Nuni

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90

TAHUN 2015

KELURAHAN PANRENG

KECAMATAN BARANTI

KABUPATEN SIDRAP

OLEH:

NUNI UDIANI

E211 12 009

UNIVERSITAS HASANUDDIN

UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

2015

ii

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90 TAHUN 2015

KELURAHAN PANRENG

KECAMATAN BARANTI

KABUPATEN SIDRAP

PANRENG, 20 AGUSTUS 2015

Mengetahui,

Kelurahan

Sudirman Masse

NIP. 196001231 198511 0 101

Koordinator,

Kelurahan

Sukardi

NIM. H111 11 002

Supervisor,

Mukti Ali, ST. MT. Ph. D

NIP. 19741211200501 1 001

iii



KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT, karena atas berkat dan kasih-Nya Kami mampu

menyelesaikan kegiatan dan laporan individu Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler

Universitas Hasanuddin Gelombang 90 Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti,

Kabupaten Sidrap. Laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan

kegiatan KKN ini. Penyusunan laporan ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran

informasi mengenai hasil kegiatan seluruh peserta KKN di Kelurahan Panreng yang

dilaksanakan selama kurang lebih delapan minggu yaitu mulai tanggal 30 Juni – 23

Agustus 2015.

Kami menyadari masih terdapat kekurangan dalam penyusunan laporan akhir

individu KKN ini. Oleh karena itu, Kami mengharapkan saran dan kritik yang

mengarahkan pada penyempurnaan laporan akhir ini.

Dalam penyelesaian kegiatan KKN Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang

90. Kami mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, tidak lupa Kami

mengucapkan terima kasih atas kerja sama dan bantuan yang selama ini diberikan oleh:

Ibu Camat Baranti beserta jajarannya.

Bapak Kepala Kelurahan Panreng beserta keluarga dan jajarannya.

Teman-teman peserta KKN Reguler Unhas Gel. 90 Kec. Baranti.

Tuan rumah Posko Panreng yaitu Bapak Subhan Sadeke dan Ibu Hasnawati yang membantu

dan meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya demi terlaksananya program kerja kami.

iv



Rekan seposko Kelurahan Panreng (Eka Saputri Burhanuddin, Sukardi, Andi Filsah Muslimat,

Nurwana dan Feby Harianto) yang telah menjadi sahabat sekaligus saudara, dan telah

mengisi hari - hari KKN dengan indah.

Semua pihak yang tidak mungkin saya sebutkan satu per satu

Kami menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, kegiatan KKN ini tidak

dapat berjalan dengan baik, oleh karena itu Kami menghaturkan banyak terima kasih.

Semoga segala bantuan, petunjuk dan dorongan yang diberikan bernilai ibadah di sisi

Allah SWT. Aamiin

Panreng, 20 Agustus 2015

Nuni Udiani

NIM : E211 12 009

v



DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1

1.2 Tujuan Kuliah Kerja Nyata .................................................................................... 2

1.3 Sasaran Kuliah Kerja Nyata ................................................................................... 3

BAB II GAMBARAN UMUM POTENSI LOKASI ....................................................... 5

2.1 Letak Geografis ...................................................................................................... 5

2.2 Keadaan Demografis .............................................................................................. 5

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH ..................... 9

3.1 Identifikasi Masalah ............................................................................................... 9

3.2 Pemecahan Masalah ............................................................................................. 10

BAB IV KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN........................................................ 11

4.1 Hasil Kegiatan ...................................................................................................... 11

4.1.1 Rencana Kerja Pilihan ................................................................................... 11

4.1.2 Kendala yang Dihadapi ................................................................................. 12

BAB V PENUTUP ......................................................................................................... 13

5.1 Kesimpulan ........................................................................................................... 13

5.2 Saran ..................................................................................................................... 13

Lampiran Foto ........................................................................................................ 15

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu perwujudan dari Tri Dharma

Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. Pengabdian merupakan suatu wujud

kristalisasi dan integralisasi dari ilmu yang tertuang secara teoritis di bangku kuliah untuk

diterapkan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat, sehingga ilmu yang

diperoleh dapat diaplikasikan dan dikembangkan dalam kehidupan masyarakat luas.

Kegiatan KKN pada intinya tidak terlepas dari pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu kegiatan-kegiatan mahasiswa mampu

menjadi motivator di tengah masyarakat dalam membangun daerahnya. Keterlibatan

mahasiswa yang terjun langsung didalam KKN tidak hanya bersifat fisik namun juga

bersifat non fisik yang merupakan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan ilmu

yang dimiliki, mahasiswa diharapkan dapat membantu masyarakat untuk mengatasi

permasalahan yang dihadapi. Masyarakat yang cenderung menerapkan pola sederhana

dalam setiap kehidupannya, dengan kehadiran mahasiswa di tengah-tengah mereka dapat

memberikan masukan tentang metode yang modern dan kompleks. Dengan metode yang

lebih modern diharapkan pemberdayaan potensi dapat memunculkan kemandirian lokal

untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

KKN bagi mahasiswa diharapkan dapat menjadi suatu pengalaman belajar yang baru

untuk menambah pengetahuan, kemampuan, dan kesadaran hidup bermasyarakat. Bagi

masyarakat, kehadiran mahasiswa diharapkan mampu memberikan motivasi dan inovasi

2



dalam bidang sosial kemasyarakatan. Hal ini selaras dengan fungsi perguruan tinggi sebagai

jembatan (komunikasi) dalam proses pembangunan dan penerapan IPTEK pada khususnya.

Berdasarkan uraian tersebut diatas, maka dirasa perlunya menyusun program kerja

KKN Reguler Gelombang 90 Tahun 2015 Universitas Hasanuddin Kelurahan Panreng

Kecamatan Baranti Kabupaten Sidrap secara sistematis dan sesuai dengan kebutuhan

masyarakat setempat.

1.2 Tujuan Kuliah Kerja Nyata

KKN adalah program intrakurikuler dengan tujuan utama untuk memberikan

pendidikan kepada mahasiswa. Namun demikian, karena pelaksanaannya mengambil lokasi

di masyarakat dan memerlukan keterlibatan masyarakat, maka realisasinya harus sekaligus

bisa memberikan manfaat bagi masyarakat. Karenanya KKN memiliki arah yang ganda,

yaitu: memberikan pendidikan tidak hanya dalam kelas tetapi juga pendidikan pelengkap

kepada mahasiswa untuk pengembangan diri dengan melakukan interaksi sosial

kemayarakatan di luar kelas, dan membantu masyarakat serta pemerintah melancarkan

kegiatan sosial kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan di lokasi KKN.

Secara ringkas, ada 4 tujuan harus dicapai melalui pelaksanaan KKN, yaitu:

1. Memberi pengalaman belajar tentang pembangunan masyarakat dan pengalaman

kerja nyata pembangunan

2. Menjadikan lebih dewasanya kepribadian mahasiswa dan bertambah luasnya

wawasan mahasiswa.

3. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan

sendiri.

4. Mendekatkan Perguruan Tinggi kepada masyarakat

3



1.3 Sasaran Kuliah Kerja Nyata

Pada dasarnya KKN (Kuliah Kerja Nyata) mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu

mahasiswa, masyarakat bersama Pemerintah Daerah, dan Perguruan Tinggi. Masing-masing

akan memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, sebagai berikut:

1) Mahasiswa.

Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang pemanfaatan ilmu,

teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan pembangunan.

Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam

melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara pragmatis

ilmiah.

Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan pembangunan

dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara interdisipliner atau

antar sektor.

2) Masyarakat Bersama Pemerintah Daerah / Institusi

Masyarakat mendapatkan pemikiran dan tenaga, serta IPTEKS dalam

merencanakan dan melaksanakan pembangunan dan pemberdayaan.

Pemerintah dan masyarakat memperoleh cara-cara inovatif yang dibutuhkan untuk

merencanakan, merumuskan, dan melaksanakan pembangunan.

Pemerintah memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi

swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan.

3) Perguruan Tinggi

4



Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan proses

pambangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum, materi

perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di Perguruan Tinggi dapat

disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.

Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai contoh

dalam memberikan materi perkuliahan dan berbagai masalah untuk pengembangan

penelitian.

Melalui KKN, Perguruan tinggi dapat menelaah dan merumuskan keadaan/kondisi

nyata yang berguna bagi pengembangan IPTEKS, serta dapat mendiagnosa secara

tepat kebutuhan masyarakat, sehingga IPTEKS yang diamalkan dapat sesuai dengan

tuntutan nyata.

5



BAB II

GAMBARAN UMUM POTENSI LOKASI

2.1 Letak Geografis

Kelurahan Panreng adalah salah satu Kelurahan yang ada di Kecamatan Baranti,

yang terletak di ± 15 Km dari pusat Pemerintahan Kabupaten Sidrap. Jarak Kelurahan

Panreng ke pusat Pemerintahan Provinsi Sulawesi Selatan sejauh +150 Km. Batas-

batas wilayah Kelurahan Panreng sebagai berikut :

Sebelah Utara : Kel. Rappang, Kec. Panca Rijang

Sebelah Timur : Kel. Manisa, Kec. Baranti

Sebelah Barat : Kel. Macarawalie, Kec. Panca Rijang

Sebelah Selatan : Kel. Benteng, Kec. Baranti

2.2 Keadaan Demografis

Potensi Sumberdaya :

1) Jumlah Penduduk

Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin :

Laki-laki : 1.611 Jiwa

Perempuan : 1.606 Jiwa

Jumlah Kepala Keluarga : 858 KK

Jumlah Total : 3.217 Jiwa

2) Agama

Penduduk asli kelurahan Panreng menganut agama Islam 100%. Dapat di lihat

pada bulan ramadhan di lokasi anak kecil sudah di didik orang tuanya untuk berpuasa

6



dalam bulan ramadhan dan warga setempat juga melakukan buka puasa bersama

masyarakat Kelurahan Panreng.

3) Mata Pencaharian

Sebagian besar penduduk Kelurahan Panreng memilih beternak dan bertani

sebagai sumber penghidupan.

4) Tingkat Pendidikan

Fasilitas Pendidikan yang terdapat di Kelurahan Panreng:

Sarana Pendidikan Jumlah

Taman Kanak-kanak (TK) 1

Sekolah Dasar (SD) 1

Sekolah Menengah Pertama/Tsanawiyah 1

Sekolah Menengah Atas/Aliyah 0

Perguruan Tinggi (PT) 0

Total 3

Sumber : Laporan Profil Kelurahan, 2010

5) Kesehatan

Di Kelurahan Panreng terdapat prasarana kesehatan Poskesdes sebanyak 1 unit.

6) Sistem Pemerintahan

Kelurahan Panreng menganut Struktur Organisasi Tata Kelembagaan

Pemerintahan dengan pola minimal, sebegai berikut:

Struktur Organisasi Kelurahan Panreng

Sumber : Laporan Profil Kelurahan, 2010

7



Kepala Kelurahan

Sudirman Masse

K.A Ling. Panreng Lautang

Ismail P.

K.A Ling. Panreng Rijang

Aco’e.

Sekretaris

Takdir Ali, S.I.P

Seksi Pembangunan

Hj. Najmiah

Seksi Kesra

R. Zainal Facruddin SP

Seksi Pemerintahan

Hasnah, S.A.g

Staf

Hasbudi

Staf

Nurhayati

Nasruddin

Staf

Ruhani Iskandar

Azwar Aras

8



7. Sarana dan Prasarana

Kondisi sarana dan prasarana umum Kelurahan Panreng secara garis besar sebagai

berikut:

Sarana dan Prasarana Jumlah Kondisi

Masjid 5 Baik

Kantor Lurah 1 Baik

Posyandu 5 Baik

Poskedes 1 Baik

Perpustakaan Desa 0 -

SMP 1 Baik

SD 1 Baik

Paud (TK) 1 Baik

SMA 0 -

Sumber : Observasi Lapangan, 2015

9



BAB III

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN MASALAH

3.1 Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah adalah suatu proses awal yang dilakukan untuk menyusun suatu

rencana kegiatan. Masalah-masalah yang ditemukan pada masyarakat perlu diidentifikasi

secara jelas dan spesifik dengan memfokuskan pada wilayah kerja dimana sumber daya

setempat dapat mengatasi masalah tersebut.

Adanya identifikasi masalah di wilayah kerja Kelurahan Panreng memberikan gambaran

dengan jelas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi masalah tersebut, upaya-upaya yang

dapat dilakukan, sumber daya yang tersedia, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat

upaya tersebut. Keberadaan Mahasiswa KKN UNHAS Gel.90 di Kelurahan Panreng sendiri

tidak luput dari program-program kerja yang merupakan bagian dari syarat pelaksanaan

KKN. Beberapa yang dihimpun oleh mahasiswa setelah melalui proses observasi selama ±

1 minggu serta usulan dari tokoh-tokoh masyarakat, warga Kelurahan Panreng dan seluruh

perangkat kelurahan dalam seminar program kerja kelurahan yang dilaksanakan pada

tanggal 18 Juli 2015, maka dibuatlah rencana program kerja yang diharapkan dapat

memecahkan dan menanggulangi permasalahan yang terjadi pada Kelurahan Panreng.

Adapun masalah yang ditemukan, yaitu:

1. Tidak adanya papan informasi di kantor Kelurahan Panreng.

2. Belum adanya papan nama kepala RT dan RW di masing-masing rumah kepala RT dan

RW.

10



3.2 Pemecahan Masalah

Melalui observasi lapangan dan usulan dari masyarakat untuk mengidentifikasi

masalah-masalah yang dihadapi di Kelurahan Panreng, pemecahan masalah tersebut

kemudian kami tuangkan dalam beberapa bentuk program kerja. Program-program inilah

yang dilaksanakan selama mengikuti KKN dalam waktu ± 2 bulan sebagai wujud

pengabdian pada masyarakat. Penetapan pemecahan masalah untuk masalah yang

teridentifikasi sebelumnya disesuaikan dengan kemampuan yang dimiliki dalam hal tenaga,

waktu maupun biaya. Adapun pemecahan masalah yang telah ditetapkan sedemikian rupa

itu, antara lain:

Pelayanan Administrasi :

1. Pengadaan Papan Informasi di Kantor Kelurahan Panreng

Keberhasilan program kerja ini membutuhkan partisipasi dari perangkat kelurahan

Panreng dan bantuan dari berbagai pihak demi berjalannya dan kelancaran program kerja

ini. Kegiatan ini dilaksanakan dengan harapan mampu mewujudkan pelayanan administrasi

yakni Pengadaan papan informasi yang merupakan salah satu bentuk pelayanan publik

dalam pemberian pelayanan untuk keperluan orang atau masyarakat dalam hal informasi

mengenai kegiatan yang dilaksanakan di kantor kelurahan.

2. Pengadaan papan nama kepala RT dan RW

Program kerja ini bertujuan sebagai kelengkapan administrasi perangkat kelurahan

demi membantu kelancaran tugas pemerintahan. Selain itu, dengan dibuatkannya papan

nama kepala RT dan RW juga memudahkan pengunjung khususnya luar kelurahan.

11



BAB IV

KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN

4.1 Hasil Kegiatan

4.1.1 Rencana Kerja Pilihan

Rencana kerja plihan adalah rencana kerja yang dibuat berdasarkan usulan

masyarakat setempat atau merupakan kebutuhan praktis dengan interaksi antar disiplin

ilmu atau merupakan keterampilan khusus yang dimiliki mahasiswa yang bersangkutan.

Adapun rencana kerja pilihan yang telah dilaksanakan, yaitu “ Pelayanan Administrasi

berupa pengadaan papan informasi dan pengadaan papan nama kepala RT dan RW.”

Permasalahan yang terdapat di Kelurahan Panreng selama pemasangan papan

informasi dan papan nama kepala RT dan RK yakni tidak terlalu banyak masalah,

sehingga pelaksanaan proker tepat waktu.

Adapun perincian kegiatan yang dilaksanakan, yaitu:

a. Tujuan : Pelayanan Administrasi

b. Sasaran : Kantor Kelurahan dan Kepala RT dan RW

c. Target : Kedepannya kelurahan Panreng mampu meningkatkan

pelayanan publik sehingga warga mampu mendapatkan

pelayanan maksimal.

d. Waktu Pelaksanaan : 10 Agustus 2015, Pukul 10.00 WITA ( Pemasangan

Papan Informasi )

10 Agustus 2015, Pukul 16.00 WITA – 11 Agustus 2015

, Pukul 14.00 WITA ( Pemasangan Papan Kepala RT dan RW )

e. Tempat : Papan Informasi = Kantor Kelurahan Panreng

12



Papan Kepala RT dan RW = Masing-masing di rumah

kepala RT dan RW

4.1.2 Kendala yang Dihadapi

Kendala yang dihadapi :

Tidak terlalu banyak masalah yang dihadapi karena antusias warga sangat

besar. Hanya saja pemasangan papan kepala RT dan RW yang seharusnya dipasang

hanya sehari, harus dilanjutkan esok harinya karena kendala waktu yakni memasuki

malam hari.

13



BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang diperoleh setelah kurang lebih 2 bulan melakukan pengabdian

masyarakat di Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap, antara lain :

a. Kegiatan/program “Pelayanan Administrasi : Pengadaan Papan Informasi dan Pengadaan

papan kepala RT dan RK” terlaksana dengan baik. Target secara kualitas tercapai.

Secara keseluruhan, kegiatan KKN berlangsung dengan baik. Program-program

yang direncanakan dapat terealisasi dengan optimal dan tepat waktu. Hal ini tak luput dari

kerjasama dan dukungan dari semua anggota KKN Reguler Universitas Hasanuddin

Gelombang 90 Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap. Selain itu,

terjalinnya hubungan baik dengan masyarakat Kelurahan Panreng serta partisipasi pihak

lain dalam membantu program kerja mahasiswa KKN Reguler Unhas.

5.2 Saran

Adapun saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan

pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masa yang akan datang guna peningkatan

produktifitas kegiatan program kerja di lapangan, antara lain :

1. Untuk Mahasiswa

a. Perlu adanya koordinasi dan kerjasama yang baik antar individu dan kelompok, sehingga

program kerja dapat berjalan dengan baik dan lancar.

14



b. Setiap individu harus mempunyai niat dan tujuan yang baik, rasa ikhlas, tanggung jawab

yang besar, sehingga perlu adanya kesiapan secara fisik, mental, emosional dan dana yang

cukup agar KKN tersebut dapat berjalan dengan lancar dan baik.

c. Mahasiswa harus dapat mengelola waktu yang dimiliki selama KKN dengan sebaik-

baiknya.

2. Untuk Pemerintahan Kelurahan dan Masyarakat

a. Menghilangkan persepsi bahwa mahasiswa KKN adalah sebagai penyandang dana

(donatur), melainkan sebagai motivator, mediator dan dinamisator.

b. Berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan yang diadakan oleh mahasiswa KKN.

c. Meningkatkan semangat dalam mencari ilmu dimanapun, kapanpun, dan kepada

siapapun.

3. Untuk Pemerintah Daerah

a. Dukungan pihak Pemerintah Daerah terhadap adanya mahasiswa KKN hendaknya

ditingkatkan lagi dalam bentuk bantuan materiil maupun non materiil.

b. Ada follow up (tindak lanjut) dari Pemerintahan Daerah Sidrap terhadap beberapa

program-program KKN yang telah diselenggarakan berupa pendampingan.

15



Lampiran Foto

a. Papan Informasi

16



17



b.

Papan

Kepala RT dan RW

18



19



20



21



Documents

Nuni