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CU
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ERN
OS
ESO LENGUA 2-6
Comprensión lectora 2
Refuerzo 3
Ortografía 4
Competencias básicas 5
Sintaxis 6
MATEMÁTICAS 7-8
Matemáticas (contenido/curso) 7
Matemáticas (contenido/bloque) 8
CIENCIAS 9-10
Física y química 9
Biología y geología 9
Ciencias de la Naturaleza 10
CIENCIAS SOCIALES 11-12
Ciencias sociales 1 11
Ciencias sociales 2 12
CU1.ComprensioESO.CAS 1/3/07 14:53 P�gina 1
Composici�n
C M Y CM MY CY CMY K
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Comprensión lectora
edebéedebé
www.edebe.com
Comprensión lectoraCuaderno de Cuaderno de | ESO| ESO
Cuadernos de Ortografía
Cuadernos de Refuerzo
Cuadernos deCompetencias básicasCuadernos deComprensión lectora
MATERIALES COMPLEMENTARIOS
CUADERNO DE COMPRENSIÓN LECTORA2
Un cuaderno ideal para mejorarla competencia lectora: tanto lavelocidad y la habilidad lectoras comola comprensión del contenido.
• Organizado en nueveprácticas unidades. Con:lectura inicial, test multiop-ción de comprensión,actividades, lectoentrénate.
• Con técnicas de lectura.
• Incluye cuadros de teoríay test de autoevaluación.
• Ilustraciones atractivas yvariadas
La finalidad de este cuaderno es proporcionarherramientas tanto a profesores como a alum-nos para practicar y mejorar la competencialectora. Para ello, el cuaderno se estructura dela siguiente manera:
• Ponte a prueba. Tres propuestas de autoeva-luación, para que el alumno/a pueda valo-rar su nivel de competencia lectora y cómoésta progresa a lo largo del cuaderno.
• Unidades. Se proponen nueve unidadesorganizadas en los siguientes apartados:
– Practica la lectura. Se ofrece un frag-mento de texto de distinta tipología(narrativo, instructivo, lírico, dramáti-co…) en cada una de las unidades. Seacompaña de una introducción sobrela obra a la que pertenece y de unaactividad de antes de leer.
– Responde. Un test multiopción permiteal alumno/a comprobar el grado decomprensión del texto que acaba deleer.
– Comprende. Propuesta de actividadeslúdicas y variadas para trabajar unacomprensión más profunda del texto.
– Lectoentrénate. Doble página de acti-vidades variadas, acompañadas detécnicas, consejos y estrategias paramejorar las habilidades lectoras másmecánicas.
ÍNDICE
• Ponte a prueba
• Menuda sorpresa
• Una abuela distinta
• Cuando la tierra se estremece
• Magia potagia
• Ponte a prueba
• Fa sostenido
• La aventura continúa
• Una trastada
• Una cucharada de lentejas
• Oda al gato
• Ponte a prueba
EAN: 978-84-236-8066-5 · PÁGS. 64
CU1.ComprensioESO.CAS 1/3/07 14:53 P�gina 1
Composici�n
C M Y CM MY CY CMY K
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Comprensión lectora
edebéedebé
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Comprensión lectoraCuaderno de Cuaderno de | ESO| ESO
Cuadernos de Ortografía
Cuadernos de Refuerzo
Cuadernos deCompetencias básicasCuadernos deComprensión lectora
MATERIALES COMPLEMENTARIOS
3
CUADERNOS DE REFUERZO
Un cuaderno para 1.º y un cuadernopara 2.º de ESO.Para reforzar aquellos contenidos quenecesitan un trabajo suplementario.
El cuaderno tiene unaestructura paralela a la delLibro del Alumno: constadel mismo número de unidadesy se proponen actividadespara trabajar los mismoscontenidos de cada eje.
REFUERZO 2
1. La palabra. Las categorías gramaticales.Reglas generales de acentuación. La litera-tura.
2. La familia léxica. El sintagma nominal suje-to. Tilde en diptongos y triptongos. Lanarrativa.
3. El campo semántico. El sintagma verbal pre-dicado. Acentuación de hiatos. El cuento.
4. La denotación y la connotación.Complementos del predicado: Atr y Pvo. Latilde diacrítica. El cuento popular y literario.
5. La polisemia. Complementos del predicado:CD y CI. Uso de «b» y «v». La novela.
6. Los sinónimos. Complementos del predica-do: CR y Ag. Uso de «g» y «j». Uso de «x»y «s». Tipos de novela.
7. La antonimia. Complementos del predica-do: CC. Uso de «h». Uso de «ll» e «y». Lalírica.
8. La homonimia. Clasificación de la oración.Los grupos consonánticos. Tipos de estrofas.
9. La paronimia. Análisis de la oración. Elpunto y la coma. La canción.
10.Hiperónimos e hipónimos. Variedades de lalengua. El punto y coma y los dos puntos.El teatro.
11.El cambio semántico. Variedades estilísti-cas. Otros signos de puntuación. El drama.
12.Préstamos y extranjerismos. Variedadesgeográficas. El guión y el paréntesis. Lacomedia.
EAN: 978-84-236-8939-2 · PÁGS. 104
REFUERZO 1
1. El diccionario. La lengua y sus unidades.Sonidos, fonemas y letras.
2. Uso del diccionario. El sustantivo. Reglasgenerales de acentuación. La lengua litera-ria.
3. Los monemas. El adjetivo calificativo. Usode «h». Las figuras literarias.
4. Lexema y familias léxicas. Los determinan-tes. Uso de «b» y «v».
5. Los morfemas. Los pronombres. Uso de«c» y «qu». Uso de «c» y «z». Los génerosliterarios.
6. Palabras simples y compuestas. El verbo(I). Uso de «g» y «j». La lírica.
7. Palabras primitivas y derivadas. El verbo(II). La conjugación. Uso de «ll» e «y». Elverso: la métrica y la rima.
8. Los prefijos. Las palabras invariables.Otras grafías dudosas. La narrativa.
9. Los sufijos. La oración. El punto y lasmayúsculas. Estructura de la narración.
10.Sufijos apreciativos. Tipos de oración. Lacoma. Los elementos de la narración.
11.Palabras parasintéticas. Las lenguas delmundo. El punto y coma y los dos puntos.El teatro.
12.Siglas y acrónimos. Las lenguas deEspaña. Otros signos de puntuación. Larepresentación teatral.
EAN: 978-84-236-8308-6 · PÁGS. 96
CUADERNOS DE ORTOGRAFÍA4
Cuatro cuadernosque coincidencon los cuatro cursosde la etapa.
ORTOGRAFÍA 1Signos de puntuación• El punto• La coma• El punto y coma• Los dos puntos• Los puntos suspensivos
Escritura de la palabra• La sílaba tónica• Normas generales de acentuación• Palabras con doble acentuación• Acentuación dudosa y diéresis• Uso de mayúsculas• Partición de palabras
Ortografía arbitraria• Desajustes ortográficos• El orden alfabético• Uso de «b»• Uso de «v»• Uso de «h»• Uso de «c» y «z»• Uso de «g»
ORTOGRAFÍA 2Signos de puntuación• El punto y la coma• Interrogación y exclama-
ción• La raya• Las comillas• El guión
Escritura de la palabra• Tilde en diptongos• Tilde en diptongos y trip-
tongos• Tilde en hiatos (I)• Tilde en hiatos (II)
Ortografía arbitraria• Uso de «b»• Uso de «v» (I)• Uso de «v» (II)• Uso de «h»• Uso de «c» y «qu»
• Uso de «g»• Uso de «j»• Uso de «ll»
ORTOGRAFÍA 3
ORTOGRAFÍA 4Signos de puntuación• Punto, coma, punto y
coma• Dos puntos, puntos
suspensivos• Raya, comillas, signos de
interrogación
Escritura de la palabra• Abreviaturas y
símbolos• Siglas y acrónimos• Escritura de numerales• Numeración romana
Ortografía arbitraria• Uso de «b»• Uso de «v» • Uso de «h» • Uso de «c» y «z»• Uso de «r/rr»
• Uso de «m/n»• Uso de «x» • Uso de grupos consonán-
ticos
EAN: 978-84-236-8491-5 · PÁGS. 56
EAN: 978-84-236-8492-2 · PÁGS. 56
EAN: 978-84-236-8493-9 · PÁGS. 56
EAN: 978-84-236-8534-9 · PÁGS. 56
Signos de puntuación• La raya y las comillas• Los paréntesis y los
corchetes• El guión y el asterisco• Las llaves y la barra
Escritura de la palabra• Tilde en palabras
compuestas• Tilde diacrítica (I)• Tilde diacrítica (II)
Ortografía arbitraria• Uso de «b»• Uso de «v» • Uso de «h» (I)• Uso de «h» (II)• Uso de «cc»
• Uso de «cc», «z» y «d»• Uso de «j»• Uso de «g» y «j»• Uso de «y» e «i»
• Organizados en grandes ejes:signos de puntuación, escriturade la palabra y ortografíaarbitraria.
• Con una autoevaluación final.
• Para mejorarla expresión escrita.
CU4.OrtografiaESO.CAS 26/2/07 17:47 P�gina 1
Composici�n
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Ortografía
edebéedebéwww.edebe.com
OrtografíaCuaderno de Cuaderno de 4|ESO4|ESO
Cuadernos de Ortografía
Cuadernos de Refuerzo
Cuadernos deCompetencias básicasCuadernos deComprensión lectora
MATERIALES COMPLEMENTARIOS
CU1.OrtografiaESO.CAS 26/2/07 10:54 P�gina 1
Composici�n
C M Y CM MY CY CMY K
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Ortografía
edebéedebéwww.edebe.com
OrtografíaCuaderno de Cuaderno de 1|ESO1|ESO
Cuadernos de Ortografía
Cuadernos de Refuerzo
Cuadernos deCompetencias básicasCuadernos deComprensión lectora
MATERIALES COMPLEMENTARIOS
5
CUADERNOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS
Leer• Texto narrativo• Folleto turístico• Correo electrónico• Diario• Texto expositivo• Leyenda• Canción• Receta• Texto periodístico• Texto narrativo
Escribir• Completar y resumir
un diálogo• Describir un lugar • Aconsejar• Redactar notas
y avisos• Emplear conectores
textuales y recursos de sus-titución sinonímica
• Realizar la ficha técnica deuna película
• Expresar estados de ánimoy completarun parte de accidente
• Escribir recetas• Narrar a partir de
viñetas• Redactar una
descripción yuna comparación
Hablar• Presentación personal• Dar indicaciones sobre un
mapa• Ordenar una secuencia y
explicar unahistoria
• Dar instrucciones• Describir fotografías• Juego de mímica• Recitar poemas
y canciones• Simular un diálogo• Explicar oralmente una
noticia• Descubrir identidades
COMPETENCIAS BÁSICAS 1
COMPETENCIAS BÁSICAS 3
COMPETENCIAS BÁSICAS 2
COMPETENCIAS BÁSICAS 4
Leer• Texto instructivo• Folleto informativo• Texto narrativo• Texto teatral• Entrevista• Texto periodístico• Periódico digital• Campaña
informativa• Texto expositivo• Cómic
Escribir• Redactar un texto
instructivo• Describir el recorrido en un
museo• Elaborar la ficha técnica de
una novela• Transformar un texto narra-
tivo en teatral• Redactar una biografía
y una entrevista• Redactar noticias y una
carta al director• Redactar un correo electró-
nico y una noticia• Redactar eslóganes y expli-
car un prospecto• Explicar la información que
ofrece una imagen• Elaborar un cómic
Hablar• Escribir normas y comen-
tarlas • Comentar la visita a una
exposición• Describir a una persona y
narrar una historia• Realizar una lectura dra-
matizada y dialogar• Preparar una entrevista• Realizar una puesta en
común de ideas• Intercambiar opiniones• Crear eslóganes • Explicar oralmente una
receta de cocina• Interpretar el lenguaje del
cómic
Leer• Carta personal• Texto expositivo• Definiciones• Weblog
(Diario virtual)• Texto publicitario• Texto teatral• Crónica deportiva• Reportaje• Informe• Texto argumen-
tativo
Escribir• Redactar una carta• Redactar una circular• Definir palabras• Exponer opiniones• Redactar textos
persuasivos• Transformar un texto
narrativo en teatral• Resumir una crónica
periodística y redactarun texto explicativo
• Escribir una carta aldirector
• Redactar un informey completar unaentrevista
• Ofrecer argumentosy completar unaconvocatoria
Hablar• Preparar diálogos y
escenificarlos siguiendounas pautas específicas
• Plantear y realizaruna exposición oral
• Juego del diccionario• Negociar acuerdos• Hacer una reclamación• Escenificar un texto
teatral• Retransmitir jugadas
de fútbol• Interpretar y explicar
oralmente un gráfico• Participar en un debate• Participar en
un coloquio
Leer• Guión de una serie
de televisión• Conferencia• Texto periodístico• Correspondencia
institucional• Texto publicitario• Canción• Página web• Prospecto de un
medicamento• Código de
circulación• Anuncios de
empleo
Escribir• Escribir un guión• Hacer un esquema • Expresar una opinión• Redactar cartas
formales• Escribir un texto
promocional• Inventar la estrofa de
una canción• Redactar un artículo de
una página web• Escribir un prospecto
médico • Escribir un recurso• Redactar el curriculum
vítae y una carta depresentación
Hablar• Participar en una
tertulia de cine• Preparar y participar en
una conferencia• Organizar y llevar a
cabo un debate• Persuadir oralmente• Describir productos • Exponer estrategias para
promocionar un disco• Interpretar iconos• Explicar cómo aplicar
los primeros auxilios• Discutir sobre temas de
seguridad vial• Simular una entrevista
de trabajo
Cuatro cuadernos de 48 páginas, uno para cadacurso de Secundaria. Permiten progresar en lascompetencias básicas de cada curso.Están organizados en tres grandes ejes, destina-dos a mejorar la Comprensión lectora, laExpresión escrita y la Expresión oral.Incluyen una prueba de competencias básicas alfinal de cada cuaderno.
CU3.CB.ESO.CAS 23/4/07 10:50 P�gina 1
Composici�n
C M Y CM MY CY CMY K
,!7II4C3-gigaih!
Competencias básicas
edebéedebé
www.edebe.com
Competencias básicasCuaderno de Lengua Cuaderno de Lengua 3| ESO3| ESO
Cuadernos de Ortografía
Cuadernos de Refuerzo
Cuadernos deCompetencias básicasCuadernos deComprensión lectora
MATERIALES COMPLEMENTARIOS
EAN: 978-84-236-8607-0 · PÁGS. 48 EAN: 978-84-236-9159-3 · PÁGS. 48
EAN: 978-84-236-8608-7 · PÁGS. 48 EAN: 978-84-236-9182-1 · PÁGS. 48
CUADERNO DE SINTAXIS6
Un cuaderno para completar loscontenidos de Sintaxis de Secundariay Bachillerato.
El cuaderno se organiza endobles páginas: los conceptosteóricos se ofrecen en laspáginas de la izquierda (pares),y las actividades prácticas en laspáginas de la derecha (impares).Además, se proponen seisprácticas de análisismorfosintáctico con modelosresueltos y actividades.
CU2.SintaxisESO.CAS 25/3/08 12:43 P gina 1
Composici n
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MATERIALES COMPLEMENTARIOS
Cuadernos deCompetencias básicas
Cuadernos deComprensión lectora
Cuadernos de Refuerzo
Cuadernos de Ortografía
Cuadernos de Sintaxis
SintaxisESO Cuaderno deSintaxisESO Cuaderno de
ÍNDICE
1. Las categorías gramaticalesSustantivos. Adjetivos. Artículos. Adjetivos determinativos. Pronombres. Verbos. Adverbios. Preposiciones.Conjunciones. Interjecciones
2. Los sintagmasSintagma nominal (SN). Sintagma verbal (SV). Sintagma adjetival (SA). Sintagma adverbial (SAv). Sintagma pre-posicional (SPrep)
3. La oraciónDefinición según criterios semánticos, sintácticos y de pronunciación. Constituyentes básicos (Sujeto y Predicado).Clasificación
4. Modalidades oracionalesEnunciativas. Interrogativas. Exclamativas. Exhortativas o imperativas. Dubitativas o de posibilidad. Desiderativas
5. Tipos de oraciónSegún la naturaleza del predicado: copulativas, predicativas, activas, pasivas. Según la presencia o ausencia delsujeto: bimembres y unimembres. Según su estructura: simples y compuestas
6. Funciones sintácticasComplementos del sustantivo: complementos del nombre y determinantes. Complementos del verbo: complementodirecto, complemento indirecto, atributo, complemento predicativo, complemento circunstancial, complemento derégimen, complemento agente. Comparación del complemento circunstancial y del de régimen.
7. Oración simple y compuestaDefinición de oración simple y oración compuesta. Definición de proposición. Oración compuesta: coordinación,subordinación y yuxtaposición
8. Proposiciones coordinadasCopulativas. Disyuntivas. Distributivas. Adversativas. Explicativas. Yuxtapuestas por coordinación
9. Proposiciones subordinadasSustantivas. Adjetivas. Adverbiales
10. Subordinadas sustantivasDiferencias entre que conjunción y que relativo. Diferencias con el si condicional. Subordinada sustantiva: sujeto.Subordinada sustantiva: complemento directo. Subordinada sustantiva: CN, CA, CR. Proposiciones interrogativas:totales y parciales
11. Subordinadas adjetivasEspecificativas. Explicativas. Pronombre que. Pronombres relativos: el cual, quien, cuyo, donde, como, cuando.Adjetivas sustantivadas; pronombres relativos: que, quien/quienes, cuanto/a/os/as
12. Subordinadas adverbialesAdverbiales impropias. Adverbiales propias: de lugar, de tiempo y de modo. Adverbiales impropias: finales, cau-sales, condicionales, concesivas, comparativas y consecutivas
13. Formas no personales del verboInfinitivo. Gerundio. Participio
• Síntesis final
EAN: 978-84-236-8047-4 · PÁGS. 64
7
CUADERNOS DE MATEMÁTICAS
Esta colección consta de 12 cuadernos, de 48 págs. cada uno, y agrupados segúncontenidos distribuidos por cursos como sigue:
1.er curso: 1, 2 y 32.º curso: 4, 5 y 63.er curso: 7, 8 y 9 4.º curso: 10, 11 y 12
POR CONTENIDO/CURSO
1.ER CURSO
2.º CURSO
3.ER CURSO
4.º CURSO
• Contenidos agrupados en apar-tados y subapartados.
• Con resúmenes para recordar loscontenidos más importantes.
• Incluye actividades resueltascomo ejemplo para solucionarotras similares.
• Con actividades pautadas paraseguir el procedimiento de reso-lución de problemas
• Se trabaja la utilización de lacalculadora, el cálculo mental yel uso de herramientas informáti-cas y telemáticas.
• Con las soluciones para que elalumno compruebe su resolución.
Cuaderno 1EAN: 978-84-236-8522-6
Cuaderno 2EAN: 978-84-236-8523-3
Cuaderno 3EAN: 978-84-236-8524-0
Cuaderno 4EAN: 978-84-236-8754-1
Cuaderno 5EAN: 978-84-236-8755-8
Cuaderno 6EAN: 978-84-236-8749-7
Cuaderno 7EAN: 978-84-236-8550-9
Cuaderno 8EAN: 978-84-236-8551-6
Cuaderno 9EAN: 978-84-236-8552-3
Cuaderno 10EAN: 978-84-236-8750-3
Cuaderno 11EAN: 978-84-236-8777-0
Cuaderno 12EAN: 978-84-236-8778-7
Cuaderno 1• El conjunto de los números naturales• Operaciones con números naturales• Divisibilidad• El conjunto de los números enteros• Operaciones con números enteros
Cuaderno 2• Fracciones • Operaciones con fracciones• Números decimales• Operaciones con números decimales• Fracciones y números decimales• Expresiones algebraicas• Operaciones con expresiones algebraicas• Ecuaciones
Cuaderno 3• Medidas• Rectas y ángulos• Polígonos• Perímetros y áreas• Circunferencia
y círculo• Tablas y gráficos
Cuaderno 4• El conjunto de los
números enteros • Fracciones y decimales• Ecuaciones con una incógnita• Ecuaciones con dos incógnitas• Sistemas
Cuaderno 5• Magnitudes proporcionales• Porcentajes• Proporcionalidad geométrica• Semejanza
Cuaderno 6• Cuerpos geométricos • Áreas y volúmenes• Funciones• Estadística
Cuaderno 7• Números racionales• Números reales• Expresiones polinómicas• Ecuaciones de primer grado• Sistemas de ecuaciones• Ecuaciones de segundo grado
Cuaderno 8• Sucesiones y progresiones• Proporcionalidad• Figuras planas• Movimientos en el plano• Áreas y volúmenes de cuerpos
geométricos
Cuaderno 9• Funciones y gráficas• Funciones constantes
y de primer grado• Estadística• Probabilidad
Cuaderno 10• Números reales• Potenciación y radicación• Polinomios y fracciones
algebraicas• Ecuaciones. Sistemas de
ecuaciones• Inecuaciones. Sistemas de inecuaciones
Cuaderno 11• Semejanza• Trigonometría• Vectores en el plano
Cuaderno 12• Funciones• Estadística• Técnicas para contar• Probabilidad
edebée
Cuaderno de 9Matemáticas9 | ESO
edebée
Cuaderno de 2Matemáticas2 | ESO
CUADERNOS DE MATEMÁTICAS8
Esta colección consta de 25 cuadernos,de 24 págs. cada uno, y agrupadossegún contenidos distribuidos porbloques: Números y álgebra, Mediday geometría y Tratamiento dela información y del azar.
• Clasificado por contenidos.
• Tres grandes bloques: númerosy álgebra, medida y geome-tría, tratamiento de la informa-ción y del azar.
• Para trabajar aquellos conteni-dos que necesitan un estudiosuplementario.
• Con solucionario de algunosejercicios cuya respuesta no esinmediata.
NÚMEROS Y ÁLGEBRA
1. Números naturales y divisibilidadEAN: 978-84-236-5569-4
2. Números enterosEAN: 978-84-236-5570-0
3. Fracciones positivas. Números decimales
EAN: 978-84-236-5571-7
4. FraccionesEAN: 978-84-236-5581-6
5. Números realesEAN: 978-84-236-5698-1
6. Lenguaje algebraico. Ecuacionesde primer grado
EAN: 978-84-236-5582-3
7. Proporcionalidad aritméticaEAN: 978-84-236-5583-0
8. Ecuaciones y sistemas de ecua-ciones de primer grado.Problemas
EAN: 978-84-236-5699-8
9. InecuacionesEAN: 978-84-236-5700-1
10.PolinomiosEAN: 978-84-236-6148-0
11.Sucesiones y progresionesEAN: 978-84-236-6149-7
MEDIDA Y GEOMETRÍA
12.Magnitudes y su medidaEAN: 978-84-236-5572-4
13.Rectas, ángulos y figuras planasEAN: 978-84-236-5573-1
14.Proporcionalidad geométricaEAN: 978-84-236-5584-7
15.Figuras planas. Movimientos en elplano
EAN: 978-84-236-5701-8
16.TrigonometríaEAN: 978-84-236-5702-5
17.Medidas de volumen y cuerpos geométricos
EAN: 978-84-236-5585-4
18.Cuerpos geométricosEAN: 978-84-236-5703-2
19.CónicasEAN: 978-84-236-6150-3
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y DEL AZAR
20. Iniciación a las funcionesEAN: 978-84-236-5704-9
21.Funciones. Ecuaciones cuadráticasEAN: 978-84-236-6151-0
22. Iniciación a la estadísticaEAN: 978-84-236-5574-8
23. Iniciación a la probabilidadEAN: 978-84-236-5586-1
24.Estadística descriptivaEAN: 978-84-236-5705-6
25.Recuento de posibilidades.Fenómenos de azar
EAN: 978-84-236-6152-7
POR CONTENIDO/BLOQUE
9
CUADERNOS DE FÍSICA Y QUÍMICA
CUADERNO DE
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
CUADERNOS ESO 3
Cuaderno 1:
La medida. El método científico
Fuerzas y energía
Electricidad
Circuitos eléctricos
Electromagnetismo
EAN: 978-84-236-8533-2 · PÁGS. 48
Cuaderno 2:
La materia
Átomos y moléculas
El lenguaje de la química
Reacciones químicas
Clases de reacciones químicas
EAN: 978-84-236-8037-5 · PÁGS. 48
CUADERNOS ESO 4
Cuaderno 3:
Movimiento
Fuerzas
Fuerzas y presión en los fluidos
Energía
Energía térmica
EAN: 978-84-236-8920-0 · PÁGS. 48
Cuaderno 4:
Ondas: El sonido y la luz
Elementos y compuestos
El carbono y sus compuestos
Cálculos químicos
Formulación y nomenclatura inorgánica
EAN: 978-84-236-9089-3 · PÁGS. 48
Cuatro cuadernos, 3.er curso: 1 y 2, 4.º curso: 3 y 4.
• Con resúmenes para recordar los contenidos másimportantes.
• Incluye tanto actividades pautadas como resueltaspara utilizarse como ejemplo.
• Uso de herramientas informáticas y telemáticas.
• Con actividades para comprender y valorar larelación de la ciencia, la sociedad y lo cotidiano.
• Con un práctico solucionario.
edebée
1Física y QuímicaCuaderno de | ESO
edebée
2Física y QuímicaCuaderno de | ESO
El cuaderno de Biología y Geologíapara 3.er curso está estructurado endos bloques de contenidos: El serhumano y la salud y El planeta ysus recursos. Cada uno de los blo-ques contiene un resumen teórico ynumerosas actividades de refuerzo.
El bloque dedicado a El ser humanoy la salud está a su vez dividido entres partes. Contiene, en total, vein-tiséis páginas de actividades.
El bloque de El planeta y sus recur-sos está constituido por un únicoresumen teórico y ocho páginasde actividades.
ÍNDICE
1. El ser humano y la salud
1.1. La célula. La función de nutrición
ACTIVIDADES
1.2. La función de relación y la funciónde reproducción
ACTIVIDADES
1.3. La salud
ACTIVIDADES
2. El planeta y sus recursos
2.1. La energía externa del planeta
2.2. Los recursos naturales del planeta
ACTIVIDADES
EAN: 978-84-236-8709-1 · PÁGS. 48
edebé
Cuaderno de 3Biología y Geología3 |ESO
Ciencias de la NaturalezaC
El cuaderno, para 3.er curso,consta de 34 páginas deactividades y 9 páginasde resúmenes.
CUADERNOS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA10
edebé
Cuaderno de 1Ciencias de la Naturaleza1 | ESO
• Los cuadernos estánestructurados en tresbloques de contenidos.
• Cada uno de los bloquescontiene un resumenteórico y numerosasactividades de refuerzo.
• Cada cuaderno disponede 32 páginasde actividades.
CUADERNO ESO 1
1. La materia
1.1. Las Ciencias de la Naturaleza
1.2. La materia: propiedades y constitución
1.3. Los materiales
ACTIVIDADES
2. La Tierra
2.1. El Sistema Solar y la Tierra
2.2. La geosfera
2.3. La hidrosfera
2.4. La atmósfera
ACTIVIDADES
3. Los seres vivos
3.1. Los reinos de los seres vivos
ACTIVIDADES
EAN: 978-84-236-8707-7 · PÁGS. 48
CUADERNO ESO 2
1. Materia y energía
1.1. El movimiento
1.2. Las fuerzas
1.3. La energía
1.4. Calor y temperatura
1.5. La luz y el sonido
ACTIVIDADES
2. La Tierra
2.1. La dinámica interna de la Tierra
2.2. El medio natural
ACTIVIDADES
3. La vida
3.1. La nutrición
3.2. La relación
3.3. La reproducción
ACTIVIDADES
EAN: 978-84-236-9168-5 · PÁGS. 48
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CUADERNOS DE CIENCIAS SOCIALES 1
• Actividades para reforzarlos contenidos de 1 ESOy progresar en la adquisi-ción de CB.
• Algunas actividades deampliación para atendermejor a la diversidad.
• Incluye breves resúmenespara recordar contenidosclave.
• Imágenes y fotografíasatractivas.
edebé
Cuaderno de 1|ESO Historia
edebé
Cuaderno de 1|ESO Geografía
GEOGRAFÍA 1
1. Orientación: los puntos cardinales.
2. El cálculo de escalas.
3. Cálculo de itinerarios en un mapa.
4. Uso de las coordenadas geográficas.
5. Lectura de mapas.
6. Las formas del relieve.Definir conceptos. Identificar imágenes.
7. Compleción de un mapamundi físico.Localizar elementos del relieve ehidrográficos.
8. Compleción de un mapamundi político.Contextualizar geográficamente.
9. Compleción de un mapa físico de Europa.Localizar elementos del relieve e hidrográfi-cos a partir de textos e imágenes.
10. Compleción de un mapa político de Europa.Contextualizar geográficamente los Estadosde Europa y las comunidades autónomas deEspaña.
11. Los climogramas. Elaboración y análisis.
12. Análisis de paisajes naturales. Identificarimágenes.
13. Análisis del impacto ambiental. Establecercausas y consecuencias.
EAN: 978-84-236-8561-5 · PÁGS. 24
HISTORIA 1
1. La numeración romana. Normas y lecturade fechas.
2. Datar los hechos históricos. Ordenar crono-lógicamente.
3. Dibujar un eje cronológico.
4. Prehistoria: Paleolítico y Neolítico. Analizarimágenes.
5. El arte rupestre. Describir imágenes yelaborar conclusiones.
6. La civilización egipcia. Localizar y caracte-rizar. Identificar las partes de un templo.
7. Las fuentes primarias. Analizar una pinturay un texto egipcios.
8. Contrastar fuentes. Contrastar fuentesprimarias y secundarias sobre la fundaciónde Cádiz.
9. La civilización griega. Situar geográfica-mente. Analizar la polis. Establecer causasy consecuencias.
10. La sociedad griega. Extraer información defuentes primarias.
11. El legado arquitectónico griego. Identificarelementos arquitectónicos.
12. La civilización romana. Elaborar un mapatemático.
13. La ciudad romana. Analizar un planourbano.
14. Leer un mapa sobre la economía romana.
15. La ingeniería y el arte romanos. Identificarimágenes.
16. Análisis de un arco de triunfo romano.Comprender la iconografía.
17. El legado romano. Relacionar laAntigüedad clásica con el mundo actual.
EAN: 978-84-236-8562-2 · PÁGS. 24
GEOGRAFÍA 2
1. Compleción del mapa político de España.
2. La Unión Europea.Completar un mapa político e interpretaresquemas.
3. Los Estados del mundo.Interpretar un mapa anamórfico y analizarfotografías.
4. La demografía.Vocabulario básico. Analizar gráficos.
5. El movimiento natural de la población.Interpretar datos y elaborar gráficos.
6. La estructura de la población.Elaborar un mapa temático.Buscar datos en Internet.Las pirámides de población.
7. Población y recursos.Analizar y contrastar fuentes textualesy gráficas.
8. Los movimientos migratorios.Elaborar mapas de flujos.
9. El espacio urbano.Interpretar planos, analizar fotografíasaéreas e identificar señales de tráfico.
10. Las sociedades actuales.Interpretar imágenes, noticias de prensa ydatos estadísticos.
EAN: 978-84-236-9171-5 · PÁGS. 24
HISTORIA 2
1. Ordenar la historia medieval y moderna.Elaborar un eje cronológico.
2. Bizancio. El mapa histórico estático.
3. El islam.El mapa histórico dinámico. Interpretar unplano urbano medieval.
4. El feudalismo. Vocabulario básico.Interpretar esquemas. Analizar fuentesprimarias. Describir y narrar.
5. Hacia el fin del feudalismo.Contrastar fuentes. Análisis multicausal.
6. El románico y el gótico.Identificar elementos artísticos.
7. Humanismo y renacimiento.Comparar imágenes. Utilizar la empatía.Identificar el arte renacentista.
8. Absolutismo y barroco.Analizar textos con distintas visiones sobreun hecho histórico.
9. La Península Ibérica (s. VIII – s. XVII)Ordenar mapas. Comprender el ritmohistórico, el cambio y la continuidad.
10. Un repaso histórico-artístico de la Prehistoriaa la Edad Moderna.
EAN: 978-84-236-9172-2 · PÁGS. 24
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CUADERNOS DE CIENCIAS SOCIALES 2
• Actividades para reforzar lashabilidades que hay que adquirir en2 ESO y progresar en la adquisiciónde Competencias Básicas.
• Repaso de los contenidos de 1 ESO.
• Algunas actividades de ampliaciónpara atender mejor a la diversidad.
• Incluye breves resúmenes pararecordar contenidos clave.
• Imágenes y fotografías atractivas