và khát vng hng n tng lai, có mc tiêu rõ rt theo ui.
Không nên nuôi “gà chi”, mà cn nuôi các loi “gà trng vàng”.
ngh thay i
§ Chuyn vic ào to “chuyên” thành ào to “toàn din vi cht lng tht tt” cho nhng hc sinh xut sc toàn din hoc có nng khiu c bit.
§ Chuyn trng THPH chuyên thành trng THPT ca HSPHN, gm hai khi t nhiên và xã hi, vi cht lng hàng u.
ngh thay i 1. Các em xut sc toàn din v khoa