A través de la lectura, el lector enriquece su léxico, amplia su visión de la realidad y aumenta su capacidad de expresión. Leer es comprender y darse sentido al mundo. Un lector comprende cuando le atribuye un sentido a lo que lee, cuando puede relacionar su saber con lo leído, cuando haya el propósito del mensaje y lo pone con relación con sus propias necesidades y con lo que le interesa

DISTINGUIR ENTRE LECTURA Y TEXTO¿QUÉ SIGNIFICA SABER LEER?

Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores del los últimos tiempos, leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacer preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto.Leer es también relacionar, criticar o superar las ideas expresadas, no implica aceptar tácticamente cualquier proposición, pero exige del que va a criticar u ofrecer otra alternativa, una comprensión cabal de lo que esta valorando o cuestionando

¿QUE SIGNIFICA COMPRENDER UN TEXTO?La comprensión de un texto es un acto interactivo donde el autor comunica ideas y el lector la interpreta. Esta interacción es posible cuando el lector activa los conocimientos que posee sobre el tema, las experiencias, que ha adquirido a lo largo de su vida, el conocimiento que tiene de su lengua materna y la visión del mundo que ha configurado con su conocimiento y experiencia.

LITERAL

INFERENCIAL

ANALOGICAVALORATIVA O CRITICA

IMAGENES

La importancia de los niveles de la lectura tiene gran relevancia en el proceso de desarrollo y maduración intelectual de los educandos.Los niveles de la lectura actúan sobre la formación de personalidad, pues los mismos serán capaces de emitir juicios de valor, facilita la exposición del propio pensamiento y posibilita la capacidad de un pensamiento crítico, reflexivo y valorativo.

LITERAL INFERENCIAL ANALOGICO CRITICO/ VALORATIVO

IMAGENES

Es comprender todo aquello que el autor comunica en su totalidad y explícitamente

El lector está en capacidad de interpretar

Es la habilidad de establecer una comparación con dos elementos para distinguir sus diferencias.

Es cuando el lector recurre al sentido común, a su capacidad de establecer las relaciones lógicas.

Es cuando mediante la observación de una imagen lograrnos captar el mensaje y a su vez interpretarlo y analizarlo