Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Objetos de Aprendizagem
� Todas as definições de OAs parecem apresentar as seguintes característcas em comum:
� São digitais
� Utilizam diferentes modalidades de mídia
� São frequentemente interativos
� São planejados para possibilitar reutilização educacional
Definição geral
� Um objeto de aprendizagem é uma representação planejada para possibilitar utilização em diferentes contextos educacionais.
Repositórios disponíveis na rede
www.merlot.org
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/
www.brocku.ca/mathematics/
http://mathforum.org/mathtools/
Outros repositórios
http://nlvm.usu.edu
www.shodor.org/interactivate/tools/
http://www.uff.br/cdme/
Sites http://illuminations.nctm.org/
Outros Objetos
Balança algébrica
www2.mat.ufrgs.br/edumatec/atividades_diversas/maquina/equacoesbalanca.htm
http://www.mtm.ufsc.br/lemat/matrizes.html
Matrizes em ambientes virtuais
Outros Objetos
www.inf.ufsc.br/~edla/projeto/geoplano/software.htm
http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_188_g_2_t_1.html
http://www.learningbox.com/Base10/BaseTen.html
http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00091/toepassing_wisweb.en.html
http://www.shodor.org/interactivate/activities/LinearFunctMachine/
Classificação
� Tutoriais:Caracterizam-se por transmitir informações pedagogicamente organizadas, como se fossem um livro animado, um vídeo interativo ou um professor eletrônico
� Exercícios e Práticas: Enfatizam a apresentação das lições ou exercícios
� Aplicativos:Voltados para aplicações específicas, como processadores de texto, planilhas eletrônicas, e gerenciadores de banco de dados.
� Simulação e Modelagem: Possibilitam a vivência de situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula, permitem desde a realização de experiências químicas ou de balística, dissecação de cadáveres, até a criação de planetas e viagens na história.
� Jogos: Geralmente são desenvolvidos com a finalidade de desafiar e motivar o aprendiz, envolvendo-o em uma competição com a máquina e os colegas. Os jogos permitem interessantes usos educacionais, principalmente se integrados a outras atividades.
Fonte:http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/edu3388_2006_2/texto2.html
Análise de objetos de aprendizagem
� Qualidade Técnica� Acessibilidade
� Qualidade Pedagógica� Ganho pedagógico
Exemplos
Tarefa (em dupla)
� Selecionar um objeto de aprendizagem
� Classificar e avaliar este recurso;
� Descreva o funcionamento (para que serve e como?).
� Desenvolver proposta de aula com o recurso digital, definindo:� Tipo de aula (de quê?)� Público-alvo � Objetivos da aula � Atividades a serem desenvolvidas
Tarefa (em dupla)
� Fazer uma apreciação pessoal do recurso digital com a sua conclusão: se perceberam a necessidade de fazer alterações, devem relatar quais fariam, se o recurso éinsatisfatório/satisfatório, justificando o resultado obtido.