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Diario digital realizado por los chicos de segundo grado de la escuela La obra
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LA PRIMAVERA
REGRESA LOS CHICOS VUELVEN A LA PLAZA
www.colegiolaobra.edu.ar - Año 2012 Un paìs , una obra
LOS CHICOS DE SEGUNDO
ACAMPAN EN EZEIZA
ENTERATE DE TODO LO QUE HICIERON DÍA A DÍA.
RINCÓN DE CIENCIAS
ESPECIAL DE
ARQUEOLOGÍA Y
PALEONTOLOGÍA DESCUBRÍ JUNTO A LOS CHICOS LOS MISTERIOS ENTERRADOS…
RINCÓN LITERARIO
EL CÍRCULO DE
LECTORES LLEGA
A SEGUNDO SUBÍ JUNTO A NOSOTROS AL BARCO DE VAPOR PARA CONOCER LOS LIBROS DE LA COLECCIÓN BLANCA.
ENTREVISTAMOS A BROCHA Y A ANDREA Conocé su historia
SECCIÓN HISTORIETAS
10 HISTORIETAS CON PURA
ACCIÓN, AVENTURAS Y AMISTAD!
FIN DE AÑO EN
LA OBRA
Un diario hecho
por los chicos de
LA PRIMAVERA REGRESA
Después de una larga espera por posponer la primavera para el 24 de septiembre llegó el día. Pero cuando se enteraron la noticia de que se suspendió por mal tiempo, se pusieron tristes. Luego de una semana se festejo el jueves 4 de octubre fueron caminando un par de cuadras hasta la Plaza del Ángel Gris, llegaron y empezaron a comer como locos. Cuando terminaron de comer todos fueron a jugar algunos chicos fueron a la cancha de futbol y otros al arenero, estos chicos armaron esculturas de arena las cuales, los chicos de 2º B destruyeron al finalizarlas. Todos volvieron cansados y con ganas de comer...
NOTICIAS A LA OBRA
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Ubicación geogràfica de la Plaza del Ángel Gris
Zona de juegos de la Plaza del Ángel Gris
Información General
EL CAMPAMENTO NOCTURNO
¿QUÈ COMIMOS? El primer día almorzamos las viandas en el quincho al aire libre. A la tarde tomamos la leche con galletitas, también torta. Tomamos la chocolatada y nos regalaron los caramelo. A la noche comimos fideos que los hizo Gonzalo, con salsa y con manteca, algunos le ponían queso y Faustino se durmió y a Benjamín le dolía la cabeza. Al otro día comimos las hamburguesas y las hizo Julián con un amigo y estuvieron exquisitas. Y de postre ensalada de fruta.
NOTICIAS A LA OBRA
www.colegiolaobra.edu.ar - Año 2012 Noti-Campamento
LOS JUEGOS NOCTURNOS
A la noche jugamos a varios juegos por ejemplo: a oler los árboles y adivinar qué olores tenían. También jugamos a las escondidas con los profes: nosotros nos escondíamos con la linterna apagada y los profes nos tenían que buscar. Además jugamos a buscar pistas para descifrar un código que era una pregunta y para contestar la pregunta había que tirar un dado 5 veces para formar un número de tres cifras. El juego fue un poco difícil y estábamos un poco cansados, pero nos divertimos mucho.
EL FOGÓN Aproximadamente el fogón empezó a las 23:30 hs y terminó a la 01:00 de la mañana. Los chicos contaron varios chistes, otros chicos cantaron canciones, otros actuaron y contaron historias de terror. Los chicos se morían de calor con ese fogón, uno de los profes dijo que todos apagaran la linterna porque es mejor a la luz de la luna. Lo ultimo del fogón fue un acto del los tres chiflados
Un paìs , una obra
LOS JUEGOS NOCTURNOS VIERNES 2 DE NOVIEMBRE. BS. AS.
A LA NOCHE JUGAMOS A OLER LOS OLORES QUE ESTABAN EN LOS ÁRBOLES Y ADIVINAR QUE OLOR ERA. A LA NOCHE TAMBIÉN JUGAMOS A LAS ESCONDIDAS, NOSOTROS NOS ESCONDÍAMOS Y LOS PROFESORES NOS BUSCABAN, CUANDO LOS PROFESORES ENCONTRABAN NOS DECIAN EL NOMBRE Y EL APELLIDO. JUGAMOS A DESCIFRAR UN CÓDIGO PERO ANTES DE DESCIFRARLO HABÍA QUE TIRAR UN DADO 3 VECES Y SACAR EL NÚMERO QUE TENÍA LA SEÑO ESCRITO EN UN PAPEL..
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BÚSQUEDA EN EL CAMPAMENTO
• EL JUEVES A LA TARDE, ANTES DE VOLVER DEL CAMPAMENTO HICIMOS LA BÚSQUEDA DEL TESORO. FUE HECHA EN DIFERENTES EQUIPOS DE COLORES: NARANJA, VERDE, AMARILLO Y ROSA. BUSCAMOS EN EL BOSQUE, EN LA CANCHA DE TENIS, EN EL FOGÓN Y EN LOS JUEGOS. EL TESORO ERAN CARAMELOS. EL GANADOR FUE EL EQUIPO AMARILLO PERO COMPARTIÓ EL PREMIO CON LOS DEMÁS EQUIPOS.
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Un paìs , una obra
ESTACIONES EN EL CAMPAMENTO
El jueves 1º de noviembre se realizó el 2º día de las estaciones. Hubo una estación que fue de agua, lo que se tenía que lograr era hacer un arco iris. Esa estación fue dirigida por: Natalia y Claudia. Otra estación fue de trepar en sogas y cuando bajabas salías corriendo. Esa estación fue dirigida por Mariano. Y otra era hacer máscaras dirigida por Vanesa y Verónica.
En el campamento, el miércoles a la tarde jugamos en 4 estaciones. En una de esas estaciones teníamos que hacer una estrofa de la canción del campamento con Vero y Claudia. Después fuimos a otra estación que era para armar las carpas con Darío y Julián y Gonzalo (que sacaba las fotos). Y nos quedan dos estaciones. Una de esas dos fue la de la bandera que nos quedó a todos muy bien y lo hicimos con Natalia. Y en la ultima estación hicimos quemar un hilo con fuego que prendimos con ramas, corteza y hojas secas. Lo armamos con Mariano. Nos encantó armar las carpas.
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Lanzamiento de piedras con el profe Mariano
Mile, Lourdes, Tizi y Sol en los traslados de una estación a otra
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Un paìs , una obra
EXCAVACIONES ARQUEOLÒGICAS EN 2º
LOS CHICOS DE SEGUNDO GRADO REALIZARON UNA INVESTIGACION SOBRE EL TRABAJO DE LOS ARQUEÒLOGOS, HACIENDO DIFERENTES EXCAVACIONES, QUE LES PERMITIERON DESCUBRIR ESTE MARAVILLOSO MUNDO DE ANTIGÜEDADES. A CONTINUACIÓN LOS PROTAGONISTAS, NOS CUENTAN SUS EXPERIENCIAS.
- Año 2012
LOS ARQUEOLOGOS
LOS ARQUEOLÓGICOS
EL GRUPO ESTABA FORMADO POR: MARTINA , KALA, FRANCO, MATEO. V Y MATEO .C.
LA ZONA ARQUEOLÓGICA QUE SONDEAMOS FUE LA Nº3. PUDIMOS ENCONTRAR LOS SIGUIENTES HALLAZGOS: UN PARCHE DE OJO, UN ESQUELETO, HUELLAS, UN AUTO DE MADERA Y UNAS MONEDAS. LAS HERRAMIENTAS QUE UTILIZAMOS PARA HACER LA EXCAVACIÓN FUERON PINCELES Y GUANTES.
NUESTRO EQUIPO ESTABA FORMADO POR LUCIA, MATEO, SOL Y LUCAS. LA ZONA ARQUEOLÓGICA FUE LA NÚMERO 6. LOS HALLAZGOS FUERON 2 ARTEFACTOS Y UN ECOFACTO: UNA CUCHARA DE SOPA, UN PEDAZO DE CARNE Y UN JUEGO DE AJEDREZ. HERRAMIENTAS USADAS: PINCELES Y GUANTES PENSAMOS QUE LA FICHA DE AJEDREZ ES DE ESPAÑA DE LA CIUDAD DE CATALUÑA. LA CUCHARA DE SOPA ES ALEMANA. EL HUESO ES DE UN PEDAZO DE CARNE. SE USARÍAN PARA COMER, PARA JUGAR Y PARA HACER LA COMIDA EL ECOFACTO LO USARÍA UN HUMANO Y UN ANIMAL. LA CUCHARA UN HUMANO Y LA FICHA DE AJEDREZ. AL FINAL DE LA EXCAVACIÓN VINO LA MAMÁ DE UNA AMIGA Y NOS MOSTRÓ RESTOS DE MINERALES. LA PARTE FAVORITA ES CUANDO MOSTRÓ LOS MINERALES
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Un paìs , una obra
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LOS SONDEADORES
Rincón de ciencias www.colegiolaobra.edu.ar
NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACION ESTABA FORMADO POR FAUSTINO, MAXI, QUIMEY, Y TIZI.
NUESTROS HALLAZGOS FUERON UNA PIÑA, UNA ROCA Y UNA PULCERA. SE TRATABA DE ECOFACTOS Y ARTEFACTOS. CREEMOS QUE LA PIÑA ERA DE UN ÁRBOL Y LA ROCA DE LA TIERRA.
PARA EXCAVAR USAMOS PINCEL Y GUANTES. PENSAMOS QUE ALGUNOS DE LOS OBJETOS ENCONTRADOS PODRÍA HABERLOS USADO UNA MUJER.
LOS EXCAVADORES
NUESTRO GRUPO DE INVESTIGACIÓN ESTABA FORMADO POR: CHULO, FRAN, LAUTI Y BENJAMÍN. NUESTRO GRUPO EXCAVÓ LA ZONA 5 Y ENCONTRAMOS UN FRASQUITO, BOTÓN Y UN MUÑEQUITO DE BRONCE. UTILIZAMOS GUANTES, UNA BOLSITA Y
UN PINCEL. . LOS HALLAZGOS ERAN ARTEFACTOS. LE PERTENECÍAN A PERSONAS. PARA NOSOTROS EL FRASCO ES DE FRANCIA. EL BOTÓN ES DE ARGENTINA Y EL MUÑECO ES DE ESTADOS UNIDOS.
LUEGO DE LA EXCAVACIÓN NOS VISITÓ LA MAMÁ DE QUIMEY. LO QUE NOS MOSTRÓ ERAN MINERALES Y NOS DIJO COMO SE HACEN LOS MINERALES Y LAS ROCAS.
LOS INVESTIGADORES DE LA EXCAVACION
NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIÓN ESTABA FORMADO POR: VALENTINA, LULI, LUCIO Y TOMAS. PARA HACER LA EXCAVACIÓN USAMOS: UNOS PINCELES Y MUCHOS GUANTES , ETIQUETA Y OTRAS COSAS . NOS PREPARAMOS VIENDO MUCHOS VIDEOS QUE LES VAN A ENCANTAR. EN NUESTRA ZONA PUDIMOS ENCONTRAR HUESOS, UNA PIEDRA RARA, UN OJO DE ORO Y DE PLATA, UNA HOJA DE LOS VIEJOS TIEMPOS , UNA COSA QUE ES CON HILO, Y TAMBIÉN ENCONTRAMOS ALGO DE CHAPA. ENTRE TODOS PENSAMOS QUE SON DE OTRO PAÍS: DE ESPAÑA Y KEÑA.
SEGUNDO GRADO REALIZA LA
EXCAVACIÓN DE UN ANIMAL EN EL MES DE OCTUBRE LOS CHICOS DE SEGUNDO GRADO REALIZARON SU SEGUNDA EXCAVACIÓN EN BUSCA DE FÓSILES.
PARA PODER EXCAVAR USARON GUANTES Y PINCELES TAMBIÉN ETIQUTEAS PARA SEÑALAR.
PARA PODER ORGANIZAR EL TRABAJO EN EQUIPO SE DIVIDIÓ A LOS GRADOS EN GRUPOS PEQUEÑOS DE TRABAJO Y A CADA GRUPO SE LE ASIGNÓ UNA ZONA DE EXCAVACIÓ NUMERADA.
LOS FÓSILES FUERON ENCONTRADOS EN CADA UNA DE LAS CUADRÍCULAS.
CADA GRUPO LIMPIÓ Y COLOCÓ EN UN BANDEJA O VASO A LOS FÓSILES ENCONTRADOS.
PARA PODER COMPRENDER Y DESCUBRIR QUÉ ANIMAL ES, SE
AYUDARON CON UNA GUÍA DE UN ESQULETO DE ANIMAL.
ENTRE TODOS LOS GRUPOS ORDENARON LOS HUESOS Y COMPLETARON LA GUÍA
FINALMENTE LOS FÓSILES HALLADOS FORMARON EL ESQUELETO DE UN ANIMAL PEQUEÑO. LAS CARACTERISTICAS DEL ANIMAL DABAN CUENTA DE UN POSIBLE POLLO DE GRANJA.
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Segundo grado realiza una excavación
paleontológica.
Rincón de Ciencias
Un país, una obra
LA OBRA DE LOS 53 LECTORES
Los chicos y chicas de Segundo Grado comenzaron en octubre un nuevo proyecto de lectura: CIRCULO DE LECTORES.
Cada semana los chicos fueron intercambiaron diferentes libros para poder leer en su casa.
En total son nueve títulos de la editorial SM, colección “El barco de vapor”, serie blanca: primeros lectores.
Los autores que más se leen son Gustavo Roldán y Gabriela Kelseman.
Luego de cada lectura todos deden completar un cuadernillo de recomendaciones para leer y compartir en la clase.
El proyecto finaliza la última semana de clases con un sorteo para ver quién se lleva cada libro.
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www.colegiolaobra.edu.ar Rincón Literario
- Año 2012
Los chicos de segundo grado con los libros de
la colección “El barco de vapor”, serie blanca.
Un país, una obra
ESPACIO LITERARIO Enterate de todos los libros que leímos en el círculo de lectores de segundo
grado y lee nuestras recomendaciones para elegir uno a tu medida.
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EL REGRESO DEL BICHO COLORADO de Gustavo Roldán El bicho colorado vuelve al pago : quiere que sus hijos conozcan el lugar donde nació. Pero el monte esta cambiado, y el bicho deberá recurrir a la memoria del sapo y de otros animales para rescatar la historia del lugar. PUNTUACIÓN:
MORRIS, ¡ES MI CUMPLEAÑOS! de Gabriela Keselman Se trata de Morris y un cumple años. Un amigo lo despierta en el medio de un ronquido . Es el oso Bondi , que le dice a Morris que es su cumpleaños y que quiere invitar a la osa Maru … necesitará de la ayuda de Morris para animarse ! PUNTUACIÓN:
UNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA de Adela Basch La rana, el gato y la paloma creían que ya habían aprendido todo lo que necesitaban saber de las cosas del mundo. Pero un verano , cerca de la laguna, descubren juntos que existen muchas cosas que los pueden sorprender…Un hermosos libro si te gustan las rimas. PUNTUACIÓN:
¡VOS ME PROMETISTE! de Gabriela Keselman Este cuento tiene una enseñanza muy linda. Mostacholes cambia de mamá a cada rato y protesta por todo. Tendrá que hacer un largo recorrido para descubrir que, aunque haya roto una promesa, su mamá es única como todas las mamás del mundo .Y nunca lo podrá abandonara aunque él se enoje y pelee con ella. Su mamá es la mejor y él nunca la cambiará. PUNTUACIÓN:
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Rincón Literario
NOTICIAS A LA OBRA
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CONEJOS DE ETIQUETA de Gabriela Keselman
El señor y la señora conejo tienen que dejar a sus veinte hijos en compañía de la abuela conejo. Pero la abuela conejo es muy despistada y sus nietos muy
parecidos entre ellos.
PUNTUACIÓN:
MORRIS, QUIERO UNA PESADILLA de Gabriela Keselman Se trata de un animal que quiere tener pesadillas, es un poco malhumorado, un poco pinchudo, muy dormilón , un poco soñador y peleador. Lo mejor es que a lo último tiene una receta para no tener pesadillas: un kilo de mimos, dulces de mamá, 5 carcajadas de las fuertes, otro puñado de risas, unos buenos amigos, mirar la luna por la ventana, si no pintar una y pegarla en la pared cerrar fuerte los ojos y ver estrellitas, cantar aunque uno cante muy mal .
PUNTUACIÓN:
LAS TRES DUDAS DEL BICHO COLORADO de Gustavo Roldán El bicho colorado tiene algunas dudas. En principio son seis. El sapo se encarga de responderle la primera: ¿cuál es el centro del mundo? Es así como el bicho descubre que el centro del mundo es, justamente, el lugar donde ellos viven. Todos los animales del bosque se enteran de la novedad. Pero la lechuza y la vizcacha no saben si deben creerle al sapo... PUNTUACIÓN:
•
HISTORIA DEL DRAGÓN Y LA PRINCESA de Gustavo Roldán Había una vez un dragón que perseguía a una princesa escaleras arriba, hacia una torre sin salida. Pobre princesa, qué destino horrible le esperaba!... ¿o la princesa tenía otros planes?... PUNTUACIÓN:
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Rincón Literario
NOTICIAS A LA OBRA
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LA CANCION DEL BICHO COLORADO de Gustavo Roldàn El bicho colorado sigue teniendo dudas : ahora se pregunta cual es el otro lado del rio. El piojo intentara ayudarlo al tiempo que todos los animales se preguntan: ¿Por qué el bicho colorado está tan interesado en visitar la orilla opuesta del río?. Una historia de amor para lo románticos. PUNTUACIÓN:
SI TENÉS UN PAPÁ MAGO de Gabriela Keselman
Los amigos de chiqui están intrigadísimos . ¡qué le dirá su padre todas las mañanas antes de ir al colegio! Unas palabras mágicas… porque su papá es mago, ¡seguro!
PUNTUACIÓN:
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Otras recomendaciones para el verano…
• El planeta de los árboles de Gianni Rodari • Morris, el cole ha desaparecido de Gabriela Keselman • Morris, adivina… de Gabriela Keselman • Problema de dinosaurio de Dick King Smith • Se vende mamá de Care Santos
¿Cómo se hacen las historietas?
Estuvimos charlando con el creador de ´´yo, Matias`` Fernando Sendra y nos estuvo contando cómo hace su trabajo para armar historietas . Después de varias preguntas al fin pudimos comprender como lo hace. Lo primero es encontrar un tema que le guste, a partir de ahí , Sendra , empieza a imaginar que sentiría él en ese lugar y comienza a buscar los lados curiosos del asunto. El hace las historietas a mano, salvo el coloreado que lo hace con computadora. Para armarlas primero hace un boceto de lo que va a poner en la historieta. Después toma un papel más grande que el que vemos en el diario y dibuja todo en lápiz . En hoja aparte escribe lo que van a decir los personajes. al final dibuja todo con tinta china y recalca los cuadritos con un marcador. muchos dibujantes dibujan con marcador, otros con
pincel y otros, con plumin. Sendra usa las viejas plumas de escribir tipo cucharita. En realidad “yo, Matias” surgió de casualidad en una historieta de un guapo tanguero que hacía antes. Pero no solo dibuja a Matias, además escribe una novela y un cuadro de humor en los clasificados. Les recomendamos leer las historietas de “yo, Matías” porque son muy buenas y muy apropiadas para grandes, chicos y abuelos.
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Cuadro humorístico de
los clasificados
Yo, Matias, su personaje más famoso.
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NOTICIAS A LA OBRA Un paìs , una obra
E_¿Cuál es tu cuadro favorito? B_Y…son muchos…dejenmé pensar! Se me van pasando tantos cuadros en la cabeza! Pero el cuadro favorito de los pintados por mi, es un cuadro que hice una vez, gigante,muy grande, más o menos de un metro y medio por un metro y medio, que se llamaba “Café con leche”. Y era una taza de café con leche que tenía un barquito de juguete flotando, con chimenea y todo. Me gustaba porque en ese cuadro había logrado reproducir el color del pan, esa tonalidad medio amarillenta, anaranjada y marrón. Y ese dibujo, no el cuadro, pero sí la idea, la puse en uno de mis libros, en una parte que dice…Quería contarte una historia de aventuras , como por ejemplo, El rio revuelto… y hay un dibujo en el que aparece esa taza de café
con leche, con el barquito dando vueltas. El cuadro original lo pinte en tela al óloe. Y después, otro de mis favoritos en uno que se llama” La noche de insomnio”, de Bigote argentino; que era un personaje que yo hacía. Era como un malevo con bigotes y un sombrerito. Y estaba el tipito dando vueltas alrededor de la luna. También era un cuadro muy grande. Yo en una época pintaba cuadros muy grandes porque participaba en muestras. Esos son los dos cuadros más queridos . E_¿ Cuál fue tu primer libro? B_Mi primer libro que fue publicado por AZ y se llama “Esa historia que nunca pude contarte”. En ese libro esta el dibujo que les comente antes de la taza de café con leche. Hasta ahora es el único que esta publicado pero ya el año que vienen , a principio de año, van a salir dos libros más:
uno que se llama “Paloma” y otro que se llama “Monstruos en el pelo”. Y ahora estoy haciendo otro más, que a lo mejor también me lo publican, que es sobre el amor, pero todabía no tienen título. Es con dibujo y relatos chiquititos sobre el amor. E_¿Cuántos cuadros hiciste? B_ Aaaa, eso… saben que yo no llevo la cuenta porque uno en realidad, va pintando y a veces , no solamente se cuentan los cuadros que quedan, sino, los que no quedan. Yo en una época pintaba un monton y me pasaba que despues los tachaba.porque no me gustaban, o los
tiraba. Pintaba y pintaba pero solo tenia 5 cuadro porque todos los que hacía no me gustaban. Igual ya hace tiempo que estoy más dedicado al dibujo. Hago más ilustraciones que pinturas…Pinté mucho, pero no se la cantidad , ademas a veces un cuadro puede durar una semana, a veces puede hacerse en un día o a veces puede durar hasta años, hasta que uno encuentra la forma. No se, hice muchos, ponele…cientos, miles…muchos! Imaginense, hace más de 20 años que me dedico a esto y desde chico dibuje siempre…
Entrevistamos a Brocha y nos contó todo sobre su vida , el dibujo y la pintura.
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NOTICIAS A LA OBRA Un paìs , una obra
E_¿Qué te inspiró a pintar? B_No se , siempre me gusto dibujar,desde chico. Para mi, además de mis amigos y jugar , existía el mundo del dibujo. Y eran tan importante como cualquier otra cosa. Cuando yo estaba en quinto año ,no sabía qué iba a seguir y en algun momento empece a ver las carreras, y no había ninguna que me gustara. Había unos libros gordos que se llamban la guía del estudiante, donde dice todas las carreras que se pueden segui. Mirabamos el libro con un amigo y pensabamos :” un libro tan grande y no nos incluyeron…” porque no nos gustaba ninguna carrera…entonces
me dije ¿ qué es lo que me gusta? Dibujar. Asi que me meti en la carrera de Bellas Artes a dibujar un rato y así es como descubrí un universo que me encantó desde el primer día que entré a esa escuela. E_¿Qué te inspió a hacer los libros? B_Con los libros paso que descubrí una forma de comunicación diferente. Yo venía del mundo de la pintura. Los pintores hacen exposiciones y cuelgan los cuadros. Y a mi eso no me terminaba de cerrar. Yo hacia exposiciones y me encantaba pero sentía que me faltaba algo. Porque veia que una exposicion de pintura no es algo que pueda ver muchas gente . Por lo general las ve un
grupo de gente y quizas el día de la inauguración y nunca más…entonces había algo ahí que no me gustaba. Además paralelamente a dibujar , en el último tiempo , me empezó a gustar escribir. Entonces en un momento empiezo a descubrir la posibilidad de hacer un género que se llama Libros Album, que son libros donde las historia se cuentan con dibujos y palabras . Y ahí dije bueno , encontre algo que puede unir las dos cosas que más me gustan: la parte de la pintura con la parte de escritura. Y además el formato, no es un cuadro puesto en una pared, sino que es un libro, que ese libro se reproduce un montón de veces. Por ejemplo de mi primer libro se hicieron 2000 ejemplares , entonces es muy lindo porque es como tener 2000 dibujos que viajan para todos lados, y uno no sabe por donde andan,mien tras la gente los va leyendo. Yo ahí sentí realmente que ese formato me gustaba mucho, porque tenía más llegada a más
gente. E_¿Cuál fue tu primer dbujo? B_No se, alguno que hice cuando era chico…a los 3 años o por ahí… E_¿ Y pero los mejores dibujos cuándo los hiciste ? B_ Creo que ese dibujo todabía no existe. Los dibujantes siempre tenemos la ilusión de que el dibujo que viene siempre va a salir mejor. Yo siento que cada día dibujo un poco mejor , o que cada día voy encontrando mi propia forma de dibujo, cada uno tiene su estilo y lo va descubriendo… E_¿ Cuál es tu libro favorito? B_Hay muchos pero, hay uno muy lindo que se llama “Cuentos breves y extraordinarios” , que son cuentos cortitos de J.L.Borges y A.Bioy Casares.Lo tengo desarmado de tanto que lo leí . Ese me encanta y además hay otro: “Reflexiones sobre el arte “ de Henri Matisse. Que es un libro muy lindo sobre historia de la pintura, del dibujo y el color, y de su obra. Ese es un libro que lo lei muchísimo.
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NOTICIAS A LA OBRA Un paìs , una obra
E_ ¿Dibujás lo que se te ocurre o lo copias? B_A mi me gusta dibujar la imaginación. Yo de golpe empiezo a tirar líneas y a dibujar seguido sin pensar. Hago ese ejercicio. Dibujo y dibujo. Capaz que ya hice cincuenta dibujos , y de los cincuenta capaz que quedan veinte porque los demás no me salieron bien , o no los terminé… Cuando estudiaba, a veces, sí tenía que copiar personas u objetos, pero lo que más me gusta es hacer dibujos alocados. No me gustan los dibujos realistas. Me gusta inventar… E_ ¿Un pintor preferido? B_ Hay millones , pero voy a nombrar algunos. Un dibujante que siempre me pareció extraordinario es Caloi. Un ilustrador español que se llama Isidro Ferrer , Rómulo Maccio que es un pintor argentino, Pablo Suarez , que es un pintor y escultor argentino, Antonio Seguí, era un pintor argentino que vivió en Francia y me encantaba porque mezclaba la pintura
con el humor gráfico, y para mi fue como un guía. E_¿Vendés cuadros? B_ y si me los compran!!! No es fácil vender cuadros , pero vendí algunos. Una vez a un médico que quería varios para su consultorio. E_ ¿Tus hijos pintan cuadros? B_ Bueno , tengo tres hijos . A Paloma le gusta pero sobre todo le gusta pintar cosas. Y mis hijos varones también, pero ahora están más con la música. Uno toca la guitarra y el otro la armónica. El más grande dibujaba muy bien , pero ahora hace bastante que no dibuja. E_ ¿Si tuvieras que tener otro trabajo, cuál seria? B_ Bueno yo soy docente, pero hice muchas cosas… en una época atendía un quiosquito, he repartido almanaques…No se a mi a veces me gustaría vivir muchas vidas para poder tener muchos trabajos diferentes, siempre pienso por ejemplo ¿Cómo se sentiría ser marino? Bueno en realidad mi padre era marino mercante
(por eso quizas el dibujo del barquito) y cuando era chico lo acompañaba en los viajes , de hecho durante mucho tiempo dije que quería ser marino. Hubiera sido marino, sí. Me gustan los barcos.
E_¿Cuál es tu cuadro más viejo? B_Mmmm…creo que es un cuadro muy chiquito que tiene un amigo que no es humorístico, es un cuadro muy oscuro, con personajes que parecen fantasmas. Una cosa así tenebrosa, horrible, y yo se lo regale a mi amigo. No se qué habrá hecho con el cuadro…lo tiene seguro! Lo hice en una época que estaba con la pintura negra. Y tenía un estilo Goya…con poca luz. E_ ¿Algún familiar tuyo pintaba? B_No, mi madre dibujaba pero no era profesional…
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NOTICIAS A LA OBRA Un paìs , una obra
E_¿Por que sos la dueña de la escuela? A_ Porque empecé hace muchos años siendo la que dio origen, la que pensó, la que armo, todo esto… E_¿Y por qué querías hacer una escuela? A_ Bueno, en realidad yo durante muchos años trabajé como maestra en otra institución, donde había otra dueña, otra directora… Después de trabajar mucho tiempo ahí, estuve dos años sin trabajar porque había quedado embarazada de mi hija más chiquita y tuve que estar mucho tiempo en cama. Cuando nace mi hja, pasa un tiempito en el que la cuidaba, y ahí , ya no tenía más este trabajo. Entonces fue cuando me dieron muchas, pero muchas ganas de hacer un colegio donde sea la dueña, donde pueda pensar, y ver qué es lo quiero para mis alumnos.
Y así fue que empecé un jardín de nenes muy chiquititos y después fue creciendo la primaria, de a poquito. E_¿Porqué a la escuela la llamaste LA OBRA? A_Me encanta esa pregunto , todos los chicos siempre me la hacen…Cuando pensé en cómo quería que se llame el jardín en aquel momento ( que fue como empezó esta escuela) quería que tuviera un nombre diferente a todos los demás. Quería un nombre con mucha fuerza, con el que todos nos pudieramos sentir identificados. Y lo que me gusto del nombre LA OBRA es que cuando uno se imagina una obra , hay distintos tipos de obras: hay obras literarias, hay obras plásticas, hay obras en construcción… y si uno se pone a pensar en ese tipo de obras, ¿qué hay detrás de todo eso? …Mucho pensamiento para llegar a un producto
Final, y entonces eso fue los que me gustó…pensar todo lo que hay detrás de la obra para que se llegue a un producto final. Un trabajo en equipo! Mucha gente trabajando para algo en común! E_¿La llamaste la obra porque te gustan las construcciones? A_Sí, me gustan las construcciones, me gusta todo el trabajo en equipo que implica una construcción, para que quede algo armado. Cuando uno piensa en una construcción , piensa en que hay obreros, carpinteros, electricistas, plomeros, herreros, hay tanta pero tanta gente… y todos juntos para qué?... Para una cosa. E_¿Elegiste a los profesores porque son buenos? A_ Primero uno elige a su equipo. En mi caso yo la elegí ,hace muchos años a Marcela, como directora del colegio, a Julieta, a Leticia,
Entrevistamos a Andrea y descubrimos muchos secretos de nuestra escuela, desde su origen hasta la actualidad.
que son las coordinadoras. A Naty y a Vero, mucho después… y sí uno elige a los maestros porque piensa que van a poder dar lo mejor de ellos, aca en la obra, para cada uno de los chicos. E_¿Cómo elegiste a todos los profesores? A_ Hacemos diferentes entrevistas con las coordinadoras, con
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NOTICIAS A LA OBRA Un paìs , una obra
Marcela, y después entre nosotras tomamos la decisión. Pero antes también se hace una entrevista con Griselda y Mery. Bueno si todos nos ponemos de acuerdo, esa persona puede comenzar a trabajar en el colegio. E_¿Te gusta ser la dueña de la escuela? A_Si, es un trabajo hermoso porque uno puede aportar las cosas que a uno más le gustan, las cosas que uno más quiere y eso le da un condimento especial al colegio… Si yo no fuera la dueña hay cosas que no se si podría hacerlas, así que sí es lindo! E_¿Despediste a muchas personas? A_ No, muy poquitas personas. A veces la misma gente es la que no quiere seguir trabajando porque tienen una forma de trabajar diferente.
E_¿ Los profesores que elegiste, eran tus amigos? A_No, a la única que yo conocía desde antes, que era compañera mía del jardín donde yo trabajaba hace
unos años como ya les conté, es a Marcela, la directora. Con ella nos conocemos desde hace muchos, muchos, muchos años y les voy a contar un secretito, Marcela fue, cuando trabajabamos en ese colegio, la maestra de dos de mis hijos, de Gonzalo en salita de tres y al año siguiente de Alvaro . E_¿Te gustan los profesores de la escuela o te arrepentiste de elegirlos? A_ No, en general casi todos me gustan. Puede haber algun caso donde uno piensa un poco diferente y bueno , se va tratando de hablar, y de llegar a acuerdos para que las cosas se hagan de la forma que la escuela quiere. Pero no, en general los maestros siempre fueron muy buenos! E_ ¿Vos decidiste todo lo de las aulas? Los colores? A_ Sí , los colores y la disposición de las cosas la decido yo con el señor que pinta, y a veces me ayudan Gonzalo y
y Alvaro. E_¿Te gustaría ser maestra de un grado? A_ Sí , me encantaría. Me gustaría muchas veces poder volver al nivel inicial y tener mi grupo. E_ ¿ A vos te gusta que los chicos sean graciosos? A_ y a ustedes qué les parece?... Si me encanta que sean graciosos, que me vengan a saludar… E_¿Siempre quisiste ser maestra? A_si siempre, desde chiquitita, era mi juego preferido. ,Al principio jugaba a que era mamá y después empece a jugar a que era maestra; y tenía mi portafolio lleno de lápices y papeles. Me encantaba tener una cartuchera toda impecable, con los lápices todos con la punta prolijita. Y correjía cuadernos, les ponía “Muy Bien 10”, y ponía “te felicito”… Me encantaba, era mi juego favorito. Me armaba un pizarrón y hacía que daba clases… era el juego que más , más me gustaba! E_¿ Cuánto tiempo estuviste en la escuela? A_ Y La obra ya hace 18 años que se creó, hace ya mucho tiempo… E_¿Por qué el logo de la escuela es una gorra azul? A_ El logo del jardín, cuando empezó era las tres caritas: un triángulo , un cuadrado y un círculo con la gorra amarilla. Entónces como para seguir dentro de esa línea, se penso que el logo de la primaria fuera solamente la gorra de esas caritas.
TERMINAN LAS CLASES EN LA OBRA
Los chicos y chicas del Colegio La Obra están contentos por que terminan las clases.
En pocos días dejarán de asistir al colegio para celebrar las fiestas y año nuevo .
Todos están super felices por irse y disfrutar de las vacaciones.
Segundo grado terminó un año de mucho trabajo y todos van a pasar a tercero para aprender más.
A segundo grado lo que mucho no le gusta es pensar en el regreso a clases en febrero del año que viene. Un alumno de segundo grado B dice: “a la vuelta va a ver que ponerle onda”.
NOTICIAS A LA OBRA
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- Año 2012
Un país, una obra
Los chicos de 2°B
Los chicos de 2°A
LA ÚLTIMA GRAN FIESTA DEL AÑO
Los chicos y las chicas de todo el colegio festejan a lo grande el último día de clases del año 2012.
En la fiesta había para compartir comida, bebida y música para bailar, festejar y divertirse.
El tema de la fiesta que la rompió fue el tema del caballo, toda la escuela saltó y bailó cabalgando como un caballo.
Aunque el calor estuvo presente nos divertimos igual . “Esperamos mucho tiempo para que llegue este momento, Nada nos va a parar”, dijo un alumno del colegio.
Realmente todas y todos nos merecemos unas buenas y largas vacaciones.
FELICES FIESTAS LES DESEA SEGUNDO GRADO.
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- Año 2012
Un país, una obra
LA COMIDA…
Y EL BAILE…
MUESTRA DE FIN DE AÑO
Todo segundo grado está trabajando para la muestra de fin de año. el proyecto se trata de armar un diario virtual del colegio la obra.
además de noticias, el diario también tiene una sección sobre historietas. los chicos y las chicas están armando historietas con el programa comic life. para eso van a venir con disfraces que ellos eligieron para sus personajes.
La muestra de fin de año se realizará el lunes 17 de diciembre por la mañana. Y 2° hará su presentación a las 10hs.
¡¡LOS ESPERAMOS!!
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Un país, una obra
Los chicos de 2°trabajan para la muestra
Sus maestran los acompañan en todo momento.
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Un paìs , una obra
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• EN EL MICRO NOS DIVERTIMOS Y NOS ABURRIMOS PERO EL MEJOR MOMENTO ES CUANDO LLEGAMOS. CUANDO LLEGAMOS TENEMOS QUE IR A TENIS Y NOS CANSAMOS MUCHO LOS PROFES DE TENIS SE LLAMAN: SANTIAGO Y PATO DES PUES DE TENIS NOS VAMOS A
TOMAR ALGO DE TOMAR Y DESPUES LOS BAMOS A JUGAR AL FUTBOL Y ASEMOS 4 EQUIPOS SIEMPLE ALIEN SALE LLORANDO Y CUANDO SALIMOS DE GAR DE FUTBOL NOS MORIMOS DE SED Y BAMOS AL VES TUARI Y LOS CAMIAMOS PARA IR ALA PILETA
Los chicos se divierte en campo
Campo de deportes
Los chicos nos cuentan sus experiencias
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Segundo tiene su campeón de ajegrez
El Taller de Ajedrez cerró el año con un torneo multitudinario, en el que participaron grandes y chicos. Este año, se sumó al torneo la participación de padres, abuelos y hermanos. Todos pudieron demostrar sus habilidades ajedrecísticas, se diviertieron y compartieron una mañana de sábado a puro AJEDREZ. Como todo torneo, tuvo su entrega de premios, medallas y copas. Y uno de los premiados por sus grandes habilidades fue Faustino Belenky de
2°A. ¡Felicitaciones Fau!!
24 de noviembre de 2012
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