O prazer de aprender através das histórias e músicas na Educação

Infantil

Formadoras:Nádya Reis de Oliveira

Leomaura Miranda de Andrade Soares

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UNDIME-TO

Era uma vez...

O QUE VOCÊS SENTEM QUANDO OUVEM UMA HISTÓRIA?

•Conseguem lembrar-se dos momentos em que vocês liam ou contavam histórias?•Conseguem voltar a sentir o fascínio e a atenção

que davam a cada palavra ouvida?•Fechem os olhos e encarnem novamente nessa

criança que um dia foram. Sintam o receio da bruxa má. Ousem aventurar-se com o príncipe que mata o dragão e salva a princesa. Apaixonem-se pelo monstro que, apesar de feio, é bom. Entreguem-se ao reino da fantasia.•Há algo melhor?

Somente quando se ensina à criança perceber esse objeto que é o texto em toda sua beleza e complexidade (como ele está estruturado, como ele produz sentidos, quantos significados podem ser ai sucessivamente revelados), ou seja, somente quando são mostradas às crianças, modos de se envolver com esse objeto, mobilizando os seus saberes, memórias, sentimentos para assim compreendê-lo, então há o ensino da leitura.

O papel da escola nesse processo é o de fornecer um conjunto de instrumentos e de estratégias para o aluno

realizar esse trabalho de forma progressivamente autônoma (KLEIMAN, 2002, p.27).

LEITURA

(...) as palavras proferidas pelo contador são como linhas desenhadas pelo ar. Enquanto o contador liberta as palavras presas no texto, o ouvinte, leitor indireto do texto narrado, vai criando e interpretando os desenhos, adentrando-se em um mundo mágico e tornando-se co-autor da história (Ramos, 2011).

A experiência da contação de história

COMO CONTAR UMA BOA HISTÓRIA?Dicas:

Gostar de ouvir;

Ter expressão gestual;

Ter expressão vocal;

Gostar de ler.

A história é uma ferramenta muito importante de

educação

E VOCÊ, QUAL É O SEU PERSONAGEM?

Respostas individuais...

Leitura dramatizada...

VAMOS CONTAR HISTÓRIAS?

O contador de históriasÉ aquele que te leva

Aos lugares mais distantesInstiga a tua curiosidadeTraz à tona teus medos

Liberta teus sonhosPatrícia Rocha

RECURSOS PARA CONTAR UMA BOA HISTÓRIA...

Apreciação do material exposto

VAMOS OUVIR UMA HISTÓRIA?

COLEÇÂO DISQUINHO O Lobo e os 3 cabritinhos[2].mp3

OFICINA: Contação de histórias

Dividir a turma em 5 grupos.

•Cada grupo deverá construir alternativas metodológicas para realizar a contação da história socializando posteriormente possibilidades diferenciadas de práticas de leitura.

• Deverão utilizar todos os recursos disponíveis, tendo consciência das dicas para o exercício da contação de histórias.

VAMOS CONTAR HISTÓRIAS?

REFERÊNCIASK

LEIMAN, A. B. Contribuições teóricas para o desenvolvimento do leitor: teorias de leitura e ensino. In: KLEIMAN, A. B.; ROSINF, T.; BECKER, P. (Orgs.) Leitura e animação cultural. Repensando a escola e a biblioteca. (Edição bilíngue). Passo Fundo (RGS): UPF, 2002. p. 27-68.

RAMOS, Ana Cláudia. Contação de histórias: um caminho para formação de leitores? Londrina/PR, 2011, p. 133.