基き

礎そ

的て き

な学力がくりょく

を前提ぜ ん て い

に、思し

考こ う

力りょく

、判断力はんだんりょく

、表現力ひょうげんりょく

等と う

の課か

題だ い

を解決か い け つ

するための力ちから

や、自じ

分ぶ ん

の考かんが

えを相あ い

手て

に的確て き か く

に伝つ た

えるとともに、相あ い

手て

の考かんが

えを的確て き か く

に捉と ら

え人間に ん げ ん

関係か ん け い

を構築こ う ち く

するためのコミュニケーション能力のうりょく

など、これからの社会し ゃ か い

にあって生せ い

徒と

たちに必要ひ つ よ う

となる力ちから

を評ひょう

価か

し、選抜せ ん ば つ

する。

１ 都と

立りつ

高等こうとう

学校がっこう

の 入にゅう

試し

の仕し

組く

み

都と

立り つ

高校こ う こ う

の入にゅう

試し

には、推薦す い せ ん

に基も と

づく入にゅう

試し

（推薦す い せ ん

入にゅう

試し

）と学力がくりょく

検け ん

査さ

に基も と

づく入にゅう

試し

（第一だ い い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

・分割ぶ ん か つ

募ぼ

集しゅう

）があります。

なお、エンカレッジスクールやチャレンジスクールのように学力がくりょく

検け ん

査さ

によらない入にゅう

試し

を行おこな

う学校が っ こ う

もあり

ます。

● 推薦す い せ ん

入にゅう

試し

の目的も く て き

は、以い

下か

のとおりです。

● 推薦す い せ ん

入にゅう

試し

は、主お も

に都と

立り つ

高校こ う こ う

全日制ぜ ん に ち せ い

課か

程て い

で実じ っ

施し

します。対象たいしょう

となるのは、以下い か

の二ふ た

つの条件じょうけん

を満み

たす生せ い

徒と

です。

（１）令れ い

和わ

元年が ん ね ん

（2019年ね ん

）１２月が つ

３１日に ち

現在げ ん ざ い

、都と

内な い

在住ざいじゅう

で、都と

内な い

の中ちゅう

学校が っ こ う

に在学ざ い が く

していて、入にゅう

学が く

後ご

も

引ひ

き続つ づ

き都と

内な い

に在住ざいじゅう

し、令れ い

和わ

２年ね ん

（2020年ね ん

）３月が つ

に都と

内な い

の中ちゅう

学校が っ こ う

を卒業そつぎょう

する見込み こ

みの生せ い

徒と

（２）志し

願が ん

する都と

立り つ

高校こ う こ う

を第だ い

１志し

望ぼ う

とする生せ い

徒と

● 推薦す い せ ん

入にゅう

試し

には、以下い か

の２種類し ゅ る い

があります。

○ 一般い っ ぱ ん

推薦す い せ ん

に志し

願が ん

する意思い し

があり、在学ざ い が く

している中ちゅう

学が っ

校こ う

長ちょう

の推薦す い せ ん

を受う

けた生せ い

徒と

が応お う

募ぼ

できます。 ○ 検

け ん

査さ

は、集しゅう

団だ ん

討論と う ろ ん

、個こ

人じ ん

面接め ん せ つ

、小しょう

論文ろ ん ぶ ん

又ま た

は作文さ く ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

、その他た

学校が っ こ う

が設定せ っ て い

する検け ん

査さ

を組く

み

合あ

わせて実じ っ

施し

します。集団しゅうだん

討論と う ろ ん

と個こ

人じ ん

面接め ん せ つ

は、原則げ ん そ く

として全す べ

ての学校が っ こ う

で実じ っ

施し

します。また、小しょう

論文ろ ん ぶ ん

又ま た

は作文さ く ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

、その他た

学校が っ こ う

が設定せ っ て い

する検け ん

査さ

は、それらの中な か

から各学校か く が っ こ う

が一ひ と

つ以い

上じょう

を選え ら

んで

実じ っ

施し

します。集団しゅうだん

討論と う ろ ん

、個こ

人じ ん

面接め ん せ つ

、小しょう

論文ろ ん ぶ ん

又ま た

は作文さ く ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

、その他た

学校が っ こ う

が設定せ っ て い

する検け ん

査さ

の内容な い よ う

については、各学校か く が っ こ う

で定さ だ

めます。

○ 選考せ ん こ う

は、調ちょう

査さ

書点し ょ て ん

のほか、集しゅう

団だ ん

討論と う ろ ん

及お よ

び個こ

人じ ん

面接め ん せ つ

、小しょう

論文ろ ん ぶ ん

又ま た

は作文さ く ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

、その他た

学校が っ こ う

が

設定せ っ て い

する検け ん

査さ

の各点数か く て ん す う

を総合そ う ご う

した成績せ い せ き

で行おこな

います。

調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん 集団

しゅうだん

討論と う ろ ん

・個こ

人じ ん

面め ん

接点せ つ て ん

（※１） 小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

又ま た

は

作文点さ く ぶ ん て ん

（※２） 実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

点て ん

（※２）

その他た

学校が っ こ う

が設定せ っ て い

する

検け ん

査さ

の点数て ん す う

（※２）

総そ う

合ご う

成せ い

績せ き

（※１）集しゅう

団だ ん

討論と う ろ ん

を実じ っ

施し

しない学校が っ こ う

もあります。

（※２）小論文しょうろんぶん

又ま た

は作文さ く ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

、その他た

学校が っ こ う

が設定せ っ て い

する検け ん

査さ

の中な か

から、各学校か く が っ こ う

が一ひ と

つ以い

上じょう

を選え ら

んで実じ っ

施し

します。

○ 文ぶ ん

化か

・スポーツ等と う

特別と く べ つ

推薦す い せ ん

に志し

願が ん

する意思い し

があり、在学ざ い が く

している中ちゅう

学が っ

校こ う

長ちょう

の推薦す い せ ん

を受う

けた生せ い

徒と

が応お う

募ぼ

できます。文ぶ ん

化か

・スポーツ等と う

特別と く べ つ

推薦す い せ ん

は、実じ っ

施し

する学校が っ こ う

と実じ っ

施し

しない学校が っ こ う

があります。ま

た、募ぼ

集しゅう

人員じ ん い ん

は、一般い っ ぱ ん

推薦す い せ ん

の募ぼ

集しゅう

人員じ ん い ん

の内う ち

に含ふ く

まれます。

○ 検け ん

査さ

は、文ぶ ん

化か

・スポーツ等と う

特別と く べ つ

推薦す い せ ん

を実じ っ

施し

する全す べ

ての学校が っ こ う

で、個こ

人じ ん

面接め ん せ つ

又ま た

は集団しゅうだん

面接め ん せ つ

及お よ

び実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

します。作文さ く ぶ ん

など、その他た

の検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する場ば

合あ い

は、各学校か く が っ こ う

で内容な い よ う

を定さ だ

めます。

○ 選考せ ん こ う

は、調ちょう

査さ

書点し ょ て ん

のほか、個こ

人じ ん

面接め ん せ つ

又ま た

は集団しゅうだん

面接め ん せ つ

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

及お よ

び各学校か く が っ こ う

が定さ だ

めたその他た

の検け ん

査さ

の各点数か く て ん す う

を総合そ う ご う

した成績せ い せ き

で行おこな

います。

● 推薦す い せ ん

入にゅう

試し

における調ちょう

査さ

書点し ょ て ん

は、調ちょう

査さ

書し ょ

における各教かくきょう

科か

の観点か ん て ん

別べ つ

学習がくしゅう

状 況じょうきょう

の評ひょう

価か

（全ぜ ん

３７観点か ん て ん

）又ま た

は

評定ひょうてい

（９教きょう

科か

）のどちらか一方い っ ぽ う

を点数て ん す う

化か

します。

点数て ん す う

化か

するに当あ

たり、観点か ん て ん

別べ つ

学習がくしゅう

状 況じょうきょう

の評ひょう

価か

を用も ち

いる場ば

合あ い

は、各か く

都と

立り つ

高校こ う こ う

の特色とくしょく

に応お う

じて、特定と く て い

の

観点か ん て ん

の配点は い て ん

を高た か

くするなどして活用か つ よ う

します。

なお、エンカレッジスクールとして指し

定て い

された都と

立り つ

高校こ う こ う

は、観点か ん て ん

別べ つ

学が く

習しゅう

状 況じょうきょう

の評ひょう

価か

を用も ち

います。

● 各学校か く が っ こ う

の募ぼ

集しゅう

人員じ ん い ん

に占し

める推薦す い せ ん

入にゅう

試し

の募ぼ

集しゅう

人員じ ん い ん

の割合わ り あ い

については、１１月が つ

上 旬じょうじゅん

に発行は っ こ う

予よ

定て い

の「令れ い

和わ

２年ね ん

度ど

（2020年ね ん

度ど

）東京とうきょう

都と

立り つ

高等こ う と う

学校が っ こ う

募ぼ

集しゅう

案内あ ん な い

」で確認か く に ん

してください。

推薦す い せ ん

に基も と

づく入にゅう

試し

（推薦す い せ ん

入にゅう

試し

）

（１）一般い っ ぱ ん

推薦す い せ ん

（２）文ぶ ん

化か

・スポーツ等と う

特別と く べ つ

推薦す い せ ん

1 −−

１ 도립고등학교의 입시 구조

도립고등학교의 입시에는 추천에 따른 입시 (추천 입시)와 학력검사에 따른 입시 (제 1 차 모집・제 2 차

모집・분할 모집)이 있습니다. 또한 Encourage School 나 Challenge School 처럼 학력검사에 따르지 않는 입시를 실시하는 학교도

있습니다.

추천에 따른 입시(추천 입시)

● 추천 입시의 목적은 다음과 같습니다.기초적인 학력을 전제로 사고력, 판단력, 표현력 등의 과제를 해결하기 위한 능력과 자신의

생각을 상대에게 정확하게 전달하고 상대방의 의사를 적절하게 파악해 인간관계를 구축하기 위한

커뮤니케이션 능력 등, 앞으로의 사회에서 학생들에게 필요한 힘을 평가해 선발한다. ● 추천 입시는 주로 도립고등학교 전일제과정에서 실시합니다. 대상이 되는 사람은 다음의 두 가지

조건에 해당하는 학생입니다. (1) 2019 년 12 월 31 일 현재 도내 거주자로 도내의 중학교에 재학하고 있으며, 입학 후에도

계속해서 도내에 거주하여 2020 년 3 월에 도내의 중학교를 졸업할 예정인 학생

(2) 지원하는 도립고등학교를 제 1 지망으로 하는 학생

● 추천 입시는 다음의 2 종류입니다.

○일반 추천에 지원할 의사가 있으며, 재학 중인 중학교 교장의 추천을 받은 학생이 응모할 수

있습니다.○검사는 단체토론, 개인면접, 소논문 또는 작문, 실기검사, 기타 학교가 설정하는 검사를

조합하여 실시합니다. 단체토론과 개인면접은 원칙적으로 모든 학교에서 실시합니다. 또한

소논문 또는 작문, 실기검사, 기타 학교가 설정하는 심사는 그 중에서 각 학교가 한 가지

이상을 골라 실시합니다. 단체토론, 개인면접, 소논문 또는 작문, 실기검사, 기타 학교가

설정하는 검사의 내용에 대해서는 각 학교가 결정합니다.○전형은 조사서 점수에 단체토론, 개인면접, 소논문또는 작문, 실기검사, 기타 학교가

설정하는 검사의 각 점수를 종합하여 실시합니다.

조사서 점수단체토론・개인면접 점수(※1)

소 논 문 또 는작 문 점 수 (※ 2）

실기검사점수(※2)

기타 학교가 설정하는검사의 점수(※2）

종합 성적

(※1)단체토론은 실시하지 않는 학교도 있습니다. (※2)소논문 또는 작문, 실기검사, 기타 학교가 설정하는 검사 중에서 각 학교가 한 가지

이상을 골라 실시합니다.

○문화・스포츠 등 특별 추천에 지원할 의사가 있으며, 재학 중인 중학교 교장의 추천을 받은

학생이 응모할 수 있습니다. 문화・스포츠 등 특별 추천은 실시하는 학교와 실시하지 않는

학교가 있습니다. 또한 모집인원은 일반추천 모집인원 내에 포함됩니다.

○검사는 문화・스포츠 등 특별 추천을 실시하는 모든 학교에서 개인면접 또는 단체면접 및

실기검사를 실시합니다. 작문 등 그 외의 검사를 실시하는 경우 각 학교에서 내용을

결정합니다.

○전형은 조사서 점수에 개인면접, 단체면접, 실기검사 및 각 학교가 결정한 검사의 각 점수를

종합하여 실시합니다.

● 추천 입시의 조사서 점수는 조사서에 기재된 각 교과의 관점별 학습상황 평가(전 37 관점)또는 평가(9 교과)의 어느 한쪽을 점수화합니다.점수화에 관점별 학습상황 평가를 이용하는 경우는 각 도립고교의 특색에 따라 특정 관점의배점을 높이는 방법 등으로 활용합니다.단 Encourage School 로 지정된 도립고교는 관점별 학습상황 평가를 이용합니다.

● 각 학교의 모집인원 중 추천 입시의 모집인원 비율에 대해서는 11 월 상순에 발행 예정인「2020 년도 도쿄도립고등학교 모집 안내｣를 참조해 주십시오.

(2)문화・스포츠 등 특별 추천

(1)일반 추천

1 −−

都と

立り つ

高校こ う こ う

には、分割ぶ ん か つ

募ぼ

集しゅう

といい、あらかじめ募ぼ

集しゅう

人員じ ん い ん

を分割ぶ ん か つ

し、第一だ い い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

期き

間か ん

における募ぼ

集しゅう

（分割ぶ ん か つ

前ぜ ん

期き

募ぼ

集しゅう

）と第だ い

二次に じ

募ぼ

集しゅう

期き

間か ん

における募ぼ

集しゅう

（分割後ぶ ん か つ こ う

期き

募ぼ

集しゅう

）の２回か い

に分わ

けて募ぼ

集しゅう

を行おこな

う学校が っ こ う

があります。

また、第一だ い い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

の結け っ

果か

、入にゅう

学が く

手て

続つづき

人員じ ん い ん

が募ぼ

集しゅう

人員じ ん い ん

に達た っ

しない学校が っ こ う

が、第だ い

二次に じ

募ぼ

集しゅう

を行おこな

います。

学校が っ こ う

ごとの選抜せ ん ば つ

方法ほ う ほ う

や検け ん

査さ

方法ほ う ほ う

等と う

の詳細しょうさい

は９月が つ

中 旬ちゅうじゅん

に決定け っ て い

し、東と う

京きょう

都と

教きょう

育い く

委い

員会い ん か い

のホームページに

掲載け い さ い

します（東と う

京きょう

都と

教きょう

育い く

委い

員会い ん か い

のホームページのＵＲＬは、この冊さ っ

子し

の裏う ら

表びょう

紙し

を御ご

覧ら ん

ください。）。

なお、詳く わ

しい内容な い よ う

は、１１月が つ

上 旬じょうじゅん

に発行は っ こ う

予よ

定て い

の「令れ い

和わ

２年ね ん

度ど

（2020年ね ん

度ど

）東京とうきょう

都と

立り つ

高等こ う と う

学校が っ こ う

募ぼ

集しゅう

案内あ ん な い

」

に掲載け い さ い

します。

● 受検じ ゅ け ん

教きょう

科か

全日ぜ ん に ち

制せ い

課か

程て い

の第一だ い い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・分割ぶ ん か つ

前ぜ ん

期き

募ぼ

集しゅう

では、原則げ ん そ く

として、国こ く

語ご

、数学す う が く

、英え い

語ご

、社会し ゃ か い

、理科り か

の５教きょう

科か

を実じ っ

施し

します（ただし、芸術げいじゅつ

及お よ

び体育た い い く

に関か ん

する学が っ

科か

については、当該と う が い

学が っ

科か

に関か ん

する能力のうりょく

、適性て き せ い

等と う

をみる

ため実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

を行おこな

うことから、学力がくりょく

検け ん

査さ

は３教きょう

科か

となります。）。また、分割後ぶ ん か つ こ う

期き

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二次に じ

募ぼ

集しゅう

で

は、原則げ ん そ く

として、国こ く

語ご

、数学す う が く

、英え い

語ご

、の３教きょう

科か

を実じ っ

施し

します。

なお、学校が っ こ う

によっては、学力がくりょく

検け ん

査さ

に加く わ

え、面接め ん せ つ

、小論文しょうろんぶん

又ま た

は作文さ く ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する場ば

合あ い

があります。

定て い

時じ

制せ い

課か

程て い

の第だ い

一い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・分ぶ ん

割か つ

前ぜ ん

期き

募ぼ

集しゅう

では、原げ ん

則そ く

として、国こ く

語ご

、数す う

学が く

、英え い

語ご

、社し ゃ

会か い

、理り

科か

の５教きょう

科か

の

中な か

から３教きょう

科か

以い

上じょう

を実じ っ

施し

します（実じ っ

施し

する教きょう

科か

については、各か く

学が っ

校こ う

が定さ だ

めます。）。また、分ぶ ん

割か つ

後こ う

期き

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

では、原げ ん

則そ く

として、国こ く

語ご

、数す う

学が く

、英え い

語ご

の３教きょう

科か

を実じ っ

施し

します。第だ い

一い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・分ぶ ん

割か つ

前ぜ ん

期き

募ぼ

集しゅう

、分ぶ ん

割か つ

後こ う

期き

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

のどちらにおいても、面め ん

接せ つ

を必かなら

ず実じ っ

施し

します。

なお、学が っ

校こ う

によっては、学が く

力りょく

検け ん

査さ

と面め ん

接せ つ

に加く わ

え、小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

又ま た

は作さ く

文ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する場ば

合あ い

がありま

す。

学が く

力りょく

検け ん

査さ

に基も と

づく入にゅう

試し

（第一だ い い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二次に じ

募ぼ

集しゅう

・分割ぶ ん か つ

募ぼ

集しゅう

）

学がく

力りょく

検けん

査さ

の

教きょう

科か

数すう

第だ

い

一い

ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・

分ぶん

割かつ

前ぜん

期き

募ぼ

集しゅう

分ぶん

割かつ

後こう

期き

募ぼ

集しゅう

・

第だ

い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

面め ん

接せ つ

(定てい

時じ

制せい

課か

程てい

の

入にゅう

試し

では面めん

接せつ

を必ず実じっ

施し

します。）

実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

（作さ く

文ぶ ん

）

学が っ

校こ う

によって

実じっ

施し

する検け ん

査さ

＋

３教きょう

科か

（国こ く

、数す う

、英え い

）

５教きょう

科か

～３教きょう

科か

（ 教きょう

科か

数すう

は各かく

学がっ

校こう

が定さだ

めます。）

定て い

時じ

制せ い

課か

程て い

５教きょう

科か

（国こ く

、数す う

、英え い

、社し ゃ

、理り

）

学がく

力りょく

検けん

査さ

の

教きょう

科か

数すう

小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

（作さ く

文ぶ ん

）

面め ん

接せ つ

実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

学が っ

校こ う

によって

実じ っ

施し

する検け ん

査さ第だ

い

一い

ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・

分ぶん

割かつ

前ぜん

期き

募ぼ

集しゅう

分ぶん

割かつ

後こう

期き

募ぼ

集しゅう

・

第だ

い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

＋

全ぜ ん

日に ち

制せ い

課か

程て い

３教きょう

科か

（国こ く

、数す う

、英え い

）

2 −−

도립고등학교에는 ‘모집분할’이라 하여 미리 모집인원을 분할하여 제 1 차 모집 기간 (분할

전기모집)과 제 2 차 모집 기간 (분할 후기모집)의 2 회로 나누어 모집을 하는 학교가 있습니다. 또한

제 1 차 모집 결과, 입학수속인원이 모집인원에 미달한 학교가 제 2 차 모집을 실시합니다.

학교별 선발 방법과 검사방법 등 상세한 것은 9 월 중순에 결정하여 도쿄도교육위원회 홈페이지에

게재합니다. (도쿄도교육위원회의 홈페이지 URL 은 이 책자의 뒷면을 참조해 주십시오).

그리고 상세한 내용은 11 월 상순에 발행 예정인 「2020 년도 도쿄도립고등학교 모집 안내」에

게재합니다.

● 수험과목

전일제 과정의 제 1 차 모집・분할 전기모집에서는 원칙적으로 국어, 수학, 영어, 사회, 과학의

5 과목을 실시합니다(단 예술 및 체육에 관한 학과에 대해서는 해당 학과에 관한 능력, 적성 등을

보기 위한 실기검사를 실시하므로 학력검사는 3 과목이 됩니다). 또한 분할 후기모집・제 2 차

모집에서는 원칙적으로 국어, 수학, 영어의 3 과목을 실시합니다.

그리고 학교에 따라서는 학력검사와 면접, 소논문 또는 작문, 실기검사를 실시하는 경우가

있습니다.

정시제 과정의 제 1 차모집・분할 전기모집에서는 원칙적으로 국어, 수학, 영어, 사회, 과학의

5 과목 중 3 과목 이상을 실시합니다. (실시하는 과목은 각 학교가 결정합니다) 또한 분할 후기모집・

제 2 차 모집에서는 원칙적으로 국어, 수학, 영어의 3 과목을 실시합니다. 제 1 차모집・분할 전기모집,

분할 후기모집・ 제 2 차 모집 모두 반드시 면접을 실시합니다.

학교에 따라서는 학력검사와 면접, 소논문 또는 작문, 실기검사를 실시하는 경우가 있습니다.

학력검사에 따른 입시(제 1 차 모집・제 2 차 모집・분할 모집)

학교에 따라

실시하는 검사

전일제 과정

면 접

소논문

(작 문)

실기검사

정시제 과정

분할

후기모집・

제２차

모집

+

분할

후기모집・

제２차

모집

면 접

(정시제 과정의

입시에서는

반드시 면접을

실시합니다.)

제１차모집・

분할

전기모집

3 과목

(국, 수, 영)

5 과목∼3 과목

(과목수는 각 학교가 결정합니다.)

+

학교에 따라

실시하는 검사

소논문

(작 문)

실기검사

3 과목 (국, 수, 영)

학력검사의

과목 수

학력검사의

과목 수제１차모집・

분할

전기모집

5 과목 (국, 수, 영, 사, 과)

2 −−

● 選せ ん

考こ う

学が く

力りょく

検け ん

査さ

の得と く

点て ん

及お よ

び調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

のほか、面め ん

接せ つ

、小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

又ま た

は作さ く

文ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する学が っ

校こ う

ではこれら

の点て ん

数す う

を総そ う

合ご う

した成せ い

績せ き

で行おこな

います。

学が く

力りょく

検け ん

査さ

の

得と く

点て ん 調

ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

面め ん

接せ つ

点て ん

（※）

小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

又ま た

は

作さ く

文ぶ ん

点て ん

（※） 実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

点て ん

（※）総そ う

合ご う

得と く

点て ん

総そ う

合ご う

成せ い

績せ き

（※）面め ん

接せ つ

、小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

又ま た

は作さ く

文ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する学が っ

校こ う

と、実じ っ

施し

しない学が っ

校こ う

とがあります。

● 学が く

力りょく

検け ん

査さ

の得と く

点て ん

と調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の比ひ

率り つ

全ぜ ん

日に ち

制せ い

課か

程て い

の第だ い

一い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・分ぶ ん

割か つ

前ぜ ん

期き

募ぼ

集しゅう

では、原げ ん

則そ く

として、「７：３」、分ぶ ん

割か つ

後こ う

期き

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

では、原げ ん

則そ く

として、「６：４」になります（ただし、芸げ い

術じゅつ

及お よ

び体た い

育い く

に関か ん

する学が っ

科か

については、学が く

力りょく

検け ん

査さ

が

３教きょう

科か

となることから、どちらの募ぼ

集しゅう

も「６：４」となります。）。また、定て い

時じ

制せ い

課か

程て い

の第だ い

一い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・分ぶ ん

割か つ

前ぜ ん

期き

募ぼ

集しゅう

では、原げ ん

則そ く

として、「７：３」又ま た

は「６：４」のどちらかを各か く

学が っ

校こ う

が定さ だ

め、分ぶ ん

割か つ

後こ う

期き

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

では、原げ ん

則そ く

として、「６：４」又ま た

は「５：５」のどちらかを各か く

学が っ

校こ う

が定さ だ

めます。

● 学が く

力りょく

検け ん

査さ

に基も と

づく入にゅう

試し

における調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

学が く

力りょく

検け ん

査さ

を５教きょう

科か

で実じ っ

施し

する場ば

合あ い

に、学が く

力りょく

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

しない実じ つ

技ぎ

４教きょう

科か

について、評ひょう

定て い

の合ご う

計け い

を２

倍ば い

して、点て ん

数す う

化か

します。

学が く

力りょく

検け ん

査さ

が３教きょう

科か

（国こ く

語ご

・数す う

学が く

・英え い

語ご

）の場ば

合あ い

には、これらの教きょう

科か

を除の ぞ

いた６教きょう

科か

の評ひょう

定て い

の合ご う

計け い

を

２倍ば い

して、点て ん

数す う

化か

することになります。

学が く

力りょく

検け ん

査さ

に基も と

づく入にゅう

試し

における調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の点て ん

数す う

化か

については、４ページを御ご

覧ら ん

ください。

● その他た

面め ん

接せ つ

、小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

又ま た

は作さ く

文ぶ ん

、実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

の満ま ん

点て ん

は、各か く

学が っ

校こ う

で定さ だ

めます。

「男だ ん

女じ ょ

別べ つ

定て い

員い ん

制せ い

の緩か ん

和わ

」、「学が く

力りょく

検け ん

査さ

問も ん

題だ い

の自じ

校こ う

又ま た

はグループによる作さ く

成せ い

」、「学が く

力りょく

検け ん

査さ

によらない入にゅう

試し

」

といった特と く

色しょく

ある入にゅう

試し

を実じ っ

施し

する学が っ

校こ う

もあります（６～１２ページのＱ＆Ａ参さ ん

照しょう

）。

【 学が く

力りょく

検け ん

査さ

によらない入にゅう

試し

】

○ チャレンジスクールでは、調ちょう

査さ

書し ょ

を用も ち

いず、また、学が く

力りょく

検け ん

査さ

を行おこな

わず、志し

願が ん

申し ん

告こ く

書し ょ

、個こ

人じ ん

面め ん

接せ つ

及お よ

び

作さ く

文ぶ ん

により選せ ん

考こ う

を行おこな

います（調ちょう

査さ

書し ょ

及お よ

び自己じ こ

ＰＲカードの提て い

出しゅつ

は不ふ

要よ う

です。）。

○ エンカレッジスクールでは、学が く

力りょく

検け ん

査さ

を行おこな

わず、調ちょう

査さ

書し ょ

、面め ん

接せ つ

、小しょう

論ろ ん

文ぶ ん

又ま た

は作さ く

文ぶ ん

及お よ

び実じ つ

技ぎ

検け ん

査さ

の各か く

得と く

点て ん

を総そ う

合ご う

した成せ い

績せ き

で選せ ん

考こ う

を行おこな

います。

定て い

時じ

制せ い

課か

程て い

全ぜ ん

日に ち

制せ い

課か

程て い

第だ

い

一い

ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・

分ぶん

割かつ

前ぜん

期き

募ぼ

集しゅう

第だ

い

一い

ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・

分ぶん

割かつ

前ぜん

期き

募ぼ

集しゅう

分ぶん

割かつ

後こう

期き

募ぼ

集しゅう

・

第だ

い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

分ぶん

割かつ

後こう

期き

募ぼ

集しゅう

・

第だ

い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

６：４

学が く

力りょく

検け ん

査さ

と

調ちょう

査さ

書し ょ

の 比ひ

率り つ

学が く

力りょく

検け ん

査さ

と

調ちょう

査さ

書し ょ

の 比ひ

率り つ

７：３

７：３

又また

は

６：４

（各かく

学がっ

校こう

が定さだ

めます。）

６：４

又また

は

５：５

（各かく

学がっ

校こう

が定さだ

めます。）

3 −−

● 전형

학력검사의 득점 및 조사서 점수 외에 면접, 소논문 또는 작문, 실기검사를 실시하는

학교에서는 이 점수를 종합한 성적으로 실시합니다.

학력검사의

득점조사서 점수 면접 점수

（※）

소논문 또는

작문점수（※）

실기검사

점수(※） 종합 득점

종합 성적

（※）면접, 소논문 또는 작문, 실기검사를 실시하는 학교와 실시하지 않는 학교가 있습니다.

● 학력검사의 득점과 조사서 점수와의 비율

전일제 과정의 제 1 차 모집・분할 전기모집에서는 원칙적으로 7:3, 분할 후기모집・제 2 차 모집

에서는원칙적으로 6:4 입니다 (단 예술 및 체육에 관한 학과는 학력검사가 3 과목이 되므로 양쪽

모두 6:4 입니다). 또한 정시제 과정의 제 1 차 모집・분할 전기모집에서는 원칙적으로 7:3 또는 6:4

중 각 학교가 결정하며, 분할 후기모집・ 제 2 차 모집에서는 원칙적으로 6:4 또는 5:5 중 각 학교

가 결정합니다.

● 학력검사에 따른 입시의 조사서 점수

학력검사를 5 과목으로 실시하는 경우 학력검사를 실시하지 않는 실기 4 과목에 대하여 평가 합

계를 2 배하여 점수화합니다.

학력검사가 3 과목(국어, 수학, 영어)인 경우는 이 과목을 제외한 6 과목의 평가 합계를 2 배하여

점수화합니다.

학력검사에 따른 입시의 조사서 점수의 점수화에 대해서는４페이지를 참조해 주십시오.

● 기타

면접, 소논문 또는 작문, 실기검사의 만점은 각 학교에서 결정합니다.

「남녀별 정원제의 완화」,「학력검사 문제의 자교 또는 그룹에 의한 작성」,「학력검사에

따르지

않는 입시」 등 특색 있는 입시를 실시하는 학교도 있습니다. (６~12 페이지의 Q&A 참조).

[학력검사에 따르지 않는 입시]

○ Challenge School 에서는 조사서의 필요가 없으며 학력검사를 실시하지 않고 지원신청서,

개인 면접 및 작문으로 전형합니다(조사서 및 자기 PR 카드는 제출하실 필요가 없습니다).

○ Encourage School 에서는 학력검사를 실시하지 않고 조사서, 면접, 소논문 또는 작문 및

실기검사의 각 득점을 종합하여 전형합니다.

정시제 과정

분할

후기모집・

제２차

모집

6:4 또는 5:5

(각 학교가 결정)６：４

제１차모집・

분할

전기모집

학력검사와

조사서의 비율

７：３

6:4 또는 5:5

(각 학교가 결정)

분할

후기모집・

제２차

모집

7:3 또는 6:4

(각 학교가 결정)

학력검사와

조사서의 비율

전일제 과정

제１차모집・

분할

전기모집

3 −−

● 学が く

力りょく

検け ん

査さ

に基も と

づく入にゅう

試し

（第一だ い い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

・分割ぶ ん か つ

募ぼ

集しゅう

）における調ちょう

査さ

書点し ょ て ん

について

○ 学が く

力りょく

検け ん

査さ

に基も と

づく入にゅう

試し

では、評ひょう

定て い

を調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

として点て ん

数す う

化か

します。

○ 調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

は、次つ ぎ

の表ひょう

のとおり、学が く

力りょく

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する教きょう

科か

の評ひょう

定て い

を１倍ば い

、学が く

力りょく

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

しない教きょう

科か

の評ひょう

定て い

を２倍ば い

して、算さ ん

出しゅつ

します。

学が く

力りょく

検け ん

査さ

の教きょう

科か

１倍ば い

する教きょう

科か

２倍ば い

する教きょう

科か

評ひょう

定て い

の満ま ん

点て ん

５教きょう

科か

（国こ く

・数す う

・英え い

・社し ゃ

・理り

）の場ば

合あ い

国こ く

・数す う

・英え い

・社し ゃ

・理り

音お ん

・美び

・保ほ

体た い

・技ぎ

家か

６５点て ん

３教きょう

科か

（国こ く

・数す う

・英え い

）の場ば

合あ い

国こ く

・数す う

・英え い

社し ゃ

・理り

・音お ん

・美び

・保ほ

体た い

・技ぎ

家か

７５点て ん

（注ちゅう

）「評ひょう

定て い

の満ま ん

点て ん

」は、各か く

教きょう

科か

の評ひょう

定て い

が全す べ

て「５」である場ば

合あ い

○ 以い

下か

の東と う

京きょう

花は な

子こ

さんの例れ い

で調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の点て ん

数す う

化か

について説せ つ

明め い

します。

（例れ い

）東と う

京きょう

花は な

子こ

さんの各か く

教きょう

科か

の評ひょう

定て い

国こ く

語ご

社し ゃ

会か い

数す う

学が く

理り

科か

音お ん

楽が く

美び

術じゅつ

保ほ

健け ん

体た い

育い く

技ぎ

術じゅつ

・家か

庭て い

外が い

国こ く

語ご

（英え い

語ご

）

５ ４ ３ ３ ３ ４ ５ ３ ５

総そ う

合ご う

得と く

点て ん

の満ま ん

点て ん

は１０００点て ん

になるので、学が く

力りょく

検け ん

査さ

の得と く

点て ん

と調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の比ひ

率り つ

が「７：３」の場ば

合あ い

、調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の満ま ん

点て ん

は３００点て ん

となります。

・ 学が く

力りょく

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する教きょう

科か

（国こ く

・数す う

・英え い

・社し ゃ

・理り

）の評ひょう

定て い

の合ご う

計け い

は、５＋３＋５＋４＋３＝２０点て ん

・ 学が く

力りょく

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

しない教きょう

科か

（音お ん

・美び

・保ほ

体た い

・技ぎ

家か

）の評ひょう

定て い

の合ご う

計け い

は、（３＋４＋５＋３）×２＝３０点て ん

これらを足た

すと、２０点て ん

＋３０点て ん

＝５０点て ん

となります。

このため、東と う

京きょう

花は な

子こ

さんの調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

は、

３００点て ん

×５０点て ん

÷６５点て ん

（評ひょう

定て い

の満ま ん

点て ん

）＝２３０点て ん

となります。※ 小しょう

数すう

点てん

以い

下か

切き

り捨す

て

総そ う

合ご う

得と く

点て ん

の満ま ん

点て ん

は１０００点て ん

になるので、学が く

力りょく

検け ん

査さ

の得と く

点て ん

と調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の比ひ

率り つ

が「６：４」の場ば

合あ い

、調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の満ま ん

点て ん

は４００点て ん

となります。

・ 学が く

力りょく

検け ん

査さ

を実じ っ

施し

する教きょう

科か

（国こ く

・数す う

・英え い

）の評ひょう

定て い

の合ご う

計け い

は、５＋３＋５＝１３点て ん

・ 学がく

力りょく

検けん

査さ

を実じっ

施し

しない教きょう

科か

（社しゃ

・理り

・音おん

・美び

・保ほ

体たい

・技ぎ

家か

）の評ひょう

定てい

の合ごう

計けい

は、（４＋３＋３＋４＋５＋３）×２＝４４点てん

これらを足た

すと、１３点て ん

＋４４点て ん

＝５７点て ん

となります。

このため、東と う

京きょう

花は な

子こ

さんの調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

は、

４００点て ん

×５７点て ん

÷７５点て ん

（評ひょう

定て い

の満ま ん

点て ん

）＝３０４点て ん

となります。※ 小しょう

数すう

点てん

以い

下か

切き

り捨す

て

学が く

力りょく

検け ん

査さ

に基も と

づく入にゅう

試し

（第だ い

一い ち

次じ

募ぼ

集しゅう

・第だ い

二に

次じ

募ぼ

集しゅう

・分ぶ ん

割か つ

募ぼ

集しゅう

）では、上じょう

記き

のとおり、評ひょう

定て い

を調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

として点て ん

数す う

化か

しますが、エンカレッジスクールでは、各か く

教きょう

科か

の観か ん

点て ん

別べ つ

学が く

習しゅう

状じょう

況きょう

の評ひょう

価か

を用も ち

いて調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

を算さ ん

出しゅつ

します。

① 学が く

力りょく

検け ん

査さ

を５教きょう

科か

（国こ く

・数す う

・英え い

・社し ゃ

・理り

）、学が く

力りょく

検け ん

査さ

の得と く

点て ん

と調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の比ひ

率り つ

を「７：３」

で実じ っ

施し

する学が っ

校こ う

の場ば

合あ い

② 学が く

力りょく

検け ん

査さ

を３教きょう

科か

（国こ く

・数す う

・英え い

）、学が く

力りょく

検け ん

査さ

の得と く

点て ん

と調ちょう

査さ

書し ょ

点て ん

の比ひ

率り つ

を「６：４」で実じ っ

施し

する

学が っ

校こ う

の場ば

合あ い

학력검사 교과 1 배 교과 2 배 교과 평가의 만점

5 과목

(국어, 수학, 영어, 사회, 과학)

국어, 수학, 영어,

사회, 과학 음악, 미술, 보건체육, 기술가정 65 점

3 과목

(국어, 수학, 영어) 국어, 수학, 영어

사회, 과학, 음악, 미술,

보건체육, 기술가정 75 점

(주)‘평가의 만점‘은 각 교과의 평가가 모두 5 인 경우

〇 다음에서 도쿄 하나코씨의 예로 조사서 점수의 점수화에 대하여 설명하겠습니다.

(예) 도쿄 하나코씨의 각 과목별 평가

국어 사회 수학 과학 음악 미술 보건체육 기술가정 영어

5 4 3 3 3 4 5 3 5

(1) 학력검사는 5 과목(국어, 수학, 영어, 사회, 과학), 학력검사의 득점과 조사서 점수의 비율을

7:3 으로 실시하는 학교의 경우

종합득점의 만점이 1000 점이므로 학력검사의 득점과 조사서 점수 비율이 7:3 인 경우 조사서 점수의

만점은 300 점입니다.

• 학력검사를 실시하는 과목(국어, 수학, 영어, 사회, 과학)의 평가 합계는 5+3+5+4+3=20 점

• 학력검사를 실시하지 않는 과목(음악, 미술, 보건체육, 기술가정)의 평가 합계는 (3+4+5+3)×2=30 점

합계하면 20 점+30 점=50 점입니다.

따라서 도쿄 하나코 씨의 조사서 점수는,

300 점×50 점÷65 점(평가의 만점)=230 점이 됩니다. (※소수점 이하 버림)

(2) 학력검사는 3 과목(국어, 수학, 영어), 학력검사의 득점과 조사서 점수의 비율은 6:4 로

실시하는 학교의 경우

종합득점의 만점이 1000 점이므로 학력검사의 득점과 조사서 점수 비율이 6:4 인 경우 조사서 점수의

만점은 400 점입니다.

• 학력검사를 실시하는 과목(국어, 수학, 영어)의 평가 합계는 5+3+5=13 점

• 학력검사를 실시하지 않는 과목(사회, 과학, 음악, 미술, 보건체육, 기술가정)의 평가 합계는

(4+3+3+4+5+3)×2=44 점

합계하면 13 점+44 점=57 점입니다.

따라서 도쿄 하나코 씨의 조사서 점수는,

57 점×400 점÷75 점(평가의 만점)=304 점이 됩니다. (※소수점 이하 버림)

학력검사에 따른 입시(제 1 차 모집, 제 2 차 모집, 분할모집)에서는 위와 같이 평가를 조사서

점수로 점수화하며, Encourage School 에서는 각 교과의 관점별 학습상황 평가를 이용하여

조사서 점수를 산출합니다.

●　학력검사에 따른 입시(제 1차모집, 제 2차모집, 분할모집)의 조사서 점수에 대하여

〇 학력검사에 따른 입시에서는 평가를 조사서 점수로 점수화합니다.

〇 조사서 점수는 아래 표와 같으며, 학력검사를 실시하는 교과의 평가를 1 배, 학력검사를

실시하지 않는 교과의 평가는 2배하여 산출합니다.

4 −−

학력검사 교과 1 배 교과 2 배 교과 평가의 만점

5 과목

(국어, 수학, 영어, 사회, 과학)

국어, 수학, 영어,

사회, 과학 음악, 미술, 보건체육, 기술가정 65 점

3 과목

(국어, 수학, 영어) 국어, 수학, 영어

사회, 과학, 음악, 미술,

보건체육, 기술가정 75 점

(주)‘평가의 만점‘은 각 교과의 평가가 모두 5 인 경우

〇 다음에서 도쿄 하나코씨의 예로 조사서 점수의 점수화에 대하여 설명하겠습니다.

(예) 도쿄 하나코씨의 각 과목별 평가

국어 사회 수학 과학 음악 미술 보건체육 기술가정 영어

5 4 3 3 3 4 5 3 5

(1) 학력검사는 5 과목(국어, 수학, 영어, 사회, 과학), 학력검사의 득점과 조사서 점수의 비율을

7:3 으로 실시하는 학교의 경우

종합득점의 만점이 1000 점이므로 학력검사의 득점과 조사서 점수 비율이 7:3 인 경우 조사서 점수의

만점은 300 점입니다.

• 학력검사를 실시하는 과목(국어, 수학, 영어, 사회, 과학)의 평가 합계는 5+3+5+4+3=20 점

• 학력검사를 실시하지 않는 과목(음악, 미술, 보건체육, 기술가정)의 평가 합계는 (3+4+5+3)×2=30 점

합계하면 20 점+30 점=50 점입니다.

따라서 도쿄 하나코 씨의 조사서 점수는,

300 점×50 점÷65 점(평가의 만점)=230 점이 됩니다. (※소수점 이하 버림)

(2) 학력검사는 3 과목(국어, 수학, 영어), 학력검사의 득점과 조사서 점수의 비율은 6:4 로

실시하는 학교의 경우

종합득점의 만점이 1000 점이므로 학력검사의 득점과 조사서 점수 비율이 6:4 인 경우 조사서 점수의

만점은 400 점입니다.

• 학력검사를 실시하는 과목(국어, 수학, 영어)의 평가 합계는 5+3+5=13 점

• 학력검사를 실시하지 않는 과목(사회, 과학, 음악, 미술, 보건체육, 기술가정)의 평가 합계는

(4+3+3+4+5+3)×2=44 점

합계하면 13 점+44 점=57 점입니다.

따라서 도쿄 하나코 씨의 조사서 점수는,

57 점×400 점÷75 점(평가의 만점)=304 점이 됩니다. (※소수점 이하 버림)

학력검사에 따른 입시(제 1 차 모집, 제 2 차 모집, 분할모집)에서는 위와 같이 평가를 조사서

점수로 점수화하며, Encourage School 에서는 각 교과의 관점별 학습상황 평가를 이용하여

조사서 점수를 산출합니다.

●　학력검사에 따른 입시(제 1차모집, 제 2차모집, 분할모집)의 조사서 점수에 대하여

〇 학력검사에 따른 입시에서는 평가를 조사서 점수로 점수화합니다.

〇 조사서 점수는 아래 표와 같으며, 학력검사를 실시하는 교과의 평가를 1 배, 학력검사를

실시하지 않는 교과의 평가는 2배하여 산출합니다.

4 −−