[제 5차시]

학교에서의 책임감과 자유(Ⅱ)

학습목표

교차 연령 학습 프로그램에 대해 알아보자.

소비자에 대한 봉사활동에 대해 알아보자.

집단학교에 대해 알아보자.

학교에서의 책임감과 자유

교차 연령 학습 프로그램

학생의 지역사회 봉사활동

콜버그의 철학과 관련된 연구

학생교사

소비자에

대한

봉사활동 집단학교

개 관

학생교사 : 교차연령학습프로그램

1

학생의 자아형성

결핍

3

고학년은 저학년을

학대

2

급우나 교사에 대한 방어적 태도

형성

◎ 학습 능력의 결손

긍정적 자아 형성

증진

교차연령

학습프로그램

고학년 저학년,

다른 인종간,

경제적 위치가

다른 학생간,

관계증진과

교류촉진

학생교사 : 교차연령학습프로그램

개념 이해

학생교사들간 토론

상술내용 개발

다른 학생 교사들에게 시범, 재토론

학생용 강의 계획

학생교사를

통한 교육

학생교사 : 교차연령학습프로그램

일반적 수업 계획

학습내용에 대한 연습 문제와 과제

학생의 학습과정 관찰

학생의 사적 권리 존중

지속적인 주목

성취감 격려

긍정화

학생교사의

자질

학생교사 : 교차연령학습프로그램

* 학생교사는 가장 우수한 학생일 필요는 없다.

* 나눔과 협력의 자세를 길러주는 프로그램 결론

소비자에 대한 봉사 활동

1

학생의 기술 향상

3

지역 사회에 봉사활동

제공

2

실제적 경험 습득

사례수집 → 팜플렛, 기사

반 전체 프로젝트

문제점, 필요한 정보 → 토론

보고서 작성

자문 → 정부부서, 법률 도서관, 변호사

사례수집과

절차확립

무엇을 배웠는가 확인

절차를 개선시키는 방법 제안

소비자에 대한 봉사 활동

재검토

소비자에 대한 봉사 활동

◎ 소비자에 대한 봉사활동을 시작하기 위한 여덟가지 제안

1.교사로서의 역할에

대해 생각하라.

2.학생들이 관심을

가질 수 있도록

격려하라.

3.라디오, TV,

신문사를 방문하거나

인사를 초청하라.

4.학생들의 팜플렛

제작을 도와라.

5.학생에게 요구할

능력의 항목을 작성하라.

6.문제해결을 위한

명확한 체계를 세우라.

7.학생들 스스로 이해

하고 사용할 수 있는

체계를 개발하라.

8.권리와 의무를

가르치는 데 목적이

있음으로 알려라.

1 타인과 협력하는 법

2 신중한 결정을 내리는 것

3 적절한 정보를 찾는것

소비자에 대한 봉사 활동

책임감과

민주적인

생활양식을

배움

집단 학교

1

학생 교직원

프로그램

3

위원회

2

공동체 모임

* 정의로운 공동체 → 직접 민주주의

* 콜버그의 철학과 관련한 연구

학생 교직원 프로그램

집단 학교

◎ 학생, 교직원, 그리고 프로그램

ㆍ등록을 원하는 자

ㆍ자원자

ㆍ프로그램에

참여하려고

자원한 정규

캠브리지

고등학교 교사

ㆍ도덕적 토론과

역할 이행

ㆍ더 넓은 사회의

통치구조와 학교의

통치 구조의 관계를

연구

공동체 의식 고양

의제배포 소그룹 토론

자발적 참여

논점 명확

공동체 모임

집단학교의 중앙통치기구

집단 학교

개인적 학문적 위원회

학생들의 문제를 해결하는 조력단체

집단 학교

공동체 모임에 대하여 이의를 제기하기도 함

중심적인 교육목표로 인식 1

도덕성과 공정성에 초점 2

소규모 → 모든 사람이 참여 3

도덕적 성장을 위한 환경제공 4

집단 학교

◎ 콜버그의 철학과 관련한 연구

집단 학교가 직접 민주주의 구조를 유지할 수 있는 이유

교직원

학생들의 사기 고취

공동체 의식, 책임감 향상

지도력 발달

학교

공정위원회

학교 정책과 규율의 수정 제안

교사/조언자 프로그램

학생 봉사활동 프로젝트

집단 학교

◎ 결 과

결론

학교와 교실의

민주화 공정성

학생들의

관심사

행정적

지원

학부모

요약

교차 연령 지도는 고학년이 저학년의 학습을 돕는 것임. 이에는 교사 모집 프로그램과 학부모와의 의사소통 그리고 학생 교사 교육과정이 필요했음.

소비자에 대한 봉사 활동은 학생들에게 하루하루 단위를 토대로 사회를 향상시키는 데에 종사할 기회를 제공함.

요약

집단 학교는 고유의 통치 기구를 가지고, 자체의 규율을 만들며, 자신의 규율상의 문제를 처리함.

공동체 모임은 중앙 통치 기구임. 주요 의사결정은 더 큰 사회(the broader community)의 자문을 받아 이루어짐.

평가

Q1. 교차 연령 학습 프로그램은 무엇인가?

A1. 교차 연령 학습 프로그램은 고학년이 저학년의 학습을 돕는 것이다.

평가

Q2. 소비자에 대한 봉사활동에서 강조하는 것은 무엇인가?

A2. 소비자에 대한 봉사 활동은 학생들에게 신중한 결정을 내리는 것, 적절한 정보를 찾는 것, 그리고 지역 서비스를 이용하는 것을 강조한다.

평가

Q3. 집단학교란 무엇인가?.

A3. 집단 학교는 고유의 통치 기구를 가지고, 자체의 규율을 만들며, 자신의 규율상의 문제를 처리한다.