Embed Size (px)
Citation preview
BOLETÍN INFORMATIVO
Nueva Denominación
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
JUNIO 2017 VOL. No 007
Km. 7 Antigua Vía Puerto ColombiaAtlántico- Colombia
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PBX: (5) 319 7010Ext 1213
www.uniatlantico.edu.co
• Nota Editorial• Características generales del programa• Áreas de formación• Plan de estudios• Plan de transición• Noticias Comités misionales
CONTENIDO
Rafaela Vos ObesoRectora
Janeth Tovar Guerra Decana Facultad de Ciencias De la Educación
Marleyn Serrano RamírezCoordinadora de Programa
Liliana Herrera NievesVerónica De la Hoz Vargas
Gretel Julio RamosManuel Consuegra AlgarínJohanna Cuadros Lombardi
Representantes de Comités Misionales del Programa
COMITÉ EDITORIAL
Km. 7 Antigua Vía Puerto ColombiaAtlántico- Colombia
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PBX: (5) 319 7010Ext 1213
www.uniatlantico.edu.co
Marleyn Serrano Ramírez, Ph.D.Docente con funciones de
CoordinadorNOTA EDITORIAL
La Universidad del Atlántico como Institución de Educación
Superior a través de la Facultad de Ciencias de la Educación
ofrece a la comunidad de la Costa Caribe y de manera especial al
Departamento del Atlántico el servicio educativo de un
programa de Licenciatura, denominado LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN ESPECIAL.
El Programa de Licenciatura en Educación Especial como único
programa en la Región Caribe Colombiano de una institución
pública en la formación de profesionales de educación inclusiva,
se encuentra comprometido en una actuación continua y
sistemática, dinamizada por procesos académicos, investigación
y de extensión, para ubicar las necesidades en cuestión de
formación, educación y desarrollo de competencias humanas,
ciudadanas y sociales.
La Universidad del Atlántico como Institución Educación Superior a través de laFacultad de Ciencias de la Educación ofrece a la comunidad de la Costa Caribe yde manera especial al Departamento del Atlántico el servicio educativo de unprograma de Licenciatura, denominado LICENCIATURA EN EDUCACIÓNESPECIAL, el cual según denominación en su renovación de Registro Calificadode 18 de octubre de 2010 fue considerado como Licenciatura en Educación paraPersonas con Limitaciones o Capacidades Excepcionales.
Se recibió la Resolución de aprobación del Plan de Estudios Expedida por elMinisterio de Educación Nacional No 0381 del 3 de marzo de 2017, la cualpermite iniciar la oferta del nuevo programa académico a partir del 2017-2.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PROGRAMA
Características Generales del Programa
Nombre del Programa:LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
ESPECIAL
Título que Otorga Licenciado en Educación Especial
Ubicación del programa:Km. 7, Vía a Puerto Colombia.
Colombia. Sede Norte.
Nivel Del Programa Pregrado
Norma interna de creación Acuerdo Académico
Número de norma: No. 002
Fecha de la norma: Octubre 20 de 1999
Instancia que expide la norma: Consejo Académico
Metodología Presencial-Diurna
Campo Amplio* Educación
Campo Específico* Educación
Campo Detallado* Ciencias de la Educación
Duración Estimada Del Programa 10 Semestres
Periodicidad De Admisión Semestral
Número de Créditos Académicos 167
Número de Estudiantes en el
Primer Periodo30
Valor de la matricula al iniciarde acuerdo al Acuerdo superior 00004
de 13 de diciembre de 2014
El programa está adscrito a Facultad de Ciencias de la Educación
ÁREAS DE FORMACIÓN
CURSOOBLIGAT
ORIOELECTIVO CREDITOS
HORAS DE TRABAJO ACADEMICO
AREAS O COMPONENTES DE FORMACIÓN DEL
CURRÍCULOHORAS DE TRABAJO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE
HORAS DE TRABAJO TOTALES
GENERALES
ESPECÍFICAS Y
DSICIPLINARES
PEDAGOGICAS
DIDÁCTICAS
Total Número de
Horas
192 264 456
Total Porcentaje Horas (%)
42% 58% 100%
Total Numero de Créditos del Programa
155 12 167 16 67 28 44
Total Porcentaje de Créditos
93% 7% 100% 10% 43% 18% 29%
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL POR ÁREAS DE FORMACIÓN Y HORAS
DE TRABAJO ACADÉMICO
NOVEDADES DEL PLAN DE ESTUDIOS:
• Una denominación acorde con la Resolución 02041 del 03 de Febrero de
2016 del Ministerio de Educación Nacional
• Incluye formación en segunda lengua: Inglés y desarrollo de competencias
en razonamiento cuantitativo y comprensión lectora, muy importantes para la
preparación de las pruebas Saber PRO.
• Fortalezas en el área de formación disciplinar y didáctica con mayor numero
de créditos
• Fortalezas en las prácticas pedagógicas, organizadas de tal forma que el
estudiante tenga experiencia en diferentes contextos, consolidando una
mejor formación en las prácticas pedagógicas investigativas
• Mejora sustantiva del núcleo de formación en investigación
• Programa presencial diurno
Plan de Estudios
PRIMER SEMESTRE CREDITOS
Taller de razonamiento cuantitativo 2
Taller de competencias comunicativas 2
Epistemología e Historia de la Pedagogía y la
Educación
2
Desarrollo Humano: Enfoques y Teorías 2
Historia de la Educación Inclusiva 2
Lúdica, expresión Artística e Inclusión 2
Electiva de Contexto I 2
SEGUNDO SEMESTRE
Taller de Ingles I 3
Educación y teorías pedagógicas contemporáneas 2
Comprensión lectora y producción científica 2
Desarrollo Humano: Dimensiones 2
Procesos pedagógicos y educación inclusiva 2
Fundamentos de la investigación en ciencias de la
educación
2
Recreación, Deporte e Inclusión 2
Electiva de Contexto II 2
TERCER SEMESTRE
Taller de Ingles II 3
Modelos y tendencias pedagógicas
contemporáneas
2
Bases Neurobiológicas del Comportamiento 2
Desarrollo Humano: Procesos 2
Investigación pedagógica 2
Aspectos evolutivos y didácticos del desarrollo 2
Proyectos pedagógicos y de aula 2
Tecnologías aplicadas a los Procesos Inclusivos I 2
CUARTO SEMESTRE
Taller de Ingles III 3
Procesos Curriculares 2
Procesos de evaluación y medición 2
Bases Neuro-psicopedagógicas del aprendizaje 2
Investigación e innovación educativa en educación
especial
2
Aspectos evolutivos y didácticos del desarrollo
Sensorial
2
Didácticas Especiales I 2
Tecnologías aplicadas a los Procesos Inclusivos II 2
QUINTO SEMESTRE
Taller de Ingles IV 3
Procesos de evaluación en educación 2
Práctica docente: Observación 5
Aspectos evolutivos y didáctica del desarrollo
Cognitivo
2
Didácticas Especiales II 2
Lengua de señas nivel inicial 2
Aprestamiento en sistema braille 2
SEXTO SEMESTRE CREDITOS
Administración y legislación educativa 2
Ética del educador contemporáneo 2
Práctica docente: Observación por ciclos 5
Aspectos evolutivos y didáctica del desarrollo
Neuromotor
2
Lengua de señas nivel medio 2
Proceso lectoescritor braille medio 2
Rehabilitación Pedagógica 2
SEPTIMO SEMESTRE
Práctica docente: Ayudantía 8
Adecuaciones Curriculares I 2
Lengua de señas nivel básico 2
Proceso lectoescritor braille avanzado 2
Aspectos Pedagógico-didácticos en ambientes
complejos
2
Electiva de Profundización I 2
OCTAVO SEMESTRE
Práctica docente: Ayudantía por ciclos 8
Aspectos evolutivos y didácticos de la
Excepcionalidad
2
Adecuaciones Curriculares II 2
Lengua de señas nivel avanzado 2
Pensamiento matemático y herramientas
tiflológicas para las matemáticas
2
Electiva de Profundización II 2
NOVENO SEMESTRE
Práctica pedagógica profesional en educación
especial I
12
Electiva de Profundización III 2
DECIMO SEMESTRE
Práctica pedagógica profesional en educación
especial II
12
Seminario de Grado 3
Electiva de Profundización IV 2
TOTAL: 62 CURSOS 167
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Este cambio aplica solo para
los estudiantes nuevos?
R/ Los estudiantes que se
matriculen en I semestre el
2017-2 estudiarán con el nuevo
programa y plan de estudios
Si Ud. ya está cursando la
carrera, puede acogerse al
nuevo programa haciendo una
transición.
Plan de transición
El Plan de Transición entre el Programa de Licenciatura en Educación para
Personas con Limitaciones o Capacidades Excepcionales y su nueva
denominación de la Licenciatura en Educación Especial y las modificaciones
consecuentes, es una guía que permite el tránsito del programa antiguo al
nuevo, por parte de estudiantes que voluntariamente consideren acogerse al
cambio de programa.
La organización del plan de estudio del Programa de Educación Especial está
en concordancia con los fines de la educación, el Proyecto Educativo
Institucional (P.E.I.), la Misión, Visión, el Proyecto Educativo de Facultad (P.E.F.)
y el Proyecto Educativo Pedagógico del Programa (P.E.P.), como orientadores
del quehacer académico e investigativo, tanto de la Facultad de Ciencias de la
Educación y la unidad académica de la licenciatura. Da respuesta efectiva a las
políticas Nacionales expuestas en el Decreto 1860 de 1994 del M.E.N. y,
particularmente a la ley 1618/2013 y la Resolución 2041/16.
Qué debo hacer para acogerme al nuevo plan?
• Cada caso es analizado de forma individual, ya que depende de las
asignaturas cursadas y aprobadas y además de la tabla de equivalencias
entre ambos planes.
• Debe remitir su caso con un oficio dirigido a la coordinación del programa,
donde manifieste su caso particular, adjuntando un certificado de notas
actualizado con el fin de hacer el proceso de homologación.
• Son homologables asignaturas teóricas cuyos créditos sean iguales o
inferiores a las ofertadas en el nuevo plan de estudios
• No son homologables, los cursos teórico-prácticos o prácticos.
• Puede revisar con mayor detalle el Plan de Transición que contiene el nuevo
plan de estudios y la tabla de equivalencias en el Blog del programa, página
web y Facebook:
eduespecialyexcepcionalidadua.blogspot.com/
Educación Especial- Uniatlántico.
NOTICIAS COMITES MISIONALES
COMITÉ DE INVESTIGACIÓN El Comité de Investigación del Programa de Licenciatura en Educación para Personas con
Limitaciones o Capacidades Excepcionales, dando cumplimiento a su plan de acción realizó las
siguientes actividades en el período académico del 2017-1.
CAPACITACIÓN DE BASES DE DATOS, Febrero y Marzo 2017
TUTORIAS ACADEMICAS PLAN DE FORMACIÓN DE SEMILLEROS. Feb, Marzo Abril 2017
XIV ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN, Barranquilla
Escuela Antonio Nariño, Mayo 2017
Grupo de investigación Construyendo la Academia
Semillero de investigación: Calidad de la Educación y
Neuropedagogía
Semillero de investigación: Educación Inclusiva
Grupo de investigación Enl@ce
Semillero de investigación: Gestión del Conocimiento
y Tecnología Educativas
Pildoritas de investigación
Participación
IV Congreso Iberoamericano de Estilo de Aprendizaje
Participación con las Ponencias
“Relación entre Comprensión Lectora, Funciones
Ejecutivas y Estilos de Aprendizaje en Estudiantes
Universitarios”
Autora: Marleyn Serrano R.
y “Estilos de Aprendizaje: Una Propuesta Pedagógica para
la Facultad de Educación”
Autores: Luis Gómez y Marleyn Serrano R.
27, 28 y 29 de Julio Concepción Chile
Participación en el III Congreso
Internacional Virtual de Educación
Inclusiva y TIC con la Ponencia “ El
Reto de la Educación Inclusiva
mediadas por Tecnología”
Junio 5 al 9 Bogotá Colombia
Participación en la Propuesta
Curricular: Diseño Abordaje e
implementación
Garantizando el Acceso a
Estudiantes con Discapacidad
Abril 2- 8 Santa Cruz Bolivia
NOTICIAS COMITES MISIONALES
COMITÉ DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
El Comité de Práctica Pedagógica Investigativa del programa de Licenciatura en Educación para
Personas con Limitaciones o Capacidades Excepcionales, dando cumplimiento a su plan de
acción realizó las siguientes actividades en el período académico del 2017-1.
PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES EN LA FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA DE PRÁCTICA
PEDAGÓGICA,
I FERIA DE SOCIALIZACIÓN PRESENTACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
El día 3 de junio, en el salón Almicar Guido. Los estudiantes (133) de losrespectivos escenarios de la Práctica Profesional realizaron el Análisis de Gestióny DOFA.
EXPERIENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
NOTICIAS COMITES MISIONALES
COMITÉ DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
El Comité de Extensión y Proyección Social del programa de Licenciatura en Educación para
Personas con Limitaciones o Capacidades Excepcionales, dando cumplimiento a su plan de
acción en la Gestión Cultural y Educativa realizó las siguientes actividades en el período
académico del 2017-1.
CARNAVAL DE LAS ARTES ESPECIALES UNIATLANTICO-FIDES, MAUA, Febrero, 2017
V ENCUENTRO DE ETNOEDUCACIÓN Y DIVERSIDAD, Universidad del Atlántico, Mayo 2017
CONMEMORACIÓN DEL DIA INTERNACIONAL DEL NIÑO. Malambo, abril 2017
EXTRA!
XXII Olimpiada
Especial FIDES Compensar
Iberoamérica en Colombia,
Bogotá del 10-16 de junio de
2017, nuestra universidad
estará presente con su
equipo de voluntarios.
Recuerda se aproxima…
V Encuentro Nacional De Estudiantes de
Licenciaturas En Pedagogía Infantil Y
Educación Especial PAMPLONA, 12, 13, 14
de octubre de 2017 “Nuevos maestros con
nuevas prácticas para las nuevas
generaciones”
NOTICIAS COMITES MISIONALES
El programa de Licenciatura en Educación especial se acoge a las políticasinstitucionales de la vicerrectoría bienestar apoyando y acompañando losservicios de Bienestar Universitario que propenden por el desarrollo integral de lacomunidad. Lo invitamos a participar en las actividades de:
• Desarrollo Humano
• Desarrollo estudiantil
• Sección Deporte
• Sección Cultura
• Sección salud
COMO PUEDO PARTICIPAR??
• Elección de representantes estudiantiles por semestre.• Los estudiantes de primer semestre deben diligenciar la encuesta online de
alertas tempranas SAT sugerida por el Departamento de Desarrollo Humanode la Vicerrectoría de Bienestar Universitario.
• Aproveche los programas y servicios de la sala de aprendizaje y estimulacióncognitiva (SAEC), que oferta vicerrectoría de bienestar a través elDepartamento de Desarrollo humano integral
• Asista a las citas programadas para tutorías académicas• Vincúlese a los grupos deportivos y culturales de la Universidad• Aproveche las jornadas de preparación dirigidas a estudiantes de 7 y 8
semestre en prueba SABER PRO.
MANTENTE EN CONTACTO
LICENCIATURA EN EDUCACION PARA PERSONAS CON LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
Segundo piso Bloque Dkm.7, Vía Puerto Colombia
Barranquilla
Educación Especial- Uniatlántico.
eduespecialyexcepcionalidadua.blogspot.com/
Educación Especial@eduespecialua
