Titulo: Educação matemática

Nº da tela: 04 Designer Instrucional: miriam e salete Aula 04:

Tema: novo enfoque do ensino de matemática

Sub-tema: As inovações tecnológicas

Objetivos:

Refletir sobre a utilização das novas tecnologias

para o ensino de matemática;

Facilitar a transmissão dos conteúdos e a melhoria

da postura do professor;

Contribuir para o entendimento do processo

construtivo de conceitos.

Atividades teóricas:

Leitura, com uso de material ;

Artigo em arquivo PDF;

Link: www.emaberto.inep.gov.br

Fórum: Quais vantagens esse novo enfoque traz

para o ensino de matemática? Como seriam

utilizadas essas inovações?

Atividades práticas:

Vídeo aula, site:

Formulário: Preenchimento do perfil

1 – Informações para

equipe de produção:

Explicar os

procedimentos

de acesso a

plataforma

(login e senha);

Agenda de

orientações e

arquivos sobre

a aula 04;

Atividade 1:

Disponibilizar

aula expositiva:

material em

PDF;

Atividade 2:

vídeo aula:

abordando a

utilização de

jogos

educativos em

matemática.

Atividade 3:

Disponibilizar

aula

exposittiva:

material artigo

em PDF;

disponibilizar o

link do artigo

tendências

atuais do

ensino e

aprendizagem

no ensino de

matemática

Atividade 4:

Formulário:

preenchimento

do perfil

Atividade 5:

Quais

vantagens esse

novo enfoque

traz para o

ensino de

matemática?

Como seriam

utilizadas essas

inovações?

.

Login e senha de Usuário Acesso ao ambiente:

Blog Mestres e magos da Matemática

Agenda: Orientações da aula 04

O usuário deverá baixar e lê os

arquivos, para realizar as

atividades propostas.

1 – Aula

expositiva:

novo enfoque

no ensino de

matemática

(PDF)

2 – Leitura:

abordando as

tendências atuais

no ensino e

aprendizagem da

matemática.

Link:

www.emaberto.in

ep.gov.br

3 – Análise:

Link:

www.emaberto

.inep.gov.br

As tendências

atuais no

ensino e

aprendizagem

da matemática.

4 – videos:

utilização

jogos de

educativos

no ensino de

matemática

site:www.yout

ube.com/watc

h?v=1o

5 – Fórum:

Quais

vantagens

esse novo

enfoque traz

para o

ensino de

matemática?

Como

seriam

utilizadas

essas

inovações?

Atividades