Upload
nurhanis-zamshah
View
222
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
sejarah pismp semeter 5
Citation preview
KONSEP PENTAKSIRAN
DEFINISI PENTAKSIRAN
● Pentaksiran melibatkan penggunaan data empirikan ke atas pembelajaran murid untuk meningkatkan pembelajarannya (Allen, 2004)
● Pentaksiran ialah asas sistematik untuk membuat inferens mengenai pembelajaran dan perkembangan murid
● Proses mencari, memilih, mereka bentuk, mengumpul, menganalisis, menginterpretasi dan menggunakan maklumat untuk meningkatkan perkembangan dan pembelajaran murid (Erwin, 1991)
KONSEP ASAS PENTAKSIRAN
PENGUKURAN● Proses menghasilkan nilai kuantitatif bagi menentukan peringkat pencapaian dan
kedudukan murid dalam pembelajaran● Tujuan : membuat perbandingan pencapaian dan kedudukan murid dalam penguasaan
pembelajaran
PENILAIAN● Proses memperoleh maklumat dan menggunakannya untuk membuat keputusan● Tujuan : untuk memberi maklumat tentang pencapaian murid, objektif pembelajaran,
kaedah mengajar dan pelaksanaan kurikulum● Membaik rancangan mengajar, kurikulum, pengesanan punca kelemahan
CIRI-CIRI PENTAKSIRAN
Kesahihan Kandungan❖ pentaksiran akan mengukur apa yg ingin diukur atas tujuan tertentu dan itu sahaja.
Kebolehpercayaan❖ merujuk kpd keputusan pentaksiran yg konsisten
Keadilan❖ setiap murid layak dapat peluang sama rata untuk menunjukkan apa yang mereka
faham, tahu dan boleh buat
Penglibatan Murid dan Motivasi
JENIS-JENIS UJIAN
Ujian Rujukan Norma● menentu dan membandingkan prestasi murid dengan murid atau kumpulan-
kumpulan dengan menggunakan keputusan ujian yang sama● cth : peperiksaan awam SPM
Ujian Rujukan Kriteria● berdasarkan standard / taraf prestasi yang telah ditetapkan tanpa membuat
perbandingan● cth : murid hendaklah menjawab sekurang-kurang 4 daripada 5 soalan yang diberi● untuk menguji sebahagian kecil isi kandungan pelajar
Ujian Objektif● jenis item respon bebas - item memerlukan jawapan endek, perkaitan● jenis iten respon tetap - item betul salah, pengelasan, padanan, aneka pilihan
Ujian Subjektif● jawapan pendek● jawapan tidak tterhad
Ujian Prestasi● tugasan yg dibuat oleh murid utk pamerkan tahap kompetensi dan pengetahuannya
dengan membina satu hasil dan memberi respon tertentu● cuba mengaitkan
Ujian Binaan Guru● disediakan oleh guru untuk diuji kefahaman, penguasaan, kemajuan murid dalam
pembelajaran● soalan berdasarkan isi pelajaran yang dipelajari● bentuk : objektif @ subjektif
CIRI-CIRI PENGUJIAN
Pengujian : proses penyerahan set soalan yang piawai yang perlu dijawab, atau satu set instrumen bersama satu prosedur yang sistematik bagu mengukur sampel tingkah laku atau perubahan seseorang individu atau pelajar.
Tujuan Pengujian➔ mengesan hasil pembelajaran➔ mengesah kemajuan yang telah diperoleh➔ mengesan kesulitan yang dihadapi➔ sebagai penggerak guru-murid➔ mencari punca kelemahan➔ mendapatkan maklum balas
Ciri-ciri Utama Ujian★ Kesahan★ Kebolehpercayaan★ Keobjektifan★ Kebolehtadbiran★ Kebolehtafsiran
PENILAIAN DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
Aspek Penilaian Yang Perlu Difokus Dalam Sejarah :1. Menilai penguasaan konsep fakta murid2. Mengukur kefahaman idea murid3. Penguasaan nilai dalam diri murid
Kaedah Penilaian Yang Boleh Digunakan :● soaljawab● kuiz● latih tubi● ujian formatif dan sumatif