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Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
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Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Lección 1: La función poética del lenguaje
Unidad 3: LÍRICA: LA FUNCIÓN POÉTICA DEL LENGUAJE. VERSIFICACIÓN Y MÉTRICA 1
1Actividad
Identifica cada uno de los diferentes elementos del esquema de la comunicación en el siguiente poema.
Comunicación poética
(elementos)Definición
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Código
Fuente
Referente
PasatiempoCuando éramos niñoslos viejos tenían como treintaun charco era un océanola muerte lisa y llanano existía.Luego cuando muchachoslos viejos eran gente de cuarentaun estanque un océanola muerte solamenteuna palabra.Ya cuando nos casamoslos ancianos estaban en cincuentaun lago era un océanola muerte era la muertede los otros.Ahora veteranosya le dimos alcance a la verdadel océano es por fin el océanopero la muerte empieza a serla nuestra.
De Mario Benedetti.
Escribe tu opinión sobre el contenido de este poema.
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Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
Lección 2: Versificación métrica
1 Actividad
Realiza el análisis pragmático del siguiente poema.
1 Emisor
2 Receptor
3 Mensaje
4 Canal
5 Código
6 Fuente
7 Referente
8 Retroalimentación
n° Elementos Análisis de la comunicación poética
Te digo adiós Te digo adiós y, acaso, te quiero todavía,no puedo olvidarte, pero te digo adiós.No sé si me quisiste, no sé si te quería,o tal vez nos quisimos, demasiado, los dos.
Ese cariño nuestro apasionado y loco,me lo metí en el alma, para quererte a ti.No sé si te amé mucho, no sé si te amé poco,
pero sé que nunca volveré a amar así.Te digo adiós y, acaso, con esta despedidamis mejores sueños mueren dentro de mí.Pero te digo adiós, para toda la vidaaunque toda la vida siga pensando en ti.
De José Ángel Buesa.
Acaso:
Apasionado:
Alma:
Sueños:
Después de haber leído analíticamente el poe-ma, extraigamos las palabras nuevas o desco-
nocidas. Investigar su significado y comprender mejor el poema.
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Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Lección 3: ¿Qué es una estrofa?
1Actividad
Indicaciones: Analiza cada una de las principales etapas de la producción de textos literarios y coloca en los recuadros que aparecen a continuación su definición y tres actividades de cada una de las mismas.
La producción de textos involucra el poseer conocimientos generales e interés por investigar sobre lo que se desea escribir. Ejemplos:
Claridad de la importancia del tema sobre el que se va a escribir. La composición o estructura que vamos a emplear. El nivel sociocultural del destinatario o sea del contexto comunicativo. El vocabulario, la gramática y la sintaxis. Estrategias de redacción, técnicas y figuras literarias.
Planificación
Textualización
Revisión
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Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
UNIDAD 3
2 Actividad
Identifica las figuras literarias utilizadas en las siguientes muestras, escríbelas en el espacio en blanco y defínelas. podrían ser tautología, antítesis, retruécano, prolepsis, dubitación e interrogación.
Redondillas (fragmento)
¿O cuál es más de culparaunque cualquiera mal haga:la que peca por la pagao el que paga por pecar?¿Pues para qué os espantáisde la culpa que tenéis?Queredlas cual las hacéiso hacedlas cual las buscáis.
De Sor Juana Inés de la Cruz.
¡Quién sabe! (fragmento)
Indio que asomas a la puertade esa tu rústico mansión:¿Para mi sed no tienes agua?¿Para mi frío cobertor?¿Parco maíz para mi hambre?¿Para mi sueño, mal rincón?¿Breve quietud para mi andanza?-¡Quién sabe, señor!
De José Santos Chocano.
Contraste (fragmento)
Que problemas da la vida, pero, es bueno vivirla.El amor hace actuar con cordura a los locos,y a los sensatos volverlos demente.de los cardos pueden surgir bellas flores,y de cuidados jardines, brotar plagas y cizaña.Se goza por los que nacen, se sufre por los que mueren,y así cuando unos ríen, otros lloran de tristeza.La fe puede mover montañas, la apatía las bloquea. por eso es que si te esfuerzas, el éxito lograrás.La prudencia es bendecida, el despilfarro es tormento;pues la fortuna que hoy derrochas, mañana requerirás.
De Ana Mercedes Cañadas de Navas.
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Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Lección 4: La oración
1Actividad
Enlaza con una línea el concepto con el enunciado que lo define.
Los alejandrinos
Forma mínima de expresión artificiosa propia de la literatura que se diferencia de la prosa en la manera de tratar el contenido, en el lenguaje y en el ritmo
No está sujeta a reglas y leyes de la versificación ni a una rima especial, sólo posee ritmo y musicalización interna..
Es el encuentro de todas las letras consonantes y vocales, de las últimas palabra de los versos de una estrofa a partir de la última vocal acentuada.
Son los versos que poseen de ocho a once sílabas métricas.
Se denomina así a los versos que poseen catorce sílabas métricas.
Toda palabra final de verso es grave o llana. Si esta fuera aguda se le suma una sílaba métrica y si es esdrújula se le restaría esa sílaba.
Imprime musicalidad. y ritmo al poema, contando las sílabas gramaticales y aplicándose las leyes de la versificación.
Rima consonate
Ley del acento final de verso
La métrica
El verso libre
El verso
versos de arte mayor
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Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
UNIDAD 3
2 Actividad
Estudia los siguientes enunciados.
Señala con un cheque las que sean oraciones y di qué tipo de sujeto presentan, si es expreso o es tácito. Según Fernando Lázaro Carreter la oración es una unidad lingüística con significado completo, autónoma y estructurada.
Analiza las siguientes oraciones y separa el sintagma nominal del sintagma predicativo.Sintagma es la palabra o conjunto de palabras que pertenecen a dos categorías diferentes o complementarias, pero que cumplen una misma función en la oración.
Enunciado Oración Tipo de sujeto
La educación abre nuevos horizontes.
Confeccionaré tu traje de graduación.
El domingo tú y yo visitaremos a Carolina.
Las carnes son fuente de proteínas.
En la montaña respiramos aire puro.
Con mi familia viajaremos a la playa..
El Cipitío, leyenda salvadoreña.
Se inauguró ayer el parque de la colonia.
La sangre se coagula con facilidad.
Vuestros ancestros fueron honorables.
La leche es un alimento completo.
Los deportes generan desarrollo muscular.
El maravilloso mundo de la mitología.
Construiremos nuestros ideales con esfuerzo.
¡Sal de mis pensamientos!
¡Repítemelo!
Los juegos mecánicos del parque de la feria.
¡Haz bien sin ver a quién!
Nosotros cantaremos con la orquesta Tropicana
Mi amigo y yo estudiaremos en la universidad..
Oración Sintagma nominal Sintagma predicativo
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Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Lección 5: La audición y la comprensión de textos
1Actividad
Textos orales en la comunicación.
Transcribe en el primer espacio cada uno de los pensamientos, frases, modismos o refranes utilizando un sinónimo de la palabra subrayada. Y en el segundo explica su significado
1. Palo que crece torcido jamás su rama endereza.
2. Dime con quién andas y te diré quién eres.
3. En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso.
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Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
5. Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano.
6. Vale más saber alguna cosa de todo que saberlo todo de una sola cosa.
7. La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo.
4. Quien se enfada por las críticas reconoce que las envía merecidas.
UNIDAD 3
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