Национальный институт образования - adu.by · 2014. 11. 20. · Европейские революции 1848—1849 гг. произошли в: 1)

Национальный институт образования

Контрольноизмерительныематериалы

А.И. Филимонов, Е.М. Авласцова

9

Ïîñîáèå äëÿ ó÷èòåëåé ó÷ðåæäåíèé îáùåãîñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ ñ áåëîðóññêèì

è ðóññêèì ÿçûêàìè îáó÷åíèÿ

ÐåêîìåíäîâàíîÍàó÷íî-ìåòîäè÷åñêèì ó÷ðåæäåíèåì

«Íàöèîíàëüíûé èíñòèòóò îáðàçîâàíèÿ»Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ Ðåñïóáëèêè Áåëàðóñü

Минск«СэрВит»

2012

УДК 373.5.016:94(100)“18/20”ББК 74,266.3

Ф53

Серия основана в 2011 году

Рецензенты:

кафедра вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания историиучреждения образования «Белорусский государственный педагогический университетим. Максима Танка» (заведующий кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент,

А.А. Корзюк;учитель истории и обществоведения высшей категории государственного учреждения

образования «Средняя школа№ 174 г. Минска» О.Ю. Конопляник

Филимонов, А. И.Ф53 Всемирная история Нового времени ХIХ – начало ХХ в. :

тестовые и разноуровневые задания : 9й кл. : пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения / А. И.Филимонов, Е.М. Авласцова. –Минск : СэрВит, 2012.– 64 с. – (Контрольноизмерительные материалы).

ISBN 9789854196619.Данное пособие является «банком» тестовых заданий, из которого учитель

сможет по своему усмотрению формировать проверочные работы для проведенияпромежуточного контроля по разделам учебной программы как в письменной, таки устной форме.

Пособие адресуется учителям Всемирной истории Нового времени учреждений общего среднего образования.

УДК 373.5.016:94(100)“18/20”ББК 74,266.3

ISBN 978�985�419�661�9 ©Национальный институт образования, 2012© Оформление. ООО «СэрВит», 2012

3

Îò àâòîðîâÎò àâòîðîâ

Îäíîé èç ñàìûõ ðàñïðîñòðàíåííûõ â ïîñëåäíåå âðåìÿ ôîðì êîíòðîëÿ óñïåâàåìîñòè, âûÿâëåíèÿ óðîâíÿ è êà÷åñòâà óñâîåíèÿ ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà ó÷àùèìèñÿ ÿâëÿåòñÿ òåñòèðîâàíèå.

Â çàâèñèìîñòè îò îáúåìà ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà â ïîñîáèè ïðåä-ëîæåíû îò 8 äî 10 òåñòîâûõ çàäàíèé äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïîóðî÷íîãî êîíòðîëÿ è 20 çàäàíèé äëÿ ïðîâåäåíèÿ èòîãîâîãî êîíòðîëÿ. Äàí-íîå ïîñîáèå ÿâëÿåòñÿ «áàíêîì» òåñòîâûõ çàäàíèé, èç êîòîðîãî ó÷èòåëü ñìîæåò ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ ôîðìèðîâàòü ïðîâåðî÷íûå ðàáîòû äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïðîìåæóòî÷íîãî êîíòðîëÿ ïî ðàçäåëàì ó÷åáíîé ïðîãðàììû êàê â ïèñüìåííîé, òàê è óñòíîé ôîðìå.

Êîìïëåêòû òåñòîâûõ çàäàíèé ñîñòîÿò èç ÷åòûðåõ èëè ïÿòè ðàçëè÷íûõ òèïîâ çàäàíèé:

• âûáîð îäíîãî ïðàâèëüíîãî îòâåòà; • âûáîð íåñêîëüêèõ ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ; • îïðåäåëåíèå ïðàâèëüíîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè; • äîïîëíåíèå îòâåòà; • ñîîòíåñåíèå ýëåìåíòîâ äâóõ ìíîæåñòâ.

Ïðè ðàçðàáîòêå òåñòîâûõ çàäàíèé àâòîðû ðóêîâîäñòâîâàëèñü òðåáîâàíèÿìè ïðîãðàììû ïî ó÷åáíîìó ïðåäìåòó «Âñåìèðíàÿ èñòîðèÿ», óòâåðæäåííîé Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ Ðåñïóáëèêè Áåëàðóñü, è ïîäõîäàìè ê ñîñòàâëåíèþ òåñòîâûõ çàäàíèé äëÿ öåíò-ðàëèçîâàííîãî òåñòèðîâàíèÿ ïî èñòîðèè, ïðèìåíÿåìûìè Ðåñïóá-ëèêàíñêèì èíñòèòóòîì êîíòðîëÿ çíàíèé.

Â çàâèñèìîñòè îò âðåìåíè, îòâîäèìîãî íà ïðîâåäåíèå òîãî èëè èíîãî âèäà êîíòðîëÿ, à òàêæå â öåëÿõ ðåàëèçàöèè èíäèâèäó-àëüíîãî ïîäõîäà ó÷èòåëü ìîæåò âàðüèðîâàòü îáúåì è ñëîæíîñòü ïðåäëàãàåìûõ ó÷àùèìñÿ òåñòîâûõ çàäàíèé.

Ïðåäëàãàåìûå ðàçíîóðîâíåâûå çàäàíèÿ äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïðî-ìåæóòî÷íîãî è èòîãîâîãî êîíòðîëÿ çíàíèé ó÷àùèõñÿ IX êëàññà ïî âñåìèðíîé èñòîðèè ñîñòàâëåíû â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðîãðàì-ìîé «Âñåìèðíàÿ èñòîðèÿ. Èñòîðèÿ Áåëàðóñè. Ó÷åáíûå ïðî-ãðàììû äëÿ V—XI êëàññîâ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé» (Ìèíñê: Íàöèîíàëüíûé èíñòèòóò îáðàçîâàíèÿ, 2009) è íîðìàìè 10-áàëëüíîé ñèñòåìû îöåíêè ðåçóëüòàòîâ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè â ó÷ðåæäåíèÿõ, îáåñïå÷èâàþùèõ ïîëó÷åíèå îáùåãî ñðåäíåãî îáðà çîâàíèÿ.

4

Çàäàíèÿ ðàçðàáîòàíû ïî ïÿòè óðîâíÿì óñâîåíèÿ ñîäåðæàíèÿ ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà ê êàæäîìó èç ðàçäåëîâ ó÷åáíîé ïðîãðàì-ìû: «Çàïàäíàÿ Åâðîïà», «Ñòðàíû Ñåâåðíîé è Þæíîé Àìåðèêè», «Ðîññèéñêîå ãîñóäàðñòâî è ñëàâÿíñêèå ñòðàíû»; «Ñòðàíû Àçèè è Àôðèêè», «Ïåðâàÿ ìèðîâàÿ âîéíà» è óðîêó èòîãîâîãî îáîá-ùåíèÿ è âêëþ÷àþò 20 çàäàíèé, èç íèõ: çàäàíèé I óðîâíÿ — 3; II óðîâíÿ — 4; III óðîâíÿ — 5; IV óðîâíÿ — 5; V óðîâíÿ — 3.

Ïðåäëîæåííûå çàäàíèÿ ïîçâîëÿò ó÷èòåëþ ñîñòàâëÿòü ðàçëè÷-íûå âàðèàíòû ïðîâåðî÷íûõ ðàáîò äëÿ ïðîìåæóòî÷íîãî è èòîãî-âîãî êîíòðîëÿ çíàíèé ó÷àùèõñÿ. Êðîìå òîãî, ó÷èòåëü ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ ìîæåò èñïîëüçîâàòü ïðåäëîæåííûå çàäàíèÿ è ïðè òåêóùåì êîíòðîëå çíàíèé ó÷àùèõñÿ. Âñå âèäû çàäàíèé ìîæíî òàêæå èñïîëüçîâàòü ïðè ïðîâåäåíèè óñòíîé èëè ïèñüìåííîé ïðî-âåðêè çíàíèé ó÷àùèõñÿ ëèáî â èõ ñî÷åòàíèè.

5

Ò å ñ ò ûÒ å ñ ò û

Раздел I. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПАРаздел I. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА

Западная Европа в начале XIX в.Западная Европа в начале XIX в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1.1. Укажите страну, в которой к власти пришел Наполеон Бонапарт:

1) Àíãëèÿ; 2) Ãåðìàíèÿ; 3) Ôðàíöèÿ; 4) Èòàëèÿ.

2.2. Сильнейшей державой мира к 1812 г. стала:1) Ðîññèÿ; 2) Ôðàíöèÿ; 3) Ãåðìàíèÿ; 4) Àíãëèÿ.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3.3. Назовите страны-участницы войны 1812 г.:

1) Ôðàíöèÿ; 2) Àâñòðèÿ; 3) Ðîññèÿ; 4) Ãåðìàíèÿ.

4. 4. Войска каких стран разгромили французскую армию в битве при Ватерлоо:1) Øâåöèè; 4) Àíãëèè; 2) Íèäåðëàíäîâ; 5) Ïðóññèè.3) Àâñòðèè;

5.5. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) áèòâà ïðè Âàòåðëîî;Á) çàêëþ÷åíèå Ñâÿùåííîãî ñîþçà;Â) âõîæäåíèå ñîþçíè÷åñêèõ âîéñê â Ïàðèæ;Ã) íà÷àëî ðàáîòû Âåíñêîãî êîíãðåññà.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Венский конгресс предусматривал … .

7.7. Новый международный порядок, установленный Венским конгрес-сом, получил название «….».

8.8. Ðåøåíèÿ, ïðèíÿòûå â Âåíå, îñòàâàëèñü â ñèëå äî ... .

9.9. Соотнесите элементы двух множеств.À) íà÷àëî ðàáîòû Âåíñêîãî êîíãðåññà 1) 1812 ã. Á) áèòâà ïðè Âàòåðëîî 2) 1814 ã. Â) âîéíà ìåæäó Ðîññèåé è Ôðàíöèåé 3) 1815 ã.

6

Основные черты экономического развитияОсновные черты экономического развития

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1.1. Óêàæèòå, â êàêîé ñòðàíå ê ñåðåäèíå ÕIÕ â. çàâåðøèëàñü ïðîìûø-

ëåííàÿ ðåâîëþöèÿ:1) Ðîññèÿ; 2) Àíãëèÿ; 3) Ãåðìàíèÿ; 4) Ôðàíöèÿ.

2. 2. Укажите страну, догнавшую в 1870-е гг. в своем промышленном развитии Великобританию:1) Èòàëèÿ; 2) Ðîññèÿ; 3) Ãåðìàíèÿ; 4) Èñïàíèÿ.

3. 3. Укажите основную черту, присущую промышленной революции:1) ïåðåõîä îò ðó÷íîãî ïðîèçâîäñòâà ê ìàøèííîìó;2) ðàçâèòèå íàóêè è òåõíèêè;3) ñîçäàíèå ôåðìåðñêèõ õîçÿéñòâ; 4) ìèëèòàðèçàöèÿ ýêîíîìèêè.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4.4. Óêàæèòå ñòðàíû ñ çàìåäëåííûìè òåìïàìè ðàçâèòèÿ ïðîìûøëåí-

íîñòè â ÕIÕ â.:1) Àíãëèÿ; 4) Ðîññèÿ; 2) Èñïàíèÿ; 5) Èòàëèÿ.3) Ãåðìàíèÿ;

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.5.5. Основное содержание экономического развития Европы в ХIХ в.

определила … .

6.6. Социальную сущность промышленной революции составляло фор-мирование новых общественных классов … и … .

7.7. Этап в развитии капитализма, характеризующийся господством монополий и обострением борьбы за сферы влияния, получил название … .

8.8. Все ХIХ столетие в Западной Европе прошло под знаком … .

9.9. Соотнесите элементы двух множеств.À) òåñíàÿ ñâÿçü ýêîíîìèê ìíîãèõ ñòðàí 1) ìèëèòàðèçàöèÿ ýêî-

íîìèêèÁ) ïåðåõîä ê ìàøèííîìó ïðîèçâîäñòâó 2) óðáàíèçàöèÿÂ) ðîñò ãîðîäîâ è ãîðîäñêîãî íàñåëåíèÿ 3) èíäóñòðèàëèçàöèÿÃ) ïîä÷èíåíèå ýêîíîìèêè ñòðàí öåëÿì çàõâàòíè÷åñêèõ âîéí

4) ìèðîâîå õîçÿéñòâî

7

Великобритания в ХІХ — начале ХХ в.Великобритания в ХІХ — начале ХХ в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1.1. По форме государственного устройства Англия в ХІХ — начале

ХХ вв. была:1) ðåñïóáëèêîé; 3) àáñîëþòíîé ìîíàðõèåé;2) ìîíàðõèåé; 4) êîíñòèòóöèîííîé ìîíàðõèåé.

2.2. Правительство Англии было подотчетно:1) êîðîëþ; 3) êîðîëþ è ïàðëàìåíòó;2) ïàðëàìåíòó; 4) âûñøåìó äâîðÿíñòâó.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3.3. Консервативная партия выражала интересы:

1) êðóïíîé òîðãîâîé áóðæóàçèè; 4) âûñøåãî äóõîâåíñòâà;2) êðóïíûõ çåìëåâëàäåëüöåâ; 5) èíòåëëèãåíöèè.3) êðóïíîé ôèíàíñîâîé áóðæóàçèè;

4.4. Какие буржуазные партии существовали в рассматриваемый пе риод в Англии:1) ëåéáîðèñòñêàÿ; 4) õðèñòèàíñêàÿ;2) ëèáåðàëüíàÿ; 5) ÷àðòèñòñêàÿ?3) êîíñåðâàòèâíàÿ;

5.5. Определите правильную последовательность указанных истори-ческих событий:à) çàêëþ÷åíèå Àíãëèåé âîåííîãî ñîþçà ñ Ôðàíöèåé; á) ïîäïèñàíèå Àíãëèåé ñîãëàøåíèÿ ñ Ðîññèåé; â) ïðîâîçãëàøåíèå àíãëèéñêîé êîðîëåâû Âèêòîðèè èìïåðàòðè-

öåé Èíäèè;ã) îêêóïàöèÿ àíãëè÷àíàìè Åãèïòà.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Большинство чартистов были сторонниками … методов борьбы.

7.7. Профсоюзное движение в рабочем движении Англии получило название …. .

8.8. Соотнесите элементы двух множеств.

À) ìàññîâîå ðåâîëþöèîííîå ðàáî÷åå äâèæåíèå â Àíãëèè

1) òîðè

Á) ïðîôñîþçíîå äâèæåíèå â Àíãëèè 2) áèëëüÂ) çàêîíîïðîåêò, ïðèíÿòûé ïàðëàìåíòîì 3) ÷àðòèçìÃ) ïàðòèÿ, âûðàæàâøàÿ èíòåðåñû êðóïíûõ

çåìëåâëàäåëüöåâ4) òðåä-þíèîíèçì

8

Франция в ХІХ — начале ХХ в.Франция в ХІХ — начале ХХ в.Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.

1.1. Назовите, сколько революций произошло во Франции в ХІХ в.:à) 1; á) 2; â) 3; ã) 4.

2.2. Какой страной была Франция к началу ХХ в.: 1) èíäóñòðèàëüíîé; 3) èíäóñòðèàëüíî-àãðàðíîé;2) àãðàðíîé; 4) àãðàðíî-èíäóñòðèàëüíîé?

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3.3. Укажите основные черты внешней политики Франции в ХІХ — на чале

ХХ в.:1) îòêàç îò çàõâàòà ÷óæèõ òåððèòîðèé;2) çàõâàò ÷óæèõ òåððèòîðèé;3) ñòðåìëåíèå ê ãîñïîäñòâó â Åâðîïå;4) îòêàç îò èäåè âîåííîãî ðåâàíøà â îòíîøåíèÿõ ñ Ãåðìàíèåé; 5) ó÷àñòèå â ñîçäàíèè âîåííî-ïîëèòè÷åñêèõ áëîêîâ.

4.4. Движущей силой июльской революции 1830 г. во Франции выступали:1) êðåñòüÿíå; 2) ðàáî÷èå; 3.) ðåìåñëåííèêè; 4) ñòóäåíòû;

5) èíòåëëèãåíöèÿ.5.5. Определите правильную последовательность следующих истори-

ческих событий:Ã) âîîðóæåííûå âîññòàíèÿ òêà÷åé â Ëèîíå;Â) Ïàðèæñêàÿ êîììóíà;Á) îáðàçîâàíèå Ðàáî÷åé ïàðòèè Ôðàíöèè;À) ñîçäàíèå Îáúåäèíåííîé ñîöèàëèñòè÷åñêîé ïàðòèè.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Восстание 18 марта — 28 мая 1871 г. получило название … .7.7. Главную роль в экономике Франции в рассматриваемый период

играли …. , которые не желали вкладывать деньги в развитие про-мышленности.

8. Соотнесите элементы двух множеств.À) ïåðâàÿ ïîïûòêà îñóùåñòâëåíèÿ ïðî-

ëåòàðñêîé ðåâîëþöèè1) 4 ñåíòÿáðÿ 1870 ã.

Á) ðåâîëþöèÿ, â ðåçóëüòàòå êîòîðîé áûëà ïðîâîçãëàøåíà Òðåòüÿ ðåñïóáëèêà

2) 1848 ã.

Â) ðåâîëþöèÿ, îçíàìåíîâàâøàÿ îêîí÷à- òåëüíóþ ïîáåäó áóðæóà çèè íàä äâî- ðÿíñòâîì

3) 18 ìàðòà—28 ìàÿ 1871 ã.

Ã) ðåâîëþöèÿ, â õîäå êîòîðîé âëàñòü ïå- ðåøëà ê Âðåìåííîìó ïðàâèòåëüñòâó

4) 27—29 èþëÿ 1830 ã.

9


À) êîðîëü, ïðîÿâèâøèé ñåáÿ æå- ñòîêèì è óïðÿìûì ìîíàðõîì

1) Ëóè Ôèëèïï

Á) «êîðîëü-áóðæóà» 2) Ëóè Íàïîëåîí ÁîíàïàðòÂ) ïðåçèäåíò, ïðîâîçãëàøåííûé

âïîñëåäñòâèè èìïåðàòîðîì3) Êàðë Õ

Революции 1848 —1849 гг. в Италии, Революции 1848 —1849 гг. в Италии, Австрийской империи, ГерманииАвстрийской империи, Германии

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Какое государство оказало помощь Австрии в подавлении револю-

ции в Венгрии:1) Ðîññèÿ; 2) Èòàëèÿ; 3) Ïðóññèÿ; 4) Àíãëèÿ.

2.2. Идеи либерализма нашли широкое распространение среди бур-жуа зии и интеллигенции в:1) XVII—XVIII ââ.; 3) êîíöå ÕIÕ â.;2) ñåðåäèíà ÕIÕ â.; 4) íà÷àëå ÕÕ â.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3. 3. Европейские революции 1848—1849 гг. произошли в:

1) Àíãëèè; 4) Ãåðìàíèè;2) Èòàëèè; 5) Àâñòðèéñêîé èìïåðèè.3) Èñïàíèè;

4. 4. В борьбу против феодально-абсолютистских сил выступили:1) èíòåëëèãåíöèÿ è ñòóäåíòû; 4) ðàáî÷èå è êðåñòüÿíå;2) êðóïíàÿ è ìåëêàÿ áóðæóàçèÿ; 5) ñîëäàòû è îôèöåðû.3) ôèíàíñîâàÿ îëèãàðõèÿ è äóõîâåíñòâî;

5. 5. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) íà÷àëî ðåâîëþöèè â Âåíãðèè;Á) ïîäàâëåíèå âîññòàíèÿ â Ïðàãå;Â) íà÷àëî ðåâîëþöèè â Èòàëèè;Ã) ðàçãîí Ôðàíêôóðòñêîãî íàöèîíàëüíîãî ñîáðàíèÿ.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6. 6. Идейно-политическое течение в Европе, объединявшее сторон-

ников парламентского строя, равенства перед законом, свобода предпринимательства, слова, совести собраний, назвалось ... .

10

7. 7. Лидерами демократического движения за объединение Италии были ... и ... .

8. Соотнесите элементы двух множеств.À) íà÷àëî ðåâîëþöèè â Èòàëèè 1) 18 ìàÿ 1848 ã.Á) ïîäàâëåíèå âîññòàíèÿ â Ïðàãå 2) 12 ÿíâàðÿ 1848 ã.Â) íà÷àëî ðàáîòû îáùåãåðìàíñêîãî ïàð-

ëàìåíòà3) 13 ìàðòà 1848ã.

Ã) íà÷àëî âîññòàíèÿ â Âåíå 4) èþíü 1848 ã.

Германия во второй половине ХІХ — начале ХХ в.Германия во второй половине ХІХ — начале ХХ в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Конституция Германской империи была принята в:

1) 1870 ã.; 2) 1871 ã.; 3) 1872 ã.; 4) 1873.

2. 2. Первым канцлером Германии был:1) Âèëüãåëüì; 2) Áåáåëü; 3) Áèñìàðê; 4) Ëèáêíåõò.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3. 3. Какие страны входили в Тройственный союз:

1) Àíãëèÿ; 4) Èòàëèÿ;2) Àâñòðî-Âåíãðèÿ; 5) Ãåðìàíèÿ?3) Ôðàíöèÿ;

4. 4. В 1871 г. в состав Германской империи вошли: 1) 5 ðåñïóáëèê; 4) 12 ìîíàðõèé;2) 22 ìîíàðõèè; 5) 7 ðåñïóáëèê.3) 3 âîëüíûõ ãîðîäà;

5. 5. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) ïðîâîçãëàøåíèå Ãåðìàíñêîé èìïåðèè;Á) ñîçäàíèå Ãåðìàíñêîãî òàìîæåííîãî ñîþçà;Â) âîéíà Ïðóññèè ïðîòèâ Àâñòðèè;Ã) âîéíà Ïðóññèè è Àâñòðèè ïðîòèâ Äàíèè.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Канцлер Бисмарк заявлял: «Единство Германии осуществляется

не при помощи речей и голосования, а посредством ... .

7.7. Высшее представительское учреждение Германии называлось ... , а его руководитель ... .

11

8. 8. Соотнесите элементы двух множеств.À) ñîçäàíèå åäèíîé Ñîöèàëèñòè÷åñêîé

ðàáî÷åé ïàðòèè Ãåðìàíèè1) 1871 ã.

Á) ïðóññêî-àâñòðèéñêàÿ âîéíà 2) 1882 ã.Â) ñîçäàíèå Òðîéñòâåííîãî ñîþçà 3) 1866 ã.Ã) îáúåäèíåíèå Ãåðìàíèè 4) 1875 ã.

9.9. Соотнесите элементы двух множеств.À) îðãàíèçàöèÿ íàèáîëåå àãðåñ-

ñèâíîé ÷àñòè íàñåëåíèÿ Ãåð- ìàíèè

1) ðåéõñòàã

Á) íèæíÿÿ ïàëàòà ïàðëàìåíòà 2) Ïàíãåðìàíñêèé ñîþç Â) áëîê ãîñóäàðñòâ, ïðîòèâîáîð-

ñòâóþùèõ ñ Ôðàíöèåé, Ðîñ- ñèåé, Âåëèêîáðèòàíèåé

3) Òðîéñòâåííûé ñîþç

Ã) âåðõíÿÿ ïàëàòà ïàðëàìåíòà 4) áóíäåñðàò

Международное рабочее и социалистическое движениеМеждународное рабочее и социалистическое движение

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. По мере роста фабричного производства увеличивалась числен-

ность:1) ñâîáîäíûõ êðåñòüÿí; 3) ðåìåñëåííèêîâ;2) íàåìíûõ ðàáî÷èõ; 4) òîðãîâöåâ.

2.2. Кто, по мнению основателей марксизма, являлся движущей силой социалистической революции:1) êðåñòüÿíñòâî; 3) ïðîëåòàðèàò;2) ìåëêàÿ áóðæóàçèÿ; 4) èíòåëëèãåíöèÿ?

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3.3. Назовите, какие течения существовали в рабочем и социалистиче-

ском движении в конце ХІХ — начале ХХ вв.: 1) ðåôîðìèçì; 4) ÷àðòèçì;2) ìàðêñèçì; 5) ëèáåðàëèçì. 3) àíàðõî-ñèíäèêàëèçì;

4. 4. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) ñîçäàíèå I Èíòåðíàöèîíàëà;Á) ñîçäàíèå Ñîöèàëèñòè÷åñêîé ðàáî÷åé ïàðòèè Ãåðìàíèè;Â) âîçíèêíîâåíèå ìàðêñèçìà.

12

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.5.5. В соответствии с учением К. Маркса в результате революции

будет уничтожено буржуазное государство и установлена ... .

6.6. Международное товарищество рабочих называлось ... .

7.7. Соотнесите элементы двух множеств.À) îñíîâîïîëîæíèê íîâîãî ðåâîëþöè-

îííîãî äâèæåíèÿ 1) Ý. Áåðøòåéí

Á) ñîðàòíèê Ê.Ìàðêñà 2) À. Áåáåëü Â) âèäíûé ãåðìàíñêèé ñîöèàëèñò 3) Ô. Ýíãåëüñ Ã) îñíîâàòåëü ðåôîðìèçìà â ðàáî÷åì

äâèæåíèè4) Ê. Ìàðêñ

8.8. Соотнесите элементы двух множеств.À) âîçíèêíîâåíèå ñîöèàëèñòè÷åñêèõ

ïàðòèé;1) ñåðåäèíà ÕIÕ â.

Á) íà÷àëî ðàñïðîñòðàíåíèÿ ìàðêñèçìà; 2) êîíåö ÕIÕ â.Â) âîçíèêíîâåíèå ðåôîðìèçìà â ðàáî-

÷åì äâèæåíèè3) 1870 —1880-å ãã.

Образование, наука и техникаОбразование, наука и техника

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Автором теории эволюции видов является:

1) Ëóè Ïàñòåð; 3) Ìàéêë Ôàðàäåé;2) ×àðëüç Äàðâèí; 4) Äæåéìñ Ìàêñâåëë.

2.2. ХIХ в. часто называют веком:1) îáðàçîâàíèÿ; 3) íàóêè;2) òåõíèêè; 4) ìåäèöèíû.

3. 3. Первый пароход был построен в США в:1) 1802 ã.; 2) 1807 ã.; 3) 1814 ã.; 4) 1903 ã.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. В ХIХ в. были созданы:

1) ìèêðîáèîëîãèÿ; 4) àýðîïëàí;2) òåïëîõîä; 5) êèíåìàòîãðàô.3) ìàøèíîñòðîåíèå;

13

5.5. Широкое распространение образования в высокоразвитых странах Западной Европы в ХІХ в. было связано с: 1) óëó÷øåíèåì ìàòåðèàëüíîãî ïîëîæåíèÿ ëþäåé; 2) äîñòóïíîñòüþ äëÿ áîëüøèíñòâà êàòåãîðèé ëþäåé;3) îòêðûòèåì íîâûõ óíèâåðñèòåòîâ;4) æåëàíèåì ëþäåé áîëüøå óçíàòü îêðóæàþùèé ìèð;5) ïîòðåáíîñòüþ â êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Появились новые средства передачи информации — ... .

7.7. Научные открытия в области электричества привели к созда-нию ... .

8. 8. Соотнесите элементы двух множеств.À) èçîáðåòåíèå êèíåìàòîãðàôà 1) Ì. Ôàðàäåé, Ä. ÌàêñâåëëÁ) îòêðûòèå ðàäèîàêòèâíîñòè 2) áðàòüÿ Ëþìüåðû Â) íàó÷íûå îòêðûòèÿ â îáëàñòè

ýëåêòðè÷åñòâà3) Ì. Ñêëîäîâñêàÿ-Êþðè, Ï. Êþðè

Ã) ñîçäàíèå òåîðèè ýâîëþöèè âè- äîâ ïóòåì åñòåñòâåííîãî îòáîðà

4) ×.Äàðâèí

9.9. Соотнесите элементы двух множеств.À) Øîòëàíäèÿ 1) Â. ÐåíòãåíÁ) Ôðàíöèÿ 2) ×. Äàðâèí Â) Àíãëèÿ 3) Ï. ÊþðèÃ) Ãåðìàíèÿ 4) Ä. Ìàêñâåëë

Художественная литератураХудожественная литература

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Автором романа в стихах «Дон Жуан» является:

1) Â. Ãþãî; 2) Äæ. Ã.Áàéðîí; 3) Â. Ñêîòò; 4) Ã. Ãåéíñ.2. 2. Какой из романов принадлежит английскому писателю Вальтеру

Скотту:1) «Òðóæåíèêè ìîðÿ»; 3) «Àéâåíãî»;2) «Êðàñíîå è ÷åðíîå»; 4) «Ïðèêëþ÷åíèÿ Îëèâåðà Òâèñòà»?

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3. 3. Какие из произведений принадлежат В. Гюго:

1) «×åëîâåê, êîòîðûé ñìååòñÿ»; 4) «Îòâåðæåííûå»;2) «Ñîáîð Ïàðèæñêîé áîãîìàòåðè»; 5) «Ïàðìñêàÿ îáèòåëü»?3) «Ýëèêñèð äüÿâîëà»;

14

4. 4. Представителями реалистического направления в европейской литературе являлись:1) Âèêòîð Ãþãî; 4) Ñòåíäàëü;2) Äæ. Ã. Áàéðîí; 5) ×àðëüç Äèêêåíñ.3) Îíîðå äå Áàëüçàê;

5. 5. Определите правильную последовательность возникновения ука-занных направлений в европейской литературе:À) äåêàäåíòñòâî; Á) ðîìàíòèçì; Â) ðåàëèçì.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 6. 6. Назовите поэта, имевшего белорусские корни и предсказавшего

гибель трех великих империй ... .

7. 7. В ХІХ в. в художественной литературе выделились два основных направления ... и ... .

8. 8. Из-за способностей предвидения грозящих людям бед и ката-строф французских поэтов Ш. Бодлера, А. Рембо и П. Верлена называли ... .

9. 9. Соотнесите элементы двух множеств.À) ×àðëüç Äèêêåíñ 1) «Öâåòû çëà»Á) Îíîðå äå Áàëüçàê 2) «Ïðèêëþ÷åíèÿ Îëèâåðà Òâèñòà»Â) Øàðëü Áîäëåð 3) «Êíèãà äæóíãëåé»Ã) Ðåäüÿðä Êèïëèíã 4) ñåðèÿ ðîìàíîâ «×åëîâå÷åñêàÿ

êîìåäèÿ»

10.10. Соотнесите элементы двух множеств.À) Â. Ñêîòò 1) ÃåðìàíèÿÁ) Ý. Ãîôìàí 2) ÔðàíöèÿÂ) Îíîðå äå Áàëüçàê 3) Àíãëèÿ

Изобразительное искусство, архитектура, музыка Изобразительное искусство, архитектура, музыка

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. Автором картины «Свобода, ведущая народ» является:

1) Ôðàíöèñêî Ãîéÿ; 3) Ýæåí Äåëàêðóà;2) Ãþñòàâ Êþðáå; 4) Æàí Ìèëëå.

2. 2. Автором серии картин «Лондон. Здание парламента», отражающей один и тот же вид, но в разное время года, является:1) Êëîä Ìîíå; 3) Ïîëü Ãîãåí;2) Îãþñò Ðåíóàð; 4) Ýäãàð Äåãà.

15

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3. 3. Кого из художников можно отнести к импрессионистам:

1) Æàí Ìèëëå; 4) Êëîä Ìîíå;2) Ãþñòàâ Êóðáå; 5) Ýäãàð Äåãà?3) Îãþñò Ðåíóàð;

4. 4. Художники-импрессионисты ХІХ в.:1) îñóùåñòâèëè íàñòîÿùóþ ðåâîëþöèþ â òåõíèêå æèâîïèñè; 2) â öåíòð ñâîåãî òâîð÷åñòâà ñòàâèëè ïîâñåäíåâíóþ æèçíü

è òðóä ÷åëîâåêà;3) ñòðåìèëèñü çàïå÷àòëåòü íà ïîëîòíå ñèþìèíóòíûå âïå÷àò-

ëåíèÿ îò ïîñòîÿííûõ è åäâà óëîâèìûõ ïåðåìåí â ñîñòîÿíèè ïðèðîäû è ÷åëîâåêà;

4) äàâàëè âîëþ ñâîåé ôàíòàçèè è âîîáðàæåíèþ.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.5. 5. На протяжении всего ХIХ в. наиболее распространенным архитек-

турным стилем был ... .

6. 6. В творчестве композитора ... нашли отражение идеи Французской революции. Его знаменитая ... стала своеобразным гимном безгра-ничной свободы чело века.

7. 7. Литография французского художника-символиста Одилона Редона ... , стала зловещим предзнаменованием ... .

8. 8. Соотнесите элементы двух множеств.À) Ýæåí Äåëàêðóà 1) ÃåðìàíèÿÁ) Ôðàíñèñêî Ãîéÿ 2) ÔðàíöèÿÂ) Ëþäâèã âàí Áåòõîâåí 3) ÈòàëèÿÃ) Äæóçåïïå Âåðäè 4) Èñïàíèÿ

9.9. Соотнесите элементы двух множеств.À) Äæ. Âåðäè 1) âûäàþùèéñÿ íîðâåæñêèé ìóçûêàíò è êîì-

ïîçèòîðÁ) Ô. Ëèñò 2) êîìïîçèòîð, ïðèíèìàâøèé ó÷àñòèå â ðåâîëþ-

öèîííîì äâèæåíèè çà îáúåäèíåíèå ÈòàëèèÂ) Ð. Âàãíåð 3) àâòîð «Âåíãåðñêèõ ðàïñîäèé»Ã) Ý. Ãðèã 4) åãî îïåðû îñíîâûâàëèñü íà ñþæåòàõ äðåâ-

íèõ ãåðìàíñêèõ ëåãåíä è ïðåäàíèé

16

Îòâåòû

Западная Европа в начале XIX в.Западная Европа в начале XIX в.1.1. 3. 2.2. 2. 3.3. 1, 3. 4. 4. 2, 4, 5. 5.5. Â, Ã, À, Á. 6.6. Òåððèòîðèàëüíûé

ïåðåäåë Åâðîïû â èíòåðåñàõ ïîáåäèâøèõ ñòðàí. 7.7. «Âåíñêàÿ ñèñòå-ìà». 8.8. Êðûìñêîé âîéíû ñåðåäèíû ÕIÕ â. 9.9. À2, Á3, Â1.

Основные черты экономического развитияОсновные черты экономического развития1.1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 1. 4.4. 2, 4, 5. 5.5. Ïðîìûøëåííàÿ ðåâîëþöèÿ. 6.6. Áóðæó-

àçèè è ïðîëåòàðèàòà. 7.7. Èìïåðèàëèçì. 8.8. Áîðüáû ðàáî÷èõ çà óëó÷-øåíèå æèçíåííûõ óñëîâèé. 9.9. À4, Á3, Â2, Ã1.

Великобритания в ХІХ — начале ХХ в.Великобритания в ХІХ — начале ХХ в.1.1. 4. 2.2. 2. 3.3. 2, 4. 4.4. 1, 2, 3. 5.5. Â, Ã, À, Á. 6.6. Íåíàñèëüñòâåííûõ.

7.7. Òðåä-þíèîíèçì. 8.8. À3, Á4, Â2, Ã1.

Франция в ХІХ — начале ХХ в.Франция в ХІХ — начале ХХ в.1.1. ã. 2.2. 4. 3.3. 2, 3, 5. 4.4. 2, 3, 4. 5.5. Ã, Â, Á, À. 6.6. Ïàðèæñêîé êîììó-

íû. 7.7. Áàíêèðû. 8.8. À3, Á1, Â4, Ã2. 9.9. À3, Á1, Â2.

Революции 1848 —1849 гг. в Италии, Австрийской империи, Гер-Революции 1848 —1849 гг. в Италии, Австрийской империи, Гер-маниимании

1. 1. 1. 2.2. 2. 3. 3. 2, 4, 5. 4. 4. 1, 2, 4. 5. 5. Â, À, Á, Ã. 6. 6. Ëèáåðàëèçì 7. 7. Äæó-çåïïå Ìàäçèíè è Äæóçåïïå Ãàðèáàëüäè. 8.8. À2, Á4, Â1, Ã3.

Германия во второй половине ХІХ — начале ХХ в.Германия во второй половине ХІХ — начале ХХ в.1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 2, 4, 5. 4. 4. 2, 3. 5. 5. Á, Ã, Â, À. 6.6. Æåëåçà è êðîâè. 7.7. Ðåéõ-

ñòàã; ðåéõñêàíöëåð. 8. 8. À4, Á3, Â2, Ã1. 9.9. À2, Á1, Â3, Ã4.

Международное рабочее и социалистическое движениеМеждународное рабочее и социалистическое движение1. 1. 2. 2.2. 3. 3.3. 1, 2, 3. 4. 4. Â, À, Á. 5.5. Äèêòàòóðà ïðîëåòàðèàòà.

6.6. I Èíòåð íàöèî íàë. 7.7. À4, Á3, Â2, Ã1. 8.8. À3, Á1, Â2.

Образование, наука и техникаОбразование, наука и техника1. 1. 2. 2.2. 3. 3. 3. 2. 4. 4. 1, 3, 5. 5.5. 1, 5. 6 6 Òåëåãðàô, òåëåôîí, ðàäèî.

7.7. ýëåêòðîòåõíè÷åñêîé ïðîìûøëåííîñòè. 8. 8. À2, Á3, Â1, Ã4. 9.9. À4, Á3, Â2, Ã1.

Художественная литератураХудожественная литература1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 1, 2, 4. 4. 4. 3, 4, 5. 5.5. Á, Â, À. 6.6. Ãèéîì Àïîëëè-

íåð. 7. 7. Ðîìàíòè÷åñêîå è ðåàëèñòè÷åñêîå. 8.8. «Ïðîêëÿòûìè ïîýòà-ìè». 9.9. À2, Á4, Â1, Ã3. 10.10. À3, Á1, Â2.

Изобразительное искусство, архитектура, музыкаИзобразительное искусство, архитектура, музыка 1. 3. 2. 2. 1. 3. 3. 3, 4, 5. 4. 4. 1, 3. 5. 5. Íåîêëàññè÷åñêèé ñòèëü èëè ñòèëü

íåî êëàññèöèçì. 6. 6. Áåòõîâåíà; «Ãåðîè÷åñêàÿ ñèìôîíèÿ». 7. 7. Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíû. 8. 8. À2, Á4, Â1, Ã3. 9.9. À2, Á3, Â4, Ã1.

17

Раздел II. ОДНА АМЕРИКА — ДВА МИРАРаздел II. ОДНА АМЕРИКА — ДВА МИРА

США в первой половине ХІХ в.США в первой половине ХІХ в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Какую территорию купили США у Франции?

1) Ôëîðèäó; 3) Òåõàñ;2) Ñåâåðíóþ Êàëèôîðíèþ; 4) Çàïàäíóþ Ëóèçèàíó?

2. 2. «Золотая лихорадка», охватившая США в середине ХІХ в. связана с известием об открытии золотых приисков в штате: 1) Îãàéî; 2) Êàëèôîðíèÿ; 3) Ôëîðèäà; 4) Òåõàñ.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3.3. Какие территории передала Мексика Соединенным Штатам Америки:

1) Ñåâåðíóþ Êàëèôîðíèþ; 4) Òåõàñ;2) Çàïàäíóþ Ëóèçèàíó; 5) òåððèòîðèþ Îðåãîíà?3) Íîâóþ Ìåêñèêó;

4. 4. После войны за независимость для Севера страны было присуще:1) ïëàíòàöèîííîå õîçÿéñòâî; 4) ðàçâèòèå ìàøèíîñòðîåíèÿ;2) ôåðìåðñêîå õîçÿéñòâî; 5) ñòðîèòåëüñòâî æåëåçíûõ äîðîã.3) ðàáîòîðãîâëÿ;

5. 5. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) ñîçäàíèå Äåìîêðàòè÷åñêîé ïàðòèè;Á) ïîêóïêà ÑØÀ Àëÿñêè;Â) íà÷àëî «çîëîòîé ëèõîðàäêè»;Ã) íà÷àëî ìàññîâîãî îáùåíàöèîíàëüíîãî äâèæåíèÿ ïðîòèâ

ðàáñòâà.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 6. 6. Массовое общенациональное движение против рабства полу чило

название ... .

7. 7. После войны за независимость в США сложились два социально-экономических региона — ... и ... .

8. 8. Плантационное хозяйство было основано на ... .

18

9. 9. Соотнесите элементы двух множеств.À) Çàïàäíàÿ Ëóèçèàíà; 1) òåððèòîðèÿ, êîòîðóþ óñòóïèëà

Èñïàíèÿ ÑØÀ; Á) Ñåâåðíàÿ Êàëèôîðíèÿ; 2) òåððèòîðèÿ, êóïëåííàÿ ÑØÀ

ó Ðîññèè;Â) Àëÿñêà; 3) òåððèòîðèÿ, ïåðåäàííàÿ Ìåêñè-

êîé ÑØÀ;Ã) Ôëîðèäà. 4) òåððèòîðèÿ, êóïëåííàÿ ÑØÀ

ó Ôðàíöèè.10.10. Соотнесите элементы двух множеств.

À) ïðèñîåäèíåíèå Îðåãîíà 1) 1828 ã.Á) íà÷àëî «çîëîòîé ëèõîðàäêè» 2) 1846 ã. Â) ïîêóïêà Àëÿñêè 3) 1848 ã.Ã) ñîçäàíèå Äåìîêðàòè÷åñêîé ïàðòèè ÑØÀ 4) 1867 ã.

Превращение США в мировую державуПревращение США в мировую державу

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Гражданская война в США началась в:

1) 1860 ã.; 2) 1861 ã.; 3) 1862 ã.; 4) 1863 ã.2. 2. Гражданская война в США продолжалась:

1) 2 ãîäà; 2) 3 ãîäà; 3) 4 ãîäà; 4) 5 ëåò.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3. 3. Республиканская партия выражала интересы:

1) ôåðìåðîâ; 4) ðàáî÷èõ;2) ïðîìûøëåííîé áóðæóàçèè; 5) âîåííûõ.3) ïëàíòàòîðîâ;

4.4. В 1862—1863 гг. правительство Линкольна: 1) ââåëî âñåîáùóþ âîèíñêóþ ïîâèííîñòü;2) î÷èñòèëî øòàáû ñåâåðÿí îò ñòîðîííèêîâ Êîíôåäåðàöèè;3) ïîáåäèëî êîíôåäåðàòîâ;4) ðàñøèðèëî ïðàâà è ñâîáîäû;5) ñîçäàëî äëÿ èíäåéöåâ ðåçåðâàöèè.

5. 5. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) óáèéñòâî ïðåçèäåíòà ÑØÀ Àâðààìà Ëèíêîëüíà;Á) íà÷àëî Ãðàæäàíñêîé âîéíû;Â) èçäàíèå ïðîêëàìàöèè îá îñâîáîæäåíèè ðàáîâ áåç âûêóïà;Ã) ñîçäàíèå Ðåñïóáëèêàíñêîé ïàðòèè.

19

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Конгресс США принял Гомстед-акт, в соответствии с которым каж-

дый желающий мог получить ... .

7.7. На смену лозунгу «Америка для американцев» пришел лозунг ... .

8.8. Дополните часть изречения Авраама Линкольна, ставшего зна-менитым на всю Америку. «Страна не может наполовину быть ... , наполовину ... .

9. 9. Соотнесите элементы двух множеств.À) 1854 ã. 1) îáðàçîâàíèå Êîíôåäåðàòèâíûõ Øòàòîâ

ÀìåðèêèÁ) 1863 ã. 2) èçáðàíèå ïðåçèäåíòîì À. ËèíêîëüíàÂ) 1860 ã. 3) ñîçäàíèå Ðåñïóáëèêàíñêîé ïàðòèèÃ) 1861 ã. 4) èçäàíèå ïðîêëàìàöèè îá îñâîáîæäåíèè

ðàáîâ áåç âûêóïà

Американская литература и искусствоАмериканская литература и искусство

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Роман «Хижина дяди Тома» был написан:

1) Äæåêîì Ëîíäîíîì; 3) Ãàððèåò Áè÷åð-Ñòîó;2) Ôåíèìîðîì Êóïåðîì; 4) Ìàðêîì Òâåíîì.

2. 2. Роман «Американская трагедия» является одним из лучших произ-ведений:1) Òåîäîðà Äðàéçåðà; 3) Ãåðìàíà Ìåëâèëëà;2) Äæåêà Ëîíäîíà; 4) Ãåíðè Ëîíãôåëëî.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ âàðèàíòîâ îòâåòîâ.3. 3. Фенимор Купер является автором романов:

1) «Áåëûé êëûê»; 4) «Ïðèêëþ÷åíèÿ Òîìà Ñîéåðà»;2) «Ïèîíåðû»; 5) «Ñëåäîïûò».3) «Ïîñëåäíèé èç ìîãèêàí»;

4. 4. Крупнейшими американскими писателями-реалистами второй по-ловины XIX — начала ХХ в. были:1) Ì. Òâåí; 4) Ô. Êóïåð;2) Äæ. Ëîíäîí; 5) Ã. Ëîíãôåëëî.3) Ò. Äðàéçåð;Îòâåò: 1, 2, 3.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.5.5. Крупнейшее художественное собрание США, основанное в 1870 г.

имеет название …. .

20

6.6. Гармоничные отношения человека и природы проповедовал аме-риканский писатель … .

7.7. Соотнесите элементы двух множеств:À) Ãåðìàí Ìåëâèëë 1) «Ôèíàíñèñò»Á) Ãàððèåò Áè÷åð-Ñòîó 2) «Ëèñòüÿ òðàâû»Â) Óîëò Óèòìåí 3) «Ìîáè Äèê èëè Áåëûé êëûê»Ã) Òåîäîð Äðàéçåð 4) «Õèæèíà äÿäè Òîìà»

8.8. Соотнесите элементы двух множеств:À) Ãåíðè Ëîíãôåëëî 1) «Ïðèêëþ÷åíèÿ Ãåêëüáåððè Ôèííà»Á) Ôåíèìîð Êóïåð 2) «Ïåñíü î Ãàéâàòå»Â) Äæåê Ëîíäîí 3) «Çâåðîáîé»Ã) Ìàðê Òâåí 4) «Ìàðòèí Èäåí»

Латинская АмерикаЛатинская Америка

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Наибольшее развитие в колониях Латинской Америки получила:

1) îáðàáàòûâàþùàÿ ïðîìûøëåííîñòü;2) äîáûâàþùàÿ ïðîìûøëåííîñòü;3) ëåãêàÿ ïðîìûøëåííîñòü;4) òÿæåëàÿ ïðîìûøëåííîñòü.

2.2. В Латинской Америке креолами называли потомков первых пере-селенцев:1) àíãëèéñêèõ è øîòëàíäñêèõ;2) íåìåöêèõ è àâñòðèéñêèõ;3) èñïàíñêèõ è ïîðòóãàëüñêèõ;4) èòàëüÿíñêèõ è ôðàíöóçñêèõ.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ âàðèàíòîâ îòâåòîâ.3.3. Метрополии рассматривали латиноамериканские колонии как

источ ник:1) äðàãîöåííûõ ìåòàëëîâ; 4) ïðîäóêòîâ ïëàíòàöèîííîãî2) ìàøèí; õîçÿéñòâà;3) ãîòîâûõ èçäåëèé; 5) øåëêîâè÷íûõ ÷åðâåé.

4. 4. Креольская оппозиция выступала за:1) ðàâíîïðàâíûå ýêîíîìè÷åñêèå îòíîøåíèÿ ;2) çà óðàâíåíèå â ïðàâàõ ñ èñïàíöàìè è ó÷àñòèå â óïðàâëåíèè

êîëîíèÿìè;

21

3) íàöèîíàëüíî-êóëüòóðíóþ àâòîíîìèþ;4) íåçàâèñèìîñòü îò Èñïàíèè;5) ðàçâèòèå òÿæåëîé ïðîìûøëåííîñòè.

5.5. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) Ìåêñèêàíñêàÿ ðåâîëþöèÿ;Á) îêîí÷àíèå âîéíû çà íåçàâèñèìîñòü èñïàíñêèõ êîëîíèé;Â) îòäåëåíèå Áðàçèëèè îò Ïîðòóãàëèè.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. В литературе Латинской Америки в середине XIX в. возникло тече-

ние, известное как ... .

7.7. Крупнейшим поэтом Латинской Америки, вождем освободительной борьбы против испанского колониального господства явля ется ... .

8. 8. Соотнесите элементы двух множеств.À) Ìåêñèêàíñêàÿ ðåâîëþöèÿ 1) 1810–1826 ãã.Á) âîéíà çà íåçàâèñèìîñòü èñïàí-

ñêèõ êîëîíèé2) 1889 ãã.

Â) ïðîâîçãëàøåíèå Áðàçèëèè ðåñ - ïóáëèêîé

3) 1898 ã.

Ã) âîéíà ÑØÀ ïðîòèâ Èñïàíèè çà îáëàäàíèå Êóáîé

4) 1910 –1917 ãã.

9.9. Соотнесите элементы двух множеств:À) íàöèîíàëüíûé ãåðîé ×èëè 1) Ñèìîí ÁîëèâàðÁ) âåëèêèé îñâîáîäèòåëü Ëàòèíñêîé

Àìåðèêè2) Ìèãåëü Èäàëüãî

Â) ïåðâûé ëàòèíîàìåðèêàíñêèé ðåàëèñò

3) Àëüáåðòî Áëåñò Ãàíà

Ã) ñâÿùåííèê, ïðåäâîäèòåëü êðåñòü - ÿíñêîãî âîññòàíèÿ â Ìåêñèêå

4) Èãíàò Äîìåéêî

Îòâåòû

США в первой половине ХІХ в.США в первой половине ХІХ в.1. 1. 4. 2. 2. 2. 3.3. 1, 3, 4. 4. 4. 2, 4, 5. 5. 5. À, Ã, Â, Á. 6.6. Àáîëèöèîíèçì.

7.7. Ñåâåð è Þã. 8.8. Ðàáñêîì òðóäå íåãðîâ. 9.9. À4, Á3, Â2, Ã1. 10.10. À2, Á3, Â4, Ã1.

22

Превращение США в мировую державуПревращение США в мировую державу1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 1, 2, 4. 4.4. 1, 2. 5. 5. Ã, Á, Â, À. 6.6. Зà íåáîëüøóþ ïëà-

òó ó÷àñòîê çåìëè ðàçìåðîì 65 ãà. 7.7. «Àìåðèêà äëÿ ÑØÀ». 8.8. Рàáî-âëàäåëü÷åñêîé; ñâîáîäíîé. 9. 9. À3, Á4, Â2, Ã1.

Американская литература и искусствоАмериканская литература и искусство1. 1. 3. 2. 2. 1. 3. 3. 2, 3, 5. 4. 4. 1, 2, 3. 5.5. «Ìåòðîïîëèòåí-ìóçåé». 6.6. Ãåí-

ðè Òîðî. 7.7. À3, Á4, Â2, Ã1. 8 8 À2, Á3, Â4, Ã1.

Латинская АмерикаЛатинская Америка1. 1. 2. 2.2. 3. 3.3. 1, 4. 4. 4. 2, 4. 5.5. Â, Á, À. 6.6. Áûòîïèñàòåëüñòâî. 7.7. Õîñå

Ìàðòè. 8. 8. À4, Á1, Â2, Ã3. 9.9. À 4, Á1, Â3, Ã2.

23

Раздел III. РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО. Раздел III. РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО. СЛАВЯНСКИЕ СТРАНЫСЛАВЯНСКИЕ СТРАНЫ

Россия в первой половине XIX в.Россия в первой половине XIX в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Господствующим сословием в России являлось:

1) äóõîâåíñòâî; 3) êóïå÷åñòâî;2) äâîðÿíñòâî; 4) êðåñòüÿíñòâî.

2.2. Большую часть населения страны в XIX в. составляло:1) äâîðÿíñòâî; 3) êðåñòüÿíñòâî,2) ìåùàíñòâî; 4) êàçà÷åñòâî.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3.3. Основными конфессиями в России в XIX в. были:

1) ïðàâîñëàâèå; 4) èóäàèçì;2) êàòîëèöèçì; 5) áóääèçì.3) èñëàì;

4.4. В первой половине XIX в. к числу разночинцев в России отно сились:1) êðóïíûå ÷èíîâíèêè; 4) âðà÷è;2) âîåííûå; 5) ïèñàòåëè.3) ó÷èòåëÿ;

5. 5. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) âîññòàíèå äåêàáðèñòîâ;Á) Êðûìñêàÿ âîéíà;Â) Áîðîäèíñêàÿ áèòâà;Ã) ñîçäàíèå Òðåòüåãî îòäåëåíèÿ êàíöåëÿðèè.

6. 6. Расставьте указанные категории населения в порядке уменьшения их численности:À) äâîðÿíñòâî; Â) ìåùàíñòâî.Á) êðåñòüÿíñòâî;

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.7. 7. ... признавали важность успехов европейской циви лизации и при-

зывали следовать ее опыту и пути, указанному Пет ром I.

8. 8. ... выступали за самобытный, отличный от западноевропейского путь развития.

24

9. 9. Соотнесите элементы двух множеств.À) ñðàæåíèå íà Áåðåçèíå 1) 1 ñåíòÿáðÿ 1812 ã.Á) Áîðîäèíñêîå ñðàæåíèå 2) 4–6 àâãóñòà 1812 ã.Â) ðåøåíèå îñòàâèòü Ìîñêâó 3) 26 àâãóñòà 1812 ã.Ã) Ñìîëåíñêîå ñðàæåíèå 4) 14–16 íîÿáðÿ 1812 ã.

Наука и культура России в первой половине XIX в.Наука и культура России в первой половине XIX в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Сколько университетов было открыто во время правления Николая I:

1) äâà óíèâåðñèòåòà; 3) íè îäíîãî;2) òðè óíèâåðñèòåòà; 4) îäèí?

2. 2. Сколько процентов крестьян владело грамотой в первой поло вине XIX в.: 1) 10 %; 2) 5 %; 3) 7 %; 4) 12 %?

3. 3. Двенадцатитомную «Историю государства Российского» написал:1) Þ.Ô. Ëèñÿíñêèé; 3) Í.Ì. Êàðàìçèí;2) Í.È. Çèíèí; 4) Â.À. Æóêîâñêèé.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. Мировую известность русская литература приобрела благодаря

произведениям:1) À.Ñ. Ïóøêèíà; 4) Í.Â. Ãîãîëÿ;2) Í.Ì. Êàðàìçèíà; 5) Â.À. Æóêîâñêîãî.3) Ì.Þ. Ëåðìîíòîâà;

5. 5. В развитие географической науки большой вклад внесли:1) Ï.Ê. Êëîäò; 4) Ê.È. Ðîññè;2) È.Ô. Êðóçåíøòåðí; 5) À.À. Èâàíîâ.3) Ô.Ô. Áåëëèíñãàóçåí;

6.6. Укажите фамилии крепостных, ставших впоследствии великими русскими артистами:1) Ï.À.Ôåäîòîâ; 4) Ì.È. Ãëèíêà;2) Ì.Ñ. Ùåïêèí; 5) Ï.Ñ. Ìî÷àëîâ.3) À.À. Èâàíîâ;

7.7. В какой последовательности происходила смена литературных на-правлений в России:À) ðåàëèçì; Â) ñåíòèìåíòàëèçì;Á) ðîìàíòèçì; Ã) êëàññèöèçì?

25

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. XIX в. в истории русской культуры был назван ... .

9. 9. Картина, над которой более 20 лет работал художник А.А. Иванов, получила название ... .

10.10. Соотнесите элементы двух множеств.À) Í.È.Çèíèí 1) ìàòåìàòèêàÁ) Í.È. Ëîáà÷åâñêèé 2) àñòðîíîìèÿÂ) Í.È. Ïèðîãîâ 3) õèìèÿÃ) Â.ß. Ñòðóâå 4) ìåäèöèíà

Внутренняя и внешняя политика России Внутренняя и внешняя политика России во второй половине XIX в.во второй половине XIX в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò. 1. 1. Манифест об отмене крепостного права в России был подписан:

1) 19 ôåâðàëÿ 1860 ã.; 3) 19 ôåâðàëÿ 1862 ã.;2) 19 ôåâðàëÿ 1861ã.; 4) 19 ôåâðàëÿ 1863 ã.

2. 2. Укажите, какая из реформ была проведена позже других: 1) êðåñòüÿíñêàÿ; 3) âîåííàÿ2) çåìñêàÿ; 4) ãîðîäñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ.

3. 3. В выборах в городские думы могли участвовать:1) ãîðîäñêèå ñîáñòâåííèêè; 3) èíòåëëèãåíöèÿ;2) ðàáî÷èå; 4) ñëóæàùèå.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. Какие из указанных реформ были проведены в 1864 г.:

1) çåìñêàÿ ðåôîðìà;2) ðåôîðìà ãîðîäñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ;3) ñóäåáíàÿ ðåôîðìà;4) âîåííàÿ ðåôîðìà;5) ðåôîðìà â îáëàñòè îáðàçîâàíèÿ?

5. 5. Какие изменения в положении крестьян предусматривал Манифест об отмене крепостного права: 1) ïîëó÷àþò ëè÷íóþ ñâîáîäó;2) îñâîáîæäàþòñÿ îò êðåïîñòíîé çàâèñèìîñòè âìåñòå ñ çåìëåé;3) ìîãóò ïîêèäàòü ñâîè äåðåâíè è ïåðååçæàòü â ãîðîä;4) ìîãóò ñðàçó âûêóïàòü ñâîè çåìåëüíûå ó÷àñòêè;5) íå äîëæíû âûïëà÷èâàòü îáðîê è îòðàáàòûâàòü áàðùèíó.

26

6. 6. Какими делами занимались земские учреждения:1) óñòðîéñòâîì è îáñëóæèâàíèåì ïóòåé ñîîáùåíèé, ïî÷òû,

øêîë è áîëüíèö;2) îáóñòðîéñòâîì äåðåâåíü;3) ñîäåðæàëè íà ñâîå æàëîâàíüå âðà÷åé, ó÷èòåëåé, àãðîíîìîâ

è äðóãèõ ñëóæàùèõ;4) ñóäåáíûìè ðàçáèðàòåëüñòâàìè;5) ïîääåðæàíèåì îáùåñòâåííîãî ïîðÿäêà?

7. 7. В какой последовательности были проведены реформы в России:À) âîåííàÿ ðåôîðìà;Á) êðåñòüÿíñêàÿ ðåôîðìà;Â) ñóäåáíàÿ ðåôîðìà; Ã) ðåôîðìà ãîðîäñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ?

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. Самой демократической реформой в России была ... .

9. 9. Уездные и губернские земства состояли из распорядительных ор-ганов ... и исполнительных органов ... .

10. 10. Установите соответствие между реформой и годом ее проведения:À) êðåñòüÿíñêàÿ 1) 1874 ã.Á) âîåííàÿ 2) 1861 ã.Â) ãîðîäñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ 3) 1864 ã.Ã) çåìñêàÿ 4) 1870 ã.

Революционное движение и политика самодержавияРеволюционное движение и политика самодержавия

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò. 1. 1. В каком году был издан специальный циркуляр (указ), направлен-

ный против забастовщиков:1) 1870 ã.; 2) 1874 ã.; 3) 1883 ã.; 4) 1885 ã.?

2. 2. Главной революционной силой народники считали:1) êðåñòüÿíñòâî; 3) ðàáî÷èé êëàññ;2) áóðæóàçèþ; 4) èíòåëëèãåíöèþ.

3. 3. Какую часть российского общества идеализировали народники: 1) èíòåëëèãåíöèþ; 3) êðåñòüÿíñòâî;2) ðàáî÷èé êëàññ; 4) áóðæóàçèþ?

4. 4. Укажите основную форму борьбы российских рабочих в 1870-е гг.:1) ìèòèíãè; 3) ðåâîëþöèîííûå âûñòóïëåíèÿ;2) ìàíèôåñòàöèè; 4) çàáàñòîâêè.

27

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.5. 5. Народники выступали против:

1) ñîöèàëèñòè÷åñêîãî ïóòè ðàçâèòèÿ Ðîññèè;2) êàïèòàëèñòè÷åñêîãî ïóòè ðàçâèòèÿ Ðîññèè;3) ðóñèôèêàòîðñêîé ïîëèòèêè Ðîññèè;4) ñàìîáûòíîãî ïóòè ðàçâèòèÿ Ðîññèè;5) ïåðåæèòêîâ êðåïîñòíè÷åñòâà.

6. 6. Какие из условий труда и быта рабочих преобладали в России в XIX в.: 1) ïðîäîëæèòåëüíîñòü ðàáî÷åãî äíÿ ñîñòàâëÿëà 10–11 ÷;2) ïðîäîëæèòåëüíîñòü ðàáî÷åãî äíÿ ñîñòàâëÿëà 13–14 ÷;3) áîëüøèíñòâî ðàáî÷èõ ïðîæèâàëî â íåîáóñòðîåííûõ ôàáðè÷-

íûõ êàçàðìàõ;4) áîëüøèíñòâî ðàáî÷èõ ïðîæèâàëî â õîðîøî îáóñòðîåííûõ

æèëûõ ïîìåùåíèÿõ;5) çà ñâîé òðóä ðàáî÷èå ïîëó÷àëè çàðïëàòó, ïðîäóêòû ïèòàíèÿ

è îäåæäó?

7. 7. Первые политические организации — союзы российских рабочих возглавили:1) Å.Î. Çàñëàâñêèé; 4) Ñ.Ë. Ïåðîâñêàÿ;2) Ã.Â. Ïëåõàíîâ; 5) Â.È. Ëåíèí.3) Ñ.Í. Õàëòóðèí;

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. В 1879 г. возникла революционная организация, получившая

назва ние ... .

9. 9. Призыв к русским революционерам «идти в народ» принадлежит ... .

10. 10. В январе ... вспыхнула стачка на крупнейшей мануфактурной фа-брике в Орехово-Зуеве, принадлежавшей фабри канту ... .

Россия на рубеже столетийРоссия на рубеже столетий

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò. 1. 1. В конце XIX в. Россия переживала:

1) ýêîíîìè÷åñêèé ïîäúåì;2) ýêîíîìè÷åñêèé çàñòîé;3) ýêîíîìè÷åñêèé êðèçèñ;4) ýêîíîìè÷åñêèé ñïàä.

28

2.2. Промышленный переворот в России завершился в:1) 1870-å ãã.; 2) 1880-å ãã.; 3) 1890-å ãã.; 4) íà÷àëå ÕÕ â.

3. 3. В рассматриваемый период в сельском хозяйстве России была(-о) занята(-о):1) îäíà òðåòü íàñåëåíèÿ; 3) äâå òðåòè íàñåëåíèÿ;2) ïîëîâèíà íàñåëåíèÿ; 4) òðè ÷åòâåðòè íàñåëåíèÿ.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ âàðèàíòîâ îòâåòîâ.4. 4. К концу XIX в. Россия занимала первое место среди развитых

стран по:1) ÷èñëåííîñòè ïðîìûøëåííîãî ïðîëåòàðèàòà;2) ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ;3) ðàçâèòèþ ïðîìûøëåííîñòè;4) ðàçìåðàì òåððèòîðèè.Îòâåò: 2, 4.

5. 5. В конце XIX в. Россия имела: 1) îêîëî ïîëîâèíû ìèðîâîãî óðîæàÿ çåðíà;2) äâå òðåòè ìèðîâîãî óðîæàÿ ñàõàðíîé ñâåêëû;3) äî ÷åòâåðòè ìèðîâîãî óðîæàÿ îâñà;4) îäíó ÷åòâåðòü ìèðîâîãî ïðîèçâîäñòâà ìÿñî-ìîëî÷íîé ïðî-

äóêöèè;5) ñâûøå ïîëîâèíû ìèðîâîãî ïðîèçâîäñòâà ëüíîâîëîêíà.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Наиболее распространенной формой монополистических объеди-

нений в России были ... . (синдикаты)

7.7. Несмотря на рост ... , основой российской экономики по-прежнему оставалось ... .

8.8. Соотнесите элементы двух множеств.À) ìîðñêîå ñðàæåíèå ïðè Öóñèìå 1) 1907ã.Á) òðàãåäèÿ íà Õîäûíñêîì ïîëå â Ìîñêâå 2) 1904 ã.Â) íàïàäåíèå íà ðóññêóþ âîåííóþ ýñêàäðó 3) 1894 ã.

â êîðåéñêîì ïîðòó ×åìóëüïî Ã) çàêëþ÷åíèå äîãîâîðà Ðîññèè ñ Àíãëèåé 4) 1905 ã.

Россия в 1905 —1917 гг.Россия в 1905 —1917 гг.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Сколько революций произошло в России в период с 1905 по 1917 г.:

1) îäíà; 2) äâå; 3) òðè; 4) ÷åòûðå?

29

2. 2. Поводом к началу первой российской революции послужили собы-тия, произошедшие: 1) 27 ÿíâàðÿ 1907 ã.; 3) 17 îêòÿáðÿ 1905 ã.;2) 9 ÿíâàðÿ 1905 ã.; 4) 3 èþëÿ 1907 ã.

3. 3. Вооруженное восстание в Москве вспыхнуло в:1) ÿíâàðå 1904 ã.; 3) îêòÿáðå 1905 ã.;2) ÿíâàðå 1905 ã.; 4) äåêàáðå 1905 ã.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. Обнародованный в годы первой российской революции царский

Манифест «даровал населению» России:1) íåïðèêîñíîâåííîñòü ëè÷íîñòè;2) íåïðèêîñíîâåííîñòü æèëèùà;3) ñâîáîäó ïåðåäâèæåíèÿ ïî ñòðàíå;4) ñâîáîäó ñîâåñòè, ñëîâà, ñîáðàíèé;5) çíà÷èòåëüíîå óâåëè÷åíèå çàðàáîòíîé ïëàòû.

5. 5. Революционно-демократические партии России были сторонниками: 1) ðàçâèòèÿ ïðåäñòàâèòåëüíûõ îðãàíîâ;2) ìèðíûõ ñðåäñòâ ïîëèòè÷åñêîé áîðüáû;3) óñòàíîâëåíèÿ ðåñïóáëèêè;4) ðàçäà÷è çåìëè êðåñòüÿíàì;5) ñâåðæåíèÿ ñàìîäåðæàâèÿ.

6. 6. Буржуазно-либеральные партии России выступали за:1) ñâåðæåíèå ñàìîäåðæàâèÿ:2) ñîõðàíåíèå ìîíàðõèè;3) ïîñòåïåííûå ðåôîðìû;4) ðàçäà÷ó çåìëè êðåñòüÿíàì;5) óòâåðæäåíèå ïðèíöèïà ðàçäåëåíèÿ âëàñòåé.

7. 7. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) èçäàíèå öàðñêîãî Ìàíèôåñòà î ðîñïóñêå II Ãîñóäàðñòâåí-

íîé äóìû;Á) ðàññòðåë ìèðíîé ðàáî÷åé äåìîíñòðàöèè, ïîëó÷èâøèé íàçâà -

íèå «Êðîâàâîå âîñêðåñåíüå»;Â) èçäàíèå öàðñêîãî Ìàíèôåñòà, «äàðîâàâøåãî íàñåëåíèþ»

äåìîêðàòè÷åñêèå ñâîáîäû;Ã) âîññòàíèå íà áðîíåíîñöå «Ïîòåìêèí».

30

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. Император Николай ІІ 2 марта 1917 г. подписал ... .

9. 9. Большевики начали подготовку к вооруженному восстанию. Го-лодному и разоренному войной русскому народу они обе щали ... .

10. 10. Соотнесите элементы двух множеств.

À) âîññòàíèå íà áðîíåíîñöå «Ïîòåì- êèí»

1) ÿíâàðü 1905 ã.

Á) îáíàðîäîâàí öàðñêèé Ìàíèôåñò, «äàðîâàâøèé íàñåëåíèþ» äåìîêðà- òè÷åñêèå ñâîáîäû

2) ëåòî 1905 ã.

Â) âîîðóæåííîå âîññòàíèå â Ìîñêâå 3) îêòÿáðü 1905 ã.Ã) «Êðîâàâîå âîñêðåñåíüå» 4) äåêàáðü 1905 ã.

Наука и культура во второй половине XIX в. Наука и культура во второй половине XIX в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Основой среднего образования в России стали:

1) ìóæñêèå ðåàëüíûå ó÷èëèùà; 3) ãèìíàçèè;2) óåçäíûå ó÷èëèùà; 4) öåðêîâíî-ïðèõîäñêèå øêîëû.

2. 2. Первые Высшие женские курсы открылись в Петербурге в: 1) êîíöå 1860-õ ãã.; 3) êîíöå 1880-õ ãã.;2) ñåðåäèíå 1870-õ ãã.; 4) íà÷àëå 1890-õ ãã.

3. 3. Художников-передвижников в России возглавил:1) È.Å. Ðåïèí; 3) È.Í. Êðàìñêîé;2) È.È. Øèøêèí; 4) Â.Ì. Âàñíåöîâ.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. В конце XIX — начале XX в. начали литературную деятельность

писатели: 1) È.Ñ. Òóðãåíåâ; 4) È.À. Áóíèí;2) Ì.Ô. Äîñòîåâñêèé; 5) À.È. Êóïðèí.3) Ë.Í. Òîëñòîé;

5. 5. Важное место в творчестве художников-передвижников занимали(-а):1) æàíðîâûå (áûòîâûå) ñöåíû;2) ðåâîëþöèîííàÿ è èñòîðè÷åñêàÿ òåìàòèêà;3) ïåéçàæè â ñòèëå «àêàäåìèçìà»;4) ìèñòè÷åñêèå ìîòèâû;5) ïîðòðåòû öàðñêîé ñåìüè.

31

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. Достижения русской музыкальной культуры во второй половине

XIX в. связаны с творческим объединением композиторов, полу-чившим название ... .

7.7. Всемирно известным музеем русской живописи, графики и скульп-туры стала ... .

8.8. Сочетание декоративных украшений в архитектуре, принадлежав-ших различным эпохам и стилям, — это ... .


À) èññëåäîâàíèå âûñøåé íåðâíîé äåÿ- òåëüíîñòè ÷åëîâåêà

1) À.Ñ. Ïîïîâ

Á) îòêðûòèÿ â áàêòåðèîëîãèè 2) Í.È. Ìå÷íèêîâÂ) èçîáðåòåíèå ðàäèîòåëåãðàôà 3) Ä.È. ÌåíäåëååâÃ) ñîçäàíèå ïåðèîäè÷åñêîé òàáëèöû õè-

ìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ4) È.Ì. Ñå÷åíîâ

Борьба славянских народов Борьба славянских народов за национальную независимостьза национальную независимость

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Автором поэмы «Дочь Славы» является:

1) Ãåîðãè Ðàêîâñêèé; 3) ßí Êîëëàð;2) Õðèñòî Áîòåâ; 4) Òàðàñ Øåâ÷åíêî.

2. 2. В период с 1804 по 1913 гг. произошло освободительное восстание в: 1) Áîëãàðèè; 3) ×åõèè;2) Õîðâàòèè; 4) Ñåðáèè.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.3. 3. Руководителями национально-освободительного движения 1870 г.

в Болгарии являлись:1) Ìèëîø Îáðåíîâè÷; 3) Õðèñòî Áîòåâ;2) Âàñèë Ëåâñêèé; 4) ßí Êîëëàð.

4. 4. В истории славянских народов XIX в. был столетием:1) ðåâîëþöèîííûõ ïîòðÿñåíèé;2) êóëüòóðíîãî âîçðîæäåíèÿ;3) áîðüáû çà êóëüòóðíóþ àâòîíîìèþ;4) áîðüáû çà íàöèîíàëüíóþ íåçàâèñèìîñòü;5) áóðíîãî ðàçâèòèÿ íàöèîíàëüíûõ ýêîíîìèê.

32

5.5. Какие из указанных государств входили в Балканский союз, соз-данный в 1912 г.:1) Ãðåöèÿ; 2) Ñåðáèÿ; 3) Áîñíèÿ; 4) Áîëãàðèÿ; 5) Òóðöèÿ?

6.6. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîå âîññòàíèå â ×åõèè; Á) îñâîáîäèòåëüíûå âîññòàíèÿ â Ñåðáèè;Â) ïðîâîçãëàøåíèå àâòîíîìèè Âåíãðèè; Ã) ñîçäàíèå Áàëêàíñêîãî ñîþçà.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.7. 7. Основной темой произведений художественной литературы и ис-

кусства славянских народов в рассматриваемый период была лю-бовь к ... .

8. 8. В Польше в период национально-освободительного восстания 1830—1831 гг. родился знаменитый лозунг «...» .

9. 9. Соотнесите элементы двух множеств.À) ×åõèÿ 1) Ô.ØîïåíÁ) Ïîëüøà 2) Á. Ñìåòàíà Â) Óêðàèíà 3) Õ. ÁîòåâÃ) Áîëãàðèÿ 4) Ò. Øåâ÷åíêî

Îòâåòû

Россия в первой половине XIX в.Россия в первой половине XIX в.1. 1. 2. 2.2. 3. 3.3. 1, 3. 4.4. 3, 4, 5. 5. 5. Â, À, Ã, Á. 6. 6. Á, Â, À. 7. 7. Çàïàä íèêè.

8. 8. Ñëàâÿíîôèëû. 9. 9. À4, Á3, Â1, Ã2.

Наука и культура России в первой половине XIX в.Наука и культура России в первой половине XIX в.1. 1. 4. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 4. 4. 1, 3, 4. 5. 5. 2, 3. 6.6. 2, 5. 7.7. Ã, Â, À, Á. 8.8. «Çîëî òûì

âåêîì». 9.9. «ßâëåíèå Õðèñòà íàðîäó». 10.10. À3, Á1, Â4, Ã2.

Внутренняя и внешняя политика России во второй половине Внутренняя и внешняя политика России во второй половине XIX в.XIX в.

1.1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 1. 4. 4. 1, 3. 5. 5. 1,2, 3. 6. 6. 1, 3. 7. 7. Á, Â, Ã, À. 8. 8. Ñóäåá íàÿ ðåôîðìà. 9. 9. Çåìñêèõ ñîáðàíèé; óïðàâ. 10. 10. À2, Á1, Â4, Ã3.

Революционное движение и политика самодержавияРеволюционное движение и политика самодержавия1.1. 1. 2. 2. 4. 3. 3. 3. 4. 4. 4. 5. 5. 2, 5. 6. 6. 2, 3. 7. 7. 1, 3. 8.8. «Íàðîäíàÿ âîëÿ».

9. 9. À.È. Ãåðöåíó. 10. 10. 1885 ã.; Ìîðîçîâó.

33

Россия на рубеже столетийРоссия на рубеже столетий1. 1. 1. 2.2. 2. 3. 3. 4. 4. 4. 2, 4. 5. 5. 1, 3. 6.6. Ñèíäèêàòû. 7.7. Ïðîìûøëåííîãî

ïðîèçâîäñòâà; ñåëüñêîå õîçÿéñòâî. 8.8. À4, Á3, Â2, Ã1.

Россия в 1905 —1917 гг.Россия в 1905 —1917 гг.1. 1. 3. 2. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 4. 1, 4. 5. 5. 3, 4, 5. 6. 6. 3, 5. 7. 7. Á, Ã, Â, À. 8.8. Ìàíè-

ôåñò «Îá îòðå÷åíèè îò ïðåñòîëà». 9.9. «Ìèð, Çåìëþ è Õëåá». 10. 10. À2, Á3, Â4, Ã1.

Наука и культура во второй половине XIX в. Наука и культура во второй половине XIX в. 1. 1. 3. 2. 2. 1. 3. 3. 3. 4. 4. 4, 5. 5. 5. 1, 2. 6.6. «Ìîãó÷àÿ êó÷êà». 7.7. Òðåòüÿêîâ-

ñêàÿ ãàëåðåÿ. 8.8. Ýêëåêòèêà. 9.9. À4, Á2, Â1, Ã3.

Борьба славянских народов за национальную независимостьБорьба славянских народов за национальную независимость1. 1. 3. 2. 2. 4. 3. 3. 2, 3. 4. 4. 2, 4. 5.5. 1, 2, 4. 6.6. Á, À, Â, Ã. 7. 7. Îòå÷åñòâó,

ðîäíîìó ÿçûêó è íàðîäíûì òðàäèöèÿì. 8. 8. «Çà âàøó è íàøó ñâîáî-äó». 9. 9. À2, Á1, Â4, Ã3.

34

Раздел IV. СТРАНЫ АЗИИ И АФРИКИРаздел IV. СТРАНЫ АЗИИ И АФРИКИ

ЯпонияЯпония

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Императорская власть была восстановлена в Японии в:

1) 1868 ã.; 2) 1853 ã.; 3) 1873 ã.; 4) 1889 ã.2. 2. Конституция Японии, действовавшая до 1946 г., была опубликова-

на в: 1) 1868 ã.; 2) 1873 ã.; 3) 1889 ã.; 4) 1896 ã.

3. 3. В результате голода, вызванного неурожаем 1830-х гг., в Японии умерло:1) îêîëî 500 òûñ. ÷åëîâåê; 3) îêîëî 1 ìëí ÷åëîâåê;2) ñâûøå 750 òûñ. ÷åëîâåê; 4) ñâûøå 1 ìëí ÷åëîâåê.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. Какие из указанных стран получили право неограниченной торгов-

ли с Японией:1) Ãîëëàíäèÿ; 4) Ãåðìàíèÿ;2) Ôðàíöèÿ; 5) Èòàëèÿ?3) Ðîññèÿ;

5. 5. Указ 3 января 1868 г. предусматривал: 1) âîññòàíîâëåíèå èìïåðàòîðñêîé âëàñòè;2) óïðàçäíåíèå ñёãóíàòà;3) ââåäåíèå âñåîáùåé âîèíñêîé ïîâèííîñòè;4) ó÷ðåæäåíèå íîâîãî ïðàâèòåëüñòâà;5) ñòðîèòåëüñòâî «îáðàçöîâûõ ïðåäïðèÿòèé».

6. 6. Какие из указанных реформ были проведены в Японии в период с 1868 по 1873 г.:1) ïðîìûøëåííàÿ; 4) öåðêîâíàÿ;2) òîðãîâàÿ; 5) âîåííàÿ?3) àãðàðíàÿ;

7. 7. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) ïðîâîçãëàøåíèå ßïîíèè êîíñòèòóöèîííîé ìîíàðõèåé; Á) ñâåðæåíèå ñёãóíàòà;Â) íàñèëüñòâåííîå «îòêðûòèå» ßïîíèè; Ã) íà÷àëî ïðàâëåíèÿ èìïåðàòîðà Ìóöóõèòî.

35

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. Эпоха правления императора Муцухито (1867 —1912 гг.) получила

название «...» или ... .

9. 9. Вместо традиционного для Японии ... календаря был введен об-щеевропейский ... календарь.

10. 10. Соотнесите элементы двух множеств.À) ÿïîíî-êèòàéñêàÿ âîéíà 1) 1867–1912 ãã.Á) «ðåâîëþöèÿ Ìýéäçè» 2) 1894–1895 ãã.Â) ðóññêî-ÿïîíñêàÿ âîéíà 3) 1904–1905 ãã.Ã) ýïîõà «ïðîñâåùåííîãî ïðàâëåíèÿ» 4) 1868 ã.

Китай в первой половине XIX в.Китай в первой половине XIX в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò. 1. 1. Поводом для начала англо-китайской первой «опиумной»

войны послужила конфискация и уничтожение:1) 20 ÿùèêîâ îïèóìà; 3) 2 òûñ. ÿùèêîâ îïèóìà;2) 200 ÿùèêîâ îïèóìà; 4) 20 òûñ. ÿùèêîâ îïèóìà.

2. 2. Вторая англо-франко-китайская «опиумная» война» началась в: 1) 1850 ã.; 2) 1851 ã.; 3) 1856 ã.; 4) 1860 ã.?

3. 3. Крестьянская война тайпинов вспыхнула в 1850 г. и продолжа-лась до:

1) 1854 ã.; 2) 1861 ã.; 3) 1864 ã.; 4) 1867 ã.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ. 4. 4. Какие из указанных привилегий получила Великобритания после

окончания англо-китайской первой «опиумной» войны:1) äëÿ àíãëèéñêîé òîðãîâëè áûëî îòêðûòî ïÿòü êèòàéñêèõ

ïîðòîâûõ ãîðîäîâ;2) àíãëè÷àíå ïîëó÷èëè ïðàâî ïîäñóäíîñòè êèòàéñêîìó ñóäó

è çàêîíàì;3) íà àíãëèéñêèå òîâàðû óñòàíîâèëèñü íèçêèå òàìîæåííûå

ïîøëèíû;4) Àíãëèÿ äîëæíà áûëà âûïëàòèòü Êèòàþ ìèçåðíóþ êîíòðèáó -

öèþ;5) Êèòàé óñòóïàë Àíãëèè îñòðîâ Ñÿíãàí (Ãîíêîíã)?

5. 5. На рубеже XVIII —XIX вв. в состав Китая входили:1) Ìàíü÷æóðèÿ; 2) Áóòàí; 3) Ìîíãîëèÿ; 4) Òèáåò; 5) Àôãàíèñòàí.

36

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.6.6. В Китае император был неограниченным властелином всего госу-

дарства, «... и ...» всех китайцев.

7.7. В ходе англо-китайской первой «опиумной» войны проявились от-рицательные последствия политики ... . Китайская армия была во-оружена лишь небольшими джонками (лодками) и ... .

8. 8. Соотнесите элементы двух множеств.À) íà÷àëî ïåðâîé «îïèóìíîé» âîéíû 1) 1860 ã.Á) ïðîâîçãëàøåíèå Õóí Ñþöþàíÿ 2) 1864 ã.

èìïåðàòîðîì ãîñóäàðñòâà òàéïèíîâ Â) îêîí÷àíèå âòîðîé «îïèóìíîé» âîéíû 3) 1851 ã.Ã) îêîí÷àíèå êðåñòüÿíñêîé âîéíû òàéïèíîâ 4) 1840 ã.

Свержение монархии в КитаеСвержение монархии в Китае

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Первая железная дорога в Китае была проложена в:

1) 1870 ã.; 2) 1871 ã.; 3) 1872 ã.; 4) 1873 ã.2. 2. Восстание ихэтуаней началось в провинции Шаньдун в:

1) 1897 ã.; 2) 1898 ã.; 3) 1899 ã.; 4) 1901 ã.3. 3. Лидером реформаторского движения в Китае стал(-а):

1) Êàí Þâýé: 3) Ñóíü ßòñåí;2) èìïåðàòðèöà Öûñè; 4) Þàíü Øèêàé.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. К периоду «Сто дней реформ» относится Указ о:

1) ïîîùðåíèè ðåìåñåë, íàóê è ñåëüñêîãî õîçÿéñòâà;2) ñîêðàùåíèè ÷èíîâíèêîâ è ìàíü÷æóðñêîé àðìèè;3) çàïðåùåíèè èíîñòðàííîãî âìåøàòåëüñòâà;4) ðàñøèðåíèè ïîñåâíûõ ïëîùàäåé;5) ñòðîèòåëüñòâå æåëåçíûõ äîðîã.

5. 5. К знаменитым «трем народным принципам» Сунь Ятсена относится:1) íàöèîíàëèçì (ñâåðæåíèå ìàíü÷æóðñêîãî ãîñïîäñòâà);2) ñîçäàíèå ìíîãî÷èñëåííîé ðåãóëÿðíîé àðìèè;3) íàðîäîâëàñòèå (ó÷ðåæäåíèå ðåñïóáëèêè);4) îáúåäèíåíèå Êèòàÿ;5) íàðîäíîå áëàãîñîñòîÿíèå (óðàâíåíèå ïðàâ íà çåìëþ ñðåäè

êðåñòüÿí).

37

6. 6. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) Ñèíüõàéñêàÿ ðåâîëþöèÿ; Á) âîññòàíèå èõýòóàíåé;Â) íàïàäåíèå ßïîíèè íà Êèòàé; Ã) ïðèãëàøåíèå ñòîðîííèêîâ Êàí Þâýÿ íà âûñøèå ãîñóäàðñò -

âåííûå ïîñòû.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.7. 7. В ... в провинции ... , сфере влияния Германии, вспыхнуло народ-

ное восстание против ... . Во главе восставших стояло религиозное общество ... . Их объединяла ненависть к ... .

8. 8. В одной из листовок ихэтуаней говорилось «Пусть трепещет от страха великая ... , англичане, американцы, ... и ... навсегда утихо-мирятся!»

ИндияИндия

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Полная колонизация Индии Англией произошла:

1) â íà÷àëå XIX â; 3) â êîíöå XIX â.;2) ê ñåðåäèíå XIX â. 4) â íà÷àëå XX â.

2. 2. Антиколониальное восстание в Индии возглавили: 1) ñèïàè; 3) ìóñóëüìàíå;2) ôåîäàëû; 4) ðåìåñëåííèêè.

3. 3. Антиколониальное восстание в Индии произошло в:1) 1854–1856 ãã.; 3) 1859–1861 ã.; 2) 1857–1859 ãã.; 4) 1861–1863 ã.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. Что из указанного не относится к последствиям колониальной экс-

плуатации Индии Англией:1) çàêðûòèå äîñòóïà èíäèéñêèì òîâàðàì â Åâðîïó;2) óïàäîê òåêñòèëüíîé ïðîìûøëåííîñòè; 3) óïàäîê äîáûâàþùåé ïðîìûøëåííîñòè;4) ìàññîâàÿ áåçðàáîòèöà ñðåäè ðåìåñëåííèêîâ;5) çàìåäëåíèå òåìïîâ ñòðîèòåëüñòâà æåëåçíûõ äîðîã è òåëå-

ãðàôíûõ ëèíèé.

38

5. 5. Во второй половине XIX в. Индия превратилась в:1) ìîùíûé öåíòð ðàçâèòèÿ òåêñòèëüíîé ïðîìûøëåííîñòè;2) âàæíåéøèé ðûíîê ñáûò òîâàðîâ àíãëèéñêîé ïðîìûøëåí -

íîñòè;3) îäèí èç âåäóùèõ ðåãèîíîâ ðàçâèòèÿ ìèðîâîé òîðãîâëè;4) èñòî÷íèê ñûðüÿ äëÿ ìåòðîïîëèè;5) ñòðàíó-èìïîðòåðà ïðåäìåòîâ ðîñêîøè.

6. 6. Индийский национальный конгресс представлял интересы:1) ïðîìûøëåííèêîâ è ïîìåùèêîâ;2) ðàáî÷èõ è êðåñòüÿí;3) êóïå÷åñòâà è èíòåëëèãåíöèè;4) âîåííûõ è àäìèíèñòðàöèè.

7. 7. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) àðåñò Á. Òèëàêà; Á) àíòèêîëîíèàëüíîå âîññòàíèå â Èíäèè;Â) ñîçäàíèå ïåðâîé èíäèéñêîé ïîëèòè÷åñêîé ïàðòèè «Èíäèé-

ñêèé íàöèîíàëüíûé êîíãðåññ»; Ã) óêàç î ðàçäåëå Áåíãàëèè íà äâå ÷àñòè.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. В ходе завоеваний огромные богатства и сокровища индийских

раджей (князей) потоком шли в Великобританию. Индия была «...» .

9. После подавления антиколониального восстания одной из осо-бенностей борьбы за независимость Индии было то, что она про-должалась ... .

10. 10. Соотнесите элементы двух множеств.À) àðåñò Á. Òèëàêà 1) äåêàáðü 1885 ã.Á) îòìåíà çàêîíà î ðàçäåëå Áåíãàëèè 2) 1911 ã.Â) ñîçäàíèå ïåðâîé èíäèéñêîé ïîëèòè- 3) èþíü 1908 ã.

÷åñêîé ïàðòèè «Èíäèéñêèé íàöèî- íàëüíûé êîíãðåññ»

Мусульманский мирМусульманский мир

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Разгром 16-тысячной английской армии Эльфинстона в Афганиста-

не произошел в:1) 1838 ã.; 2) 1840 ã. 3) 1842 ã.; 4) 1844 ã.

39

2. 2. Турецкого султана Абдул-Хамида II называли: 1) «âåëèêèì óáèéöåé»; 3) «âåëèêèì ïðîñâåòèòåëåì»;2) «âåëèêèì âåëüìîæåé»; 4) «âåëèêèì ðåôîðìàòîðîì».

3. 3. Центром Османской империи являлся(-ась):1) Àôãàíèñòàí; 2) Åãèïåò; 3) Èðàí; 4) Òóðöèÿ.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. В XIX в. активную борьбу за Иран вели:

1) Ôðàíöèÿ; 2) Åãèïåò; 4) Ïîðòóãàëèÿ; 3) Àíãëèÿ; 5) Ðîññèÿ.5. 5. В начале XIX в. основными государствами мусульманского мира

были:1) Èíäèÿ; 4) Èðàí;2) Îñìàíñêàÿ èìïåðèÿ; 5) Åãèïåò.3) Àôãàíèñòàí;

Îïðåäåëèòå ïðàâèëüíóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü.6. 6. Определите правильную последовательность следующих истори-

ческих событий:À) îêîí÷àíèå Èðàíñêîé ðåâîëþöèè; Á) Ìëàäîòóðåöêàÿ ðåâîëþöèÿ;Â) ðàñïàä Îñìàíñêîé èìïåðèè; Ã) âòîðàÿ àíãëî-àôãàíñêàÿ âîéíà.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.7.7. В ходе англо-афганских войн афганцы сражались против интервен-

тов под лозунгом ... против ... .

8.8. Сторонников реформ в Турции называли ... .

9.9. Соотнесите элементы двух множеств.À) Ìëàäîòóðåöêàÿ ðåâîëþöèÿ 1) 1976 ã.Á) ðàñïàä Îñìàíñêîé èìïåðèè 2) 1908 ã.Â) Èðàíñêàÿ ðåâîëþöèÿ 3) 1905–1911 ã.Ã) ïðîâîçãëàøåíèå êîíñòèòóöèè â Òóðöèè 4) 1918 ã.

Территориальный раздел Африки в ХІХ в.Территориальный раздел Африки в ХІХ в.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. С 1800 г. по 1970 г. в Африку было отправлено более ... крупных

географических экспедиций:1) 30; 2) 5; 3) 70; 4) 90.

40

2. 2. Завоевание Африки было похоже на: 1) âîéíó; 2) èãðó; 3) îõîòó; 4) ïðåäñòàâëåíèå.

3. 3. Знаменитое сражение при Адуа произошло в:1) 1867 ã.; 2) 1896 ã.; 3) 1899 ã.; 4) 1902 ã.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ. 4. 4. Какие из указанных стран имели значительные территориальные

владения в Африке:1) ÑØÀ è Êàíàäà; 4) Áåëüãèÿ è Ãåðìàíèÿ;2) Àíãëèÿ è Ôðàíöèÿ; 5) Ðîññèÿ è Òóðöèÿ?3) Ïîðòóãàëèÿ è Èòàëèÿ;

5. 5. Европейских колонизаторов Африка привлекала открываю щейся возможностью:1) äîáûâàòü çîëîòî è àëìàçû;2) ïîëó÷àòü öåííûå âèäû ñûðüÿ;3) âåñòè ãåîãðàôè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ;4) èçó÷àòü æèçíü òóçåìöåâ;5) âîçâîäèòü íîâûå ïðîìûøëåííûå è êóëüòóðíûå îáúåêòû.

6. 6. Климатические условия Африки благоприятствовали выращи-ванию:1) êàðòîôåëÿ; 4) ñàõàðíîãî òðîñòíèêà;2) õëîïêà; 5) áîáîâûõ êóëüòóð.3) ðèñà;

7. 7. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) ñðàæåíèå ïðè Àäóà; Á) àíãëî-áóðñêàÿ âîéíà;Â) Áåðëèíñêàÿ êîíôåðåíöèÿ; Ã) âòîðæåíèå àíãëèéñêîé àðìèè â Ýôèîïèþ.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. Завоевание континента вошло в историю под названием «...» .

9. 9. Единственным независимым африканским государством в конце XIX в. была ... .

10. 10. Соотнесите элементы двух множеств.À) Áåðëèíñêàÿ êîíôåðåíöèÿ 1) 1899–1902 ãã.Á) çàõâàò àôðèêàíñêèõ òåððèòîðèé Áåëüãèåé 2) 1884–1885 ãã.Â) àíãëî-áóðñêàÿ âîéíà 3) 1876–1882 ãã.

41

Îòâåòû

ЯпонияЯпония1. 1. 1. 2. 2. 3. 3. 3. 4. 4. 1, 2, 3. 5. 5. 1, 2, 4. 6. 6. 3, 5. 7. 7. Â, Ã, Á, À. 8. 8. «Ìýéäçè»;

«ïðîñâåùåííîå ïðàâëåíèå». 9. 9. Ëóííîãî; ãðèãîðèàíñêèé. 10. 10. À2, Á4, Â3, Ã1.

Китай в первой половине XIX в.Китай в первой половине XIX в.1. 1. 4. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 4. 4. 1, 3, 5. 5. 5. 1, 3, 4. 6.6. «Îòöîì è ìàòåðüþ».

7.7. Ñàìîèçîëÿöèè; ëîäêàìè; õîëîäíûì îðóæèåì. 8. 8. À4, Á3, Â1, Ã2.

Свержение монархии в КитаеСвержение монархии в Китае1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 1. 4. 4. 1, 2, 5. 5. 5. 1, 3, 5. 6. 6. Â, Ã, Á, À. 7. 7. 1899 ã.; Øàíü-

äóí; èíîñòðàíöåâ;. Èõýòóàíü; Çàïàäó. 8. 8. Ôðàíöèÿ; íåìöû è ðóññêèå.

ИндияИндия1. 1. 2. 2. 2. 2. 3. 3. 2. 4. 4. 1, 2, 4. 5. 5. 2, 4. 6. 6. 1, 3. 7. 7. Á, Â, Ã, À. 8. 8. «Æåì÷ó-

æèíîé ïåðâîé âåëè÷èíû â áðèòàíñêîé êîðîíå». 9.9. Ìèðíûìè ñðåä-ñòâàìè. 10. 10. À3, Á2, Â1.

Мусульманский мирМусульманский мир1. 1. 3. 2. 2. 1. 3. 3. 4. 4. 4. 3, 5. 5. 5. 2, 4. 6. 6. Ã, Á, À, Â. 7.7. Äæèõàäà — «ñâÿ-

ùåííîé âîéíû»; «íåâåðíûõ». 8.8. «Íîâûìè îñìàíàìè». 9.9. À2, Á4, Â3, Ã1.

Территориальный раздел Африки в XIX в.Территориальный раздел Африки в XIX в.1.1. 3. 2.2. 3. 3.3. 2. 4.4. 2, 3, 4. 5.5. 1, 2. 6.6. 2, 4, 5. 7.7. Ã, Â, À, Á. 8.8. «Âåëè-

êîé àôðèêàíñêîé îõîòû». 9.9. Ýôèîïèÿ. 10.10. À2, Á3, Â1.

42

Раздел V. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНАРаздел V. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА

Причины войны и ход военных действий Причины войны и ход военных действий в 1914 —1916 гг.в 1914 —1916 гг.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. В Первой мировой войне участвовало:

1) 24 ãîñóäàðñòâà; 3) 43 ãîñóäàðñòâà; 2) 33 ãîñóäàðñòâà; 4) 54 ãîñóäàðñòâà.

2. 2. Тройственный союз образовался в:1) 1882 ã.; 2) 1893 ã.; 3) 1904 ã.; 4) 1907 ã.

3. 3. Первая мировая война длилась более:1) 3 ëåò; 2) 4 ëåò; 3) 5 ëåò; 4) 6 ëåò.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4.4. В Тройственное согласие (Антанта) входили:

1) Àíãëèÿ; 4) Ðîññèÿ; 2) Ôðàíöèÿ; 5) Òóðöèÿ.3) Àâñòðî-Âåíãðèÿ;

5. 5. Тройственный союз образовали: 1) Ôðàíöèÿ; 4) Àíãëèÿ; 2) Àâñòðî-Âåíãðèÿ; 5) Èòàëèÿ.3) Ãåðìàíèÿ;

6. 6. Германия рассчитывала на то, что:1) Ïåðâàÿ ìèðîâàÿ âîéíà áóäåò êðàòêîâðåìåííîé «ìîëíèåíîñ-

íîé âîéíîé»;2) óäàñòñÿ èçáåæàòü âîéíû íà äâà ôðîíòà;3) ãåðìàíñêèå âîéñêà ïîääåðæèò íàñåëåíèå îêêóïèðîâàííûõ

çåìåëü;4) óäàñòñÿ áûñòðî ðàçãðîìèòü Àíãëèþ;5) ãåðìàíñêèå âîéñêà çàñòàíóò ïðîòèâíèêà âðàñïëîõ.

7. 7. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) îáúÿâëåíèå Ãåðìàíèåé âîéíû Ðîññèè;Á) îáúÿâëåíèå Àâñòðî-Âåíãðèåé âîéíû Ñåðáèè;Â) îáúÿâëåíèå Âåëèêîáðèòàíèåé âîéíû Ãåðìàíèè;Ã) îáúÿâëåíèå Ãåðìàíèåé âîéíû Ôðàíöèè.

43

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå. 8. 8. Самая кровопролитная операция в годы Первой мировой войны

получила название ... .

9.9. В условиях гонки вооружений в Европе создалась обстановка так называемого ... .

10.10. Соотнесите элементы двух множеств.À) «âåðäåíñêàÿ ìÿñîðóáêà» 1) 5–12 ñåíòÿáðÿ 1914 ã.Á) íàñòóïàòåëüíàÿ îïåðàöèÿ ðóñ-

ñêèõ âîéñê ïîä êîìàíäîâà- íèåì À.À. Áðóñèëîâà

2) 21 ôåâðàëÿ – 21 äåêàáðÿ 1916 ã.

Â) áèòâà íà Ìàðíå 3) àïðåëü 1915 ãã.Ã) îáðàçîâàíèå ôðîíòîâ â Çàêàâ-

êàçüå, Ìåñîïîòàìèè, Ñèðèè, íà þãå Åâðîïå

4) ìàé–èþíü 1916 ã.

Важнейшие события и ход военных действий Важнейшие события и ход военных действий в 1917—1918 гг.в 1917—1918 гг.

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. В войну США вступили в:

1) 1914 ã.; 2) 1915 ã.; 3) 1916 ã.; 4) 1917 ã.

2. 2. Вторая битва на Марне произошла в:1) àïðåëå 1917 ã.; 3) ìàðòå 1918 ã.;2) îêòÿáðå–íîÿáðå 1917 ã.; 4) èþëå–àâãóñòå 1918 ã.

3. 3. Брестский мир был заключен:1) 25 ôåâðàëÿ 1917 ã.; 3) 3 ìàðòà 1918 ã.;2) 29 îêòÿáðÿ 1917 ã.; 4) 11 íîÿáðÿ 1918 ã.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.4. 4. Каких успехов добились немецкие войска в ходе наступления, на-

чавшегося 21 марта 1918 г.:1) ðàçãðîìèëè 2 áðèòàíñêèå àðìèè; 2) ïðîðâàëè ôðàíöóçñêóþ îáîðîíó;3) ïëåíèëè ìàðøàëà Ôåðäèíàíäà Ôîøà;4) ðàçãðîìèëè 2 ôðàíöóçñêèå àðìèè; 5) ñîçäàëè óãðîçó Ïàðèæó?

44

5. 5. Союзниками России в Первой мировой войне были:1) Àíãëèÿ; 4) Ôðàíöèÿ;2) Ïîëüøà; 5) ÑØÀ.3) Áîëãàðèÿ;

6. 6. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) âûõîä Ðîññèè èç âîéíû; Á) âñòóïëåíèå â âîéíó ÑØÀ; Â) âûõîä èç âîéíû Áîëãàðèè è Òóðöèè; Ã) ñâåðæåíèå ìîíàðõèè â Ãåðìàíèè.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.7. 7. За годы войны США превратились в крупнейшего кредитора ...

и ... . По мере истощения их ресурсов значение американской по-мощи — поставок ... и ... особенно возрастало.

8. 8. Соотнесите элементы двух множеств.À) Êîìïüåíñêîå ïåðåìèðèå 1) 9 íîÿáðÿ 1918 ã.Á) ïîäïèñàíèå Áðåñòñêîãî ìèðà 2) 11 íîÿáðÿ 1918 ã.Â) ðåâîëþöèÿ â Ãåðìàíèè 3) 3 ìàðòà 1918 ã.Îòâåò: À2, Á3, Â1.

Îòâåòû

Причины войны и ход военных действий в 1914 —1916 гг.Причины войны и ход военных действий в 1914 —1916 гг.1. 1. 2. 2. 2. 1. 3. 3. 2. 4.4. 1, 2, 4. 5. 5. 2, 3, 5. 6. 6. 1, 2. 7. 7. Á, À, Ã, Â. 8. 8. «Âåð-

äåíñêîé ìÿñîðóáêè». 9.9. «Âîîðóæåííîãî ìèðà». 10.10. À2, Á4, Â1, Ã3.

Важнейшие события и ход военных действий в 1917—1918 гг.Важнейшие события и ход военных действий в 1917—1918 гг.1. 1. 4. 2. 2. 4. 3. 3. 3. 4. 4. 1, 2, 5. 5. 5. 1, 4, 5. 6. 6. Á, À, Â, Ã. 7. 7. Àíãëèè

è Ôðàíöèè; îðóæèÿ è ñòðàòåãè÷åñêîãî ñûðüÿ. 8. 8. À2, Á3, Â1.

45

Итоговый тестИтоговый тест

Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.1. 1. Второй период истории Нового времени охватывает:

1) XVI–XVIII ââ.; 3) XVIII – íà÷àëî XIX ââ.;2) XVI – íà÷àëî XX â.; 4) XIX – íà÷àëî XX â.

2. 2. На рубеже XIX—XX вв. больше всего населения проживало в:1) Åâðîïå; 2) Àôðèêå; 3) Àçèè; 4) Àìåðèêå.

3. 3. В какой период времени были осуществлены буржуазные реформы в России:1) 1840–1850-å ãã.; 3) 1860–1870-å ãã.;2) 1850–1860-å ãã.; 4) 1870–1880-å ãã.

4. 4. Первой страной, осуществившей переход к современной промыш-ленности, была: 1) Ãåðìàíèÿ; 2) Ôðàíöèÿ; 3) Àâñòðèÿ; 4) Àíãëèÿ.

5. 5. В Тройственный союз не входила:1) Àâñòðî-Âåíãðèÿ; 3) Îñìàíñêàÿ èìïåðèÿ;2) Ãåðìàíèÿ; 4) Èòàëèÿ.

6. 6. В 1904 г. Япония начала войну против:1) Êèòàÿ; 2) Ðîññèè; 3) ÑØÀ; 4) Àíãëèè.

7. 7. В ХIX в. четыре революции произошло в:1) ÑØÀ; 2) Êèòàå; 3) Ðîññèè; 4) Ôðàíöèè.

Âûáåðèòå íåñêîëüêî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ.8. 8. Что из указанного можно отнести к процессу модерни зации, охва-

тившему страны Западной Европы в изучаемый период:1) óðáàíèçàöèÿ; 2) îãðàíè÷åíèå ñâîáîäû;3) èíäóñòðèàëèçàöèÿ;4) óñèëåíèå âëèÿíèÿ ìèðîâûõ ðåëèãèé;5) áûñòðîå íàêîïëåíèå çíàíèé?

9.9. Cохранили независимость на рубеже XIX—XX вв.:1) Èíäèÿ; 4) Ýôèîïèÿ;2) Àôãàíèñòàí; 5) Èðàí.3) ßïîíèÿ;

46

10.10. Руководителями борьбы за независимость колоний в Латинской Америке были:1) Ñèìîí Áîëèâàð; 4) Äæóçåïïå Ìàäçèíè;2) Ãåíðè Ëîíãôåëëî; 5) Àâãóñò Áåáåëü.3) Ìèãåëü Èäàëüãî;

11.11. Основными направлениями в европейской литературе XIX в. были:1) ðîìàíòèçì; 4) äåêàäåíòñòâî;2) ðåàëèçì; 5) ñåíòèìåíòàëèçì.3) êëàññèöèçì;

12. 12. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) ðåâîëþöèÿ â Èðàíå;Á) âîññòàíèå äåêàáðèñòîâ â Ðîññèè;Â) âîññòàíèå òàéïèíîâ â Êèòàå;Ã) âîññòàíèå èõýòóàíåé â Êèòàå.

13.13. Определите правильную последовательность следующих истори-ческих событий:À) ôðàíêî-ïðóññêàÿ âîéíà;Á) Îòå÷åñòâåííàÿ âîéíà â Ðîññèè;Â) àíãëî-áóðñêàÿ âîéíà;Ã) Ãðàæäàíñêàÿ âîéíà â ÑØÀ.

Äîïîëíèòå âûðàæåíèå.14. 14. Основные исторические события XIX в. развертывались под ло-

зунгом «...» .

15. 15. Художники-импрессионисты стремились выразить на полотне сиюминутные впечатления от постоянных и едва уловимых пере мен в состоянии ... и ... .

16. 16. Акт о перемирии Германии с Антантой, подписанный 11 ноября 1918 г. под Парижем, получил название ... .

17. 17. За свои гениальные способности предвидения грозящих людям бед и катастроф французских поэтов Ш. Бодлера, А. Рембо, П. Верлена и др. называли ...» .

18.18. Соотнесите элементы двух множеств:À) çàâåðøåíèÿ îáúåäèíåíèÿ Èòàëèè 1) 1871 ã.Á) «Ñòî äíåé ðåôîðì» â Êèòàå 2) 1815 ã.Â) ïðîâîçãëàøåíèå Ãåðìàíñêîé èìïåðèè 3) 1898 ã.Ã) ñîçäàíèå Ñâÿùåííîãî ñîþçà 4) 1870 ã.

47

19.19. Соотнесите элементы двух множеств:À) Òàéïèíñêîå âîññòàíèå 1) 1877–1978 ã.Á) àíãëî-áóðñêàÿ âîéíà 2) 1850–1864 ã.Â ðåâîëþöèÿ â Èðàíå 3) 1899–1902 ãã.Ã) ðóññêî-òóðåöêàÿ âîéíà 4) 1905–1911 ã.

20.20. Соотнесите элементы двух множеств:

À) ðîìàí «Àéâåíãî» 1) Â. ÃþãîÁ) ðîìàí «Òðóæåíèêè ìîðÿ» 2) Ô. ÊóïåðÂ) ðîìàí «Ñëåäîïûò» 3). ×. ÄèêêåíñÃ) ðîìàí «Ïðèêëþ÷åíèÿ 4) Â. Ñêîòò

Îëèâåðà Òâèñòà»

Îòâåòû1. 1. 4. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 4. 4. 4. 5. 5. 3. 6. 6. 2. 7. 7. 4. 8. 8. 1, 3, 5. 9.9. 2, 3, 4. 10.10. 1, 3.

11.11. 1, 2. 12. 12. Á, Â, Ã, À. 13.13. Á, Ã, À, Â. 14. 14. «Ñâîáîäà. Ðàâåí ñòâî. Áðàòñòâî». 15. 15. Ïðèðîäû è ÷åëîâåêà. 16. 16. Êîìïüåíñêîå ïåðåìèðèå. 17. 17. «Ïðîêëÿòûìè ïîýòàìè». 18.18. À4, Á3, Â1, Ã2. 19.19. À2, Á3, Â4, Ã1. 20.20. À4, Á1, Â2, Ã3.

48

Ðàçíîóðîâíåâûå çàäàíèÿÐàçíîóðîâíåâûå çàäàíèÿ

РАЗДЕЛ IРАЗДЕЛ I. Западная Европа. Западная Европа

I óðîâåíü1.1. Укажите исторические события, которые произошли в странах За-

падной Европы в XIX — начале XX в.:à) ðåôîðìàöèÿ; ä) îáðàçîâàíèå ÑØÀ;á) ïðîâîçãëàøåíèå Ãåðìàíñêîé èìïåðèè; å) Ïàðèæñêàÿ Êîììóíà;â) ðàñïðîñòðàíåíèå èäåé ãóìàíèçìà: æ) îáðàçîâàíèå òðåä-ã) îáðàçîâàíèå I Èíòåðíàöèîíàëà; þíèîíîâ.

2. 2. С какими событиями, по мнению историков, связано начало и окончание второго периода истории Нового времени:à) ðåâîëþöèåé â Èòàëèè è Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíîé 1914–1918 ãã.;á) íàïîëåîíîâñêèìè âîéíàìè è Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíîé

1914–1918 ãã.;â) íàïîëåîíîâñêèìè âîéíàìè è Îêòÿáðüñêîé ðåâîëþöèåé

â Ðîññèè?3. 3. Укажите название и дату исторического события, которое связывают

с началом устройства Европы после окончания наполео новских войн:à) ×àðòèñòñêîå äâèæåíèå â Àíãëèè; ðåâîëþöèÿ âî Ôðàíöèè;

Âåíñêèé êîíãðåññ; ñîçäàíèå II Èíòåðíàöèîíàëà;á) 1814–1815 ãã.; 1889 ã.; 1830–1850-å ãã.; 1848 ã.

II óðîâåíü1.1. Что означает понятие «Новое время»? Укажите хронологические

рамки этого периода истории.

2. 2. Дайте определение следующих понятий:«èíäóñòðèàëüíàÿ öèâèëèçàöèÿ», «ìîäåðíèçàöèÿ», «ìèëèòàðè-

çàöèÿ ýêîíîìèêè», «áóðæóàçíî-äåìîêðàòè÷åñêàÿ ðåâîëþöèÿ».3. 3. Назовите причины создания Священного союза.

4. 4. Какие направления в литературе и (или) живописи конца XIX — начала XX в. вам известны. Назовите представителей одного из направлений.

5. 5. Назовите (или отразите на схеме) структуру высших органов власти и управления:à) Àíãëèè;á) Ãåðìàíñêîé èìïåðèè;â) Ôðàíöèè.

49

III óðîâåíü1. 1. Установите соответствие между элементами двух множеств.

1) 18 ìàðòà — 28 ìàÿ 1871 ã. à) ×àðòèñòêîå äâèæåíèå â Àíã ëèè2) 1830—1850-å ãã. á) ðåâîëþöèè â Èòàëèè, Àâñòðèé-

ñêîé èìïåðèè è Ãåðìàíèè3) 1848-1849 ãã. â) ñîçäàíèå Ñâÿùåííîãî ñîþçà4) ñåíòÿáðü 1815 ã. ã) Ïàðèæñêàÿ Êîììóíà5) ñåíòÿáðü 1814 ã. ä) íà÷àëî ðàáîòû Âåíñêîãî êîíãðåññà

2. 2. Установите соответствие между элементами двух множеств.1) Äæ. Ìàäçèíè à) èìïåðñêèé êàíöëåð2) Ô. Ýíãåëüñ á) ðóêîâîäèòåëü ñîöèàë-äåìîêðàòè-

÷åñêîé ïàðòèè Ãåðìàíèè3) Âèëüãåëüì I â) ïåðâûé èìïåðàòîð Ãåðìàíèè4) À. Áåáåëü ã) îñíîâîïîëîæíèê ìàðêñèçìà5) Îòòî ôîí Áèñìàðê ä) ëèäåð ðåâîëþöèîííîãî äâèæåíèÿ

â Èòàëèè3. 3. Установите соответствие между элементами двух множеств.

1) «Ñòî äíåé» à) Êîíôåðåíöèÿ äåðæàâ-ïîáåäèòåëåé Íàïîëåîíà

2) Òðåä-þíèîíèçì á) Âòîðîé ïåðèîä ïðàâëåíèÿ Íàïîëåîíà3) «Òàíöóþùèé Êîíãðåññ»

â) Áîðüáà çà ïîâûøåíèå çàðàáîòíîé ïëàòû è ñîêðàùåíèå ðàáî÷åãî äíÿ

4) Òðîéñòâåííûé ñîþç ã) Óêðåïëåíèå ïîçèöèé Ãåðìàíèè4. 4. Установите соответствие между элементами двух множеств.

1) Ô. Ãîéÿ à) «Ïàóê»2) Ý. Äåëàêðóà á) «Ñâîáîäà, âåäóùàÿ íàðîä»3) Ê. Ìîíå â) ñåðèÿ «Ëîíäîí. Çäàíèå ïàðëàìåíòà»4) Î. Ðåäîí ã) «Ñåìüÿ êîðîëÿ Êàðëà IV»

IV óðîâåíü1. 1. Раскройте причинно-следственную связь между созданием инду-

стриальной цивилизации и колониальным разделом мира.

2. 2. Подумайте, почему под влиянием индустриальной революции изме нилась социальная структура общества.

3. 3. В 1895 г. братья Луи и Огюст Люмьеры изобрели аппарат для съем-ки и проецирования «движущихся фотографий», получивший на-звание кинематографа. За очень короткий срок кино завоевало широкую популярность во всем мире. Что способствовало превра-щению кино в самый массовый вид искусства?

50

4. 4. Какие общественно-политические деятели Англии (Франции, Гер-мании, Италии) вам известны? Охарактеризуйте деятельность одного из них.

5. 5. Перечислите основные черты индустриального общества. Выска-жите ваше мнение, в каких государствах Европы процесс развития индустриального общества в XIX в. происходил наиболее динамич-но, и объясните почему.

V óðîâåíü1. 1. По мнению историков, международный порядок, получивший на-

звание «венская система», стал новой системой международных отношений в Европе. Опровергните или докажите правильность этого положения.

2. 2. На сегодняшний день в исторической науке не существует одно-значной оценки Парижской коммуны. По мнению одних — это бунт, для других — торжество справедливости и демократии. Как вы оце-ниваете это событие?

3. 3. Что изменилось в развитии образования в странах Западной Европы к началу ХХ в. по сравнению с началом ХIХ в.? Чем объяс-няются указанные вами изменения?

РАЗДЕЛ IIРАЗДЕЛ II. Страны Северной и Южной Америки. Страны Северной и Южной Америки

I óðîâåíü1. 1. Какие события связаны с развитием США в первой половине XIX в.:

à) ïîáåäà À. Ëèíêîëüíà íà ïðåçèäåíòñêèõ âûáîðàõ;á) ïîêóïêà Àëÿñêè;â) ãðàæäàíñêàÿ âîéíà ìåæäó Ñåâåðîì è Þãîì;ã) ñîçäàíèå Ðåñïóáëèêàíñêîé ïàðòèè;ä) «çîëîòàÿ ëèõîðàäêà»;å) ïðèíÿòèå Êîíãðåññîì Ãîìñòåä-àêòà;æ) îñâîåíèå Äèêîãî Çàïàäà.

2. 2. Установите соответствие между элементами двух множеств:

1) áîðüáà çà îòìåíó ðàáñòâà à) àáîëèöèîíèñòû2) ðàñïðàâà íàä ÷åðíîêîæèìè ðàáàìè á) ñóäû Ëèí÷à3) èíäåéöû â) ðåçåðâàöèè4) ïîòîìêè åâðîïåéñêèõ ïåðåñåëåíöåâ â Ëàòèíñêîé Àìåðèêå

ã) êðåîëû

51

3. 3. Из предложенного списка американских писиталей выберите после дователей направлений: а) реализма; б) романтизма:Ì. Òâåí; Ã. Ëîãôåëëî; Á. Ãàðò; Ã. Òîðî; Î’Ãåíðè; Ô. Êóïåð;

Ã. Áè÷åð-Ñòîó; Ä. Ëîíäîí; Ó. Óèòìåí; Ò. Äðàéçåð; Ã. Ìåëâèëë.

II уровень1. 1. Дайте определение понятий: «фермерское хозяйство», «аболицио-

низм», «конфедерация», «резервация, «пионер».

2. 2. Вспомните, с какими событиями в истории США связано появление лозунга «Америка для американцев».

3. 3. Укажите даты событий, связанных с историей США и стран Ла-тинской Америки:à) Ãðàæäàíñêàÿ âîéíà â ÑØÀ __________________________;á) âîéíà çà íåçàâèñèìîñòü èñïàíñêèõ êîëîíèé _____________;â) îáðàçîâàíèå Ðåñïóáëèêàíñêîé ïàðòèè â ÑØÀ ___________;ã) îáðàçîâàíèå Äåìîêðàòè÷åñêîé ïàðòèè â ÑØÀ ___________;ä) Ìåêñèêàíñêàÿ ðåâîëþöèÿ ____________________________.

4. 4. Назовите (или отразите на схеме) структуру высших органов власти и управления США.

III óðîâåíü1. 1. Что изменилось к началу ХХ в. в положении рабочих и буржуазии

США?

2. 2. Назовите имена известных вам общественно-политических деяте-лей США. Охарактеризуйте деятельность одного из них.

3. 3. Назовите имена известных вам общественно-политических деяте лей Латинской Америки. Охарактеризуйте деятельность од-ного из них.

4. 4. Назовите известные вам политические партии в США в конце ХIХ — начале ХХ в. Кратко расскажите об одной из них (название, лидеры, чьи интересы отражала, направления деятельности).

5. 5. Установите соответствие между элементами двух множеств.

1) Ã. Ëîíãôåëëî à) «Ïåñíü î Ãàéàâàòå»2) Ô. Êóïåð á) «Àìåðèêàíñêàÿ òðàãåäèÿ»3) Ì. Òâåí â) «Õèæèíà äÿäè Òîìà»4) Ò. Äðàéçåð ã) «Ïðèêëþ÷åíèÿ Òîìà Ñîéåðà»5) Ã. Áè÷åð-Ñòîó ä) «Ïðåðèÿ»

52

IV óðîâåíü1. 1. Какое значение, на ваш взгляд, имела победа Севера в Граждан-

ской войне для дальнейшего развития процесса модернизации в США?

2. 2. Можно ли утверждать, что латиноамериканские страны в своем раз-витии опережали европейские государства? Свой ответ поясните.

3. 3. Объясните, почему развитие государств Северной и Южной Амери-ки проходило разными путями.

4. 4. Охарактеризуйте особенности промышленной революции в США.

5. 5. В чем, на ваш взгляд, заключается историческое значение: à) îñâîáîäèòåëüíîãî äâèæåíèÿ â èñïàíñêèõ è ïîðòóãàëüñêèõ

êîëîíèÿõ â Ëàòèíñêîé Àìåðèêå;á) Ãðàæäàíñêîé âîéíû â ÑØÀ?

V óðîâåíü1. 1. В XIX в. мир стал свидетелем небывалого расцвета США. В чем, на

ваш взгляд, кроются причины такого явления?

2. 2. Прочитайте ответ А. Линкольна издателю газеты «Нью-Йорк Трибюн» на вопрос, почему он медлит с освобождением рабов (август 1862 г.).

Уже началась Гражданская война, и президент ответил: «Моей высшей целью в этой борьбе является сохранение союза, не сохра-нение или уничтожение рабства. Если бы я смог спасти союз, не ос-вободив ни одного-единственного раба, я бы сделал это, и если бы я мог спасти его, освободив всех рабов, я бы сделал это, и если бы мог спасти его, освободив одних рабов, а других не освободив, я бы сделал это. Что я предпринимаю в вопросе рабства и для цветной расы, я делаю потому, что верю, это поможет сохранить союз... Этим я объяснил здесь мое намерение, которое рассматриваю как официальный долг. И не намерен изменять мое часто высказывае-мое личное желание, что все люди везде должны быть свободны».à) Ðàçäåëÿåòå ëè âû òî÷êó çðåíèÿ, âûñêàçàííóþ Àâðààìîì

Ëèíêîëüíîì?á) Êàê âû îöåíèâàåòå åãî äåéñòâèÿ, íàïðàâëåííûå íà ñîõðàíå-

íèå öåëîñòíîñòè ãîñóäàðñòâà?

3. 3. Американский историк Роберт У. Фогел отмечал, что «...особенно-стью промышленной революции и одной из причин быстрых темпов экономического роста была нехватка и, следовательно, дороговиз-на рабочей силы в Соединенных Штатах. Это создавало у предпри-

53

нимателей стимул вкладывать средства в машиностроение. Квали-фицированные работники создавали машины, использовавшиеся в большинстве отраслей промышленности...».Îáúÿñíèòå, êàêèì îáðàçîì íåõâàòêà ðàáî÷åé ñèëû â ÑØÀ ñïî-

ñîáñòâîâàëà ýêîíîìè÷åñêîìó ðîñòó ïðîìûøëåííîñòè?

РАЗДЕЛ III. Российское государство РАЗДЕЛ III. Российское государство и славянские страныи славянские страны

I óðîâåíü1. 1. Из предложенного списка выберите представителей славянских

национальных культур:Ã. Ëîíãôåëëî; ß. Êîëëàð; Õ. Ìàðòè; Á. Ñìåòàíû; Ã. Ãåéíå;

Ã. Ðàêîâñêèé; Ã. Àïîëëèíåð; À. Ìèöêåâè÷.2. Как назывались представители русской общественной мысли 1830—

1850-х гг., выступавшие за самобытный путь развития России: à) ñëàâÿíîôèëàìè; á) ñîöèàë-äåìîêðàòàìè;â) çàïàäíèêàìè; ã) äåêàáðèñòàìè?

3. 3. Кто собрал и подарил Москве в XIX в. крупнейшую коллекцию рус-ского изобразительного искусства:à) êóïåö Ï.Ì. Òðåòüÿêîâ; á) êóïåö Ñ.È. Ìàìîíòîâ;â) èìïåðàòîð Íèêîëàé II; ã) èìïåðàòîð Àëåêñàíäð III?

II óðîâåíü1. 1. Дайте определение понятий:

«íàðîäíèêè», «çåìñòâà», «ìàíèôåñò», «íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëü - íîå äâèæåíèå», «êðèçèñ ôåîäàëèçìà», «áóðæóàçíûå ðåôîðìû».2. 2. Вспомните, кого в истории называют декабристами? Назовите име-

на известных вам декабристов и их политические идеи.


1) ïðîâîçãëàøåíèå Áîëãàðèè öàðñòâîì à) 1830–1831 ãã.2) íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîå âîññòà- íèå â ×åõèè

á) 1848 ã.

3) íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîå âîññòà- íèå íà òåððèòîðèè Ïîëüøè, Áåëàðóñè è Ëèòâû

â) 1908 ã.

4) îñâîáîäèòåëüíîå âîññòàíèå â Ñåðáèè ã) 1804–1813 ãã.

4. 4. Вспомните, кого в истории называют народниками. Какие формы борьбы народников с самодержавием вам известны?

54

III óðîâåíü1. 1. Какие сословия существовали в России в ХIХ в.? Укажите пра-

ва и обязанности их представителей. Вспомните, какие события в истории России привели к ликвидации сословий.

2. 2. Установите соответствие между элементами двух множеств.1) Íèêîëàé I à) èçäàë ìàíèôåñò î ïîáåäîíîñíîì îêîí-

÷àíèè Îòå÷åñòâåííîé âîéíû2) Àëåêñàíäð I á) ïîäïèñàë Ìàíèôåñò îá îòìåíå êðå-

ïîñòíîãî ïðàâà â Ðîññèè3) Àëåêñàíäð III â) âûñòóïèë ñ Ìàíèôåñòîì îá óêðåïëå-

íèè ñàìîäåðæàâèÿ4) Àëåêñàíäð II ã) èçäàë Ìàíèôåñò «äàðîâàâøèé íàñåëå-

íèþ» äåìîêðàòè÷åñêèå ñâîáîäû

5) Íèêîëàé II ä) ñîçäàë ñîáñòâåííóþ êàíöåëÿðèþ – Òðå- òüå îòäåëåíèå, ñòàâøåå îðãàíîì ïîëè- òè÷åñêîãî íàäçîðà è ñûñêà â Ðîññèè

3. 3. Что вам известно о государственной системе народного образова-ния, созданной в России в начале XIX в.?

4. 4. Установите соответствие между элементами двух множеств.1) Í.È. Ëîáà÷åâ- ñêèé

à) îòêðûë Àíòàðêòèäó è 29 îñòðîâîâ â Àò- ëàíòè÷åñêîì è Òèõîì îêåàíàõ

2) Í.Í. Çèíèí á) îñíîâàë Ïóëêîâñêóþ îáñåðâàòîðèþ3) Â.ß. Ñòðóâå â) çàëîæèë îñíîâû ïðîèçâîäñòâà ñèí-

òåòè÷åñêèõ êðàñèòåëåé äëÿ òåêñòèëü- íîé ïðîìûøëåííîñòè

4) Í.È. Ïèðîãîâ ã) âïåðâûå ïðîâåë îïåðàöèþ ïîä íàðêîçîì íà ïîëå áîÿ, ââåë íå-ïîäâèæíóþ ãèïñî- âóþ ïîâÿçêó

5) Ô.Ô. Áåëëèíñ - ãàóçåí

ä) ñîçäàë íîâóþ íååâêëèäîâó ãåîìåòðèþ, ñîâåðøèâøóþ ïåðåâîðîò â ïðåäñòàâëå- íèè ÷åëîâåêà î ïðèðîäå è ïðîñòðàíñòâå

5. 5. Установите соответствие между элементами двух множеств.1) À.Ñ. Ïîïîâ à) ìóçûêà2) È.Í. Êðàìñêîé á) èññëåäîâàòåëü îñòðîâîâ Òèõî-

ãî îêåàíà, Ôèëèïïèí, Èíäî- íåçèè, Íîâîé Ãâèíåè

3) À. Áëîê â) èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî4) Ï.È. ×àéêîâñêèé ã) íàóêà5) Í.Í. Ìèêëóõî-Ìàêëàé ä) ëèòåðàòóðà

55

IV óðîâåíü1. 1. Охарактеризуйте основные течения в литературе и искусстве Рос-

сии первой четверти XIX в. Уточните самые значительные произ-ведения их авторов.

2. 2. Охарактеризуйте основные направления реформаторской дея-тельности Александра I. Объясните, почему полностью не были осуществлены замыслы реформ.

3. 3. Назовите известные вам политические партии в России в конце ХIХ — начале ХХ в. Кратко расскажите о них (название, лидеры, чьи интересы отражали, направления деятельности).

4. 4. В чем состояло историческое значение реформы 1861 г. для России?

5. 5. Объясните, почему поражение России в русско-японской войне стало одной из причин первой русской революции?

V óðîâåíü1. 1. В начале XX в. Россия пережила три революции. Как вы думаете,

можно ли было решить все противоречия в России с помощью ре-форм? Свою точку зрения обоснуйте.

2. 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. «Их было более 140 тыс. питерских рабочих, которые в воскрес-

ный зимний день вместе с женами и детьми — целыми семьями — с хоругвиями, иконами, портретами царя и царицы тронулись из раз-ных концов города к Дворцовой площади столицы, где находилась зимняя резиденция российского императора…

…Не было еще и двух часов, как одновременно на Троицком мосту, за Нарвской заставой, на Васильевском острове и Дворцо-вой площади войска залпом открыли огонь по безоружной толпе. Налетела конница. Солдаты топтали рабочих лошадьми, рубали шашками. Через несколько часов свыше 1200 человек было убито, около 5 тысяч ранено. Среди погибших и искалеченных было много женщин и детей».1) Î êàêîì èñòîðè÷åñêîì ñîáûòèè èäåò ðå÷ü?2) Â êàêîì ãîäó ïðîèçîøëî ýòî ñîáûòèå?3) Íàçîâèòå ïðè÷èíû ýòî ñîáûòèÿ.4) Êàêîå çíà÷åíèå èìåëî ýòî ñîáûòèå äëÿ ðîññèéñêîé èñòîðèè?

3. 3. Какие, на ваш взгляд, события, происходившие в Западной Евро-пе и Америке, могли повлиять на возникновение и деятельность тайных обществ в России (1816 —1825 гг.)?

56

РАЗДЕЛ IV. Страны Азии и АфрикиРАЗДЕЛ IV. Страны Азии и Африки

I óðîâåíü1. 1. Какие государства не принимали участие в колонизации стран Азии

и Африки:Âåíåñóýëà, ÑØÀ. Ðîññèÿ, Ìåêñèêà, Ãîëëàíäèÿ, Àëæèð, Ôðàí-

öèÿ, Àíãëèÿ?

2. 2. Какой вариант окончания следующей фразы вы бы выбрали: «Единственной страной Азии, которой удалось решить задачи мо-дернизации и в начале XX в. превратиться в страну с развитой про-мышленностью, был(-а)»:à) Êèòàé; á) ßïîíèÿ; â) Òóðöèÿ?

3. 3. Что из предложенного не относилось к итогам колониальных завоеваний:à) ðàçðóøåíèå òðàäèöèîííûõ óêëàäîâ æèçíè ìåñòíîãî íàñåëå-

íèÿ;á) ðîñò óðîâíÿ æèçíè íàñåëåíèÿ êîëîíèàëüíûõ âëàäåíèé;â) ôîðìèðîâàíèå ìåñòíîé áóðæóàçèè è ÷èíîâíèêîâ?


«âåëèêàÿ àôðèêàíñêàÿ îõîòà», «àíòèêîëîíèàëüíîå äâèæåíèå»; «íåíàñèëüñòâåííîå ñîïðîòèâëåíèå»; «ïðîòåêòîðàò».

3. 3. Укажите даты событий, связанных с историей стран Азии и Африки: 1) Ñèíüõàéñêàÿ ðåâîëþöèÿ â Êèòàå. Ñâåðæåíèå Öèíñêîé äè-

íàñòèè è ïðîâîçãëàøåíèå Êèòàéñêîé ðåñïóáëèêè ________;2) ïðîâîçãëàøåíèå Êîíñòèòóöèè â ßïîíèè _______________;3) àíòèêîëîíèàëüíîå âîññòàíèå â Èíäèè _________________;4) Ìëàäîòóðåöêàÿ ðåâîëþöèÿ ___________________________.

3. 3. Назовите имена известных вам общественно-политических деяте-лей Индии, Китая.

4. 4. Назовите формы сопротивления населения стран Азии и Африки европейским колонизаторам.

III óðîâåíü1. 1. В чем проявился кризис традиционного общества в странах

Востока?

2. 2. Назовите имена известных вам общественно-политических дея-телей Китая (Индии). Охарактеризуйте деятельность одного из них.

57

3. 3. Каким образом в истории стран Азии и Африки связаны такие по-нятия, как «колониальная экспансия», «свободный рынок», «аграр-но-сырьевой придаток Европы», «благоприятные климатические условия»?

4. 4. Назовите отрицательные и положительные стороны процесса колонизации стран Востока.


1) ðåâîëþöèÿ â Èðàíå à) 1878–1880 ãã.2) àíãëî-àôãàíñêàÿ âîéíà á) 1905–1911 ãã.3) Òàéïèíñêîå âîññòàíèå â Êèòàå â) 1850–1864 ãã.4) àíãëî-áóðñêàÿ âîéíà ã) 1899–1902 ãã.

IV óðîâåíü1. 1. Почему Япония стала почти единственной страной Востока,

сумевшей противостоять колониальной политике Запада?

2. 2. Дайте характеристику национально-освободительному движению в странах Востока в первой половине XIX в. Какие изменения про-изошли во второй половине XIX в.? Чем они были обуслов лены?

3. 3. Какой период вошел в историю как эпоха «пробуждения Азии»? Что означает это понятие? Приведите примеры, свидетельствую-щие о «пробуждении Азии».

4. 4. В чем по сравнению со странами Европы состояли особенности общественного строя и государственного устройства стран Азии, Африки?

5. 5. Почему именно сельские жители большинства стран Азии и Аф-рики сильнее всего сопротивлялась колониализму и связанными с ним новшествами? Свой ответ подтвердите примерами.

V óðîâåíü1. 1. Как вы думаете, почему стремление к войнам за передел колоний

и сфер влияния усиливается в конце XIX в.?

2. 2. Какую роль, по вашему мнению, играли страны Востока в мировом историческом развитии в XIX — начале XX в.?

3. 3. Как вы думаете, почему европейские колонизаторы, являясь в странах Азии и Африки меньшинством, смогли не только укре-питься и овладеть большинством стран этих регионов, но и несмо-тря на сопротивление народа сохранили свое господство в течение всего XIX в.?

58

РАЗДЕЛ V. Первая Мировая войнаРАЗДЕЛ V. Первая Мировая война

I óðîâåíü1. 1. Поводом для начала Первой мировой войны стало(стал; -а):

à) íà÷àëî âûáîðîâ â Ðåéõñòàã Ãåðìàíèè;á) ëè÷íûé êîíôëèêò ìåæäó èìïåðàòîðàìè Ãåðìàíèè è Ðîññèè; â) ñâàäüáà íàñëåäíèêà ïðåñòîëà Àâñòðî-Âåíãðèè;ã) óáèéñòâî íàñëåäíèêà àâñòðî-âåíãåðñêîãî ïðåñòîëà.

2. 2. Впервые отравляющие вещества в ходе Первой мировой войны применила:à) â èþëå 1916 ã. Àíãëèÿ íà Ñîììå;á) â ôåâðàëå 1916 ã. Ôðàíöèÿ ó Âåðäåíà;â) â àïðåëå 1915 ã. Ãåðìàíèÿ ó Èïðà.

3. 3. Сколько стран приняли участие в Первой мировой войне:à) 28 ñòðàí; á) 38 ñòðàí; â) 54 ñòðàíû?


«ïîëèòè÷åñêèé êðèçèñ»; «Ïåðâàÿ ìèðîâàÿ âîéíà»; «Êîìïüåí- ñêîå ïåðåìèðèå».2. 2. Назовите основные сражения Первой мировой войны.

3. 3. В каком году были образованы военно-политические блоки Антан-та и Тройственный союз? Назовите государства, которые входили в эти блоки.

4. 4. В чем заключалась суть германского плана войны в Европе?

III óðîâåíü1. 1. Установите соответствие между элементами двух множеств.

1) àíãëèéñêèé ôëîò à) «âåðäåíñêàÿ ìÿñîðóáêà»2) Çàïàäíûé ôðîíò á) Þòëàíäñêîå ñðàæåíèå3) áèòâà íà Ñîììå â) Áðóñèëîâñêèé ïðîðûâ4) Âîñòî÷íûé ôðîíò ã) èñïîëüçîâàíèå òàíêîâ

2. 2. Назовите причины срыва плана «молниеносной войны».3. 3. Назовите причины вступления США в Первую мировую войну.4. 4. Назовите причины Первой мировой войны.5. 5. Назовите причины поражения Германии в Первой мировой войне.

IV óðîâåíü1. 1. Почему историки называют Первую мировую войну проявлением

величайшего кризиса европейской цивилизации?

59

2. 2. Дайте характеристику основных этапов военных действий Первой мировой войны.

3. 3. Какую роль в мировом историческом развитии сыграла Первая ми-ровая война?

4. 4. Раскройте причинно-следственную связь между нарастанием миро-вого политического кризиса и завершением Первой мировой войны.

5. 5. Раскройте причинно-следственную связь между достижениями ев-ропейцев в науке и технике и началом Первой мировой войны.

V óðîâåíü1. 1. По мнению историков, война 1914—1918 гг. оказалась самой крова-

вой и разрушительной за всю историю человечества. Жестокость и насилие, пренебрежительное отношение к ценности человече-ской жизни, унижение человеческого достоинства негативно сказа-лись на духовном состоянии общества и на тенденциях его разви-тия. Согласны ли вы с мнением историков? Свой ответ подтвердите примерами.

2. 2. Как вы думаете, почему война, вызванная европейскими пробле-мами и развернувшаяся в основном в Европе, вошла в историю как мировая война?

3. 3. В ходе Первой мировой войны впервые на поле боя появились тан-ки и бронемашины, использовались подводные лодки, самолеты и отравляющие вещества. Как вы считаете, почему эти и другие изо-бретения европейцев в области техники не стали гарантом мира? Каким образом они обусловили первый в истории человечества конфликт мирового характера?

Итоговое обобщениеИтоговое обобщение

I óðîâåíü1. 1. Второй период истории Нового времени охватывает:

à) XVIII – íà÷àëî XIX â.;á) XIX – íà÷àëî XX â.;â) XX – íà÷àëî XXI â.

2. 2. Какие события связаны со вторым периодом истории Нового вре-мени:à) ðåôîðìàöèÿ â Åâðîïå; ã) ñîçäàíèå Ñâÿùåííîãî ñîþçà;á) «Ñòî äíåé ðåôîðì» â Êèòàå; ä) «áîñòîíñêîå ÷àåïèòèå»;â) êðåñòîâûå ïîõîäû; å) îáðàçîâàíèå II Èíòåðíàöèîíàëà?

60

3. 3. Выберите признаки индустриальной цивилизации:à) óðáàíèçàöèÿ;á) íàòóðàëüíûé õàðàêòåð õîçÿéñòâà;â) ìîäåðíèçàöèÿ;ã) íåîãðàíè÷åííàÿ âëàñòü ïðàâèòåëÿ;ä) ïðîìûøëåííûé ïåðåâîðîò;å) ðó÷íîé òðóä.


«ìîäåðíèçàöèÿ», «ñîöèàëüíàÿ ñòðóêòóðà îáùåñòâà», «ðåâîëþ-öèÿ», «íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîå äâèæåíèå»; «òåððèòîðè-àëüíûé ïåðåäåë ìèðà».

2. 2. С какими событиями второго периода истории Нового времени свя-заны даты?1) 1848–1849 ãã. ______________________________________;2) 1914–1918 ãã. ______________________________________;3) 1861–1865 ãã. ______________________________________;4) 1917 ã. ____________________________________________;5) 1804–1814 ãã. ______________________________________.

3. 3. Какими открытиями и достижениями в области науки, техники известны?Â. Ðåíòãåí __________________________________________;Ë. Ïàñòåð ___________________________________________;Ì. Ôàðàäåé _________________________________________;Î. Ëþìüåð __________________________________________.

4. 4. Что вам известно об исторических личностях?À.À. Áðóñèëîâ _______________________________________;Ð. Òàãîð ____________________________________________;Äæ. Ãàðèáàëüäè ______________________________________;Ñ. Áîëèâàð __________________________________________.

III óðîâåíü1.1. Охарактеризуйте второй период истории Нового времени.2. 2. Что способствовало превращению Европы в экономический, поли-

тический и военный центр мира в XIX — начале XX в.?3. 3. Охарактеризуйте человека Нового времени.

4. 4. Какие события повлияли на процесс демократизации европейского общества?

5. 5. Приведите примеры усиления взаимосвязи народов и стран мира в XIX — начале XX в.

61

IV óðîâåíü1.1. Укажите основные черты индустриального общества. Объясните,

почему в ХIХ в. развитие индустриального общества в некоторых государствах осуществлялось более быстрыми темпами.

2. 2. Почему политическая карта Европы изменилась в XIX в.? Какие со-бытия привели к таким изменениям?

3. 3. Почему значительная часть стран Востока попала в колониальную зависимость от стран Запада? Могла ли история этих стран разви-ваться иначе?

4. 4. Какие исторические деятели XIX — начала XX в. вызвали у вас наи-больший интерес? Объясните почему. Какие исторические лично-сти оказались вам не совсем интересны? Почему? В чем, на ваш взгляд, заключается различие между ними?

5. 5. По мнению историков, XIX в. занимает особое место в истории все-го мира. Как вы думаете, почему?

V óðîâåíü1. 1. В чем заключаются причины революций XIX в.? Какую роль рево-

люции сыграли в разрешении социальных противоречий? Какие пути разрешения противоречий, на ваш взгляд, наиболее предпо-чтительны? Свой ответ подтвердите примерами.

2. 2. Какие выводы для себя лично вы можете сделать, исходя из жиз-ненного опыта людей XIX — начала XX в., из явлений и процессов того времени?

3. 3. Какие, на ваш взгляд, результаты человеческой деятельности в XIX в. оказали влияние на повседневную жизнь человека не толь-ко того времени, но и современной эпохи?

62

ÑîäåðæàíèåÑîäåðæàíèå

Îò àâòîðîâ .................................................................................................... 3

ÒåñòûÒåñòû ............................................................................................................ 5

Ðàçäåë I. ÇÀÏÀÄÍÀß ÅÂÐÎÏÀ .................................................................. 5Çàïàäíàÿ Åâðîïà â íà÷àëå XIX â. ........................................................... 5Îñíîâíûå ÷åðòû ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ .......................................... 6Âåëèêîáðèòàíèÿ â ÕIÕ — íà÷àëå ÕÕ â. ................................................. 7Ôðàíöèÿ â ÕIÕ — íà÷àëå ÕÕ â. ............................................................... 8Ðåâîëþöèè 1848 —1849 ãã. â Èòàëèè, Àâñòðèéñêîé èìïåðèè, Ãåðìàíèè ................................................................................................... 9Ãåðìàíèÿ âî âòîðîé ïîëîâèíå ÕIÕ — íà÷àëå ÕÕ â. ............................ 10Ìåæäóíàðîäíîå ðàáî÷åå è ñîöèàëèñòè÷åñêîå äâèæåíèå .................... 11Îáðàçîâàíèå, íàóêà è òåõíèêà .............................................................. 12Õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà .................................................................. 13Èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî, àðõèòåêòóðà, ìóçûêà ............................. 14Îòâåòû .................................................................................................. 16

Ðàçäåë II. ÎÄÍÀ ÀÌÅÐÈÊÀ — ÄÂÀ ÌÈÐÀ ........................................... 17ÑØÀ â ïåðâîé ïîëîâèíå ÕIÕ â. ........................................................... 17Ïðåâðàùåíèå ÑØÀ â ìèðîâóþ äåðæàâó .............................................. 18Àìåðèêàíñêàÿ ëèòåðàòóðà è èñêóññòâî ................................................. 19Ëàòèíñêàÿ Àìåðèêà ................................................................................ 20Îòâåòû .................................................................................................. 21

Ðàçäåë III. ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÅ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÎ. ÑËÀÂßÍÑÊÈÅ ÑÒÐÀÍÛ ......................................................................... 23

Ðîññèÿ â ïåðâîé ïîëîâèíå XIX â. ........................................................ 23Íàóêà è êóëüòóðà Ðîññèè â ïåðâîé ïîëîâèíå XIX â. .......................... 24Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà Ðîññèè âî âòîðîé ïîëîâèíå XIX â. ...................................................................................................... 25Ðåâîëþöèîííîå äâèæåíèå è ïîëèòèêà ñàìîäåðæàâèÿ ........................ 26Ðîññèÿ íà ðóáåæå ñòîëåòèé ................................................................... 27Ðîññèÿ â 1905 —1917 ãã. ......................................................................... 28Íàóêà è êóëüòóðà âî âòîðîé ïîëîâèíå XIX â. .................................... 30Áîðüáà ñëàâÿíñêèõ íàðîäîâ çà íàöèîíàëüíóþ íåçàâèñèìîñòü .......... 31Îòâåòû .................................................................................................. 32

Ðàçäåë IV. ÑÒÐÀÍÛ ÀÇÈÈ È ÀÔÐÈÊÈ ................................................ 34ßïîíèÿ .................................................................................................... 34Êèòàé â ïåðâîé ïîëîâèíå XIX â. .......................................................... 35Ñâåðæåíèå ìîíàðõèè â Êèòàå ............................................................... 36Èíäèÿ ...................................................................................................... 37

63

Ìóñóëüìàíñêèé ìèð .............................................................................. 38Òåððèòîðèàëüíûé ðàçäåë Àôðèêè â ÕIÕ â. ..........................................39Îòâåòû .................................................................................................. 41

Ðàçäåë V. ÏÅÐÂÀß ÌÈÐÎÂÀß ÂÎÉÍÀ ................................................ 42Ïðè÷èíû âîéíû è õîä âîåííûõ äåéñòâèé â 1914 —1916 ãã. .............. 42Âàæíåéøèå ñîáûòèÿ è õîä âîåííûõ äåéñòâèé â 1917—1918 ãã. ....... 43Îòâåòû .................................................................................................. 44

Èòîãîâûé òåñò Èòîãîâûé òåñò ............................................................................................ 45Îòâåòû .................................................................................................. 47

Ðàçíîóðîâíåâûå çàäàíèÿÐàçíîóðîâíåâûå çàäàíèÿ ........................................................................... 48ÐÀÇÄÅË I. Çàïàäíàÿ Åâðîïà ............................................................... 48ÐÀÇÄÅË II. Ñòðàíû Ñåâåðíîé è Þæíîé Àìåðèêè .......................... 50ÐÀÇÄÅË III. Ðîññèéñêîå ãîñóäàðñòâî è ñëàâÿíñêèå ñòðàíû ............. 53ÐÀÇÄÅË IV. Ñòðàíû Àçèè è Àôðèêè .................................................. 56ÐÀÇÄÅË V. Ïåðâàÿ Ìèðîâàÿ âîéíà .................................................... 58

Èòîãîâîå îáîáùåíèå Èòîãîâîå îáîáùåíèå ................................................................................. 59

Учебное издание

Контрольноизмерительные материалы

Филимонов Алексей Иванович

Авласцова Елена Михайловна

Всемирная история Нового времениХIХ – начала ХХ в.

Тестовые и разноуровневые задания

9 класс

Пособие для учителей учреждений общегосреднего образования с белорусским

и русским языками обучения

Ответственный за выпуск Т. В. Апарович

Компьютерная верстка И. В. Уткина

Подписано в печать с готовых диапозитивов 01.08.2012. Формат 60�841/16.Бумага газетная. Гарнитура Petersburg. Печать офсетная. Усл. печ. л. 3,72.

Уч.изд. л. 2,09. Тираж 1000 экз. Заказ

Общество с ограниченной ответственностью «СэрВит».ЛИ №02330/0056920 от 01.04.2004. ул. Гурского, д. 30, к. 31, 34, 220015,Минск.

Тел./факс 2028282, 2028181, 2028383. E�mail: ser�[email protected].ОАО “Брестская типография” ЛП 02330/0494170 от 03.04.2009 г.

224013, г. Брест, пркт Машерова, 75.

Documents

Национальный институт образования - adu.by · 2014. 11. 20. · Европейские революции 1848—1849 гг. произошли в: 1)