NOVINKYPOD NOSOMČasopis žiakov Evanjelickej spojenej školy v Martine

VIANOCE 2014a tento časopis sú

NEPREDAJNÉ

PRÁZDNINY

NOVINKY POD NOSOM2

Dokonalá radosťBez pochyby sú Vianoce vzácnym a radostným sviat- kom, lebo si viac ako ino-kedy uvedomujeme potre-bu obdarovať niekoho, byť spolu s rodinou či byť s nie-kým blízkym. Možno však pod vplyvom reklamy, kto-rá nám ponúka „vianoce“ už októbri alebo možno pod vplyvom tradície sa snaží- me, aby v čas vianočný bolo všetko dokonalé: vonku musí byť sneh, chceme do-konalé jedlo, dokonalú vý-zdobu, snažíme sa pripraviť dokonalú až čarovnú atmo-sféra pri stromčeku, chceme

dokonalé darčeky pre našich blízkych, aj my sa tak neja-ko samy v tom čase chceme zdokonaliť. Exupéry raz napísal: „Zdá sa, že dokonalosť je dosiah-nutá nie vtedy, keď už niet čo pridávať, ale keď už nie je čo uberať.“ Tak si skúsme od-myslieť všetko to „okolo“ Via-noc. Odmyslime si všetky darčeky, dekorácie, svetielka, jedlá, nákupy, všetko zháňa-nie, naháňanie sa a možno aj ten sneh. Ak by sme všetko toto odstránili, čo skutočné, podstatné a dokonalé nám ostane z Vianoc? Čo je tým dokonalým da-rom, dokonalou radosťou, dokonalou atmosférou či ozdobou Vianoc?

Jozef Sopoliga

Dušan Haško

Získali sme medzinárodné ocenenie!

Naša škola bola ocenená špe-ciálnou cenou za najaktívnej- šiu školu v rámci programu „Enviromentálneho pilieru“ Stredoeurópskej skupiny pre integráciu (CEGI), ktorá

združuje na území Česka, Poľska a Slovenska nezisko-vé organizácie , ktoré sa vo svojej činnosti venujú integ-rácii hendikepovaných spo-luobčanov do spoločnosti a environmentálnym aktivi-tám zameraným na ochra-nu životného prostredia a trvalo udržateľného rozvoja v stredoeurópskom priesto-re. CEGI každoročne udeľuje cenu subjektu, ktorý sa svo-jimi aktivitami významne pričinil o napĺňanie týchto cieľov. n

VIANOCE 2014 3

Tá skutočná blízkosť, doko-nalý dar a radosť na Viano-ce prichádza v podobe na-rodeného dieťaťa, Božieho Syna. On dokonalý sa sklá- ňa k nám do nedokonalého sveta, Boh v dieťati sa stáva nám blížnym, stáva sa jed-ným z nás, aj keď sám je bez hriechu a prináša nám ra-dosť v odpustení hriechov. Je to radosť pre všetkých a je ukrytá v Ňom.Prajem vám, aby podobne ako počas prvých Vianoc, keď mudrci uvideli hviezdu a naplnila ich veľmi veľká radosť, aby aj vás naplnila radosť z narodenia Božieho Syna, keď sa zažnú vianoč-né svetlá.

Vážení rodičia, milí žiaci a priatelia, chcem sa vám všetkým poďakovať za pod-poru, pomoc a spoluprá-cu počas celého roka. Aj vďaka vašej dôvere, ocho-te a pomoci môže byť naša škola stále lepším miestom pre naše deti, ale zároveň robí miesto na Zemi lepším aj pre iných. Aj vďaka va-šej pomoci a podpore sme mohli obdarovať deti v slo-venských školách v Srbsku. Vďaka. Prajem Vám radostné pre-žitie vianočných sviatkov. Nech vaše životy a rodiny naplní pravá a dokonalá radosť z narodenia Božieho Syna. n

Dušan Haško

Úspešná na majstrovstvách v šachu Piatačka Nina Janovcová ob-sadila na regionálnych maj-strovstvách Turca v šachu pekné druhé miesto z kto-rého postupuje na školské majstrovstvá Žilinského kraja. Po získaní prvenstva

v šachovej lige Turca je to ďal-ší úspech nášho školského šachového krúžku. Nine gra-

tulujeme k peknému umiest-neniu a ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy. n

NOVINKY POD NOSOM4

Anglická olympiádaVíťazné poradie:1. Alžbeta Bieliková 7.B2. Katarína Geletková 7.B3. Samuel Chalúpka 8.A

Koncom novembra sme na našej škole zorganizovali školské kolo olympiády v anglickom jazyku. Cieľom tejto už tradičnej súťaže je identifikovať najlepších angličtinárov a umožniť im porovnať ich vedomosti so žiakmi z iných slovenských

škôl. Súťaž, ktorej sa cel-kovo zúčastnilo 21 žiakov druhého stupňa, pozostáva-la z dvoch častí. Prvou boli písomné testy zamerané na gramatiku, z ktorej najlepší žiaci postúpili do druhej - ústnej časti.Víťazka postupuje do kraj-

ského kola, kde bude repre-zentovať našu školu. Naši žiaci súťažia vo veľmi silnej kategórii C, kde sú aj deti z native rodín alebo niekto kto bol v zahraničí. Je to kvôli zvýšenému počtu hodín ang-ličtiny, ktoré máme na našej škole. n

Beseda o korupciiPoskytnúť občanom me-todickú a odbornú pomoc v boji proti korupcii a klien-telizmu je cieľom Občian-skeho združenia Proti ko-rupcii, ktorého členov sme pozvali na besedu so žiakmi druhého stupňa a gymnázia. Novozvolený poslanec mest-ského zastupiteľstva v Žiline Ľubo Bechný a učiteľ Jano Marosz navštívili koncom

novembra aj našu školu, kde na modelových príkladoch z martinskej nemocnice dis-kutovali so žiakmi o rôznych formách korupcie a reálnych možnostiach jej eliminácie.

Beseda tematicky nadvä-zovala na podobné poduja-tie, na ktorom sme ako hos-ťa mali investigatívneho no-vinára Toma Nicholsona. n

Mima Voľanská

Dušan Haško

Choď web

VIANOCE 2014 5

Návšteva v Dome Dobrého Pastiera v SučanochOKTÓBER, mesiac úcty k starším

„Október je jesenným me-siacom, ktorý nám pripo-mína jednu z najvzácnejších cností, ktorá môže byť zro-dená v duši človeka. Je ňou úcta k starším. Úcta k tým, ktorí sa každý deň vzdáva-li radostí, ktoré im život po-núkal, aby urobili šťastný-mi nás, deti.“ Toto boli úvod-né slová Tamarky a Aničky z 5.A, keď sa prihovárali sta-rým rodičom v Dome Dobré-ho Pastiera v Sučanoch. My, žiaci piateho ročníka, sme sa pred jesennými prázdninami vybrali na malý výlet s dob-

rým úmyslom navštíviť dob-rých ľudí, potešiť ich a stráviť spoločne pár krásnych chvíľ. Spoločne sme si zaspieva-li, v básničkách sme vyslovi-li hrejivé slová, ktoré im nie-lenže vyčarili úsmev na tvá-ri, ale niektorých aj rozplaka-li. Ale to neboli slzy smútku, ale radosti. Navzájom sme sa obdarovali nielen malými darčekmi, ktoré sme vyrobi-li, ale hlavne láskou, úsme-vom, pohladením a pocho-pením, čo je pre týchto mi-lých ľudí vzácnosťou.Anička z 5.A povedala: „Tým, že sme potešili starých ľudí, sme obohatili aj seba. Opäť sa mi potvrdilo, že robiť ra-dosť iným nám prináša pocit šťastia.“Rebeka z 5.B: „Mys-lím, že sme im urobili veľkú radosť a spoločne sme sa za-hrali aj hru, pri ktorej sme si pomáhali ako veľká rodina.“ Všetky deti z piateho roční-ka: „Chceme myslieť na na-šich starých rodičov nielen v mesiaci október, ale stále, aby cítili, že sú pre nás dôle-žití.“ n

Cooking - varíme s láskou„Kde sa dobre varí, tam sa dobre darí!“

Poznáte toto porekadlo? „Kde sa dobre varí, tam sa dobre darí!“ V duchu tohto hesla sme sa aj tento rok roz-hodli pokračovať v úžasnom krúžku Cooking. Stretávame sa každý štvrtok, aby sme sa naučili nové jedlá a vyskúšali si aj to, na čo možno doma nemáme odvahu. Každý týž-deň je niekto iný „šéfku-chár“ a ostatní pozorne sle-dujú jeho prácu a učia sa spolu s ním. Je to vždy prí-jemné popoludnie plné dob-rej nálady, smiechu ale aj debát o témach, ktoré nás trápia a zaujímajú. Naše úspechy aj menej vydare-né kúsky môžete sledo-vať a „likeovať“ aj na face- booku. Veľmi nás potešíte. n

Zuzana Ruttkayová

Mima Voľanská

NOVINKY POD NOSOM6

Zber gaštanovZa jedno poobedie sme vyzbierali úžasných 121 kg gaštanov

V rámci rozvoja životných zručností sme sa tento rok rozhodli ako trieda pre roz-víjanie životnej zručnosti s názvom iniciatíva. Vieme, že iniciatíva môže mať rôz-ne podoby a jednou z nich bol zber gaštanov. Dohodli sme sa na októbrovú nedeľu poobede, že sa stretneme my 7.A vo Vrútkach pri Turci. A tak sme sa stretli, plní očakávaní - koľko gaštanov nájdeme. Gaštany sa už zbie-rali od konca augusta, a tak sme boli zvedaví, či ešte nie-čo nájdeme. Užili sme si ko-pec zábavy, naplnili všetky tašky až sme museli ísť do-kúpiť ďalšie. Tak sme nadše-ne zbierali pod stromami, že sme si ani nevšimli, že prší. Každý sa asi pýtate - zber gaštanov a načo nám toľko toho bude? My sme mysle-li na zvieratká v lese, ktoré v zime budú prikrmovať po-ľovníci a lesníci s našimi gaš-tanmi. Nazbieralo sa 121 kg. Nakoniec sme sa pofotili a s dobrým pocitom sme naloži-li plné vrecia do auta a rozlú-čili sme sa. n

Zbierať papier sa oplatí!Jarný a jesenný zber papie-ra patrí na našej škole už k tradičným ekologickým ak-ciám, ktorými sa snažíme prakticky prispieť k ochra-ne životného prostredia.

Pán riaditeľ odovzdal na konci jesenného zberu pa-piera hodnotné ceny trom najaktívnejším „zberačom“. Už tradične sa suverén-nym víťazom stal Lukáš Zumrik (3.B), nasledo-vaný Ester Šalátovou (4.A) a Matejom Surá-ňom (2.A). Šikovným „zberačom“ gratulujeme a prajeme im aby im výhry dlho a spoľahlivo slúžili. n

Nelka Hanzelová, 7.A

Dušan Haško

VIANOCE 2014 7

M. D.

Excursion in Brantner companyThis year so far our class was learning about pollu-tion in the world. Because of

wasting minerals, glass and wood, people in 20th centu-ry started to make so many things from plastic but they didn´t reuse them. The-refore trash landfills were growing and they are still growing now. That is why pe-ople started to recycle them.Nowadays, we recycle plas-tic, paper, glass, clothes and batteries.In order to learn something more about this recycle system our class went to the Martin Brant-

ner company. After the trip we had to make a presenta-tion with a partner in front of the class about the Brant-ner company. When I was on the trip with my class, first thing,when we arrived, was that we were divided into two groups. Each gro-up received a worker from Brantner that was with us the whole trip and was tal-king about the Brantner.

First, our group went to sur-roundings of Brantner. We went to the collecting yard and it was bigger than I ex-pected. Then we went to a big building where the em-ployees were recycling rub-bish. We saw how the mate-rials are recycled. First, the recycled materials from our homes are mixed together and then the employees re-cycle them. When the ma-terials are recycled the ma-chines start to crush the re-

cycled material to big cubes. The most interesting thing about this recycling system for me was that the recycled plastic is graded according to colors.After this interes-ting walk around the Brant-ner we went to Brantner ma-nagement building where we watched three short vide-os about the Brantner com-pany, about plastic and abo-ut recycling and how impor-

tant is to recycle and what do we make from recycled material.Then we went to the rubbish landfill with the other group and it was real-ly interesting because I ha-ven´t seen the rubbish trash landfill before. It was smal-ler than I expected.I like the idea of Brantner-recycling. I think it is important to save the environment and I am glad that we started to learn about this problem (pollu-tion) at such a young age. n

NOVINKY POD NOSOM8

Pasovanie prvákovAlebo s Alicou v krajine zázrakov

Prostredie školy, svoje učiteľ-ky i spolužiakov už naši žiaci za túto krátku dobu spoznali. Čo ale drieme v nich samých, ako sa vedia so všetkým po-pasovať ukázalo milé stret-nutie v októbri, ktoré im prostredníctvom šikovných a hlavne ochotných žia-kov 4.B triedy pripravi-la Alica z krajiny zázrakov.

Motívy tejto anglickej roz-právky sú mnohým zaiste známe, ale ako jej zadania veľmi pohotovo a obratne plnili naši prváci, bolo nielen zábavné a veselé, ale aj zmy- sluplné.Tajomné úlohy boli štyri. Ich cieľom bolo zistiť ako dokážu deti spolupracovať a komunikovať v úlohe „Vypi ma“, aké sú ich orientač-né i organizačné schopnos-ti preverila úloha „Zjedz ma“. Poznané písmenká a číslice si precvičili na „Šachovnici“. No a pohyb a pamäť sa ukázali v „Štvorylke“ s bás-ničkami. K tomu všetkému tvorivosť, zmysel pre humor

a zodpovednosť , ale predo-všetkým veľká zábava.Keď už bolo „skúšania“ dosť, deti sa vyšantili, s plnou váž-nosťou prišiel na scénu klo-bučník a oznámil, že je ten správny čas. Podmienky sú splnené, brána do krajiny zá-zrakov otvorená- stačí vy-kročiť. Každý, kto prešiel touto bránou dostal pasovací list a „naozajstné prvác-ke pero“. Týmto sa z našich prvákov stali ozajstní žia-ci našej školy. Náš veľký deň sa vydaril a verím, že jeho hlavní predstavitelia - naši prváci - budú naň s láskou spomínať. n

pani učiteľky 1. roč.

VIANOCE 2014 9

Ľubica  Suballyová opäť medzi deťmi  v MartineV pondelok 27.10. sme sa my - žiaci 4.B Evanjelickej spo-jenej školy - vybrali do Tur-čianskej knižnice na besedu s pani spisovateľkou Ľubicou

Suballyovou. Keďže ako štvr-táci máme v pláne učivo o in-terview, rozhovore, rozhod-li sme sa , že si to vyskúša-jú priamo v praxi. Po besede

sme poprosili pani spisova-teľku o rozhovor a tá nám ho ochotne poskytla. Veľmi ju náš záujem potešil. A čo sme sa dozvedeli? Čítajte n

1. Akú farbu máte najradšej?Mám rada modrú, ale teraz mám zelené obdobie :)

2. Ako dlho sa už venujete písaniu kníh?Prvú knihu som napísala pred siedmimi rokmi a volá sa „ Kľúčik od trinástej komnaty“. Ale píšem aj knihy pre dospe-lých a odborné knihy.

3. Aké zviera máte najradšej?Moje obľúbené zviera je kôň. Desať rokov sme však chovali morské prasiatka, ktoré sa do-stali aj do mojej druhej knižky pre deti „My deti z Trávnikov“.

4. Písali ste niekedy svoje diela na písacom stroji?Áno. Na strednej škole sme mali strojopis a vďaka tomu píšem veľmi rýchlo a na klá-vesnicu sa nemusím vôbec pozerať. :)

5. Rada chodíte do prírody?Áno. Zo Štiavnických vrchov mám veľa pekných zážitkov, ale pekné spomienky mám aj na Gaderskú dolinu.

6. Prečo ste začali písať knihy?Keďže som písala príbehy do Zorničky a deťom sa na ne kaž-dý mesiac nechcelo tak dlho čakať, oslovili ma, či by som nenapísala knihu pre deti. A stalo sa.

7. Čo rada robíte vo voľ-nom čase?Mám rada pohyb, rada plávam a háčkujem.

8. Chodíte často na besedy s deťmi?Nie často, dva trikrát do roka, ale vždy sa na to veľmi teším.

9. Koľko kníh ste už napí-sali?Pre deti som napísala dve knihy.

10. Ktorá kniha z tých vašich je vaša najobľúbe-nejšia?Moja obľúbená je moja prvá knižka pre deti „Kľúčik od trinástej komnaty.“ n

žiaci 4.B

rozhovor s Ľubicou Suballyovou

NOVINKY POD NOSOM10

Škola pre život alebo životné zručnosti u násČo je v dnešnej dobe dôležitejšie: vedomosti, či schopnosti?

Naše odpovede môžu by rôz-ne, môžeme sa prikláňať na viac na jednu, alebo dru-hú stranu. Niekto by mož-no sarkasticky odpovedal, že v našom štáte sú to naj-mä „známosti“. Myslím si, že pri tejto otázke je najlep-šia zlatá stredná cesta. Je ne-smierne dôležité, aby si člo-vek bol vedomý faktov a sú-vislostí medzi nimi, ale zá-roveň jeho osobnostné kva-lity z neho robia šľachetnú a krásnu ľudskú bytosť. Na našej škole sa venujeme rozvíjaniu životných zruč-ností. Takto chceme žiakom poskytovať nielen vedomos-ti, ale aj priestor pre rozvoj ich schopností, ktoré sa im „zídu do života“. Jedná sa o záležitosti ako spolupráca, komunikácia, aktívne počú-vanie, práca s informácia-mi, zdravý rozum, úctivosť, priateľstvo, dôveryhodnosť

a iné. Na začiatku piateho ročníka, keď žiaci zažívajú veľkú zmenu vo svojom štú-diu, sme vymedzili týždeň, kedy spoločne so žiakmi na-zrieme a skúsime, čo tieto pojmy znamenajú. Každý z nás pedagógov má pridelenú istú tematiku a blok vyučo-vacích hodín, kedy sa môže venovať, či už myšlienkovým mapám, práci s textom, tvor-be projektu a prezentovaní. Taktiež sú prizvaní špecialis-ti, ako školská psychologička alebo policajná preventistka, ktorí sa zase rozprávajú so žiakmi o záležitostiach ako puberta a bezpečnosť na ces-tách. Rád by som sa s vami podelil o moje zážitky a ak-tivity, ktoré som mal počas tohto týždňa. Na začiatku školského roku som žiakom navrhol, že by si mohli založiť vlastný tried-ny fond, kde by mali ulože-né finančné prostriedky na neočakávané školské výdav-ky (napr. výchovný koncert, školské pomôcky, alebo roz-bité okno :). Dohodli sme sa, že ak v priebehu septembra vyzbierajú papier za viac ako 20€ dostanú od mňa odme-nu 3 nanukové torty. Ak vy-zbierajú menej, dostanem nanukovú tortu od nich ja. Žiaci a aj rodičia sa túto zá-ležitosť nadchli a vyzbiera-li viac ako 40€. Prehral som. Práve na začiatku Školy pre

život mali žiaci po skupin-kách analyzovať, prečo sa im podarilo uspieť a čo bolo kľúčové pre víťazstvo. Na-šli množstvo dôležitých fak-torov, ale najčastejšie sa spo-mínalo slovo spolupráca. Ak chceli uspieť, museli sa za-pojiť, v čo najväčšom počte a

pridať ruku k dielu, inak po-vedané „nevykašlať sa na to“. V ostatných aktivitách tý-kajúcich sa spolupráce žia-ci pracovali v skupinách (7 žiakov), ktoré im boli zade-lené a v každej aktivite mali pôsobiť tak, aby ich tím zís-kal, čo najlepšie umiestne-nie, teda medailu. Inak po-vedané, mali sa snažiť praco-vať v tíme tak, aby na konci bloku mali, čo najlepšiu me-dailovú bilanciu. Je možné, že vo svojej disciplíne nebo-li najlepšími jednotlivcami,

Ľuboš Froľo

VIANOCE 2014 11

ale prispeli svojou snahou, aby sa stali členmi najlepšie-ho tímu (ako napríklad Peter Velits, držiteľ 3 zlatých me-dailí v tímovej časovke). Hra-li sme jednoduché hry ako podávanie lopty v rade za se-bou a posúvanie k cieľu. Ale-bo položenie horolezeckej

zástavky, na najvyššie mož-né miesto na stene (pozor na dôležité bezpečnostné pra-vidlo, vrcholový lezec je pri-dŕžaný jedným alebo dvoma členmi). Žiaci sa mohli na-učiť, že niekedy každá sna-ha a maličkosť môže zname-nať nakoniec lepšie umiest-nenie, alebo ako sa netreba vzdávať pri prvom tímovom nezdare. Ďalší blok, ktorý som so žia-ci absolvovali sa týkal pravi-diel komunikácie vo väčšej skupine. Na začiatku sme si

pozreli niekoľko minútovú ukážku z relácie Českej tele-vízie Máte slovo (ukážka je voľne dostupná na interne-te ako Máte slovo – Skákaní do řeči). Žiaci v malých sku-pinách mali povedať, ako na nich pôsobili diskutujúci, v čom bol problém a čo by bolo

potrebné zmeniť. Sami tak vytušili, že diskusia v sku-pinách, či už je to televízna relácia alebo školská trieda má svoje pravidlá, inak tom môže skončiť znechutením poslucháčov alebo aj vlast-ným strápnením sa. Násled-ne si mohli vyskúšať, aké ne-vyhnutné je ovládať sa a do-držiavať takéto pravidlá po-čas ich diskusie o predvia-nočnom výlete, s tým že na konci hlasujú a za vybranú možnosť musí byť minimál-ne 75% prítomných. Ja som

bol len poslucháč a nakoniec som okomentoval, ako sa im darilo viesť diskusiu v me-dziach slušnosti a efektivity. Posledný môj blok sa tý-kal kritického myslenia. Je naozaj to, čo nám v rekla-mách hovoria pravda? Áno, je to pravda, ale nie vždy úpl-ná. Niekedy je tam hviez-dička a ďalšie malé písmen-ká veľkej dôležitosti. Žia-ci si mohli pozrieť niekoľko dobre známych reklám mo-bilných operátorov na note-booky alebo tablety za Euro. Tie reklamy nás vždy na-bijú pozitívnou energiou a entuziazmom. Potom som pred žiakov predložil upra-venú a zjednodušenú ponu-ku. Sami mali skúmať a rátať za akých podmienok, dosta-nú vytúženú vec za jedineč-nú cenu. Nakoniec vo dvo-jiciach na internete spravili prieskum trhu a zistili, koľko by ich stál daný produkt aj s dátovou službou. Tie odpo-vede na otázky, čo je výhod-nejšie nie sú také jednoznač-né a naozaj je potrebné, aby človek rozmýšľal a kládol si potrebné otázky. Myslím si, že je užitočné ak popri vyučovaní vedomostí a predmetových kompetencií, venujeme pozornosť aj tým-to záležitostiam týkajúcich ľudských kvalít. Je lepšie, ak sa im žiaci „priučia“ teraz v škole, ako neskôr v živote. n

NOVINKY POD NOSOM12

Životné zručnosti v praxiRozvíjať životné zručnosti len tak, bez poriadnej skúšky v skutočnom živote, nemá ani zmysel.

Preto reagujeme na všet-ky výzvy, ktoré dostávame. Jednou z nich bola aj prí-prava Pasovania pre našich nových prvákov. Pani uči-teľka nám porozprávala, o akú aktivitu ide, kde je po-trebné začať , aby sme sa vô-bec pohli. No a potom sme sa do toho pustili . Na téme sme sa dohodli veľmi rých-lo, keďže knižku sme mali rozčítanú. Alica v krajine zá-zrakov nám dávala dosta-tok priestoru rozvinúť našu fantáziu. Pani učiteľka bola

naša spojka. Zabezpečova-la komunikáciu s prváckymi pani učiteľkami, aby sme ve-deli, čo už prváci zvládnu a čo je nad ich sily. Úlohy sme volili tak, aby boli zázračné a umožnili prvákom prejsť bránu Zázračnej krajiny so vztýčenou hlavou. Podarilo sa. Prváci to zvládli, ale zvlá-dli sme to aj my. Prečo?

Lebo vieme, že aj táto ak-tivita mala zmysel pre roz-voj : komunikácie, tvori-vosti, spolupráce, či rieše-nia problémov . Naučili sme sa hľadať konštruktívne rie-šenia, organizovať akciu, za ktorú sme boli zodpovední. A v neposlednom rade sme sa všetci poriadne zabavili , lebo vieme, že humor je ko-rením života aj na našej ško-le :) . Veríme , že myšlienkou s heslom „ Deti deťom“ sme odštartovali jednu z nových tradícií. n

Športové správyNaša škola je aj v tomto roku zapojená do futbalovej ligy najmladších žiakov. Na túto celoročnú súťaž pripravuje žiakov pán učiteľ Marek Raček. Po dvoch kolách sú naše tímy na 3. a 2. mieste!Úspešne sme sa zapojili aj do Plaveckej štafety miest kde plávalo cca 449 súťažia-cich z celého okresu Martin. Žiaci plávali 25m voľným spôsobom. Sme radi, že me-dzi najúspešnejších plavcov pretekov patrili práve naši žiaci Janka Mižúrová 5.A, Hugo Hrabovský 5.B a Adam Ulbricht 7.A, ktorým aj touto cestou ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy. V októbri sa žiaci 2. a 6. roč-níka zúčastnili plaveckého výcviku v aquaparku v Dol-nom Kubíne. 2. ročník absol-voval základný plavecký vý-cvik a 6. ročník zdokonaľo-vací plavecký výcvik.Skvelý úspech ne celo- slovenskom podujatí dosia- hla aj naša piatačka Janka Mižurová, ktorá získala pr-venstvo na Slovenskom po-hári v plávaní. Sme hrdí, že máme na škole takýto celo-slovenský plavecký talent! n

Mgr. Anežka Neupauerová + žiaci 4.B

Andrea Trylčová

VIANOCE 2014 13

Modrý kruhSymbol boja proti cukrovke

Moderný spôsob života ne-prináša so sebou len dob-ré veci. Všade nás vozia mo-derné autá, aj my deti sa stá-le menej hýbeme a priznaj-me si, často sú naše brušká plné kadejakých nezdravých vecí. My, žiaci 2.A si to veľmi dobre uvedomujeme a preto sme sa s radosťou zapojili do projektu Modrý kruh. Tento projekt bol zameraný na pre-venciu civilizačných chorôb, kde jednou z nich je cukrov-ka často vznikajúca z obezi-ty. Modrý kruh je organizo-

vaný pod záštitou Sloven-skej diabetologickej spoloč-nosti, partnermi projektu sú Svetová zdravotnícka or-ganizácia (WHO) na Sloven-sku, sekcia sestier pracujú-cich v diabetológii. Do pro-jektu sme prispeli svojimi výtvarnými prácami a maľ-bami na tričká s témou zdra-vý životný štýl. Svoje výtvo-ry sme odfotili, poslali do súťaže a... Uspeli sme! Spo-medzi vyše 50 škôl z celého Slovenska sme boli vybraný medzi 8 naj a našu triedu, a

samozrejme aj školu, sme išli prezentovať do hlavného mesta, Bratislavy. Nechce-me byť neskromní, ale mys-lím, že sme všetkých pobavi-li svojským divadelným spra-covaním známeho príbehu O tom ako psíček s mačič-kou piekli tortu. S radosťou sme si prevzali si ceny a užili si spolu kopu zábavy. Za po-moc pri projekte ďakujeme p. učiteľovi Pilátovi a našej p. vychovávateľke Gabike! n

Tutanchamónova hrobka na dosah rukyŽiaci šiesteho a siedmeho sa mohli bližšie sa zoznámiť s faraónom Tutanchamónom >>>

Návšteva galérie Dňa 11.10. 2014 sme boli za odmenu v Turčianskej galérii

v Martine. Návštevu pripra-vila naša pani učiteľka vý-tvarnej výchovy Katarína Meniarová. Návšteva sa nám veľmi páčila. Robili sme veľa aktivít, pri ktorých sme mu-seli zapojiť aj náš rozum.

V galérii bolo veľa diel od rôznych umelcov zo Sloven-ska. Niektoré boli desivé a niektoré zase veľmi krásne. Boli tam hlavne staré obra-zy niekedy aj sochy. Určite by sme chceli ísť aj nabudúce. n

B. Martinková

Viktória Moricová, 7.A

Mgr. Monika Záborská

NOVINKY POD NOSOM14

29.9.2014 sa žiaci šiesteho a siedmeho ročníka mali mož-nosť bližšie zoznámiť s jed-ným z najznámejších egypt-ských panovníkov faraónom Tutanchamónom, ktorý na krátky čas pobudol v brati-slavskej Inchebe. Spolu s ním prišla aj kompletná výbava jeho kráľovskej hrobky. Vý-stava s názvom Tutancha-

món ponúkla neuveriteľný zážitok a predovšetkým in-teraktívny spôsob spozna-nia života spred tritisíc ro-kov. Vstúpili sme do hrob-ky podobným spôsobom ako jej objaviteľ Howard Carter. Každý exponát sme si mohli prehliadnuť do každého de-tailu. Výklad k exponátom mal detskú verziu, v ktorej

sa predstavil kráľ superstar a tiež verziu podrobnejšieho, ale rovnako zaujímavého vý-kladu pre dospelých. Veľko-lepá rekonštrukcia faraóno-vej hrobky a jeho pokladov nám priniesla dobrodruž-stvo pre všetky zmysly, zážitok, ktorý si bude kaž-dý z návštevníkov dlho pa-mätať. n

>>> pokračovanie článku TUTANCHAMÓNOVA HROBKA NA DOSAH RUKY

Žiaci 4.A  spisovateľmiNa začiatku bola kniha

Pri jednej z návštev v Tur-čianskej knižnici pozvala pani knihovníčka našu trie-du na besedu s vydavateľ-stvom Perfekt a prekladate-ľom Jánom Jamborom. Od-poručila nám prečítať si kniž-ku Prečo bývame za mestom od švajčiarskeho spisovateľa Petra Stamma, ktorú tento prekladateľ prekladal. A tak sme na hodinách čítania s ra-dosťou počúvali vtipné prí-behy o rodine, ktorá sa stále niekam sťahovala. Raz býva-la v kine, inokedy na Mesiaci, či dokonca nikde.

Potom trochu drinyŽiaci začali rozvíjať námety, ktoré im poskytla knižka a písať vlastné príbehy o tom, kde by mohli, či chceli bývať. Jedinou podmienkou bolo, aby im rodičia v ich tvorbe nepomáhali. Fantázia sa roz-behla na plné obrátky a vzni-kali krásne a zábavné príbe-hy, či básničky.

A napokon – úspech!

Na besede, sme sa dozvede-li, ako vzniká kniha, časopis. Pýtali sme sa pána Jambora, čo obnáša práca prekladate-ľa a ako prekladal práve Pre-čo bývame za mestom. A po-tom žiaci mohli prečítať šty-ri svoje príbehy. Pri niekto-rých sme sa smiali, pri iných sme boli dojatí. A obecen-stvo chcelo viac a viac prí-behov. Zástupkyňa vydava-teľstva Perfekt si všetky zo-

brala, aby z nich vybrala naj-lepšie a tie potom od januá-ra alebo februára postupne uverejnila v časopise Fifík. Všetky príbehy, ktoré napí-sali žiaci 4.A budú uverejne-né na www.fifik.sk. n

Katarína Bielková

VIANOCE 2014 15

Ukážky z tvorby  žiakov 4.AKEĎ SME BÝVALI V PERAČNÍKU

Keď sme bývali v peračníku, bolo to ako v rozprávke. Lebo ja a brat radi kreslíme. Všade boli ceruzky a nikdy sme sa nenudili, lebo sme si kreslili. Mama sa zase rada maľuje, a tak fixky používala na líčenie očí. Oco ceruz- kami a fixkami maľoval obrazy. Iba mne a bratovi došiel papier, a preto sme sa presťa-hovali do knihy.

NA DNE MORSKOM

Ja chcem bývať na dne morskom,lepšie ako v parku horskom.V parku horskom zima bývaa v mori zas teplo býva.

Hojdať sa v mori na vlnách,cítiť sa v riasach ako v perinách.V perinách mojich obľúbených,chrumkať keks aj rozmočený.Rybky sú moje kamarátky,mávam však s nimi aj hádky.Pomeríme sa ale za chvíľkua každá uznáme svoju mýľku.Žraloka sa nebojíme,radšej sa s ním spriatelíme.Do morskej školy chodím rada,mám tam kamaráta Aďa.A tak si plávam na dne morskom,lepšie ako v parku horskom.

MÔJ DOM, MOJA MALINA

Jeden prekrásny deň,začala som snívať sen.Oči privreli svoje vrátka,a ja som sa ocitla skrátka,v novom dome malinovom.Len tak si pijem šťavu.Červenú, sladkú, malinovú.Sŕkam si ju z poháraa zaháňam komára.Ten je ale otrava!Zapáčila sa mu moja potrava.Super je mať malinua z nej voňavú, sladkú dužinu.Dom, v ktorom môžem bývať,jesť a snívať.

EZŠ MartinSLEDUJTE

NÁS NA

Ester Šalátová

Tamara Rajčanová

Alexandra Malá

NOVINKY POD NOSOM16

Deň otvorených dverí Jesseniovej lekárskej fakulty v Martine25.11. 2014 sa žiaci 7. ročníka zúčastnili Dňa otvorených dverí Jesseniovej lekárskej fakulty v Martine

V rámci týždňa vedy a techni-ky. Žiaci mali možnosť sledo-vať atraktívne ukážky práce s celotelovými a portabilný-mi simulátormi, interaktív-ne prezentácie simulačnej výučby, on-line 3D video-konferenčné prenosy, 3D vi-deo prezentácie, posterové prezentácie najvýznamnej-ších výsledkov výskumu a diskusie s vedeckými pra-covníkmi Centier excelent-nosti či demonštrácie jedno-duchých experimentov. Pod-

ujatie bola určené pre žiakov základných a stredných škôl aj pre širokú verejnosť. Ras-tislav Matuška zo 7.A ho-vorí: Nachádzať sa v priesto-roch fakulty bol úžasný pocit. Ako prvú sme sledovali ukážku prvej pomoci. Bola tam figu-rína bábätka, tínedžera a do-spelej osoby. Na týchto figurí-nach nás učili umelé dýchanie a masáž srdca. Ďalšie stano-vište bolo zamerané na skúma-nie krvi. Tam sme sa dozvede-li z čoho sa skladá krv, funkciu bielych a červených krviniek, niečo o plazme atď. Nakoniec sme sa pozerali do mikrosko-pu a skúmali sme rozbor krvi. BOL TO SKVELÝ ZÁŽITOK! Simon Kolář ho doplnil tý-mito slovami: Keď sme prišli na fakultu odložili sme si veci a čakali sme. Po čase nás zavo-lali na stanovisko prvej pomo-ci. Tí, čo sa nehanbili a skúsi-li si to, dostali za odmenu trič-ká. Po skončení sme sa presu-nuli do miestnosti, kde nás ča-kal pán doktor z oddelenia, kde sa pracuje s krvou.. Na prezen-tácii sme sa dozvedeli veľa no-vých informácií o krvi. Ani sme nevedeli, že o krvi sa dá zistiť tak veľa. n

Pijeme zdravú vodu z Turca!Naša škola sa v septembri zapo-jila do projektu spoločnosti Turvod s názvom „Napime sa z turčianskych prameňov“

Cieľom bolo, aby si žiaci pozreli prameň v Necpal-skej doline, ktorý zásobuje vodou Martin a aj priľahlé

Mgr. Monika Záborská

Alena Buľovská, 8.B Dašena Gombíková, 8.B

obrázok je ilustračný

VIANOCE 2014 17

obce. Ako sme sa dozvede-li, máme byť na čo pyšní. Prameň Lazce produkuje jednu z najkvalitnejších vôd v strednej Európe. Prietok vody v čase našej návšte-vy bol okolo 640 litrov za sekundu. Taktiež maximál-na rýchlosť je 1300 litrov za sekundu. Cez celú dolinu preteká Necpalský potok, ktorý museli kvôli stavbe vo-dárne odkloniť z pôvodného koryta. Samotné miesto, kde prameň vyviera sa nachádza vnútri vyše 80 metrov dlhej štôlne. Prameň má stálu tep-lotu okolo 8°C a bol objave-ný v druhej polovici dvadsia-teho storočia, kedy si obyva-

telia Necpál všimli, že voda na mieste prameňa nezamŕ-za. Počas našej exkurzie sme sa boli pozrieť nielen v tej-to štôlni, ale aj v miestnos-ti, kde sa do vody z prameňa pridáva chlór a iné chemické prísady tak, aby spĺňala kri-téria pitnej vody, ktorá nám tečie z vodovodného kohúti-ka. Prehliadka prameňa však nebolo jediné, čo si pre nás organizátori pripravili. Veľmi zaujímavý bol kurz preži-tia v prírode. Dozvedeli sme sa, ako si máme v prípade núdze zavolať pomoc, založiť oheň alebo prefiltrovať vodu. To je veľmi dôležité, preto-že dehydratácia je nebez-

pečná a ešte nebezpečnejšia, keď nemáte pri sebe čis-tú vodu. Je veľmi nebezpeč-né piť vodu len tak z potoka, s názorom: „Je krištáľovo čis-tá, určite mi neublíži“. Omyl! Aj v tej najkrištáľovejšej vo-dičke sa ukrýva mnoho mik-róbov a baktérií. Veľmi ma prekvapilo, že obyčajné uhlie pôsobí ako antibakteriálny prostriedok a je vhodný na filtráciu vody. Niektorí z nás vyskúšali aj zakladanie ohňa v prírode za pomoci vrecko-vého kresadla. Ďalej nám bola predvedená práca hor-ských záchranárov, spolu s návodom ako sa postarať o zranenú osobu, napríklad, keď sme na túre. Bolo zau- jímavé vidieť spolužiačku Dášku Gombíkovú, ako sa dobrovoľne nechala zlaniť v záchranárskom vaku. Na záver akcie sme mali pri-pravené ako občerstvenie chutné mošovské vianočky a vynikajúci bylinkový čaj.Bola to veľmi podarená akcia a skvelý zážitok. Domov sme sa vracali plní nových zážit-kov a vedomostí. n

NOVINKY POD NOSOM18

Básničky z 3.BZima pred dverami víta nás a III.B vymýšľa pre Vás, na slovenčine s básničkami, poď sa potešiť spolu s nami. I básne si prečítaj a radosť v srdci maj, to Vám praje pani učiteľka Katka a celá III.B.

Prišla zima prvé, mrazy

dúfam že ma neporazí.

Odhadzovať tony snehu,

na to to ja niesom veru.

V zime kýcham fúkam nos,

už teraz mám zimy dosť.

Sympatiu k zime chovám

hlavne, keď sa pod

perinku schovám.

Keď nevidno ani kúsok tela,

ukradnutá môže mi

byť zima celá. n

GYMNAZIÁLNE INFO

Model United Nations conference (BRATMUN)

Five students from Lu-theran Academy partici-pated in the annual session of Bratislava Model Unit-ed Nations (BRATMUN) from 7-9 November. It was held at the law fac-ulty of the Pan-European University and was at-tended by students from eight other countries, besides Slovakia.James Baxter

EGMTSLEDUJTE

NÁS NA

VIANOCE 2014 19

študenti UAK pod vedením Mgr. Miriam Hechelmann

študenti UAK pod vedením Mgr. Miriam Hechelmann

Noc výskumníkovV dávnych dobách, keď sa ešte vlaky platili,Svoje vedomosti, sme v Bystrici oprášili.Chémia a fyzika boli témou hlavnou,Zvládli sme to ľavou-zadnou.Pokusy, prednášky, krútiace sa autá,V základoch sa otriasala celá Európa. n

ImatrikuláciePrvákov sme prijali do študentského cechu,budeme na nich dozerať aby nerobili v škole neplechu.Prekonali skúšku ťažkú,teraz vláčia už len ťažkú tašku. n

Three of our students rep-resented South Korea; Michelle Čerkesová served on the Human Rights Coun-cil (HRC), Daniel Dulla on the International Bioeth-ics Committee (IBC) and Frederik Schwab on the Se-curity Council (UNSC). The other two were delegates of Mexico; Ivana Krpelanová was on the Disarmament

and International Security Committee (DISEC), while Sabina Šimková joined Mi-chelle on the Human Rights Council. All five students joined in a larger session of the General Assembly.The topics, as always at stu-dent MUNs, were complex. The Human Rights Council dealt with gender inequal-ity, the IBC with genetic en-

hancements in humans, the UNSC with oil-rig installa-tion in the South China Sea, and DISEC with the prolifer-ation of military drones. The General Assembly – a meet-ing of all 160 delegates at the conference – attempted to formulate new guidelines on intervention in separatist movements.

pokračovanie >>>

NOVINKY POD NOSOM20

The Lutheran Academy del-egates were well-prepared beforehand, and understood their countries‘ positions on the issues, despite getting to know what they were only two weeks before the confer-ence.The conference itself was about achieving the delicate balance between defending your country’s policy and negotiating with others to reach a consensus accept-able to all. To do this, you need both formal speak-ing and debating skills and the ability to discuss infor-mally. Considering that our delegates were among the youngest and least expe-rienced at the conference,

they did a fine job and par-ticipated enthusiastically throughout. They improved their formal English and, very importantly, made new friends and contacts among the other delegates.This is only the second MUN conference our school has participated in. We hope to attend more, including at least one more during this school year. We also have several targets to improve the qality of our participa-tion. Firstly, we would like to involve more students, pos-sibly including first-years. Secondly, those at BRAT-MUN identified some ways in which they themselves could become better dele-

gates; by applying their new understanding of the rules of UN procedure and by be-ing more active in the Gen-eral Assembly (they feel they are already very active in the smaller committees).There was not much free-time during the conference, but the evenings were en-joyable, especially Satur-day, when we walked up to Bratislava Castle and had a perfect night-time view of the city.Overall, BRATMUN was a very fine event, combining hard work with enjoyment. Our five delegates were ex-cellent representatives, not only of their countries but also of our school. n

>>> pokračovanie článku MODEL UNITED NATIONS CONFERENCE (BRATMUN)

VIANOCE 2014 21

Nenápadní hrdinoviaZa nenápadného hrdinu sme si vybrali Jána Alexandra Sitára

Aj tento rok sme sa my, študenti Evanjelického gym-názia - Mária Šimová, Barbo-ra Sopoligová a Marek Mar-ton, zúčastnili projektu Ne-nápadní hrdinovia. Našim tohtoročným nenápadným hrdinom bol Ján Alexander Sitár. Strávil desať a pol roka v Jáchymovských baniach, kde vykonával ťažkú prá-cu v hrozných podmienkach. A prečo? Len preto, že sa ne-stotožňoval s režimom, kto-rý v tom čase na Slovensku vládol. Jeho príbeh naozaj stál za to, porozprávať o ňom

a podeliť sa oň s ostatnými. Na základe rozhovoru s jeho dcérou Barbarou Sitárovou a prečítaných kníh sme o na-šom nenápadnom hrdino-vi vytvorili prácu, ktorú sme 16.11.2014 odprezentovali v Bratislave na pamiatku a pripomenutie si všetkých, ktorí trpeli za čias socializmu. Do Bratislavy sme prišli deň predtým aby sme mohli ísť na otvorenie výstavy o ďalších podobných hrdinoch. Bolo skvelé vidieť a poznať osudy ľudí, ktorí sa dokázali vzop-rieť režimu. Celý projekt sa

niesol v priateľskom duchu. Po odprezentovaní všetkých projektov a po dobrom obe-de sme boli večer pozvaní pá-nom prezidentom na galave-čer v SND na pripomenutie 17.novembra 1989. Sme veľ-mi radi, že sme sa mohli zú-častniť na takom skvelom projekte. Nebolo dôležité, že sme vyhrali. Našou prioritou bolo si uctiť významného hr-dinu, ktorý nebol nápadný a už vôbec sa nepovažoval za hrdinu, a ktorý sa pričinil o to, aby sme my mohli teraz žiť v slobodnej krajine. n

Barbora Sopoligová

Letná škola v JaponskuÁzia bola a stále je pre mňa výzvou, snom a túžbou

Keď som sa v marci dozvede-la, že organizácia LEAF po-núka štipendium na letnú školu v Karuizawe v Japon-sku, neváhala som. Vyplnila som prihlášku, napísala som esej a odoslala. Postúpila som do užšieho výberu a čakal ma Skype rozhovor so zástupcami spomínanej or-ganizácie. Ďalšie kolo, ďalší

rozhovor cez Skype, tento raz o šiestej ráno s Japonca-mi. Odpovedala som na po-dobné otázky, ale po anglic-ky a po pár minútach ma po-čiatočná nervozita opusti-la. Už vtedy to pre mňa bol úspech a preto sa mi ťažko verilo tomu čo som si prečí-tala začiatkom apríla v maily.

pokračovanie >>>Sabina Šimková

NOVINKY POD NOSOM22

Exkurzia vo VrútkachV októbri sa druháci nášho evanjelického gymnázia zú-častnili exkurzie v areáli Čističky odpadových vôd vo Vrútkach. Akcia bola pláno-vaná v rámci predmetu ché-mia v súvislosti s témou „oddeľovanie zložiek zmesí“, pod záštitou regionálneho projektu TURVOD. Naši mla-dí adepti štúdia prírodných

vied mohli tak na vlastné oči skúmať konkrétne úseky pra-covísk, sprevádzaných neza-budnuteľným čističkovým zápachom. Mladých návštev-níkov zaujal odborný výklad envirochémie vody a spôso-by oddeľovania chemikálii

v procese čistenia kvapal-ného odpadu nášho mesta Martin. Zážitky tohto dob-rodružného skúmania našim zvedavým gymnazistom ut-kveli v pamäti a podporili tak náročné stredoškolské štú-dium prírodných vied. n

Bola som prijatá a stala som sa jednou z 80 študentov z 23 krajín. Splnil sa mi sen. 14 dní v Japonsku ubehlo ako voda a ja som si ani ne-uvedomila, že tam som dlh-šie než pár dní a už som od-lietala späť. Dni, ktoré sa za-čínali o pol ôsmej raňajkami a končili sa o štvrť na jede-násť večierkou mi dali naozaj veľa. Dopoludňajšie hodiny ako matematika, biológia a história možno znejú nudne a nezáživne ale to rozhodne nebol prípad v ISAK summer school. Každá hodina viedla k záverečnému projektu, na ktorom sme pracovali v ma-lých skupinkách a prípravou

naň nám boli aktivity alebo výklady učiteľov. Popoludnie pokračovalo s netradičnými hodinami, ktorými boli líderstvo, divadlo a progra-movanie(asi jediná hodina, ktorá bola plne taká akú si ju predstavujete :D). Čo sa lí-derstva týka, celá letná škola naň bola zameraná, no aj tak sme pred prvou hodinou ne-mali tušenia čo nás čaká. Mysleli sme si, že sa naučí-me ako sa zachovať v kon-krétnych situáciách a ako by ich správny líder riešil. Mýli-li sme sa. Za dva týždne sme sa naučili, že náš život je na-ozaj náš, máme právo sa roz-hodnúť čomu sa chceme ve-

novať, v čom sa chceme zlep-šovať a že vždy, keď sa dosta-

>>> pokračovanie článku LETNÁ ŠKOLA V JAPONSKU

Zuzana Hujová

VIANOCE 2014 23

Sociálny projekt ZiPSZemou inde, predsa spolu

V rámci nášho sociálneho projektu ZiPS (Zemou inde, predsa spolu), v ktorom pomáhame slovenským školám v Srbsku, odniesli pán riadi-teľ a pán učiteľ Gulán našu zbierku kníh, viano-čných darčekov a pohľad-níc žiakom dvoch základných škôl v Báčskom Petrovci a Starej Pazove. Naši slovensko-srbskí priatelia nás všetkých pozdravujú a sľúbili, že v ja-nuári nás prídu navštíviť a donesú po-zdravy od ich žiakov pre nás. n

V mene žiakov a kolektívu Základnej školy Jána Čajaka v Báčskom Petrovci a vo vlastnom mene srdečne ďakujem za darčeky ktoré ste nám odovzdali. Veríme, že tieto vzácne knihy prebudia väčší záujem o čítanie u našich žiakov a tak prispejú k obohateniu ich slovnej zásoby v materinskom jazyku na všeobecnú radosť ako darcov tak i budúcich čitateľov.

Ešte raz úprimne ďakujeme všetkým účastní-kom tejto šľachetnej akcie a zároveň želáme štedré a požehnané blížiace sa Vianoce.

Poďakovanie od pána riaditeľa Jána Brnu zo základnej školy v B. Petrovci

neme do úzkych máme tri možnosti – úplne sa vzdať

a označiť snaženie za nezmy-selné, obviniť niekoho alebo niečo za náš neúspech alebo sa jednoducho poučiť a skú-siť to zas. Opísať atmosfé-ru, ktorá panovala na kam-puse počas dvoch týždňov je ťažké, lebo človek, ktorý ne-mal možnosť niečo také za-žiť to nepochopí. Štrnásť dní som s prakticky cudzími ľuď-mi trávila každú minútu. Na-učili sme sa spolu žiť a to, že sme pochádzali z rôznych krajín a kultúr nebolo pre-kážkou. ISAK ma naučil byť viac samostatnou, nebojác-nou, cieľavedomou a nápo-mocnou. Spoznala som tam ľudí, ktorí sú mi veľmi blíz-

ky a napriek tomu, že žijú na opačnej strane zemegu-le sa za pár dní sa stali dôle-žitými osobami v mojom ži-vote. Keď som v posledný deň o šiestej ráno odchádza-la, a niekoľko ľudí vstalo, len aby sa so mnou a so 4 ďalší-mi ľuďmi rozlúčilo, uvedo-mila som si ako vďačná som. Za príležitosť, ktorá sa na-skytne len pár študentom v mojom veku, za skúsenosti, ktoré som načerpala a za pria-teľstvá, ktoré som získala. Naozaj sa nečudujem učite-ľom, organizátorom a po-mocníkom z celého sveta, že sa tam rok čo rok chcú vracať. n

Tomáš Gulán

Na fotografii pán riaditeľ so zástupcami základnej školy v Starej Pazove, kde sme odovzdali vianočné pozdravy a balíčky

Spolu so študentmi nakladáme darčeky pre slovenské deti v Srbsku