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O conhecimentoEntre os principais problemas
filosóficos está o conhecimento.
O ser humano desde seus primórdios até nossos dias,
vive uma incessante busca para compreender a si e o mundo.
ConhecimentoO problema do conhecimento, é o problema da
verdade.
É necessária a relação entre:sujeito cognoscente e objeto cognoscível.
Nessa relação, só haverá conhecimento se o sujeito conseguir representá-lo mentalmente.
Surgem então duas correntes filosóficas que vão tratar dessa relação.
Realismo(objeto é determinante para conhecimento)
As percepções que temos dos objetos correspondem de fato às características presentes nestes.
Ex: Formas e cores que o sujeito percebe em um pássaro, ele realmente as possui.
IdealismoSujeito é determinante para o conhecimento
A percepção da realidade é constituída pelas nossas ideias, pela nossa consciência.
O que existe seria a representação que o sujeito faz do objeto.
Ex: as cores e formas que o sujeito percebe no pássaro são apenas ideias.
Possibilidades do conhecimento
Verdade em sentido básico: correspondência entre o que se pensa ou diz e a realidade que se quer conhecer ou expressar.
Ex: se digo, o pássaro é azul, e ele realmente é azul, então temos um conhecimento verdadeiro.
Os diversos filósofos se referem à ideia de conhecer o objeto na sua essência (o ser), na realidade mesma, intrísseca.
Surgem correntes para descobrir o que é a verdade.
Ceticismo AbsolutoNega de forma total a possibilidade de
conhecer a verdade. O homem nada pode afirmar.
Górgias e Pirro.
Críticos consideram doutrina: >radical- nega totalmente a possibilidade de
conhecer,> estéril-não leva a nada,> contraditória- ao dizer que nada é verdadeiro
afirma uma verdade.
Ceticismo RelativoNega parcialmente nossa capacidade de
conhecer a verdade.
Doutrinas:>Subjetivismo: O conhecimento limita-se às
ideias e representações elaboradas pelo sujeito pensante. Protágoras- A verdade não está nas coisas, é construída
>Relativismo: Existem só verdade relativas, valida a um tempo e espaço.
>Probabilismo: Só podemos alcançar verdade prováveis. Nunca chega à certezas.
>Pragmatismo: Concebe o homem como seres práticos, ativos e não apenas pensantes.
A verdade é o que é útil, dá certo e serve aos interesses das pessoas na vida prática.
Dogmatismo Defende de forma categórica a possibilidade
de atingir a verdade.
>Dogmatismo ingênuo- percebemos o mundo tal como ele é.
>Dogmatismo crítico- através de trabalho metódico, racional e científico, o ser humano é capaz de conhecer a realidade.
CriticismoCriado Kant, para superar o impasse criado
pelo ceticismo e dogmatismo.
Acredita na possibilidade de conhecimento, mas se pergunta pelas reais condições em que ele é possível.
Distingue o que nosso entendimento pode conhecer e o que não pode.
Fontes do saberSurgem duas correstes que responderam às
questões relativas a origem do conhecimento.
Empirismo e racionalismo.
As fontes do conhecimentoEmpirismo – empeira = experiência sensorial.
Nossas idéias são provenientes de nossa percepções sensoriais.
Locke: ao nascermos nossa mente é como um papel em branco, desprovida de idéias. As idéias da mente humana vem da experiência.
Racionalismo – ratio =razão.
Atribui exclusiva confiança na razão humana como instrumento capaz de conhecer a verdade.
Os princípios lógico fundamentais seriam inatos .
Descartes: experiência fonte permanente de erros.
Formas de conhecimentoAntiguidade
COSMOGONIA: O homem grego inicialmente recorria a explicações míticas criadas para interpretar a vida, entender o mundo.
COSMOLOGIA: Os pré-socráticos iniciam o desligamento entre filosofia e mito, primeiros pensadores dogmáticos.
ONTOLOGIA: o conhecimento do ser.
Conhecimento na Idade MédiaSec. V ao XV problema principal era
a conciliação entre: fé e razão
A fé
O antecedente necessário de toda vida espiritual;
Era a crença irrestrita às verdade reveladas por Deus aos homens;
Verdades expressas nas Sagradas Escrituras (Bíblia) e interpretadas pela igreja
A verdadeOs filósofos não precisavam
mais se dedicar à busca da verdade,
já teria sido revelada por Deus aos homens;
Resta-lhes demonstrá-las racionalmente pela fé;
Conhecimento Idade ModernaA filosofia passa a se orientar pelo “conhecer”.
É a fase da Teoria do conhecimento:>Epistemologia ("Epistemé": saber.) : estudo no
campo de pesquisa, em cada ramo das ciências
>Gnoseologia (Gnosis = conhecimento): se preocupa com a validade do conhecimento em função do sujeito cognoscente.
Questão1- Marque o que for falso:a)A intuição é importante por ser o ponto de
partida do conhecimento, possibilidade de invenção, da descoberta.
b)Um grande representante do ceticismo foi Sócrates, pois buscava verdade, mas nunca as encontrava.
c)O conhecimento é o esforço psicológico pelo qual procuramos nos apropriar intelectualmente de objetos.
d)Um exemplo de dogma é o da santíssima Trindade, pois não importa se a razão consegue entender essa verdade.
2-O que é afinal conhecer? Conforme Richard Rorty, na concepção dos filósofos, “conhecer é representar cuidadosamente o que é exterior à mente”. Outra concepção importante é a de que existe uma relação entre dois elementos básicos, exceto:
A) Um sujeito conhecedor e um objeto conhecido.
B)Nossa consciencia e a realidade do mundo.C) Sujeito cogsnocível e objeto cognoscente.D) Sujeito cognoscente e sujeito cognoscível.
3-Dependendo da corrente filosófica, será dada, no processo de conhecimento, maior importância ao sujeito ou ao objeto. Em relação a esta afirmação assinale a resposta errada:
A) De acordo com o realismo as percepções que temos dos objetos são reais.
b)Para o realismo as cores e formas que percebemos em um pássaro são ideias ou representações desses atributos.
c)Para os idealistas os objetos seriam “construídos” de acordo com a capacidade de percepção do sujeito.
d)O realismo da maior importância ao objeto do conhecimento enquanto o idealismo da importância ao sujeito de conhecimento.
1-b2-c3-b