МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ІВАНО-ФРАНКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ НАФТИ І ГАЗУ

ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА

«Телекомунікації та радіотехніка»

Першого рівня вищої освіти за спеціальністю №172 Телекомунікації та радіотехніка

галузі знань №17 Електроніка та телекомунікації Кваліфікація: Бакалавр з телекомунікацій та радіотехніки

УХВАЛЕНО вченою радою ІФНТУНГ Протокол № 02/585 від 23 квітня 2018 р Голова Вченої ради ___________________Є.І. Крижанівський вводиться в дію з __________2018 р. Ректор __________ Крижанівський Є. І. (наказ від « » 2018 р., № )

м. Івано-Франківськ 2018 р

ПЕРЕДМОВА

Розроблено робочою групою кафедри інформаційно-телекомунікаційних технологій і систем інституту інформаційних технологій зі спеціальності № 172 «Телекомунікації та радіотехніка».

СКЛАД РОБОЧОЇ ГРУПИ Склад Науковий ступінь, вчене

звання, Посада ПІБ Підпис

Голова робочої групи

(гарант програми)

Доктор технічних наук, диплом Професор кафедри , атестат

Завідувач кафедри інформаційно-

телекомунікаційних технологій і систем

Заміховський Леонід

Михайлович

Члени проектної

групи

Кандидат технічних наук, диплом ДК №027326 від 9.02.2005р. Доцент кафедри комп'ютерних технологій в системах управління та автоматики, атестат 12ДЦ №017305 від 21.06.2007р.

доцент кафедри інформаційно-

телекомунікаційних технологій і систем

Євчук Ольга

Василівна

Кандидат технічних наук, диплом ДК №044401 від 14.01.2008р. Доцент кафедри комп'ютерних технологій в системах управління та автоматики, атестат 12ДЦ №021020 від 23.12 2008р.

доцент кафедри інформаційно-

телекомунікаційних технологій і систем

Заміховська Олена

Леонідівна

Кандидат технічних наук, диплом ДК №005859 від 9.02.2000р. Доцент кафедри інформаційно-вимірювальної техніки, атестат ДЦ №007137 від 17.04.2003р.

доцент кафедри інформаційно-

телекомунікаційних технологій і систем

Стрілецький Юрій

Йосипович

1. Профіль освітньої програми бакалавра зі спеціальності № 172 «Телекомунікації та радіотехніка»

1 – Загальна інформація Повна назва вищого навчального закладу

та структурного підрозділу.

Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу інститут інформаційних технологій

кафедра інформаційно-телекомунікаційних технологій і систем

Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації

мовою оригіналу.

Бакалавр з телекомунікацій та радіотехніки

Офіційна назва освітньо-професійної

програми.

Освітньо-професійна програма першого рівня вищої освіти «Телекомунікації та радіотехніка»

Тип диплому та обсяг освітньо-професійної

програми

Диплом бакалавра, одиничний 240 кредитів ЄКТС, термін навчання 4 роки

Наявність акредитації. неакредитована Цикл/рівень FQ-EHEA – перший цикл,

EQF LLL – 6 рівень, HPK України – сьомий кваліфікаційний рівень.

Передумови Умови вступу визначаються «Правилами прийому до Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу», затвердженими Вченою радою

Мова(и) викладання Українська Термін дії освітньо-

професійної програми. -

Інтернет-адреса постійного розміщення

опису освітньо-професійної програми.

http://itts.nung.edu.ua/telecomunication-and-radiotechnologies/

2 – Мета освітньо-професійної програми Метою освітньої програми є поєднання високого рівня професійної підготовки з

формуванням у студента наукового світогляду та надання широкого кругозору у соціальній, гуманітарній, фундаментальній та професійній сфері. Досягнення означеної мети ґрунтується на принципах наступності та індивідуалізації навчання, фундаментальності та цілісності надання знань, практичної спрямованості та усвідомлення місця отриманих компетентностей, симбіозу наукового та системного підходів тощо.

3 – Характеристика освітньо-професійної програми Предметна область

(галузь знань, спеціальність,

спеціалізація (за наявності))

17 «Електроніка та телекомунікації»

172 «Телекомунікації та радіотехніка»

Орієнтація освітньо-професійної програми

Освітньо-професійна програма: орієнтована на набуття студентами професійних знань, умінь та навичок для успішного здійснення діяльності в сфері телекомунікацій та радіотехніки

Основний фокус освітньо-професійної

програми та спеціалізації

Спеціальна освіта та професійна підготовка в галузі телекомунікацій та радіотехніки Ключові слова: Електричний зв’язок, передача даних, мережі

Особливості освітньо-професійної програми

Програма формує фундаментальні знання та фахові навички з телекомунікацій та радіотехніки

4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання Придатність до

працевлаштування Випускник здатен працювати в таких галузях економіки за ДК 009:2010 «Класифікація видів економічної діяльності»: Секція J Інформація та телекомунікації . Розділ 61 Телекомунікації (електрозв'язок). Секція J Інформація та телекомунікації . Розділ 63 Надання інформаційних послуг . Група 63.1 Оброблення даних, розміщення інформації на веб-вузлах і пов'язана з ними діяльність; веб-портали Відповідно до Класифікатора професій ДК 003:2010, випускник може працювати на посадах (код КП 3114 - Технічні фахівці в галузі електроніки та телекомунікацій):

- Диспетчер електрозв'язку - Технік електрозв'язку - Технік із конфігурованої комп'ютерної системи - Технік із структурованої кабельної системи - Технік обчислювального (інформаційно-обчислювального)

центру - Технік-конструктор (електроніка)

За умови придбання виробничого досвіду та здачі екзаменів для підтвердження наявності відповідних обсягів професійних знань, умінь та навичок він може працювати на посаді начальника дільниці, начальника цеху зв’язку, керівника відповідних підрозділів дистанцій зв’язку або відділу зв’язку на виробництві.

Подальше навчання Можливість навчання за програмою другого циклу FQ-EHEA, 7 рівня EQF-LLL та 8 рівня HPK, тобто здобувачі вищої освіти в результаті виконання даної освітньої програми мають право на продовження навчання на освітньому рівні «магістр» у ВНЗ України та за кордоном та підвищувати свою кваліфікацію на рівні «бакалавр» в системі післядипломного підвищення кваліфікації.

5 – Викладання та оцінювання Викладання та

навчання Студентоцентроване навчання, самонавчання, лекції проблемного характеру, лабораторні заняття, робота в малих групах, мультимедійні презентації, змішані форми навчання з використанням дистанційних платформ масових онлайн-курсів, підготовка бакалаврської роботи

Оцінювання Оцінювання навчальних досягнень здійснюється за 100-бальною (рейтинговою) шкалою ЕКТС (ECTS), національною 4-х бальною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») системами. Форми контролю: усне та письмове опитування, тестові завдання, в тому числі комп’ютерне тестування, лабораторні звіти, презентації, захист курсових робіт та проектів, звітів з практик; письмові, письмово-усні та тестові екзамени, захист бакалаврської роботи..

6 – Програмні компетентності Інтегральна

компетентність Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у галузі телекомунікацій та радіотехніки із поглибленим рівнем знань та вмінь інноваційного характеру, достатнім рівнем інтелектуального потенціалу для вирішення проблемних професійних завдань у галузі електрозв’язку та мереж передачі даних

Загальні компетентності (ЗК)

ЗК-1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу ЗК-2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях ЗК-3. Здатність аналізувати основні етапи та закономірності історичного розвитку суспільства для формування громадянської позиції

ЗК-4. Здатність використовувати у професійній діяльності базові знання у галузі природничих, соціально-гуманітарних та економічних наук ЗК-5. Здатність до комунікації в усній і письмовій формах українською та однією з іноземних європейських мов для вирішення завдань міжособистісного і міжкультурного взаємодії ЗК-6. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій ЗК-7. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел ЗК-8. Здатність працювати в колективі, толерантно сприймаючи соціальні, етнічні, конфесійні та культурні відмінності ЗК-9. Здатність до самоорганізації та самоосвіти ЗК-10. Здатність використовувати методи і засоби фізичної культури для забезпечення повноцінної соціальної та професійної діяльності ЗК-11. Готовність користуватися основними методами захисту виробничого персоналу і населення від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійних лих ЗК-12. Прагнення до збереження навколишнього середовища

Фахові компетентності (ФК)

ФК-1. Здатність вирішувати стандартні завдання професійної діяльності на основі інформаційної культури із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій та з урахуванням основних вимог інформаційної безпеки ФК-2. Здатність володіти основними методами, способами і засобами отримання, зберігання, переробки інформації ФК-3. Здатність мати навички самостійної роботи на комп'ютері та в комп'ютерних мережах; здійснювати комп'ютерне моделювання пристроїв, систем і процесів з використанням універсальних пакетів прикладних комп'ютерних програм ФК-4. Здатність використовувати нормативну і правову документацію, характерну для області інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем (закони України, технічні регламенти, міжнародні та національні стандарти, рекомендації Міжнародного союзу електрозв'язку і т.п.) ФК-5. Здатність проводити інструментальні вимірювання в інформаційно-телекомунікаційних мережах, телекомунікаційних та радіотехнічних системах ФК-6. Готовність сприяти впровадженню перспективних технологій і стандартів ФК-7. Здатність здійснювати монтаж, наладку, настройку, регулювання, дослідну перевірку працездатності, випробування і здачу в експлуатацію споруд, засобів і устаткування телекомунікації та радіотехніки ФК-8. Уміння складати проектно-конструкторську документацію, нормативну документацію з експлуатаційно-технічного обслуговування інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем ФК-9. Здатність проводити роботи з керування потоками навантаження інформаційно-телекомунікаційних мереж ФК-10. Уміння організовувати і здійснювати заходи з охорони праці та техніки безпеки в процесі експлуатації, технічного обслуговування і ремонту обладнання інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних

систем ФК-11. Готовність до вивчення науково-технічної інформації, вітчизняного і закордонного досвіду з тематики проекту; уміння збирати й аналізувати інформацію з метою формування вихідних даних для проектування засобів телекомунікації та радіотехніки ФК-12. Уміння проводити розрахунки у процесі проектування засобів інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем відповідно до технічного завдання з використанням як стандартних методів, прийомів і засобів автоматизації проектування, так і самостійно створених оригінальних програм ФК-13. Здатність контролювати і діагностувати стан обладнання і програмного забезпечення інформаційних та телекомунікаційних мереж, мереж теле- та радіомовлення, систем передачі, систем комутації, кінцевих пристроїв користувача, залежно від методів їхньої технічної експлуатації ФК-14. Здатність брати участь у проектуванні нових (модернізації існуючих) телекомунікаційних, інформаційних та транспортних мереж, цифрових систем комутації, систем передачі, електронних компонентів та інших пристроїв електрозв’язку ФК-15. Здатність проектувати завершені програмні компоненти та комплекси на основі сучасних технологій

7 – Програмні результати навчання ПРН-1. Уміння спілкуватись, включаючи усну та письмову комунікацію, однією з поширених європейських мов (англійською, німецькою, італійською, французькою, іспанською), як і мовою рідної країни ПРН-2. Застосовувати міжособистісні навички, пов’язані зі здатністю взаємодіяти з іншими людьми та залучати їх до командної роботи ПРН-3. Готувати професійні тексти та документи, дискутувати та вести міжособистісний і соціальний діалог ПРН-4. Аналізувати складні питання історії, факти, проблеми та тенденції розвитку культури України в їх діалектичному взаємозв’язку ПРН-5. Аналізувати і прогнозувати суспільні явища й процеси ПРН-6. Обговорювати філософську проблематику, осмислювати типологію філософських систем ПРН-7. Застосовувати уміння розробляти ескізи, комп’ютерні креслення деталей, структурних та принципових електричних схем ПРН-8. Класифікувати та визначати фізичні, хімічні, біологічні та психофізіологічні небезпеки ПРН-9. Аналізувати та оцінювати інженерно-технічні заходи щодо зниження рівня ризику виникнення аварій та аварійних ситуацій ПРН-10. Виконувати техніко-економічне обґрунтування при проектуванні телекомунікаційних систем та мереж, їх апаратних та програмних компонентів ПРН-11. Демонструвати знання та розуміння основних фактів, концепцій, правил та теорій, пов’язаних з професійною діяльністю спрямованої на створення умов для обміну інформацією на відстані, її оброблення та зберігання, в тому числі технологічні системи й технічні засоби які забезпечують надійне та якісне передавання, приймання, оброблення та зберігання різноманітних знаків, сигналів, письмового тексту, зображень, звуків оптичними, електропровідними, радіо та іншими системами, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідної науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов ПРН-12. Застосовувати знання й розуміння теорій та методів відповідних наук для розв’язання якісних та кількісних задач в інформаційно-комунікаційних мережах, телекомунікаційних та радіотехнічних системах ПРН-13. Визначати та застосовувати у професійній діяльності методик проведення

випробувань інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем на відповідність вимогам вітчизняних та міжнародних нормативних документів ПРН-14. Пояснювати результати, отримані в результаті проведення вимірювань, в термінах їх значущості та пов’язувати їх з відповідною теорією ПРН-15. Обчислювальні навички та навички обробки даних, пов’язаних з інформацією та даними інформаційно-комунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем ПРН-16. Дотримуватися термінології галузі телекомунікацій та радіотехніки ПРН-17. Обирати головні технології інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем та їх основні характеристики ПРН-18. Описувати принципи та процедури, що використовуються в телекомунікаційних системах, інформаційно-телекомунікаційних мережах та радіотехніці ПРН-19. Використовувати основи проектування інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем та компонентів ПРН-20. Знати теоретичні основи процесів, що відбуваються в телекомунікаційних та радіотехнічних системах ПРН-21. Знати основні властивості компонентної бази телекомунікаційних та радіотехнічних систем і пристроїв ПРН-22. Використовувати засоби автоматизації проектування й технічної експлуатації пристроїв телекомунікацій та радіотехніки ПРН-23. Працювати з інформацією: знаходити, оцінювати й використовувати інформацію з різних джерел, необхідну для вирішення професійних завдань ПРН-24. Забезпечувати надійну та якісну роботу інформаційно-комунікаційних мереж, телекомунікаційних та радіотехнічних систем ПРН-25. Пояснювати та відтворювати принципи побудови й функціонування апаратно-програмних комплексів систем керування та технічного обслуговування і їх застосування в інформаційно-телекомунікаційних мережах, телекомунікаційних та радіотехнічних системах ПРН-26. Розробляти та програмно реалізовувати алгоритми збору, аналізу, обробки, захисту та передачі інформації в телекомунікаційних та інформаційних системах

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми Кадрове забезпечення. До реалізації програми залучаються науково-педагогічні працівники

з науковими ступенями та вченими званнями, а також висококваліфіковані спеціалісти. З метою підвищення фахового рівня всі науково-педагогічні працівники один раз на п’ять років проходять стажування, в т.ч. закордонні.

Матеріально-технічне забезпечення.

Забезпеченість навчальними приміщеннями (включно з тематичними аудиторіями та спеціалізованими лабораторіями), комп’ютерними робочими місцями, мультимедійним обладнанням відповідає потребі. Наявна вся необхідна соціально-побутова інфраструктура (включно з пунктами харчування, спортивними залами, басейном, спортивними майданчиками), кількість місць у гуртожитках відповідає вимогам. ІФНТУНГ забезпечує безкоштовними точками бездротового доступу до мережі Інтернет;

Інформаційне та навчально-методичне

забезпечення

офіційний сайт ІФНТУНГ : https://www.nung.edu.ua/; - офіційний сайт кафедри інформаційно-телекомунікаційних технологій і систем: http://itts.nung.edu.ua/ точки бездротового доступу до мережі Інтернет; необмежений доступ до мережі Інтернет; наукова бібліотека, читальні зали; віртуальне навчальне середовище Moodle; навчальні і робочі плани; графіки навчального процесу

навчально-методичні комплекси дисциплін; навчальні та робочі програми дисциплін; дидактичні матеріали для самостійної та індивідуальної роботи студентів з дисциплін; програми практик; методичні вказівки щодо виконання курсових проектів(робіт), дипломних проектів (робіт) тощо

9 – Академічна мобільність Національна кредитна

мобільність Індивідуальна академічна мобільність реалізується у рамках міжуніверситетських договорів про встановлення науково -освітянських відносин для задоволення потреб розвитку освіти і науки. Допускається перезарахування кредитів, отриманих у інших університетах України, за умови відповідності їх набутих компетентностей.

Міжнародна кредитна мобільність

У межах програми ЄС Еразмус+ на основі спільних договорів між ІФНТУНГ та університетами-партнерами

Навчання іноземних здобувачів вищої

освіти

Навчання іноземних здобувачів вищої освіти проводиться на загальних умовах з додатковою мовною підготовкою.

2 Перелік компонент освітньо-професійної програми та їх логічна послідовність

2.1 Перелік компонент ОП

Код н/д Компоненти освітньої програми (навчальні

дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота)

Кількість кредитів

Форма підсумкового

контролю Обов'язкові компоненти

Обов'язковий блок 1 - Загальна підготовка ОК 1.1 Українська мова (за професійним спрямуванням) 4 екзамен ОК 1.2 Іноземна мова 6 залік ОК 1.3 Історія України 4 залік ОК 1.4 Філософія 4 залік ОК 1.5 Історія української культури 3 залік ОК 1.6 Психологія 3 залік ОК 1.7 Фізичне виховання *

Обов'язковий блок 2 - Професійна підготовка ОК 2.1 Вища математика 15 залік, іспит ОК 2.2 Фізика 11 залік, іспит ОК 2.3 Інженерна та комп’ютерна графіка 5 залік ОК 2.4 Безпека життєдіяльності і цивільний захист 3 залік ОК 2.5 Основи охорони праці 3 залік ОК 2.6 Основи метрології 3 іспит ОК 2.7 Основи економіки та організації виробництва 3 залік ОК 2.8 Основи екології 3 залік ОК 2.9 Архітектура комп’ютера та програмування 6 іспит ОК 2.10 Теорія електричних кіл та сигналів 6 іспит ОК 2.11 Цифрова техніка та мікропроцесори 8 іспит ОК 2.12 Технічна електродинаміка 5 іспит ОК 2.13 Основи теорії систем 4 залік ОК 2.14 Основи схемотехніки 7 іспит ОК 2.15 Теорія електричного зв’язку 9 іспит ОК 2.16 Кінцеві пристрої абонентського доступу 3 залік ОК 2.17 Системи комутації і розподілу інформації 5 іспит ОК 2.18 Телекомунікаційні системи передачі даних 11 залік, іспит ОК 2.19 Телекомунікаційні та інформаційні мережі 9 залік, іспит ОК 2.20 Цифрова обробка сигналів 5 іспит ОК 2.21 Основи теорії надійності і технічної діагностики 4 залік ОК 2.22 Напрямні системи зв’язку 3 залік ОК 2.23 Виробнича практика 6 залік ОК 2.24 Переддипломна практика 3 залік ОК 2.25 Бакалаврська робота 6 захист

Загальний обсяг обов’язкових компонент 170 Вибіркові компоненти

Вибірковий блок 1 - Професійно-орієнтовані дисципліни за вибором університету ВБ 1.1 Радіопередавальні пристрої 4 залік ВБ 1.2 Радіоприймальні пристрої 4 іспит ВБ 1.3 Антенно-фідерні пристрої 3 залік ВБ 1.4 Основи математичного моделювання 3 залік ВБ 1.5 Системи управління базами даних 6 іспит ВБ 1.6 Основи ВЕБ технологій 6 залік, іспит ВБ 1.7 Прикладне програмування в телекомунікаційних 4 залік

системах ВБ 1.8 Електроживлення систем зв’язку 4 залік ВБ 1.9 Електронні компоненти телекомунікаційних систем 3 залік

ВБ 1.10 Основи наукових досліджень 4 залік Вибірковий блок 2.1 - Дисципліни вільного вибору студента з переліку орієнтованих

блоків Блок 2.1.1 Дисципліни з переліку соціально-гуманітарного спрямування (тематичний

блок) ВБ 2.1.1.1 Навчальна дисципліна за вибором студента 3 залік ВБ 2.1.1.2 Навчальна дисципліна за вибором студента 3 залік ВБ 2.1.1.3 Навчальна дисципліна за вибором студента 3 залік ВБ 2.1.1.4 Навчальна дисципліна за вибором студента 3 залік

Блок 2.1.2 Дисципліни з переліку інженерно-технічного спрямування (тематичний блок)

ВБ 2.1.2.1 Захист інформації в телекомунікаційних системах 5 іспит ВБ 2.1.2.2 Мережі та технології абонентського доступу 5 іспит ВБ 2.1.2.3 Широкосмугові системи зв'язку 4 залік ВБ 2.1.2.4 Основи телебачення і радіомовлення 3 залік

Блок 2.2 - Дисципліни військової підготовки ВБ 2.2.1 Військова підготовка 29

Загальний обсяг вибіркових компонент 70 Загальний обсяг освітньої програми 240

Примітка: * в баланс навчального навантаження не входить;

2.2 Структурно-логічна схема освітньої програми

3 Форма атестації здобувачів вищої освіти Атестація випускників освітньої програми спеціальності № 172 «Телекомунікації та

радіотехніка» проводиться у формі захисту кваліфікаційної роботи та завершується видачею

документу встановленого зразка про присудження йому ступеня бакалавра із присвоєнням

кваліфікації: Бакалавр з телекомунікацій та радіотехніки.

Атестація здійснюється відкрито і публічно.

4 Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми

ОК

1.1

ОК

1.2

ОК

1.3

ОК

1.4

ОК

1.5

ОК

1.6

ОК

1.7

ОК

2.1

ОК

2.2

ОК

2.3

ОК

2.4

ОК

2.5

ОК

2.6

ОК

2.7

ОК

2.8

ОК

2.9

ОК

2.10

ОК

2.11

ОК

2.12

ОК

2.13

ОК

2.14

ОК

2.15

ОК

2.16

ОК

2.17

ОК

2.18

ОК

2.19

ОК

2.20

ОК

2.21

ОК

2.22

ОК

2.23

ОК

2.24

ОК

2.25

ВБ1

.1

ВБ1

.2

ВБ1

.3

ВБ1

.4

ВБ1

.5

ВБ1

.6

ВБ1

.7

ВБ1

.8

ВБ1

.9

ВБ1

.10

ВБ2

.1.1

.1

ВБ2

.1.1

.2

ВБ2

.1.1

.3

ВБ2

.1.1

.4

ВБ2

.1.2

.1.

ВБ2

.1.2

.2

ВБ2

.1.2

.3

ВБ2

.1.2

.4

ЗК-1 x x x x x x x x x x x x x x x

ЗК-2 x x x x x x x x x х x x x x x x x x x x x x x x x х x x x x x x x x x x x x

ЗК-3 x x x

ЗК-4 x x x x x x x x

ЗК-5 x x x x x

ЗК-6 x x x x x x x x x x x x x x x

ЗК-7 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

ЗК-8 х

ЗК-9 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

ЗК-10 x

ЗК-11 x

ЗК-12 x

ФК-1 x x x x x x x х x x x

ФК-2 x x x x x x x x x x x x

ФК-3 x x x х x x x х x x x x x х x x x

ФК-4 x x x x x x x x x x x x х x x

ФК-5 x x x

ФК-6 x x x x x x x х x x x x x

ФК-7 x

ФК-8 x x x x x x x x

ФК-9

ФК-10 х x

ФК-11 x x x x x x

ФК-12 x х x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

ФК-13 x x x x

ФК-14 x x x x x x x x x x x x

ФК-15 x x x x x

5 Матриця забезпечення програмних результатів навчання (ПРН) відповідними компонентами освітньої програми

ОК

1.1

ОК

1.2

ОК

1.3

ОК

1.4

ОК

1.5

ОК

1.6

ОК

2.1

ОК

2.2

ОК

2.3

ОК

2.4

ОК

2.5

ОК

2.6

ОК

2.7

ОК

2.8

ОК

2.9

ОК

2.10

ОК

2.11

ОК

2.12

ОК

2.13

ОК

2.14

ОК

2.15

ОК

2.16

ОК

2.17

ОК

2.18

ОК

2.19

ОК

2.20

ОК

2.21

ОК

2.22

ОК

2.23

ОК

2.24

ОК

2.25

ВБ1

.1

ВБ1

.2

ВБ1

.3

ВБ1

.4

ВБ1

.5

ВБ1

.6

ВБ1

.7

ВБ1

.8

ВБ1

.9

ВБ1

.10

ВБ2

.1.1

.1

ВБ2

.1.1

.2

ВБ2

.1.1

.3

ВБ2

.1.1

.4

ВБ2

.1.2

.1.

ВБ2

.1.2

.2

ВБ2

.1.2

.3

ВБ2

.1.2

.4

ПРН-1. х х х х

ПРН-2. х

ПРН-3. х х

ПРН-4. х х х

ПРН-5. х х х х

ПРН-6. х х

ПРН-7. х x x

ПРН-8. х х

ПРН-9. х

ПРН-10. x

ПРН-11. х х х х х х х х х х х x x x х х х х х х х х

ПРН-12. х х х х х х х x x x х х х х х х х

ПРН-13. х х х x х х х

ПРН-14. х

ПРН-15. х х х х х х х х х

ПРН-16. х х х х х x х x x х х х х х х х

ПРН-17. х х х х x x х х

ПРН-18. х х х x x х х х х х х

ПРН-19. х x x х х х х х

ПРН-20. х х х х

ПРН-21. х х х x х

ПРН-22. х х х x x х

ПРН-23. x x х

ПРН-24. х х

ПРН-25. х х х х

ПРН-26. x x x x x