NOTICIERO 174-OCTUBRE-DICIEMBRE 2012 · 2020. 2. 17. · Número 174 octubre-diciembre 2012 Editorial 2 ... Noticiero, otra para el Facebook, y para la página, estaremos informados

El Noticiero de la AMBAC es una publicación trimestralEditora Responsable: María Asunción Mendoza Becerra

Impreso por la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.Ángel Urraza 817-A, Col. del Valle México, D.F., C.P. 03100

Teléfonos +52(55) 5575-1135 y +52(55) [email protected] http://www.ambac.org.mx

Directorio

MESA DIRECTIVA2011-2013

Oscar Saavedra FernándezPRESIDENTE

María Asunción Mendoza BecerraVICEPRESIDENTA

María Guadalupe Vega DíazSECRETARIA GENERAL

Brenda Cabral VargasTESORERA

Martha Delia Castro MontoyaPROSECRETARIA

María Isabel Espinosa BecerrilPROTESORERA

CONSEJO TÉCNICOGuadalupe Carrión Rodríguez

Daniel De Lira LunaJesús Lau

Catalina Naúmis Peña

COMISIONES

José Antonio Yáñez de la PeñaHONOR Y JUSTICIA

María Asunción Mendoza BecerraPUBLICACIONES

Martha Delia Castro MontoyaADMISIÓN DE SOCIOS

Rosa Atzimba Morales MonroyELECCIONES

Alejandro Machorro NievesSECCIONES Y RELACIONES

Beatriz Rodríguez SierraFOMENTO BIBLIOTECARIO

Felipe Zamora CruzBIBLIOTECONOMÍA Y BIBLIOGRAFÍA

Violeta Lucía Barragán DelgadoJUNTAS, CONFERENCIAS Y

CONGRESOS

Federico Hernández PachecoFINANZAS Y PRESUPUESTOS

Álvaro Quijano SolísLEGISLACIÓN Y NORMALIZACIÓN

Reymundo Juárez JiménezBOLSA DE TRABAJO

Helen Ladrón de Guevara y CoxRELACIONES INTERNACIONALES

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Número 174 octubre-diciembre 2012

Editorial 2

Mensaje del presidente 3

Actividades de la AMBAC

Colaboración de la Sección de Bibliotecas Públicas en el “XII Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas”

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Reunión con proveedores de servicios de informaciónque participan en las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía

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Seminario de Análisis de Políticas de información en México 6

Ciclo de videoconferencias “contribuciones bibliotecarias a la estrategia de la e-salud”. Sección de bibliotecas en ciencias de la salud

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Informe de actividades de la Sección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud 11

Cuarta Reunión Ordinaria 2012 13

Reunión de integrantes de la Mesa Directiva y de la Comisión de Relaciones Internacionales con miembros del grupo REFORMA

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Comida anual 2012 15

XLIV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía. Cursos y talleres 16

XLIV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía Hotel sede 17

Actividades bibliotecarias

Actividades del Colegio Nacional de Bibliotecarios 18

IX Coloquio de Maestría en Bibliotecología y Estudios de la Información 19

Semana del Acceso Abierto 2012 en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, IIBI, de la UNAM

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02 encuentro de Bibliotecarios de la Región Centro-Sur de la ANUIES 21

Invitación a participar en la Conferencia “Seguimos creando enlaces” Logan heights, San Diego, Ca., 8-9 de marzo, 2013

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Acreditación Colegio de Bibliotecología de la FFyL de la UNAM 23

Actividades para el fomento al hábito lector en La Universidad La Salle 23

Muestra “Mujeres republicanas”en la Universidad del Claustro de Sor Juana 24

Artículos de interés

Notas sobre un esfuerzo de 2007: la Ley General de Bibliotecas 25

La Cultura de la información 28

De la biblioteca de los enigmas 30

El catálogo público de acceso en linea y los débiles visuales 32

Principales denominaciones que se utilizan para nombrar los conceptos de la Bibliotecología / documentación / ciencias de lainformación

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Primer libro publicado por el programa de Maestría y Doctorado en Bibliotecología y Estudios de la información de la UNAM

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Bestias o dioses mundanos. Martha Hernández Palmerín 40

Editorial

2012 un año más que termina, pero que cada día que vivimos fue toda una oportunidad, una experiencia, a veces agradable y otras no tanto. ¿ qué le dejo a AMBAC?, sueños cumplidos, metas alcanzadas, reuniones realizadas, y muchas otras cosas.

El año se cierra con 602 asociados, se incrementó de 387 en 2011, lo cual ha sido muy favorable, (que emoción) así que estaremos escribiendo nuestra carta para el próximo año para incrementar nuevamente esta cifra, y cuando me refiero a escribir la carta es insistir con cada uno de ustedes, enviarles invitaciones, pedir su apoyo ya que creo que no se hará mágicamente.

Se llevaron a cabo las reuniones ordinarias, en las diferentes sedes, que nos dieron la oportunidad de facilitarnos sus instalaciones, solicitaremos para este año que las hadas nos ayuden y nos den nuevamente un lugar donde llevar a cabo nuestra segunda y tercera reunión, ¿alguien dice yo?, sabemos que dentro del marco de la Feria del Palacio de Minería realizamos una igualmente en el marco de la FIL Guadalajara así que estaremos enviando nuestras cartitas ya para que nos reserven espacio.

Las Jornadas en Villahermosa, superaron nuestras expectativas, por lo cual agradecemos a todos y cada uno de los participantes en la organización y también a todos los que asistieron, los estaremos esperando en Morelia 2013, así que seguramente ya les está llegando la información al respecto para que al mismo tiempo ustedes vayan escribiendo sus cartitas para que se dé esta oportunidad.

Y por primera vez en Jornadas tuvimos una reunión con los expositores en donde cada uno de ellos externo su sentir y envió su carta, y como eran muchas nos volvimos a reunir para leerlas en un desayuno que organizó la Mesa Directiva presidiendo su Presidente Oscar Saavedra. Creemos que fue muy enriquecedor y que seguro nos traerá frutos próximo año, ya también enviamos la carta.

Tuvimos la partida de algunos bibliotecarios, amigos, familiares, parte del ciclo que se cumple y se cierra enviamos nuestro apoyo a cada uno de ustedes que pasaron por esos momentos.

Trabajo, como este no falta y siempre hay quienes estamos interesados, nos llevó a la preparación de un Foro Nacional de Armonización de Legislación Bibliotecaria, impulsado por AMBAC, la Biblioteca del Congreso, la Cámara de Senadores, CNB, CNPAB, lo cual demuestra que podemos trabajar unidos y que juntos podemos tener un mejor y mayor éxito. Gracias a aquellos que han tenido esta visión por reformar la Ley General de Bibliotecas.

Y la comida de fin de año, no puede ser indiferente, se ha vuelto una tradición que sea en el mismo lugar, porque es céntrico, seguro y ya conocemos, (cuenta con música viva) y que además nos gusta, sin embargo si hay otras propuestas sería bueno que hiciéramos una cartita solicitándolo y esperando que nos den una respuesta satisfactoria.

La Memorias de las Jornadas, si salieron fueron el doble de las que normalmente estamos acostumbrados asi que hagamos nuevamente en nuestra lista de peticiones que salga, sino en formato impreso por lo menos en electrónico.

Los Noticieros, un poco retrasados, pero hay van, a empujones, creo que aquí mi carta no ha tenido buena respuesta, voy a seguir insistiendo quien quita y esta vez si me mandan ayuda.

Esto me demuestra que para conseguir que la carta llegue y tenga una respuesta satisfactoria, debo trabajar todo el año, y no solo yo, sino toda la Mesa Directiva, y no solo ellos, también todos los asociados, si cada uno de nosotros, los 605, escribimos una nota para el Noticiero, otra para el Facebook, y para la página, estaremos informados de lo que acontece a nivel nacional, pero mejor aún si invitamos a todos nuestros colegas a que se hagan miembros de la Asociación, tendremos una Asociación Fuerte y Cálida, que nos represente dignamente, que cuando todos trabajamos es fácil hacer las cosas, que con sus sugerencias es más fácil encontrar el camino. Somos una Asociación fuerte para todos los bibliotecarios, apoyarla es una de nuestras metas, que se fortalezca cada vez más es otra de ellas, que se incremente el número de asociados y de asociados activos es otra de ellas. Estoy haciendo mi cartita, pero esta no puede estar completa sin las líneas que cada uno de ustedes me hacen llegar, asi que lo dejamos en … donde cada uno de ustedes escribirá lo que vamos a lograr en 2013. Muchas Felicidades, que se colmen de dicha todas sus ilusiones y sueños y que tengan salud, trabajo y mucho amor este nuevo año que pronto va a iniciar.

Ma. Asunción Mendoza BecerraVicep-presidenta

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Mensaje del Presidente

Es muy grato utilizar este espacio de comunicación con los socios de la AMBAC para comentar algunas de las acciones emprendidas por la Mesa Directiva que me honro en presidir.

En el mes de Octubre realizamos una actividad sin precedente en el seno de la Cámara de Diputados y por iniciativa de las Secciones de Políticas de Información y de Ciencias de la Salud. Se trata del Seminario de Análisis de Políticas de Información que contó con el auspicio de la Dirección General de Servicios de Documentación, Información y Análisis de la propia Cámara de Diputados. En este número del Noticiero se publica una reseña de la misma, pero quisiera destacar la propuesta del socio Ricardo Montes, Director de la Biblioteca del Senado de la República para llevar a cabo en Julio de 2013 un Foro Nacional de Armonización de Legislación Bibliotecaria con la participación del Colegio Nacional de Bibliotecarios (CNB), el Consejo para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior (CONPAB), el Senado de la República y la AMBAC. A raíz de dicha propuesta, las instituciones involucradas hemos sostenido diversas reuniones tendientes a organizar eventos preparatorios que culminen con la realización del Foro Nacional en torno al Día Nacional del Bibliotecario en el 2013.

En el mismo mes de Octubre, la Mesa Directiva convocó a los proveedores de productos y servicios de información a un desayuno de trabajo con el propósito de promover su participación en las actividades de la AMBAC, su membresía como socios institucionales y su participación en las XLIV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía a celebrarse en Morelia los días 1 al 3 de Mayo de 2013. En dicha reunión surgieron diversas propuestas de los participantes que la Mesa Directiva ha tomado con mucha seriedad y que seguramente propiciarán un mayor acercamiento y colaboración entre los proveedores y la AMBAC.

Destacan asimismo la realización de la Cuarta Reunión Ordinaria celebrada el 25 de Noviembre en el marco de la FIL de Guadalajara y de la tradicional Comida-Baile anual que nos permitió fortalecer las relaciones de la Asociación con los socios.

Durante este trimestre, continuamos trabajando arduamente en la planeación de nuestro Congreso Anual, al que nuevamente invitamos a todos los socios de la AMBAC con la premisa de que la Asociación se fortalecerá en la medida en que se enriquezca con la participación de todos sus socios.

Oscar Saavedra FernándezPresidente

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Todas las colaboraciones, actividades bibliotecarias para difundir y sugerencias para enriquecer el noticiero deben enviarse a:

[email protected]

Colaboración de la Sección de Bibliotecas Públicas en el “XII Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas”

El pasado mes de septiembre se llevó a cabo el XII Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas con el tema “El futuro de las Bibliotecas Públicas en México”, su sede fue el Centro de Convenciones “Tuzoforum”, de Pachuca, Hidalgo. En éste se analizó el impacto que representan en México los alcances de la globalización en materia de información y conocimiento, así como de las herramientas orientadas a la atención de las crecientes necesidades informativas lectoras y culturales de los usuarios.

La ceremonia de inauguración fue presidida por Fernando Álvarez del Castillo, titular de la Dirección General de Bibliotecas, en representación de Consuelo Sáizar, Presidenta del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Se contó, además, con la distinguida presencia de Juan Renato Olivares Chávez, Secretario de Turismo y Cultura en nombre del Gobernador del Estado de Hidalgo, Francisco Olvera Ruiz, José Vergara Vergara, Director General del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Hidalgo, Joaquín Flores Méndez, Director de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía de la SEP, y Eleazar Eduardo García, Presidente Municipal de Pachuca.

En el evento la Asociación participó en la mesa de discusión con el tema “Los Servicios bibliotecarios en línea, contenidos, capacitación a distancia y recursos digitales”. Su moderador fue Óscar Saavedra, presidente de la AMBAC, y en ella participaron como panelistas Omar Ramos, Presidente de la Sección de Bibliotecas Públicas, junto con Gustavo Flores, Experto en Centros Digitales, Desarrollo de Contenidos Educativos y Culturales, y Alma Tello, Asesora de la Coordinación de la Sociedad de la Información y el Conocimiento de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes.

La Sección de Bibliotecas Públicas de la AMBAC colaboró con la realización de la relatoría del congreso, en ella participaron Omar Ramos Topete en su calidad de Presidente de esa Sección, así como Celia Orozco y Martha Murguía quienes son tesorera y Coordinadora de Gerencias de la misma Sección. De igual manera participó la Coordinadora de Recursos Materiales de la Dirección de Bibliotecas Públicas de Jalisco, Esther Estrada.

Cristina Ramírez MunguíaCronista de la Sección de

Bibliotecas Públicas, AMBAC

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Reunión con proveedores de servicios de informaciónque participan en las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía

Con la finalidad de establecer una comunicación más fluida y constante con las empresas proveedoras de equipos y servicios de información que participan en las Jornadas Mexicanas de Bibliotecnomía, la Mesa Directiva de la Asociación convocó a los representantes de dichas compañías a un desayuno de trabajo el 10 de octubre.

Los asistentes fueron informados sobre el área de exposición de las XLIV Jornadas, a celebrarse en Morelia, Michoacán, en mayo del año próximo. Varios de los expositores propusieron algunos cambios al área de exposición y al montaje de los stands, que serán considerados para la organización de las siguientes jornadas.

Se presentaron también propuestas sobre convenios de participación con la AMBAC, de trabajo conjunto entre diferentes empresas con la asociación y de temas de interés de los expositores para que sean considerandos dentro de los planes de trabajo de la Asociación, comprometíendose la Mesa Directiva a estudiarlos y proceder en consecuencia.

La AMBAC, consciente de la importancia que para la comunidad bibliotecaria tienen los proveedores de servicios y equipos de información mantendrá la comunicación de manera más constante y directa con ellos.

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El catálogo de proveedores de servicios y equipos de información es una valiosa y úitl herramienta para solucionar las necesidades cotidianas de compra de servicios y suministros para bibliotecas. Puede consultarse en

www.ambac.org.mx

Seminario de Análisis de Políticas de Información en México

Teniendo como objetivo realizar un análisis de las políticas de información en nuestro país, considerando su marco jurídico, sujetos y objetos, necesidades, objetivos, líneas de acción y temas involucrados, así como su impacto en las bibliotecas, el pasado 1º de octubre se llevó a cabo el primer Seminario de Análisis de Políticas de Información organizado por la AMBAC conjuntamente con la H. Cámara de Diputados.

La sesión comprendió: a) la presentación de la conferencia denominada “La información en el contexto legislativo: producción y consumo documental en la H. Cámara de Diputados de México”, que sustentó la licenciada Fabiola Elena Rosales Salinas, subdirectora de Referencia Especializada, de la Dirección de Servicios de Investigación y Análisis de la Dirección General de Servicios de Documentación, Información y Análisis en la Cámara de Diputados; b) el desarrollo de la mesa redonda sobre diversos aspectos comprendidos en las políticas de información en México; c) el planteamiento por parte de la AMBAC de algunas situaciones que se han identificado en relación con el tema de las políticas de información en México y del devenir de las circunstancias que en materia legislativa y de aspectos jurídicos y de administración pública han ocurrido en el ámbito bibliotecario nacional. Asimismo, se conocieron algunas expresiones y opiniones de parte de integrantes de la Cámara de Diputados sobre esos asuntos.

Durante la ceremonia de inauguración de este importante acto estuvieron en el presidium la maestra Avelina Morales Robles, directora de los Servicios de Investigación y Análisis de la Cámara de Diputados, en representación del licenciado Cuauhtémoc Santa Ana Seuthe, director general de los Servicios de Documentación, Información y Análisis (SEDIA) de esa Cámara, el licenciado Óscar Saavedra Fernández, presidente de la AMBAC, el licenciado Florencio Soriano Eslava, director de Bibliotecas de la misma Cámara, y el maestro Ricardo Montes Gómez, director de la Biblioteca del Senado de la República. Al dirigir al público presente unas

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palabras de bienvenida, Avelina Morales expresó que “…el avance en el uso de las nuevas tecnologías de la información en el siglo XXI ha generado la proliferación de canales con una ilimitada cantidad de contenidos que desafortunadamente resulta desconocida para gran parte de nuestra sociedad. Y por tanto, pierde su eficacia en la generación de ideas y del conocimiento. Es en este contexto en el cual el SEDIA, a través de la AMBAC, se da a la tarea de realizar este seminario desde la perspectiva de su marco jurídico sujetos y objetivos, necesidades, líneas de acción y temáticas.”

También indicó que el encuentro serviría, “… entre otras cosas, para dar a conocer la información contenida en los depósitos institucionales de las bibliotecas a nivel nacional. Cosa fundamental para generar un círculo virtuoso de intercambio y divulgación de investigaciones y documentos, que permitan la construcción de herramientas de consulta.”

Por su parte, Óscar Saavedra, al dirigirse a la audiencia, manifestó que “en el análisis de las políticas de información que se tratarán en este seminario, escucharemos sobre la información en el contexto legislativo, así como al respecto de la legislación del derecho a la información en las bibliotecas y en los repositorios digitales y sobre las políticas de información en ciencia, tecnología e innovación.” Agregó que de esta forma, “la Asociación Mexicana de Bibliotecarios (AMBAC) asume su compromiso y busca establecer el diálogo con el Poder Legislativo, para construir y desarrollar juntos la estructura bibliotecaria requerida para potenciar nuestro desarrollo como nación hacia un futuro más promisorio.”

El presidente de la AMBAC enfatizó que “el tema de las políticas de información para las bibliotecas es hoy un asunto de gran importancia, porque los recursos de información que se albergan en estos recintos deben servir para la conformación, el desarrollo, el apuntalamiento y la



proyección de la competitividad de nuestra sociedad, así como para igualar las oportunidades de acceso a la información y el conocimiento, siendo éstos los dos pilares de nuestro sistema democrático y del desarrollo económico, social y cultural de nuestro país.”

Como preámbulo a la exposición de Fabiola Rosales, el maestro Alejandro Machorro, presidente de la Sección de Bibliotecas de Ciencias de la Salud de la AMBAC y coorganizador del Seminario, quien fungiera como maestro de ceremonias durante el evento, resaltó algunas de las características que debe tener la información que se ofrece a los ciudadanos (entre otras: completitud, sistematización, seguridad en el acceso, objetividad, fiabilidad, accesibilidad, relevancia, etcétera) y señaló que “la información es un derecho y un bien económico que goza de la característica del bien público, de tal manera que el uso por unos no excluye a los demás usuarios”.

En su planteamiento, Rosales Salinas destacó el importante papel que las bibliotecas legislativas juegan en la vida de los parlamentos en el mundo y puntualizó, de acuerdo con la definición de la Enciclopedia Internacional de Ciencias de la Información, que las instituciones bibliotecarias de los poderes legislativos son “aquella unidad de información encargada de dar servicio a los integrantes de la legislatura y cuyo objetivo se centra en satisfacer las necesidades de información de los miembros del parlamento”; acentuó que la información que ofrecen a los legisladores, senadores, diputados, representantes del pueblo en general, debe ser de alta calidad y proporcionada en forma ágil.

Profundizó en el tipo de documentos e información que se maneja en la Cámara de Diputados y realizó una explicación pormenorizda de los servicios y actividades de referencia bibliotecaria y documental, así como las fuentes de información, que ofrece esa entidad legislativa a sus usuarios.

En la mesa redonda participaron como panelistas el maestro Robert Endean Gamboa, especialista bibliotecario de reconocida trayectoria profesional, presidente de la Sección de Políticas de Información de la AMBAC y coorganizador del seminario, el maestro Ricardo Montes Gómez, quien como ya se mencionó es director de la Biblioteca del Senado de la República, el doctor Héctor Pérez Pintor, quien fue jefe de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho y ha sido fundador y coordinador de la Maestría en Derecho a la Información de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, y la maestra Flor Trillo Tinoco, quien es directora de Servicios Bibliotecarios en la Universidad del Claustro de Sor Juana.

Robert Endean presentó un análisis de la actual Ley general de bibliotecas vigente, que data de 1988 y cuenta con una reforma efectuada en el año 2009, y precisó sus deficiencias e

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insuficiencias. Además, señaló que diversos factores de la vida bibliotecaria nacional, como el que la ley no ha sido reglamentada y que desde su expedición fue creado el Conaculta -organismo al cual se le adjudicó la coordinación de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas-, como la existencia del Programa Nacional de Lectura -impulsor de las bibliotecas escolares y las de aula-,y que se cuente con cinco bibliotecas nacionales -la de la UNAM, la de Antropología e Historia, la de Ciencia y Tecnología, la de Educación y la Forestal-, entre otros, plantean sobrados motivos para buscar que se establezca una política bibliotecaria nacional actual, racional y acorde con el desarrollo que busca que México sea un país más competitivo.

En su opinión, esto precisa varias acciones. Una de las cuales consiste en la puesta en marcha del Sistema Nacional Bibliotecario como rector e impulsor de todas las tareas, el cual podría ser coordinado por la AMBAC, así como que esta organización debe participar activamente en el análisis, diseño, instrumentación e implementación de una política pública en materia bibliotecaria. Asimismo, la asociación debe fomentar el establecimiento de un Instituto Nacional Bibliotecario, que debe tener a la cabeza un consejo de administración en el que participen las principales bibliotecas.

Ricardo Montes Gómez abordó, desde la perspectiva de las políticas públicas de información en México, la conceptuación que en sentido amplio y restringido debe considerarse para el tratamiento analítico del derecho a la información en las bibliotecas mexicanas. También, resaltó cómo en el ordenamiento jurídico bibliotecario vigente se distingue la configuración del Sistema Nacional de Bibliotecas, y consideró los beneficios de una política pública que tenga como propósito la actualización de la legislación en la materia. Planteó la realización un foro



integral en el que participen todos los involucrados en el desarrollo de políticas públicas enfocadas al acceso a la información, a fin de consolidar una ley general de bibliotecas públicas y diversos ordenamientos jurídicos en el entorno bibliotecario.

Héctor Pérez Pintor se refirió al derecho a la información como un derecho humano, que ha potenciado sus tradicionales facultades de difundir, recibir e investigar a través de la “sociedad de la información”. De tal forma que, dentro de dicha sociedad, las nuevas tecnologías, desarrolladas sobre todo a partir de la segunda mitad del Siglo XX, han repercutido en actividades humanas como la de archivar información. Precisó que en México, en primera instancia, el derecho a la información está depositado en la sede constitucional, diseminado en varios artículos constitucionales, y en distintas normas del orden jurídico nacional.

Mencionó que, por otro lado, los repositorios digitales pueden ser considerados como sistemas donde se almacena información pero con características especiales como es la digitalidad. Y si relacionamos el derecho a la información y sus facultades de investigar (acceder) difundir y recibir con las tecnologías digitales, y en específico con los repositorios de tal naturaleza -guardianes tecnológicos de la información-, cabría preguntarnos ¿el derecho a la información se cataliza y se tutela en este siglo con mayor consistencia a través de los repositorios digitales?

Pérez Pintor indicó que si recibimos, difundimos e investigamos información a través de medios digitales, lo más adecuado a simple vista es acumular dicha información en almacenes con tales características; de esta manera, se puede decir que una porción del ejercicio del derecho a la información se realiza, actualmente, si buscamos información en Internet y está búsqueda nos remite a servidores que contienen grandes almacenes de datos sistematizados y que

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bien podrían ser considerados como repositorios digitales.

Señaló que esos sistemas digitales pueden relacionarse, como se ha mencionado anteriormente, con el derecho a la información, y, en ese sentido, con el sistema normativo de México; no obstante, con la reforma sobre derechos humanos de 2011 en nuestro país, esa relación se amplía con todo el sistema internacional de derechos humanos.

Flor Trillo Tinoco presentó un análisis histórico sobre cómo se ha desarrollado la legislación en ciencia, tecnología e innovación, y cómo desde la perspectiva bibliotecológica se puede medir este desarrol lo a través de la documentación científica, donde gracias al número de artículos y las citas generadas a los mismos se puede crear un indicador de impacto del gasto público en esta materia, y así -de esta manera- poder evaluar si las políticas públicas están siendo asertivas.

Advirtió que tales mediciones en algunos ámbitos pueden ser criticadas por ser selectivas, ya que son sólo algunas revistas y de ciertas características las que se integran en estos sistemas de evaluación, pero finalmente ésos son los recursos que utiliza el gobierno mexicano para poder tener un estado del arte de lo que producen sus investigadores.

En un breve acto de clausura, que presidieron Óscar Saavedra, Avelina Morales Robles y los diputados Miriam Cárdenas Cantú y Fernando Méndez Belaunzarán, estos dos legisladores coincidieron en agradecer y aplaudir la iniciativa de la AMBAC de haber realizado el seminario y en sendos mensajes de cierre expresaron su beneplácito y la importancia de continuar revisando y analizando la situación y el papel de las políticas de información y las bibliotecas de todo tipo en México, así como de temas afines o convergentes con esas unidades de información, tales como la lectura, las tecnologías de información y



comunicación, las redes sociales, Internet, las políticas científica y tecnológica, la brecha digital y la de la información y la educación, entre otros puntos relevantes. La diputada Cárdenas expresó en su mensaje de cierre, entre otros conceptos e ideas, que “…las propuestas formuladas …en las materias de información en el contexto legislativo, análisis de políticas informativas en nuestro país, normatividad vigente, repositorios digitales y políticas públicas de información en ciencia, tecnología e innovación serán una brújula importante que nos dará una visión clara de hacia dónde los legisladores e integrantes del sector público debemos enfocar y dirigir nuestros esfuerzos en esta área fundamental, por ser precisamente ustedes quienes mejor la han desarrollado y quienes mejor que nadie la conocen. Enhorabuena para todos nosotros. Gracias por todo su apoyo y aportaciones. Tengan la seguridad que la seguiremos e impulsaremos para continuar avanzando en esta realidad más dinámica y fluida en la que México no se puede quedar atrás”.

Por su parte, para finalizar, el diputado Méndez señaló –entre otras reflexiones- que “…la información, se dice mucho en el lugar común, es poder, pero yo diría que no por ser un lugar común deja de ser cierto, pero es mucho más que poder, también es cultura en un sentido mucho más profundo. Y con estas nuevas tecnologías de la información se puede construir lo que fue un viejo sueño de la humanidad que es la cultura universal, pero no la cultura universal impuesta y si es la cultura occidental y se impone al resto del mundo sino en una lógica de ida y vuelta en todas las demás culturas del planeta para formar algo. Es impresionante que pueda haber contacto simultáneo en cualquier parte del mundo, con cualquier persona del mundo e intercambiar información”.

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La AMBAC reconoce a los presidentes de sus secciones de Bibliotecas en Ciencias de la Salud y de Políticas de Información, Alejandro Machorro Nieves y Robert Endean Gamboa, respectivamente, por su dedicación y esfuerzo para la organización e integración de este seminario.

Julio Zetter LealDirección General de Bibliotecas,

UNAMComisión de Publicaciones

AMBAC

Fotografías cortesía del departamento de fotografía de la Coordinación General de Comunicación Social de la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión.


Le invitamos a consultar en la página web de la asociación:

www.ambac.org.mx

las diferentes actividades que se realizarán en torno al Foro de Armonización de Legislación Bibliotecaria

Ciclo de videoconferencias "Contribuciones bibliotecarias a la estrategia de e-Salud"Sección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud

El martes 27 de noviembre de 2012, se transmitió, desde El Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Nuevo León, la videoconferencia “Modelo de un Think Tank Universitario orientado a las Ciencias de la Salud” impartida por el Mtro. Juan Manuel Saldivar Blanco y el Dr. Iván Hernández Romero.

Primero nos definieron el concepto de más peso de Think Tank, son instituciones orientadas a la investigación sin fines de lucro, y no partidarias, cuyo objetivo es influir en la opinión pública y en las políticas públicas. Otro concepto es que son instituciones basadas en el conocimiento y están dirigidas a la formación y gestión de políticas, al servicio de los gobiernos, de las organizaciones, instituciones y sociedad civil y generan investigación sobre temas que involucren políticas públicas, análisis y asesoramiento sobre asuntos nacionales e internacionales.

También nos explicaron que la perspectiva de Think Tank está en que los científicos no propiamente están relacionados con los verdaderos dilemas de las políticas o en la propia aplicación directa en sus estados. En el gobierno, los funcionarios, no están relacionados directamente con los verdaderos dilemas de la ciencia, es decir los científicos no están vinculados con la política pública. Los Think Tank ayudan a salvar esta brecha entre el mundo de la ideas y el de la acción. Así el think tank es el puente entre el conocimiento y las comunidades que encargan de las políticas.

El término Think Tank no es nuevo, pues hay diferentes categorías y en Latinoamérica ya existen 722 que representa el 11% de las 6545 que hay en todo el mundo. En México se cuenta con 50 Think Tank y se encuentran solo en el Distrito Federal, siendo el de mayor relevancia el Consejo Mexicano de Asuntos Internacionales.

El modelo de Think Tank en la Universidad Autónoma de Nuevo León, está justificado por qué no se ha encontrado en Latinoamérica y El Caribe, un Think Tank orientado a la formación, gestión del conocimiento, investigación, con orientación exclusiva en Ciencias de la Salud.

Este modelo tiene como objetivo: Consolidar un Think tank orientado en Ciencias de la Salud que permita el estudio e investigación, diagnóstico, análisis y fortalecimiento de los factores que impactan directamente en las políticas públicas a nivel local, nacional e internacional.

En la propuesta de un Think Tank universitario orientado a las Ciencias de la Salud, la gestión del conocimiento es la columna vertebral y es un procedimiento que comienza con la indagación, esto lleva a la administración del conocimiento, después a la generación de conocimiento y por último a transferir ese conocimiento.

Este modelo cuenta con las siguientes características: es un Órgano de conducción, financiamiento, área temática, posicionamiento y las actividades que realiza aunado a el proceso de gestión del conocimiento orientado a las ciencias de la salud dan como resultado un Think Tank Universitario de éxito.

La biblioteca en Ciencias de la Salud en la Universidad de Nuevo León, pretende ser la columna vertebral para fortalecer el conocimiento en el CIDICS, así como brindar excelencia en los servicios bibliotecarios, préstamo, bases de datos, servicios documentales, evidencia científica, así como importantes servicios de apoyo tecnológico y de operación de grupos de investigación. También quiere fortalecer el modelo de gestión del conocimiento para la operación de un think tank orientado a las ciencias de la Salud.

Esto es como resultado de la nueva Economía que se está dando en estos tiempos, pues hay más competencia, se incrementan los activos intangibles en las organizaciones y las sociedades y la mente de obra. Además el liderazgo y la administración del conocimiento se enfoca en la administración de documentos y referencias, bases de datos de talentos, repositorios, manuales electrónicos, páginas amarillas, lecciones aprendidas y flujo de trabajo.

Para este modelo se consideran los siguientes procesos: Adquirir, Seleccionar, Codificar, Organizar y Proveer acceso para hacer pública la información. No hay que perder de vista que la jerarquía del conocimiento es: Primero los datos, segundo la información, tercero el conocimiento y cuarto la sabiduría.

Para concluir mencionaron que el modelo de Beckman en la gestión de conocimiento es el más completo: Identificar, Capturar, Seleccionar, Almacenar, Compartir, Aplicar, Crear y vender no para lucrar.

Lic. Alejandro Uribe S.Comisión de Publicaciones

Sección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud - AMBACSubdirector del Centro de Documentación e Información en Psiquiatría y Salud Mental

Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz

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Informe de actividades de laSección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud

El pasado 3 de agosto del año en curso en la sede de la AMBAC, se realizó la tercera reunión ordinaria de la Sección, encabezada ya por la Mesa Directiva 2012-2014 integrada por: Alejandro Machorro Nieves, Presidente; Beatriz Ayala Robles, Secretaria de la de Sección; Flor Elisa Trillo Tinoco, Comisión de Capacitación; Héctor Olivares Clavijo, Comisión de Relaciones Públicas; Alejandro Uribe Sánchez, Comisión de Publicaciones; Guadalupe Venteño Jaramillo, Comisión de Tecnologías de Información y Comunicación, donde se presentó el programa de trabajo y tuvieron la participación de la Lic. María Asunción Mendoza, Vicepresidente de la AMBAC, dándoles la bienvenida a esta sede y dictando una conferencia sobre las Asociaciones Profesionales, un aspecto importante y novedoso de esta reunión fue que, contó con la presencia de 18 socios en las oficinas de la AMBAC y 15 más que pudieron participar “en línea”, gracias a la transmisión en tiempo real, de esta reunión, misma que ha quedado grabada y puede consultarse en el Canal de YouTube de esta sección: http://www.youtube.com/user/BiblioCienSalud

La Sección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud organizó y llevó a cabo el Ciclo de Videoconferencias "Contribuciones bibliotecarias a la estrategia de e-Salud" que estuvo formado por 6 videoconferencias presentadas entre los meses de septiembre y noviembre del año en curso, hasta esta fecha se han llevado a cabo las siguientes:

1. 04/09/2012. Dra. Juana Conejero “Uso racional de las tecnologías de información” del Campus Virtual de Salud

Pública de México.

2. 11/09/2012. Dra Claudia Guzzo ¿Cómo las bibliotecas pueden colaborar para las metas definidas en la

estrategia de eHealth para las Américas? de BIREME, Brasil.

3. 25/09/2012. Mtra. Lorely Ambriz Irigoyen “Gestión del conocimiento” University of Texas y Pan American Health

Organization.

4. 16/10/2012. Mtra. Andrea Águila Abarca “Ética de las publicaciones” de la OPS-OMS, Chile

5. 30/10/2012. Lic. Martín Páez Bistrain “Construcción de un Repositorio Digital” de la DGB de la Universidad

Veracruzana.

Esta por presentarse la sexta conferencia el 27 de noviembre de 2012 a las 11:00 hrs. con la participación del Mtro. Juan Manuel Saldívar Blanco y al Lic. Edgar Iván Hernández Romero con el tema: "Modelo de think tank univesitario".

Las presentaciones de nuestros ponentes pueden ser consultadas en: http://www.slideshare.net/AMBACienSalud donde se encuentran a libre acceso, recuerden citar correctamente el trabajo de estos importantes investigadores.

En colaboración con la Mesa Directiva, la Comisión de Secciones y Relaciones, la Sección de Políticas de Información de la AMBAC y la Subdirección de Referencia Especializada, de la Dirección General de Servicios de Documentación, Información y Análisis, de la H. Cámara de Diputados; se realizó el pasado 3 de septiembre, el “Seminario de Análisis de Políticas de Información” con sede en el Auditorio Norte de la H. Cámara de Diputados.

En este importante evento contamos con la participación del Presidente de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C. (AMBAC), el Director General de Servicios de Documentación, Información y Análisis de la Cámara de Diputados (SEDIA), y las ponencias de la Lic. Fabiola Elena Rosales Salinas, el Mtro. Julio Zetter Leal, el Mtro. Robert Endean Gamboa, el Mtro. Ricardo Montes Gómez, el Lic. Héctor Pérez Pintor, la Dra. Flor Trillo, Alejandro Machorro Nieves y las participaciones de la diputada Miriam

Cárdenas Cantú y el diputado Fernando Belaunzarán Méndez; al finalizar el evento nuestro presidente el Lic. Oscar Saavedra entrego un documento con nuestra propuesta de la AMBAC a la Cámara de Diputados sobre la Ley General de Bibliotecas Públicas.

Nuestro presidente de la AMBAC, Oscar Saavedra Fernández, dijo que la Ley General de Bibliotecas, publicada en 1988, tiene carencias porque en aquel momento no estaban desarrolladas las tecnologías de la información y las comunicaciones. Señaló que la Ley defiende el derecho a la lectura, pero no el de la información, por lo que este seminario tuvo el propósito de buscar el

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Informe de actividades de laSección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud

Se publicó en el "Art Libraries Journal", vol. 37, no.4, 2012, p.24-26, el artículo "Open access resources for Mexican art" de Elsa Barberena y Evelin Garduño Aguilar. La traducción fue de Lydia Dufour.

Se envían regularmente a los miembros de la Sección de Artes: el Arte Online de Buenos Aires y el Periódico, el NotiARQ del Posgrado de la Facultad de Arquitectura de la UNAM y el After all update online newsletter que incluye el capítulo Artists at Work.

El Arte Online es una base de datos en la que se puede buscar información sobre: 1. Artistas, 2. News & Reviews (editoriales, novedades, museos, eventos, exposiciones, nuevas tecnologías, entrevistas), 3. Agenda (conferencias, cursos, concursos), 4. Directorio (centros culturales, galerías, fundaciones, talleres), 5. Multimedia (fotos, videos, E-books). El último número enviado fue el 404 y el número 188 del Periódico.

Del Posgrado de la Facultad de Arquitectura de la UNAM se mandó el no. 1226 de NotiARQ.

Elsa Barberena BlasquesPresidenta de la Sección de Artes

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Actividades recientes realizadas por laSección de Artes

acercamiento con los legisladores para sensibilizarlos y entregarles una propuesta de reformas para su actualización y precisó que la propuesta busca garantizar el derecho a la información y actualizar la conciencia del Estado mexicano sobre el desarrollo de las bibliotecas.

“La biblioteca es la institución más democrática que existe porque no discrimina en absoluto y da cabida a toda clase de información producida por la humanidad, a fin de que los ciudadanos puedan escoger de este universo lo que satisfaga sus necesidades de información”, apuntó.

Agregó que en las reformas a la ley se debe insistir en los programas de fomento a la lectura, ya que México es un país no lector. “Los mexicanos en promedio leen menos de un libro al año. Evidentemente esto marca una diferencia de desarrollo fundamental con respecto de otras naciones”, enfatizó; subrayó que se debe aprender a distinguir información, cómo recuperarla y que sea relevante a las necesidades, así como utilizarla en beneficio de la colectividad.

Posteriormente, Robert Endean Gamboa, propuso que esta asociación participe activamente en el análisis, diseño, instrumentación e implementación de una política pública en materia bibliotecaria. La AMBAC debe ser el organismo encargado de coordinar el Sistema Nacional de Bibliotecas, a través del establecimiento del Instituto Nacional Bibliotecario, que debe tener a la cabeza un consejo de administración en el que participen las principales bibliotecas.

El director de la Biblioteca del Senado de la República, Ricardo Montes Gómez, planteó realizar un foro integral en el que participen todos los involucrados en el desarrollo de políticas públicas enfocadas al acceso a la información, a fin de consolidar una ley general de bibliotecas públicas.

En el Facebook de la Sección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud pueden ser consultadas las grabaciones de esta histórica sesión (https://www.facebook.com/BiblioCienSalud2)

En la próxima reunión de la sección se establecerán las bases para el arranque del Catalogo Colectivo Mexicano de Publicaciones Periódicas en Biomedicina a iniciativa de esta Sección, anunciaremos las primeras actividades de capacitación para 2013, y la sede de la primera reunión del próximo año, esta reunión se llevará a cabo en las oficinas de la AMBAC el próximo 23 de noviembre a las 13:00 hrs.

Alejandro Machorro NievesPresidente

Sección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud - AMBAC

Cuarta Reunión ordinaria 2012

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En el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2012, se llevó a cabo la IV Reunión Ordinaria de la AMBAC, en la que se realizaron dos charlas con bibliotecarios latinoamericanos. La primera estuvo a cargo de María Kramer, presidenta de la asociación nacional REFORMA (California, Estados Unidos) fundada en 1971, la cual tiene como objetivos desarrollar colecciones y servicios de información para las comunidades latinas en Estados Unidos (www.reforma.org). Maria Kramer narró sus experiencias en la UNAM y en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Ella refirió que fue al migrar a Estados Unidos, cuando se da cuenta de la importancia de las bibliotecas públicas para los migrantes, ya que a través de los servicios de información pueden cambiar su estilo de vida, su actitud y sus posibilidades. Entre los servicios que proporciona REFORMA a partir de las bibliotecas públicas están: sesiones para el acceso a Internet; clases de ingles y español; lectura en voz alta para adultos mayores, apoyo para las tareas escolares, entre otros. El personal esta formado por un numeroso grupo de voluntarios bilingües. Maria Kramer consideró que las relaciones con la AMBAC son importantes ya que permitan compartir esfuerzos y establecer un muto entendimiento de las culturas. Finalmente ella invitó a los bibliotecarios mexicanos a interesarse en las actividades de REFORMA y ha suscribirse a dicha asociación, haciendo hincapié en que la membresía internacional no tiene costo.La segunda charla estuvo a cargo de Marco Lagunas, de origen chileno y quien fuera militante estudiantil en los años 70. Desde 1977 a la fecha él ha vivido en Suecia, actualmente trabaja en la Biblioteca Real de Suecia (en sueco Kungliga biblioteket), en el análisis bibiográfico de las obras literarias en español. El narró que es la primera vez que regresa a América Latina y que se sentía contento de estar en México. Así mismo expresó su preocupación por la pérdida de documentos en lengua nativa, al respecto mencionó que hay cerca de 23 millones de hablantes de lenguas indígenas, y que diariamente se pierden los registros de sus lenguas porque ya no hay hablantes que las conozcan y conserven. Al respecto apunto que es necesario protegerlas y formar maestros-blbiotecarios que se dediquen a la preservación de las lenguas. Varios de los asistentes coincidieron con él y mostraron algunas de las acciones que se hacen en México, tales Constitución que realizó el IFE.Al finalizar las charlas, Oscar Saavedra informó , entre otros asuntos, que con la participación de las secciones de Salud y de políticas de la información se ha llevado a cabo un seminario de análisis de políticas de la información. A partir de esta iniciativa se ha propuesto realizar un Foro de Armonización Legistativa en julio del 2012, 3l el cual estará organizado por la AMBAC, el Colegio Nacional de Bibliotecarios y en Consejo Asesor para Asuntos Bibliotecarios. El objetivo es conformar un proyecto de modificación de la ley federal de bibliotecas y el reglamento de la misma para que sean presentados a la Comisión Legislativa del Senado de República.

informó también que se esta distribuyendo el no. 172 del Noticiero de la AMBAC y el 173 se encuentra en prensa. Se invitó a los asociados a participar con notas y artículos, para que se convierta en un órgano de comunicación.

Helen Ladrón de Guevara, ex-presidenta de la Sección de Bibliotecas Públicas entregó los documentos sobre los Derechos de autor del Himno del Bibliotecario, el cual enaltece esta noble actividad. Indicó que no hay una grabación profesional. También

Continúa en la página 15

Reunión de Integrantes de la Mesa Directiva y de la Comisión de Relaciones Internacionalescon miembros del grupo REFORMA

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El pasado 26 de noviembre, en el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, Jal., se llevó a cabo una reunión de trabajos entre integrantes de la Mesa Directiva y de la comisión de Relaciones Internacionales de la AMBAC con miembros del Grupo REFORMA, La Asociación Nacional de promoción de bibliotecas y servicios de información para latinos e hispanohablantes de los Estados Unidos, con la finalidad de dar continuidad al convenio que ambas asociaciones mantienen desde hace varios años.

Así mismo, se presentó la encuesta que la Comisión de Relaciones Internacionales hará entre los miembros de la AMBAC para realizar una gira profesional, con recorridos y entrevistas en bibliotecas de Tijuana y San Diego, California. También se prepararán campañas promocionales para los asociados de la AMBAC asistan al congreso de

bibliotecarios que se realizará en California, en marzo de 2013, y una promoción para que miembros de REFORMA participen con ponencias y asistan a las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía en Morelia, Michoacán.

Asistieron a la reunión:

por el grupo REFORMA :Miguel García Colón ( Reforma Connecticut)María Kramer (Reforma California)Abigail Morales (Reforma California)Patrick Sullivan (Reforma California)

Por la AMBAC:Oscar Saavedra FernándezMa. Asunción Mendoza BecerraBrenda Cabral VargasHelen Ladrón de Guevara SolísRubén Martínez RochaMarisela Piña Pozas Julio Zetter LealMartina Flores

Con información de Helen Ladrón de Guevara Cox

Comisión de Relaciones Internacionales

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Una ocasión inigualable son los espacios para el encuentro que nos brinda la AMBAC. Desde luego las Jornadas resultan ser las mayores, pero además de las Asambleas hay quienes hemos hecho nuestro el de la Tradicional Comida de Fin de Año. En esta especial tarde del 8 de diciembre de 2012, nos dimos cita en la Colonia Narvarte, resultando momentos alegres y relajados, ideales para el comentario espontáneo y oportuno; así como para el recuento de las acciones o el anecdotario. El baile, la música, el paseo por entre las mesas son parte de la dinámica anual. Y qu decir de los abrazos, la actualización, pero por sobre todo el refrendo de la identidad gremial. Siempre es emocionante, luego de disfrutar los alimentos del lugar, esperar la hora de la Rifa, misma que se suma a la tradición y a la espera de la llegada de los asociados. No es extraño contemplar el nerviosismo momentáneo de los organizadores, pues con "todo listo" no solo la mesa puesta; poco a poco comienzan a llegar desde diversos puntos aquellos a quienes debemos esta posibilidad, sino también su existencia. Vaya pues un respetuoso exhorto de puntualidad, sino también un reconocimiento a miembros y patrocinadores que hacen la voluntad de asistir; con quienes se construye año con año esta Tradición, a la que solo le falta un recuento cronológico, un álbum fotográfico, y lo más importante; una mayor asistencia de ser posible. Enhorabuena!

José Antonio Yáñez de la PeñaPresidente de la Comisión de Honor

y Justicia

Comida de fin de año 2012

Cuarta Reunión ordinaria 2012(continúa de la página 13)

informó, que como presidenta de la Comisión de Relaciones Internacionales, invitaba a los socios a llenar una encuesta para identificar intereses o áreas de estudio en Alemania, ya que hay una propuesta para realizar estancias en dicho país.

Además de lo anterior Oscar Saavedra informó que la IFLA llevara a cabo un Seminario Internacional de Desarrollo de Colecciones para países emergentes, en el CETIS Tijuana en junio del 2013. Así mismo que el marzo del 2013 se llevará a cabo la reunión de la IFLA-LAC con el apoyo de la AMBAC y del CNB. Por último informó que Omar Ramos Topete proporcionó 10 boletos para asistir al Teatro Degollado, mismos que se ponen a disposición de los asociados que deseen asistir.

No habiendo más asuntos que tratar la reunión se dio por concluida.

María Guadalupe Vega DíazSecretaria General

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Comisión de Fomento Bibliotecario

Estimados colegas, amigos y compañeros: Tenemos el gusto de compartir con Ustedes información sobre los talleres que se han considerado para ofrecerse en el marco de las XLIV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, éstos tendrán lugar el día 30 de abril, en las instalaciones del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación (IMCED), Av. Juárez No. 1600, Villa Universidad Morelia C.P. 58060, Morelia, Mich.

NOTAS: Es importante resaltar que solo se concretarán aquellos tengan una inscripción superior a los 10 interesados antes del 30 de abril. Por lo anterior suplicamos a Ustedes tomar previsiones oportunas.

XLIV Jornadas Mexicanas de BiblioteconomíaCursos y talleres

Curso o taller Facilitador

1. Políticas de información Mtro. Robert Endean Gamboa. Presidente de la Sección de Políticas de Información de AMBAC.

2. Taller sobre Alfabetización informacional: concepto, normas y aprendizaje

Mtra. Laura Figueroa Barragán

3. Taller de encuadernación Carlos Arturo Pacheco Gil. Encuadernaciones Pagi

4. Gestión del capital humano en unidades de información

Mtro. Fernando González Moreno. Universidad de las Américas, A.C.

5. Las RCAA2, RDA y el Catalogador: Guía básica para su entendimiento

Mtra. Julia Margarita Martínez Saldaña. Sistema de Bibliotecas de la UASLP.

6. ClassWeb Mtra. Isabel Espinosa Becerril. Centro de Información sobre la Educación Superior de ANUIES.

7. El derecho de autor en el medio bibliotecario Mtro. Ricardo Villegas Tovar. Biblioteca de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

8.Gestión de calidad para los servicios bibliotecarios Mtra. Guadalupe Carrión Rodríguez

Los talleres tienen una duración de 8 hrs. cada uno, a excepción del número 8, con duración por determinar.

Le invitamos a consultar en el sitio web de las jornadas, información sobre costos y formato de www.ambac.org.mxinscripción.

Atentamente,

Dra. Beatriz Rodríguez SierraPresidenta de la Comisión de Fomento Bibliotecario

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XLIV Jornadas Mexicanas de BiblioteconomíaCursos y talleres

Hotel Sede

El hotel sede para las XLIV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía es el Fiesta Inn Morelia, ubicado a unos pasos del Centro de Convenciones de Morelia.

Tarifa por habitación sencilla o doble (SIN ALIMENTOS) $989.00La tarifa incluye: * Propinas * Impuestos * Estacionamiento

Tarifa por habitación sencilla con desayuno buffet $1,172.40Tarifa por habitación doble con desayuno buffet $1,355.80

La tarifa incluye: * Desayuno buffet en el Café la Fiesta * Propinas * Impuestos * Estacionamiento

ReservacionesLas Reservaciones deberán hacerse en la Central de Reservaciones Fiesta solicitando la tarifa “JORNADAS MEXICANAS DE BIBLIOTECONOMIA” con las claves:

Hospedaje de sólo habitación, sin alimentos: GTQLU@MOR Hospedaje con desayuno incluido: GU80F@MOR

en los teléfonos:Sin costo 01800 504 5000Del DF 5326 6900

Hotel Fiesta Inn MoreliaAv. Ventura Puente esq. Av. Camelinas Col. Felix Ireta58070 Morelia, Mich.

Actividades de Colegio Nacional de Bibliotecarios

El Consejo Directivo, 2011-2013 del Colegio Nacional de Bibliotecarios, A.C. en su Programa General de Actividades se propuso como líneas de acción: Fortalecer la unión del gremio bibliotecario nacional; Fomentar la cultura de la asociación y pertenencia; Reactivar la participación del CNB en actividades bibliotecarias mexicanas; Acercarse a las instancias gubernamentales federales, estatales y locales para fortalecer vínculos con éstas.

Con base en esos propósitos es que el actual Consejo encamina su responsabilidad para llevar a cabo diversas actividades académicas, sociales y culturales como son conferencias, mesar redondas y actos conmemorativos de su 35 aniversario. Así como la realización de los dos eventos simbólicos del Colegio como son su Congreso Nacional y el Premio a la Mejor Tesis.

Otro aspecto importante de resaltar es que el actual Consejo Directivo ha comenzado a establecer convenios de colaboración con la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C., el Senado de la República Mexicana y la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios (IFLA por sus siglas en inglés) con el firme propósito de fortalecer al gremio bibliotecario, en general, y dar cumplimento a uno de los objetivos definidos en su Estatuto como es el orientar a la opinión pública sobre la importancia de los servicios bibliotecarios profesionales.

Finalmente, para el Colegio Nacional de Bibliotecarios, el cual agremia a los profesionales bibliotecarios mexicanos, es gratificante que la IFLA haya seleccionado a México como la sede de la Reunión Presidencial de IFLA 2013 y será un honor que su Presidenta, Ingrid Parent, nos distinga con su presencia el próximo mes de marzo y poder estrechar lazos de trabajo y colaboración.

Juan Miguel Palma Peña Colegio Nacional de Bibliotecarios

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IX Coloquio de Maestría en Bibliotecología y Estudios de la Información

El IX Coloquio de Maestría en Bibliotecología y Estudios de la Información se efectuó los días 17, 18 y 19 de octubre de este año en el Salón de Seminarios del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI). Contó con la participación de 30 alumnos y de 23 tutores; los primeros, expusieron las diversas investigaciones que trabajan; los segundos, ayudaron con la retroalimentación sobre los temas tratados, ayudaron con la resolución de dudas y generaron un diálogo activo con los estudiantes.

El Coloquio incluyó diversos temas de la disciplina que abarcaron: uso correcto de la información y su delimitación en diversas áreas sociales y científicas, relación del conocimiento con la sociedad, lectura y difusión, legislación bibliotecológica, gestión y organización de bibliotecas, tecnologías de la información y su aplicación en las diversas ramas de la bibliotecología y formación de usuarios.

Las Ponencias dieron testimonio del trabajo de investigación que se lleva a cabo en la Maestría y de la calidad y diversidad temática que los estudiantes manejan.

Durante la inauguración estuvieron presentes: la Dra. Elsa Ramírez Leyva como representante de la Facultad de Filosofía y Letras; el Dr. Jaime Ríos Ortega, director del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información; y la Dra. Brenda Cabral Vargas, coordinadora del Programa de Maestría y Doctorado en Bibliotecología y Estudios de la Información. Dichos directivos compartieron algunas palabras con los alumnos con el fin de impulsarlos a continuar sus investigaciones de manera comprometida y generando nuevos conocimientos aplicables en una sociedad cambiante. Entre estos discursos se encuentra el que fue leído por la Dra. Brenda Cabral en la ceremonia de inauguración y que se presenta a continuación:

“Puedes llegar a cualquier parte, siempre que andes lo suficiente.”Lewis Carroll

Dice un proverbio chino que si te caes siete veces, te levantes ocho, y es necesario recordar esto cuando uno elabora un trabajo de investigación, ya que, en éste, tropezaremos a cada rato y, ante cada caída, sentiremos deseos de desistir. Es difícil profundizar en un tema, sobre todo porque llega un momento en que ya no queremos pensar más en lo mismo o en que, de tanto pensarlo, creemos que estamos diciendo la misma cosa una y otra vez. Pero siempre, y esto lo hemos sentido todos los que hemos elaborado alguna vez una investigación, hay un momento en que uno descubre algo y, precisamente en ese instante, uno cree que todo el esfuerzo ha valido la pena. Y es que descubrir y generar conocimiento es, además de un fin práctico y un deber, un placer intelectual. Pero de nada sirve, y lo sabemos muy bien los profesionales de la información, que el conocimiento yazca estancado en un librero, este conocimiento debe volar y posarse en el mundo y es por eso que en esta Universidad se genera conocimiento, para que la sociedad se mueva, para que la sociedad camine.Tenemos el privilegio de pertenecer al sector social que crea puentes entre el conocimiento y el ser humano, tenemos la oportunidad de ser forjadores de ideas en un país que nos necesita. Como dijo José Narro Robles, Rector de la UNAM, al recibir el premio Príncipe de Asturias: “El verdadero saber no es neutro, debe estar impregnado de compromiso social.” Hoy en día, en un contexto de información desmesurada dentro de una aldea global, está precisamente en manos de los bibliotecólogos depurar la información y generar conocimiento. Un trabajo de investigación es el inicio de una vida profesional, y, como tal, es la primera piedra a colocar en la construcción de un proyecto de vida, por eso es que debe ser resistente como la base de un edificio.�Ustedes son los profesionistas del futuro y está en sus manos determinar si quieren o no ser el motor de la sociedad del mañana. Tenemos fe en ustedes, y es por eso que no deben interrumpir su camino, recuerden que, como dijo Antonio Machado, “caminante, no hay camino, se hace camino al andar”.

Las palabras anteriores junto con las expuestas por la Dra. Elsa y el Dr. Ríos sirvieron para estimular y dar ánimo a los estudiantes para terminar sus trabajos de investigación en tiempo y forma; a la par se conto con cursos por la tarde para fortalecer la parte metodológica y de redacción.

En la clausura estuvieron presentes: la Dra. Brenda Cabral Vargas, coordinadora del Programa de Maestría y Doctorado en Bibliotecología y Estudios de la Información y el Dr. Jaime Ríos Ortega, director del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, quien clausuró el evento.

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Semana del Acceso Abierto 2012 en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, IIBI, de la UNAM

La Semana del Acceso Abierto (Open Access Week) es un evento mundial que este año se celebró por sexta ocasión. Este evento es una oportunidad para que académicos, investigadores y cualquier persona conozcan los beneficios y el potencial que el Acceso Abierto ofrece, al compartir los resultados de la investigación y hacer de esta iniciativa, una norma en el ámbito académico. Representa una oportunidad para conocer y compartir las acciones en este campo que se llevan a cabo en las universidades, instituciones de educación superior, inst i tutos de investigación, agencias de financiamiento y bibliotecas. Este evento tuvo lugar del 22 al 28 de Octubre con una participación de participaron alrededor de 100 países de distintas latitudes, llevándose a cabo a nivel mundia l de manera para le la ; 61 seminar ios , 65 presentaciones, 51 conferencias y 56 talleres.

La Coordinación de Humanidades y el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM, conjuntamente con la Oficina Regional para América Latina y el Caribe, se sumaron a esta celebración ofreciendo el taller “Acceso Abierto a la Información Científica”. El objetivo del este fue difundir y fomentar el conocimiento de la iniciativa del Acceso Abierto, así como los beneficios que se pueden obtener a partir de ésta como son una mayor difusión, visibilidad e impacto de la información científica.

Al taller asistieron un total de 80 participantes entre los que se encontraban bibliotecarios y estudiantes de bibliotecología, así como académicos de distintas disciplinas (medicina, ingeniería, derecho, química, entre otros.). La dinámica del taller fue la llamada “CoffeWorkshop”, la cual consiste en la utilización de las TIC´s para incentivar e incrementar la participación e interacción entre los asistentes y los instructores. Una de estas tecnologías fueron las redes sociales, específicamente Facebook, en la cual se habilito una cuenta para aceptar a los participantes y conocer sus inquietudes e intervenciones, las cuales fueron posteadas durante todo el taller y se pueden localizar en la siguiente dirección electrónica: https://www.facebook.com/taller.accesoabierto. En este enlace se pueden encontrar también el temario y los recursos que se utilizaron en el taller tales como documentos en línea, videos, presentaciones en powerpoint y enlaces a los sitios web relacionados con la iniciativa del Acceso Abierto y el temario del taller.

Jorge Octavio Ruiz Vaca IIBI, UNAM

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Conferencia el Acceso Abierto en América Latina

Con motivo de la Semana Internacional de Acceso Abierto (Open Access Week), la cual se celebró del 22 al 28 de octubre de 2012, El Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Sección de Bibliotecología y Ciencia de la Información, del Departamento de Humanidades de la Pontificia Universidad Católica del Peru, conjuntamente con la Sección de América Latinoamérica y el Caribe de IFLA (IFLA/LAC), organizaron la conferencia magistral “ El Acceso Abierto en América Latina”, la cual fue dictada por el Dr. Filiberto Felipe Martínez Arellano, miembro de la Junta de Gobierno de IFLA e Investigador del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM. Dicha conferencia que fue dictada en México en el IIBI y transmitida por videoconferencia a la Pontificia Universidad Católica del Perú, así como a otros países de América Latina, en donde se reunieron alrededor de 70 personas profesionales de la Bibliotecología y Ciencias de la Información.

La conferencia abordó la situación actual del Acceso Abierto en América Latina y el análisis de datos que proyectos y organizaciones que trabajan en esta iniciativa tales como; Redaly, DOAR, DOAJ, Latindex y Cielo. Se destacó que en los tres países que ofrecen mayor cantidad de recursos de acceso abierto son México, Brasil y Colombia. Asimismo, se mencionó un grupo de países donde el numero de recursos de acceso abierto no es tan numeroso y otros donde no existe, señalándose como una posible causa su relación con las políticas nacionales de apoyo a investigación científica a

Asimismo, se mencionó que esta conferencia es parte de una investigación más amplio la que utilizará, entre otros métodos de investigación, la aplicación de cuestionarios entre los países de América Latina y El Caribe

El video de esta conferencia se puede obtener en el canal de youtube del IIBI en:

http://www.youtube.com/watch?v=TOEcY0cQ02Y&list=UU_9NVaKykuF1eXS8PcoDysg&index=1&feature=plcp. Asimismo, las presentaciones en powerpoint en: http://www.slideshare.net/CUIBUNAMMX/conferencia-

magistral-el-acceso-abierto-en-amrica-latina

Jorge Octavio Ruiz Vaca

IIBI, UNAM


02 encuentro de Bibliotecarios de la Región Centro-Sur de la ANUIES

Para dar a conocer las actividades y avances en el área de la Información y la Bibliotecología, se realizó la Reunión de Bibliotecarios de la Región Centro Sur, REBICS, de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superiores, ANUIES.

La Universidad La Salle fue sede de este 2° Encuentro de la REBICS, los día 25 y 26 de octubre del 2012. Las actividades se desarrollaron en el auditorio “Adrián Gibert” de la Universidad, el auditorio de la Biblioteca, en la sala de Colección Reservada, en el Anexo y en algunas salas de cómputo de Ingeniería y de la Torre Administrativa.

Fueron dos días de intenso trabajo, se comenzó a las 09:00 de la mañana con el registro de asistencia en la entrada del auditorio Adrián Gibert y se les recibió con un concierto de piano y violín que en solitario y después al unísono deleitaron a nuestros invitados.

La inauguración fue el jueves 25 de octubre a las 10:30 hrs., en el auditorio Adrián Gibert de la Universidad; en donde se dio inicio a la 1ª. Sesión con una Conferencia Magistral y posteriormente las siguientes actividades del día se desarrollaron en la Biblioteca.

En la ceremonia de inauguración se tuvo el honor de contar con las autoridades de la universidad La Salle: Mtro. Enrique A. González Álvarez, Rector; Mtro. Jorge Manuel Iturbe Bermejo, Vicerrector Académico; Dr. José Antonio Vargas Aguilar, Vicerrector de Bienestar y Formación; Mtra. Ma. Teresa Estrada Alvarado; y de la REBICS de la ANUIES la Ing. Angélica Ramírez silva, Secretaría Técnica; la Lic. Ma. Virginia Piña Mondragón, Coordinadora.

Después de la inauguración se presentó una conferencia magistral “Competencias para la gestión administrativa”. Posterior a esta, ya en la Biblioteca, se inauguraron los Stand de las Editoriales participantes en la Sala de Exposiciones. Se continuó con dos mesas de trabajo simultaneas: “La Biblioteca: un espacio de lectura y de transformación y “Experiencias de éxito”.

A continuación se tuvo el espacio para la comida. Ya por la tarde se desarrollaron una serie de talleres, diez para ser exactos, dentro de las instalaciones de la Biblioteca y Salas de Cómputo de la Universidad; para terminar el primer día y en el marco de Las Jornadas Culturales se presentó en el Auditorio de la Biblioteca un “Monólogo” por parte de Formación cultural.

El segundo día, viernes 26 de octubre se inició a las 08:00 de la mañana con la Sesión Ordinaria de Trabajo de la REBICS, en la Biblioteca y un Taller sobre “Estrategias de búsqueda”.

Seguidamente, en el Auditorio Adrián Gibert, se llevó a cabo la Videoconferencia sobre “Repositorio Institucional Lasallista” por parte de la Universidad La Salle Colombia. Después de esta se llevaron a cabo dos mesas de trabajo: “Tendencias en la educación bibliotecaria” y “Las TIC's en las unidades de información”. Para finalizar se presentaron dos conferencias en el auditorio de la Biblioteca: “Las habilidades del Bibliotecario en la era global” y “La Biblioteca digital de la Biblioteca Conjunta de Ciencias de la Tierra.

En la Ceremonia de Clausura participaron las autoridades de la REBICS de la ANUIES: Dr. Jesús Alejandro Vera Jiménez, Presidente; Ing. Angélica Ramírez Silva, Secretaria Técnica;

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02 encuentro de Bibliotecarios de la Región Centro-Sur de la ANUIES

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Lic. Virginia Piña, Coordinadora; y de la Biblioteca de la Universidad La Salle la Lic. Ma. Asunción Mendoza Becerra.

En este 2do. Encuentro de Bibliotecarios se contó con la asistencia y participación de integrantes de diversas universidades y centros de información de gran importancia en el área de la Bibliotecología como la Biblioteca del COLMEX, CUIB, Universidad Autónoma de Chapingo, UNAM, UDLAP, BUAP, Universidad Iberoamericana, Universidad del Tecnológico de León, ENBA, UASLP, Encuadernación PAGI, biblioteca Benjamín Franklin, Universidad La Salle Colombia, UAEM, y la Universidad La Salle D, F.

Agradecemos mucho a los participantes, asistentes y organizadores, todos pusieron su granito de arena y es por ello que el evento realizado fue un éxito.

Martha Hernández Palmerín

Universidad La Salle

Opciones de propuestas:A. Ponencia oficial de 45 minutos el 8 de marzoB. Presentación de poster el 9 de marzoC. Mesa Redonda (10-15 min) el 8 de marzo o 9

Descripción:El tema de la conferencia de este año es Colaboraciones Internacionales. Ideas de ponencias o pósters incluyen:• La colaboración que incluye a los usuarios de bibliotecas en los Estados Unidos y usuarios de bibliotecas en otro país.• Encuestas comunitarias, incluyendo a clientes o usuarios del uno o los dos lados de la frontera.• Asociaciones de Bibliotecas Hermanas (internacional).• Intercambios de bibliotecarios o de personal con otro país.• Programas del Día de los Niños.• Desarrollo de colecciones con editoriales internacionales.

Si usted desea proponer una presentación, por favor mande un correo electrónico a Ady Huertas en [email protected] e incluya lo siguiente:

1. Escoja A, B o C para las opciones de propuestas. ¿En qué fecha(s) esta disponibles?2. ¿Cuál es el título de su ponencia / poster?3. Por favor describa su ponencia / poster en 100 palabras o menos.4. ¿Usted estaría dispuesto a dirigir una sesión de break-out de los participantes relacionados con su ponencia / poster?5. Si hay fondos disponibles, ¿Necesitaría reembolso por el costo de su viaje?6. Si usted no puede asistir a la conferencia ¿Estaría dispuesto a presentar su ponencia por videoconferencia?

Fecha límite para presentar propuestas: 11 de enero 2013

Mayores informes en http://creandoenlaces.org/

Invitación a participar en la Conferencia “Seguimos creando enlaces”Logan heights, San Diego, Ca., 8-9 de marzo, 2013

Acreditación Colegio de Bibliotecología de la FFyL de la UNAM

La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, está llevando a cabo su proceso de evaluación con la finalidad de acreditar los programas educativos de sus colegios. Por lo que el Consejo para la Acreditación de Programas en Humanidades (COAPEHUM) solicito a través de los coordinadores, una entrevista con los principales empleadores de los egresados de la FFyL.

Por el Colegio de Bibliotecología, su coordinadora la Dra. Lina Escalona Ríos, tuvo a bien invitar el 8 de noviembre a las principales instituciones que contratan y están comprometidas con la disciplina y profesión. En esta charla tan amena y provechosa, estuvieron presentes autoridades de bibliotecas de diferentes instituciones como son: El Colegio de México, Flacso, Biblioteca Vasconcelos, Banco de México, Conaculta, Infoestratégica, Ebsco, Universidad de Noroeste, Universidad La Salle, Dirección General de Bibliotecas y Colegio de Bibliotecología de la UNAM.

Lo importante que hay que recalcar, fue la aportación que todos los colegas realizaron para mejorar áreas de oportunidad que hay que reforzar dentro de nuestra profesión y seguir cumplimiento con las necesidades actuales que la sociedad del conocimiento nos exige.

Lic. Patricia RodríguezUniversidad a Salle.

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Actividades para el fomento al hábito lector en La Universidad La Salle

En la Biblioteca de la Universidad La Salle, se leyó de gala. Ya que durante el periodo de agosto a noviembre 2012, se efectuaron charlas, conferencias, libro libre, lectura en voz alta; con el objetivo de propiciar el Fomento al Hábito Lector en la comunidad lasallista.

La participación por parte de los investigadores fue excelente y cálida, invitando a la reflexión y al conocimiento, a los autores citados, con los temas. : “La frontera de las palabras, lecturas y otras aventuras”, del Dr. Felipe Gaytán Alcalá.El Dr. Eduardo Gómez Ramírez con " Hacia dónde va la computación inteligente”.La Dra. Ma. Bertha Fortoul Ollivier: “Novela histórica y conocimiento de contextos”.El Mtro. Jorge Rafael Lomelí Morales: “La valuación de intangibles en México”.La Dra. Alma Rosa Hernández Mondragón, con La Literatura Fantástica: un desafío a la imaginación y a la realidad. En su charla comentó respecto del perfil

del lector de este género, que suele ser un aficionado a los libros y no evita contacto con los textos difíciles o exigentes.Ricardo García Franco y el grupo estudiantil FORLID, que con gran compromiso realizan proyectos hacia la creatividad, educación, cuidado del medio ambiente, ingeniería y Derecho.

Y para cerrar esta serie de lectura en el mes de noviembre, la extraordinaria colaboración con la Coordinación de Literatura a cargo del Mtro. Julio Cu Cortés, y de la Mtra. Guadalupe Villalpando César, con la participación del Mtro. Juan Manuel Ramírez Ibáñez, y el Mtro. Jacobo Rodríguez; para la realización de una conmemoración a Sor Juana, en el Marco del Día Internacional del Libro. en la que el intercambio de ideas, preguntas y los diversos aspectos de la vida, obra y poesía, relacionados con la Décima Musa generaron un ambiente literario participativo, que se acompañó de una sesión de lectura grupal en voz alta .

Muestra “Mujeres republicanas”en la Universidad del Claustro de Sor Juana

Se presenta la muestra Mujeres republicanas en la Biblioteca Sor Juana Inés de la Cruz de la Universidad del Claustro de Sor Juana, en el marco de las Jornadas sobre migraciones. Esta exposición estará sólo hasta el viernes 26 de noviembre de 2012 en un horario corrido de 8:00 a 18:00hrs. La dirección es: Izazaga 92, Col. Centro, México D.F. para mayores informes llamar al 5130-3307.

Javi Larrauri realizó este proyecto dedicado a todas las mujeres que sufrieron la garra cruel del fascismo. Unas, por ser militantes izquierdistas, luchadoras por la democracia y las libertades. Otras simplemente por ser de izquierdas, o tener familiares militantes izquierdistas, o simplemente por ser quienes eran. A todas ellas, a las que murieron fusiladas en las tapias de cementerios, a las que yacen enterradas en fosas comunes en las cunetas de España, a las que murieron de avitaminosis en las cárceles franquistas, a las que tuvieron que exiliarse, a las milicianas que marcharon al frente para defender la República, a las que colaboraron haciendo labores de retaguardia, a las guerrilleras antifranquistas de posguerra o que sirvieron como enlace de la guerrilla, a las madres o esposas de presos republicanos y sobre todo a aquellas cuyo nombre se tragó la historia, aquellas miles de mujeres anónimas de las que nunca se hablará y que tuvieron que sufrir la represión franquista, a todas, va dedicado este trabajo.

Para conocer más sobre los testimonios que en vida se pudieron obtener de estas mujeres, les compartimos el enlace para que puedan consultar el documental http://www.youtube.com/watch?v=dfmjnP-VSw4

Flor TrilloUniversidad del Claustro de Sor Juana

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Notas sobre un esfuerzo de 2007: la Ley General de Bibliotecas

El Colegio Nacional de Bibliotecarios, A. C., (CNB) en su Consejo Directivo 2005-2007, como órgano que aglutina a los bibliotecarios profesionales de México, comparte la convicción de que la información, como recurso estratégico, puede garantizar el progreso educativo, cultural, científico, técnico y económico de un país, así como el desarrollo personal, profesional y social de su población.

Bajo esta premisa, durante el mes de abril de 2007, el Colegio conformó la Comisión para el Análisis, Redacción y Cabildeo de la Ley General de Bibliotecas con el propósito de que tal Comisión se avocara a estudiar y reflexionar la problemática ocasionada por la carencia de una legislación actual que determine la actuación de la bibliotecas en los Estados Unidos Mexicanos; lo anterior debido a la ausencia de planeación y el aseguramiento de un Sistema Nacional de Bibliotecas que funcione y garantice su desarrollo, por el bien de la educación de nuestro país.

De manera colegiada y sesionando permanentemente en el más estricto orden académico, la Comisión plural fue conformada por los bibliotecarios: José Alfredo Verdugo Sánchez, Nahúm Pérez Paz, Sergio López Ruelas, Francisco Javier Hernández Maldonado, Jaime Ríos Ortega, Roberto Antonio Gordillo Gordillo+ y Juan Ricardo Montes Gómez, contando en su etapa final con la asesoría legal de los abogados Roberto Enrique Altúzar Román, ahora vocal ejecutivo de capacitación del IFE-DDF y Dante Arturo Salgado González, Secretario General de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.

.De manera central, durante 17 meses de trabajo este equipo llevó a cabo las acciones necesarias para concretar la propuesta de reforma de la Ley General de Bibliotecas, mismas que se concentran en un documento, emanado y

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sustentado por propuestas de expertos representantes de los distintos grupos bibliotecarios y la participación de sectores de la sociedad en general interesados en la problemática.

Seguros de que los distintos grupos parlamentarios del país comparten nuestras inquietudes, se presentan las reformas en espera de que sean revisadas y turnadas a las comisiones que correspondan para su análisis, discusión y en su caso aprobación.

De esta manera, termina una labor que iniciara de manera formal cuando en reunión de trabajo con la Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales de la LX Legislatura del Senado de la República, el Colegio Nacional de Bibliotecarios, se acordó con otros actores establecer una comisión de trabajo que revisara la Ley general de Bibliotecas; con la carta de entrega del producto Reforma a la Ley General de Bibliotecas, el día 15 de septiembre de 2008 al Sen. Eugenio Guadalupe Govea Arcos, Presidente de la Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales del Senado de la República.

Así, El CNB y el Grupo Amigos se reunieron con la Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales, del Senado de la República, el martes 13 de marzo a las 17:00 en la sala de Juntas “José González Torres”, ubicada en Torre Caballito, Piso 12, Reforma #10, Col. Tabacalera.

Asistentes

Por parte del Colegio Nacional de BibliotecariosLic. Ma. Isabel Espinosa Becerril, Subtesorera Lic. Teresa González Romero, Presidenta de la Comisión


Reunión de la Comisión en las instalaciones del CEMLA. México, D. F., julio de 2007.

Reunión de la Comisión con los asesores. La Paz, BCS, agosto de 2008.


de Hacienda. Universidad Claustro de Sor Juana.Lic. Francisco Hernández Maldonado Vocal de la Comisión de Hacienda. CEMLALic. Margarita Lugo Hupt, Socia. DGB-UNAMLic. Tomás Palacios Medellín, Tesorero. DGB-UNAMLic. Nahúm Pérez Paz, ex presidente Mtra. Emma Norma Romero Tejeda, Segunda Secretaria Suplente. CUIB-UNAM. Mtro. Eduardo Salas Estrada, ex presidente. ENBA Lic. José Alfredo Verdugo Sánchez, Presidente CNB. UABCS.

Por parte de la Comisión de Biblioteca Asuntos Editoriales del Senado de la República

Sen. Eugenio Guadalupe Govea Arcos. PresidenteSen. María Rojo e Inchaustegui. SecretariaSen. Marko Antonio Cortés Mendoza. Integrante

Por parte de la Biblioteca del Senado de la República

Mtro. Ricardo Montes, Director de la Biblioteca

Por parte de Amigos de la Biblioteca

Lic. Micaela Alicia Chávez VillaLic. Benjamín Medina VelazquilloCatalina Jaimes

Orden del día

Primera parte

1. Apertura2. Lista de asistencia y en su caso, declaratoria de

quórum3. Aprobación del acta de la Sesión del 6 de marzo de

20074. Aprobación de la orden del día5. Intervención del Licenciado Benjamín Medina

Velazquillo (Director de la Benjamín Franklin)6. Intervención de la Lic. Micaela Alicia Chávez Villa

(Directora de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas del Colegio de México) “Bibliotecas y su legislación; Diversas propuestas para su reordenamiento sistemático”

7. Intervención del Lic. José Alfredo Verdugo Sánchez (Presidente del Colegio Nacional de Bibliotecarios, A.C.) “Problemática actual del gremio Bibliotecario en México”

8. Intervención del Senador Eugenio Govea Arcos, Presidente de la Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales:Para agradecer la presencia de los asistentes, y proponer una reunión posterior,

9. Clausura de la primera parte

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Segunda Parte

10. Intervención del Lic. Benjamín Medina Velazquillo para referirse, ante la Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales, al viaje de la propia Comisión a Washington, D.C.

11. Clausura de la Reunión

DESARROLLO

Dentro de la reunión la Lic. Chávez Villa, dio lectura al documento “Bibliotecas y su legislación: diversas propuestas para un reordenamiento sistemático” en donde propuso la creación de un “Plan Nacional de Bibliotecas”.

El Lic. Verdugo Sánchez, en primer lugar agradeció a la Comisión de Bibl iotecas y Asuntos Editoriales, especialmente a su Presidente, Sen. Eugenio Govea Arcos la honrosa invitación que se hiciera al Colegio para participar en tal Reunión. Posteriormente hizo una presentación formal de cada uno de los bibliotecarios que lo acompañaron al evento, para posteriormente dar lectura al documento: “Problemática actual del gremio bibliotecario en México” en donde hace un recuento de los serios problemas que enfrentamos; muchos de ellos, debido a la carencia de una legislación que determine la actuación de los bibliotecarios profesionales y con ellos la disciplina bibliotecológica, en los proyectos de desarrollo bibliotecario del país.

Después de su intervención, hace entrega formal a la Comisión de un lote de materiales impresos (libros), con el propósito de socializar ante el Senado los trabajos que realiza el CNB y de qué manera está constituido.


Reunión con la Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales del Senado de la República. México, D.F., abril de 2007


ACUERDOS

El senador Presidente de la Comisión, Govea Arcos, señaló que se había reunido previamente con nuestro Presidente, Lic. Verdugo Sánchez, en donde le fue expuesta de manera concreta una serie de situaciones que afectan al gremio bibliotecario nacional y al sistema de bibliotecas que administra el Gobierno Federal a través de cada una de sus dependencias. Al respecto nos informa que presentaría al Pleno del Senado un punto de acuerdo, con dos resolutivos, a los cuales dio lectura la Sen. María Rojo e Inchaustegui, en su calidad de Secretaria de la Comisión:

1.- Exhortar respetuosamente a la Secretaria de Educación Pública para que informe el procedimiento para la elección del Director de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía.

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2.- Exhortar respetuosamente al Presidente del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, para explique sobre la elección del Director General de Bibliotecas del Consejo.

Al término de la Reunión, el Sen. Govea Arcos, hizo una invitación a que en grupos de trabajo, iniciáramos con la revisión de la Ley General de Bibliotecas y presentar a la Comisión una propuesta emanado del gremio bibliotecario.

Por su parte, la Sen. María Rojo, nos convocó a una nueva reunión de trabajo en dónde se lleven de una forma muy precisa los asuntos en e l área bibliotecológica para que de alguna forma vayamos participando y resolviendo, de manera conjunta los aspectos relacionados con las cuestiones culturales, ya que además, ella preside la Comisión de Cultura del Senado.

José Alfredo Verdugo Sánchez

Jefe Del Departamento de Biblioteca/Centro de Desarrollo Bibliotecario

Universidad Autónoma de Baja California SurVicepresidente del Consejo Nacional para Asuntos

Bibliotecarios de las Instituciones de Enseñanza Superior, A.C.


Entrega de publicaciones del CNB, al Sen. Eugenio Guadalupe Govea Arcos. México, D. F. abril de 2007.

El Noticiero de la AMBAC está disponible en su versión electrónica en:

www.ambac.org.mx

La cultura de la información

Introducción

Con la incorporación y la utilización de tecnologías de la 1información , se han venido presentando una serie de

percepciones y con ello de prácticas y relaciones donde a partir del uso de estas tecnologías se ha llegado a considerar el florecimiento de una cultura de la información.

De igual forma, con el ascenso de la llamada sociedad de la información, se han venido puntualizando sobre el valor que tiene la información y sobre la serie de prácticas que genera para centrar la información como parte medular en los procesos productivos, educativos, sociales y políticos, siendo esto un rasgo que caracteriza a esta sociedad.

La cultura de la información esta vinculada con la creación de bibliotecas y del interés que tiene con los seres humanos hacia la información ya que resulta determinante para el desempeño de actividades cotidianas, preocupada de tener un interés por la preservación y divulgación del conocimiento, y donde si bien esta cultura de la información, es impulsada.

Esta cultura se encuentra más latente en las instituciones de educación superior ya que ahí es donde se tiene una presencia sustantiva de esta cultura de la información ya que los recursos que manejan las instituciones de educación superior, como son las Tics, están ligados estrechamente al desarrollo de dicha cultura en las diferentes investigaciones que se realizan en estas instituciones.

La Cultura de la Información

En términos generales, se entiende por cultura: “el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social. Engloba, además, de las artes y las letras, los modos de vida los derechos fundamentales al ser humano sistemas de

2valores las tradiciones y creencias.”

En función de esta definición y vinculada a la cultura de la información, podemos entender el conocimiento, la valoración y utilidad de la información para la solución de problemáticas, esto permite subrayar que el conocimiento y la información son un recurso que se utiliza cotidianamente y, por lo tanto, crea relaciones, prácticas propias de un proceso cultural como lo subraya Delgado, la cultura de la información es “el conjunto de

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valores y conocimientos, costumbres, creencias y 3experiencias, desde el inicio del internet hasta el presente.”

Relacionado con lo anterior se distingue entonces que la cultura de la información, desde su definición, “implica en primer término conocer y valorar la utilidad de la información para despejar dudas, resolver problemas y decidir que rutas

4de acción se deben tomar.”

También se afirma que la cultura de la información significa “un conocimiento claro de las ventajas y amplias posibilidades que brinda la información como apoyo al desarrollo individual y colectivo así como el despliegue de habilidades que se requieran para manejar y explotar los recursos de información con efectividad y eficiencia, independiente de su formato o modalidad de acceso. Cultura que refleja también una permanente actitud de

5flexibilidad y de adaptación al cambio.”

Pero si esta definición se enfatiza en el conocimiento y la valoración de la información como parte determinante de una cultura hacia la misma en donde el desarrollo individual y colectivo es el objetivo más próximo y de largo alcance, Córdova describe a la cultura de la información como “aquello que está relacionado con las costumbres que la persona tiene, y por ello es importante aquí incorporar el concepto de habilidades y hábitos, pues estos se presentan cuando las personas asimilan e interiorizan esas manifestaciones como propias y ejecutan sus acciones

6como parte de un comportamiento normal.”

Pero conviene aclarar que una cultura no solamente contiene habilidades y hábitos sino también una aptitud, una orientación que se desprende de relaciones y prácticas que se tienen con el entorno informativo y con la información misma, en donde ciertamente existe una transmisión, una producción y desde luego una educación para generar esta cultura de la información.

En suma se dispone de los elementos para afirmar que una cultura de la información no puede estar centralizada básicamente en la utilización de las (TIC´s) sino en una serie de actividades como el aprendizaje y la utilización y manejo de la información y el uso cotidiano de este recurso en las actividades cotidianas que se realizan de manera individual y social.

Por lo tanto, el uso de la información debe efectuarse a través de cualquier soporte, sea digital o impreso, y para


1 “Confluencia de diversas técnicas en torno a la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica y electromagnética. Aplicación de computadoras y otras tecnologías para la adquisición, organización, almacenamiento, recuperación y desimanación de información”. ANGULO MARCIAL, Noel. Terminología de Automatización Documental. México: SEP, Coordinación Nacional para la Plantación de la Educación Superior, 1988 p. 2 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura. Conferencia Mundial Sobre las Políticas Culturales. Informe Final (1982: México) Paris: La Organización. 1982 p.43

3 J.F., Delgado. Cultura de la información [en línea] Disponible en http://es.scribd.com/doc/27924385/Cultura-de-la-Informacion Consultado el 17 de febrero del 2011. 4 CARRION RODRIGUEZ,Guadalupe. La Cultura de la Información En: Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía (26ª.:1995 may 1-3: Ixtapa Zihutanejo Gro.). Memorias. México: AMBAC, 1996, p. 1315 Ibíd. p.133.6 CORDOVA GONZALEZ, Sarai. La Cultura de la Información. En: Ciencias de la Información v.34 No.3 (Diciembre 2003) p. 32

La cultura de la información

que esta cultura de la información pueda denominarse como tal, debe existir una clara intención que es un factor para el desarrollo político, económico y social y que además esta cultura sea producto de relaciones y prácticas sociales en la que los integrantes de la sociedad efectivamente consideren que la información es un recurso fundamental para el desarrollo individual, colectivo y social de una nación.

A partir de la globalización y las tecnologías se considera que inicia propiamente una cultura hacia la información, ya que “las tecnologías de la información han modificado e incidido en todos los aspectos de la vida personal y social; en las maneras de pensar, el comportamiento, el trabajo, y las formas de

7esparcimiento, educación y cultura,”

Efectivamente no se puede negar que las tecnologías de la 8información (TIC) han incidido en aspectos de la vida personal

no se puede decir que sea el único recurso para solucionar problemas pero si resultan ser un medio que permita alcanzar este propósito; ciertamente su utilidad y ventaja que proporciona la utilización de las mismas solo representan un medio pero no el fin de una cultura de la información, ya que esta última apoya el desarrollo individual y colectivo creando una actitud distinta hacia la utilización de la información y para lo cual se requiere creencias, visiones, practicas, usos, formación, transmisión y adopción de patrones que conduzcan a la ratificación de la cultura de la información.

Por lo tanto nos damos cuenta que estamos en presencia de un tipo de sociedad que si bien ofrece ventajas también requiere de la creación de una cultura de la información. Así mismo, se puede llegar a la conclusión de que la “información es cultura

9pero que de igual forma la cultura es información” transmitida por aprendizaje social, por enseñanza, por transmisión y comunicación a través de soportes artificiales, en donde se explica la manera de socializar un proceso de transmisión, adaptación y producción informada en un universo simbólico pero también material e inmaterial.

Conclusiones

En síntesis, efectivamente la cultura de la información se caracteriza por toda la serie de hechos, ideas, convicciones, objetos materiales, tendencias que se tiene sobre la información en cuanto su utilidad y no utilidad dentro de una sociedad; esta cultura de la información se encuentra

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vinculada al impulso de la idea con respecto que la información es parte determinante para el desarrollo de las sociedades, y en virtud de la cual tanto las tecnologías como los objetivos y sentido que tiene la información aparece como elementos nodales para la extensión de esta cultura.

Así mismo, la cultura de la información se caracterizan por las mediciones que están incorporadas en ellas, es decir, la cultura de la información puede ser explicada desde el aspec to soc ia l , tecno lóg ico , lega l , educat ivo , bibliotecológico, antropológico, e informático, por mencionar algunas de las dimensiones de interés desde las cuales la cultura de la información es explicada, y por lo tanto su sentido definitorio resulta polisémico.

Mtro. David Díaz Cástulo

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco. (UAM-A)

Obras consultadasA N G U L O M A R C I A L , N o e l . Te r m i n o l o g í a d e Automatización Documental. México: SEP, Coordinación Nacional para la Plantación de la Educación Superior, 1988, p. 238

CARRION RODRIGUEZ, Guadalupe La cultura de la información En: Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía (26a.: 1995 may. 1-3: Ixtapa Zihuatanejo, Gro.). Memorias. México: AMBAC, 1996, p. 131-138 CORDOVA GONZALEZ, Sarai. La Cultura de la Información. En: Ciencias de la Información v.34 No.3 (Diciembre 2003) p. 32

ESTRADA CARRION, Luis Felipe. Aunque lo que diga no es, con tal que lo asegure basta. En Itinerarios de las miradas v.1 No. 17 (julio-2002), p.1

J.F., Delgado. Cultura de la información [en línea] Disponible en http://es.scribd.com/doc/27924385/Cultura-de-la-Informacion Consultado el 17 de febrero del 2011.

MALO ÁLVAREZ, Salvador. México Frente a la Era de la Información. México: Academia Mexicana de Ciencias, 1999, p. 59

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura. Conferencia Mundial Sobre las Políticas Culturales. Informe Final (1982: México) Paris: La Organización. 1982, p. 199

PUIG ESCUDERO, Antonio. La Brecha Digital en México: En DOPSA, Ensayos, este país (Febrero 2002) p. 27-31


7 PUIG ESCUDERO, Antonio. La Brecha Digital en México: En DOPSA, Ensayos, este país (Febrero 2002) p.28 8 Con el surgimiento las nuevas tecnologías estas tienen: “en los ámbitos de la educación y la capacitación ofrecen la posibilidad de “quemar algunas etapas” y de contrarrestar algunos de estos rasgos, posibilitando a la vez hacer frente con la mayor eficacia que con los métodos tradicionales”. MALO ÁLVAREZ, Salvador. México Frente a la Era de la Información. México: Academia Mexicana de Ciencias, 1999 p.26 9 ESTRADA CARRION, Luis Felipe. Aunque lo que diga no es, con tal que lo asegure basta. En Itinerarios de las miradas v.1 No. 17 (julio2002 ), p.1

De la biblioteca de los enigmas

Mujer regresa edición de Oscar Wilde a biblioteca pública luego de 78 años.

Curiosa e insólita noticia publicó la sección periodística La Jornada de en medio el 2 de septiembre del presente año. De una forma indirecta, nos permite observar la vida cotidiana de una biblioteca cuando se tiene la responsabilidad de llevar las estadísticas de préstamo, de mantener en cuidadoso activo bibliográfico las publicaciones valiosas y castigar implacablemente al infractor, si así fuera el caso. Pero el bibliotecario eficiente difícilmente imagina las mil y una aventuras que pueden existir tras del préstamo de un libro que no ha sido devuelto. Así, esta es una noticia curiosa e insólita de un día en la vida de una biblioteca, de sus usuarios y del misterio del tiempo, con un final providencial para ambas partes. A continuación transcribimos textualmente esta breve nota periodística firmada por la Agencia informativa Reuters.

Chicago. Una mujer de Chicago quiso devolver una copia del libro El retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde, a la biblioteca pública de la ciudad estadounidense, pero antes quiso asesorarse de que no iría a la cárcel, ya que el libro, una edición especial limitada de la novela de Wilde, fue prestado en 1934. Harlean Hoffman Vision la encontró, entre las posesiones de su madre ya fallecida, con el sello de la biblioteca pública de Chicago. La biblioteca lleva a cabo un programa de tres semanas de amnistía para todos los retrasos y Vision pensó que era su oportunidad para devolver el libro, dijo Ruth Lednicer, directora de marketing de la biblioteca. El libro fue devuelto el jueves. “Ella no paraba de decir: '¿no me vas a detener?'; y le dijimos: 'No, estamos muy contentos de que lo hayas devuelto”, señaló Lednicer. Vision no sabía que sin la amnistía la multa por El retrato de Dorian Grey habría ascendido a 6 mil dólares.

Infortunio de una ciudad y un manuscrito; la sustracción y recuperación del Códice Calixtino

Hacia el 7 de julio del año pasado se expandía en España la noticia lamentable del robo del Códice Calixtino, uno de los libros manuscritos más antiguos y más preciados del patrimonio bibliográfico de Galicia y una fuente de información detallada para realizar la peregrinación a ese santuario. La valiosa joya del patrimonio cultural fue sustraída del archivo de la Catedral de Santiago de Compostela el martes 5 de ese mismo mes.

El libro original fue sustraído de una cámara blindada del archivo, y no la réplica, que es la única que se exhibe a los turistas. El original únicamente se exhibe en ocasiones muy especiales. El Códice Calixtino, de incalculable valor histórico, se atribuye al papa Calixto II. Tiene una enorme importancia artística e histórica, es de los primeros en mostrar ilustraciones.

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Al principio la policía científica y la judicial pensaban que el libro podría haber sido hurtado por encargo expreso de algún coleccionista, ya que, como se trata de un libro muy significativo, su salida al mercado negro podría ser difícil y los autores del robo podrían ser ubicados con facilidad; además el hurto no presentaba los menores signos de violencia.

El Códice Calixtino está compuesto por cinco libros y dos apéndices, encuadernados todos en un tomo único desde la década de los sesenta. Cuando fue escrito, tuvo como objetivo difundir la devoción por el apóstol Santiago y servir de guía a los peregrinos. El libro primero es de carácter litúrgico, con sermones y homilías; el segundo narra los milagros del apóstol Santiago, patrono de España; el tercero, la traslación del cuerpo del santo desde Jerusalén a Galicia; el cuarto, es el libro de las crónicas del arzobispo Turpín (hazañas de Carlomagno en España, la derrota de Ronsesvalles y la muerte de Roldán); y el quinto, es propiamente la guía para los peregrinos franceses, con la descripción de la ciudad y la maravillosa catedral. En su valor literario se destacan las descripciones de gran realismo y notas líricas; no existe límite entre la realidad y la ficción; además de ser uno de los primeros libros de viajes. Por su disposición material se cree que intervinieron tres amanuenses con gran dominio de su oficio.

Un año tardaron las investigaciones en ofrecer resultados, pues el 4 de julio del presente año, se informó que un electricista gallego, ex - empleado de ese templo, con una sólida convicción religiosa y habitual en la misa de 7.30 de la Catedral de Santiago, era el presunto autor material del robo más espectacular en la historia de Galicia. El sujeto implicado fue detenido, y con él, su mujer, uno de sus hijos, y la pareja de este, que podrían ser considerados como cómplices. Prestaba sus servicios de forma continua en la Catedral, donde se encargaba de los trabajos de mantenimiento; se supo también que este técnico


De la biblioteca de los enigmas

electricista mantenía fuertes discrepancias con el deán, responsable del Archivo catedralicio en el momento de la desaparición del Códice, por unas supuestas facturas que se le adeudaban.

El ladrón había dejado las llaves puestas en la cerradura de la cámara de seguridad en la que se guardaba el Códice Calixtino, lo que la policía interpretó como un indicio de que el autor del robo quería llamar la atención sobre las malas condiciones de seguridad en el archivo catedralicio.

Del surgimiento y destrucción de un libro prohibido;el asunto de México y Borges

En los primeros días del mes de agosto del presente año, circuló en periódicos, radio, televisión y redes sociales, el incidente sobre la destrucción de la edición del libro México y Borges. Inicialmente se había anunciado la presentación del libro con motivo del 26 aniversario luctuoso del célebre escritor, pero la presentación solo se limitó a comentar las tres visitas de Borges a México sin que se contara ni con los comentarios al libro y mucho menos con su venta.

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El principal motivo de esta resolución fue la infiltración del poema “Instantes” en el texto de la entrevista que en 1973 le realizara Elena Poniatowska. “Instantes” es un poema profusamente difundido en Internet, considerado por muchos lectores como infamante de la obra impecable de Borges, así, con este antecedente, María Kodama cuidadosa y estricta en promover y preservar la obra de Borges, no tuvo mayor reparo en pedir a la editorial Random House Mondadori, que se subsanara el daño, solicitando que este libro fuera retirado de las librerías y se destruyera la edición completa de México y Borges. Toda esta historia puede localizarse con facilidad y leerse directamente en Internet; algunos textos destacaron que al término de dos semanas el libro estaría nuevamente dispuesto en las librerías, omitiendo la entrevista principio de la discordia.

La discusión y el prestigio de los editores, el editor literario, el desconocimiento de Ponitowska sobre la reimpresión del texto, la revisión tardía del libro por la heredera de los derechos de autor y todo este incidente de tinta y tratamiento digital se disolvió en unos cuantos días. Podemos suponer sin embargo, que algunos ejemplares de esta peculiar comedia de enredos se hayan salvado del desastre, pues el libro logró permanecer por dos o tres días en librerías, lo que a partir de la realidad nos remite a las historias y ficciones de los cuentos borgeanos. Los pocos sobrevivientes del naufragio, al igual que muchos sucesos de la historia antigua y reciente del libro, como lo testifica este hecho, han convertido a esos ejemplares en testimonio y libros de una rareza circunstancial. Quizá algún día, imperceptiblemente, llegue este libro a nuestra biblioteca y permanezca en la placidez de la estantería, sin que su presencia sea notoria en el catálogo… Así, este incidente nos explica como se teje la historia y el mito del libro a través de las mil caras de la censura y del libro prohibido en el siglo XXI.

Transcripciones y redacciónD. De Lira

Sección de Artes


El Catálogo Público de Acceso en Línea y los débiles visuales

La IFLA en su reporte profesional no. 86 DE 2005 “Libraries for the blind in the information guidelines for development”, señala que desde que se comenzó a hablar de la “era de la información” en 1983, han sucedido cambios en cuanto a los servicios orientadas a ciegos y débiles visuales, así como en la forma de organización y entrega de la información. Dichos cambios se han debido a la sinergia entre la información y las tecnologías de la información, puesto que estas últimas han hecho posible que las personas con diferentes grados de discapacidad visual cuenten con mayor acceso a la información en términos de rapidez y facilidad de uso.

El referente que utilizare para precisar con mayor efectividad el uso de las tecnologías orientadas a los usuarios con debilidad visual, particularmente las conocidas como aplicaciones Web 2.0 será, el catálogo de la biblioteca conocido como OPAC por sus siglas en inglés. Por excelencia ha sido el medio de comunicación entre los servicios bibliotecarios, colecciones y usuarios. Señalo que ha sido, porque desde hace más de dos décadas dejo de ser la primera opción para buscar y recuperar información. Esto debido al surg imiento de l In ternet , la Web y los d iversos Metabuscadores que con rapidez y prontitud dan respuesta a las diferentes necesidades de información. Por ejemplo, Google atiende 775 millones de consultas mensualmente.

Pero desde la perspectiva bibliotecológica, se ha venido creando el movimiento hacia la creación de una nueva generación de catálogos, conocida como la FRBRización del catá logo . Este movimiento ésta ex ig iendo a los bibliotecólogos a hacer los ajustes que se requieren en el procesamiento de la información, adaptaciones a los sistemas integrales de bibliotecas, creación de los formatos propios para la información digital, así como proporcionar servicios con valor adicional que demandan comunidades de usuarios como los débiles visuales.

Los catálogos del futuro o FRBRizados, están reconociendo las diferencias que existen en necesidades de información de los usuarios y son los que por su actualidad cuentan con las plataformas para adicionar (anidar) los dispositivos y aplicaciones como las provenientes de la Web 2.0.

Por ejemplo, el usuario con discapacidad visual estará en posibilidades de hacer su pregunta de manera verbal a través de un programa de reconocimiento de voz y a su vez obtendrá una respuesta para emplear las opciones con que cuenta el OPAC y transformar, consumir y reconfigurar los datos en la multiplicidad de formas. Además, podrá tranferirlos entre los miembros de sus redes sociales en línea.

Al respecto, la IFLA en 2003 publicó los Lineamiento para el Despliegue en los Catálogos de Acceso al Público en Línea (Guidelines for Online Public Access Catalogue (OPAC) Display) Entre sus recomendaciones para las Necesidades de

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los Usuario señala que “el diseño de los despliegues deberá sustentarse con base en las pautas de las buenas prácticas y los criterios para un efectivo despliegue relativo a la legibilidad, claridad, comprensión y navegabilidad.” Igualmente, el catálogo deberá ser lo suficientemente flexible para permitir que los usuarios con necesidades especiales dispongan de acceso. Estos es, emplear interfaces gráficas, interfaces de texto orientadas para apoyar a los usuarios con debilidad visual. Cuando sea posible proporcionar la interface activa del “touch” y aquellas que pueda emplearse el “mouse” y teclado.

Sintetizando, la nueva generación de catálogos está demostrando que los usuarios tienen ventajas más específicas en cuanto a la descripción, representación y acomodo de diversos recursos de información que, anteriormente, por sus característ icas no eran consultados. Algunos catálogos no se han independizado de la subscripción a ciertos tipos de bases de datos y los mecanismos de búsqueda. De ahí que ahora se encuentre en el mercado proveedores que ofrecen productos como la sindicación de datos.

En otras palabras, si en estos momentos se encuentran desarrollando colecciones digitales en formatos como discos compactos, MP3, libros electrónicos (e-libros), deberán de cuestionarse ¿para qué tipo de usuario y servicios bibliotecarios se está ocupándose a corto, media y largo plazo?, Si se están haciendo cambios en el catálogo de la biblioteca ¿Para quién y qué tipo de usuario lo está concibiendo? Puesto que en México, sólo algunas instituciones están realizando las adecuaciones para ser incluyentes y eliminar todas las formas de discriminación contra las personas con discapacidad.

Ariel Alejandro Rodríguez GarcíaInstituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de

la InformaciónUniversidad Nacional Autónoma de México

Torre II Humanidades piso 12,04510 Ciudad Universitaria, México DF.

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Principales denominaciones que se utilizan para nombrar los conceptos de la Bibliotecología/Documentación/Ciencia de la Información.

Introducción.Entre los elementos que participan en el nacimiento, desarrollo y la permanencia de una ciencia en el tiempo y en el espacio, se encuentran los siguientes: “un lenguaje común, compromisos ontológicos…, valores compart idos, metodologías, tecnologías, teorías y conceptos centrales,

1objeto [en singular] de estudio aceptado por todos” los miembros de una comunidad científica en particular. Entre estos elementos se distingue el lenguaje común en primer lugar. Es decir, el marco terminológico y conceptual que permite representar por medio de las palabras los conceptos y las ideas (representaciones mentales) que se utilizan en una ciencia en particular, lo que provoca la creación y el desarrollo de un lenguaje propio de la disciplina que lo construye. Este lenguaje se compone del conjunto de palabras o vocablos verbales o escritos que los individuos de una comunidad, utilizan por consenso para representar, o mejor dicho, para denominar o nombrar sus ideas y conceptos sobre sí mismos y sobre todos los objetos y fenómenos que lo rodean, con el propósito de establecer una comunicación entendible entre ellos. Por esta razón es conveniente establecer una definición operativa breve de las palabras que se utilizan en esta exposición. Estas definiciones para las siguientes palabras:

1. Término. Esta palabra tiene muchos significados de acuerdo al contexto en que se utiliza, y desde el punto de vista gramatical y como sinónimo de palabra, significa sonido o conjunto de sonidos articulados que expresan una idea o concepto.

2. Concepto. Idea que concibe o forma el entendimiento, o, pensamiento expresado con palabras.

3. Idea. Imagen o representación que de un objeto 2percibido por la mente, que se queda en la mente.

Este lenguaje o léxico propio, es uno de los elementos que distinguen una ciencia de otra, para conformar su propia identidad que la identifique precisamente como una ciencia particular. Ciencia que debe ser sujeta de estudio y revisión permanentes para irse adecuando a los cambios que vayan experimentando los conocimientos y la tecnología que sustentan su desarrollo sobre los fenómenos natural, artificial, social y cultural que demanden su existencia, sin estar cambiando de nombre de manera frecuente sin mucha reflexión y de una forma desordenada, siguiendo solo la moda del momento en sus diferentes manifestaciones.

Este marco conceptual facilita y permite, por medio de sus denominaciones consensuada, el entendimiento de las ideas,

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de los conceptos, principios, de las hipótesis y leyes que exponen y explican los fundamentos que sustentan de manera inteligible para la mente humana, la existencia de un objeto o fenómeno de la realidad en todas sus manifestaciones y relaciones.

Con base en esta reflexión se pretende ubicar las anotaciones que sobre las principales palabras y los principales términos que representan los conceptos y las ideas de la bibliotecología/documentación/ciencia de la información, se desarrolla en los siguientes párrafos.

Desarrollo.Como ya se anotó en párrafos anteriores, el lenguaje oral o escrito es el medio principal que el hombre utiliza para comunicar y compartir sus ideas con los demás seres humanos con los que interactúa durante su existencia. Por lo que este lenguaje conformado por cada una de las palabras o términos del idioma que se trate, se convierte en la herramienta básica de los individuos para comunicar a otros individuos lo que piensan y compartir sus ideas y conceptos por medio de la palabra hablada o escrita.

La herramienta básica que cualquier idioma utiliza para establecer uniformidad y homogeneidad en el significado de cada una de las palabras que lo conforma, se llama diccionario. Diccionario que se convierte en el instrumento normativo que facilita la comunicación y el entendimiento entre los individuos que hablan el mismo idioma. Esta afirmación se apoya en la idea que Confucio propuso, en su momento, para la solución de problemas de agitación y desorden que su comunidad vivía, con la siguiente propuesta: “Mi primera medida sería la rectificación de nombres, para que los hombres se entiendan, los significados deben ser claros y los mismos para todos.”

La simpleza y sencillez de esta propuesta está en la experiencia colectiva acumulada, que se puede ilustrar fácilmente con un ejemplo muy claro, como lo es el caso de la famosa Torre de Babel. En aquella titánica tarea de construcción que describe la historia bíblica, la gente del mundo antiguo se reunió para construir un edificio tan grande, tan alto y tan fuerte que les permitiera alcanzar al creador de todas las cosas. Mientras todos hablaban un mismo lenguaje, la construcción fue creciendo; hasta que el creador decidió cambiar los idiomas de la gente; cambiando el significado de sus palabras, que trajo como consecuencia el detenimiento natural de la construcción. En aquella situación en que todos hablaban un mismo lenguaje, todos sabían cuál era el objetivo a alcanzar, y todos tenían los mismos conceptos para la construcción en tanto hablaban el mismo lenguaje, pero cuando empezaron a hablar un lenguaje diferente cada uno, de inmediato mermó de manera natural, su capacidad de entendimiento y por tanto, no terminaron la construcción de la torre. Esta


1 Rendón Rojas, MA. Evolución e identidad de la ciencia bibliotecológica; un reto en la investigación de nuevos fenómenos y antiguos problemas. EN: Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información (25 : 2007 : México, D.F.) Futuro y retos de la investigación bibliotecológica y sobre la información; memoria. México: UNAM-CUIB, 2008. p. 170

2 Estas definiciones se encuentran en los diccionarios de la lengua española.


analogía, como una especie de fábula con personajes humanos, muestra de forma clara y sencilla, un principio de orden y entendimiento que es conocido en todo el mundo en cualquier nivel de una sociedad, y a nadie se atribuye este conocimiento más que a la colectividad misma del género humano, ya que cualquier cosa que es cierta y/o verdadera es universal y cualquier cosa que es universal, es de todos.

Los significados registrados de cada palabra en el diccionario oficial de un idioma, en general han sido aceptados por consenso de los miembros de una organización académica del idioma en cuestión, y aceptados en su uso y significación de manera general por la comunidad hablante del idioma que se trate, en consideración a su significado etimológico y operativo. Es decir, el significado de su origen y la operatividad de este significado, considerada por el uso y la aceptación general que le dan los miembros de la comunidad, a la palabra de que se trate.

En la bibliotecología, ciencia que estudia la información como un producto terminado, es decir; información documental, ha estado viviendo y sigue haciéndolo con una serie de palabras o términos para nombrarse a si misma, en primer lugar; así como a sus métodos y técnicas en el desarrollo de sus tareas para organizar la información contenida en los documentos que demandan los miembros de la comunidad a la que apoya. En esta tarea se distingue el documento llamado libro, por ser, desde el punto de vista histórico, el documento que dio origen a los servicios de información documental.

El término bibliotecología está compuesto por tres palabras de origen griego, lo que permite pensar que se pueden formar nuevos términos con el apoyo etimológico, considerando el signif icado inicial que propicia otras derivaciones conservando el significado de la raíz original de cada palabra nueva. Sin perder de vista el significado operativo que cada término pueda tener por el uso general de los hablantes. En este sentido, la “etimología como la ciencia que estudia el verdadero [autorizado] significado de las palabras conociendo los vocablos de los cuales se derivan los elementos de que

3constan y las modificaciones que experimentan”, ayuda al estudio del origen, de la estructura y semántica de las palabras; de tal suerte que es conveniente y recomendable no olvidar la evolución que experimentan las palabras en su estructura fonética y semántica a través del tiempo durante su proceso de construcción y uso. Por su parte, la morfología, desde el punto de vista de la lingüística, también considera la radical de cada palabra que representa la idea o concepto central del objeto o fenómeno al que se le asigna para su nominación, agregándole antes o después de la radical los afijos que especifican y delimitan con mayor precisión, la idea o concepto central del objeto o fenómeno que pretende

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representar la palabra en cuestión.

Con base en estas reflexiones, se revisan y analizan algunas de las palabras de mayor uso en la “ciencia que

4estudia las bibliotecas en todos sus aspectos,” para representar los objetos y los conceptos o las ideas principales de esta ciencia. Se distinguen, entre otras palabras, las siguientes: bibliotecología, información, documentación, archivología, ciencia de la información, ciencia de la documentación; desde el punto de vista científico. Es decir, considerando a la bibliotecología como el “conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes

5generales”, relacionados con los estudios de las bibliotecas en todos sus aspectos.

Bibliotecología.Como ya se anotó en párrafos anteriores, la palabra bibliotecología tiene su génesis en la lengua griega, integrándose con la palabra biblioteca más un tercer vocablo (logos) también de origen griego que significa

6“tratado, estudio, ciencia”. Esto implica que en su origen, la bibliotecología estuvo limitada al estudio de los lugares en los que se guardaban los libros, con ese aspecto estático que los limitaba solo a conservar los documentos. Sin embargo, la bibliotecología también ha ido experimentando cambios a medida en que las bibliotecas, motivo de su interés y preocupación de estudio; fueron cobrando vida y dinamismo de acuerdo a las demandas de la sociedad, en función de los avances de la ciencia y la tecnología.

El estudio de las bibliotecas o unidades de servicios de información ya no se circunscribió solo al lugar en donde se guardan documentos de manera aislada; sino que se fue extendiendo al contexto social que provoca el establecimiento de estas unidades de servicios de información documental, a los propósitos que obedecen estas unidades, su razón de ser, los recursos humanos, económicos y materiales necesarios para su operación; su necesidad de preparar y formar personal para su administración, organización y procesamiento de su materia prima de trabajo; su pasado y presente; y las alternativas de adaptación y provocación de cambio, que en combinación de su pasado y presente proyecten para el futuro, en todos los aspectos mencionados.

De esta manera, la bibliotecología como ciencia, también ha ido evolucionando en su preocupación por formar su


3 Herrera Z.T.; Pimentel, A.J. Etimología grecolatina del español. 25 ed. México: Porrúa, 1998. p. 13

4 El pequeño Larousse ilustrado 2000 en color. Barcelona: Larousse, 2000. 1792 p.5 Ibid.6 Diccionario de la lengua española. 21 ed. Madrid: Real Academia Española, 1992. 2 v.


propio cuerpo conceptual y teórico uniforme y organizado que deben constituir su sistema central, núcleo duro como lo

7menciona Rendón Rojas, cuyos elementos buscan estar relacionados de manera coherente entre sí. En esta tarea de integración de su cuerpo conceptual y teórico, la bibliotecología ha ido reuniendo en diferentes grados sus hallazgos, términos, conceptos, leyes, en suma; el conocimiento acumulado de su objeto de estudio para organizarlo con la intención de orientar de mejor manera sus investigaciones posteriores. Investigaciones y estudios que le permitirán seguir fortaleciendo de manera incesante su cuerpo de conocimientos, delimitar su zona práctico y teórico de trabajo, así como para restructurar su objeto de estudio, de acuerdo a su propio avance.

Bajo esta perspectiva, la bibliotecología también se ha preocupado por el uso y manejo de la información registrada en cualquier soporte, es decir; información documental, para apoyar a los miembros de la sociedad para adquirir, corregir, verificar, extender, aplicar y crear su propio conocimiento. Con esta visión, la bibliotecología ya no es solo el estudio de las bibliotecas, sino el conjunto sistematizado de conocimientos técnicos, metodológicos, teóricos, científicos y filosóficos relacionados con el origen, presente y futuro de los servicios de información registrada en cualquier soporte como un producto terminado, para satisfacer las necesidades de conocimiento, que su contexto social demanda por medio de la información documental.

Información.La palabra información está compuesta por dos vocablos de origen latino que son: IN que significa en; y FORMARE que significa “dar forma, poner en forma, dar una forma o un aspecto, formar, crear, pero también representar,

8presentar, crear una idea o una noción” , es uno de los temas centrales de la bibliotecología.

En el caso de la bibliotecología, fueron los establecimientos que conservaban los documentos, los que generaron la necesidad de empezar a dedicarles atención en su manejo por el material que resguardaban. Este material se llamaba y se sigue llamando libro, cuyo contenido informativo era y es lo que en realidad interesa en el funcionamiento de la biblioteca. Aun cuando la información contenida en este documento llamado libro, ha estado siempre involucrada en la preocupación bibliotecológica, no fue el primer tema a abordar

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por esta disciplina; tal vez porque la información es parte inherente del ser humano y porque en sus inicios, la bibliotecología no contaba con tanto desarrollo y mucha más cantidad de seres humanos.

Pero a medida que se fue multiplicando el hombre, sus necesidades de conocimientos técnicos, tecnológicos y científicos, ha ido definiendo la importancia del papel que la información registrada juega en su vida. De tal suerte que ha declarado y reconocido a la información registrada, como el cuarto recurso indispensable para su desarrollo y crecimiento presente y futuro, además de los recursos natural, económico y de él mismo como recurso humano.

Lo anterior permite afirmar que la información generada, producida, y sobre todo registrada en un soporte; del conocimiento generado y construido por el hombre sobre sí mismo y sobre los objetos y fenómenos que lo rodean; sea el objeto de estudio de la bibliotecología. Esta afirmación considera a la información registrada como el nutriente o alimento fundamental para el cerebro humano en su proceso de adquisición, corrección, verificación y aplicación de su propio conocimiento, así como también para construir y generar nuevos conocimientos.

Documentación.La palabra documentación se deriva de la palabra latina documentum que significa título o prueba escrita. El documento es un soporte que tiene registrado sobre sí o en sí mismo por medio de signos gráficos, iconográficos y fonéticos por separado o combinado los tres signos de manera simultánea, las ideas y los conceptos que prueban y hacen constar la existencia de un objeto o fenómeno, de tal suerte que ambos (objeto y fenómeno) por sí mismos, también se convierten en un documento, por el simple hecho de mostrar su propia existencia. En otras palabras, el soporte y las ideas y los conceptos registrados en este soporte por medio de los signos en su conjunto, constituyen la entidad conocida como documento. El documento puede presentarse en diversos formatos como los siguientes: libro, revista, periódico, película, diccionario, carta, oficio, protocolo notarial, entre muchos otros formatos, tanto de los impresos en papel como de los registrados en soportes electrónicos. La razón por estudiar el libro como un documento en particular, y el documento en toda su variedad de soportes y formatos en el manejo de la información documental, se debe a que el libro es el documento más conocido por la humanidad, y además, a su vez, porque es el libro como documento, el que dio origen a otros servicios de información documental que incluyen otros formatos como los artículos publicados en revistas, el cartel, la fotografía, carta, el oficio, la circular, el boletín, etc., que hoy son de interés y útiles para la comunidad escolar, académica y científica, así como


7 Rendón Rojas, M.A. Evolución e identidad de la ciencia bibliotecológica; un reto en la investigación de nuevos fenómenos y antiguos problemas. EN: Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información (25: 2007: México, DF). Futuro y retos de la investigación bibliotecológica y sobre la información; memoria. México: UNAN-CUIB, 2008. p. 172

8 Zeman, J. Significación filosófica de la idea de información. EN: El concepto de información contemporánea. 3 ed. México: Siglo XXI, 1975. p. 204. (Coloquios de Royaumont)


también para la sociedad en general. Estas explicaciones intentan aclarar que tanto el libro como el resto de documentos en toda su variedad y sus diversos soportes y formatos, constituyen la base del trabajo intelectual o mental que el hombre lleva a cabo durante su vida como estudiante, docente e investigador en pro del desarrollo y la innovación, por la información que contienen.

Archivología. (DRAE )Versión electrónica: Disciplina que estudia los archivos en todos sus aspectos.La palabra archivología también es una palabra compuesta por dos palabras extranjeras; de origen latina una (archivum), y otra de origen griego (logos), que en conjunto significan estudio o tratado de los archivos. En donde archivo significa “local donde se conservan y coleccionan, ordenados y clasificados, toda clase de documentos a fin de que puedan

9ser consultados.”

La archivología, como en el caso de la bibliotecología, es una disciplina del conocimiento humano que en sus inicios también estuvo asociada al estudio de los lugares en que se guardaban y conservaban documentos con características especiales en su soporte y formato. En este aspecto, la archivología también ha ido extendiendo su campo de estudio de acuerdo a los cambios que provocan los avances tecnológicos y científicos, así como la demanda de la sociedad en la satisfacción de necesidades de información documental.

La archivología también es una ciencia que está en el proceso de construcción de su propio cuerpo de conocimientos que cuente con un lenguaje común, compromisos ontológicos, valores compartidos, metodologías, teorías, conceptos centrales y objeto de estudio aceptado por todos los miembros de su comunidad académica y científica.

Ciencia de la información.La combinación de estas dos palabras que se utiliza como el término para representar el concepto de “conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales de los servicios de información documental”, es una de las formas para definir el término de bibliotecología, con la siguiente acotación: la información en este caso, se refiere a todo tipo de ideas o conceptos expresadas de manera oral y escrita. Es decir, no tiene la limitante de la palabra bibliotecología que solo se preocupa por la información registrada en un soporte en sus diferentes formatos. La palabra información por sí misma es de mayor cobertura que la palabra bibliotecología, porque además está relacionada con la información en su origen, producción, difusión y distribución tanto en el mercado editorial tradicional, como en los medios masivos de

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comunicación electrónica (radio y televisión).

La información por sí sola, va más allá de su presentación como un producto terminado, conocido como documento, rebasando los límites de la bibliotecología en cuanto a que ésta se relaciona más con la información documental como un producto terminado.

El concepto de ciencia de la información, se puede representar de mejor manera y con mayor sencillez, claridad y precisión, con la aceptación del uso de la palabra informatología; que con el apoyo de la etimología, se puede construir, aceptar y usar como ha sucedido con otras ciencias que han simplificado su nombre mediante la conjugación de diferentes vocablos de origen extranjero para este propósito, en el que la palabra informatología pudiera representar el concepto de “ciencia que estudia la información en todos sus aspectos.”

Entre las ciencias que se han denominado con los procedimientos que la lingüística tiene considerado para estos propósitos, se encuentran la bibliotecología, zoología, biología, metodología, pedagogía, filosofía, sociología, antropología, psicología, odontología, entre otras ciencias.

Ciencia de la documentación.Con base en la reflexión anterior, el término ciencia de documentación experimenta la misma combinación que se utiliza con ciencia de la información. En este caso, la palabra documentación delimita, aclara y precisa que este conocimiento científico está relacionado con el servicio de información que se puede brindar con el documento en general, para satisfacer las necesidades de información documental de los miembros de la sociedad que establece estos servicios. En este caso también, como en el de la bibliotecología, el fenómeno que se estudia es el del servicio de información, pero la información como un producto terminado. Es decir, la información registrada en un soporte natural o artificial, conocido comúnmente como información documental.

Como en el caso de la palabra informatología propuesta en el punto anterior, la ciencia de la documentación también se puede representar de manera más clara y sencilla con la palabra documentología, palabra que en las radicales de su estructura lleva la carga semántica del concepto de “ciencia que estudia el documento en todos sus aspectos.”

Consideraciones finales.Ante los cambios y la evolución que provocan la ciencia, la tecnología y la moda, de acuerdo a Miguel Ángel Rendón, es necesario e “importante conservar la identidad disciplinar para no diluirse en esas transformaciones y caer en la esquizofrenia de poseer diferentes nombres y


9 Iguíniz, J.B. Léxico bibliográfico. México: UNAM-Biblioteca Nacional de México, 1959. 307 p.


personalidades. En el desarrollo de la persona humana, por ejemplo, encontramos cambios, en ocasiones muy significativos, basta con ver una fotografía de cuando teníamos tres meses de edad y una contemporánea, pero conservamos la mismidad, la identidad propia,… de cada uno. Imaginemos qué pasaría si una persona se presenta una vez como Juan, luego como Pedro, después se llama Andrés, luego Santiago y en otra ocasión se llama Rosita. Sencillamente aquellos con quienes se relaciona esta persona no sabrían realmente quien es ella e incluso la tacharían de poco seria.”

Algo similar sucede con una ciencia cuando se dispersa en los nombres con los que se identifica, perdiendo de esta manera su identidad, coherencia y articulación de los elementos que la integran, lo que trae consigo de manera automática la pérdida o disminución de su seriedad y formalidad ante la comunidad científica en general. Para corregir en la medida de lo posible, la dispersión que propicia la falta de unidad en los nombres que se utiliza en la bibliotecología, se propone lo siguiente:

1. Rescatar el uso de los conceptos y de las ideas representadas en las radicales de las palabras, que mejor representen de manera sencilla y clara el significado que se quiera dar a cada uno de los términos a utilizar, en el lenguaje común que debe tener la bibliotecología, de manera consensuada.

2. Estar atentos a las propuestas que hace la moda, motivada por el mercantilismo para la adopción de nombres, sin reflexión alguna o muy poca reflexión, sobre las propuestas que en este sentido presenta la moda en aras de un protagonismo que puede confundir y dispersar las ideas y los conceptos que deben manejar los miembros la comunidad científica de la bibliotecología.

3. Considerar como base a la lingüística para la construcción, adopción y utilización de las palabras para denominar a la ciencia que estudia a la información documental; es decir, a la información como producto terminado, en función de los servicios que pretende ofrecer; así como también para denominar sus conceptos e ideas como un conocimiento científico. En este tema, también se debe considerar a la etimología, la gramática, la morfología y a la semántica, para este proceso de denominación de las ideas y de los conceptos que se manejan en la ciencia que estudia los fenómenos que se desarrollan durante la oferta y demanda de los servicios de información documental.

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Dr. Agustín Gutiérrez ChiñasProfesor Investigador de la

Escuela de Ciencias de la InformaciónUniversidad Autónoma de San Luis Potosí

[email protected]

Originalmente presentado en el II Seminario Especializado sobre Epistemología de la Bibliotecología y

Estudios de la Información.Primer Encuentro de la Red Latina de Estudios Epistemológicos sobre

Bibliotecología/Documentación/Ciencia de la Información.Río de Janeiro, Brasil.

28-31 de octubre del 2012.

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Tanodi, A. Manual de archivística; teorías y principios. Córdoba, Arg.: Brujas, 2009.262 p.


Primer libro publicado por el programa de Maestría y Doctorado en Bibliotecología y Estudios de la información de la UNAM

De Patrimonio Documental y Bibliotecología en México: Miradas diversas, libro que se llevó a cabo gracias a los fondos asignados por parte de la Coordinación de Posgrado de la UNAM, es una obra conjunta realizada bajo la coordinación de la doctora Rosa María Fernández de Zamora.

Con él se muestra la calidad de las investigaciones que se efectúan en el Posgrado de Bibliotecología y Estudios de la Información, en específico dentro del área de preservación bibliotecológica en México, ya que se puede observar en cada uno de los artículos un trabajo de investigación profundo y un análisis detallado de lo que ha sido el papel de la bibliotecología en nuestro país desde la época de la Colonia hasta nuestros días.

Esta obra abarca el saber que han dejado para nosotros aquellos que en México se preocuparon por dejar constancia de sus conocimientos. Así también, habla de la formación de las primeras bibliotecas; evoca, desde la constancia literaria, cómo se conformaba la sociedad a partir de los títulos nobiliarios; habla de aquellos objetos que por sí mismos han dejado constancia de los lectores; rememora el papel que la biblioteca ha tenido para la formación educativa desde sus inicios; e, incluso, abarca la estética que del libro se ha tenido y el placer que el objeto en sí ha ocasionado gracias a la ilustración y la impresión. Es un libro muy completo, que comprende esta temática desde perspectivas diversas y que, además, incluye ilustraciones adecuadas, muy necesarias pues éstas dejan constancia de la importancia de la impresión en la historia de la bibliotecología mexicana.

Brenda Cabral VargasTesorera AMBAC

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Bestias o dioses mundanos

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Aquel que no puede vivir en sociedad

y piensa no necesitar de ella,

porque se basta a sí mismo,

es un dios o una bestia.

Aristóteles

Ya escuchamos varias veces que el hombre es por naturaleza un ser social, lo que significa que vivir en comunidad no es algo que le pese hacer, pero tampoco vivimos en grupos al estilo de las bestias, éstas viven así porque es el mejor modo para sobrevivir. Pero los seres humanos vivimos en comunidad no sólo conforme al estilo animal sino, sobretodo, para desarrollar todas nuestras capacidades en el encuentro y colaboración con otro “tú”, para realizarnos plenamente.

Vivir en sociedad es esta posibilidad de realización, cada quien es responsable de sí mismo y de los demás, aplicando sus capacidades, ejerciendo sus derechos, cumpliendo con sus obligaciones, respetando la dignidad de toda persona y buscando el bien común.

En esta dinámica de no ser bestias ni dioses, en la realidad nos encontramos con diferentes fenómenos como la desigualdad, la corrupción, la violencia, la difamación, la discriminación, la mala distribución de los bienes, el soborno, el fraude, el abuso, la arbitrariedad, el robo, el asesinato, el narcotráfico y un largo etcétera, dejemos de pretender ilusamente ser dioses, pero tampoco nos rebajemos a ser bestias.

Somos personas, miembros de la sociedad, ciudadanos dignos y pensantes que podemos y debemos acabar con la inmensa lista que nos asemeja a las bestias y nos aleja en demasía a ser hombres, ya no digamos a ser como Dios (cristianamente hablando).

Podríamos seguir añadiéndole indefinidamente cosas a la lista, lo que debemos tener presente es que éstas son acciones al alcance de todos, dejemos de ser bestias o dioses mundanos, seamos buenos ciudadanos y aspiremos a ser perfectos como Jesús y nuestro Padre lo son.

Compilado: Martha Hernández Palmerín

Obra consultada: Ruth Navarro Barragán. – IMDOSOCNo somos dioses… pero tampoco bestias


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NOTICIERO 174-OCTUBRE-DICIEMBRE 2012 · 2020. 2. 17. · Número 174 octubre-diciembre 2012 Editorial 2 ... Noticiero, otra para el Facebook, y para la página, estaremos informados