Embed Size (px)
Citation preview
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТАФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования"Волжский государственный университет водного транспорта"
Принято Ученым советом университета УТВЕРЖДАЮ27 июня 2017 г. протокол № 10в ред. 30 июня 2020 г.Протокол №10 / И.К. Кузьмичев
подпись (Ф.И.О.)30 июня 2020 г.
Основная образовательная программа высшего образования
Юрист в сфере транспорта (морского и речного)
Направление подготовки40.03.01 Юриспруденция
ПрофильЮрист в сфере транспорта (морского и речного)
Форма обученияОчная
Очно-заочная
г. Нижний Новгород 2020
1. Общие положения
Основная образовательная программа «Юрист в сфере транспорта (морского иречного)» по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция ФГБОУ ВО «ВГУВТ»представляет собой комплект документов, разработанных и утвержденныхобразовательной организацией с учетом требований рынка труда на основе федеральногогосударственного образовательного стандарта. Основная образовательная программарегламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологииреализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника ивключает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин, фонды оценочных средств,программы практик, календарный учебный график и методические материалы,обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Наименование основной
образовательной программы
Код в соответствии с
принятой классификаци
ей
Уровень подготовки
Нормативный срок освоения
основной образовательной программы (для
очной формы обучения)
Трудоемкость (в зачетных единицах)*
Юрист в сфере транспорта (морского и
речного)
40.03.01 бакалавриат 4 года 240
Нормативный срок освоения основной образовательной программы (для заочной формыобучения)-4 года 6 месяцевНормативный срок освоения образовательной программы (для очно-заочной формыобучения)-4 года 6 месяцев*) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения заучебный год равна 60 зачетным единицам.
1.1. Структура программы бакалавриата
Структура программы бакалавриата
Объем программы бакалавриатаПо ФГОС, з.е. По учебному плану, з.е.
Блок 1 Дисциплины (модули) 213-219 219Базовая часть 150-153 153Вариативная часть 63-66 66Блок 2 Практики 12-21 12Вариативная часть 12-21 12Блок 3 Государственная итоговая аттестация 6-9 9
Базовая часть 6-9 9Объем программы бакалавриата 240 240примечание: одна зачетная единица соответствует 27 астрономическим часам (или 36академическим часам).
При реализации основной образовательной программы обеспечивается возможностьдля обучающихся освоить факультативные дисциплины (необязательные для изучения приосвоении образовательной программы) и элективные дисциплины (выбираемые вобязательном порядке). Порядок устанавливается нормативным локальным актом«Положение об элективных и факультативных учебных дисциплинах».
1
1.2. Нормативная документация
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.06.2019) "Об образовании вРоссийской Федерации".
Приказ Минобрнауки России от 12.09.2013 N 1061 (ред. от 23.03.2018) "Обутверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования".
Приказ Минобрнауки России от 29.06.2015 N 636 (ред. от 28.04.2016) "Обутверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации пообразовательным программам высшего образования - программам бакалавриата,программам специалитета и программам магистратуры".
Приказ Минобрнауки России от 27.11.2015 N 1383 (ред. от 15.12.2017) "Обутверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основныепрофессиональные образовательные программы высшего образования".
Приказ Минобрнауки России от 05.04.2017 N 301 "Об утверждении Порядкаорганизации и осуществления образовательной деятельности по образовательнымпрограммам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета,программам магистратуры".
Приказ Минобрнауки России от 01.12.2016 №1511 (в ред. от 01.12.2016 №28) "Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта высшегообразования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата)" Нормативно-методические документы Минобрнауки России. Устав ФГБОУ ВО «ВГУВТ». Нормативно-методические документы ФГБОУ ВО "ВГУВТ".
1.3. Цель основной образовательной программы
Основная образовательная программа «Юрист в сфере транспорта (морского иречного)» по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция имеет своей цельюразвитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных,профессиональных, общепрофессиональных, дополнительных компетенций в соответствиис выбранными ФГБОУ ВО «ВГУВТ» видами профессиональной деятельности, к которымготовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО понаправлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общемобразовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий обосвоении содержания образования полной средней школы и наличия сформированныхкомпетенций, включая, в том числе, знание базовых ценностей мировой культуры;владение государственным языком общения, понимание законов развития природы иобщества; способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки.Правила приема ежегодно устанавливаются решением ученого совета университета.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника основнойобразовательной программы
2
2.1. Область профессиональной деятельности
включает:- разработку и реализацию правовых норм;- обеспечение законности и правопорядка.
2.2. Объекты профессиональной деятельности
- общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности иправопорядка.
2.3. Виды профессиональной деятельности
- нормотворческая;- правоприменительная;- правоохранительная;- экспертно-консультационная;
2.4. Задачи профессиональной деятельности
нормотворческая деятельность:- разработка нормативных правовых актов и их подготовка к реализации;
правоприменительная деятельность:- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а такжесовершение действий, связанных с реализацией правовых норм;- составление юридических документов;
правоохранительная деятельность:- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;- охрана общественного порядка;- предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
экспертно-консультационная деятельность:- консультирование по вопросам права;- осуществление правовой экспертизы документов.
3
3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения основнойобразовательной программы
Результаты освоения основной образовательной программы: Коды
компетенций Названия компетенций
ОК-1 способен использовать основы философских знаний для формированиямировоззренческой позиции;
ОК-2 способен использовать основы экономических знаний в различныхсферах деятельности;
ОК-3 владеет основными методами, способами и средствами получения,хранения, переработки информации, имеет навыки работы скомпьютером как средством управления информацией;
ОК-4 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;ОК-5 способен к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия;
ОК-6 способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,этнические, конфессиональные и культурные различия;
ОК-7 способен к самоорганизации и самообразованию;ОК-8 способен использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональнойдеятельности
ОК-9 готов пользоваться основными методами защиты производственногоперсонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф,стихийных бедствий.
ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов всоответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основеразвитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектамиправа;
ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия вточном соответствии с законодательством Российской Федерации;
ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовыватьнормы материального и процессуального права в профессиональнойдеятельности;
ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты иобстоятельства;
ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов;ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению
законности и правопорядка, безопасности личности, общества,государства;
ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать изащищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступленияи иные правонарушения;
ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять иустранять причины и условия, способствующие их совершению;
ПК-12 способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения исодействовать его пресечению;
4
ПК-13 способен правильно и полно отражать результаты профессиональнойдеятельности в юридической и иной документации.
ПК-14 готов принимать участие в проведении юридической экспертизыпроектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявленияв них положений, способствующих созданию условий для проявлениякоррупции;
ПК-15 способен толковать различные правовые акты;ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных видах юридической деятельности. ОПК-1 способностью соблюдать Конституцию Российской Федерации,
федеральные конституционные законы и федеральные законы, а такжеиные нормативные правовые акты, общепризнанные принципы инормы международного права и международные договоры РоссийскойФедерации;
ОПК-2 способностью работать на благо общества и государства;ОПК-3 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста;ОПК-4 способностью сохранять и укреплять доверие общества к
юридическому сообществу;ОПК-5 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь;ОПК-6 способностью повышать уровень своей профессиональной
компетентности;ОПК-7 владеет необходимыми навыками профессионального общения на
иностранном языке.ДПК-1 способностью обосновывать и принимать в пределах должностных
обязанностей решений, а также совершать действия, связанные среализацией правовых норм в сфере правового регулированиятранспортной деятельности (преимущественно морского и речноготранспорта)
ДПК-2 способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследоватьпреступления и иные правонарушения на транспорте(преимущественно на морском и речном транспорте, в том числе, всфере безопасности судоходства и транспортной безопасности),понимая специфику транспорта в образовании факторов,способствующих совершению правонарушений
ДПК-3 способностью давать квалифицированные юридические заключения иконсультации по вопросам регулирования общественных отношений всфере морского и речного транспорта, в том числе, по вопросамгосударственного регулирования морского и речного транспорта иприменения норм транспортного законодательства
5
Матрица компетенций:
Код учебного цикла
Наименование учебных циклов, разделов и перечень
дисциплин
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15
ПК-16
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ОПК-7
ДПК-1
ДПК-2
ДПК-3
1 2
Б.1 Блок 1 Дисциплины (модули)
Б.1.Б.00 Базовая часть
Б.1.Б.01 Физическая культура и спорт +
Б.1.Б.02 Философия + +
Б.1.Б.03 Иностранный язык в сфере юриспруденции + +
Б.1.Б.04 Экономика +Б.1.Б.05 Семейное право + + +
Б.1.Б.06 Безопасность жизнедеятельности +
Б.1.Б.07 Криминология + + +Б.1.Б.08 Иностранный язык +Б.1.Б.09 Теория государства и права + + + +
Б.1.Б.10 История государства и права России + + + +
Б.1.Б.11 История государства и права зарубежных стран + + + +
Б.1.Б.12 Конституционное право + + +Б.1.Б.13 Административное право + + + +Б.1.Б.14 Гражданское право + + + +Б.1.Б.15 Гражданский процесс + + + +Б.1.Б.16 Арбитражный процесс + + + +Б.1.Б.17 Трудовое право + + + +Б.1.Б.18 Уголовное право + + + +Б.1.Б.19 Уголовный процесс + + + +Б.1.Б.20 Экологическое право + + +Б.1.Б.21 Земельное право + + +Б.1.Б.22 Финансовое право + + + +Б.1.Б.23 Налоговое право + + + +
Б.1.Б.24 Предпринимательское право + + + + +
Б.1.Б.25 Международное право + + +
Б.1.Б.26 Международное частное право + + +
Б.1.Б.27 Криминалистика + + +
Б.1.Б.28 Право социального обеспечения + + + +
Б.1.В.00 Вариативная частьБ.1.В.01 Логика + +Б.1.В.02 Судебная бухгалтерия + +
Б.1.В.03
Экономический, криминалистический анализ хозяйственной деятельности
+ +
Б.1.В.04 Русский язык и культура речи + + +
Б.1.В.05 Юридические справочные системы + +
Б.1.В.06 Юридическая статистика + +Б.1.В.07 Прокурорский надзор + + + + +
Б.1.В.08 Транспортное право + + + + +
Б.1.В.09 Муниципальное право России + +
Б.1.В.10 История правовых и политических учений + + +
Б.1.В.11 Юридическая психология + +Б.1.В.12 Таможенное право + + +
Б.1.В.13Компьютерные сети и телекоммуникационные системы
+ + +
Б.1.В.14 Римское право + +
Б.1.В.15 Правоохранительные органы + +
Б.1.В.16 Политология + +Б.1.В.17 Профессиональная этика + +
Б.1.В.18Информационные технологии в юридической деятельности
+ + +
Б.1.ДВ.00
Вариативная часть дисциплины по выбору
Б.1.В.ДВ.01.01
Правовое регулирование деятельности морского и речного транспорта
+ + + + +
Б.1.В.ДВ.01.02
Право транспортного страхования + + + +
Б.1.В.ДВ.01.03
Правовое регулирование трудовых отношений на морском и речном транспорте
+ + + + +
Б.1.В.ДВ.01.04 Корпоративное право + + +
Б.1.В.ДВ.01.05
Международное транспортное право + + +
Б.1.В.ДВ.01.06
Транспортная безопасность и безопасность судоходства на морском и речном транспорте (правовые аспекты)
+ + + +
Б.1.В.ДВ.02.01
Транспортные преступления + + + + +
Б.1.В.ДВ.02.02
Правовое обеспечение оперативно-розыскной деятельности на транспорте
+ + + +
Б.1.В.ДВ.02.03
Особенности расследования транспортных преступлений + + + + +
Б.1.В.ДВ.02.04 Адвокатура в России + + +
Б.1.В.ДВ.02.05
Уголовно-исполнительное право + + +
Б.1.В.ДВ.02.06
Правовые основы противодействия коррупции на транспорте
+ + + +
Б.1.ДВ.00 Элективная часть
Б.1.Б.01.1
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту
+
Б.2 Блок 2 Практики
Матрица компетенций:
Код учебного цикла
Наименование учебных циклов, разделов и перечень
дисциплин
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15
ПК-16
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ОПК-7
ДПК-1
ДПК-2
ДПК-3
Б.2.В.00 Вариативная часть
Б.2.В.01
Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)
+ + + +
Б.2.В.02
Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
+ + + + + + + +
Б.2.В.03 Производственная практика (преддипломная) + + + + + +
Б.3 Блок 3 Государственная итоговая аттестация
Б.3.Б.00 Базовая часть
Б.3.Б.01 Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена + + + + + + + + + + +
Б.3.Б.02
Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ФТД ФакультативыФТД.Б.00
ФТД.01Профессиональные навыки работы в юридической клинике
+ + +
ФТД.02Организация работы с инвалидами и оказание им ситуационной помощи
+
ФТД.03 Правила дорожного движения +
ФТД.04 История транспорта России +
Матрица компетенций:
Код учебного цикла
Наименование учебных циклов, разделов и перечень
дисциплин
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15
ПК-16
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ОПК-7
ДПК-1
ДПК-2
ДПК-3
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательногопроцесса при реализации основной образовательной программы
- учебный план;- рабочие программы дисциплин;- фонды оценочных средств;- программы практик;- календарный учебный график;- методические материалы, обеспечивающие качество подготовки и воспитанияобучающегося, а также реализацию применяемых образовательных технологий.
4.1. Учебный план
Учебный план отображает логическую последовательность освоения основнойобразовательной программы, обеспечивающую формирование общекультурных,профессиональных, общепрофессиональных, дополнительных компетенций,предусмотренных ФГОС ВО. В нем указывается перечень дисциплин, практик, ГИА свыделением их объема (в зачетных единицах и часах), последовательности ираспределением по периодам обучения. Также в учебном плане выделяется объемконтактной работы обучающегося с преподавателем и самостоятельной работыобучающегося в рамках освоения основной образовательной программы. Учебный планутверждается Ученым советом университета, подписывается ректором и являетсяприложением к основной образовательной программе.
4.2. Календарный учебный график
Календарный учебный график отражает последовательность реализации ООП сразбивкой по периодам обучения, включая теоретическое обучение, практики,промежуточные и итоговую аттестации и каникулы. Календарный учебный графикявляется приложением к основной образовательной программе.
4.3. Учебно-методические комплексы (УМК) дисциплин
УМК дисциплин состоят из двух частей: рабочей программы и фонда оценочныхсредств. УМК разрабатывается в соответствии с внутренним локальным актом –Положением. Хранение УМК осуществляется соответствующими кафедрами. Полныйкомплект УМК является приложением к основной образовательной программе.
1
5. Требования к условиям реализации основной образовательной программы
5.1. Общесистемные требования к реализации основной образовательнойпрограммы
Университет располагает материально-технической базой, соответствующейдействующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всехвидов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической инаучно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом.
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальнымнеограниченным доступом к нескольким электронно-библиотечным системам(электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной средеуниверситета. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электроннаяинформационно-образовательная среда обеспечивают возможность доступа обучающегосяиз любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории организации, так и вне ее. Электронная информационно-образовательная среда университета обеспечивает:• доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, кизданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам,указанным в рабочих программах дисциплин;• фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации ирезультатов освоения основной образовательной программы;• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализациякоторых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционныхобразовательных технологий;• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе хранение работобучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участниковобразовательного процесса;• взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числесинхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".
Функционирование электронной информационно-образовательной средыобеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационныхтехнологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих.Функционирование электронной информационно-образовательной среды соответствуетзаконодательству Российской Федерации.
Реализация образовательной программы на созданных в установленном порядке виных организациях кафедрах и (или) иных структурных подразделениях организациитребования к реализации этой программы обеспечиваются совокупностью ресурсовуказанных организаций.
В университете среднегодовой объем финансирования научных исследований наодного научно-педагогического работника (в приведенных к целочисленным значениямставок) составляет величину не менее, чем величина аналогичного показателямониторинга системы образования, утверждаемого Министерством образования и наукиРоссийской Федерации.
2
5.2. Требования к кадровым условиям реализации основной образовательнойпрограммы
Реализация основной образовательной программы обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками университета, а также лицами, привлекаемыми креализации основной образовательной программы на условиях гражданско-правовогодоговора.
Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениямставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины(модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующихобразовательную программу, составляет не менее 90 процентов.
Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениямставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежоми признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученоезвание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем численаучно-педагогических работников, реализующих образовательную программу, составляетне менее 60 процентов.
Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числаруководителей и работников организаций, деятельность которых связана снаправленностью (профилем) реализуемой образовательной программы (имеющих стажработы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников,регулирующих основную образовательную программу, составляет не менее 5 процентов.
5.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическомуобеспечению основной образовательной программы
Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведениязанятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования(выполнения курсовых работ и проектов), групповых и индивидуальных консультаций,текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельнойработы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебногооборудования. Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью итехническими средствами обучения, служащими для представления учебной информациибольшой аудитории.
Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационногооборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации,соответствующие рабочим учебным программам дисциплин.
Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализацииосновной образовательной программы, включает в себя лаборатории, оснащенныелабораторным оборудованием, в зависимости от степени сложности. Конкретныетребования к материальнотехническому и учебно-методическому обеспечениюопределяются в рабочих программах дисциплин.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютернойтехникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа вэлектронную информационно-образовательную среду организации.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50экземпляров каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей),практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающихсоответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику.
3
Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программногообеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин и подлежитежегодному обновлению).
Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) и электроннаяинформационно-образовательная среда обеспечивают одновременный доступ не менее 25процентов обучающихся по основной образовательной программе.Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) включают:• Электронно-библиотечная система «Лань»: http://e.lanbook.com• Электронно-библиотечная система «Юрайт»: https://biblio-online.ru/• Электронная библиотека Издательства «Моркнига» https://www.morkniga.ru/library/ • Открыт доступ к Национальной электронной библиотеке до 2022 года: http://нэб.рф • РОССИЙСКИЙ РЕЧНОЙ РЕГИСТР (http://www.rivreg.ru) • РОССИЙСКИЙ МОРСКОЙ РЕГИСТР СУДОХОДСТВА (http://www.rs-class.org/ru/)• INTERNATIONAL SHIP REGISTRATION SERVICES – сайт для моряков (http://www.flagadmin.com/download.html)• Морской сайт (http://deckofficer.ru/)• «Открытое образование» (https://openedu.ru/)• Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"(window.edu.ru)• Книжное издательство "Проспект Науки" http://prospektnauki.ru• Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru• Scholar.ru – поиск научных публикаций, авторефератов, диссертацийhttp://www.scholar.ru/Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек.• Студенческий информационный портал "Гарант":
Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ) к современнымпрофессиональным базам данных и информационным справочным системам, составкоторых определяется в рабочих программах дисциплин и подлежит ежегодномуобновлению.
Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспеченыпечатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированныхк ограничениям их здоровья.
5.4. Требования к финансовым условиям реализации основной образовательнойпрограммы
Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программыосуществляется в объеме не ниже установленных Министерством образования и наукиРоссийской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги всфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетомкорректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ всоответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственныхуслуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программвысшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденнойприказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013г., регистрационный N 29967).
4
6. Внешняя рецензия и (или) подтверждение общественной аккредитации и (или)Признание Министерства транспорта РФ на право подготовки членов экипажейморских судов на основную образовательную программу прилагается
7. Дополнительные сведения
7.1. Основные базы практики
Базы практик: основные базы практики по бессрочным договорам (ООО «Водоходъ»,ОАО «Завод Нижегородский теплоход», Волжское управление государственного морскогои речного надзора Федеральной службы по надзору в сфере транспорта (Волжское УГМРНРостранснадзора), ФБУ «Администрация Волжского бассейна ВВП») и по срочнымдоговорам (ПАО «СК «Волжское пароходство»), а также различные предприятия поиндивидуальным договорам в соответствии с приказом на практику.
Формы проведения практики для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ могут бытьустановлены с учетом их индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Учетиндивидуальных особенностей обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ может быть отраженв индивидуальном задании на практику. При определении мест прохождения практикобучающимися инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровьяучитываются рекомендации медико-социальной экспертизы и рекомендации,содержащиеся в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительнорекомендованных условий и видов труда.
7.2. Воспитательная работа
При разработке ООП были определены возможности университета в формированииобщекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия,самоорганизации и самоуправления, системно - деятельностного характера).Университетом сформулирована социокультурная среда, созданы условия, необходимыедля всестороннего развития личности. Выпускники должны знать основысоциально-исторического анализа; об обществе, основные социальные роли, позитивнооцениваемые обществом качества личности, позволяющие успешно взаимодействовать всоциальной среде; сферы человеческой деятельности; способы регулированияобщественных отношений, механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина.
Выпускник должен владеть основными видами публичных выступлений(высказывания, монолог, дискуссия), этническими нормами и правилами ведения диалога;выполнения познавательных и практических заданий, связанных с использованиемэлементов причинно-следственного анализа; иметь активную гражданскую позицию,положительное отношение к гражданской и военной службе; определением сущностныххарактеристик изучаемого объекта, выбором верных критериев для сравнения,сопоставления, оценки объектов; с поиском и извлечением нужной информации позаданной теме в адаптированных источниках различного типа; переводом информации изодной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст идр.); объяснением изученных положений на конкретных примерах; примененияполученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.
5
Университет способствует развитию социально-воспитательного компонентаучебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участиеобучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов,научных студенческих обществ. Для решения вопросов по формированиюсоциокультурной среды, создания условий, необходимых для всестороннего развитияличности в университете существует управление по молодежной и информационнойполитике, осуществляющее свою деятельность в тесном взаимодействии со всемиструктурными подразделениями университета.
Деятельность управления регламентируется локальными актами университета, приэтом внеучебная (воспитательная) работа является важнейшей составляющей качествапрофессиональной подготовки и проводится с целью формирования целостной,всесторонне развитой личности, обладающей высокими морально-нравственными ипрофессиональными качествами, обеспечивающими дальнейшее развитие личности и еереализацию как сознательного гражданина и грамотного профессионала. Воспитательнаяработа призвана сформировать у обучающихся стремление к постоянному саморазвитиючерез освоение профессиональных и общекультурных компетенций в соответствии ссуществующими требованиями ФГОС и перспективными требованиями общества игосударства.
Основными направлениями внеучебной (воспитательной) работы в университетеявляются:
- создание условий для успешного освоения профессии и всестороннего развитияличности. Личностное развитие и развитие управленческих компетенций;
- создание условий для формирования нравственности, культурной, духовнойсамореализации обучающихся; - формирование у обучающихся компетентности в сфере здоровья сбережения;
- патриотическое воспитание, преемственность поколений, сохранения лучшихфлотских традиций.
Социально-психологическое сопровождение образовательного процесса ипрофилактика девиантного поведения обучающихся:
- повышение качества процесса воспитательной и внеучебной работы собучающимися. Основными формами внеучебной (воспитательной) работы являются:
1. Организация для обучающихся семинаров и тренингов личностного роста,организация тематических открытых лекций, семинаров с участием представителейорганов государственной власти, с выпускниками университета, ведущими специалистамиморского и речного транспорта, с лицами, имеющими высокие профессиональныедостижения.
2. Организация и проведение для обучающихся профориентационных экскурсий вМузей речного флота, музеи филиалов университета, на профильные промышленныепредприятия.
3. Организация и проведение тематических правовых олимпиад, конкурсов, деловых иинтеллектуальных игр, организация участия обучающихся в межвузовских, городских,региональных, межрегиональных и всероссийских форума, конференциях, семинарах,викторинах и конкурсах.
4. Содействие органам студенческого самоуправления в разработке и реализациимолодежных проектов, в проведении социально-значимых мероприятий.
5. Организация участия обучающихся в различного уровня студенческих имолодежных фестивалях, форумах, конкурсах, акциях и проектах.
6. Организация работы секции парусного спорта и других спортивных секций,мероприятий направленных на популяризацию гребно-парусного спорта.
7. Организация и проведение спортивно-массовых и оздоровительных мероприятий,направленных на популяризацию здорового образа жизни.
6
8. Организация и проведение конкурсов, направленных на стимулирование ростаобразовательного, профессионального, научного уровня, развитие творческого потенциалаи гражданской позиции, повышения социальной активности обучающихся.
В университете работает Студенческий клуб и целый ряд творческих студий,театр-студия «Алый парус», КВН-движение, гребной клуб, студенческий пресс-центр.Клуб выходного дня регулярно организует посещение музеев, театров, художественныхвыставок. Существует система студенческих отрядов по направлениям: педагогический,сервисный и отряд проводников, деятельность которых регулирует штаб студенческихотрядов в университете. В сфере молодежной науки работает отраслевой центрмолодежных инициатив, помогающий студентам в разработке и доработке проектов, а понаписанию социальных проектов – проектная мастерская. Деятельность студенческихорганизаций координирует Совет обучающихся. Обучающиеся принимают участие втематических балах, посвященных различным знаменательным историческим событиям. Вуниверситете работают спортивные секции. Студенты старших курсов принимают участиев работе студенческого научного общества.
7
7.3. Оценка качества
Качество ООП подтверждается внешней рецензией (общественной аккредитацией),признанием ПДНВ, которые прилагаются к ООП. Качество подготовки подтверждаетсяопросом выпускников, работодателей и сертифицированной системой менеджментакачества по международному стандарту ISO9001:2015.
7.4. Информация по инвалидам и лицам с ОВЗ
При необходимости, а именно на основании письменного заявления обучающегося,университетом разрабатывается индивидуальный учебный план для обучающихсяинвалидов и лиц с ОВЗ либо без изменения срока обучения, либо с увеличением срокаобучения не более чем на год.
Исходя из индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ, атакже с учетом конкретной ситуации в вариативную часть индивидуального учебногоплана с согласия самого обучающегося могут быть включены специализированныеадаптационные дисциплины, направленные на дополнительную индивидуализированнуюкоррекцию нарушений учебных и коммуникативных умений, профессиональную исоциальную адаптацию на этапе высшего образования.
Также для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ предусматривается возможностьадаптации рабочих программ дисциплин с учетом их индивидуальных особенностей. Этоосуществляется по следующим направлениям:- формы и виды самостоятельной работы выбираются с учетом способностей,индивидуальных психофизических особенностей восприятия и готовности к освоениюучебного материала (устно, письменно на бумажном или электронном носителе, в форметестирования и т.п.);- программа по физической культуре и спорту устанавливает особый порядок освоенияданной дисциплины с учетом состояния их здоровья, в том числе на основании принциповздоровьясбережения и адаптивной физической культуры.
Об особенностях организации практик для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗуказано в п.п.7.1.
При проведении государственной итоговой аттестации для обучающихся инвалидов илиц с ОВЗ по их письменному заявлению университет создает специальные условия,учитывающие особенности их психофизического развития, их индивидуальныхвозможностей и состояния здоровья.
8
