Nutricion, Belen Otero Lamas

5/28/2018 Nutricion, Belen Otero Lamas

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NUTRICIN


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NUTRICIN

BELENOTEROLAMAS

RED TERCER MILENIO


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AVISO LEGAL

Derechos Reservados 2012, por RED TERCER MILENIO S.C.

Viveros de Ass 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.

Prohibida la reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin la autorizacin por escrito del titular delos derechos.

Datos para catalogacin bibliogrfica

Beln Otero Lamas

Nutricin

ISBN 978-607-733-152-0

Primera edicin: 2012

Revisin pedaggica: Aurora Leonor Avendao Barroeta

Revisin editorial: Ma. Eugenia Buenda Lpez

DIRECTORIO

Brbara Jean Mair Rowberry

Directora General

Rafael Campos Hernndez Director Acadmico Corporativo

Jess Andrs Carranza Castellanos

Director Corporativo de Administracin

Hctor Ral Gutirrez Zamora Ferreira Director Corporativo de Finanzas

Ximena Montes Edgar Directora Corporativo de Expansin y Proyectos


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NDICE

Introduccin 5

Objetivo general de aprendizaje 6

Mapa conceptual 7

Unidad 1. Conceptos bsicos de nutricin, aparato digestivo

y tipos de dietas 8

Mapa conceptual 9

Introduccin 10

1.1 Conceptos bsicos de nutricin 11

1.1.1 Definicin de nutricin, alimentacin y dieta 111.1.2 Macronutrientes 13

1.1.3 Micronutrientes 18

1.2 Aparato digestivo 25

1.2.1 Fisiologa del aparato digestivo 25

1.2.2 Proceso de digestin y absorcin 26

1.3 Tipos de dieta y dieta recomendable 30

1.3.1 Dieta recomendable 301.3.2 Plan de alimentacin modificado en consistencia 33

1.3.3 Plan de alimentacin modificado en el contenido de nutrimentos 35

Autoevaluacin 42

Unidad 2. Clculo de requerimientos calricos y contenido calrico de los

alimentos. Alimentacin en las diferentes etapas de la vida 46

Mapa conceptual 47

Introduccin 48

2.1 Clculo de requerimientos calricos 49

2.1.1 Clculo del gasto energtico basal y total 49

2.2 Clculo del contenido calrico de los alimentos 51

2.2.1 Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes 51


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2.3 Alimentacin en las diferentes etapas de la vida 54

2.3.1 Nutricin en el primer ao de vida 54

2.3.2 Nutricin del preescolar y escolar 56

2.3.3 Nutricin del adolescente 59

2.3.4 Nutricin del adulto 62

2.3.5 Nutricin de la mujer adulta y embarazo 63

2.3.6 Nutricin del anciano 67

Autoevaluacin 69

Unidad 3. Obesidad, desnutricin y anemia 75

Mapa conceptual 76

Introduccin 773.1 Obesidad 78

3.1.1 Definicin y diagnstico de obesidad 78

3.1.2 Tratamiento de la obesidad 81

3.2 Desnutricin 83

3.2.1 Definicin y diagnstico de desnutricin 83

3.2.2 Tipos de desnutricin 84

3.2.3 Tratamiento de la desnutricin 883.3 Anemia 89

3.3.1 Definicin y diagnstico de anemia 89

3.3.2 Tipos de anemia 90

3.3.3 Tratamiento de la anemia 93

Autoevaluacin 95

Unidad 4. Hipertensin arterial y diabetes 98

Mapa conceptual 99

Introduccin 100

4.1 Hipertensin arterial 101

4.1.1 Definicin y diagnstico de la hipertensin arterial 101

4.1.2 Tratamiento de la hipertensin arterial 103


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4

4.2 Diabetes mellitus 105

4.2.1 Definicin y diagnstico de la diabetes mellitus 106

4.2.2 Tratamiento de la diabetes mellitus 108

Autoevaluacin 112

Unidad 5. Enfermedades gastrointestinales y cardiovasculares 116

Mapa conceptual 117

Introduccin 118

5.1 Enfermedades gastrointestinales 119

5.1.1 Trastornos esofgicos 119

5.1.2 Trastornos del estmago 122

5.1.3 Enfermedades del intestino delgado y grueso 1245.2 Enfermedades cardiovasculares 130

5.2.1 Aterosclerosis 130

5.2.2 Hiperlipidemias 134

Autoevaluacin 138

Bibliografa 141

Glosario 142


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INTRODUCCION

El cuerpo es una m quina perfecta, cuntas veces hemos escuchado eso?

Lo interesante es que si lo es. Todo el cuerpo tiene una perfecta sincronizacin,

y adems funciona durante todo el da, siempre se encuentra en trabajo

constante; proporcionarle la energa que requiere para su funcionamiento se

logra con la nutricin.

De esta manera, el funcionamiento del cuerpo al comer y los nutrientes

que existen se explican en la primera unidad. Adems, durante el desarrollo de

este libro, se detallar lo que contienen los alimentos y cmo se clasifican, as

como lo que es una dieta y cmo se debe calcular.

Sin embargo, el cuerpo puede fallar como cualquier mquina, y enocasiones, se presentan enfermedades como diabetes mellitus, obesidad,

desnutricin, anemia, hipertensin, as como enfermedades gastrointestinales y

cardiacas, las cuales se revisarn en este libro para tener una visin ms clara

sobre la importancia de la nutricin en su diagnstico, en su manejo y en su

tratamiento.

Comprender la importancia de la nutricin ayudar a mantener una

mquina con un funcionamiento adecuado.


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OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE

Con este libro, el estudiante comprender la importancia del balance nutricional

en la alimentacin y aprender a elaborar dietas para personas en diferentes

etapas de la vida y con distintos padecimientos.


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Nutricin

Alimentacin Aparato digestivo

Fisiologa

Digestiy

absorci

DietaRecomendabl

e

Tiposde

Alimentacin en las

diferentesetapas de lavida

Enfermedades,

diagnsticos yaspectos

Obesidad

Desnutrici

Anemia

Hipertensi

Diabetes

EnfermedadesGastrointestinale

Enfermedadescardiovasculares

Nutricin en elprimer ao de

Nutricin delpreescolar y

Nutricin deladolescente

Nutricin del

Nutricin de lamujer adulta y

Nutricin delanciano

Modificadaen

consistenci

Modificada enel contenido

de

Calculo derequerimiento

s calricosGEB y GET

Clculo delcontenidocalrico de

los

MAPA CONCEPTUAL


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UNIDAD 1

CONCEPTOS BSICOS DE NUTRICIN, APARATO DIGESTIVO

Y TIPOS DE DIETAS

OBJETIVO

El estudiante aprender el proceso de digestin y nutricin en el ser humano,

los nutrimentos necesarios para el hombre, as como los tipos de dietas y la

dieta recomendable.

TEMARIO1.1 CONCEPTOS BSICOS DE NUTRICIN

1.1.1 Definicin de nutricin, alimentacin y dieta

1.1.2 Macronutrientes

1.1.3 Micronutrientes

1.2 APARATO DIGESTIVO

1.2.1 Fisiologa del aparato digestivo

1.2.2 Proceso de digestin y absorcin

1.3 TIPOS DE DIETA Y DIETA RECOMENDABLE

1.3.1 Dieta recomendable

1.3.2 Plan de alimentacin modificado en consistencia

1.3.3 Plan de alimentacin modificado en el contenido de nutrimentos


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MAPA CONCEPTUAL

Nutricin

Alimentacin

Tipos de dieta Dietarecomendable

Aparato

digestivo

Fisiologia Digestin yabsorcin


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INTRODUCCIN

El trminonutricin est de moda, todos escuchamos a diario sobre el problema

de sobrepeso y obesidad que existe en Mxico tanto en adultos como en nios;

se informa que genera enfermedades que podran llegar a ser mortales, como

la diabetes; se insiste en el hecho de comer ms frutas y verduras, en ingerir

ms agua y sobre la necesidad de llevar a cabo ejercicio.

Adems de tales recomendaciones o informacin que se escucha de

modo cotidiano, se cuenta con la tecnologa en alimentos, la cual ofrece

opciones sobre productos con 0% de grasa, bajos en caloras, sodio; en fin, se

tienen cada da ms opciones para elegir comer sano.

Por otro lado, los medios de informacin muestran productos mgicos

con los cuales es muy fcil bajar de peso. En este punto vale preguntar: Por

qu entonces existen tantos problemas en el siglo XXI con el sobrepeso y la

obesidad? A la conclusin que se puede llegar es que no entendemos lo que

significa la nutricin en realidad. Hipcrates dijo Los alimentos deben ser

nuestra mejor medicina, y es verdad, la comida es medicina; as, llevar una

alimentacin equilibrada es sano.

Especficamente, el concepto de nutricin se refiere a una serie deprocesos metablicos perfectamente coordinados que mantienen el equilibrio

en nuestro cuerpo.

En esta unidad se explicar a detalle qu es la nutricin, as como los

nutrimentos que existen, cmo funciona el aparato digestivo y los diferentes

tipos de dietas. Lo importante es comprender el trmino de nutricin, ya que es

un concepto complejo, donde no slo interviene el cuerpo, sino tambin el

ambiente y la mente, pero adems es preciso aprender a conocer la comida.


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1.1 CONCEPTOS BSICOS DE NUTRICIN

1.1.1 Definicin de nutricin, alimentacin y dieta

La nutricin va ms all de comer, es un proceso muy complejo que considera

desde los aspectos sociales hasta los celulares, y se define como el conjunto

de fenmenos mediante los cuales se obtienen, utilizan y excretan las

sustancias nutritivas.1

Las sustancias nutritivas son conocidas como nutrimentos que se

definen como unidades funcionales mnimas que la clula utiliza para el

metabolismo y que son provistas a travs de la alimentacin. 2

La alimentacin consiste en la obtencin, preparacin e ingestin de

alimentos. 3

La dieta es todo aquello que consumimos de alimentos y bebidas en eltranscurso de un da .4

As pues, todos los seres humanos estamos a dieta a diario, la diferencia

radica en el tipo de dieta que debe consumir cada persona con base en la edad,

el sexo, la estatura, el peso, la condicin clnica, econmica, y social.

Antes de comentar de manera breve los aspectos ms relevantes de los

nutrimentos para la nutricin humana, es necesario destacar los siguientes

aspectos generales:

1) Todos los nutrimentos son importantes, no hay ni buenos ni malos,

adems si uno de stos no est presente, es suficiente para que la

persona enferme o muera.

2) Cada nutrimento es diferente y la cantidad que se necesita tambin.

3) La velocidad con la que un nutrimento se absorbe en el organismo es

tambin diferente de un caso a otro, y ello determina la urgencia con que

debe obtenerse. Los ms importantes para el cuerpo son el oxgeno y el

agua, ya que sin ellos moriramos.

1Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur-Arroyo,Nutriologa mdica , p. 440.2Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur-Arroyo,Nutriologa mdica , p. 442.3Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur-Arroyo,Nutriologa mdica , p. 443.4Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur-Arroyo,Nutriologa mdica , p. 443.


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4) El organismo requiere una cantidad ptima de cada uno de los

nutrimentos indispensables, si recibe ms va a tener una posible

toxicidad, y si recibe menos una deficiencia.

5) Para fines prcticos, los alimentos contienen todos los nutrimentos, por

lo que es extremadamente raro que un individuo desarrolle una

deficiencia especfica; habitualmente se trata de sndromes

pluricarenciales.5

6) No hay alimentos buenos o malos, ni uno que aporte ms que otro, todo

alimento contiene uno o ms nutrimentos y contribuyen a la nutricin.6

Existen varias clasificaciones de los nutrimentos, pero la manera ms

prctica para su aprendizaje, es dividirlos en dos tipos: los macronutrientes y losmicronutrientes .

Asimismo, es importante conocer y entender la clasificacin bioqumica de

stos. En la tabla 1 se encuentra la clasificacin de los nutrimentos de acuerdo

con su estructura qumica.

Tabla 1. Clasificacin de los nutrimentos7

Indispensables* DispensablesNutrimentos inorgnicos

lones Calcio, fsforo, sodio, potasio, cloro horro, magnesio,yodo, manganeso, zinc selenio, etctera.

Molculas Oxgeno, aguaNutrimentos orgnicosMonosacridos Glucosa, cido ascrbico** (vitamina C) Fructosa, ribosa, inositol, galactosa

cidos grasos Insaturados (linoleico, linilnico) Monoinsaturados (oleico caproteico, laureleicetctera), saturados butrico, mirstico, palmtietctera)

Esteroles Calciferol** (vitamina D) ColesterolTerpenos Carotenoides** (provitamina A), Tocoferoles**

(vitamina E), quinonas** (vitamina K)Retinol** (vitamina A).

Aminocidos Valina, leucina, isoleucina, treonina, cistena,metionina, lisina, histidina, triptfano, tirosina yfenilalanina.

Glicina, alanina, serina, cido asprtico cidoglutmico, arginina, prolina.

Basesnitrogenadas

Tiamina** (vitamina B ) riboflavina** (Vitamina B )cido pantotnico,** niacina,** biotina**8

Pirimidinas (citosina, uracilo y timina), purina(adenina, guanina, xantina e hipoxantina), colicarnitina.

5Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo, Nutriologa Mdica, p. 443.6Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo, Nutriologa Mdica, p. 443.7Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo, Nutriologa Mdica, p. 443.8 *Los nutrimentos que se presentan en la primera columna, no pueden ser sintetizados por el organismo del serhumano (en trminos absolutos o relativos), debido a lo cual es indispensable que los obtenga mediante los alimentos oel aire.**Estos nutrimentos han sido definidos tradicionalmente como vitaminas.


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1.1.2 Macronutrientes

Los macronutrientes son nutrimentos que cumplen con funciones energticas y

que se encuentran en forma de polmeros y por lo tanto, deben de ser digeridos

para que el organismo los pueda utilizar.9Los polmeros son polisacridos, los

cuales son los hidratos de carbono, los aminocidos que constituyen a las

protenas, y los cidos grasos, ya sean lquidos o slidos, que son los lpidos.

Teniendo as: hidratos de carbono, grasas y protenas. Los macronutrientes

forman la mayor parte de la dieta del ser humano (aproximadamente 99%).

Hidratos de carbono

Los hidratos de carbono son fuente de energa en la dieta, y representan

aproximadamente la mitad de las caloras totales. Los principales carbohidratosde la dieta se pueden clasificar en: 1) monosacridos; 2) disacridos, y 3)

polisacridos.10

Los monosacridos normalmente aparecen como componentes bsicos

de los disacridos y polisacridos. Los monosacridos ms importantes de la

dieta humana son la glucosa, la galactosa y la fructosa.

El ms importante, y el que ms est en la naturaleza de los

monosacridos, es la -Dglucosa . La dextrosa es la glucosa que se producea partir de la hidrlisis del almidn de maz.Azcar sangunease refiere a la

glucosa, y el encfalo tiene una elevada dependencia de un aporte regular y

predecible, el cuerpo tiene mecanismos fisiolgicos muy adaptados para

mantener concentraciones adecuadas de glucosa sangunea .11

La fructosa (azcar de la fruta) es el ms dulce de todos los

monosacridos, la mayora de las frutas contiene 1% y 7%. La fructosa

constituye el 3% de peso seco de las verduras y el 40% de la miel .12A medida

que la fruta madura, las enzimas transforman la sacarosa en glucosa y fructosa,

lo que da un sabor ms dulce.

9Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 44.10Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 43.11Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 43.12Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 43.


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Aunque en la naturaleza existe una amplia variedad de disacridos , los

tres disacridos ms importantes en la nutricin humana son la sacarosa, la

lactosa y la maltosa. La sacarosa (azcar de mesa, azcar de caa) se forma

cuando se unen entre s la glucosa y la fructosa. 13

El azcar invertido es tambin una forma natural de azcar (glucosa y

fructosa unidas entre s y en proporcin 1:1) que se utiliza comercialmente

porque es ms dulce que concentraciones iguales de sacarosa. El azcar

invertido forma cristales menores que la sacarosa; por ello, se prefiere el azcar

invertido a la sacarosa para la preparacin de dulces y glaseados. Por ejemplo,

la miel es un azcar invertido. La miel est formada por la glucosa y la fructosa

producida por la accin de las enzimas sacarosa y amilasa de las abejas sobre

sacarosa del nctar.La lactosa, o azcar de la leche, est formada por glucosa y galactosa y

es sintetizada exclusivamente en las glndulas mamarias de los animales

hembras lactantes. La galactosa se produce a partir de la lactosa (azcar de la

leche) durante el proceso digestivo.

La maltosa (azcar de malta), formada por dos molculas de glucosa,

raras veces se encuentra de modo natural en los alimentos de consumo,

aunque se forma por la hidrlisis de los polmeros de almidn durante ladigestin y tambin se consume en forma de aditivo en numerosos productos

alimenticios como pan, cerveza, comida preparada para beb y cereales listos

para comer .14

Los polisacridos son carbohidratos con ms de diez unidades de

monosacridos. Las plantas sintetizan dos tipos de almidn: amilosa y

amilopectina. Debido a su mayor tamao, la amilopectina es ms abundante en

los alimentos, como en los granos y en los tubrculos. El almidn crudo (es

decir, las papas crudas y los granos) se digiere mal. La coccin hace que los

grnulos absorban agua, se gelatiniza el almidn, ablanda y rompe la pared

celular y hace que el almidn sea mucho ms digerible para el ser humano.

13Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 44.14Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 45.


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Este a lmidn resistente permite obtener cantidades escasas de glucosa

para su absorcin. Los almidones de diferentes orgenes vegetales, como el

maz, el arroz, las plantas, son todos ellos polmeros de glucosa con la misma

composicin qumica.15

El almidn creo procede del maz y del arroz. Cuando se disuelve en

agua, el almidn creo forma un gel, lo que hace que sea un espesante ideal

para pasteles de frutas congeladas, cremas y salsas.

El almidn alimenticio modificado, lo est qumica o fsicamente para

cambiar su viscosidad, y su capacidad de formar un gel y otras propiedades

relacionadas con textura. El almidn pregelatinizado, secado sobre cilindros y

tambores calientes y convertidos en polvo, es poroso y se rehidrata

rpidamente con lquido fro. Este almidn espesa rpidamente, lo que haceque sea til para pasteles instantneos, alios de ensalada, rellenos de tartas,

salsa y alimentos infantiles.16

La cantidad recomendada de hidratos de carbono digeribles necesaria en

la dieta vara entre 60% y 65% de las caloras totales y proporcionan 4 kcal/g de

energa a los seres humanos. En general, se recomienda que los consumidores

seleccionen alimentos con menos azcar aadido y que consuman hidratos de

carbono en forma de frutas, verduras y granos ricos en fibra, uniendo de esaforma el consumo de hidratos de carbono digeribles con la ingesta de fibra

(USDA, 2005).17

Otro hidrato de carbono importante para la dieta es la fibra . Existen dos

tipos de fibras: la diettica o insoluble , la cual se refiere a los componentes

intactos de las plantas que no son digeribles por las enzimas digestivas, como

la celulosa que aumenta la capacidad de retener agua, incrementando de esta

manera el volumen fecal, y reduciendo el tiempo de trnsito intestinal.

El otro tipo es la fibra funcional o soluble , la cual hace referencia a los

hidratos de carbono no digeribles, que se han extrado o fabricado a partir de

15Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 45.16Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 46.17Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia, p. 45.


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las plantas, como gomas y pectinas que se encuentran en frutas, verduras,

avena y leguminosas, y que ayudan a reducir el colesterol.

Grasas

Las grasas constituyen aproximadamente 20-25% de la energa de la dieta

humana.

La grasa de la dieta (es rica en energa y aporta 9 kcal/g) se almacena en

las clulas adiposas localizadas en depsitos sobre el armazn humano. La

capacidad de almacenar y utilizar grandes cantidades de grasa permite que los

seres humanos sobrevivan sin alimento durante semanas y a veces durante

meses .18

Tambin es esencial para la digestin, absorcin y transporte de lasvitaminas liposolubles. Aporta importantes propiedade s de textura a alimentos

como los helados (suavidad) y los productos horneados (ternura). 19

Las grasas o lpidos se clasifican por su nmero de enlaces y posicin de

stos en:

a) Lpidos simples: Son los cidos grasos que pueden ser saturados, como

los que contienen la crema, la mantequilla, la manteca, el aceite de coco,las almendras o el chocolate; monoinsaturados, como los del aceite de

maz, de girasol, de las palomitas o de la nuez de macadamia; y

poliinsaturados, como los que contienen los cacahuates, las nueces o el

aceite de oliva.

b) Lpidos compuestos: Son los fosfolpidos que se pueden encontrar en el

huevo y en el hgado; los glucolpidos que existen en alimentos de origen

animal como la leche y el atn; y las lipoprotenas que se encuentran en

la piel de pollo, en la mantequilla y en la margarina.

c) Lpidos miscelneos: Son los esteroles y vitaminas A, E y K. Los

alimentos que contienen estos nutrimentos son los de origen animal

principalmente.



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En general, las grasas con cadenas ms cortas de cidos grasos o con

dobles enlaces son lquidas a la temperatura ambiental. Las grasas saturadas

que tienen cadenas largas son slidas a temperatura ambiental, como por

ejemplo, el sebo. 20

Los cidos grasos esenciales son conocidos como omega-6 y omega-3,

y su consumo es fundamental, pues el ser humano no puede sintetizarlos,

adems de las propiedades benficas que presentan para el sistema

cardiovascular.

La hidrogenacin de los cidos grasos insaturados genera cidos grasos

trans que se encuentran principalmente en la manteca y en las grasas para

frer; los productos que contengan cidos grasos, se ha demostrado que tienen

un efecto negativo sobre la salud humana. 21El cuerpo forma triglicridos al consumir alimentos que contengan cidos

grasos. Ms del 95% de l os lpidos del alimento se almacena en forma de

triglicridos. 22

Otro tipo de grasa de vital importancia para el cuerpo es el colesterol. El

colesterol lo fabrica nuestro cuerpo y adems se puede encontrar en alimentos

de origen animal.

El consumo de grasas en la dieta habitual es importante, ya queinterviene en el metabolismo sexual y digestivo. Eliminar el consumo de grasas

podra generar problemas de salud graves.

La asociacin entre concentraciones sricas elevadas de colesterol y el

riesgo de cardiopata est bien documentada, y las recomendaciones actuales

sugieren una ingesta de grasas en la dieta de entre 20 y 35%, de colesterol

menor de 300 mg/da, y mantener al mnimo el consumo de cidos grasos

trans. El mayor consumo de grasas debe de ser de cidos grasos

poliinsaturados y monoinsaturados. 23



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Protenas

Las protenas son diferentes a los hidratos de carbono y a las grasas, pues

contienen en su estructura qumica nitrgeno. Las principales funciones de las

protenas en el cuerpo incluyen su papel como protenas estructurales,

enzimas, hormonas, protenas de transporte e inmunoprotenas. Las protenas

estn formadas por aminocidos, y representan el 10-15% de la dieta.

Existen aminocidos esenciales o indispensables que no pueden ser

sintetizados por los humanos y slo se pueden obtener de la dieta y los no

esenciales o dispensables que si puede sintetizar el ser humano. 24 .Las

protenas contienen 4 kcal/g.

Existen mezclas de alimentos que aportan todos los aminocidos

esenciales obteniendo as una protena de buena calidad. Algunos ejemplosson el arroz y los frijoles; el pan tostado y la sopa de guisantes; el arroz y las

lentejas; la pasta y el queso; el arroz con leche y el sndwich de queso.

Prcticamente, todos los alimentos contienen prot enas, aunque no en la

misma concentracin. En realidad, el aprovechamiento de una protena no

depende de su origen vegetal o animal. En ambos casos, hay protenas muy

aprovechables y poco aprovechables. 25 Pero, adems, la combinacin de

protenas, conduce normalmente a un alto aprovechamiento.En resumen, los hidratos de carbono integran la mayor parte de la dieta

humana, en segundo lugar estn las grasas y finalmente, las protenas. Los tres

deben estar presentes en la dieta diaria para garantizar el funcionamiento

adecuado y el aporte de energa al organismo.

1.1.3 Micronutrientes

Los micronutrientes son las vitaminas y los minerales, o nutrimentos

inorgnicos. De hecho, el descubrimiento de las vitaminas permiti el

nacimiento del campo de la nutricin.

Las vitaminas son un grupo de micronutrientes esenciales que cumplen con los

siguientes criterios:



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1. Compuestos orgnicos diferentes a las grasas, los hidratos de carbono y

las protenas.

2. Componentes naturales de los alimentos, presentes habitualmente en

cantidades muy pequeas.

3. No sintetizados por el cuerpo en cantidades suficientes para satisfacer

las necesidades fisiolgicas normales.

4. Esenciales, tambin normalmente en cantidades muy pequeas, para

una funcin fisiolgica normal (es decir, mantenimiento, crecimiento,

desarrollo, y reproduccin).

5. Su ausencia o insuficiencia produce un sndrome o deficiencia

especfico. 26

Las vitaminas se clasifican segn su solubilidad en:

a) Vitaminas liposolubles: Son la A, D, E y K.

b) Vitaminas hidrosolubles: Son las siguientes: cido pantotnico, niacina,

riboflavina o B2, cido flico, cobalaminas o B12, piridoxina o B6, biotina,

tiamina o B1 y cido ascrbico o vitamina C.

En las tablas 2 y 3, se muestran las vitaminas con su forma activa,

funcin y fuentes.

Tabla 2. Forma activa, funcin y fuentes de vitaminas hidrosolubles.27

Vitamina Forma activa Funcin Fuentescido pantotnico Coenzima A (cido pantotnico

+ribosa + adenina + cidofosfrico)

Transferencia de grupos aciloy acetilo

Todos los alimentos

Niacina Nicotn adenin nucletido (NAD) Reacciones de xido-reduccin

Tejidos animales, tortilla yleche

Riboflavina)(vitamina B )

Flavn adenin dinocletido (FAD) Reacciones de xido-reduccin

Tejidos animales, leche yhuevo

cido flico cido tetrahidroflico (ATHF) Metabolismo en un solocarbn

Hojas verdes y vsceras

Cobalaminas(vitamina B )

Metilcobalamina, adenosilcobalamina

Reacciones de metilacin Flora intestinal, leche ytejidos animales

Piridoxina(vitamina B )

Piridoxal fosfato Reacciones detransaminacin ydescarboxilacin

Hgado y cereales enteros

Biotina Acetil Co carboxilasa Propionil Reacciones de carboxilacin Huevo, vsceras y flora

26Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 68.27Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p. 454.


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CoA carbixilasa y transcarboxilacin intestinalTiamina(vitamina B )

Tiamina pirofosfato Reacciones dedescarboxilacin

Semillas maduras decereales

cido ascrbico(vitamina C)

cido ascrbico Reacciones de carboxilacin,transcarboxilacin ydescarboxilacin

Tejidos vegetales frescos

Tabla 3. Forma activa, funcin y fuentes de las vitaminas liposolubles.28

Vitamina Forma activa Funcin FuentesVitamina A Retinol, retinaldehdo, steres de

retinolCiclo visual, diferenciacincelular y respuesta inmune

Tejidos animales y leches

Vitamina E Alfatocoferol Antioxidante Aceites vegetalesVitamina K Menaquinona Factor de la coagulacin y la

calcificacin seaHojas verdes y floraintestinal

Vitamina D 1-25 hidroxicolecalciferol Absorcin y metabolismo delcalcio, mineralizacin,contraccin muscular yrespuesta inmune

Tejidos animales,especialmente hgado. Enpresencia de luzultravioleta, sntesis en lapiel

Los minerales son esenciales para la funcin de los seres humanos.

Representan de 4 a 5% del peso corporal en el ser humano. Normalmente su

consumo en la dieta no es suficiente; sin embargo, la industria de alimentos en

los ltimos aos ha enriquecido los alimentos, lo que ha mejorado el consumo

de minerales en la dieta.

28Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p. 456.


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21

Tabla 4. Funciones y fuentes de los principales minerales.29

La deficiencia tanto de vitaminas como de minerales en los sereshumanos puede llegar a ser mortal, a continuacin se muestra en la tabla 5 un

resumen de esto.

29Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p. 449.

Mineral Funciones FuentesCalcio Estructura de huesos y dientes

Coagulacin de la sangre Permeabilidad de las membranas Neurotransmisin Contraccin muscular

Tortilla de nixtamal, leche y sus derivados,acociles, charales

Cloro Regulacin del equilibriohidroelectroltico y cido-base

Abundante en casi todos los alimentos

Cobre Cofactor de mltiples oxidasas Transporte de electrones Sntesis de colgena y hemoglobina Formacin de huesos

Mariscos, vsceras, oleaginosas, leguminosas,cereales integrales y frutas secas

Flor Estructura de huesos y dientes T, productos del mar, agua y sal fluoradaFsforo Constituyente de fosfolpidos

Estructura de huesos y dientes Constituyentes de enlaces de alta

energa

Leche y derivados, huevos, tejidos animales,leguminosas, cereales y oleaginosas

Hierro Componente de la hemoglobina ymioglobina

Enzimas oxidativas: citocromos,

catalasas y peroxidasas Transporte de electrones y oxgeno

Tejidos animales, huevo, oleaginosas,leguminosas, cereales, algunos tejidos

vegetales verdes

Magnesio Irritabilidad nerviosa y muscular Cofactor en reacciones donde

interviene el ATP

Tejidos animales, leche, leguminosas,oleaginosas, cereales integrales, tejidosvegetales verdes

Manganeso Cofactor de enzimas que interviene enel metabolismo de hidratos decarbono, colesterol y protenas

Cereales integrales, leguminosas, tejidosvegetales frescos

Potasio Contraccin del msculo esqueltico ycardiaco

Irritabilidad nerviosa Equilibrio hidroelectroltico y cido-

base Presin osmtica

Abundante en casi todos los alimentos, enespecial en leguminosas, oleaginosas y tejidosvegetales frescos

Selenio Antioxidante Constituyente de diversas

metaloenzimas Metabolismo de medicamentos Formacin de huesos y dientes

Leches y sus derivados, huevo, producto de

mar, leguminosas y cereales integrales

Sodio Participa en la contraccin muscular yla irritabilidad nerviosa

Equilibrio electroltico y cido-base Presin osmtica

Abundante en todos los alimentos, en especialen leche y derivados, pan blanco, zanahoria,espinaca, apio, productos en salmuera,embutidos y sal

Yodo Constituyente de las hormonastiroideas

Productos del mar, leche, huevo, alientoscultivados en tierras bajas y sal yodatada

Zinc Biosntesis de protenas y cidosnucleicos

Respuesta inmune Componente de diversas

metaloenzimas Antioxidante

Tejidos animales, huevo, cereales integrales,germen de trigo, levadura, ostiones yoleaginosas


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Tabla 5. Disponibilidad, deficiencia y toxicidad de vitaminas y minerales.

Nombre Disponibilidad Deficiencia Toxicidad

Calcio IndispensableDeformidades seas comoosteoporosis, osteomalacia.

Tetania, hipertensin

Calcificacin excesiva en huesos ytejidos blandos. Interfieren en laabsorcin del hierro y del zinc

Fsforo Indispensable

Disminucin de la sntesis deATP, anormalidades

esquelticas hematolgicas yrenales

No se ha detectado

Sodio Indispensable

Afectacin en equilibrio delagua, el equilibrio osmtico, el

cido-base y la irritabilidadmuscular normal

No se ha detectado

Potasio Indispensable



No se ha detectado

Cloro Indispensable



No se ha documentado

Hierro Indispensable Anemia Hemocromatosis hereditaria y

sobre carga por transfusin

Magnesio Indispensable

Temblores, espasmosmusculares, cambios depersonalidad, anorexia,nusea, vmito, tetania,espasmos mioclnicos, y

convulsiones.


Yodo IndispensableBocio y deficiencia mental

durante el embarazo.Crecimiento en nios

Bocio

Manganeso Indispensable No se ha documentado Problemas parecidos al Parkinsonal inhalarlo

Zinc Indispensable Gonadismo, anemia y bajosniveles plasmticosInterferencia con la absorcin de

cobre

Selenio Indispensable No se ha documentado No se ha documentado


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23

Cobre Indispensable

Anemia microcticahipocrmica, neutropenia,

leucopenia ydesmineralizacin sea

La enfermedad de Wilson(degeneracin hepatolenticular)

Flor Indispensable No se ha documentado Fluorosis

Vitamina C(cido ascrbico) Indispensable

Escorbuto, hiperqueratosisfolicular, hinchazn einflamacin de encas,

prdida de piezas dentalessequedad de boca y ojos,

prdida de pelo y piel resecay con prurito

Escorbuto de rebote, reaccionesfalsamente positivas para el azcar.

Vitamina D Indispensable Raquitismo, osteomalacia Hipercalcemia, clculos renales,sordera, dolor de cabeza y nuseas

Vitamina A Indispensable

Cambios en la piel, cegueranocturna y ulceraciones de la

crnea, afectacin en lamembranas mucosas de vas

respiratorias,gastrointestinales y

genitourinarias

Enrojecimiento y descamacin dela piel, nusea, vmito, fatiga,

desmayos, migraa y anorexia.

Vitamina E IndispensableMalabsorcin o

anormalidades del transportede los lpidos

No existe, dosis muy elevadashemorragias

Vitamina K IndispensableMala absorcin de los lpidoso la destruccin de la flora

intestinal. Enfermedadeshepticas producen

deficiencia.

No existen estudios al respecto.

Vitamina B1(Tiamina) Indispensable

Afecta al sistema nervioso ycardiovascular que se

expresa en la enfermedadberiberi (hmedo y seco)


Vitamina B2(Riboflavina) Indispensable

Sensacin de dolor y

quemadura en los labios bocay lengua. Queilosis,estomatitis angular, glositis,dermatitis en pliegues naso

labiales, nariz ojeras yparpados, patologa ocular,

anemia

No existe an


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cido Pantotnico(cido

pantotnico)Indispensable No se han observadoenfermedades No se ha reportado toxicidad

Niacina IndispensableDebilidad muscular, anorexia,indigestin y erupciones de la

piel, pelagra (dermatitis,demencia y diarrea), lengua

de res y temblores

Grandes dosis para disminuir elcolesterol pero hay que controlarloporque puede causar bochornos y

es peligroso para personas conasma o lcera pptica

Biotina IndispensableDermatitis seca y escamosa,

palidez, nusea, alopecia,vmitos y anorexia

No se ha reportado toxicidad

cido flico Indispensable Alteracin del metabolismodel DNA No se ha reportado toxicidad

Vitamina B6(Piridoxina) Indispensable

Anormalidades en el sistemanervioso central Ataxia con neuropata sensorial

Vitamina B12(Cobalaminas) Indispensable

Alteracin de la sntesis deDNA resulta en la

proliferacin defectuosa de ladivisin celular y se manifiesta

por anemia megaloblstica,glositis e hipospermia.

Se desconocen efectos txicos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nombre de la actividad:Cocinando sanamente.

Objetivo de la actividad: Identificar el contenido principal de los

nutrimentos en los alimentos.

Dinmica de la actividad: Formen grupos de 4 a 6 personas. Diseen un

men de cinco tiempos de comida (desayuno-refrigerio-comida-refrigerio-

cena) que contengan todas las vitaminas y minerales, que sea apetitoso

y colorido. Al finalizar, otro equipo evaluar el men y dar sus

opiniones, comentarios y correcciones al equipo. Tiempo: 30 minutos.


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1.2 APARATO DIGESTIVO

1.2.1 Fisiologa del aparato digestivo

La mayora de los nutrientes se tienen que hacer ms pequeos para que el

intestino los pueda absorber. El aparato digestivo es el responsable de reducir

estas grandes partculas y molculas para obtener unidades de menor tamao

que se absorben con ms facilidad, y de convertir las molculas insolubles en

formas solubles. 30

Las funciones del aparato digestivo son las siguientes:

1) Extraer macronutrientes de los alimentos y bebidas ingeridos.

2) Absorber los micronutrientes necesarios.

3) Actuar como barrera protectora ante bacterias y materiales extraosque se pueden consumir o formar durante el paso de los alimentos

por el sistema digestivo.

Aproximadamente ent re el 90 y 97% del alimento es digerido y

absorbido, el resto suele ser de origen vegetal. 31

El aparato digestivo est formado por:

1) Boca.2) Esfago.

3) Trquea.

4) Estmago.

5) Hgado.

6) Bazo.

7) Pncreas.

8) Vescula biliar.

9) Intestino delgado.

10) Intestino grueso.

11)Apndice.

12) Recto.



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13)Ano.

A continuacin, en la figura 1-1 se muestra a detalle la localizacin de los

mismos en el cuerpo humano.

Figura 1-1 El aparato digestivo.32

1.2.2 Proceso de digestin y absorcin

La digestin empieza en la boca, masticar los alimentos hace que se reduzca el

tamao de las partculas que junto con la saliva se va a preparar para que se

pueda tragar el alimento. El esfago es el encargado de transportar los

alimentos y lquidos desde la boca hasta el estmago. Ya en el estmago, el

alimento se mezcla con el lquido cido y las enzimas para alcanzar laconsistencia y las concentraciones adecuadas, permitiendo que su contenido

pase hacia el intestino delgado, y es en ste donde se produce la mayor parte

de la digestin. En el primer metro del i ntestino delgado se produce mucha

32Mahan, Escott-Stump, Krause, Dietoterapia , p. 4.


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27

actividad, que da lugar a la digestin y absorcin de la mayor parte del alimento

ingerido. 33Los rganos como el hgado, pncreas y vescula biliar intervienen

en la digestin y absorcin de los alimentos. En el colon y el recto se lleva a

cabo la mayor absorcin del lquido. El intestino grueso proporciona un

almacenamiento temporal para los productos de desecho; y el colon, el recto y

el ano controlan la defecacin.

La digestin del alimento se consigue por la hidrlisi s dirigida por las

enzimas. Cofactores como el cido clorhdrico, la bilis y el bicarbonato sdico

favorecen los procesos de digestin y absorcin. 34 El movimiento del tubo

digestivo, se origina por la contraccin, el mezclado y la expulsin del contenido

gstrico, y es el resultado de la actividad coordinada de los nervios entricos y

los extrnsecos, las clulas endocrinas y el msculo liso. Los mecanismos

neurales incluyen: 1) un sistema intrnseco formado por dos capas de nervios

incluidas en la pared intestinal, y 2) un sistema externo de fibras nerviosas que

entran y salen de los sistemas nerviosos central y autnomo. 35

Como se mencion, en el proceso de digestin intervienen tambin

muchas enzimas, en la tabla 6 se muestra un resumen de la digestin

enzimtica.

La regulacin del aparato digestivo implica a numerosas hormonaspeptdicas que pueden actuar localmente o a distancia. Las ms importantes

son: la gastrina, secretina, colecistocina, polipptido insulinotrpico dependiente

de glucosa, pptido similar al glucagn-1 y motilina. En la tabla 7 se muestra un

resumen de estas hormonas.

Tabla 6. Resumen de la digestin enzimtica en la absorcin. 36

Seccin y origen Enzimas Sustrato Accin y productosresultantes

Productos finalesabsorbidos

Saliva de lasglndulas salivales dela boca

Ptialina Almidn Hidrlisis para formardextrinas y oligosacridosramificados

-

(amilasa salivar)



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28

Jugo gstrico de lasglndulas gstricas dela mucosa delestmago

Pepsina Protenas (enpresencia de cidoclorhdrico)

Hidrlisis de los enlacespeptdicos para formarpolipptidos y aminocidos

-

Lipasa gstrica Grasa, especialmentede cadena corta

Hidrlisis para formar cidosgrasos libres

-

Secreciones exocrinasdel pncreas

Lipasa Grasa, (en presenciade sales liberales)

Hidrlisis para formarmonoglicridos y cidosgrasos ; se incorporan a lasmicelas

cidos grasos hacialas clulas de lamucosa; sereesterifican comotriglicridos

Colesterol esterasa Colesterol Hidrlisis para formarsteres de colesterol ycidos grasos; seincorporan a las micelas

Colesterol hacia lasclulas de la mucosase transfiere a losquilomicrones

-amilasa Almidn y dextrinas Hidrlisis para formardextrinas y maltosa

-

Tripsina (tripsingenoactivado)

Protenas ypolipptidos

Hidrlisis de los enlacespeptdicos internos paraformar polipptidos

-

Quimotripsina(quimotripsingenoactivado)

Protenas y pptidos Hidrlisis de los enlacespptidos internos paraformar polipptidos

-

Carboxipeptidasa Polipptidos Hidrlisis de los enlacespeptdicos terminales(extremo carboxlico) paraformar aminocidos

Aminocidos

Ribonucleasa ydesoxirribonucleasa

cidos ribonucleicos ycidosdesoxirribonucleicos

Hidrlisis para formarmononucletidos

Mononucletidos

Elastasa Protena fibrosa Hidrlisis para formarpptidos y aminocidos

-

Enzimas del intestinodelgado(principalmente en elborde en cepillo)

Carboxipeptidasa,aminopeptidasa ypeptidasa

Polipptidos Hidrlisis de los enlacespptidicos de los extremoscarboxlico o amino ointernos

Aminocidos

Enterocinasa Tripsingeno Activa la tripsina Dipptidos ytripptidos

Sacarosa Sacarosa Hidrlisis para formarglucosa y fructosa

Glucosa y fructosa

-dextrinasa(isomaltasa)

Dextrina (isolmatosa) Hidrlisis para formarglucosa

Glucosa

Maltasa Maltosa Hidrlisis para formarglucosa

Glucosa

Lactasa Lactosa Hidrlisis para formarglucosa

Glucosa y galactosa

Nucleotidasas cidos nucleicos Hidrlisis para formarnucletidos y fosfatos

Nucletidos

Nucleosidasa Nuclesidos Hidrlisis para formarpurinas, pirimidinas ypentosa fosfato

Bases purnicas ypirimidnicas


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29

Tabla 7. Funciones de las principales hormonas digestivas. 37

Hormona Lugar de liberacin Estimulantes de laliberacin

rgano afectado Efecto sobre elorganismo

Gastrina Mucosa gstrica,duodeno

Pptidos,aminocidos, cafena

Estmago, esfago, tubodigestivo en general

Estimula la secrecide cido clorhdrico(HCI) y ppsingen

Distensin del antroAlgunas bebidasalcohlicas, nerviovago

Aumenta la motilidaantral gstrica

Aumenta el tono deesfnter esofgicoinferior

Vescula biliar Estimula dbilmentcontraccin de lavescula bilar

Pncreas Estimula dbilmentesecrecin pancreticde bicarbonato

Secretina Mucosa duodenal cido en el intestinodelgado Pncreas Aumenta la liberacide H O y bicarbona

Aumenta la secrecide algunas enzimaspor el pncreas y laliberacin de insulin

Duodeno Reduce la mortalida

Colecistocina (CCK) Intestino delgadoproximal

Pptidos,aminocidos, grasas,HIC

Pncreas Estimula la secrecinde enzimaspancreticas

Vescula biliar Produce contraccide la vescula biliar

Estmago Retrasa el vaciadogstrico

Colon Aumenta la motilid

Puede mediar laconducta alimentari

Polipptidoinsulinotrpicodependiente deglucosa (GIP)

Intestino delgado Glucosa, grasa Estmago, pncreas Estimula la liberacinde insulina

Pptido similar alglucagn-1 (GLP-1)

Intestino delgado Glucosa, grasa Estmago, pncreas Prolonga el vaciadogstrico

Inhibe la liberacin glucagn

Estimula la liberacide insulina

Motilina Estmago, intestinodelgado y grueso

Secreciones biliares ypancreticas

Estmago, intestino delgadocolon

Estimula el vaciogstrico y la motiliddigestiva



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30

El intestino delgado es el principal lugar de absorcin de los nutrientes,

en la figura 2 se muestra un resumen de los lugares de secrecin y absorcin

en el tubo digestivo.

Figura 2. Lugares de secrecin y absorcin en el tubo digestivo. 38

La parte final de la digestin se lleva a cabo en el intestino grueso, en

donde el consumo de lquido (dos litros al da) tiene un papel importante, as

como el consumo de fibra soluble e insoluble. Finalmente, va el recto y el ano

salen las heces.

1.3 TIPOS DE DIETAS Y DIETA RECOMENDABLE

1.3.1 Dieta recomendable

Al finalizar el da cada uno de nosotros hemos ingerido una serie de alimentos y

platillos que se conoce como dieta. Muchas personas confunden dieta

solamente con bajar de peso o para el tratamiento de determinadas



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31

enfermedades, pero el concepto es ms amplio. Dieta es todo lo que comemos

en un da.

Como la dieta es la unidad de la alimentacin y una buena alimentacin

se define por una buena dieta, es fundamental describir lo que es una dieta

correcta , a la que tambin se le conoce como dieta recomendable .39

La dieta recomendable debe cubrir tres aspectos: biolgico, psicolgico y

sociolgico.

Es indispensable que la dieta contenga todos los nutrimentos, en

cantidades que cubran las necesidades del organismo, pero sin excesos que

pudieran causar toxicidad. Esto se puede resumir en tres palabras: la dieta

debe ser completa, suficiente y equilibrada. Por supuesto, junto con lo anterior

es fundamental que la dieta sea inocua.Desde el punto de vista sensorial, es importante que la dieta tenga un

buen sabor. El responsable de la preparacin de los alimentos debe considerar

a quien va dirigido el platillo para que se coma con gusto. Es importante sealar

un elemento sin el cual la dieta no puede ser sensorialmente atractiva: la

diversidad en la dieta. Hasta el platillo ms sabroso acaba por hastiar si se le

consume da tras da. De ah la importancia de que la dieta sea variada.

La parte sociolgica de la dieta est compuesta por factores como lascostumbres, la religin o la convivencia, que es importante para asegurar el

consumo de los alimentos.

La dieta recomendable debe de ser tambin adecuada a las

caractersticas del individuo y a sus circunstancias. 40 Para esto, se deben

considerar variables como las condiciones de salud, la edad, el sexo, la

estatura, la actividad fsica, la cultura, el nivel socioeconmico, el pas y el

clima.

En resumen, una dieta correcta debe de tener las siguientes

caractersticas:

a) Integridad: ser completa.

39Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p 488.40Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p 489.


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32

b) Cantidad: ser suficiente.

c) Equilibrio: ser equilibrada.

d) Seguridad: ser inocua.

e) Accesibilidad: ser econmica.

f) Atraccin sensorial: ser agradable y variada.

g) Valor social: ser compatible con el grupo al que pertenece.

h) Congruencia integral: ser adecuada a las caractersticas y circunstancias

del comensal.41

La dieta recomendable tiene una herramienta hoy en da muy til que se

conoce como el plato del bien comer y que se puede encontrar en la NOM

045-SSA2-2005.42

43

El plato del bien comer indica que se debe incluir al menos un alimento

de cada grupo en cada una de las tres comidas del da. Comer la mayor

variedad posible de alimentos. Comer de acuerdo con las necesidades y

condiciones de cada persona, ni ms ni menos, y consumir lo menos posible

grasas, aceites, azcar y sal. Esta herramienta es muy fcil de usar, esdidctica y nos har entender de una manera muy sencilla como tener una dieta

recomendada.

41Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p 450.42Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p 490.43Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica , p 491


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33

La dieta recomendable debe tener una distribucin de: hidratos de

carbono 60-65%, grasas 20-25% y protenas 10-15%.

1.3.2 Plan de alimentacin modificado en consistencia

Dieta de lquidos claros

La dieta de lquidos claros provee lquidos, electrlitos y energa en forma de

alimentos de fcil digestin y proporciona un mnimo de residuo intestinal.44Se

suele utilizar antes de una ciruga o post ciruga, cuando se tienen que hacer

anlisis clnicos o para el manejo de ciertas enfermedades.

La alimentacin de lquidos claros consiste en alimentos lquidos como

los ts, jugos, aguas, helados y paletas de agua, gelatina y consoms. El

contenido energtico y nutrimental de este tipo de dieta suele ser inadecuadopor lo que no se recomienda que se use por ms de dos das.

Dieta de lquidos generales

La dieta de lquidos generales va a aportar lquidos, energa en forma de

protenas, lpidos e hidratos de carbono, y una caracterstica importante de este

tipo de dieta es que aporta un mnimo de residuo intestinal. 45Se usa como

dieta intermedia entre la dieta de lquidos claros y la blanda, y est dirigida apersonas con problemas para comer y que sufren de algn padecimiento

gstrico. Esta dieta generalmente se compone de alimentos como: leche, yogurt

natural, jocoque, huevo, cereales, verduras cocidas, sopas, consom, crema,

margarina, helado, gelatina, jugos, helados y paletas de agua, ts, caf, agua,

caramelos, miel, azcar, sal y pimienta.

En esta dieta, el contenido energtico y nutrimental es inadecuado en

niacina, cido flico y hierro, por lo que debe suplementarse con vitaminas y

minerales si se utiliza durante ms de dos semanas. 46

44Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas, p. 92.45Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 92.46Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 93.


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34

Dieta de purs

El plan de alimentacin con consistencia de pur es una alimentacin completa,

y est basado en alimentos molidos, prensados y picados que dan diferentes

consistencias.

Su uso bsicamente es para pacientes que tienen problemas o dificultad

para tragar alimentos slidos.

Esta dieta incluye alimentos como sopas, caldos, consoms, leche,

yogurt, jugos, purs, cereales, aceites, margarina, nieves, helados, gelatinas,

azcar y miel. La cantidad de caloras, vitaminas y minerales suele ser

adecuado pero se puede modificar conforme a las necesidades del paciente.

Dieta suave

La dieta suave provee una alimentacin completa con alimentos slidos de

consistencias suaves y fciles de masticar.47Se utiliza con pacientes que no

requieren dietas picadas o en pur.

Los alimentos que se deben evitar son aquellos que puedan lastimar la

garganta cuando se come, por ejemplo papas fritas, nueces, cacahuates,

tostadas, galletas y bolillos.

Normalmente el valor nutrimental de esta dieta es adecuado pero sepuede modificar de acuerdo con las necesidades del paciente.

Dieta blanda

La dieta conocida como blanda, incluye alimentos preparados con muy pocas

grasas, especias y condimentos. Adems, limita o elimina el caf, otras bebidas

que contengan cafena y las alcohlicas .48En esta dieta, el consumo de fibra

debe ser monitoreado debido a que se podra presentar distensin abdominal

en algunos pacientes.

Generalmente, se utiliza en enfermedades como gastritis, esofagitis,

hernia hiatal, lcera o colitis.

47Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 95.48Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur-Arroyo,Nutriologa mdica , p 706.


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35

Es recomendable que los alimentos se encuentren preparados a la

plancha, cocidos, estofados, asados o al horno con poca grasa. Se debe evitar

el consumo de chiles, pimienta negra, pimentn, curry, jitomate y especias

concentradas.

Se sugiere que los ctricos y los jugos concentrados se utilicen diluidos si

el paciente los tolera. Las leguminosas se pueden excluir en la dieta blanda, por

la flatulencia.

Para mejorar la tolerancia a las leguminosas (frijol, lenteja, haba, soya)

se recomienda ponerlas a remojar durante 12 horas con bicarbonato de sodio

(5 g por kg), tirar el agua del remojo y ponerlas a hervir.49

Algunas verduras y frutas como la col, la coliflor, el brcoli, el meln y la

sanda pueden generar inflamacin del estmago, pero si el paciente las tolerase pueden incluir en la dieta.

Las bebidas que contienen cafena, como el t negro y algunas bebidas

gaseosas no deben consumirse, las bebidas alcohlicas se restringen o se

eliminan, en caso necesario.

La dieta blanda no requiere de suplementacin, a menos que el paciente

no ingiera la cantidad suficiente de alimentos para cubrir las recomendaciones.

1.3.3 Plan de alimentacin modificado en el contenido de nutrimentos

Las dietas modificadas en energa o en otros nutrimentos especficos proveen

los alimentos adecuados segn la condicin de salud del individuo.50

Dieta hipoenergtica

El plan de alimentacin restringido en energa se ocupa de producir un balance

energtico negativo, con el fin de lograr una disminucin de peso.

En adultos se emplea en sujetos obesos que tienen un exceso de grasa

corporal, cuyo peso es un 20% mayor que su peso, en diabticos que necesitan

49Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 96.50Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 96


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36

mantenerse en el lmite inferior del peso saludable para la talla y la

complexin.51

En nios se usa cuando tienen 20% o ms que el peso terico, en los

nios generalmente es suficiente con adecuar la ingestin energtica y el

requerimiento de energa. 52Aumentar la actividad fsica ayuda mucho a lograr

este equilibrio.

Se recomienda que la distribucin de hidratos de carbono, lpidos y

protenas sea la de una dieta normal. Si el aporte de energa no llegara a ser

suficiente, se puede analizar el uso de suplementos.

En teora, un kilogramo de masa grasa equivale a siete mil kilocaloras,

esto significa que para lograr disminuir 1 kilogramo de grasa corporal equivale a

no consumir siete mil kilocaloras.

Se recomienda un dficit energtico semanal de tres mil quinientas

kilocaloras para disminuir alrededor de medio kilogramo de peso a la

semana. Las dietas muy bajas en energa -de 400 a 800 kilocaloras- se

pueden aplicar slo bajo estricto control mdico y de personal de nutricin,

y nicamente en los casos que se exista un estado patolgico agregado a

una urgencia mdica en la prdida de peso. 53

Para lograr el cambio de hbitos alimentarios, se deben modificar las

tcnicas culinarias, por ejemplo, cambiar los alimentos fritos por los estofados,

los asados o los horneados.

Se recomienda que la dieta hipoenergtica se lleve a cabo en conjunto

con un programa de ejercicios y con una modificacin de la conducta

alimentaria.

Dieta hiperenergtica

Este tipo de dieta se utiliza para lograr un balance energtico y proteico

positivo, de modo que el paciente mejore su estado nutricional. Est indicado en

51Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 97.52Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 96.53Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 96.


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37

pacientes con un dficit de ms de 20% del ndice de masa corporal (IMC) o

con desnutricin proteico-energtica.

Se recomienda una distribucin normal de hidratos de carbono 60 -65%,

grasas 20-25% y protenas 10- 15%, y adecuado en vitaminas y minerales. 54

Adems, se debe combinar la dieta con actividad fsica para que se logre

un incremento en la masa muscular y no de masa grasa, se deben, adems,

incorporar los buenos hbitos alimentarios.

Dieta modificada en el contenido de protenas

Los planes alimentarios modificados en protenas pueden ser dietas bajas en

protenas o altas en protenas.

Cuando el individuo presenta una enfermedad renal como insuficiencia oproblemas hepticos, se requiere disminuir el consumo de protenas (dieta

hipoprotenica) para prevenir el exceso de nitrgeno en la sangre. Para disear

este tipo de dietas se recomienda el apoyo de personal de nutricin y de tablas

de equivalencias para dietas modificadas en protenas.

La ingestin de protenas en la dieta se debe aumentar (dieta

hiperprotenica) cuando los pacientes tengan que aumentar la masa muscular.

Se recomienda que sea mx imo un 20% de protena del valor energticototal. 55

Dieta restringida en gluten

En la enfermedad celiaca o intolerancia al gluten, se debe eliminar de la dieta

los alimentos que contengan gluten, debido a que su consumo puede generar

malabsorcin intestinal. El gluten se encuentra en el trigo, la avena, la cebada y

el centeno; por lo que la dieta debe excluir estos alimentos en su forma natural,

en sus productos industrializados y cuando se usen como ingredientes.

Los cereales que se utilizan como sustitutos son los siguientes: el arroz, el

maz, y sus productos.

54Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 97.55Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 98.


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38

Dieta modificada en el contenido de lpidos (grasas)

Esta dieta se utiliza para reducir los lpidos en la sangre en pacientes con

hiperlipidemias (colesterol total, HDL, LDL, triglicridos) y enfermedades

cardiovasculares.

Las principales caractersticas de esta dieta son las siguientes:

1) Los lpidos deben constituir entre 15-25% del valor energtico total.

2) Los cidos grasos saturados no deben exceder 10%, los cidos

grasos poliinsaturados no deben rebasar 10-15% y los cidos grasos

monoinsaturados de 5-10%.

3) El contenido de colesterol no debe ser mayor a 300 mg/da. 56

4) Evitar los postres ricos en crema y azcar, limitar el consumo devsceras como sesos y riones; eliminar el consumo de manteca,

tocino, mantequilla, chicharrn, chorizo, longaniza; incrementar el

consumo de pescado de tres a cuatro veces por semana, y disminuir

el consumo de carne de res o puerco de una a dos veces por

semana; limitar el consumo de yema de huevo y sustituir por clara de

huevo; evitar embutidos, mariscos, y alimentos empanizados.

Dieta modificada en hidratos de carbono

Esta dieta tiene el objetivo de proveer los nutrimentos necesarios sin poner en

riesgo la salud del paciente. Generalmente, se usa en pacientes con

insuficiencia respiratoria aguda, pacientes dependientes de ventilador mecnico

o de mantenimiento. Los hidratos de carbono se disminuyen a 35-50% del valor

energtico total, y se sustituye el dficit de energa con lpidos a 35-40%.

Dieta libre de lactosa

Esta dieta se utiliza en pacientes que son intolerantes a la lactosa o presentan

flatulencias, dolor abdominal y diarreas asociadas al consumo de alimentos que

contenga lactosa (leche, yogurt, queso), y tambin como parte del tratamiento

56Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 103.


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de pacientes con diarrea por enfermedades gastrointestinales que sean

infecciosas o crnicas. En la actualidad, ya se cuenta con ms informacin y

productos deslactosados, lo que ha facilitado la adecuacin de este tipo de

dietas.

Dieta modificada en el contenido de fibra

La alimentacin en Mxico aproximadamente es de 14-20 g de fibra/da y la

recomendacin es de 20 a 35 g de fibra al da. 57

La cantidad y tipo de fibra en la dieta se puede modificar segn la

patologa del paciente, ya sea que se aumente o que se disminuya el consumo

de fibra.

Se recomienda aumentar el consumo de fibra como medida preventivapara el cncer de colon, diabetes, enfermedades cardiovasculares, obesidad,

hiperlipidemias, estreimiento, y hemorroides.58Este aumento se puede lograr

incluyendo en la dieta diaria: frutas y verduras, leguminosas, cereales

integrales, y debe acompaarse con el consumo de ocho vasos de agua al da

(dos litros).

La dieta con bajo contenido de fibra se utiliza en padecimientos

inflamatorios gastrointestinales y en pacientes con ciruga de colon.. Serecomienda consumir frutas y verduras cocidas sin cscara, as como no usar

cereales integrales ni leguminosas.

Dieta modificada en el contenido de sodio

El consumo de sodio en la dieta se debe controlar sobre todo para mantener un

estado de hidratacin adecuado y no retener lquidos; se indica en pacientes

con problemas de hipertensin, de hgado, renales o del corazn.

Las dietas modificadas en el contenido de sodio son las siguientes:

a) Dieta de 3000 mg de sodio: se debe limitar el consumo de los

alimentos que han sido salados en su conservacin, como la cecina,

57Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 107.58Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas , p. 108.


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el bacalao, la machaca, las aceitunas, los aderezos comerciales de

ensaladas, productos enlatados en salmuera y embutidos. El refresco

y agua mineral se limitan a una taza al da, y se permite media

cucharadita de sal para cocinar.

b) Dieta de 2000 mg de sodio: implica una restriccin leve. Limita los

alimentos anteriormente mencionados y no se permite sal para

cocinar ni para agregar en la mesa.

c) Dieta de 1000 mg de sodio: implica una restriccin moderada. Se

limitan los anteriormente mencionados y, adems, el consumo de pan

o galletas se restringen a dos raciones al da. Se puede preparar pan

bajo en sodio usando cloruro de potasio como saborizante y para

favorecer el crecimiento de la levadura.d) Dieta de 500 mg de sodio: implica una restriccin severa. Se

restringen los alimentos mencionados y, adems, se eliminan el pan y

las pastas permitiendo slo tortilla de maz de tortillera porque no

tiene conservadores. Tambin se restringen verduras ricas en sodio,

como la zanahoria, las espinacas, el apio, el betabel y las acelgas.

Tambin se debe vigilar y contabilizar el consumo de carne, huevo y

productos de origen animal.e) Dieta de 250 mg de sodio: conlleva una restri ccin estricta. No es

muy recomendable y slo debe ser utilizada bajo el manejo de un

nutrilogo. Se restringe todo lo anterior y adems se controla la leche

y el consumo de agua. 59

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nombre de la actividad:El chef de hospital.

Objetivo de la actividad: El objetivo es que el alumno identifique qu tipos

de dieta existen y aplique sus conocimientos en la cocina.

Dinmica de la actividad: Disear un men de cinco tiempos (desayuno-

refrigerio-comida-refrigerio-cena), para un paciente recin operado del

59Prez de Gallo, Marvn, Manual de dietas normales y teraputicas, p. 113.


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corazn, debe ser una dieta blanda, baja en sodio y en lpidos. Por otro

lado, se deber crear una dieta recomendable para cuando est en casa

en recuperacin.

Tiempo: 45 minutos.


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AUTOEVALUACIN

1) Cul es la diferencia entre nutricin, alimentacin y dieta?

2) Cules son los macronutrimentos?

3) Cules son los micronutrimentos?

4) Identifica los tipos de vitaminas e indica un ejemplo de alimento donde se

pueden encontrar:

5) Elije cinco vitaminas y describe qu puede generar su deficiencia:

6) Identifica los minerales o nutrimentos inorgnicos e indica un ejemplo de

alimento donde se pueden encontrar:

7) Elije siete minerales y describe qu puede generar su deficiencia:

8) Realiza un esquema en el que identifiques los lugares de absorcin deltubo digestivo de cada nutrimento.

9) Realiza un esquema de El plato del bien comer para que lo coloques en

la cocina y siempre consideres preparar platillos sanos.


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RESPUESTAS

1) Nutricin es el conjunto de fenmenos mediante los cuales se obtienen,

utilizan y excretan las sustancias nutritivas. La alimentacin consiste en

la obtencin, preparacin e ingestin de alimentos. La dieta es todo

aquello que consumimos en alimentos y bebidas en el transcurso de un

da.

2) Los hidratos de carbono, protenas y lpidos.

3) Las vitaminas y minerales (nutrimentos inorgnicos).

4) Los tipos de vitaminas son las hidrosolubles y las liposolubles. Las

liposolubles son la A, D, E y K. Las hidrosolubles son: cido pantotnico,

niacina, riboflavina (B2), cido flico, cobalamina (B12), piridoxina (B6),

biotina, tiamina (B1) y cido ascrbico (vitamina C).

Vitamina FuentesVitamina A Tejidos animales y

leche

Vitamina E Aceites vegetalesVitamina K Hojas verdes y floraintestinal

Vitamina D Tejidos animales,especialmente hgado.En presencia de luzultravioleta, sntesisen la piel

Vitamina Fuentescidopantotnico

Todos los alimentos

Niacina Tejidos animales,tortilla y leche

Riboflavina(vitamina B )

Tejidos animales,leche y huevo

cido flico Hojas verdes yvsceras

Cobalaminas(vitamina B )

Flora intestinal, lechey tejidos animales

Piridoxina(vitamina B )

Hgado y cerealesenteros

Biotina Huevo, vsceras y


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5)

Nombre Deficiencia

Vitamina C (cido ascrbico)

Escorbuto, hiperqueratosis folicular, hinchazn einflamacin de encas, prdida de piezas dentales,

sequedad de boca y ojos, prdida de pelo y pielreseca y con prurito

Vitamina D Raquitismo, osteomalacia

Vitamina A

Cambios en la piel, ceguera nocturna yulceraciones de la crnea, afectacin en las

membranas mucosas de vas respiratorias,gastrointestinales y genitourinarias

Vitamina E Malabsorcin o anormalidades del transporte delos lpidos

Vitamina B6 (piridoxina) Anormalidades en el sistema nervioso central

6)

flora intestinalTiamina(vitamina B )

Semillas maduras decereales

cido ascrbico(vitamina C)

Tejidos vegetalesfrescos

Mineral Fuentes

Calcio Tortilla de nixtamal, leche y sus derivados, acociles,charalesCloro Abundante en casi todos los alimentosCobre Mariscos, vsceras, oleaginosas, leguminosas, cereales

integrales y frutas secasFlor T, productos del mar, agua y sal fluoradaFsforo Leche y derivados, huevo, tejidos animales,

leguminosas, cereales y oleaginosasHierro Tejidos animales, huevo, oleaginosas, leguminosas,

cereales, algunos tejidos vegetales verdes

Magnesio Tejidos animales, leche, leguminosas, oleaginosas,cereales integrales, tejidos vegetales verdes

Manganeso Cereales integrales, leguminosas, tejidos vegetalesfrescos

Potasio Abundante en casi todos los alimentos, en especial enleguminosas, oleaginosas y tejidos vegetales frescos

Selenio Leche y sus derivados, huevo, productos de mar,leguminosas y cereales integrales

Sodio Abundante en todos los alimentos, en especial en lechey sus derivados, pan blanco, zanahoria, espinaca, apio,productos en salmuera, embutidos y sal


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7)

Nombre Deficiencia

Calcio Deformidades seas como osteoporosis,osteomalacia. Tetania, hipertensin

FsforoDisminucin en la sntesis de ATP,

anormalidades esquelticas hematolgicasy renales

SodioAfectacin en equilibrio del agua, elequilibrio osmtico, el cido-base y la

irritabilidad muscular normal

PotasioAfectacin en equilibrio del agua, elequilibrio osmtico, el cido-base y la

irritabilidad muscular normal

Cloro

Afectacin en equilibrio del agua, el

equilibrio osmtico, el cido-base y lairritabilidad muscular normal

Hierro Anemia

Magnesio

Temblores, espasmos musculares, cambiosde personalidad, anorexia, nusea, vmito,

tetania, espasmos mioclnicos, yconvulsiones.

Yodo Productos del mar, leche, huevo, alimentos cultivadosen tierras bajas y sal yodatada

Zinc Tejidos animales, huevo, cereales integrales, germen detrigo, levadura, ostiones y oleaginosas


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UNIDAD 2

CLCULO DE REQUERIMIENTOS CALRICOS Y CONTENIDO

CALRICO DE LOS ALIMENTOS. ALIMENTACIN EN LASDIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA.

OBJETIVO

El estudiante aprender a calcular los requerimientos calricos para el ser

humano, y a realizar el clculo calrico de los alimentos, adems identificar la

alimentacin en las diferentes etapas de la vida.

TEMARIO

2.1CLCULO DE REQUERIMIENTOS CALRICOS

2.1.1 Clculo del gasto energtico basal y total

2.2CLCULO DEL CONTENIDO CALRICO DE LOS ALIMENTOS

2.2.1 Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes

2.3ALIMENTACIN EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA

2.3.1 Nutricin en el primer ao de vida2.3.2 Nutricin del preescolar y escolar

2.3.3 Nutricin del adolescente

2.3.4 Nutricin del adulto

2.3.5 Nutricin de la mujer adulta y embarazo

2.3.6 Nutricin del anciano


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MAPA CONCEPTUAL

Clculo derequerimientos

calricos

Clculo del gastoenergtico basal

Clculo del gastoenergtico total

Clculo delcontenido calricode los alimentos

Sistema Mexicano deAlimentos Equivalentes

Alimentacin enlas diferentes

etapas de la vida

Nutricin en el primer aode vida

Nutricin del preescolar yescolar

Nutricin del adolescente

Nutricin del adulto

Nutricin de la mujeradulta y embarazo

Nutricin del anciano


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INTRODUCCIN

Para poder realizar un plan de alimentacin, lo ms importante es conocer el

gasto energtico total del paciente. El clculo podra parecer sencillo, pero sedeben considerar varias caractersticas de la persona como edad, sexo,

estatura; as como factores econmicos, sociales, culturales, etc. Ningn

individuo es igual, somos nicos e irrepetibles, y por lo tanto, la dieta debe ser

especfica para cada persona.

El uso de frmulas es de gran ayuda; sin embargo, conocer a la persona

y entender su dieta diaria ser de bastante utilidad para ajustar los mens a sus

necesidades.

En Mxico existe El plato del bien comer, que sirve como gua para

realizar planes de alimentacin; sin embargo, para trasladar a nmeros este

plato se requiere aprender a utilizar el Sistema Mexicano de Alimentos

Equivalentes, en donde se puede aprender a identificar a los alimentos.

Una forma de entender a la nutricin es mediante las etapas de la vida;

cada una de ellas tiene caractersticas que ayudarn a comprender de manera

ms clara, los requerimientos de cada persona, y as poder realizar mens con

clculos adecuados a las necesidades que cada quien requiere.En la actualidad, la nutricin es un tema muy importante, debido a su

reconocimiento para lograr una buena salud.

Entender que cada uno de nosotros somos nicos, y que en general, la

alimentacin est influenciada por la edad, es fundamental; adems, es

sumamente importante aprender a usar el Sistema Mexicano de Alimentos

Equivalentes, pues resulta de gran utilidad al realizar sustituciones, as como

para aprender a tener una alimentacin adecuada.


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2.1CLCULO DE REQUERIMIENTOS CALRICOS

Lo ms importante que debe hacer el nutrilogo es determinar las necesidades

energticas. El metabolismo determina el gasto energtico, el cual representa

todos los cambios que puede presentar el ser humano.

2.1.1 Clculo del gasto energtico basal y total

El clculo del gasto energtico basal (GEB) y total (GET) es indispensable, ya

que es la nica manera de conocer los requerimientos de cada persona. Las

variables que se deben considerar en su clculo son: sexo, edad, estatura,

composicin corporal, factores genticos, consumo de energa, estado

fisiolgico, condiciones patolgicas y temperatura ambiente.

El gasto energtico basal (GEB) se define como:

La tasa de gasto energtico en estado posabsortivo, despus de un ayuno

nocturno de 12 a 18 horas, y corresponde a la energa gastada para conservar

las actividades basales del organismo que incluyen los gastos por la

conservacin del tono muscular y de la temperatura corporal, por la circulacin,

respiracin, as como por actividades glandulares y celulares incluyendo el

crecimiento; se considera que es el gasto mnimo de energa compatible con la

vida.60

Tambin se le conoce como gasto energtico en reposo (GER). El GEB

se puede calcular de varias formas, sin embargo, la ms recomendada debido a

que es la que tiene ms tiempo, adems de ser una de las ms usadas y que

tiene ms estudios de validacin, es la Harris Benedict, la cual se presenta a

continuacin:

Para hombres (adultos):

GEB (Kcal/da) =66.5 + 13.75 (peso en kg) +5.08 (talla en cm) -4.68 (edad en

aos).

60Suverza, Haua, El ABCD de la evaluacin del estado de nutricin , p. 290.


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puede generar un gasto de energa extra al cuerpo, para hacer el clculo en

estas situaciones existen tablas de apoyo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nombre de la actividad: Conociendo mi GET

Objetivo de la actividad: Identificar el GET de cada uno de los alumnos y

realizar una comparacin para entender la diferencia entre cada persona.

Dinmica de la actividad: Formen grupos de 4-6 personas. Calculen el

GET de los miembros del equipo y platiquen los resultados,

intercambiando las diferencias encontradas entre cada uno de los

integrantes.

Tiempo: 30 minutos

2.2CLCULO DEL CONTENIDO CALRICO DE LOS ALIMENTOS

El sistema de equivalentes es el mtodo que se basa en grupos de alimentos,

es til para planificar la alimentacin, considerando la parte cualitativa y

cuantitativa, y as darle variedad a la dieta sin modificar la energa y su

equilibrio.

2.2.1 Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes

Los grupos de alimentos se utilizan para ofrecer orientacin alimentaria;el plato

del bien comer es una excelente herramienta prctica y sencilla para ensear a

comer, para hacer mens que cumplan las caractersticas de una dieta correcta,

ya sea a nivel personal o grupal, a partir de tres grupos principales de

alimentos.

Sin embargo, generalmente se requiere mayor detalle en el diseo y/o

evaluacin en los planes de alimentacin. En estos casos particulares, en los

que no es suficiente una recomendacin general y puramente cualitativa, pero

tampoco se requieren clculos estrictos de cada uno de los nutrimentos

contenidos en la dieta, es que el Sistema Mexicano de Alimentos


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Equivalentes ocupa un sitio relevante, pues se encuentra en el justo medio .63

Este sistema facilita la comunicacin entre quien est realizando el plan de

alimentacin con el paciente, o con el personal de la cocina.

El sistema de equivalentes es una herramienta necesaria para el diseo

de planes de alimentacin normales, modificados y hechos a la medida; en

especial, para las personas que necesitan bajar de peso; se basa en el

concepto de alimento equivalente , es decir, aquella porcin (o racin) de

alimento cuyo aporte nutrimental es simular a los de su mismo grupo en calidad;

lo que permite que puedan ser intercambiables entre s . 64 Los alimentos

equivalentes estn calculados con base en:

El peso neto de los alimentos, es decir, sin cscara, semillas, ni huesosy espinas.

El peso de los alimentos cocidos.65

El Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes adems ayuda en:

1. El diseo de mens en guarderas, comedores institucionales,

restaurantes.

2. El manejo de las porciones de alimento en medidas caseras.3. El clculo de las cantidades de alimento en peso bruto, peso neto, (crudo

y cocido) para realizar compras adecuadas en establecimientos que se

dedican al servicio de alimentos.

4. Disear mens para pacientes con algn tipo de padecimiento.

El Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes se basa en la

agrupacin de alimentos propuesta en la NOM-043-SSA2-2005 Servicios

bsicos de salud. Promocin para la salud en materia alimentaria .66

Se consideran las caractersticas cualitativas de los alimentos,

(determinacin del principal aporte nutrimental o de los componentes nutricios

63Prez Lizaur, Palacios Gonzlez, Castro Becerra, Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes , p. 6.64Prez Lizaur, Palacios Gonzlez, Castro Becerra, Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes , p. 765Prez Lizaur, Palacios Gonzlez, Castro Becerra, Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes , p. 766Prez Lizaur, Palacios Gonzlez, Castro Becerra, Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes , p. 8


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representativos) y cuantitativas (determinacin de la media equivalente -tamao

de las porciones- que en promedio aporten al consumidor cantidades similares

de energa, protenas hidratos de carbono y lpidos) .67

En la tabla 1 se muestra el aporte nutrimental promedio de los grupos en

el sistema de equivalentes.

Tabla 1. Aporte nutrimental promedio de los grupos en el sistema de equivalentes. 68

Grupo en elsistema deequivalente

SubgruposAporte

nutrimentalpromedio

Energa Protena (g) Lpidos (g) Hidratos decarbono (g)

Conteo dehidratos de

carbono

Verduras 25 2 0 4 0

Frutas 60 0 0 15 1

Cereales y a. Sin grasa 70 2 0 15 1tubrculos b. Con grasa 115 2 5 15 1

Leguminosas 120 8 1 20 1.5

Alimentosa. Muy bajo aportede grasa 40 7 1 0 0

de origenb. Bajo aporte degrasa 55 7 3 0 0

animalc. Moderadoaporte de grasa 75 7 5 0 0

d. Alto aporte degrasa 100 7 8 0 0

a. Descremada 95 9 2 12 1

Lecheb.Semidescremada

110 9 4 12 1

c.Entera 150 9 8 12 1d. Con azcar 200 8 5 30 2

Aceites y a. Sin protena 45 0 5 0 0

grasas b. Con protena 70 3 5 3 0

Azcares a. Sin grasa 40 0 0 10 1b. Con grasa 85 0 5 10 1

Alimentoslibres enenerga

0 0 0 0 0

Bebidasalcohlicas 140 0 0 20 alcohol 1.5

67Prez Lizaur, Palacios Gonzlez, Castro Becerra, Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes , p. 8.68Prez Lizaur, Palacios Gonzlez, Castro Becerra, Sistema Mexicano de Alimentos Equivalentes, p. 12.


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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nombre de la actividad: Calculando mi men.

Objetivo de la actividad: Calcular el nmero de equivalencias con base

en el GET de cada alumno y realizar un men con ese nmero de

equivalencias.

Dinmica de la actividad: Formen grupos de 4-6 personas. Con base en

el GET de la actividad anterior, se deber calcular una dieta

recomendable (la dieta recomendable debe tener una distribucin de:

hidratos de carbono 60-65%, grasas 20-25% y protenas 10-15%) para

cada persona con base en el Sistema Mexicano de Alimentos

Equivalentes, y una vez que se tengan las equivalencias, se deber

realizar un men como ejemplo.

Tiempo: 1 horas.

2.3ALIMENTACIN EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA

Cada etapa de la vida est marcada por diferentes situaciones, desde la parte

fsica hasta la parte psicolgica y emocional, por ello es importante separar

cada una de estas etapas con respecto a la nutricin. Desde el nacimiento

hasta la edad adulta, los requerimientos fsicos, mentales y de alimentacin vancambiando, y a travs de los aos se debe procurar mantener la salud en cada

una de estas etapas.

2.3.1 Nutricin en el primer ao de vida

En el primer ao de vida, se producen dos momentos nutricionalmente

importantes: la lactancia y la ablactacin.

Lactancia

La lactancia es fundamental, se ha demostrado que los nios lactados

exclusivamente al pecho durante los primeros 4 a 6 meses de vida crecen de

manera adecuada. La lactancia es un proceso hormonal, el cual se

desencadena con la estimulacin del nio. Lo nico que requiere el cuerpo para


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tener una produccin de leche adecuada es agua (2 litros de agua mnimo),

alimentacin apropiada con base en el GET y 500 kcal extras para asegurar la

produccin de leche.

El calostro es lquido amarillo que sale antes que la leche que tiene

mayor cantidad de protenas y menor contenido de lpidos y lactosa, 69es muy

importante, ya que contiene muchos nutrimentos que requiere el beb para

formar su sistema inmunolgico.

Las ventajas de la lactancia son:

Nutricionalmente, es superior a cualquier alternativa para el beb.

Es inocua, es decir, segura para el beb.

Siempre est fresca. No es alergnica.

Los bebs comen la cantidad que requieren y no ms de lo que

necesitan.

Favorece el desarrollo mandibular y dental.

Resulta ms econmico.

Favorece el contacto entre madre e hijo.

La leche materna cubre todas las necesidades del beb, incluso hasta el

ao de vida, sin embargo, se recomienda el proceso de ablactacin a partir del

cuarto al sexto mes. Normalmente es el pediatra el que gua a la madre en este

proceso, aunque el apoyo de un nutrilogo puede ser fundamental.

Ablactacin

La ablactacin es la introduccin de alimentos diferentes de la leche. 70El

desarrollo fisiolgico de los nios a partir del 4 mes les permite aceptar sin

mayor dificultad los alimentos semislidos y aprovechar los nutrimentos que

contengan. 71

69Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica, p. 45.70Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica, p. 51.71Casanueva, Kaufer-Horwitz, Prez-Lizaur- Arroyo,Nutriologa mdica, p. 46.


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Con la introduccin de nuevos alimentos existen nuevas fuentes de

energa de otros nutrimentos, por lo que la leche materna dejar gradualmente

de tener tanta prioridad, es por esto que al cumplir el primer ao de vida, cerca

de la mitad de las necesidades energticas del nio estn cubiertas por

alimentos diferentes a la leche materna. 72

Para empezar la ablactacin, primero se recomienda introducir frutas y

verduras; despus, cereales, alimentos de origen animal y leguminosas. Se

puede iniciar en consistencia de pur y poco a poco aumentar la consistencia

de los alimentos. Es importante que la leche que siga consumiendo el nio sea

materna o de frmula, segn sea el caso.

Se recomienda evitar, hasta cumplir el primer ao de vida, el consumo de

chocolate, huevo entero, nueces, mariscos, miel, jugos ctricos, jugos en bote,alimentos azucarados, leche entera y sus derivados, para que el sistema

inmunolgico se forme perfectamente, y de esta manera no se generen ale

Documents

Nutricion, Belen Otero Lamas