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项目主办：香港可持续发展教育学院
高级研修及资格认证项目
SUSTAINABLE DEVELOPMENT PLANNER
可持续发展规划
DIPLOMA & CERTIFICATION FOR
项目简介
经济的发展，极大地改善了人们的生活。然后，这也给环境和社会带来了极大的破坏，传统的发展模式
受到越来越多的挑战，如何实现经济、社会和环境发展的动态平衡，已成为各国政府、企业组织必须思
考的问题。
2015年9月，联合国大会通过了《2030年可持续发展议程》，明确了2030年的全球愿景和优先事项，
设定了未来15年全球应对经济、社会和环境挑战的17个可持续发展目标（下称全球目标SDGs），这为
推动全球踏上可持续发展道路创造了前所未有的机遇。据《商业与可持续发展委员会》研究显示，“全
球目标”将在全球范围内带来显著的商业效应，创造价值超过12万亿美元的商业机会和多达3.8亿个新
的工作岗位。
面对国家、企业组织以及人类等各层面对可持续发展越来越多的诉求，迫切需要深刻理解可持续发展理
念和目标，懂得战略、规划和管理，能够运用创新科技手段去设计和实施有效可持续发展解决方案的专
门人才。
可持续发展规划高级研修及认证项目（Postgraduate Diploma in Sustainable Development
Planning & Professional Certification for Sustainable Development Planner，SDP硕士文凭及
SDP专业资格，以下统称SDP项目），旨在帮助相关人员获得可持续发展方面的专业技能和职业资质，
能够建立有效的可持续发展绩效与管理体系，从而推动组织或个人职业实现各阶段的可持续发展目标。
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Why可持续发展
可持续发展作为一种创新发展模式，将引领人类走上新的发展道路，使你拥有更宽广的舞台。
可持续发展，全球共识
1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持续发展的概念，得到了
国际社会的广泛共识。1992年，联合国把可持续发展列为全球发展议题。至2015年，193个联合国成
员国领导人共同通过了《2030年可持续发展议程》，对未来15年全球的可持续发展目标达成共识。
可持续发展，国家战略
2015年9月26日，习近平主席在联合国可持续发展峰会上发表题为《谋共同永续发展做合作共赢伙
伴》的重要讲话，并郑重承诺：“中国将以落实2015年后发展议程为己任，推动全球发展事业不断向
前。”2016年，我国发布了《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》，可持续发展目标相关内容
也融入了十三五规划纲要。
2016年9月19日，李克强总理在联合国总部主持“可持续发展目标：中国主张”座谈会，并宣布：
“中国全面启动落实2030年可持续发展议程工作，将议程提出的具体目标全部纳入国家发展总体规
划，并在专项规划中予以细化、统筹和衔接。”
2
毕马威调查显示，全球收入前250家企业和全球49个国家和地区各自收入排名前100家企业中，分别
有43%和39%的企业把可持续发展目标融入了企业发展。充分利用可持续发展战略，可以为组织创造
系列商业价值。
发现未来新的商机
可持续发展可以引领投资流，帮助企业开发创新解决方案、实现全面转型变革，发现未来新的商机。
提高企业可持续发展的价值
企业可以通过将可持续发展要素整合到价值链，比如提升品牌形象、提高运营效率、推动产品创新等
措施，来保护和创造价值。
深化利益相关方关系、紧跟政策步伐
可持续发展反映了利益相关方的期望，指明了国际、国家和地区政策的未来走向。可持续发展可以使
企业增强利益相关方的信任，降低法律、声誉和其它经营风险，提高对未来立法成本和要求的应变力。
获得更高素质劳动力
可持续发展运动可以增强员工的忠诚度、动机和承诺，利于获得和留住高素质劳动力。
使用共同语言和共同目标，建立高效合作关系
可持续发展制定了共同的行动和语言框架，有助于企业更统一、更高效地与利益相关方沟通其业务影
响和绩效，建立更高效的合作关系。
增强个人和组织能力
可持续发展是一个重要的建设个人和组织能力的良好平台，这些能力包括创新能力、学习能力、合作
能力和适应能力等。
中国上市公司协会一直重视企业的可持续发展工作，我们要把实现可持续发展目标
作为评价上市公司的重要标准，并建立上市公司可持续发展评价体系。
—— 中国上市公司协会会长、中国移动原董事长 王建宙
企业是实现联合国可持续发展目标的重要合作伙伴。企业可通过其核心业务为联合
国可持续发展目标的实现做出自己的贡献；我们呼吁各国企业评估其业务活动影响、
制定远大目标并对其成果进行透明的沟通。
—— 联合国前秘书长 潘基文
Why可持续发展
可持续发展，创造价值
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项目目标
通过可持续发展规划（SDP）高级研修课程学习，你可以获得新的技能和专业知识，成为未来合适
的领导者并加速您的职业发展。
1、系统了解可持续发展，深刻理解和掌握联合国可持续发展目标和我国的实施政策，正确审视当前
全球经济，社会和环境压力对当地和全球背景下的业务的影响；
2、掌握经济、社会、环境与可持续发展之间的关系，审视业务与可持续发展相关的国际监管环境之
间的相互作用，论证可持续发展领导力价值和商业案例，驱动组织的可持续发展；
3、掌握与可持续发展相关的战略、规划、项目管理、风险防范、价值评估、金融工具以及领导力等
方面的专业知识，能鉴别、评估、设计和实施有效的可持续发展解决方案，在整个组织的价值链中
整合可持续性，确保长期价值创造；
4、掌握与可持续发展相关的创新科技知识，评估创新设计和技术的潜力，以实现可持续业务；
5、把握营销和沟通在成功实施可持续发展中的价值，并将其作为整体业务战略的一部分；
6、评估与主要利益相关方合作的机会，并建立伙伴关系以创造新价值。
7、反思组织内影响可持续发展导向变革的影响因素，克服障碍，抓住创造可持续发展业务的机遇。
项目培训及领证仪式
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项目对象
联合国高级别会议：教科文教育特使彭丽媛
倡导“可持续发展教育优先”
项目特色
综合性：课程以项目驱动，强调跨院系、跨部门合作，解决跨学科合作在实际操作层面的困难，
令学生进行多角度思考，立足真实需求，透过跨学科融合有目的性地找到解决的途径。
权威性：香港联合国教科文组织协会、全球可持续发展规划师学会（WISDP）、香港可持续发
展教育学院组织全球跨学科可持续发展专家团队研发，课程符合香港资历架构第六级（研究生级
别），知识体系保持世界领先。是第一个以促进实现可持续发展目标（SDGs）的高层管理课程项目。
实用性：项目要求学习者提交与工作相关的「可持续发展专题研修报告」，力求将所学运用于工
作实践，在导师的指导下，获得实际问题的解决方案和项目资源落实。
可持续发展，已成为众多企业的战略选择。据统计，
美国上市公司中（如通用、宝洁等）约25%的企业设
置了首席可持续发展官（CSO）高级职位。国内央企
以及华为、阿里巴巴、京东等知名企业已纷纷将可持
续发展融入战略，发布可持续发展报告、成立可持续
发展战略委员会等。SDP将是进入这些名企，获得高
薪的能力证明。
本 项 目 主 要 为 管 理 人 士 而 设 ， 目 标 学 员 包 括 但 不 限 于 ：
— �各 级 政 府 实 施 可 持 续 发 展 分 管 领 导 以 及 相 关 职 能 部 门 负 责 人 、 管 理 人 员 等 ；
— �企 业 董 事 长 、 总 经 理 、 首 席 可 持 续 发 展 官 、 首 席 财 务 官 或 分 管 可 持 续 发 展 、 战 略 规
划 、 社 会 责 任 的 负 责 人 、 管 理 人 员 等 ；
— �会 计 师 、 律 师 、 咨 询 师 等 专 业 人 士 或 行 业 协 会 管 理 人 员 ；
— �想 了 解 社 会 、 经 济 和 环 境 因 素 对 企 业 业 务 或 运 作 产 生 影 响 的 管 理 人 员 ；
— �希 望 制 定 组 织 或 业 务 长 期 发 展 策 略 的 管 理 人 员 ；
— �致 力 于 可 持 续 发 展 教 育 或 研 究 的 大 中 小 学 教 师 或 其 他 教 育 工 作 者 ；
— �在 校 研 究 生 或 高 年 级 本 科 学 生 。
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项目框架
说 明：
课程符合香港资历架构第六级（研究生级别）140学时要求，采用基础通识课程加项目专题研修和专题报告的形式进行。基础通识课程
为30学时，项目专题研修课程为60-90学时，专题报告为20-50学时。。
[1] 学习者根据课程教材及资料以自修的方式进行基础课程学习，然后通过学院网上考核平台注册参加网上测试（题库中随机选出30选
择题），答对率80%以上者为合格。合格者可获香港可持续发展教育学院【可持续发展规划】基础证书，并可参加高级课程学习。
[2] 高级课程中，可从职业方向课或经认可的相关课程、其他课程获得相应学时数，从而与核心课程一起完成60-90学时的学习。课程
合格要求为每单元课程出勤率80%以上并达到课程考核标准。课程考核标准为课堂参与30%、持续评估30%、案例分析40%。
[3] 其他课程指参加可持续发展及相关领域的论坛、研讨会、交流活动或短期培训获得的相应学时。
[4] 相关课程指与可持续发展或相关领域专业学科或从专业组织获得的经认可的课程学时。
[5] 学员需提交实习或参与项目可持续发展规划形成的规划报告，并由评审委员进行答辩、考核
[6] 参加「可持续发展规划SDP」课程学习的学员自动成为全球可持续发展规划师学会学生会员，在获得高级研修证书后，具备三年或
以上全职可持续发展或相关工作经验后，可申请授予「可持续发展规划师（CSDP）」
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[3]可持续发展其他课程
论坛学习 研讨会学习 交流活动学习 短训课程学习
[4]可持续发展相关课程
学科专业课程 行业协会课程 研究院所课程 咨询服务经历
SDP核心课程 管理可持续发展规划项目 质量规划效果与考核
[任选一个方向]职业方向课程企业可持续发展管理【企业社会责任】 工程可持续发展管理【项目规划】
金融保险可持续发展管理【金融保险】 刑事司法可持续发展管理【商务调解】
新媒体可持续发展管理【 蛻变与发展】 可持续旅游发展管理【旅游与款待】
可持续发展金融与投资 【綠色债券 】 区域可持续发展【一带一路】
香港可持续发展教育学院【可持续发展规划】高级研修证书
[20-50学时]
专题报告 [5]与学习者工作或研究相关的【可持续发展规划报告】
高级
课程[授课60-90学时]
香港可持续发展教育学院【可持续发展规划】基础证书
可持续发展规划的地位
环境可持续发展战略及其对经济和社会的影响
经济、社会健康发展的可持续发展规划战略
基础课程[自修30学时]
[6 ]可�续发�规划师（CSDP）
[2]
[1]
基础课程
课程一：可持续发展规划的地位
可持续发展的指导方针：联合国《2030年可持续发展议程》
我国经济、社会和环境可持续发展目标分析
我国落实《2030年可持续发展议程》的行动
我国在健康、绿色经济和农业领域的可持续发展举措
社会正义和社会责任的重要性
课程二：环境可持续发展战略及其对经济和社会的影响
应对气候变化及其影响的可持续发展规划
污染、污染控制及可持续水资源管理和投资
农村和城市可持续发展规划
可持续城市生态体系规划与建设
低碳可持续生态旅游规划与建设
课程三：经济、社会健康发展的可持续发展规划战略
可持续发展教育规划
全球身心健康规划
结束全球饥饿和实施国家发展的计划
可持续经济发展的文化旅游规划
实施可持续发展的全球伙伴关系
核心课程
课程四：管理可持续发展规划项目
市场战略
目标及项目管理
沟通能力及客户关系管理
领导力与团队协作
风险与危机管理
课程五：质量规划效果与考核
定量/定性数据分析方法
问题解决方法
信息管理
信息、沟通技术及创新
竞争优势、质量保证体系及客户服务
课程大纲
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PROGRAMME
职业方向课程
单元1：企业社会责任规划在社会经济福祉中的定位
单元2：可持续发展指南：联合国2030议程
单元3：商业案例和行动纲领
单元4：可持续发展规划与当代问题的企业社会责任规划和社会经济福祉与问责技巧
单元5：企业社会责任的战略规划在亚洲和西方的企业社会责任中为可持续发展做准备
单元6：企业社会责任应用于不同行业的可持续性规划与全球合作伙伴共同实施企业社会责任可持续发
展战略
单元1：可持续发展的挑战及机遇
单元2：商业个案及实战成效商界领袖如何引进改革，从而达致持续发展的目标
单元3：环境法规及全球分析：认识国际公约，环境法规及相关行业现在如何构建低碳社会
单元4：如何在价值链上，从供应、生产至消费各环节促进持续发展
单元5：设计与科技及持续发展策划：企业为促进持续发展所扮演的角色及创新设计，科技运用及
全面策划的重要性
单元6：改变营商模式：学习创新，克服困境，获取支持，订定计划从而达致持续发展
单元7：可持续工程
课程大纲：（每单元8-12课时）
课程大纲：（每单元10课时）
方向一：企业可持续发展管理【企业社会责任】
方向二：工程可持续发展管理【项目规划】
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方向三：金融保险可持续发展管理【金融保险】
单元1：可持续发展的挑战及机遇
单元2：商业个案及实战成效：商界领袖如何引进改革，从而达致持续发展的目标
单元3：保险法规及和谐社会：认识法规及相关行业守则如何构建和谐社会及和谐环境
单元4：风险及管理：金融产品如何在消费各环节促进持续发展
单元5：设计与科技及持续发展策划：科技运用及全面策划，为企业促进持续发展所扮演的角色
的重要性
单元6：改变营商模式：学习创新，克服困境，获取支持，订定计划从而达致持续发展
课程大纲：（每单元10课时）
方向四：刑事司法可持续发展管理 【商务调解】
单元1：可持续发展的挑战及机遇
单元2：法律改革实战成效：法律领袖引进改革，从而促进和睦排解争端，达致持续发展的目标。
单元3：共同利益为本的和谐社会：共同利益如何排解高层次商业纠纷，以及相对小型但与小区
息息相关的纠纷，构建和谐社会及和谐环境。
单元4：设计与管理调解实务：促进有组织程序，协助争议各方，就解决争议的全部或部分，达
成协议；调解实务(一)
单元5：演练调解实务：运用角色演练，参与调解；调解实务(二)
单元6：推广开放和包容的营商模式：学习同异，克服困境，获取支持，订定计划从而达致持续发展。
课程大纲：（每单元10课时）
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单元1：新媒体的深度与广度
单元2：新媒体的自我约束需要
单元3：新媒体的兼容性
单元4：新媒体的可持续发展
单元5：新媒体的质量管理
单元6：新媒体的社会贡献
方向五： 新媒休可持续发展管理【 蛻变与发展】
课程大纲：（每单元10课时）
单元1：文化和遗产旅游导论 \ 旅游业社会学的关键理论
单元2：文化和遗产旅游的前景：联合国教科文组织等重要协会对文化和遗产作出的贡献
单元3：世界有形和无形文化遗产旅游 \ 保持文化真实性
单元4：探索和描述中国文化和遗产旅游的主要资源 \ 文化旅游及其管理
单元5：使学生具备将社会学知识，特别是研究方法应用于旅游的能力使学生能够将其知识融
入和应用于文化和遗产旅游业 \ 对文化遗产和遗产旅游业的投资
单元6：文化遗产旅游战略计划吸引更多的游客并延长他们的停留时间 \ 风险与危机管理
课程大纲：（每单元6课时）
方向六：可持续旅游发展管理【旅游与款待】
单元1：债券投资的初探
单元2：债券的风险与优势
单元3：可持续发展的投资管理
单元4：绿色债券的崛起
单元5：绿色债券的投资前景
单元6：绿色债券与可持续发展的互动
课程大纲：（每单元10课时）
方向七：可持续发展金融与投资 【绿色债券 】
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单元1：规划与布局
单元2：科技创新的绿色方向
单元3：基础建设构建优质生活圈
单元4：生态文明的模式
单元5：跨境合作与机遇
单元6：规划与实施
课程大纲：（每单元10课时）
方向八：区域可持续发展【一带一路】
陶西平教授：香港可持续发展教育学院讲座教授, 教育家，现任国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾
问、中国联合国教科文组织全国委员会顾问、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席，亚太地区联合
国教科文组织协会联合会名誉主席。
朱榮林教授：香港可持续发展教育学院讲座教授, 国务院发展研究中心原上海發展研究所所長，上海交通
大学教授、博导，上海市科协常委，上海国际航运中心专家，长江流域发展研究院教授，上海市人大代
表，嘉兴市经济发展咨询委员会特约委员。
王立彦教授：香港可持续发展教育学院讲座教授, 北京大学光华管理学院会计系教授、博士生导师，责任
与社会价值中心主任、中国环境科学学会审计专业委员会主任、中国会计学会环境会计专业委员会副主
任、中国审计学会环境审计委员会副主任、中国注册会计师协会职业道德委员会委员、北京审计局特聘专
家。
張沁教授CSDP：香港可持续发展教育学院院长、香港联合国教科文组织协会副会长兼秘书长，联合国
教科文组织亚太可持续发展教育中心专家顾问 及 专家委员会主任委员，全球可持续发展规划师学会中国区
执行董事；曾任加拿大注册会计师协会（CGA-Canada）中国代表处主任、香港理工大学公共政策研究中
所中港合作中心副主任（2007-2009）。2006年度全球华人精英女性社会服务奖银奖、2013年度中国可持
续发展教育项目开拓者奖等荣誉。
仇志成教授CSDP：香港可持续发展教育学院教務長, 博士生导师, 国际专业工程师及特许屋宇工程师，
中国机械工程学会海外高级会员，中华人民共和国教育部科技发展中心「优秀者」，香港联合国教科文组
织协会协理副会长，世界建造官员组织「联合国经济及社会理事会暨联合国工业发展组织特别咨询身份」
成员。
陳鳳翔博士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授,香港城市大学客座教授及MBA课程协理主任、
北京对外经贸大学客座教授、上海复旦大学泛海国际金融学院客座教授、中山大学自贸区综合研究院的专
家咨询委员会委员、社会企业研究院副院长。曾任香港财资市场公会荣誉秘书长、中国工商银行香港分行
创行司库、花旗银行私人银行前董事及上海商业银行前高级行政人员。
顾向恩博士CSDP：香港可持续发展教育学院客座教授，北京师范大学经济学博士后，工商管理学的教
授。澳门博彩管理协会副会长，澳门博彩研究会理事。
师资团队
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黄智美博士CSDP：香港可持续发展教育学院客座教授，澳洲悉尼科技大学教育博士，职业训练专家。
香港工会联合会（工联会）职业再训练中心行政管理，香港资历架构行业培训咨询委员会增选委员。
周聘秋博士CSDP：香港可持续发展教育学院客座教授，曾任亚洲（澳门）国际公开大学（或澳门城市
大学）教务主任兼教务长，管理与内地二十多所高校合作举办在职MBA课程，负责招生入学、教学运作、
安排论文答辩、毕业典礼等事宜。曾任澳门城市大学人事处长、学生事务处处长。
杨慕贞博士CSDP：香港可持续发展教育学院副教授，联合国全球契约负责任管理教育原则组织持续发
展 理念成员（2015），获提名为联合国全球契约本地持续发展先锋（2016），全球杰出青年领袖（亚洲
周刊 2017），联合国南南合作办公室青年对话项目顾问， 香港联合国教科文组织协会协理副会长。杨博士
在学 术期刊发表的文章均与品质管理、社会责任、课程质素和市场推广管理有关。她教授的科目亦由英语
传意、 商业写作、零售业和企业管理发展至品质管理、供应链管理等。
叶仁杰博士CSDP：香港可持续发展教育学院副教授，叶博士曾在多间跨国企业担任高层， 出任非执行
董事、执行董事及代主席等职位， 从事上市公司的收购合并， 精于企业总体战略规划。同时从事大学教
育， 现为港、澳地区研究院的硕士、博士论文指导老师。现职澳门城大国际旅游与管理学院， 教授旅游并
且指导研究生有关生态旅游和环保方面的研究。
何忠明博士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授，西岸大学工程管理博士，质管专家、环保专
家。香港环境师学会创会会长，英国环境工程师学会（香港分会）主席，英国特许建造学会，澳洲建造学
会香港分会理事会委员及考官，香港理工大学义务工程师导师。
唐伟国博士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授，质量管理博士，质管专家。世界质量之父-戴
明博士的首名华人弟子，专注于全面质量管理、流程改造、精益、六西格玛、标杆管理、绩效管理等方面
的研究与实践。
张灼雄博士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授，质量管理博士，商业改善、管理培训、身心语
言程序学专家。改进流程，评估绩效，提高生产力方面的专家，精于运用现代管理技巧来设计及提供专业
的管理发展课程。
杨婉华博士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授，美国印第安纳大学法学博士，国际法律和政策
专家，曾在联合国环境规划署、国际可持续发展研究所开展法律和政策事务、方案和项目管理及教育培训。
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师资团队
梁建邦院士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授，英国皇家人文工商学院荣授院士，专注于政
治、经济和金融风险战略。
刘美芳博士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授，英国牛津大学博士后，人工智能、机器翻译、
“一带一路”研究专家。香港注册教师，对教育行政管理以及教育辅导学均有深入的研究和理解。
蕭偉強太平紳士CSDP：香港可持续发展教育学院实务教授，持有香港大学文学学士及公共行政学硕
士学位。於1978年加入政府曾在不同决策局及部门服务，包括土地注册处、前市政总署、公务员事务局及
律政司。他自2008年2月起出任康复专员，负责协调整体残疾人士康复政策和措施。2017年獲得中央人民
政府任命為勞工及福利局局長。
黄颖强先生CSDP：香港可持续发展教育学院讲师, 黄先生是一名专业调解员，在行政程序、人事管
理、客户沟通、团队管理、职业安全健康等人才培训方面有丰富经验。
林俊华先生CSDP：香港可持续发展教育学院讲师, 保险业及理财策划专家、注册中国理财策划师评审
委员、雇员再培训局保险业专家委员、心理咨询师、企业培训师及英国城市专业学会认证指导教练。
梁慧華女士CSDP：香港可持续发展教育学院讲师, 香港执业会计师，香港女会计师协会创会成员。
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师资团队
香港可持续发展教育学院（简称：学院，HiESD）自2003年起全心在研究、践行、推动联合国教科
文组织的“教育促进可持续发展”，以教育建设为核心，内容涵盖教育、科学、文化及传播，融合
公共政策、城市规划与建设、社区发展、企业及产业发展等方面进行一些可持续发展的实践项目的
研究及参与，旨在帮助地区、机构和学习者获得可持续未来社会所需的知识、技能、价值观和态
度、行为和生活方式，促进各阶段可持续发展目标的实现。学院是一间以跨学科研究及项目应用、
研修为特色的跨学科研究型创新应用学院，已形成从基础教育、高等教育、到专业职业认证方面的
可持续发展教育的终身教育体系，并以项目研修、探究式研习及合作学习为教学特色，围绕
《2030可持续发展议程》及《联合国可持续发展教育全球行动计划（GAP）》，全面落实推进并践
行教育促进实现可持续发展目标。推动可持续发展最难落实及推进的就是跨学科创新与融合，象目
前斯坦福大学的d··school，麻省理工学院的MediaLab，哈佛的Hi 中心，都在推行以项目制及跨界
融合为目标进行的创新学习方式，学院简称的HiESD也是表达了学院在可持续发展价值观展現中对
亲和力、实际效率的追求以及创新学习方式的研究、应用。
学院是香港联合国教科文组织协会的创办发起机构及秘书处，作为全球可持续发展规划师学会中国
代表处，负责建立中国内地的专家委员会，建立与各专业团体的合作伙伴关系，在中国内地开展
「可持续发展规划师认证（CSDP）」 、「可持续发展企业认证（CSDC）」以及 「可持续发展规划师
的继续教育（CPD）」 。
香港可持续发展教育学院
香港可持续发展教育学院袁博士（右一）代表学院接受会长Professor Lee Ngok
（中）颁授学院作为WISDP中国代表处的授权证书
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全球可持续发展规划师学会（WISDP）
全球可持续发展规划师学会（WISDP）是倡导 联 合 国2 0 3 0可 持 续 发 展 议 程 并 促 进1 7个 目
标实现的专业学会，致力于开展联合国经济和社会事务部全球可持续发展目标协作项目，
为企业、管理、教育领域以及公共部门和非政府组织的
专业人士提供最具含金量的可持续发展规划师资格认证
（SCDP）和可持续发展企业认证（SCDC）。
全球可持续发展规划师学会WISDP
名誉会长
Prof.Ei-ichi Negishi
创会会长
Professor Lee Ngok
（李锷教授、太平绅士）
美国普渡大学教授，著名化学家，因在“有机合成中
的钯催化交叉偶联反应”方面做出贡献，于2010年获
得诺贝尔化学奖。
香港联合国教科文组织协会副会长（教育），曾先后任香
港教育统筹委员会委员、香港理工大学公共政策研究所所
长、澳大利亚南昆士兰省立大学副校长、香港职业训练局
执行干事、香港特别行政区可持续发展委员会项目研究顾
问等。
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全 球 可 持 续 发 展 规 划 师 学 会 （W I S D P） 获 得 了 联 合
国 相 关 组 织 及 个 人 的 大 力 支 持 ， 如 联 合 国 教 科 文 组
织 、 联 合 国 经 济 和 社 会 事 务 部 、 联 合 国 教 科 文 组 织
教 育 政 治 经 济 学 教 席 主 席J o h n M M o r g a n教 授 、
联 合 国 教 科 文 组 织 职 业 教 育 和 终 身 学 习 教 席 主 席
B o b A d a m s o n教 授 等 。2 0 1 0年 诺 贝 尔 化 学 奖 获 得
者 E i - i c h i N e g i s h i教 授 参 与 创 会 并 担 任 学 会 名 誉
会 长 。
诺贝尔奖获得者（Noble Laureate)
Professor Sir James Mirrlees：1996年诺贝尔经济学奖获得者
Professor Ei-ichi Negishi：2010年诺贝尔化学奖获得者
联合国南南合作办公室（UNOSSC）
Professor Denis Nkala：联合国南南合作办公室亚太区协调员
联合国负责任管理教育联盟（UNPREM）
Professor Milenko Gudić：UNPRME反贫困工作组联合主席
联合国教科文组织及协会、中心（UNESCO & Association、Centre)
Professor John M Morgan：联合国教科文组织教育政治经济学教席主席
Professor Bob Adamson：联合国教科文组织职业教育和终身学习教席主席
Professor Etienne Clement：前联合国教科文组织太平洋国家办事处主任
Professor Lee Ngok：太平绅士，香港联合国教科文组织协会前副会长
Professor Gerry Postiglione：香港联合国教科文组织协会副会长、香港大学高等教育讲座教授
Professor Karen Q.Zhang：香港联合国教科文组织协会副会长兼秘书长、香港可持续发展教育学院院长
Professor Albert Lee：香港联合国教科文组织协会副会长、香港中文大学健康教育及促进健康中心主任
高等院校(High Education)
Professor Peter R Hills：香港大学讲席教授（城市规划与环境管理、低碳经济与生态系统领域）
Professor David W K Yeung：香港树仁大学杰出研究教授兼工商管理系主任
（博弈论、优化和随机过程、可持续经济领域）
Professor Frank HK Fu：香港奥林匹克学院主席（生活质量和健康领域）
Professor Victor Sit：香港可持续发展教育学院理事，港区人大代表（1993-2008）
（可持续城市、城市发展战略以及城市比较领域）
Professor John Cribbin：英国诺丁汉大学教育学系教授（终身学习与跨国教育领域）
Professor Gerhard Berchtold：Dean of European Programmes (Austria),
Universidad Azteca（环境技术与废物管理领域）
全球可持续发展规划师学会创会会员（部分）
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诺贝尔经济学奖(1996) 获得者Professor Sir James Mirrlees
(左一)、诺贝尔化学奖(2010) 获得者Professor Ei-ichi Negishi
(中) 参与创会支持学会发展，并接受会长Professor Lee Ngok
(右二) 颁授创会会员证书及名誉会长感谢状
可持续发展规划师
可持续发展规划师（CSDP）是由全球可持续发展规划师学会(WISDP)颁发给知识，能力，技能
和 文 化 方 面 符 合 学 会 教 育 标 准 并 积 累 了 可 持 续 发 展 规 划 工 作 经 验 的 专 业 人 士 的 认 证 。 获 得
CSDP认证，是一种新能力和专业知识的有力证明，表明您具备将可持续发展融入职业、行业以
及职位方面的能力和专业精神。获得认证的人员可以使用CSDP标识来证明自己在可持续发展方
面的专业性。
作为全球可持续发展规划师学会中国代表处，香港可持续发展教育学院负责建立中国内地专家委
员会，建立与各专业团体的合作伙伴关系，在中国内地开展[ 可持续发展规划师认证（CSDP）]、
[可持续发展企业认证（CSDC）]以及[ 可持续发展规划师]的继续教育（CPD）]。
认证要求
要取得“可持续发展规划师认证（CSDP）”认证，申请者须满足以下条件：
1、加入全球可持续发展规划师学会（WISDP）成为学会会员；
2、完成学会认可的可持续发展规划师（SDP）或等价课程的学习和考试；
3、拥有认可的学士或以上学位；
4、三年全职可持续发展及相关工作经验。
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职业前景
获得「可持续发展规划师（CSDP）」认证，具有广阔的职业前景，包括：
1、政府机构：我国将可持续发展融入国家战略和纳入国家发展整体规划，并相继建立可持续发展
议程创新示范区，各级政府及相关部门对可持续发展规划人才需求巨大。
2、国际组织：可持续发展是全球共识，众多国际组织（如联合国各相关部门）已将可持续发展纳
入主要工作范围，可持续发展专门人才在这些机构将大有所为。
3、国际会计师事务所及咨询机构：国际四大会计师事务所以及麦肯锡等知名咨询机构纷纷向客户
推出可持续发展服务业务，可持续发展规划师是进入这些知名机构的敲门砖。
4、跨国企业、大型国企和上市公司：据统计，美国上市公司中约25%的企业设置了首席可持续发
展官（CSO）高级职位，国内央企以及华为、阿里巴巴、京东等知名企业已纷纷将可持续发展融
入战略，成立可持续发展战略委员会及相应部门。同时，美国、香港、中国等上市公司条例中要
求上市企业要披露可持续发展或环境、社会和管治（ESG）信息。可持续发展规划师将是进入这
些企业，获得高职薪的能力证明。
5、可持续发展规划师还可以作为专业顾问，推动企业获得全球可持续发展规划师学会的可持续发
展企业认证。
“我们推出可持续发展的绿色创想计划，不是因为时髦或说道，而是因为它会加速我们的发展
并使我们更具竞争力。”
——美国通用电气公司（GE）原董事长兼首席执行官 杰夫·伊梅尔特
可持续发展规划师
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可持续发展企业（CSDC）认证
认证简介
可持续发展企业认证（CSDC）由全球可持续发展规划师学会（WISDP）颁发，认可那些在支持联合国可持续发展目标方
面符合要求的企业，包括商业运营，战略，文化和成就方面的专业标准。
认证企业获益
1.获得可持续发展企业认证（CSDC），是企业可持续发展承诺和品牌建设的证明。
2.企业可以使用CSDC标识和LOGO来识别其对可持续发展的支持和贡献。
3.企业标识在WISDP全球及中国代表处官网上展示，并链接至企业官网。
4.通过WISDP全球和中国的活动和社交平台与业界同行深入交流和展示自己。
5.受邀担任WISDP全球和中国举办活动演讲嘉宾机会。
6.通过WISDP全球及中国平台发布招聘信息，招揽可持续发展方面的专业人才。
7.获得可持续发展方面后续教育的课程优惠。
8.WISDP合作伙伴推介服务。
认证要求
1.企业至少有一名可持续发展规划师（SCDP）。
2.推进可持续发展企业文化，令每一位员工了解企业推动可持续发展的文化与精神。
3.在企业的供应商、销售商、零售商宣扬可持续发展理念，令企业产品及生态链的每个环节了解企业推进可持续发展的文
化与精神。
4.至少一名高管完成不少于30小时的可持续发展继续教育（CPD）。
5.企业完成每年的《可持续发展报告》。
6.接受全球可持续发展规划师学会的年度评核。
7.举行至少一次年度《可持续发展报告会》。
认证程序
1.透过网上申請，(www.hiesd.org or www.hiesd.cn)认证企业填写认证申请表，并连同申请费一并发至全球可持续发
展规划师学会（WISDP）认证管理部。
2.全球可持续发展规划师学会（WISDP）认证委员会将评估申请并安排认证会谈。
3.申请企业代表应参加认证会谈以便于认证委员评估企业对可持续发展的支持和贡献。
4.全球可持续发展规划师学会（WISDP）将在会谈后3周内通过电子邮件向申请企业通报其认证结果。
（如果申请企业会谈不通过，可以根据会谈结果中显示的准则重新申请认证）
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