NOMBRE DE LA ESCUELA:

PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA.

ALUMNOS RESPONSABLES: JAVIER MOISES ESCAMILLA HERNANDEZ.

FRANCESCA ESTEFANIA ALCANTARA NAVARRETE.

JUAN JESUS TORRES BECERRIL.

JENIFER YOLANDA CONTRERAS BECERRIL.

LUIS MARIO DOMINGUEZ SERRANO.

GRADO: SEXTO

DIRECTORA ESCOLAR:PROFRA. MARIA ELENA VALENTINA NAVARRETE LUNA.

MAESTRO GUIA:PROFR. OSCAR CRUZ LICONA.

C. C. T. 15EPR0028D

MUNICIPIO: ACULCO, ESTADO DE MÉXICO.

* Nombre del Proyecto:«LIMPIEMOS NUESTRA ESCUELA»

*ETAPA 1: SienteDentro de nuestra escuela se detectaron las siguientes

problemáticas:

1. TIENDA ESCOLAR: Los alimentos que nos venden son a precios

muy elevados y de mala calidad, la atención de las personas es de

despotismo y autoritarismo.

2. BEBEDEROS: Son antihigiénicos, pues no se les da el uso correcto

y se desperdicia mucha agua.

3. SANITARIOS: Necesitan remodelarse, pues ya son viejos y están

en malas condiciones.

4. AULA DE MEDIOS: Las computadoras con las que se cuenta no

son suficientes, algunas no funcionan y otras necesitan

actualizarse.

5. BIBLIOTECA ESCOLAR: No se nos permite entrar a consultar

libros, a practicar la lectura o llevarnos libros a casa, pues no hay

un responsable de ella.

6.BULLING: Algunos alumnos se aprovechan de los más pequeños, los

maltratan, agreden, golpean o les quitan sus alimentos.

7.PUNTUALIDAD: Por diferentes circunstancias, varios alumnos de la

institución llegan tarde por las mañanas, esto ocasiona que se

interrumpa la atención en el trabajo que ya se inició.

8. JUEGOS TRADICIONALES: En nuestra escuela solamente los alumnos

más grandes somos los que aprovechamos las áreas deportivas, pues

los niños pequeños no tienen juegos marcados pera jugar, hemos

observado que les hace falta pintar y recuperar esos juegos

tradicionales.

9.CANCHAS DEPORTIVAS EN MALAS CONDICIONES: Las canchas

están sucias, abunda la basura y nadie las limpia. Es incómodo ir a

hacer ejercicio o realizar juegos en ellas, tanto las canchas de

basquetbol como de futbol.

10.RUTAS DE EVACUACIÓN: Las flechas que nos indican la salida de

emergencia o puntos de reunión en caso de un sismo ya se

despintaron, hace falta volverlas a pintar.

11.CLASIFICACIÓN DE LA BASURA: No se deposita en los botes de

basura correctos, toda la revuelven y eso no es correcto.

12.DISCRIMINACIÓN: Algunos compañeros son víctimas de este tipo

de problema, pues por su condición social, su aspecto físico o modo de

vivir son rechazados en los grupos.

13.BASURA: Este es un grave problema en toda la escuela, pues los

alumnos más pequeños no tienen el hábito de recoger y depositar la

basura en los botes.

14.ÁREAS VERDES: Nuestra escuela tiene pocas áreas verdes las

cuales le den un aspecto más alegre, necesita jardines y plantas en

los pasillos para cambiar su imagen y su ambiente.

CANCHAS DE BASQUETBOL

CANCHAS DE FUTBOL

ETAPA 2: Imagina*Soluciones para resolver el problema elegido.

La problemática que se eligió fue la basura en las canchas, pues es incómodo asistir a realizar ejercicio o jugar en áreas sucias.

CAMPAÑAS DE LIMPIEZA (Una vez por semana)ELABORACION Y COLOCACIÓN DE CARTELES PROMOVIENDO LA LIMPIEZA.

COLOCAR BOTES DE BASURA.RECOGER LA BASURA DE LAS CANCHAS.MANTENER LIMPIAS NUESTRAS ÁREAS DEPORTIVAS.

*ETAPA 3: Haz*A continuación se demuestran las actividades que se realizaron en esta etapa para hacer conciencia en los alumnos y fomentar la limpieza de las áreas deportivas.

ELABORACIÓN DE CARTELES

CARTELES: DIBUJOS Y MENSAJES

*C A R T E L E S

*LIMPIEZA DE LAS CANCHAS

*Gracias a la participación de los alumnos de la escuela, apoyo de los maestros y autoridades escolares, se han logrado mantener limpias las áreas deportivas, tanto las canchas de futbol como las de basquetbol.

*La colocación de carteles, las platicas en las aulas, las explicaciones de dónde colocar los diferentes tipos de basura han cambiado la imagen de nuestras canchas.

*Ahora podemos jugar de manera sana y saludable, con más entusiasmo y en un ambiente seguro.

*ETAPA 4: Comparte.

*CANCHAS LIBRES DE BASURA

*Opinión de un miembro de la comunidad escolar:

*¿Qué le parece la nueva imagen de las canchas deportivas?

*Muy bien, pues en realidad estaban llenas de basura y los alumnos no se divertían tanto como ahora.

*¿Es importante el enseñarles a clasificar la basura a los alumnos?

*Por supuesto que sí, de esta manera se evita dañar más nuestro medio ambiente.

*NOMBRE: Belén Martínez Sánchez.

*Madre de familia.