Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
NGÀNH ĐÀO TẠO: CÁC KHỐI NGÀNH KINH TẾ
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Thông tin tổng quát
- Tên học phần: TOÁN CAO CẤP C1
- Tên tiếng Anh: HIGHER MATHEMATICS C1
- Mã học phần: LING346
- E-learning:
- E-portfolio:
- Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:
Giáo dục đại cƣơng Cơ sở ngành
Chuyên ngành Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp
- Số tín chỉ: 2
+ Số tiết lý thuyết: 30
+ Số tiết thực hành: 0
- Tự học: 60 tiết
+ Đọc tài liệu: 30 tiết
+ Làm bài tập: 30tiết
+ Thực hiện project: tiết
+ Hoạt động khác (nếu có): tiết
- Học phần tiên quyết:
- Học phần học trƣớc:
2. Mô tả học phần
Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất của giải tích hàm số (phép tính vi phân hàm một biến, phép tính vi phân
của hàm số nhiều biến, phép tính tích phân của hàm số một biến và một số kiến thức cơ bản về phƣơng trình vi phân). Giới thiệu
một số ứng dụng của đạo hàm và tích phân trong kinh tế, là cơ sở để sinh viên học tập và nghiên cứu các môn khác.
3. Mục tiêu học phần
Kiến thức:
Sinh viên có khả năng trình bày đƣợc một số kiến thức cơ bản về phép tính vi phân, tích phân hàm một biến; vi phân, tích phân
hàm nhiều biến; phƣơng trình vi phân cấp 1 tách biến.
Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức học đƣợc để giải quyết các bài toán trong chƣơng trình học và các bài toán có liên quan.
Phát triển tƣ duy biện luận, tƣ duy phân tích, tƣ duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề trong công việc cũng nhƣ trong đời
sống.
Năng lực tự chủ và trách nhiệm:
Tạo tiền đề cơ sở cho sinh viên đam mê học hỏi, bồi đắp năng lực tự học tập, tự nghiên cứu và học tập suốt đời, tạo thói quen
và tinh thần trách nhiệm trong mọi công việc.
4. Nguồn học liệu
Tài liệu bắt buộc:
[1] Lê Đình Thúy, (2012). Toán cao cấp cho các nhà kinh tế (Phần 2: Giải tích toán học), NXB ĐH Kinh Tế Quốc Dân.
Tài liệu không bắt buộc:
[2] Nguyễn Đình Huy, (2013). Giải tích 1,2, NXB ĐHQG TP.HCM. (515 Đ125)
[3] Ngô Thành Phong, (2008). Giải tích toán học, ĐH KHTN TPHCM. (515 NG450)
[4] Vũ Gia Tê, (2010). Giáo trình giải tích 1,2, NXB Thông tin và truyền thông. (515.3 V500)
Tài nguyên khác:
5. Chuẩn đầu ra học học phần
Học phần đóng góp cho Chuẩn đầu ra của CTĐT theo mức độ sau:
N : Không đóng góp/không liên quan
S : Có đóng góp/liên quan nhƣng không nhiều
H : Đóng góp nhiều/liên quan nhiều
Chi tiết Chuẩn đầu ra được mô tả trong bảng sau:
Chuẩn đầu ra học phần CĐR của CTĐT
(ELOx)
Kiến
thức
CELO1
Trình bày đƣợc các kiến thức cơ bản về
giải tích hàm một biến, giải tích hàm
nhiều biến.
ELO1
CELO2 Giải quyết đƣợc các bài toán trong
chƣơng trình học. ELO1
Mã HP Tên HP
Mức độ đóng góp
ELO1 ELO2 ELO3 ELO4 ELO5 ELO6 ELO7 ELO8 ELO9 ELO10 ELO11
LING
346
Toán
cao cấp
C1
S N N S N N S N N S
S
Kỹ năng
CELO3
Vận dụng các kỹ năng: tƣ duy phân tích,
tƣ duy phản biện và tƣ duy giải quyết vấn
đề để giải quyết các bài toán.
ELO4, ELO7
CELO4
Phân tích đƣợc một số bài toán trong thực
tế đƣa về bài toán cơ bản. ELO4, ELO7
Năng lực
tự chủ và
thái độ CELO5
Nhận thức đƣợc sự cần thiết của Toán cao
cấp trong chuyên ngành học. Nhận biết
trách nhiệm xã hội, tác phong, kỷ luật,
đạo đức nghề nghiệp. Có động cơ học tập,
tự nghiên cứu.
ELO10, ELO11
6. Chỉ báo thực hiện chuẩn đầu ra
Chuẩn đầu
ra
CELO
Chỉ báo thực
hiện Mô tả chỉ báo thực hiện
CELO1
CELO1.1
Trình bày đƣợc các khái niệm về: hàm một biến, hàm nhiều biến, giới hạn và sự liên tục của
hàm một biến và hàm nhiều biến, đạo hàm của hàm một biến, đạo hàm riêng của hàm nhiều
biến, tích phân bất định, tích phân xác định, tích phân suy rộng, phƣơng trình vi phân tách biến.
CELO1.2
Trình bày đƣợc các tính chất của giới hạn, tính chất của đạo hàm, tính chất của tích phân, các
công thức giới hạn cơ bản, các công thức đạo hàm cơ bản và các công thức tính tích phân cơ
bản, quy tắc L’Hospital.
CELO1.3 Trình bày đƣợc định nghĩa cực trị tự do và cực trị có điều kiện của hàm hai biến, qui trình tìm
cực trị tự do và cực trị có điều kiện của hàm hai biến.
CELO2 CELO2.1 Giải quyết đƣợc các bài toán về giới hạn, sự liên tục vào đạo hàm của hàm một biến.
Chuẩn đầu
ra
CELO
Chỉ báo thực
hiện Mô tả chỉ báo thực hiện
CELO2.2 Giải quyết đƣợc các bài toán tính tích phân, tích phân suy rộng, xét sự hội tụ của tích phân suy
rộng, phƣơng trình vi phân tách biến.
CELO2.3 Giải quyết đƣợc các bài toán tìm đạo hàm của hàm một biến và đạo hàm riêng của hàm nhiều
biến.
CELO2.4 Giải quyết đƣợc bài toán tìm cực trị của hàm hai biến.
CELO3 CELO3.1 Phân tích và lựa chọn phƣơng pháp giải quyết bài toán một cách phù hợp.
CELO3.2 Phản biện đƣợc bài giải của thành viên khác.
CELO4 CELO4.1 Đƣa đƣợc bài toán thực tế về mô hình toán học và giả quyết đƣợc bài toán.
Lưu ý: đối với các hình thức kiểm tra đánh giá học phần khác nhau nhƣ: thảo luận, làm bài tập nhóm, thuyết trình, vấn đáp, E-
learning… phải xây dựng các rubrics đánh giá khác nhau. Phần Phụ lục chỉ là hƣớng dẫn gợi ý.
7. Đánh giá học phần
Hình thức KT
Nội dung Thời điểm
Chỉ báo thực hiện (CELOx.y)
Tỉ lệ (%)
A. Đánh giá quá trình 50
A.1 Đánh giá thái độ học tập 20
Tham dự lớp
Tham dự lớp đầy đủ các buổi học, tích cực phát biểu đóng góp ý kiến và xây dựng bài
Xuyên suốt các buổi học
10
Làm bài tập đầy đủ
Làm đầy đủ các bài tập về nhà và bài tập trên lớp và trả lời các câu hỏi trên lớp
Xuyên suốt các buổi học
10
...
Hình thức KT
Nội dung Thời điểm
Chỉ báo thực hiện (CELOx.y)
Tỉ lệ (%)
A.2 Kiểm tra giữa kỳ 30
Bài kiểm tra tự luận
- Giới hạn và sự liên tục của hàm một biến - Bài toán liên quan tới tích phân
Tuần 7
CELO2.1, CELO2.2.
30
Kiểm tra cuối kỳ 50
Bài kiểm tra tự luận
- Giới hạn và sự liên tục của hàm một biến - Bài toán liên quan tới tích phân - Bài toán tìm cực trị của hàm hai biến - Bài toán ứng dụng của đạo hàm, tích phân hoặc hàm nhiều biến vào trong các mô hình thực tế phù hợp.
Sau khi học xong học phần
CELO2.1, CELO2.2, CELO2.3, CELO2.4, CELO3.1, CELO4.1.
50
8. Nội dung chi tiết học phần
8.1. Lý thuyết
Buổi Nội dung
Hoạt động dạy và học Chỉ báo
thực hiện
Tài liệu tham
khảo
1
Chương 1
PHÉP TÍNH VI PHÂN HÀM MỘT
BIẾN
1.1. Nhắc lại giới hạn của hàm số,
cách tính giới hạn các hàm sơ cấp cơ.
Các dạng vô định: 0/0, ∞/∞, 0.∞, ∞-
Hoạt động dạy:
Dạy như thế nào
Dạy lý thuyết mục 1.1, 1.2:
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
Hoạt động tự học:
CELO1.1
CELO1.2
CELO2.1
[1], [2], [3], [4]
∞, ∞0, 1∞, 0
0.
1.2. VCB và giới hạn. VCB tƣơng
đƣơng.
Chia làm trên lớp và ở nhà
Trên lớp:
- Tìm hiểu về giới hạn hàm số và các dạng vô
định của giới hạn hàm số. Tìm hiểu về VCB và
các tính chất của VCB.
- Thực hiện các ví dụ về giới hạn hàm số.
Ở nhà:
- Làm các bài tập về giới hạn hàm số.
- Xem trƣớc mục 1.3, 1.4.
Hoạt động đánh giá:
Chia làm đánh giá trên lớp và đánh giá tự
học
- Đánh giá trên lớp:
+ Gợi ý các ý tƣởng và phân tích các ý kiến
của SV trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
2
1.3. Hàm số liên tục, gián đoạn.
1.4. Đạo hàm cấp 1, cấp cao. Các
tính chất đạo hàm.
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 1.3,1.4.
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
Hoạt động tự học:
Trên lớp
CELO1.1
CELO1.2
CELO2.1
[1], [2], [3], [4]
- Thực hiện các ví dụ về sự liên tục của hàm số,
đạo hàm.
Ở nhà:
- Làm các bài tập về sự liên tục của hàm số, đạo
hàm.
- Xem trƣớc mục 1.5
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
3
1.5. Ứng dụng của đạo hàm trong
kinh tế.
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 1.5
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp
- Đƣa ra bài toán và xây dựng mô hình bài toán,
giải quyết một số ví dụ.
Ở nhà:
- Thực hiện một số bài tập về ứng dụng của đạo
hàm trong kinh tế.
CELO2.1
CELO3.1
CELO4.1
[1], [2], [3], [4]
- Đọc mục 1.6.
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
4
1.6. Các định lý cơ bản: Fermat,
Lagrange, Cauchy, Taylor,
L’Hospital
Hoạt động dạy:
Giới thiệu các định lý, đƣa ra ví dụ về một số
ứng dụng của các định lý.
+ Thuyết giảng
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
- Làm các bài tập về giới hạn hàm số.
Ở nhà:
- Làm các bài tập tổng hợp.
- Xem trƣớc mục 2.1, 2.2
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Đƣa ra gợi ý và phân tích các ý kiến của
SV trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
CELO1.2
CELO2.1
[1], [2], [3], [4]
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
5
Chương 2
PHÉP TÍNH TÍCH PHÂN HÀM
MỘT BIẾN
2.1. Nguyên hàm và tích phân bất
định
2.2. Hai phƣơng pháp tính tích phân.
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 2.1, 2.2:
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp
- Tìm hiểu về tích phân bất định và các phƣơng
pháp tính tính phân.
- Làm các ví dụ về các phƣơng pháp tính tích
phân bất định.
Ở nhà:
- Làm các bài tập về các phƣơng pháp tính tích
phân bất định.
- Xem trƣớc mục 2.3, 2.4
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
CELO1.1
CELO1.2
CELO2.2
[1], [2], [3], [4]
6 2.3. Tích phân xác định, các tính
chất. Công thức Newton-Leibniz Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 2.3, 2.4
CELO1.1
CELO1.2
[1], [2], [3], [4]
2.4. Hai phƣơng pháp tính tích phân
xác định
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
- Tìm hiểu về tích phân xác định và các phƣơng
pháp tính tích phân xác định.
- Làm các ví dụ tính tích phân xác định.
Ở nhà:
- Làm các bài tập tính tích phân xác định.
- Xem trƣớc mục 2.5.
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
CELO2.2
7
2.5.Tích phân suy rộng loại 1, 2. Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 2.5.
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
CELO1.1
CELO1.2
CELO2.2
[1], [2], [3], [4]
Trên lớp:
- Tìm hiểu về tích phân suy rộng loại 1 và loại 2;
các ứng dụng của tích phân xác định.
- Làm các ví dụ có liên quan.
Ở nhà:
- Làm các bài tập tính và xét sự hội tụ của tích
phân suy rộng loại 1 và loại 2
- Làm các bài tập tổng hợp.
- Xem trƣớc mục 2.6.
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
8
2.6. Ứng dụng tích phân trong kinh
tế.
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 2.6:
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
- Giới thiệu một số bài toán kinh tế liên quan tới
tích phân.
CELO2.2
CELO3.1
CELO4.1
[1], [2], [3], [4]
Ở nhà:
- Làm các bài tập đƣợc giao về ứng dụng của
tích phân.
- Xem trƣớc mục 2.7
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
9
2.7. Phƣơng trình vi phân tách biến
và ứng dụng trong kinh tế.
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết các mục 2.7
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp
- Giới thiệu phƣơng trình vi phân tách biến và
một vài ứng dụng trong kinh tế.
Ở nhà:
- Làm các bài tập về phƣơng trình vi phân tách
biến.
- Đọc mục 3.1, 3.2, 3.3.
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
CELO1.1
CELO2.2
[1], [2], [3], [4]
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
10
Chương 3
PHÉP TÍNH VI PHÂN HÀM
NHIỀU BIẾN
3.1. Khái niệm hàm nhiều biến.
3.2. Giới hạn và liên tục của hàm
nhiều biến.
3.3. Đạo hàm riêng cấp 1, cấp 2. Đạo
hàm của hàm hợp.
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết các mục 3.1, 3.2, 3.3.
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
- Làm các bài tập về giới hạn, liên tục hàm nhiều
biến và đạo hàm riêng.
Ở nhà:
- Làm các bài tập về giới hạn, liên tục hàm nhiều
biến và đạo hàm riêng.
- Xem trƣớc mục 3.3.
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
CELO 1.1
CELO 2.3
[1], [2], [3], [4]
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
11
Kiểm tra giữa học phần.
3.3.(tiếp theo) Đạo hàm riêng cấp 1,
cấp 2. Đạo hàm của hàm hợp.
Hoạt động dạy:
- Coi kiểm tra và sửa bài kiểm tra giữa học phần.
- Tiếp tục dạy mục 3.3.
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
- Sinh viên tham gia làm bài kiểm tra giữa học
phần.
- Làm bài tập về đạo hàm riêng.
Ở nhà:
- Xem trƣớc mục 3.4.
Hoạt động đánh giá:
- Chấm điểm đánh giá khả năng và mức độ
tiếp thu của sinh viên trong quá trình học.
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Hoàn thiện các bài tập
CELO 1.1
CELO 2.1
CELO 2.2
CELO 2.3
[1], [2], [3], [4]
12
3.4. Cực trị tự do (nêu cả điều kiện
đủ).
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 3.4:
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
- Tìm hiểu khái niệm và phƣơng pháp tìm cực trị
tự do.
- Thực hiện các bài tập về cự trị hàm 2 biến.
Ở nhà:
- Thực hiện các bài tập về cự trị hàm 2 biến.
- Xem trƣớc mục 3.5, 3.6.
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
CELO 1.3
CELO 2.4
[1], [2], [3], [4]
13
3.5. Cực trị có điều kiện (cả điều
kiện đủ). Phƣơng pháp nhân tủ
Lagrange.
3.6. Giá trị lớn nhất, giá trị bé nhất.
Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 3.5, 3.6.
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
CELO 1.3
CELO 2.4
[1], [2], [3], [4]
- Tìm hiểu về cực trị có điều kiện và bài toán tìm
giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.
Ở nhà:
- Làm các bài tập về cực trị có điều kiện và bài
toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.
Ở nhà:
- Xem trƣớc mục 3.7
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
14
3.7. Ứng dụng trong kinh tế. Hoạt động dạy:
Dạy lý thuyết mục 3.7
+ Thuyết giảng
+ Thảo luận nhóm
+ Trình chiếu
Hoạt động tự học:
- Giới thiệu một số mô hình kinh tế liên quan tới
hàm nhiều biến và cách giải quyết bài toán.
Ở nhà:
- Làm các bài tập về ứng dụng hàm nhiều biến
trong kinh tế.
Hoạt động đánh giá:
CELO 2.4
CELO3.1
CELO 4.1
[1], [2], [3], [4]
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
15
Ôn tập tổng hợp Hoạt động dạy:
Giải đáp thắc mắc của SV về nội dung của toàn
bộ học phần và sửa bài tập cho sinh viên:
+ Thuyết giảng
Hoạt động tự học:
Trên lớp:
- Làm các bài tập tổng hợp.
Ở nhà:
- Làm các bài tập tổng hợp.
Hoạt động đánh giá:
- Đánh giá trên lớp:
+ Khơi gợi và phân tích các ý kiến của SV
trong thảo luận
+ Quan sát thái độ tham gia các hoạt động
học tập trên lớp của SV.
Đánh giá tự học: Mức độ hoàn thành các bài tập
CELO 2.1
CELO 2.2
CELO 2.3
CELO 2.4
CELO 3.1
CELO 4.1
[1], [2], [3], [4]
9. Hướng dẫn học phần
9.1. Đối với sinh viên - Giờ tự học: Ngoài giờ lên lớp theo thời khóa biểu, sinh viên sẽ phải đầu tƣ …
giờ tự học/ tín chỉ lý thuyết và thực hành nhƣ:
+ Chuẩn bị bài học trƣớc giờ học; Đọc tài liệu tham khảo; Xem xét và
củng cố bài học sau giờ học
+ Nghiên cứu, làm bài tập, làm việc nhóm …
+ Hoàn tất nhật ký việc tự học.
- Sinh viên dự lớp đầy đủ, nếu vắng quá 20% số tiết (> 6tiết) sẽ không đƣợc dự
thi.
- Làm bài tập đầy đủ theo yêu cầu của giảng viên.
- Sinh viên vắng vào buổi kiểm tra giữa kỳ/ thực hành không có lý do sẽ nhận 0
điểm.
9.2. Đối với giảng viên
- Lên lớp dúng giờ; Giảng dạy đủ giờ theo quy định;
- Kiểm tra đánh giá khách quan giữa các sinh viên
10. Phiên bản chỉnh sửa
Lần 3, ngày 10/2020
12. Phụ trách học phần
- Chƣơng trình: Toán kinh tế ; Khoa: Khoa sƣ phạm
- Giảng viên:
- Địa chỉ và email liên hệ:
- Điện thoại:
Bình Dương, ngày tháng 10 năm 2020
GIÁM ĐỐC CTĐT GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN
Nguyễn Minh Điện
PHÒNG ĐTĐH TRƯỞNG KHOA
HIỆU TRƯỞNG
PHỤ LỤC
RUBRIC CÁC BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Thang điểm 10)
ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH
1. Rubric tham dự lớp
TIÊU CHÍ TỐT (10 điểm) ĐẠT (8 điểm) CHƯA ĐẠT
(dưới 5)
Thời gian tham
dự 80 - 100% ( 6đ) 60 - 80% (5đ)
Dƣới 60% (<5 đ)
Thái độ tham dự Chú ý, tích cực
đóng góp (4đ)
Có chú ý và đóng
góp (3đ)
Không chú ý/không
đóng góp
2. Rubrics hoàn thành bài tập.
TIÊU CHÍ TỐT (10điểm) ĐẠT (8điểm) CHƯA ĐẠT
(<5điểm)
Làm bài tập đầy đủ
(30%)
80 - 100% (3đ) 60 - 79% (2,5đ) Ít hơn 60%
(<5đ)
Làm bài tập nhóm (30%) 80 - 100% (3đ) 60 - 79% (2,5đ) Ít hơn 60%
(<5đ)
Giải bài tập trên lớp
(40%)
80 - 100% (4đ) 60 - 79% (3đ) Ít hơn 60%
(<5đ)
3. Rubric đánh giá bài kiểm tra giữa kỳ
Chỉ báo
thực hiện
CELOx.y
Tiêu chí đánh
giá
TỐT
(8-10 điểm)
ĐẠT
(5-8 điểm)
CHƯA ĐẠT
(dưới 5điểm)
CELO1.1,
CELO1.2,
CELO2.1
Giới hạn và sự
liên tục của hàm
một biến
Nêu vấn đề
đúng, giải quyết
vấn đề bằng
phƣơng pháp
phù hợp, tính
toán đúng, tổng
hợp kết quả
đúng (hoặc gần
chính xác)
Nêu vấn đề
đúng, giải quyết
vấn đề bằng
phƣơng pháp
phù hợp, tính
toán đúng (hoặc
sai vài chỗ),
tổng hợp kết
quả sai
Nêu vấn đề chƣa
đúng hoặc đúng
nhƣng giải quyết
vấn đề bằng
phƣơng pháp
chƣa phù hợp,
tính toán sai, tổng
hợp kết quả sai
CELO1.1,
CELO1.2,
CELO2.2
Tích phân suy
rộng
ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HỌC PHẦN
1. Rubric bài kiểm tra kết thúc học phần
Chỉ báo
thực hiện
CELOx.y
Tiêu chí đánh giá TỐT
(8-10 điểm)
ĐẠT
(5-8 điểm)
CHƯA ĐẠT
(dưới 5điểm)
CELO2.1
Bài toán về giới hạn,
liên tục hoặc đạo hàm
của hàm một biến.
Nêu vấn đề
đúng, giải
quyết vấn đề
bằng phƣơng
pháp phù hợp,
tính toán đúng,
tổng hợp kết
quả đúng
(hoặc gần
chính xác)
Nêu vấn đề
đúng, giải
quyết vấn đề
bằng
phƣơng
pháp phù
hợp, tính
toán đúng
(hoặc sai vài
chỗ), tổng
hợp kết quả
sai
Nêu chƣa đúng
vấn đề hoặc nêu
đúng vấn đề
nhƣng giải quyết
vấn đề bằng
phƣơng pháp chƣa
phù hợp, tính toán
sai, tổng hợp kết
quả sai CELO2.2
Bài toán liên quan tính
trình vi phân hoặc ứng
của phƣơng trình vi
phân.
CELO2.3
CELO 3.1
CELO 4.1
Bài toán về đạo hàm,
tích phân hoặc ứng
dụng của đạo hàm và
tích phân.
CELO2.4
CELO 3.1
CELO 4.1
Bài toán về đạo hàm, vi
phân, cực trị hàm nhiều
biến hoặc ứng dụng
trong kinh tế của hàm
nhiều biến.
* Ghi chú:
- Điểm tổng kết học phần sẽ đƣợc tính dựa vào tỷ lệ mô tả ở mục 7, tính thành 2 cột
điểm:
1. Điểm quá trình
2. Điểm kết thúc học phần