Наталівська

ЗОШ І-ІІ ступенів

09.11.2013 р.

№14

№ 1, випуск 1

Шкільна газета

9 листопада - День української

мови та писемності, як свято духовності українського народу,

запроваджено Указом Президента України у 1992 році на знак

затвердження великого національного надбання,

коштовного скарбу, який поєднує досвід, мрії і надії мільйонів людей,

подвижників українського слова.

2

15 жовтня 2013 року з робочим візитом у Наталівській ЗОШ І-ІІ ступенів перебував Герой України , депутат Верховної Ради України

Володимир Михайлович Литвин. Метою його відвідин було використання коштів державної субвенції на

будівництво шкільного спортивного залу.

Події в школі

3

Сторінка вчителя

Духовне оновлення нашої держави, процес демократизації суспільства передбачають створення сприятливих умов для утвердження атмосфери творчості, багатогранного розвитку особистості, її обдарованості. Завдання щодо виховання людей із високим творчим потенціалом постає не лише як актуальна проблема сучасної педагогічної науки та практики, але і як соціальна необхідність. У наш час спостерігається зростання інтересу до процесу творчості. Якщо в деяких психічних процесах людині допомагають складні механізми (комп’ютери, сканери, обчислювані машини), то творчість не може бути формалізована і обмежена певною програмою дій, не може бути механічною. Пріоритетним завданням навчально-виховного процесу в сучасній школі є всебічний розвиток школярів, зокрема творчих здібностей особистості. Єдиним, на мою думку, найефективнішим засобом досягнення мети є інноваційні технології навчання. Інноваційний підхід забезпечує позитивну мотивацію здобуття знань, активне функціонування інтелектуальних і вольових сфер, сприяє розвитку творчої особистості.Створення ситуації успіху, сприятливих умов для повноцінної діяльності кожної дитини – основна мета, що покладена в основу інноваційних технологій навчання. Багато з них варті уваги сучасного педагога, який прагне дати якісний рівень знань, зробити урок цікавим, досягти максимального взаєморозуміння і співпраці між вчителем і учнем. Сьогодні хочу зупинитися на прийомі, який вважаю досить актуальним, ефективним і цілком придатним для використання у навчально-виховному процесі. Прийом – “Сенкан”. Говорять, що талановиті вірші навчитися писати не можна - це дано або не дано згори. А от навчитися писати сенкан - неримований вірш, що складається із п'яти рядків зуміє кожен бажаючий. Сенкан - це творчість, де активізується потенціал дітей, створюється певний образ слова, поняття. Адже головне тут - не римований рядок, а власне світосприйняття. Цей метод спонукає учнів із великого обсягу інформації відібрати головне й відтворити у стислій формі. Сенкан можна використовувати на етапі актуалізації знань, перевірки домашнього завдання, усвідомлення, закріплення, повторення матеріалу; на уроках контролю знань. Існує багато різних форм сенкану, але структура складання одна: 1. У першому рядку має бути те, про що ми пишемо, тобто тема. Зазвичай, це - іменник (наприклад: квіти). 2. У другому - ознака, що описує тему: два слова. Це два прикметника (наприклад: ніжні, пахучі). 3. У третьому рядку - опис дії в межах згаданої теми. Це - три дієслова (наприклад: квітнуть, усміхаються, ростуть). 4. Четвертий рядок - це фраза (речення) з 4-х слів, що виражає ставлення автора до цієї теми (наприклад: почуття танцюють із вітром). 5. П'ятий рядок - синонім-узагальнення до першого слова (теми), тобто висновок (наприклад: благодать). Після кожного рядка ставлять крапку, новий рядок починають із великої літери. Скорочена схема сенкану така: Тема - одне слово - іменник. 2. Опис (ознака) - два слова - прикметники. 3. Дія (що робить?) - три слова - дієслова. 4. Фраза (речення) - ставлення - чотири слова. 5. Синонім узагальнення - одне слово. Використовуючи сенкан, ставлю собі собі за мету розвивати критичне мислення учня, здатність розкривати складні ідеї та почуття у декількох словах. Учні при цьому навчаються помірковано використовувати поняття і висловлювати своє ставлення до поставленої проблеми, використовуючи всього п'ять рядків. Дану формулу можна застосувати при вивченні нових термінів та понять, характеристиці героїв, предметів тощо.

Макарчук І. А.,

вчитель початкових класів

Зима

Білосніжна, холодна.

Заморожує, мете, завиває.

Дітлахи дуже люблять зиму.

Відпочинок. (Зима дає відпочинок природі.)Учні 3 класу

4

Моя мама Ніжна, ласкава мама моя. Дбайлива,добра вона. Знаю, що кращої в світі немає. Матусина ласка мене зігріває.

Антипчук Наталія

Моя ненька Я люблю свою матусю, Ніжну, дорогу. І до неї притулюся, Й ніжно обніму. Я скажу їй: ти рідненька! І найкраща на землі. Ти моя кохана ненька! В світі кращої не знайти.

Пасічник Ілля

Тато, мій рідненький, Ти в мене гарненький. Завжди тебе любитиму, Скільки в світі житиму! Залевська Марія Мова

Ніжна, дзвінка.

Розвивається, шириться, ллється.

Звучить щиросердно і мило, бо вона -

Материнська!

Поетична скринька

Що таке Вкраїна?-

нас завжди питають. Дізнаюсь у бабусі, хай мені розкаже. Це сонечко, онучку, журавлик над дахом, твоя домівка рідна, й мати у віконці, яка чекає сина…

Павлюк Олександр

Україна моя мила, Серцем я до тебе лину. Прекрасна, квітуча і щира, ніколи тебе не покину. Я люблю її єдину, свою рідну Батьківщину!

Козенко Дмитро

Україна Хай звучить сьогодні рідна мова І до нас вертається здаля. Світле,чисте українське слово Вперше вимовляє немовля: Мама,тато, сонечко, родина – Наймиліші серденьку слова, В них вмістилась ціла Україна, Пісня солов’їна ожива.

Радіонов Дмитро

5

Учасники І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад з базових і спеціальних дисциплін

2013-2014 н.р. №

п/п Предмет Прізвище,ім’я по батькові учасника Місце

1

Українська мова та

література

Сідлецька Анжела Переходюк Анастасія І

Марчук Руслана 2 Фізика Десятка Вікторія 3

Англійська мова Переходюк Анастасія І

Марчук Руслана 4

Інформатика Гранецька Світлана ІІІ Барановський Євген Артеменко Максим І

5 Російська мова та

література Переходюк Анастасія ІІ

6

Географія Гранецька Світлана

Марчук Руслана І

7

Історія

Гранецька Світлана Переходюк Анастасія ІІ

Артеменко Максим

8

Математика

Марчук Руслана І

Котвицький Євген Тартачний Назар Тимощук Максим Сідлецька Анжела

9 Правознавство Гранецька Світлана Переходюк Анастасія

10

Хімія Артеменко Максим ІІ

Марчук Руслана І

11 Трудове навчання Степанюк Олександр Опанасюк Іван

12

Біологія Гранецька Світлана Переходюк Анастасія І

Вітаємо переможців І етапу олімпіад

(Підготувала Сідлецька Анжела)

6

(Підготував Антипчук Віталій)

НАШІ ІМЕНИННИКИ

1. Козенко Д. - 08 .11 (3 клас)

2. Бугайчук Б. - 06.11 (4 клас)

3. Пуцик С. - 04.11 (4 клас)

4. Хабазня І. - 16.11 (4 клас)

5. Найман О. - 29.11 (4 клас)

6. Груздюк Д. - 05.11 (6 клас)

7. Олексійчук А. - 30.11 (6 клас)

8. Стицюк М. - 18.11 (6 клас)

9. Бульбенко Н. - 22.11 (9 клас)

10. Переходюк А. - 12.11 (9 клас)

11. Чернюк Д. – 04.11 (1 клас)

12. Лашевич Д. – 09.11 (3 клас)

13. Галаган О. (05.11)

14. Савчук Л.-(06.11)

Вчителі :

1. Мамчуровська Т.М.- 04.11

2. Степанюк О.П. – 15.11

3. Кондратюк О.Ф.- 27.11

4. Постнікова К.А. – 24.11

Нашого цвіту по всьому світу

8 листопада 2013 року на базі Чижівського освітнього округу відбувся конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика, в якому взяли участь і учні нашої школи.

Переможцями стали

школярі:

3 клас – Радіонов Дмитро

3 клас – Мемпель Тарас

( вчитель Макарчук І.А.)

4 клас – Хабазня Ірина

4 клас – Гопанчук Анастасія

(вчитель Кондратюк О.Ф.)

6 клас – Котвіцький Євген

7 клас – Сідлецька Анжела

9 клас – Переходюк Анастасія

(вчитель Петровська А.С.)

Шкільна газета

Головний редактор: Семенишина Т.В.

Редактор:Артеменко Максим

Редактор:Сідлецька Анжела

Кореспондент:Антипчук Віталій

Комп’ютерний набір:Постнікова К. А.

Телефон: 69891

Email: natalivka@gmail.com

Сайт: natalivka.at.ua.

Хай здоров'я, радість і достаток,

Сиплються немов вишневий цвіт

Хай малює доля з буднів свято,

І дарує тобі багато літ!

7