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NOM : Prénom : Classe de 5e : le développement durable
Appréciation :
Je pense avoir ……… / 20
Signature des parents
Orthographe : /2
/ 20Important : - Un point peut-être soustrait si, à la vérification du cahier, la signature est absente.- Rédige tes réponses : l’évaluation de la rédaction est comprise dans chacune de tes réponses.- L’orthographe est notée sur 2 points qui te seront restitués à condition, qu' au prochain cours, tu aies corrigé toutes tes fautes.
❶ JE SUIS CAPABLE DE : (12 pts)
A. définir : (2 pts)
- le développement durable :- un front pionnier :
B. localiser : (10 pts)→ doc.1
1) Présenter le document. (rappel « ANDI » : Auteur / Nature / Date / Idées) (2 pt)
2) Où se situe le Brésil ? Entourer en rouge le Brésil (1 pt) puis rédiger une réponse en s'appuyant sur les grands repères géographiques. (1 pt)→ doc. 2
3) Souligner les trois aspects qui sont pris en compte dans l'IDH. (1,5 pts : veiller à ne souligner que les termes utiles)→ doc.1 et 2
4) Compléter le tableau au verso (ttre, seuils). Indiquer un ensemble régional pour chacune des 3 catégories d'I.D.H. (2,5 pts)
5) Proposer votre défniton de « développement ». (2 pts)
2
1
TITRE : …....................................................................................................
I.D.H. élevé I.D.H. moyen I.D.H. faible
Seuils I.D.H. supérieur à …..................... I.D.H compris entre …....... et …........... I.D.H inférieur à …..........
Ensembles régionaux(1 par case)
❷ EXERCICE VU EN CLASSE : (3 pts)définir → doc. 11) Quel aspect, non pris en compte dans le « développement », l'est dans le « développement durable » ? (1 pts)
2) Pourquoi le développement durable est-il représenté en trois cercles enlacés ? (1 pts)
→ doc. 24) Souligner les termes qui défnissent au mieux le « développement durable ». (1 pts)
❹ QUESTION OUVERTE 3 pts (& jusqu’à trois points de bonus selon la qualité de ton paragraphe)
Répond au choix au sujet 1 ou 2 ou 3.1) Expliquer et décrire un ou plusieurs enjeux de développement durable.2) Raconter un ou plusieurs enjeux de développement durable au Brésil. 3) Expliquer et décrire la relation entre les 3 piliers du développement durable
Rappel : - un paragraphe commence par un retrait de deux carreaux. Il commence par une phrase d’introduction qui reprend la question posée.- Puis tu retournes à la ligne et expose tes idées, arguments et exemples. Rédige une phrase par idée et à chaque idée, retourne à la ligne- Rédiger, c’est faire des phrases : une phrase commence par une majuscule, se termine par un point et comprend au moins un verbe et un sujet. Rédige des phrases simples (une idée = une phrase).
GRILLE DE COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES EN HISTOIRE / GÉOGRAPHIE
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES A CA NA Évolution
Restituer desconnaissances
Connaître les définitions
Connaître les repères
Réutiliser les compétences
Présenter un document
Relever et prélever des informations dans un
document
dans un croquis
dans un texte
dans un schéma
Lire et compléter une légende
Lire et compléter un tableau
réaliserRédiger des réponses lisibles et pourvues de sens.
Rédiger une explication de 5 à 10 lignes
A : acquis CA : en cours d’acquisition NA: non acquis
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