Материалы класс П-3ºл-История-П-31.pdf · Материалы для подготовки к тестированию по истории 5 класс П-3

Материалы

для подготовки к тестированию по истории 5 класс П-3

Учитель: Карамышева Н.М, Слонский А.С.

Темы:

1. Древнейшая Греция.

2. Религия Древней Греции. «Илиада» и «Одиссея».

3. Греческий полис- город- государство. Установление демократического строя

в Афинах. Спарта.

4. Греко- персидские войны.

5. Греческий полис и развитие демократии при Перикле.

6. Олимпийские игры. Культура Древней Греции.

7. Упадок Греции и возвышение Македонии.

№ Тема Дидактические единицы УУД

1

.

Древнейшая

Греция.

Основные области

расселения

древних греков (эллинов).

Карта. Разнообразие

природных условий и

занятий

населения. Крит. Микены.

Умение определять

местоположение Древней

Греции, Крита,

характеризовать занятия

населения, устанавливать

причинно-следственные

связи между природно-

географическими условиями

и занятиями.

2 Религия

Древней

Греции.

«Илиада» и

«Одиссея».

Боги и герои древних гре

ков как объединяющий фа

ктор древнегреческой

цивилизации.

Поэм Гомера "Илиада" и "

Одиссея".

Умение составлять рассказ на

основе нескольких

источников, сравнивать

религиозные верования

Греции и Египта.

Объяснять значение крылаты

выражений «троянский

конь», «ахиллесова пята»,

«яблоко раздора».

3 Греческий

полис- город-

государство.

Установление

демократическо

го строя в

Афинах.

Спарта.

Возникновение полиса, ус

тройство полиса. Права

и обязанности гражданина

полиса. Аристократия и н

арод (демос). Войско поли

са.Фаланга. Великая

греческая колонизация.

Зарождение демократии в

Афинах. Реформы Солона,

Спарта.

Показывать по карте

территории,

колонизированные греками

давать образную

характеристику

политическим деятелям

Древней Греции, сравнивать

законы Солона и Хаммурапи,

определять последствия и

историческое значение

деятельности законодателей

Греции. Определять

особенности развития

Спарты

4 Греко-

персидские

войны.

Греко-

Персидские воины. Победа

греческих полисов над

восточной деспотией. .

Раскрывать причины греко-

персидских войн и победы в

них греков. Составлять

хронологическую таблицу.

Рассказывать о ходе

Марафонской битвы,

Саламинского сражения

используя схему.

5 Греческий

полис и

развитие

демократии при

Перикле.

Афины при Перикле.

Классическое рабство.

Определять основные черты

афинской демократии,

создавать яркие образы и

картины, связанные с

ключевыми событиями,

явлениями периода

афинской демократии.

6 Олимпийские

игры. Культура

Древней

Греции.

Олимпийские игры. Челов

ек как мера всех вещей.

Архитектура,

скульптура, философия, ис

тория, науки, образование

и воспитание. Литература.

Театр.

Повседневная жизнь древн

их греков.

Раскрывать роль

Олимпийских игр в жизни

древних греков.

Характеризовать

особенности повседневной

жизни древних греков.

Раскрывать основные

достижения греческой науки,

особенности греческой

архитектуры, роль

театральных представлений в

жизни древних греков.

7 Упадок Греции

и возвышение

Македонии.

Царь Филипп, его реформ

ы, армия, македонская

фаланга.

Походы, завоевания и дер

жава Александра Македон

ского.

Объяснять причины распада

Греции, давать образную

характеристику Александру

Македонскому

Понятия:

Акрополь. Аристократия. Архонт. Демократия. Деспотия. Гражданин.

Колония.Метрополия Олимпийские игры. Парфенон. Полис. Республика

Реформа. Тирания. Трагедия. Фаланга. Философия. Эллины.

Персоналии:

Агамемнон. Александр Македонский. Аристотель. Гомер.

Демокрит. Демосфен. Перикл. Писистрат. Сократ. Фемисокл.

л. Филипп II Македонский

Хронология:

Начало III тыс. до н.э. – появление первых очагов цивилизации на Кри

те;

XVI – ХIII вв. до н.э. – государства греков-‐ахейцев;

VIII в. до н.э. – создание Гомером поэм «Илиада» и «Одиссея»

776 г. до н.э. – первые Олимпийские игры

594 г. до н.э. – реформы Солона в Афинах

500 – 449 гг. до н.э. – Греко-‐Персидские войны

490 г. до н.э. – Марафонская битва

480 г. до н.э. – Битва при Фермопилах

443 – 429 гг. до н.э. – Перикл во главе Афин

334 – 323 гг. до н.э. – походы Александра Македонского на Восток.

Примерные вопросы

1. Как называется полуостров, где располагалась Древняя Греция?

2. Перечислите занятия древних греков?

3. Какими полезными ископаемыми была богата Древняя Греция?

4. Что такое лабиринт?

5. Кем был Тесей?

6. Что представляло из себя чудовище Минотавр?

7. Назовите известного ученого, который подтвердил миф о

Минотавре?

8. В чем заключалась особенность государственного устройства

Критской державы?

9. Какой город являлся центром племени ахейцев?

10. Почему греки называли богов олимпийцами?

11. Кем являлись друг для друга Зевс, Посейдон и Аид?

12. Что представляла из себя жизнь древнегреческих богов?

13. Каковы были обязанности древнегреческих жрецов?

14. Какими преимуществами обладал жрец по сравнению с обычными

греками?

15. Кого древние греки называли героями?

16. Сколько подвигов совершил Геракл?

17. Какова главная идея мифа об Арахне?

18. Кто такой Гомер?

19. Назовите самые известные литературные произведения Древней

Греции?

20. Что такое древнегреческий полис?

21. Как в Греции называли простой народ?

22. Что делали древнегреческие аристократы?

23. Дайте определения понятиям: « аристократия», « метрополия», «

колония».

24. Что называют Великой греческой колонизацией?

25. Какова была судьба скифского царя Скила?

26. Кем был Солон?

27. Перечислите реформы, которые провел Солон?

28. Что такое демократия?

29. На какие группы делилось население Спарты?

30. Назовите профессию, которая особенно почиталась в Спарте?

31. Какие законы в Спарте ввел Ликург?

32. Какова была система голосования у спартанцев?

33. Опишите жизнь малолетних спартанцев?

34. Каковы были причины греко- персидских войн?

35. Назовите места и даты основных сражений греко- персидских

войн?

36. Перечислите греческих полководцев?

37. Каковы были итоги греко- персидских войн?

38. Назовите основные права « гражданина» греческого полиса?

39. В каком положении в Греции находились рабы?

40. Дайте определения понятиям: « пифос», «амфора».

41. Какой была система управления в Афинах в V веке до н.э?

42. В чем проявилось развитие демократии при Перикле?

43. Сколько раз в день питались древние греки?

44. Каковы особенности древнегреческой семьи?

45. Назовите даты Пелопонесской войны?

46. В чем заключались основные причины Пелопонесской войны?

47. Назовите годы правления македонского царя Филиппа?

48. Как была организована македонская армия?

49. Назовите даты основных сражений армии Александра

Македонского?

50. Что такое Мусейон?

51. Почему Фаросский маяк называют чудом света?

52. Чем прославился Архимед?

Примерные задания:

Задание №1

Большое значение для афинян имело то, что при Перикле

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) стали выдавать специальные деньги для посещения театра

2) отменили долговое рабство

3) судьей мог стать любой житель Афин

4) стратегов стали не выбирать, а назначать

Задание №2

Греция потерпела поражение в борьбе с Македонией, потому что


1) греческие полисы враждовали между собой

2) не нашлось людей, которые объяснили бы людям опасность

македонского вторжения

3) имела слабую армию

4) не было талантливых полководцев

Задание №3

После смерти Александра Македонского


1) возникло несколько государств, в которых царствовали его

военачальники

2) продолжился рост территории его державы

3) завоеванные им государства вновь обрели независимость

4) все его завоеванные территории достались персам

Задание №4

Архимед прославился тем, что


1) создал планетарий, где следили за движением звезд

2) разработал основы геометрии

3) описал движение небесных тел вокруг Солнца

4) создал химическую таблицу

Задание №5

Могущество Крита пришло в упадок, когда


1) на его территорию напали македонцы

2) его присоединили к Греции

3) произошло извержение вулкана на острове Санторин

4) на его территорию напали римляне

Задание №6

Одной из причин, способствующих Великой греческой колонизации была


1) вражда между демосом и аристократией

2) нападение персов на греческие города

3) бедность основной массы населения

4) стремление к расширению своего кругозора

Задание №7

Чтобы боги быстрее откликнулись на просьбу человека, надо было


1) совершить подвиг

2) жить праведно

3) совершить жертвоприношение

4) поклоняться всю жизнь только им

Задание №8

Гражданин греческого полиса обладал


1) правом командовать воинским подразделением

2) правом свободно вступать в брак

3) правом участвовать в Народном собрании

4) правом иметь 50 рабов

Задание №9

Укажите итог Троянской войны


1) освобождение Греции от персидского владычества

2) объединение Греции под властью троянского царя

3) падение Троянского царства

4) гибель Критского царства

Задание №10

Укажите причину Троянской войны


1) борьба между троянцами греками за господство в Эгейском

море

2) стремление троянского царя объединить всю Грецию под

своей властью

3) восстание греков против владычества персов

4) мифический спор между богинями


Законы Солона в Афинском государстве


1) ликвидировали все виды рабства

2) заложили основы демократии

3) привели к переделу земли в государстве

4) установили смертную казнь за любое преступление


Согласно реформам Солона в Афинском государстве


1) к управлению государством допускались женщины и дети

2) все греки получили афинское гражданство

3) отменялось долговое рабство

4) произошёл передел земли


Одна из причин греческой колонизации


1) нападение спартанцев

2) угроза извержения вулкана

3) угроза голода и долгового рабства

4) желание познакомиться с культурой других стран


Причина победы греков в греко- персидских войнах:


1) в греческом войске сражались рабы

2) жители греческих полисов объединились

3) сражения велись на территории персидской державы

4) война со стороны греков носила захватнический характер


Причина греко-персидских войн


1) стремление персов завоевать побережье Чёрного моря

2) стремление персов к господству в Эгейском море

3) запрет на участие персов в Олимпийских играх

4) спор из-за яблока богини ссор Эриды


Троянская война была в


1) 1200 г до н.э

2) 1225 г до н.э

3) 1250 г до н.э

4) 1300 г до н.э


Солон стал правителем Афин в


1) 598 г до н.э

2) 594 г до н.э

3) 584 г до н.э

4) 580 г до н.э


Марафонская битва была в


1) 490 г до н.э

2) 487 г до н.э

3) 480 г до н.э

4) 479 г до н.э


Саламинская битва была в


1) 490 г до н.э

2) 480 г до н.э

3) 479 г до н.э

4) 478 г до н.э


Битва при Херонее произошла


1) в 356 г до н.э

2) 346 г до н.э

3) 338 г до н.э

4) 336 г до н.э


Начало греко - персидских войн относится к ... веку до н.э.


1) XI

2) VIII

3) VII

4) V


В древности царем острова Крит был


1) Менелай

2) Драконт

3) Минос

4) Эгей


Человека, который переправлял души людей в царство мертвых через воды

подземной реки Стикс звали


1) Харон

2) Аид

3) Гермес

4) Гефест


Законы Драконта отменил афинский архонт


1) Перикл

2) Минос

3) Солон

4) Астиаг


Одним из главных героев "Илиады" является


1) Зевс

2) Аид

3) Ахиллес

4) Эврибиад


Основы демократии в Афинах заложил


1) Солон

2) Перикл

3) Фемистокл

4) Александр Македонский


Самым известным противником македонян в Афинах был



2) Анаксагор

3) Перикл

4) Демосфен


Воспитателем Александра Македонского был


1) Сократ

2) Аристотель

3) Эсхил

4) Платон


Кто командовал отрядом. прикрывавшим отход греческой армии в

Фермопильском ущелье?


1) Леонид


3) Павсаний

4) Мильтиад


Греческими войсками в битве при острове Саламин командовал


1) Ксеркс


3) Перикл

4) Леонид


Высший орган власти в Афинах


1) Совет пятисот

2) Народное собрание

3) Гелиэя

4) Совет старейшин


Высший орган власти в Спарте- это


1) Совет старейшин

2) Народное собрание

3) Совет эфоров

4) Собрание архонтов


Минотавр- это


1) змей

2) полубык- получеловек

3) снежный барс

4) пещерный медведь


Какое занятие была главным для жителей Спарты ?


1) ремесло

2) мореплавание

3) земледелие

4) военное дело


В результате реформ Солона народное собрание в Афинах получило

право


1) казнить преступников

2) назначать архонтов

3) объявлять войну и заключать мир

4) принимать законы


Полис- это


1) несколько греческих деревень

2) город- государство

3) крупный греческий город

4) один из районов греческого города


Световые колодцы- это


1) колодцы с подсвеченной водой

2) колодцы с лечебной водой

3) специальные отверстия в крыше

4) колодцы, освещающие путь на дальнее расстояние


Палочка для письма, используемая в греческих школах называлась


1) стилос

2) цера

3) перо

4) ручка


Способ изгнания тиранов из Греции назывался


1) остракизм

2) демократия

3) аристократия

4) олигархия


Раба, который сопровождал ученика в школу, следил за его поведением на

улице звали


1) надсмотрщик

2) смотритель

3) наблюдатель

4) педагог


Македонская фаланга имела


1) десять рядов

2) шестнадцать рядов

3) тридцать рядов

4) пятьдесят рядов


В Афинах мальчиков отдавали в школу с


1) 5 лет

2) 7 лет

3) 9 лет

4) 12 лет


С детства в спартанских мальчиках и девочках воспитывали


1) честность

2) доброту

3) выносливость

4) умение заботиться о родителях


Балканский полуостров омывается водами


1) Черного и Балтийского морей

2) Эгейского и Ионического морей

3) Балтийского и Средиземного морей

4) Мертвого и Каспийского морей


В Греции в отличие от Египта


1) земля была плодородной

2) отсутствовали большие реки

3) было мало полезных ископаемых

4) большую часть территории покрывали пески


Одним из семи чудес света, которое располагалось недалеко от

Александрии был


1) Фаросский маяк

2) Колос Родосский

3) Храм Артемиды Эфесской

4) Мавзолей в Галикарнасе


Один правитель, совмещающий царские и жреческие функции был


1) на Крите

2) в Спарте

3) в Афинах

4) в Древних Микенах


Войску Александра Македонского удалось дойти


1) до Вавилона

2) до долины Ганга

3) до долины Инда

4) до тихоокеанского побережья


Территория Македонского царства находилась


1) на юге Балканского полуострова

2) на востоке Балканского полуострова

3) на севере Балканского полуострова

4) в Малой Азии, неподалеку от Аттики


Поэма " Одиссея" рассказывает о


1) пути домой царя острова Итака Одиссея

2) первом годе Троянской войны

3) последнем годе Троянской войны

4) причинах, которые привели к Троянской войне


Выражение "нить Ариадны" связано с мифом о:


1) Гильгамеше

2) Дедале и Икаре

3) Всемирном потопе

4) Тесее и Минотавре


Древнегреческими богами здесь являются

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) Шива

2) Зевс

3) Дионис

4) Шамаш

5) Арес


Установите соответствие между понятиями и их определениями

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1)

аристократия

1)

неограниченное правление

человека, захватившего

власть силой и не

соблюдающего законы

2) тирания

2) родной полис греческих

переселенцев

3) метрополия 3) власть народа

4) демократия 4) "власть лучших"


Установите соответствие между понятиями и их определениями


1)

глиняный сосуд с двумя

ручками для хранения

вина и масла

1)

триера

2) греческий боевой корабль 2) архонт

3) государственный раб в

Спарте 3)

амфора

4) выборный правитель

Афин 4)

илот


Ученого, создавшего планетарий, в котором следили за движением звезд

звали

Составьте слово из букв:

МИЕДХАР >>


Огромное помещение с запутанными ходами называлось


РАИЛБТИН >>


Вечно юная богиня охоты, вооруженная луком и стрелами,

покровительница всего живого- это


МТДИРЕАА >>


Битвами, связанными с завоевательными походами Александра

Македонского были

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) битва на реке Граник

2) битва при Херонее

3) битва при Иссе

4) битва при Гавгамелах

5) Саламинская битва


Переставьте буквы и у вас получится название одной из поэм Гомера.


ЛААДИИЛ >>


Установите соответствие между именем бога и его характеристикой.


1) Аполлон

1) покровитель кузнечного

дела

2) Гефест 2) покровитель искусств

3) Аид 3) владыка загробного мира

4) бог торговли


Укажите истинными или ложными являются эти утверждения

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

1) Природные условия Греции не отличались от природных

условий Двуречья

2) Одной из причин массового переселения греков был голод

3) Спарта располагалась в области Лакония

4) Известным спартанским законодателем был Солон

5) Известным спартанским законодателем был Ликург

6) Александр Македонский покорил север Африки


Укажите истинными или ложными являются эти высказывания


1) Победу в Пелопоннесской войне одержали Афины

2) Армией и флотом в Афинах командовали десять стратегов

3) Перикла на протяжении 15 лет афиняне избирали первым

стратегом

4) Битва при Херонее была между греками и персами

5) Народным судьёй мог стать афинянин 25 лет

6) По приказу Перикла стали выдавать деньги на посещение

театра.


Установите истинность и ложность суждений


1) Афины располагались в области под названием Аттика

2) Демосом в Афинах называли переселенцев.

3) Все спартанцы -мужчины были воинами.

4) Главным занятием спартанцев была торговля.

5) Греки проиграли битву при острове Саламин.

6) При Перикле произошёл упадок демократии в Афинах


Отметь истинные и ложные суждения.


1) Греция располагалась на Балканском полуострове.

2) Основным занятием жителей Спарты является торговля

3) Войсками греков в греко-персидских войнах командовал

Александр Македонский.

4) Солон заложил основы демократии в Афинах

5) Афиняне в колонии вывозили пшеницу.

6) При Перикле выплачивали деньги для посещения театра.


Вставьте пропущенные слова. Слова для вставок написаны в именительном

падеже. Обратите внимание на то, что слово может использоваться только

один раз

Заполните пропуски:

Огромную роль в жизни ____ (1) играло ____ (2). Жители побережья

занимались рыбной ловлей и ____ (3). искусство постройки кораблей греки

во многом переняли у великих мореплавателей - ____ (4).

[1) финикийцы|2) море|3) греки|4) реки|5) торговля|6) пиратство] [1)

финикийцы|2) море|3) греки|4) реки|5) торговля|6) пиратство] [1)

финикийцы|2) море|3) греки|4) реки|5) торговля|6) пиратство] [1)

финикийцы|2) море|3) греки|4) реки|5) торговля|6) пиратство]

Documents

Материалы класс П-3ºл-История-П-31.pdf · Материалы для подготовки к тестированию по истории 5 класс П-3