ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №41

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:Председатель методической Директор ГОУ НПО ПУ №41комиссии _____________ _____________ Заморин В.П.«____» ____________2011 г. «___»_____________2011 г.

КОМПЛЕКТ УЧЕБНО - ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Предмет: «Информатика и ИКТ»

Профессии:130405.05 Электрослесарь подземный150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения210801.01 Оператор связи

г. Прокопьевск

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1.Пояснительная записка

1.2. Тематический план

1.3.Содержание учебной дисциплины Информатика

1.4. Список учебной литературы

2. Контрольно-измерительные материалы

3. Паспорт КМО

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕНАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 41

УТВЕРЖДАЮ: Директор ГОУ НПО ПУ № 41

__________ Заморин В.П.

«_____» ________ 20 __

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАучебной дисциплины

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Уровень образования: среднее (полное) общее образованиеСрок обучения: 2, 5 года

Профессии:130405.05 Электрослесарь подземный150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения210801.01 Оператор связи

Прокопьевск, 2011

Рабочая программа составлена на основе государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень) и в соответствии с учебным планом, согласованным с департаментом образования и науки Кемеровской области и утвержденным директором ГОУ НПО профессиональное училище № 41 в _______ году.

Программу разработала преподаватель информатики Чащина Елена Анатольевна

Подпись_________________ Дата «____»__________20__г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии преподавателей

"___"______________ 20__ г., протокол № ___.Председатель МК __________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__ / 20___ учебный год.

протокол № __ заседания МК от "____"____________20___ г.В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение __).

Председатель МК __________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__ / 20___ учебный год.

протокол № __ заседания МК от "____"____________20___ г.В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение __).

Председатель МК __________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__ / 20___ учебный год.

протокол № __ заседания МК от "____"____________20___ г.В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение __).

Председатель МК __________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины информатика и ИКТ для образовательного учреждения начального профессионального образования обеспечивает необходимый базовый уровень среднего (полного) общего образования по учебной дисциплине информатика и ИКТ при подготовке квалифицированных рабочих по профессиям технического профиля.

Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ на базовом уровне. При составлении рабочей программы было изучено и учтено содержание примерной программы учебной дисциплины информатика и ИКТ для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (Цветкова М.С., 2008).

При освоении профессий НПО технического профиля информатика и ИКТ изучается как профильный учебный предмет.

Рабочая программа предназначена для обучения информатики и ИКТ на базе основного общего образования.

Цели обучения: освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в

формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

В соответствии с рабочим учебным планом Информатика и ИКТ изучается на первом и втором курсах общим объемом 134 часов.

Содержание программы представлено пятью разделами: – информационная деятельность человека;– информация и информационные процессы;– средства информационно-коммуникационных технологий;– технологии создания и преобразования информационных объектов;– телекоммуникационные технологии.

Содержание каждого раздела включают темы, которые состоят из теоретического и практико-ориентированного материала, реализуемый в форме практикумов с использованием средств ИКТ.

При освоении программы у обучающихся формируется информационно – коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.

Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста.

При изложении учебного материала различных тем приведен перечень подлежащих изучению учебных элементов. После наименования учебного элемента в скобках римской цифрой указан уровень необходимого освоения данного элемента.

При распределении учебного времени между разделами и темами учитывались сложность содержания и объем представленной в них информации.

Для реализации программы применяются различные ЭОС.Программа содержит примерную тематику учебных проектов для

организации самостоятельной деятельности обучающихся в процессе изучения информатики и информационно-компьютерных технологий.

В программе курсивом выделен материал, который при изучении учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» контролю не подлежит.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль в форме устных, письменных опросов и

компьютерного тестирования; промежуточный контроль в форме письменных опросов и

компьютерного тестирования по разделам программы; итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.Итоговая отметка по окончании изучения дисциплины выставляется на

основании оценки за зачет с учетом оценок текущего и промежуточных контролем.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен:

знать/понимать

• различные подходы к определению понятия «информация»;• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный.

Знать единицы измерения информации;• назначение наиболее распространенных средств автоматизации

информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;• назначение и функции операционных систем;

уметь

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;• распознавать информационные процессы в различных системах;• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие

реальному объекту и целям моделирования;• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с

поставленной задачей;• иллюстрировать учебные работы с использованием средств

информационных технологий;• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе

гипертекстовые;• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и

пр.;• представлять числовую информацию различными способами (таблица,

массив, график, диаграмма и пр.);• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации

при использовании средств ИКТ;использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективной организации индивидуального информационного пространства;

• автоматизации коммуникационной деятельности;• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в

учебной деятельности.

ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮна методической комиссии Заместитель директора Протокол № _______ по учебно-теоретической работе"____"_________20__ г _______________Г. М. Зимогляд_________________________ "____"______________20__ г

подпись ПМК

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН учебной дисциплины информатика и ИКТ

Профессии: 130405.05 Электрослесарь подземный150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения210801.01 Оператор связи

Шифр раздела, темы Наименование разделов и тем

Количество часов

макси-мальной нагрузки

самосто-ятельной работы

обязательной аудиторной нагрузки

всего в том числеЛПР КР

Курс первыйВведение 3 1 2

Раздел 1. Информационная деятельность человека 6 2 4 2

1.1. Основные этапы развития информационного общества. 3 1 2 1

1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

3 1 2 1

Раздел 2. Информация и информационные процессы 30 10 20 13

2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации.

12 4 8 4

2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации

15 5 10 8

2.3. Управление процессами 3 1 2 1Раздел 3. Средства ИКТ 18 6 12 73.1. Архитектура компьютеров. 6 2 4 33.2. Объединение компьютеров в

локальную сеть. 6 2 4 2

3.3. Безопасность, гигиена, 6 2 4 2

эргономика, ресурсосбережениеРаздел 4. Технологии создания и

преобразования информационных объектов

102 34 68 44 1

4.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

18 6 12 10

4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

33 11 22 12

4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Зачет

9 3 6 3 1

Итого за курс первый 117 39 78 47 1Курс второй

4.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

42 14 28 19

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 42 14 28 12 2

5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

24 8 16 8

5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.

18 6 12 4

Дифференцированный зачет 2Итого за курс второй 84 28 56 31 2Всего по дисциплине 201 67 134 78 3

Преподаватель информатики и ИКТ Е.А. Чащина

Поурочное – тематическое планирование предмета «Информатика и ИКТ»

№урока Наименование темы

Кол-во

часов

В том числе

Теория ЛПР1-2 Введение 2 2 -I Раздел 1. Информационная деятельность человека 4 2 2

Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества. 2 1 13 Информационные ресурсы общества. 14 ЛР№ 1 Установка программного продукта 1

Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

2 1 1

5 Правовые нормы в информационной сфере 16 ЛР № 2 Работа с лицензионным и свободным ПО. 1II Раздел 2. Информация и информационные процессы 20 7 13

Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации.

8 4 4

7 Цифровое представление информации 18 ЛР № 3 Цифровое представление информации 19 Представление информации в системах счисления 110 ПЗ № 1 Представление информации в системах счисления 111 Информационная емкость. 112 ЛР № 4 Информационная емкость. 113 Работа с папками и файлами. 114 ЛР № 5 Работа с папками и файлами. 1

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации

10 2 8

15-16 ЛР № 6 Принцип обработки информации компьютером 217-18 ЛР № 7 Построение блок - схем 219-20 ЛР № 8 Построение информационной и графической модели 2

21 Архивация. Запись информации. 122 ЛР № 9 Архивация. Запись информации. 123 Поисковые системы. Электронная почта. 124 ЛР № 10 Поисковые системы. Электронная почта. 1

Тема 2.3. Управление процессами 2 1 125 Применение автоматизированных систем управления. 126 ЛР № 11 Применение автоматизированных систем управления. 1III Раздел 3. Средства ИКТ 12 5 7

Тема 3.1. Архитектура компьютеров. 4 1 327 Операционная система компьютера 128 ЛР № 12 Операционная система компьютера 1

29-30 ЛР № 13 Графический интерфейс пользователя 2Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. 4 2 2

31 Обеспечение компьютерных сетей 1

32 ЛР № 14 Обеспечение компьютерных сетей 133 Системное администрирование 134 ЛР № 15 Обеспечение компьютерных сетей 1

Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение 4 2 235 Защита информации. Антивирусная защита. 136 ЛР № 16 Защита информации. Антивирусная защита 137 Эргономика. Профилактические мероприятия. 138 ЛР № 17 Профилактические мероприятия 1

IV Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

68 24 44

Тема 4.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

12 2 10

39 Текстовый редактор. Ввод текстовой информации 140 ЛР № 18 Ввод текстовой информации 141 Технология организации текста. 142 ЛР № 19 Технология организации текста. 1

43-44 ЛР № 20 Редактирование и форматирование текста. 245-46 ЛР № 21 Построение таблиц. 247-48 ЛР № 22 Графические объекты. 249-50 ЛР № 23 Компьютерные публикации на основе готовых шаблонов. 2

Тема 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

22 10 12

51-52 Электронная таблица. 253-54 ЛР № 24 Ввод данных и вычисления в таблицах. 255-56 Ячейка. Формат ячеек и данных. 257-58 ЛР № 25 Ячейка. Формат ячеек и данных. 259-60 Адресация ячеек. Разновидности ссылок. 261-62 ЛР № 26 Адресация ячеек. Разновидности ссылок. 263-64 ЛР № 27 Применение адресации 265-66 Функции в электронной таблице. 267-68 ЛР № 28 Математические функции. 269-70 Диаграмма. Построение диаграмм. 271-72 ЛР № 29 Построение диаграмм. 2

Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

6 3 3

73-74 База данных: объекты (таблица, форма, запросы, отчеты) 275-76 ЛР № 30 Создание базы данных 2

77 ЛР № 31 Разработка базы данных. 178 Зачет 1

Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

28 9 19

79 Создание компьютерных презентаций. 180 ЛР № 32 Создание компьютерных презентаций. 1

81-82 Анимация, спецэффекты в презентации 283-84 ЛР № 33 Анимация, спецэффекты в презентации 2

85 Гиперссылки в презентации 1

86 ЛР № 34 Внутренние гиперссылки 187-88 ЛР № 35 Внутренние и внешние гиперссылки 2

89 Создание растровых графических объектов 190 ЛР № 36 Растровый редактор 1

91-92 ЛР № 37 Растровый редактор 293 Создание векторных графических объектов 194 ЛР № 38 Векторный редактор 1

95 - 96 ЛР № 39 Векторный редактор 297 Аудио и видеомонтаж. 198 ЛР № 40 Видеоредактор 1

99-100 ЛР № 41 Видеоредактор 2101 Презентационного оборудования 1102 ПЗ № 2 Подключение оборудования 1

103-104 ЛР № 42 Редактор презентаций 2105 Офисные приложения. 1106 ЛР № 43 Офисные приложения. 1V Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 28 14 14

Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

16 8 8

107-108 Интернет технологии. 2109-110 ЛР № 44 Работа с браузерами. 2111-112 Работа с Интернет - магазином, Интернет -турагентством, 2113-114 ЛР № 45 Интернет - СМИ, Интернет -библиотека 2115-116 Средства создания и сопровождения сайта. 2117-118 ЛР № 46 Работа с сайтами 2119-120 Публикация информации в сети интернет. 2121-122 ЛР № 47 Публикация информации 2

Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.

12 6 6

123-124 Сетевое программное обеспечение 2125-126 Общие ресурсы в сети Интернет 2127-128 ЛР № 48 Работа с ресурсами интернета. 2129-130 Видео веб – сессии. 2131-132 ЛР № 49 Организация видео веб – сессии. 2133-134 Зачет по курсу 2

ИТОГО 134 54 80

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

Введение

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

Раздел 1. Информационная деятельность человека

Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества(I).

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов(I).

Практикум. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением.

Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление.

Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения(I).

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности) (II). Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения(II).

Практикум. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

Раздел 2. Информация и информационные процессы

Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации(II).

Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации(II). Представление информации в двоичной системе счисления(I).

Практикум. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Представление информации в различных системах счисления.

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации(II).

2.2.1. Принципы обработки информации компьютером(II). Арифметические и логические основы работы компьютера(II). Алгоритмы и способы их описания.

Компьютер как исполнитель команд(II). Программный принцип работы компьютера(II). Примеры компьютерных моделей различных процессов(II).

Практикум. Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

2.2.2. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях(II). Определение объемов различных носителей информации(II). Архив информации(II).

Практикум. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.

2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера(II). Программные поисковые сервисы(II). Использование ключевых слов, фраз для поиска информации(II). Комбинации условия поиска(II).

Практикум. Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

2.2.4. Передача информации между компьютерами(II). Проводная и беспроводная связь(II).

Практикум. Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка

его параметров. Формирование адресной книги.

Тема 2.3. Управление процессами(I). Представление об автоматических и автоматизированных системах

управления(I).Практикум. АСУ различного назначения, примеры их использования.

Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий

Тема 3.1. Архитектура компьютеров(II).

Основные характеристики компьютеров(I). Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру(I). Виды программного обеспечения компьютеров(I).

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности) (I).

Практикум. Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть(I).

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях(II).

Практикум. Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Сетевые операционные системы. Понятие о системном администрировании. Разграничение прав доступа в сети. Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети.

Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита(II).Практикум. Защита информации, антивирусная защита.

Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 4.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов(I).

4.1.1 Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста(II).

Практикум. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).

Тема 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

4.2.1 Возможности динамических (электронных) таблиц(II). Математическая обработка числовых данных(II).

Практикум. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

4.3.1 Представление об организации баз данных и системах управления базами данных(II). Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др(II). Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей(II).

Практикум. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

4.4.1 Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах(I).

Практикум. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования.

Демонстрация систем автоматизированного проектирования.

Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий(I).

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. (II)

Практикум. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

5.1.1. Методы создания и сопровождения сайта(I).

Практикум. Средства создания и сопровождения сайта.

Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.

Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. (II)

Практикум. Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

Создание базы данных библиотеки.

Рост и вес среднестатистического учащегося.

Тест по предметам.

Графическое представление процесса.

Профилактика ПК.

Инструкция по технике безопасности и санитарным нормам.

Прайс-лист.

Оргтехника и профессия.

Мой «рабочий стол» на компьютере.

Электронная библиотека.

Лаборант ПК, работа с программным обеспечением.

Реферат.

Электронная тетрадь.

Журнальная статья.

Вернисаж работ на компьютере.

Электронная доска объявлений.

Ярмарка профессий.

Композитор.

Звуковая запись.

Музыкальная открытка.

Диаграмма информационных составляющих.

Плакат-схема.

«Эскиз и чертеж».

Обработка результатов эксперимента.

Статистический отчет.

Расчет заработной платы.

Бухгалтерские программы.

Телекоммуникации: конференции, интервью, репортаж.

Урок в дистанционном обучении.

Дистанционный тест, экзамен.

Резюме «Ищу работу».

СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литератураОсновная учебная литература:

1. Информатика и информационные технологии. 10-11. Учебник для 10-11 классов. / Угринович Н.Д.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

2. Практикум по информатике и информационным технологиям: Учебное пособие. / Угринович Н.Д. и др.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Дополнительная учебная литература:1. Фиошин М. Е., Рессин А. А., Юнусов С. М. Информатика и ИКТ. 10-

11 класс. В 2 частях. (+ CD-ROM) Издательство: Дрофа, 2009

Электронные учебные пособия:1. Иллюстрированный самоучитель по Word 20002. Иллюстрированный самоучитель по Access 20003. Иллюстрированный самоучитель по Excel 20004. Иллюстрированный самоучитель по PowerPoint 20005. Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Office XP.6. Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Internet Explorer 6.0.7. Иллюстрированный самоучитель по локальным сетям.8. Мультимедийный учебник TeachPro «Информатика».

Мультимедиа презентации:1. Информация и информационные процессы.2. Аппаратное обеспечение ПК.3. Операционные системы.4. Прикладное программное обеспечение:

Текстовые редакторы Табличные редакторы СУБД Редактор презентаций

5. Компьютерные сети.6. Интернет.7. Электронная почта.8. Сервисы Интернет.9. Поиск информации в Интернет.

Образец оформления КИМов итогового контроля по учебной дисциплине

ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО ЗАЧЕТА