МБОУ «Гимназия», г. Протвино

2 м а р т а в М Б О У

«Гимназия» прошел регио-

нальный семинар, целью

которого была диссемина-

ция положительного педа-

гогического опыта интегра-

ции урочной и внеурочной

деятельности в рамках реа-

лизации ФГОС нового по-

коления, повышение про-

фессиональной компетент-

ности педагогов. Целевая

аудитория- учителя ан-

глийского и русского язы-

ков, учителя начальных

классов, педагоги осу-

ществляющие внеурочную

деятельность в 1-6 классах,

руководители ШМО, руко-

водители и заместители

руководителей ОУ.

На семинаре присутство-

вали гости из Москвы:

КузнецоваТ.А. -методист

и з д а т е л ь с т в а

«Просвещение», Райт Н.А. -

студентка магистратуры

института NILE. Г. Но-

ридж, (Великобритания) и

Бобкова В.Ю.,-методист

Британского совета. Семи-

нар состоял из нескольких

линий открытых мероприя-

тий. На первой линии

учителя гимназии и гос-

ти смогли посетить не-

сколько открытых уро-

ков: уроки английского

языка в 5 Б классе

(учитель Костюкович

И.С.), 4 В (учитель

Пужайкина О.Н); урок

русского языка в 5 Г

(учитель Пермибеда

М.С.) и урок во 2 А клас-

се( учитель Колотушкина

Т.В.). После мероприя-

тий, анализируя уроки,

гости высказали свое

мнение об уроках, задали

в о п р о с ы , к о т о р ы е

заинтересовали присут-

ствующих, и поблагода-

рили коллег за предо-

ставленный опыт.

Вторая линия открытых

мероприятий началась с

урока английского языка

Исаевой С.А. и трех

внеурочных занятий.

Мордовина М.И. пригла-

сила гостей на занятие

«Путешествие в Бук-

воград», которое предста-

вила со своим 1 Б клас-

сом, Кузьминова Ю.Д. С

учениками 3 А класса

показала занятие

«Давайте пойдем за про-

дуктами».

«Откуда катится карака-

тица?” На этот вопрос от-

ветили учащиеся 5 В

класса вместе с учителем

Усачевой Е.М. Парал-

лельно с этими мероприя-

тиями проходил мастер-

класс на тему «ЭОР как

средство саморазвития

учителей, который дава-

ла учитель английского

языка Костюкович И.С.

Гости этого же мастер-

класса прослушали до-

клад Бурмистровой Е.В. о

расширении образова-

тельного пространства

учителей и учащихся гим-

назии с помощью пресс-

центра, который уже

начал работать. После

небольшого перерыва

началась третья линия

семинара—мастер-классы

методистов г. Москва,

Британского Совета и из-

д а т е л ь с т в а

«Просвещение» Кузнецо-

вой Т.А., Бобковой, В.Ю.,

Райт Н.А., вызвавшие

большой интерес у педаго-

гов и гостей гимназии.

Обратите внимание:

«Человек не воспиты-

вается по частям, он

создается синтетиче-

ской суммой влияний,

которым он подверга-

ется» (из выступления

Храмовой Н.Н., зам

директора)

«Давайте пойдем за

продуктами!» - первое

открытое мероприятие

молодого учителя.

«Вы -первопроходцы!» -

(из выступления гостей

семинара)

Региональный семи-

нар. Встреча гостей

1

Открытые уроки 2

Открытые внеуроч-

ные занятия

3

Мастер-классы пе-

дагогов

3

Мастер-классы мето-

дистов г. Москва

3

Методическая неде-

ля

4

Открытие летнего

лагеря

6

В этом выпуске:

Региональный

Март

2016

Специальный выпуск

«Интеграция урочной и внеурочной деятельности при обучении предметам лингвистической направленности в контексте введения

ФГОС как фактор расширения образовательного пространства учителей и учащихся»

Торжественное открытие региональ-

ного методического семинара по тра-

диции началось с приветственной

речи директора гимназии Лидии

Валентиновны Филоновой. Она по-

благодарила собравшихся и расска-

зала о гимназии, о целях и задачах

методического семинара, о некоторых

планах расширения образовательно-

го пространства учителей и учащих-

ся гимназии.

«На мой взгляд, гимназия сейчас–

это прежде всего сплоченный, творче-

ский коллектив профессионалов, ко-

торый не просто много работает, а

работает эффективно и качественно».

Нинэль Николаевна Храмова, заме-

ститель директора гимназии, в своем

докладе «Интеграция урочной и вне-

урочной деятельности в системе ра-

боты гимназии как необходимое

условие реализации ФГОС НОО и

ООО» говорила о необходимости ин-

тегрировать, правильно сочетать то

разнообразие приемов урочной и вне-

урочной деятельности, которое суще-

ствует. Ведь именно от этого зависит

успех, а значит, и результат освоения

Стандарта.

«И, как показал практический опыт,-

отметила она,- именно эта интегра-

ция способствовала созданию усло-

вий для всестороннего развития

личности».

интересный сценарий урока, благо-

приятный климат, демократичный

стиль отношения

учителя и учеников. Справиться с

трудной темой «разделительный мяг-

кий знак» детям на уроке помогала

старая добрая сказка «Приключения

Буратино».

«Эта кукла принесет людям сча-

стье» (фраза из контекста урока)

«Разделительный мягкий знак» -

так назвала свой открытый урок во

2 А классе Колотушкина Татьяна

Валентиновна, учитель начальной

школы. Гости отметили комфорт-

ность образовательной среды,

Что такое эффективный урок? Это

такой урок, на котором полностью

решены все поставленные образова-

тельные, развивающие и воспита-

тельные задачи. Именно такой урок

увидели коллеги и приглашенные

гости в этот день.

Открытые уроки

Это была волшебная сказка. На

протяжении всего урока ребята тво-

рили – изучали правильные глаго-

лы, проявляя при этом необыкно-

венную фантазию, неподдельный

интерес и творческие способности.

На таких уроках ребенок не просто

ученик, он – маленький творец!

Отобранное содержание урока, обо-

рудование урока, организация

активной мыслительной деятельно-

сти учащихся на всех этапах урока,

индивидуальные, групповые и фрон-

тальные формы организаций учебной

деятельности школьников, примене-

ние словесных, визуальных методов,

работа с учебником способствовали

достижению образовательных целей

урока, стимулировали познаватель-

ные интересы учащихся

Открытый урок «Заяц и черепаха»

в 4 В классе не оставил никого равно-

душным. На уроке поддерживалась

благоприятная психологическая ат-

мосфера, чему способствовала игро-

вая форма работы и доброжелатель-

ный настрой учителя. Ольга Никола-

евна Пужайкина, учитель англий-

ского языка, использовала специ-

ально составленные карточки, ин-

терактивные упражнения и другое

осна-

щение

для

дости-

жения

целей

урока.

Открытие регионального семинара Стр. 2

Большая перемена

«Человек не воспитывается по частям, он создается

синтетической суммой влияний, которым он подвергается»

Учитель начальных классов Хлысто-

ва Светлана Сергеевна пригласила

гостей семинара на мастер-класс

«Интеграция урочной и внеурочной

деятельности при проведении экс-

курсий». Коллеги с удовольствием

выполняли задания, которые Светла-

на Сергеевна подготовила для заня-

тия, чтобы показать, как экскурсии

реализуют дидактические принципы

и способствуют формированию по-

знавательных интересов. эстетиче-

ских качеств личности.

В настоящее время эта идея получи-

ла нормативное закрепление в феде-

ральном государственном образова-

тельном стандарте.

Елена Валерьевна Бурмистрова высту-

пила перед гостями семинара с темой

«Международный проект «miss

LINGVA» и гимназический пресс-

центр как способы расширения образо-

вательного пространства учителей и

учащихся гимназии»

Руководитель проекта рассказала об

истории создания журнала, о работе с

проектом и планах развития гимнази-

ческого пресс-центра. Гости увидели

интересный фильм о журнале, снятый

студией "Молодёжное телевидение"

МБУ "ЦМИ" г. Протвино совместно с

телекомпанией "Про-ТВ". г.Протвино,

и показала свежий выпуск журнала.

Мастер– классы методистов г.

Москва начались после проведения

двух линий открытых мероприятий.

Кузнецова Татьяна Александровна,

методист издательства

«Просвещение», говорила о совре-

менном уроке, о принципах его по-

строения, о мастерстве педагога, о

работе в условиях реализации

ФГОС.

Бобкова Вера Юрьевна, учитель ан-

глийского языка и методист Британ-

ского совета, рассказала о создании

продукта урока с помощью интернет-

ресурсов.

О технологиях обучения русскому

языку в рамках ФГОС рассказывала

Новикова Марина Васильевна, учи-

тель рус-

ского

языка

г.Химки.

Мастер-классы и выступления

Мастер-классы методистов г. Москва

«Давайте пойдем за продуктами!»

Так назвала свое открытое внеуроч-

ное занятие с учениками 3 А Кузь-

минова Юлия Дмитриевна. Сколько

фантазии, творчества, знаний, актер-

ского мастерства проявила учитель

английского языка! На внеурочном

занятии учащиеся 3а класса с удо-

вольствием готовили вкусный борщ и

румяную кулебяку (из настоящего

теста!) для своих мам.

Ребята, активно участвуя во вне-

урочном занятии, смогли не только

прочно усвоить лексику по теме «Мы

идем в магазин за продуктами», но и

научиться дружно работать в коман-

де. Игры «Повар» и «Снежный ком»,

загадки, конкурсы, путешествие на

волшебном автобусе, фонетическая

разминка, изготовление собственны-

ми руками настоящей кулебяки – все

эти педагогические приемы молодого

учителя позволили создать творче-

скую атмосферу на занятии, которое

надолго останется в памяти третье-

классников и Юлии Дмитриевны,

ведь это было первое открытое меро-

приятие для молодого учителя.

Учитель начальных классов Мордо-

вина Марина Ивановна провела от-

крытое внеурочное занятие с учащи-

мися 1 Б класса.

Перед первоклассниками открылись

сказочные ворота города

«Буквоград». Но не сразу! Чтобы по-

пасть в этом сказочный город, им

пришлось подбирать разные

«ключики». Дети справились со все-

ми заданиями успешно!

Открытые внеурочные занятия

Специальный выпуск Стр. 3

В ходе методической недели наши

педагоги дали открытые уроки, вне-

урочные занятия, мастер-классы и в

очередной раз продемонстрировали

высокий профессионализм и мастер-

ство. Методическая неделя откры-

лась проведением регионального

семинара «Интеграция урочной и

внеурочной деятельности при обуче-

нии предметам лингвистической

направленности в контексте введе-

ния ФГОС как фактор расширения

образовательного пространства учи-

телей и учащихся». В семинаре при-

няли участие гости – учителя школ

г. Москвы, г. Протвино, г. Тарусы, г.

Серпухова, г. Кременки.

Комбинированный урок английского

языка в 6 Б классе по теме " Уолт

Дисней: легенда кинематогра-

фа" (учитель Исаева Светлана Алек-

сандровна) познакомил учащихся с

секретами кинематографа. На протя-

жении всего урока ребята были ак-

тивными участниками творческого

процесса. Особенно понравилось

гостям задание с театрализованны-

ми элементами: шестиклассники

представили себя режиссерами в соб-

ственной студии, проявили богатую

фантазию в выборе сюжета фильма

и его оформлении. Интересная фор-

ма проверки домашнего задания

позволила включить и учеников, и

гостей в активную совместную дея-

тельность: команды учащихся сорев-

новались в конкурсах, а гости высту-

пили в роли независимого жю-

ри. Шестиклассники показали высо-

кий уровень владения разговорной

речью, чему способствовала свобод-

ная и непринужденная атмосфера

урока.

Урок английского языка в 5Б классе

по теме «Сравнение настоящего про-

стого и настоящего продолженного

времён» был посвящён изучению ос-

нов грамматики. Учитель Костюко-

вич И.С. так умело организовала

деятельность учащихся на уроке –

рефлексии, что основную работу на

уроке выполняли дети, учитель же

выступал в роли дирижера, настав-

ника, консультанта. По мнению гос-

тей, это - эталонный урок по

ФГОС: четко структурированный,

выстроенный с учетом всех требова-

ний ФГОС, урок, на котором группо-

вые и индивидуальные формы рабо-

ты применялись в соответствии с це-

лями и задачами урока, ни одной

минуты не было потрачено впустую.

Поразили гостей и темп урока, и ско-

ординированность действий учителя

и учеников, и практическая направ-

ленность каждого задания. Очень

понравилось творческое задание –

«Один день из жизни..». Энтузиазм

и увлеченность учащихся, их уверен-

ность, умение анализировать соб-

ственные ошибки, хорошее владение

английским языком, сложнейшей

терминологией - все это свидетель-

ствует о системном подходе к обуче-

нию.

Очередная методическая неделя учителей русского и английского языков в МБОУ «Гимназия» г. Протвино,

проведение которых стало уже традицией, успешно прошла со 2 по 11 марта 2016 г. Первый день методической

недели совпал с региональным методическим семинаром, где наши учителя успешно провели свои открытые

мероприятия.

МЕТОДИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ

Цель этой недели –

совершенствование профессионального

мастерства педагогов через

подготовку, организацию и проведение о

ткрытых уроков, внеурочных занятий и

мастер-классов, распространение

педагогического опыта.

На уроке русского языка по теме

«Матрешка. Знакомая незнакомка»

учитель Лобко Н.М. и учащиеся 6б

класса, работая в группах, совершая

виртуальную экскурсию на произ-

водство по изготовлению матрешек,

знакомились с русской матрешкой,

ставшей неофициальным символом

России. Интересные творческие за-

дания, разнообразие форм работы,

богатый иллюстративный материал,

увлеченная работа на уроке позво-

лили шестиклассникам хорошо под-

готовиться к домашнему сочинению

Стр. 4 Специальный выпуск

В рамках семинара

Костюкович И.С., учитель англий-

ского языка, провела мастер-

класс для гостей семинара по теме

«ЭОР как средство саморазвития

учителей», на котором поделилась

опытом работы по использованию

электронных образовательных

ресурсов в практической деятель-

ности. Современный учитель –

учитель, постоянно совершенству-

ющий свое мастерство, шагающий

в ногу со временем, активно при-

меняющий электронные ресурсы

Атмосфера сотрудничества и

творчества царила на уроке англий-

ского языка в 9а классе по теме

«Выбор профессии», на котором учи-

тель Бурмистрова Е.В. мастерски

использовала информационно-

коммуникационные технологии.

Четкая продуманность и творческий

характер заданий, разнообразие их

форм (а в ходе урока использовались

просмотр и обсуждение фрагментов

фильма «Шерлок Холмс», видеовик-

торина «Узнай профессию», работа в

парах постоянного состава, составле-

ние учащимися диалога), свободное

владение языком не только учите-

лем, но и учащимися позволили де-

вятиклассникам легко усвоить труд-

ные вопросы грамматики английско-

го языка и проявить свое творчество.

Настоящим уроком-

исследованием для учеников 5г

класса стал урок русского языка по

теме «Части речи». Учитель Пере-

мибеда М.С. умело организовала

работу своих учащихся по созданию

коллективного проекта «Части ре-

чи». Как увлеченно и творчески ра-

ботали они над этим проектом! Ребя-

та отправляли в плавание свои ко-

рабли и лодочки. Пятиклассники

убедились, что морфология – очень

интересный раздел лингвистики, а

их учитель Перемибеда М.С. –

настоящий мастер своего дела. Про-

ект получился ярким, незабывае-

мым, а главное – коллективным:

никто из участников урока не остал-

ся равнодушным.

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

МАСТЕР-КЛАССЫ

Откуда катится каракатица? Над

этим вопросом размышляли уча-

щиеся 5в класса с учителем Усаче-

вой Е.М. на внеурочном занятии

по русскому языку, совершая увле-

кательное путешествие… в этимо-

логию. Сколько интересного узна-

ли ребята о происхождении слов

русского языка! Работая с

«Этимологическим словарем рус-

ского языка» под редакцией М.

Фасмера, «Толковым словарем»

под редакцией С.И. Ожегова, пя-

тиклассники с удовольствием со-

ставили свой словарик трудных

слов к поэме А.С. Пушкина

«Руслан и Людмила», который

впоследствии будет настоящим

помощником при изучении этого

произведения. На занятии учи-

тель максимально продемонстри-

ровала возможности нового обору-

дования, полученного гимназией

за победу в конкурсе РИП.

Урок литературы по теме «Не толь-

ко уроки французского» в 7б классе

заставил учащихся поразмышлять

над нравственными уроками расска-

за В.Г. Распутина «Уроки француз-

ского». Под руководством учителя

русского языка и литературы Евдо-

кимовой И.М. семиклассники не

только анализировали содержание

рассказа, но и постигали его основ-

ной смысл: прославление вечных

ценностей – человеколюбия, добро-

ты, сострадания

Завершилась неделя заседанием

методического объединения, в ходе

которого опытный педагог Ляхова

Л.Н, учитель русского языка и лите-

ратуры, познакомила коллег с сооб-

щением «Опрос как средство обуче-

ния», рассказала о своем опыте

использования различных форм

опроса на уроках русского языка и

литературы.

На заседании методического объ-

единения учителей лингвистическо-

го направления был также проведен

анализ открытых мероприятий, от-

мечены продемонстрированные пе-

дагогами методические находки,

подведены итоги методической не-

дели.

Методическая копилка гимназии

пополнилась разработками уроков и

мастер-классов, которыми могут

воспользоваться все педагоги учре-

ждения.

Стр. 5 Большая перемена Специальный выпуск

Адрес гимназии:

142281, Московская

область,

г. Протвино, Северный

проезд, д. 9

Методист гимназии №1 города Сер-

пухов Багера Нина Васильевна ска-

зала, что заявленная гимназией тема

очень актуальна и сложна. «Вы пер-

вопроходцы», - сказала она и вырази-

ла надежду, что в недалеком буду-

щем опыт работы гимназии по вопро-

су расширения образовательного про-

странства учителей и учащихся в

рамках ФГОС будет принят к распро-

странению на самом высоком уровне.

В современном образовании меняют-

ся стандарты, программы обучения,

да и сами дети от года к году стано-

вятся другими. Поэтому даже для

опытных учителей полезно бывает

посещение семинаров с целью полу-

чения новых знаний, обмена опытом.

Учитель остается учителем лишь в

том случае, если он учится, развива-

ется.

Основу учебной деятельности состав-

ляет совокупность универсальных

учебных действий, которые должны

быть отработаны как в ходе урочной,

так и во внеурочной работе учащих-

ся. Семинар показал, что в гимназии,

создается и укрепляется единая об-

разовательная среда через интегра-

цию урочной и внеурочной деятель-

ности. И это повышает качество

учебно-воспитательного процесса.

Высокую оценку участников семина-

ра получили все открытые методиче-

ские мероприятия - уроки, внеуроч-

ные занятия, мастер-классы, выступ-

ления педагогов гимназии. При под-

ведении итогов выступила Кузнецо-

ва Т.А. Она поблагодарила педаго-

гов гимназии за теплый прием и чет-

кую организацию регионального

семинара.

У каждого педагога – свои тактики

реализации ФГОС.

Спасибо всем педагогам за проведен-

ные на высоком уровне мероприятия.

До новых встреч!

Храмова Н.Н.

Телефон: +7(4967) 74-65-90

Эл. почта:

Protvino_school4@mail.ru

Директор: Филонова

Лидия Валентиновна

Выпуск газеты «Большая перемена» :

ежемесячно. Главный редактор: Бурмистрова Е.В.

burmistrova1@yandex.ru

Подведение итогов регионального семинара

МБОУ «Гимназия»

С днем рождения!

Вебер

Светлана Викторовна

Кленина

Наталья Владимировна

Костюкович

Ирина Сергеевна

Лаврентьева

Нина Семеновна

Лобко

Наиля Мустафаевна

Медведев

Борис Николаевич

Серегина

Татьяна Ивановна

Филатова

Елена Евгеньевна

В июне 2015 года на базе МБОУ

«Гимназия» открывается летний

оздоровительный лагерь дневного

пребывания.

Информацию о желании посещать

лагерь необходимо сообщить

начальнику лагеря Богдановой

Екатерине Викторовне

телефон 8-915 276 76 19

На базе оздоровительного лагеря

планируется открытие летней

лингвистической школы. Подробнее об

этом читайте в следующих выпусках

газеты «Большая перемена»

ЛЕТНИИ ЛАГЕРЬ

Стр. 6