OBJETIVOS CICLO INTRODUCTORIO 2012

 Objetivo General 1  Promover la reflexión de los y las estudiantes al inicio de su carrera sobre su papel como universitario, el perfil del médico/a y sobre su propia elección. Promover el análisis y reflexión sobre el papel que juega la Universidad y la Facultad de Medicina en la sociedad y el Sistema de Salud.  Objetivos Específicos 1 

  Reconocer el papel de la Universidad en la sociedad y su proceso de

transformación (a través de sus tres funciones) para contribuir al bienestar social 

Reflexionar sobre la Misión de la Facultad de Medicina 

Reflexionar sobre el Perfil del egresado 

Analizar las competencias del egresado 

Reflexionar sobre aspectos éticos del perfil y de las competencias 

Identificar los lineamientos del plan de estudio de la Facultad de Medicina 

Comenzar a analizar el rol del médico en el Sistema de Salud y en la sociedad 

Reflexionar sobre la participación del estudiante de medicina en el Sistema de Salud y en la sociedad 

Reconocer el rol del usuario en los distintos niveles y órganos de dirección del SNIS 

Identificar los principios que se intentan garantizar con la Reforma al Sistema Nacional de Salud 

Reconocer las razones por las que fue necesario reformar el sistema de salud que tenía Uruguay 

Identificar los objetivos de la Reforma del Sistema de Salud 

Identificar los tres principales cambios que la caracterizan: a) cambios en el modelo de atención b) cambios en el modelo de financiamiento c) cambios en el modelo de gestión 

Reconocer cómo incide la reforma en el equipo de salud y en particular en la formación del médico

  Objetivo General 2  Abordar el concepto de Salud- enfermedad en sus diferentes enfoques y dimensiones, con una perspectiva multidisciplinaria. Se hará especial énfasis en el enfoque familiar, comunitario y poblacional, abordando las estrategias de Atención Primaria de Salud y las bases bio psico sociales de los procesos salud- enfermedad. Objetivos Específicos 2 

  Reflexionar en torno a las diferentes definiciones de salud, las diferentes

dimensiones que incluyen y las perspectivas que promueven 

Aproximarse al conocimiento de las diferentes conceptualizaciones sobre Salud elaboradas a lo largo de la historia y en diferentes culturas 

Identificar y diferenciar los conceptos de salud individual y salud colectiva 

Familiarizarse con el concepto de Salud Mental y el aporte de distintas corrientes del conocimiento para su formulación, con énfasis en la teoría del estrés 

Incorporar el concepto de Calidad de Vida relacionada con la Salud y su importancia en la valoración del proceso de salud-enfermedad 

Aproximarse al concepto de construcción social de la salud y la enfermedad 

Aproximarse al concepto de Determinantes de la salud, sus diferentes propuestas y abordajes 

Familiarizarse con los Determinantes sociales de la salud y sus implicancias en la práctica profesional de la medicina 

Reconocer la existencia de factores biológicos que influyen sobre la salud, en general junto a otros tipos de determinantes 

Reconocer la existencia de diferentes agentes etiológicos de enfermedades 

Analizar problemas de Salud-enfermedad que involucran distintos agentes etiológicos a nivel individual, familiar y comunitario 

Identificar diferentes vías y formas de transmisión de enfermedades infecciosas 

Identificar distintas medidas preventivas según la vía de transmisión 

Introducir el concepto de determinantes ambientales que afectan la salud 

Identificar y analizar los determinantes psicológicos y sociales 

Identificar y analizar al concepto de Atención Primaria de Salud y de su importancia en la búsqueda de la equidad en salud 

Familiarizarse con los conceptos de renovación de la estrategia de Atención Primaria de Salud 

Familiarizarse con los conceptos de Promoción de la Salud y Educación para la Salud 

Identificar el Análisis de Situación de Salud como herramienta en el abordaje de los problemas de salud de una comunidad o país 

Aproximarse al conocimiento de las estrategias metodológicas de un ASIS 

Abordar el concepto de Epidemiología y su importancia para las Ciencias de la Salud 

Aproximarse a los principios de la planificación y programación en Salud Pública 

Aproximarse a la definición de factor de riesgo en salud 

Reconocer el concepto de ensayo diagnóstico, y el significado de validez interna y externa 

Reconocer y analizar el concepto de Familia y sus funciones 

Identificar los diferentes tipos de estructura familiar, así como los patrones familiares repetitivos 

Reconocer las etapas del ciclo vital familiar y los distintos tipos de crisis familiares 

Identificar las diferentes dimensiones sobre las que se sustenta del funcionamiento familiar 

Reconocer y analizar el concepto de estereotipo 

Reconocer y analizar el concepto de estigma, con especial énfasis en la enfermedad como estigma 

Reflexionar sobre la discriminación, desde la bioética 

Aproximarse a la noción de control social y su aplicación a situaciones relacionadas con la Salud 

Familiarizarse respecto a los procesos de medicalización de la sociedad y de la vida cotidiana 

Reconocer y analizar el concepto de socialización de la naturaleza 

Analizar el fenómeno de la violencia como problema de Salud Pública 

Definir “violencia” como problema salud biopsicosocial, e identificar sus diferentes formas de manifestación y consecuencias

 Reconocer los procesos de riesgo y de protección para la salud mental en las

condiciones de adversidad e incorporar el concepto de “resiliencia”  Objetivo General 3  Promover el desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo y el desempeño profesional. Se pondrá especial énfasis en el valor del trabajo interdisciplinario, las habilidades comunicacionales y los aspectos éticos.  Objetivos Específicos 3 

  Reflexionar sobre los derechos humanos en distintas situaciones de la práctica

médica y en relación al trabajo en el Ciclo Introductorio 

Reflexionar sobre el concepto de bioética 

Introducir en la reflexión sobre los dilemas de la ética de la Salud Pública 

Reflexionar sobre los conceptos de cuidado y protección 

Introducir al estudio de las teorías éticas 

Definir el concepto de vulnerabilidad desde el punto de vista ético 

Abordar el concepto de consentimiento comunitario 

Reflexionar sobre el Principio de Autonomía y su aplicación en la relación médico paciente 

Reflexionar sobre el Principio de Beneficencia 

Abordar y reflexionar sobre los conceptos de responsabilidad y solidaridad comunitaria

 Incorporar conceptos generales sobre el marco normativo, que regula el

relacionamiento entre adultos y niños, desde la perspectiva de los derechos del niño

  

Planificar y Conducir una entrevista* 

Analizar contenidos identificando factores que favorecen y/ o obstaculizan la comunicación 

Incorporar la noción de grupo e identificar los diferentes roles y distintos aspectos de la comunicación grupal* 

Reconocer facilitadores y obstáculos para el trabajo grupal* 

Realizar informe escrito de las actividades, conjuntando saberes interdisciplinarios y valores éticos* 

Trabajar grupalmente en forma cooperativa, asertiva y solidaria* 

Tener una actitud activa frente al aprendizaje y el desarrollo de las tareas grupales y trabajo de campo.*

  Objetivo General 4  Aproximar al estudiante al análisis de los determinantes de salud-enfermedad y su interacción. Abordar el concepto de desigualdad social e introducir al estudio de las políticas sociales, con énfasis en aquellas orientadas a la prevención y atención de la salud en Uruguay.  Objetivos Específicos 4 

  Abordar los conceptos de atención a la salud y atención médica 

Identificar los distintos niveles de atención 

Aproximarse al concepto de estratificación social 

Identificar los distintos determinantes sociales que intervienen en el proceso salud –enfermedad 

Reconocer sus consecuencias sobre la equidad en salud 

Identificar las estrategias de política pública orientada a la acción sobre los determinantes sociales de la Salud en la actualidad 

Abordar el concepto de pobreza en tanto fenómeno multidimensional y heterogéneo 

Analizar diferentes enfoques sobre pobreza 

Identificar los principales métodos de medición de la pobreza 

Familiarizarse con el método integrado de medición de pobreza 

Analizar el impacto de la pobreza en la salud mental y en el desarrollo del niño 

Abordar los conceptos de exclusión social y sus diferencias con la noción de pobreza 

Analizar el concepto de Historia Natural de la enfermedad 

Reconocer y describir los diferentes niveles de prevención 

Aproximarse a la clasificación de Enfermedades Transmisibles y Enfermedades Crónicas no Transmisibles y su importancia para la salud pública 

Describir los perfiles de morbi-mortalidad y el perfil del Uruguay 

Abordar el concepto de demografía y reconocer su importancia 

Aproximarse al concepto de transición demo-epidemiológica 

Aproximarse al análisis de las pirámides poblacionales en demografía 

Abordar el concepto de indicador de Salud e identificar los requisitos para su correcta utilización e interpretación (validez, objetividad, especificidad, sensibilidad, simplicidad y disponibilidad) 

Reconocer los principales indicadores utilizados en el análisis de situación de Salud de una comunidad o país 

Analizar el concepto de Sistema de Salud y familiarizarse con el Sistema Nacional Integrado de Salud de nuestro país

  Analizar el rol de la participación en salud en general y en el marco del nuevo

sistema de salud  Objetivo General 5  Aproximarse a los principios básicos de la metodología científica y los diseños de investigación en salud. Comprender las variables involucradas, así como elementos del análisis descriptivo en salud. Abordar conceptos científicos y biológicos básicos.  Objetivos Específicos 5 

  Manejar en términos teóricos y prácticos los métodos apropiados para avanzar

en el conocimiento científico sobre la salud humana y los factores que influyen en ella 

Definir e Identificar población y muestra 

Clasificar y operacionalizar las variables de un estudio 

Identificar variables según tipo de escala y medida 

Realizar e Interpretar análisis descriptivos: tablas, gráficos, medidas de resumen 

Calcular frecuencias absolutas y relativas 

Realizar descripción univariada y bivariada de datos mediante tablas y gráficos 

Reconocer y calcular medidas de tendencia central, dispersión y posición 

Comprender el significado estadístico y clínico de los percentiles y curvas percentilares 

Integrar el concepto de probabilidad a la comprensión de los problemas de diagnóstico simples 

Calcular probabilidades sencillas 

Calcular e interpretar las medidas de validez interna y externa de un test diagnóstico (sensibilidad, especificidad, valores predictivos) 

Identificar tipos de estudios epidemiológicos 

Reconocer las características generales de los tipos de estudio epidemiológicos 

Reconocer los componentes de un protocolo de investigación descriptivo 

Calcular indicadores epidemiológicos: proporciones, razones y tasas 

Conocer la definición de distintos indicadores de riesgo: Odds Ratio, Riesgo Relativo 

Reconocer la importancia de la diversidad como característica de los seres vivos 

Describir la organización básica de los seres vivos, reconociendo las macromoléculas que los componen: proteínas, ácidos nucleicos, polisacáridos y lípidos 

Reconocer el rol vital de éstas macromoléculas y en particular el de los ácidos nucleicos en la herencia y la diversidad biológica 

Reconocer y describir la estructura de las macromoléculas, con énfasis en la estructura de proteínas y ácidos nucleicos 

Abordar los criterios de ordenamiento de los seres vivos en categorías y el concepto de especie 

Describir la estructura básica de bacterias y virus 

Identificar los factores biológicos hereditarios y su interacción con los ambientales 

Reconocer y analizar los principios mendelianos de la herencia (en detalle el Principio de segregación o primera Ley de Mendel)

 Reconocer el componente hereditario de la susceptibilidad a ciertas

afecciones y su interacción con los otros determinantes de salud 

  Aproximarse a la construcción de Genealogías y Familiogramas 

Abordar la diversidad de factores que pueden determinar frente a un mismo agente etiológico diferentes desenlaces de la relación hospedador/microorganismo 

Aproximarse al concepto de vacuna y vacunación como estrategia de prevención e intervención en la difusión de enfermedades transmisibles 

Evaluar la utilidad de algunas herramientas para el control de las poblaciones microbianas, desinfectantes y antisépticos 

Analizar las características de la molécula de agua y sus propiedades físico-químicas 

Analizar la importancia del mantenimiento del pH en el medio interno 

Comprender qué son y cómo funcionan los sistemas amortiguadores de pH (buffers) 

Abordar los conceptos de solución, concentración y osmolaridad, en relación a las soluciones acuosas esenciales para la vida 

Reconocer, describir y determinar distintas formas de expresar concentraciones y osmolaridad 

Identificar el rol de los microorganismos en el equilibrio biológico que permite la vida humana 

Desarrollar búsquedas bibliográficas y de datos orientadas y eficientes, en bases de datos diversas, textos, revistas y por internet* 

Realizar informe escrito de las actividades, conjuntando saberes interdisciplinarios y valores éticos.*