Есть только МИГ между прошлым и будущим… N143, февраль, 2017 г.

Верность традициям отрадна для каждого,

кто дорожит памятью о минувшем. Для

большинства наших выпускников школьные

годы – это недавнее прошлое. А для тех, кто

постарше, они уже отделены от нынешних

дней довольно долгой чередой более близ-

ких по времени воспоминаний. Но так или

иначе то, что пережито в детстве и отрочест-

ве, всегда сохраняется в памяти как самое

трогательное и волнующее достояние. Пото-

му что именно здесь каждый впервые осоз-

наёт себя мыслящим и ответственным за

свои поступки человеком. Здесь находит на-

стоящих друзей, которым порой сохраняет

верность всю жизнь. И здесь же получает

поддержку старших, умудрённых знаниями

и опытом наставников, умеющих поддержать

и ободрить в самом начале пути, когда такая

помощь чрезвычайно необходима. Февраль-

ские встречи выпускников гимназии 1508,

давно уже ставшие доброй традицией, неиз-

менно радуют и гостей, и хозяев этих встреч.

Сохраняется живая связь учителей с теми, ко-

го они заботливо растили, воспитывали, кому

передавали знания. А сколько радости при-

носят общие воспоминания о том счастливом

и, к сожалению, невозвратимом времени,

когда его отмеряли знакомые мелодии, при-

глашавшие то на урок, а то на перемену.

Сегодня мы от всей души приветствуем вы-

пускников, пришедших на традиционный

февральский сбор. Этот праздник совпадает с

началом нового года, и нам хочется пожелать

всем его участникам здоровья, счастья и ус-

пехов в личных и общественных делах!

1

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ВЕРИТЬ В ЧУДО!

В конце января у многих ещё сохраняется новогоднее

настроение. На наш взгляд, это хорошо, потому что при-

бавляет оптимизма и уверенности в своих силах. Такой

настрой особенно важен для нас: ведь мы в этом году за-

канчиваем гимназию. Для нас наступивший год не будет

похож ни на какой другой. Может быть, потому мы и за-

думались над тем, что означает этот праздник. У каждого

с ним связаны свои ожидания и своё собственное отно-

шение. Для одних это просто повод отдохнуть и повесе-

литься. Кто-то надеется в январе начать новую жизнь. А

есть люди, которые верят в чудо и ждут его в новом году.

Мы пользуемся случаем, чтобы поздравить всех выпуск-

ников – и нынешних, и давних – с праздником и каждому

пожелать достижения намеченных целей. Пусть удача

всегда будет на вашей стороне! Помните, что уверенность

в себе сопутствует успеху! И не забывайте верить в чудо!

Тогда оно непременно случится и обрадует вас, ваших

друзей и близких!

Алина Оводова, 11 «А», Михрона Бахтиер , 11 «Б»

МИГ N 143, февраль, 2017 г.

2

ГИМНАЗИЯ: ДЕНЬ ЗА ДНЁМ

Если внимательно прислушаться к повседневным разговорам гимна-

зистов, то можно заметить, что в них частенько повторяется одно

и то же слово – олимпиада. Для многих ребят участие в интеллек-

туальных состязаниях давно уже стало привычным делом. И кажет-

ся, нет таких школьных предметов, которые не входили бы в распи-

сание олимпиад. Большинству гимназистов нравится атмосфера

творческого соревнования, возможность показать широту кругозора,

арсенал познаний, проявить сообразительность и остроту ума. А

если удаётся одержать победу, то испытываешь заслуженное чувст-

во гордости. Об этом говорится в статье семиклассницы Луизы Кон-

чаковой.

Гимн географии

География – наука о Земле и человеке, живущем на ней. С моей точки

зрения, это самая героическая и самая поэтическая из всех наук. В пер-

вую очередь, она привлекает тем, что создана отважными людьми, ко-

торые, стремясь к новым открытиям, пересекали моря и пустыни, поко-

ряли горные вершины, падали от усталости и вставали, чтобы продол-

жить путь. Много преград встречали смелые первопроходцы, но всегда

стремились вперёд, открывали экзотические страны, изучали ледовые

массивы, прокладывали тропы в непроходимых джунглях или таёжной

чаще. Их примеру и в наши дни следуют пытливые исследователи при-

роды.

Каждый год команда нашей гимназии в составе пятидесяти человек

участвует в географическом олимпиадном движении. Число участников

год от года растёт. Но, к сожалению, есть ребята, которые не решаются

попробовать свои силы, боясь показать плохой результат. Я считаю этот

выбор неверным. По-моему, на олимпиаде нет победивших или проиг-

равших. В конечном итоге выигрывают все. Даже если ты не смог занять

первое место, это не повод расстраиваться.

Преподаватель географии Марина

Александровна Родионова недавно

сказала: «Для того чтобы побе-

дить, надо сделать первый шаг».

Иначе ты не узнаешь, на что спосо-

бен. Задания олимпиады может вы-

полнить только решительный, весё-

лый и, разумеется, любознательный

и знающий человек. А плохое на-

строение и страх могут оказаться по-

мехой.

Возможно, вы думаете, что у нас

сегодня нет победителей? Конечно,

они есть!

Честь гимназии защищают настоя-

щие знатоки. Среди них многократ-

ный победитель окружных и город-

ских олимпиад Катарина Мечнико-

ва, призёры Иван Серкин, Николай

Сикачев, Алёна Трифонова, Тимо-

фей Калачёв, Татьяна Немиров-

ская, Софья Пикало, Юлия Давыд-

кина и другие.

Как говорил Виктор Гюго: «Ум бо-

гатеет от того, что он получает.

Сердце – от того, что оно отда-

ёт». С Новым годом! С новыми

победами!

Луиза Кончакова, 7 «Б»

Мой девиз – учиться и узнавать новое!

По моему мнению, этот учебный год очень важен и знаменателен для нас, восьмиклассников.

Мы уже многому научились, приобрели полезные знания в различных областях науки, но очевидно,

что самое интересное ещё впереди. Мне нравится жить в напряжённом ритме, не теряя времени

впустую, стремясь к важной цели – пополнению и углублению знаний.

Я продолжаю обучение в клубе «Эрудит» на курсах довузовской подготовки. Я убеждена, что не ошиблась в

выборе именно этих курсов, Они уже дали мне очень многое. Я познакомилась с разными людьми, приобрела

новых друзей, расширила свои представления об окружающем мире. В этом учебном году клуб «Эрудит»

предлагает слушателям очень полезные, на мой взгляд, уроки по регионоведению, журналистике, экономике,

математике, физике, праву. Несомненно, углублённое изучение этих предметов расширяет кругозор и обога-

щает жизненный опыт. Занятия привлекают ещё и тем, что включают интеллектуальные игры, например «Ла-

биринт». Яркие впечатления оставляют познавательные экскурсии. Одна из них познакомила нас с музеем рус-

ских меценатов, предпринимателей и благотворителей, о котором я раньше даже не слышала. (Об этом я по-

стараюсь позже рассказать подробнее). Недавно в клубе «Эрудит» подвели итоги очередного периода обуче-

ния. Как обычно на сайте курсов появился рейтинг результатов учащихся. К своему удивлению я обнаружила

свою фамилию на первом месте! Легко представить себе мою радость.

Я отдаю много сил и времени своему образованию и потому очень надеюсь на достойный результат в конце

учебного года и при сдаче экзаменов. Арина Зарипова, 8 «Б»

МИГ N 143, февраль, 2017г.

Память о народном подвиге

Поздней осенью прошлого года я вместе с нашим классом посетил Цен-

тральный музей Вооружённых Сил. В его коллекции более миллиона экс-

понатов: военная техника, оружие, личные вещи, знамёна, награды, бое-

вые трофеи и многое другое. Экскурсия позволила нам познакомиться со

многими разделами экспозиции, но я хотел бы подробнее остановиться

на том, что непосредственно касается битвы за Москву, развернувшейся

75 лет назад.

Мы подробно познакомились с важнейшими эпизодами этой битвы,

ставшей переломной на первом, самом трагичном этапе войны. Нам по-

казали карту с обозначением расстановки советских войск и сил против-

ника. Мы увидели подлинные следы сражений: обломки вражеских са-

молётов, сбитых нашими пилотами. Нам запомнились рассказы о подви-

гах советских лётчиков в первые дни борьбы с врагом. 22 июня 1941 года

лётчик Константин Титенков подбил флагманский фашистский самолёт.

Оставшись без ведущего, группа бомбардировщиков повернула обратно.

Много лет спустя в лесу местные мальчишки обнаружат обломки совет-

ского самолёта. В них будет найдена медаль, сохранившаяся со времён

войны. По номеру установили, что она принадлежала К.Н. Титенкову.

Ночной таран в небе над Москвой совершил Виктор Талалихин, который

также сбил немецкий бомбардировщик.

Узнали мы о героях-танкистах, отличившихся в боях на подступах к сто-

лице. На счету у Дмитрия Лавриненко было 52 уничтоженных вражеских

танка. По профессии учитель начальных классов, он записался в армию

добровольцем и храбро сражался в танковых войсках.

На стендах музея привлекают внимание документы, посвящённые бое-

вому пути 316-ой стрелковой дивизии, которой командовал Иван Панфи-

лов. Представлена там последняя фотография генерала. Панфиловцы в

неравном бою геройски сдерживали смертельный натиск фашистов, лю-

бой ценой стремившихся прорваться к Москве.

Столица выстояла и потому, что её обороняли простые люди, мирные

граждане. Они рыли окопы, самоотверженно трудились для фронта: го-

товили снаряды, бутылки с зажигательной смесью, воинское обмундиро-

вание.

После экскурсии нам разрешили подержать в руках оружие тех лет, за-

глянуть в солдатский котелок, примерить шлемофон. Увлекательное заня-

тие!

Мы помним подвиг наших дедов и прадедов! Они действительно на-

вечно в строю, отважные, смелые, дорогие нашим сердцам солдаты!

Гриша Власов, 4 «Д»

3

75-ЛЕТИЕ БИТВЫ ЗА МОСКВУ

В декабре сорок первого года на-

чалось контрнаступление Крас-

ной Армии, которое завершилось

разгромом фашистских оккупан-

тов на подступах к столице на-

шей Родины. Советские войска,

геройски сражавшиеся с врагом,

одержали первую победу над сол-

датами вермахта, проявив несги-

баемую стойкость, мужество и

силу духа. Противник вынужден

был признать: «они чрезвычайно

фанатичны и не боятся смерти».

В «Музейный день» ребята пя-

тых и восьмых классов отметили

памятную дату. В музее гимназии

собрано много экспонатов, по-

свящённых обороне Москвы. Вось-

миклассники подготовили для

этой встречи специальную про-

грамму. Ребята отвечали на во-

просы, связанные с событиями

военных лет. Пятиклассники уз-

нали много нового о солдатах и

офицерах, стоявших насмерть у

стен столицы. Даниил Кудрявцев

признался, что его особенно по-

ражает героизм сапёров, кото-

рые рискуют жизнью, обезврежи-

вая минные поля. Максим Кетов

задумался о цене победы: она по-

требовала немыслимых усилий от

всего народа, и в первую очередь

от защитников Отечества. Гру-

стно вспоминать о войне, но хо-

чется верить, что такое уже не

может повториться.

Материал подготовил

Георгий Гогохия, 5 «Б»

«Музейный урок»

4

МИГ N 143, февраль, 2017 г.

УЧИМСЯ УПРАВЛЯТЬ!

Из архива редакции

Важной отличительной чертой жизни современной школы яв-

ляется ученическое самоуправление. История свидетельствует,

что искусство управления требует не только природных спо-

собностей, но и личного опыта. Будущие лидеры формируются в

школе. Их воспитанию помогает школьное самоуправление. Пока

ещё оно не приобрело необходимый авторитет, не стало за-

метным фактором гимназической жизни. Но с каждым годом

вовлекает в общественную деятельность всё больше активных

подростков и всё сильнее влияет на ход событий в гимназии.

Выборы Президента гимназической республики проходят обыч-

но в соответствии демократическим принципам. У каждого кан-

дидата на этот почётный пост своя программа, свои методы

привлечения сторонников и голосов избирателей. В этом номере

мы хотим напомнить нашим читателям, с каким предвыборным

манифестом выступала Виктория Максимова (тогда 9 «А»), по-

лучившая в итоге наибольшее количество голосов. Оглядываясь

на время, прошедшее с момента последних выборов, можно кон-

статировать, что не всё задуманное удалось воплотить в

жизнь. Однако полезно вспомнить, какие задачи ставит перед

собой ученическое самоуправление, к чему стремятся лидеры

школьного коллектива, что привлекает ребят в программах

претендентов на руководящие посты в Республике.

Школа, в которой хочется учиться

Гимназия – это не просто здание. Я уверена, что школьная жизнь

должна состоять не только из уроков. У каждого ученика может

быть интересное дело, которому стоит посвящать свободное время

после занятий. Я не сомневаюсь, что гимназисты способны сделать

нашу школьную жизнь более разнообразной и интересной.

У меня трёхлетний опыт работы мэром класса. Я хорошо знакома с

тем, как действует самоуправление гимназической республики. Её

президент является связующим звеном между учениками и руко-

водством, защищает права гимназистов, помогает решать их про-

блемы, поддерживает инициативы. У меня и моих друзей немало

идей, которые хочется реализовать на благо нашей гимназии.

Главная цель – повысить эффективность самоуправления. Для это-

го нужно сохранить систему выборов мэров в классах, потому что

именно они активные проводники идей коллективного самоуправ-

ления. Многое могут сделать творческие группы, способные объе-

динить ребят для организации конкурсов, праздничных вечеров,

дискотек. Нужен почтовый ящик для сбора предложений, критиче-

ских замечаний, может быть, даже анонимных писем. Очень важно

придать новый импульс спортивным состязаниям - регулярно про-

водить их во всех параллелях по разным видам: футболу, волейбо-

лу, баскетболу, настольному теннису. Очень популярны у ребят

турслёты: пусть они будут регулярными.

Без дебатов нет демократии

Обязательно надо ежегодно вклю-

чать в культурную программу ярмар-

ки, стартины, певческие конкурсы

«Голос», выставки творческих работ.

Я буду делать всё возможное, чтобы

интересные замыслы, проекты и пла-

ны не остались на бумаге, а получили

реальное воплощение на практике.

Претендуя на пост Президента гимна-

зии, я полностью осознаю меру ответ-

ственности перед нашей Республи-

кой.

Виктория Максимова, 9 «А»

В актовом зале собрались представи-

тели всех параллелей. Среди присут-

ствующих оказались и родители. От-

крыла дебаты Ирина Сергеевна Мак-

симова, куратор ученического само-

управления. Она рассказала о целях и

порядке проведения предвыборной

встречи кандидатов с электоратом и

предложила собравшимся задавать

им любые вопросы.

В начавшемся диалоге приняли уча-

стие не только гимназисты, но и учи-

теля, и родители. Всем было интерес-

но поближе познакомиться с теми, кто

готов стать лидерами ученической

Республики. Как показали дебаты,

многогранная гимназическая жизнь

выдвигает много разных непростых

вопросов. Читайте продолжение на с.5

5

МИГ N 143, февраль, 2017 г.

ПОЛОТНА ХУДОЖНИКОВ ГЛАЗАМИ

ЮНЫХ ЗРИТЕЛЕЙ

Любовь к искусству формируется в

детстве. Чем раньше мы приобщаемся

к произведениям мастеров, чем больше

впечатлений получаем от знакомства с

шедеврами живописи, музыки, архи-

тектуры, тем богаче наш внутренний

мир, шире кругозор, острее восприятие

мира. Уже в младших классах ребята

нередко получают задания поделиться

впечатлениями о картине художника,

которую видят в книге, на выставке, в

музее. В результате нередко рождают-

ся оригинальные эссе. Примером может

служить наша публикация.

Первый снег в морозное утро

Аркадий Александрович Пластов написал много завораживаю-

щих картин. Одна из них называется «Первый снег». О ней я и

хочу рассказать.

Ранним морозным утром двое детей выбежали на крыльцо де-

ревенского дома. Даже одеться потеплее не успели – вот как хо-

тели на первый снег посмотреть! Он совсем свежий: мягкий, не-

тронутый, сверкающий белизной. Девочка стоит без пальто, в

платье и в тапочках с меховой опушкой. Её младший братик одет

немного теплее: в чёрном пиджаке, валенках и шапке – ушанке.

Стоит и с удивлением смотрит на снежинки. Брат и сестра словно

заворожены танцем первого снега. Рядом в палисаднике широко

раскинула ветви старая берёза. Неподалёку от неё примостилась

крупная чёрная ворона. Она кажется встревоженной: где же вет-

реной холодной зимой найти себе пропитание? На берёзовом

суку устроилась сорока. Глядит сверху на ворону и стрекочет. На

снегу видна темноватая проталина. Скоро она совсем замёрзнет.

На заднем плане - деревенские домики, крыши уже занесены

снегом. На дорожке мужичок пытается дотащить до дома сани.

Он выглядит уставшим, но тепло одет: на нём куртка, шапка, ва-

режки и валенки.

Как красив снегопад утром! Ещё не совсем встало солнце. На

небе видны переливы холодных и тёплых тонов. Художник мас-

терски передал настроение и краски раннего зимнего снегопада!

Владислав Поляков, 4 «А»

Без дебатов нет демократии

- Какими качествами должен обладать

глава республики? Нужно ли ему преус-

певать во всём? По этому поводу вы-

сказывались разные мнения. Варя Ав-

сеенко считает, что идеальных людей

не бывает. Один силён в одном, у дру-

гого могут быть иные достоинства. Вика

Максимова полагает, что президент

должен быть развит всесторонне. Иван

Серкин настаивал на том, что больше

всего важны активность и задатки ли-

дера. Эту мысль продолжила мама Ва-

ри Авсеенко Любовь Евгеньевна. Она

сказала, что возглавлять республику

должен человек харизматичный. Ребята

пойдут за ним, если он сумеет их заин-

тересовать. Его оценки по предметам

не столь важны. Вы выбираете друга и

вожака, всё в ваших руках! В день вы-

боров 16 декабря избиратели дружно

проголосовали за своих кандидатов.

Пресс-Центр

РАСТЁТ ДОСТОЙНАЯ СМЕНА

Не так давно одной из самых рейтинговых передач на нашем

телевидении стала программа Максима Галкина, посвящённая

детям, наделённым необыкновенными способностями. Бесспор-

но – вундеркинды всегда поражают воображение. Но стоит

только внимательнее приглядеться к ребятам, которые учат-

ся с нами рядом в различных структурах учебного комплекса, и

выяснится, что среди них немало богато одарённых личностей.

Тем из них, кто пока ещё ходит в детский сад, посвятил свои

заметки наш постоянный автор Михаил Ткачёв из второго «А».

Фрагменты этого сериала мы будем печатать в нескольких но-

мерах наших изданий.

Таланты… и, конечно, поклонники!

Детский сад «Пчёлка» - одно из

подразделений нашей гимназии.

Мой младший брат Лёня, которо-

му всего четыре года, занимается

в этом детском саду.

Бывая там, я не устаю восхищаться

достижениями ребят из «Пчёлки». Как много среди них талантли-

вых, незаурядных, многообещающих детей! Это просто невероят-

но! Они всего несколько лет назад появились на свет и уже дос-

тигли таких высот! Читайте продолжение на с.6

МИГ N143, февраль, 2017 г.

6

Учредитель: Совет Измайловской гимназии Редакционная коллегия: А Зарипова С Пикало, Л.Кончакова, Главный редактор: Е.А.Шалаева М.Ткачёв Художественный редактор: Е.В.Меламуд Адрес редакции: 105043, г. Москва, ул. Первомайская, 65

Аплодисменты виртуозной пианистке!

Александра Кузина с трёх с половиной лет обучается игре на фортепьяно.

Она не только стремительно осваивает игру на этом инструменте, но и сама

пытается сочинять мелодии, импровизировать. Сашенька участвует в детских

концертах. Прошлой осенью она открывала объединённый концерт в одном из

соседних садиков сразу шестью музыкальными пьесами подряд. Наградой

пианистке служили бурные аплодисменты!

Чувство ритма и богатство красок

Ещё одна маленькая звёздочка «Пчёлки» - Анна Скибарко. Её способности не

оставляют окружающих равнодушными и уже получили публичное признание.

С трёх с половиной лет девочка танцует. Зрители отмечают чувство ритма, гра-

цию и лёгкость движений Ани. Уже не за горами её участие в концертных про-

граммах. А ещё с того же возраста Аня учится в художественной школе. На мой

взгляд, она просто великолепно рисует. Яркие краски, разнообразные сюжеты,

неожиданные темы – всё это привлекает внимание к живописным работам

Ани. Она охотно участвует в выставках детского творчества, и её авторские

произведения не остаются незамеченными. Свидетельство тому – уже доволь-

но многочисленные грамоты и дипломы. Михаил Ткачёв, 2 «А»

Продолжение читайте в следующем номере.

ЗАПИСКИ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ

Ведущая рубрики Софья Пикало

Город, восставший из пепла

Немецкий Дрезден по праву называют Вене-

цией на Эльбе. Город удивительной красоты и

богатой истории, обладающий прославлен-

ными сокровищницами уникальных произве-

дений искусства. О нём можно говорить и пи-

сать бесконечно.

В исторических документах Дрезден впервые

упоминается в 1216 году. А через два с лиш-

ним столетия он становится резиденцией сак-

сонских герцогов, что даёт ему право сначала

девятнадцатого века стать столицей королев-

ства Саксония. Архитектурный облик Дрездена

создают знаменитые зодчие, превратившие

его в один из красивейших городов Европы.

Главное украшение Венеции на Эльбе – мосты через реку,

соединяющие старый город с новым, застроенным глав-

ным образом в девятнадцатом – двадцатом веках. В ста-

рой части сохранились средневековая сеть улиц с цен-

тральной площадью и фрагменты барочной застройки. В

стиле барокко выдержан и дворцовый ансамбль Цвингер,

где размещаются художественные сокровища знаменитой

Дрезденской картинной галереи. Всемирной известностью

пользуется и музейное собрание «Зелёные своды» с кол-

лекцией шедевров декоративно-прикладного искусства.

Посетив эти музеи, я могу смело заявить: «Не побывать

здесь, не увидеть эти уникальные художественные ценно-

сти значит лишить себя ярких незабываемых впечатле-

ний». Во время Второй Мировой войны Дрезден за одну

ночь был почти стёрт с лица земли в результате варвар-

ской бомбардировки английской и американской авиации.

Сгорели не только здания, но и чертежи. Восстановление

началось только в шестидесятые годы, когда нашлись ри-

сунки итальянского художника Бернардо Белотто, более

известного как Каналетто (1721 – 1780 г.г.). Он запечатлел

старый Дрезден на своих полотнах, и это помогло возрож-

дению города из пепла войны.

Сейчас Дрезден - столица земли Саксония, процветаю-

щий в экономической и культурной сферах город, привле-

кающий множество туристов из разных стран.

Софья Пикало, 8 «Б»