Пояснительная запискаnovokolchoznoe1.ucoz.net/adap/ist-9kl_8vid.pdfИстория 9 класс (8 вид обучения) История в школе для детей

Пояснительная записка

История 9 класс (8 вид обучения)

История в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в который заложено изучение исторического

материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика, формирование личностных

качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество. В курсе «Истории России» для детей с нарушениями интеллекта целесообразно сосредоточиться на крупных исторических событиях отечественной

истории, жизни, быте людей данной эпохи. Дать отчетливый образ наиболее яркого события и выдающегося деятеля, олицетворяющего данный

период истории. Такой подход к периодизации событий будет способствовать лучшему запоминанию их последовательности. Большое значение на

уроках истории в специальной (коррекционной) школе поадаптированной основной общеобразовательной программе основного общего образования для

обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) VIII вида имеет работа со словарем, данным в конце каждой темы, для

развития у учащихся мышления и речи.

Рабочая программа составлена на основании:

1. Программы Специальных (коррекционных) образовательных учреждений «История» (7-9 кл.). М., «Владос», 2010 г. Воронкова, Перова,

Алышева …

2. «История России» 9 класс учебник для специальных(коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Пузанов, Бородина, Сековец,

Редьктна, Гуманитарное издание центр Владос, 2009 г.

Количество часов по рабочему плану: всего 34 час; в неделю: 1 час.

Изучение данного курса направлено на достижение следующих целей:

формирование исторического мышления – способности рассматривать события, сопоставлять различные версии и оценки, определять

собственное отношение к проблемам прошлого и современности.

Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся

Освоение систематизированных знаний по истории человечества, о месте и роли России в мировом процессе

Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации.

Ввиду психологических особенностей детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с целью усиления практической

направленности обучения проводится коррекционная работа ,которая включает следующие направления.

Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях.

Познавательные задачи формирование научно лингвистического мировоззрения. Практические задачи обучение школьников умению излагать

свои мысли. Общепредметные задачи развитие логического мышления. Учащийся, занимающийся по данной программе в 9 классе один. На

уроках он аккуратно выполняет задания. Хорошо работает устно и письменно, большинство заданий выполняет самостоятельно .

Коррекционные приемы.

Коррекция мышления через проведение операции анализа.

Коррекция зрительного восприятия через использование схем и таблиц.

Коррекция речи через словарную работу.

Коррекция памяти через неоднократное повторение.

Развитие слухового аппарата через слуховые инструкции.

Психоррекция поведения через общение беседы поощрения за хорошие результаты.

Коррекция зрительного восприятия через работу по образцу.

Коррекция речи через словарную работу.

№

№

по

теме

Тема урока, этап

проектной или

исследовательской

деятельности

Количе

ство

часов

Тип урока

форма и

вид

деят-ти

форма

занятий

Элементы

содержания

Требования к уровню

подготовки

обучающихся

результат

Вид

контроля

Измерители

ДЗ Основные

понятия темы

Россия в начале 20 века 6

1

1 Начало правления

Николая - 2 1

Урок

изучения

нового

Начало правления Николая – 2

. экономический кризис в

начале 20 века. Стачки и

забастовки рабочих,

организация

революционерами митингов и

демонстраций

Работать с текстом

учебника и

документами;

Раскрывать смысл

ведущих понятий

темы, употреблять их

в точном

историческом

контексте.

Задания с

кратким

ответом

§ 1 Гвардия,

полковник

2

2

Русско-японская

война

Первая русская

революция

1

Комбиниров

анный

Русско-японская война 1904-

1905 годов. Оборона Порт-

Артура под руководством

адмирала С.О. Макарова.

Подвиг команды крейсера

«Варяг». Цусимское

сражение. Причины

поражения России в войне

Первая русская революция.

Кровавое воскресенье 9

января 1905 г. Московское

вооружѐнное восстание.

Работать с

исторической картой;

характеризовать цели

и результаты внешней

политики.

Давать характеристику

преобразованиям.




в точном


контексте.

Задания с

развѐрнутым

ответом

Задания с

кратким

ответом

§ 2

§ 3

Крейсер ,

прицельный

огонь

Демократия,

социализм,

петиция,

холостой залп,

баррикады,

агитировать.

3

3

Появление первых

политических партий

в России

1


анный

Появление первых

политических партий в

России. Лидеры первых

политических партий В.М.

Чернов (эсеры), П.Н.

Милюков (кадеты), В.И.

Ульянов (Ленин)

(большевики), Ю.О. Мартов

(меньшивики).






в точном


контексте

Задания с


ответом

§ 4 Гимназия

4

4

Реформы

государственного

управления

Реформы П.А.

Столыпина

1


анный

Реформы государственного

управления. «Манифест 17

октября» 1905 года.

утверждение Конституции _

Основного закона Российской

империи.

Созыв гос. думы.

Формирование различных

политических партий и

движений: правые, центристы,

левые. Реформы П.А.

Столыпин и их итоги.



Обосновывать свои

выводы фактами.

Работать со схемой;

составлять и

анализировать

таблицу; определять

актуальность реформ.

Задания с


ответом

Таблица.

Схема

§ 5

§ 6 Манифест,

конституция,

депутат, курия

Кризис

5

5

«Серебряный век»

русской культуры 1


анный

«Серебряный век» русской

культуры. Выдающийся

писатель 20 века. А. В.

Обобщать события и

явления; делать

выводы. Составлять

Задания с


ответом

§ 7 Балет,

балерина,

странствовать,

Горький. Объединение

художников «Мир искусства»

Выдающийся русский

художник В.А. Серов.

Знаменитая русская певица

А.В. Нежданова и балерина ,

Анна Пвлова. Появление

первых кинофильмов в России

описание достижений

культуры; составлять

и анализировать

таблицу.

Таблица. кинотеатр,

пианино,

кинорежисѐр

6

6

Россия в Первой

мировой войне

1

Первая мировая война и

участие в ней России. Героизм

и самоотверженность русских

солдат. Череда побед и

поражений русской армии в

ходе военных действий.

знаменитый прорыв генерала

А.А. Брусилова. подвиг

лѐтчика Нестерова.

Экономическое положение во

время Первой мировой войны.

Работать с

исторической картой,

характеризовать цели

и результаты внешней

политики.

Задания с


ответом

§8 Военный союз,

претензии,

фронт, таран.

Россия в 1917 – 1920 гг. 6

7

7

Февральская

революция и

отречение царя от

престола

Захват власти

большевиками в

Петрограде

1

Урок

изучения

нового

Февральская революция и

отречение царя от престола.

Временное правительство

главе с А.Ф. Керенским.

Создание Петроградского

Совета рабочих депутатов.

Двоевластие. Обстановка в

стране в период двоевластия.

Захват власти большевиками в

Петрограде. Взятие Зимнего

дворца. Образование

большевистского

правительства – Совета

Народных Комиссаров.

Принятие первых декретов

советской власти.



Устанавливать

причинно-

следственные связи

,делать выводы

Анализировать и

обобщать

исторические явления.


причинно-



Тест

Задания с


ответом

§ 1

с.56

§ 2 с.

61

Карточная

система,

отречение,

двоевластие

Штаб, красная

гвардия, декрет

8

8

Установление

советской власти

1


анный

Установление советской

власти в стране и образование

нового государства -

Российской Советской

Сравнивать новое

государственное

устройство со старым ,

Задания с

кратким

ответом

§ 3 с

68

Рабочие

комитеты,

продовольстве

нные отряды,

Федеративной

Социалистической

Республики – РСФСР.

Система государственного

управления в РСФСР.

Принятие новой конституции

в 1918 г. учреждение новых

символов гос. власти.

Расстрел царской семьи.

делать выводы репарации,

мятеж

9

9 Начало Гражданской

войны и интервенции 1


анный

Начало Гражданской войны и

иностранной военной

интервенции. Деникин.

Троцкий


причинно-



Вопросы.

§ 4 с

77

Гражданская

война,

красноармеец,

комиссар,

интервенция,

кобура,

шинель,

обмундировани

е

10

10

Борьба между

красными и белыми

Крестьянская война

против белых и

красных

1


анный

Формирование Восточного

фронта. Ликвидация

советской власти, создание

региональных правительств.

Формирование Южного

фронта. Поход на Петроград.

Белый Крым. Интервенция.

Недовольство крестьян

белыми и красными.

«Зелѐные» и повстанческая

армия Нестора Ивановича

Махно.

Работать с



статистические

данные. Работать с

исторической картой


учебника и

документами,

сравнивать и



данные

Задания с

кратким

ответом ,

тест

Задания с


ответом,

схема

§ 5 с

83

§ 6

с.89

Эмигрант

Тачанка,

коммунизм

продразвѐрстка

, коммуны,

совхозы

11

11 Экономическая

политика советской

власти

1


анный

Политика военного

коммунизма. Сельское

хозяйство в период военного

коммунизма.


учебника и





данные

Задания с

кратким

ответом

§ 7 с

94

12

12

Жизнь и быт людей в

годы революций и

Гражданской войны

1


анный

Жизнь и быт людей в годы

революций и Гражданской

войны. Безработица, голод и

разруха. Ликвидация

неграмотности. Отношение

Советской власти к Русской

православной церкви.

Создание первых

политических общественных

молодѐжных организаций.

Комсомольцы и пионеры.


причинно-ледственные

связи ,делать выводы

Задания с

кратким

ответом

Вопросы

§8 с

98

Коммунальные

квартиры,

беспризорник,

ликбез,

комсомольцы,

пионеры.

Советская Россия - СССР в 20-30-

е годы 20 века

4

13

13

НЕП (новая

экономическая

политика)

Образование СССР

1


анный

Переход от политики

«военного коммунизма» к

новой экономической

политики в стране. Еѐ

сущность и основные отличия

от предшествующей

экономической политики

Советской власти.

положительные и

отрицательные результаты

нэпа.

Образование СССР. Первая

Конституция СССР 1922 г.

положение народов советской

страны. Система гос.

управления. Символы гос.

власти СССР.

Административная реформа.

Сравнивать

исторические явления;

работать с

документами.

Работать с



причинно-



Задания с

кратким

ответом

Задания с


ответом

§ 1 с

106

§ 2 с

111

Нэпманы,

батрак,

концессия.

Союз,

наркомы,

делегат.

14

Изменения в системе

гос. управления.

Культ личности И.В.

Сталина

Индустриализация

СССР

1


анный

Смерть первого главы

советского государства

Ленина. Создание

однопартийной системы

власти. сосредоточение всей

полноты партийной и

государственной власти в

руках Сталина. Культ вождя.

Начало индустриализации.

Основная задача

индустриализации. Первые

пятилетние планы. Стройки

первых пятилеток. Рабочий

класс, его роль в

индустриализации.

Стахановское движение.

Ударничество. Советские

заключѐнные на стройках

пятилеток.

Работать с

историческими



причинно-




учебника и





данные

Задания с

кратким

ответом

Таблица,

задания с

кратким

ответом.

§ 3 с

116

§4 с

120

Культ

личности,

духовная

семинария

индустриализа

ция, заем,

пятилетка,

комсомольская

путѐвка,

шахтѐр.

15

15

Коллективизация

крестьянских

хозяйств

Конституция 1936 г.

Политическая жизнь

страны в 30-е г.

1


анный

Коллективизация селького

хоз-ва. создание колхозов.

Насильственное

осуществление

коллективизации.

раскулачивание. Гибель

крепких крестьянских

хозяйств. Голод в селе.

Массовые репрессии. ГАЛаг.

Конституция 1936 г.

национальная политика. Еѐ

значение. Изменения в

системе гос. управления

СССР..


учебника и





данные

Анализировать

исторические события.

Обобщать и

систематизировать

изученный материал

Задания с


ответом

Тест

§5 с

129

§6 с

135

Колхоз, кулак,

трудодни

Сессия,

репрессии

16

16

Развитие науки и

культуры в СССР в

20-30 –е гг.

1


анный

Идеологическое наступление

на культуру. Достижения и

успехи в химии, биологии..

Культурная революция и еѐ

итоги.

Составлять описание

достижений науки;



таблицу.

Задания с


ответом

Таблица.

§7 с

140

Синтетический

, каучук

17

17

Жизнь и быт

советских людей в

20-30-е годы

1


анный

Жизнь и быт людей в 30-е гг.

психологическое состояние

общества.


учебника и





данные

Задания с


ответом

§8 с

146

Керосинка,

паѐк, элита

СССР во второй мировой войне и

ВОВ 1941-1945 гг.

7

18

18 СССР накануне ВОВ.

Советский союз в

начале ВОВ.

1

Урок

изучения

нового

СССР накануне ВТОРОЙ

МИРОВОЙ ВОЙНЫ. мЕРОПРИЯТИЯ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ.

РАЗВИТИЕ ВОЕННОЙ

ПРОМЫШЛЕННОСТИ. УЖЕСТОЧЕНИЕ ТРУДОВОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ. ОСЛАБЛЕНИЕ

АРМИИ.

Нападение Японии на СССР

накануне Второй мировой

войны. Секретные соглашения

между СССР и Германией.

советско-финская война 1939-

1940 гг.

Работать с


Работать с

исторической картой,


причинно



Анализировать и

обобщать события и

явления.. Работать с

исторической картой

Вопросы

Задания с


ответом

§1 с

152

§2 с

158

Фашизм,

фашисты,

нацисты,

конфликт

Снайперы,

дипломатическ

ие отношения

19

19

Начало ВОВ

Битва за Москву

1


анный

Приход фашистов к власти в

Германии. начало Второй

мировой войны, нападение

Германии на Польшу и

наступление на Запад. начало

ВОВ. Героическая оборона

Брестской крепости.

Битва за Москву и еѐ

историческое значение.

Жуков Г.К. Панфиловцы.

строительство

оборонительных сооружений.

контрнаступление советских

войск под Москвой.

Работать с

исторической картой и


Работать с



статистическими

данными.

Вопросы

Задания с

кратким

ответом

§ 3 с

162

§ 4 с

170

Оккупировать,

дивизия

Генеральное

наступление,

эвакуировать,

генштаб

20

20

«Всѐ для фронта! Всѐ

для победы!»

Блокада Ленинграда

1


анный

Героизм тружеников тыла.

«Всѐ для фронта! Всѐ для

победы!» продовольственная

проблема в начале войны.

Блокада Ленинграда и

мужество ленинградцев.

города-герои России.

Обобщать и


изученный материал.

Работать с


обосновывать свои

выводы фактами

Задания с


ответом

Задания с

кратким

ответом

§ 5 с

177

§ 6 с

183

Тыл, броня,

автоматы,

конструкторско

е бюро

Блокада

21

21 Сталинградская

битва 1


анный

Коренной перелом в ходе

ВОВ. Сталинградская битва.

Советские генералы Чуйков и

Шумилов. Подвиг генерала

Карбышева.

Работать с


Работать с




Обобщать и



Вопросы

§ 7 с

188

Эскадрилья

22

22

Борьба советских

людей на

оккупированной

территории

1


анный

Борьба советских людей на

оккупированной территории.

партизанское движение.

Сравнивать

исторические явления.

Самостоятельно

использовать материал

учебника для решения

исторической задачи

Задания с


ответом

§8 с

195

Концлагерь,

партизанский

рейд

23

23

Битва на Курской

дуге

Героизм тружеников

тыла

1


анный

Битва на Курской дуге.

Мужество и героизм

советских солдат.

Отступление войск по всем

фронтам.

Героизм тружеников тыла.

Вклад в победу деятелей

культуры, учѐных-медиков.

советское кино в годы ВОВ.




в точном


контексте.




учебника и



ведущих понятий темы

Вопросы

Таблица

Вопросы

§9 с

201

§10 с

208

Коалиция

Комендантский

час, патруль,

пенициллин

24

24

Окончание ВОВ

Вступление СССР в

войну с Японией.

Окончание ВОВ

1


анный

Создание антигитлеровской

коалиции. открытие второго

фронта в конце войны.

сражение за Берлин.

капитуляция Германии. День

победы.

Вступление СССР в войну с

Японией. Окончание ВОВ.

Военные действия США

против Японии в 1945 г.

Атомная бомбардировка

Хиросимы и Нагасаки.

Капитуляция Японии.

Работать с


Работать с




Обобщать и



Работать с



выводы фактами

Таблица

Задания с

кратким

ответом

Вопросы

§11 с

213

§ 12

с 218

Капитуляция

Советский союз в 1945 – 1991

годах

7

25

Возрождение

Советской страны

после войны

Внешняя политика

СССР и борьба за

власть после смерти

Сталина

1


анный

Возрождение советской

страны после войны.

трудности послевоенной

жизни страны.

Восстановление разрушенных

городов, возрождение мирных

отраслей промышленности.

новая волна репрессий.

Смерть Сталина. Внешняя

политика СССР и борьба за

власть после смерти Сталина.

приход к власти Хрущева.

Создание СЭВ и ОВД

Составлять план

ответа на вопрос;

объяснять термины и

понятия




в точном


контексте.





исторических

личностей

Задания с

кратким

ответом

Задания с


ответом

§1 с

222

§2 с

225

Холодная

война,

шаровары,

тюбетейка

26

26

Реформы Н.С.

Хрущѐва

Достижения в науке

и технике в 50-60-е

гг.

1


анный

Реформы Хрущѐва освоение

целины. Жилищное

строительство в начале 60-х г.

жизнь советских людей в годы

правления Хрущѐва.

.

Достижения в науке и технике

в 50-60-е гг. исследование

атомной энергии.

Выдающийся учѐный

Курчатов. строительство

атомного ледокола «Ленин» и

атомных станций. появление

первых телевизоров и ЭВМ.




личностей ; работать с

документами; делать

выводы



связи ,делать выводы.

Составлять схемы и

план ответа на вопрос;


понятия

Таблица

Схема

Вопросы

§3 с

230

§4 с

236

Реабилитация,

целина, кредит

Лайнеры

27 27

Освоение космоса

Хрущѐвская

«оттепель»

1


анный

Освоение космоса и полѐт

первого человека. Юрий

Гагарин. первая женщина

космонавт Терешкова.

Хрущѐвская «оттепель»

Творчество Солженицына.

международный фестиваль

молодѐжи в Москве.




личностей ; работать с

документами; делать

выводы




понятия

Задания

кратким

ответом

Вопросы

§5 с

241

§6 с

245

космодром

28

28

Экономика и

политика в эпоху

«застоя»

1


анный

Экономическая и социальная

политика Брежнева. Эпоха

«застоя» Экономический спад.

Жизнь советских людей в

годы «застоя» конституция

1977г.. 17 Олимпийские Игры

в Москве. ухудшение

материального положения

населения и морального

климата в стране.


учебника; Раскрывать

смысл ведущих

понятий темы.

Задания

кратким

ответом

§7 с

250

Дефицит,

коллекциониро

вать

29

29

Внешняя политика

СССР в 70-е г.

Советская культура и

интеллигенция в

годы « застоя»

Жизнь и быт

советских людей в

70-е – начале 80-х гг.

20 века

1


анный

Война в Афганистане. гибель

российских солдат на чужой

земле.

Правозащитник Сахаров.

Выдающийся актѐр и певец

Высоцкий. высылка из страны

и отъезд представителей

интеллигенции за границу:

Ростропович, Вишневская,

Бродский, Нуриев, Аксѐнов,

Войнович, Галич и т.д.

Жизнь и быт советских людей

в 70-е – начале 80-х гг. 20 века

советские праздники.


причинно-

следственные связи;

делать выводы.

Выявлять новые черты

развития искусства

. Составлять описание

достижений культуры;



таблицу.


учебника Раскрывать

смысл ведущих

понятий темы,

употреблять их в

точном историческом

контексте

Задания

кратким

ответом

Вопросы

Таблица

Задания

кратким

ответом

§8 с

257

§9 с

261

§10 с

267

Ядерное

оружие

Диссидент,

самиздат, бард,

магнитофон

Магнитола,

проигрыватель

30

Реформы М.С. 1


анный

Борьба за власть после смерти

Брежнева. Приход к власти



Задания

кратким

§11 с

273

Фермер,

альтернативны

11

Горбачѐва Горбачѐва. Реформы

Горбачѐва в политической,

социальной и экономической

сферах. Перестройка

государственного управления

и реформы в экономике.


понятия Давать

характеристику



личностей

ответом е выборы

31

12

Распад СССР 1


анный

Избрание первого президента

СССР – Горбачѐва

Обострение

межнациональных отношений

в стране. Распад СССР.

Образование суверенной

России. Первый президент

России Ельцин. ГКЧП –

попытка военного переворота

в 1991 г.




в точном


контексте.

Вопросы §12 с

279

Новая Россия в 1991 – 2003 гг.

3

32

1

Экономические

реформы Б.Н.

Ельцина

Реформы

государственного

управления

1


анный

Экономические реформы

Ельцина. Реформы гос.

управления. Принятие

Конституции России в 1993 г.

и избрание Гос. Думы.

Система государственного

управления Российской

Федерации по Конституции

1993 г.

Российские предприниматели.

Жизнь и быт людей в новых

экономических и

политических условиях.

Война в Чечне. Президентские

выборы 2000 г. Путин В.В .

его экономическая и

политическая деятельность.


причинно -

следственные связи;

делать выводы. Давать

характеристику



личностей


развития искусства.



таблицу.

Задания


ответом

Таблица,

краткий

ответ

§51 с

284

§2 с

289

Приватизация,

ваучер

предпринимате

ль, бизнесмен

33 3

Развитие науки и

культуры в 90-е годы

20 века

1


анный

Исторические условия

развития культуры,

кинематограф, музыка, театр,

ИЗО, СМИ.


развития искусства.



таблицу.

Таблица,

краткий

ответ

§3 с

297

Интернет

34 4

Продолжение

реформ в России

1


анный

Алфѐров. Строительство

Международной космической

станции. Русская

православная церковь в новой

России. . Лит-ра и искусство

во второй половине 20 века.

Современное состояние



связи , делать выводы.

Задания


ответом

§4 с

303

округ

Documents

Пояснительная запискаnovokolchoznoe1.ucoz.net/adap/ist-9kl_8vid.pdfИстория 9 класс (8 вид обучения) История в школе для детей