國立陽明大學醫學院醫學系

醫學系B組簡介

2015/09/03

醫學系一年級B組導師

• 凌憬峯老師

o醫學系 副系主任

• 陳美瑜老師

o生化所 教授

B組負責人:兵岳忻副系主任助教:周致綺、邱馨瑩助教及各年級助教

1. 醫B學生訓練課程概述 ( 7年取得醫學士/碩士雙學位 )

1) 於大學一、二年級，修習本校「學士班大一大二不分系」專業課程。

2) 於大學三年級與醫學系合班上課。

3) 大三上學期結束 (修業滿五學期) 後，提出申請一貫修讀學、碩士學

位，成為碩士班預備研究生(預研生)。

4) 學生進入研究所後(大四)，經臨醫所所務會議同意，可選定校內一

名專任或合聘教師為論文指導教授，修習臨醫所課程。

5) 大五修習低一屆之大四課程，以此類推至大七。

＊醫學系修業年限六年，B組因教學及課程規畫至少需延長一年

2. 招生方式• 以個人申請管道招生。• 面談內容參考奧林匹亞競賽。 (參考補充資料)

3. 入學方式• 以甄試方式申請進入臨醫所碩士班，俟修滿大學部128學分後，以同等學歷方式進入臨醫所修讀。

醫學系B組辦學理念及課程概述

為因應新世代醫學發展趨勢，故以嶄新的課程設計，培養兼具臨床專業醫師與科學研究能力的生醫領袖人才。

為甄選入有研究興趣及潛能的學生，首創多個測驗站面試方式甄試，召開多次招生會議、研習營與委員經驗分享會議，建立完整的B組甄試制度。

與大一大二不分系、公衛學科、臨醫所進行三方協調，擬定B組課程及規範提案進入醫學系課程委員會。

B組甄試當天向家長說明並宣傳。

醫學系B組課程與招生

醫學系B組學生研究能力的培養

完整的人文社會通識教育(人文講座)

充實的基礎科學訓練、跨領域的對話與整合能力

大二暑期選修課程「跨領域生醫科學技術實驗」:與中央研究院首度

合作開設，透過實際體驗跨領域生醫研究實驗室，對實驗技術有初步

的認識。

大二暑期必修課程「醫學人文實踐」:學生利用暑假密集的於合作單

位親身體驗站在非醫生的角度，去感受病人及家屬的心。

大二選修「實驗室輪習」課程：學生提早進入實驗室動手操作與學習。

科技部大專生研究計畫

各醫學相關基金會之研究計畫

台北榮總暑期研究計畫

榮陽醫學人才培育計畫

一年級B組課程 A組課程

可抵免課程

化學原理(一) 化學原理(一)

化學原理(二) 化學原理(二)

有機化學 大二、有機化學

有機化學實驗 大二、有機化學實驗

微積分(一) 微積分(一)

微積分(二) 微積分(二)

生命科學(一上)：生命科學總論

生物學(上)

生命科學(一下)：生命科學總論

生物學(下)

生命科學實驗(一下) 生物學實驗(下)

生命科學實驗(一上) 生物學實驗(上)

普通物理學(一) 大二_普通物理學

普通物理學(二) 大二_普通物理學實驗

化學原理實驗 化學實驗

計算機概論 醫療資訊學

B組多出之課程

程式設計

二年級B組課程 A組課程

可抵免課程

生命科學(二上)：生物化學 生物化學

生命科學(二下)：細胞生物學 細胞生物學

生命科學實驗(二上) 生物化學實驗

B組多出之課程

生命科學(二下)：分子生物學

生命科學實驗(二下)

普通物理學實驗(二上)

量化數據分析

計算與數據科學實驗

實驗室輪習(一)(二)

跨領域生醫科學技術實驗(一)(二)

資料結構與演算法

醫學系A、B組大一、大二課程抵免狀況

碩士學位課程

MD/PhD學程

典範的通識課程、完整基礎科學課程、進入實驗室中研院跨領域科學課程、醫學人文、科學寫作

PBL 為核心訓練溝通表達能力、團隊合作能力、培養主動發現問題的習慣、自我解決問題的能力

B組學生應修畢醫學系一至七年級必修及選修科目，並符合醫學系B組英文檢定標準者，方能取得醫學士學位。

符合臨醫所修業規定且及格、通過臨醫所碩士學位考試、並完成畢業論文6學分者，方能取得臨床醫學研究所碩士學位。

修業年限6+1年，取得雙學位

- 醫學士學位

- 臨床醫學所碩士學位

醫學系B組學生修業條件及入學方式

104年3月17日教學發展暨課程委員會議通過

104年6月4日校級課程委員會議修訂通過

一、醫學系B組於大學三年級上學期結束 (修業滿五學期) 後，提出申請一貫修讀

學、碩士學位，成為碩士班預備研究生(預研生)。註1

招生方式－醫學系B組：個人申請方式招生。

入學方式－臨醫所碩士班：

以甄試方式申請進入臨醫所碩士班，俟修滿大學部128學分後，以同等學歷方式進

入臨醫所修讀。

二、學生進入研究所後，經臨醫所所務會議同意，選定校內專任或合聘教師為論

文指導教授。選定之教師如非屬臨醫所專任或合聘教師，則由臨醫所聘為合

聘教師。註2

三、本校醫學系修業年限六年，惟醫學系B組因教學及課程規畫之故，修業年限

七年。

醫學系B組學生修業條件及入學方式

註1：臨醫所預研生申請一貫修讀學、碩士學位，需備妥之相關資料及徵試方式規定請參考

「國立陽明大學臨床醫學研究所碩士班預備研究生甄選規定」。

註2：碩士學位候選人，應於校定行事曆規定期限內，填妥申請表格，附歷年成績單，向臨

醫所提出學位考試申請，相關規定請依照「國立陽明大學臨床醫學研究所碩士班研究

生修業辦法」。

步驟一 步驟二 步驟三 步驟四

大學部學生修業滿五學期，符合研究

所所定甄選資格，應於公布之規定期

限內，上網填寫申請表後，將紙本印

出親自簽名，經醫學系系主任簽章同

意後，連同申請預研生系所規定之審

查資料，送臨床醫學研究所審查(逾期

恕不受理)。

臨醫所甄選通過之預研生名單，

於每學期開學前送教務處註冊

組備查，並由醫學系、臨醫所

共同輔導選修課程。

參加臨醫所碩士班甄試入

學，經錄取後，註冊入學。

於預研生時，選修之研究

所課程依本校「抵免學分

辦法」提出學分抵免。

申請預研生流程:

醫學系B組學生優秀學生獎勵

為鼓勵本系表現優異及具有特殊成就的學生

，以促進校園學習風氣，醫學系在學學生可

向醫學系提出申請。

醫學系B組學生研究能力的培養

完整的人文社會通識教育(人文講座)

充實的基礎科學訓練

跨領域的對話與整合能力

敦請中央研究院人文社會領域院士與頂尖學者，經過縝密的前置作業，例如架設互動式網站、拍攝專訪影片、建立助教培訓課程、規劃寫作訓練課程、安排陽明與中研院往返交通車等，於103學年度第一學期始開設「人文講座」通識教育課程。本課程除陽明大學學生，並保留部分名額，提供全國大學部學生選修，在充滿人文氛圍及親炙大師的教學環境，相信能刺激台灣通識教育進一步的發展。

(修畢本課程之同學回饋單中描述此課為－夢想中的通識課！)

臺灣通識教育課程典範-中研院「人文講座」課程

http://ashcc.litphil.sinica.edu.tw/talkabout01.phphttp://ashcc.litphil.sinica.edu.tw/talkabout01.php

TA training course (120小時)

翻轉教室：事先錄製課程影音檔，課前一週放上網路，同時放上課程參考資料及上課簡報

Fall 2014

課前一週根據網路提供的課程內容設計兩個討論題目，學生事先準備討論題目的解答或意見

小組討論：(第一個小時)由各組 TA 帶領各小組同學進行課題討論 (1: 8)

實驗操作：(三個小時)必要時老師講解當天實驗的重點(30分鐘)，接著各組在TA帶領之下進行實驗操作，同學必須將當天從小組討論到課程結束之間的所有過程，鉅細靡遺，記錄在自己的實驗記錄本上，TA在當天下課前檢查學生記錄本，簽名認可之後，學生才可以離開教室•線上教學平台http://gpp.ym.edu.tw/ipu/lab-course.html•成果發表會精彩片段https://youtu.be/0ixW0bPzLKI

Summer 2014

接受之基礎科學整合課程皆引入創新的教學方法 –以生命科學實驗為例

http://gpp.ym.edu.tw/ipu/lab-course.htmlhttps://youtu.be/0ixW0bPzLKI

吳茂昆院士學術生涯經驗分享 魏培坤老師簡介光學能譜學在生醫研究上之應用及實驗

周家復老師簡介光學顯像在生醫研究上之應用 參觀最新型螢光共軛焦顯微鏡

實際實驗操作 實際實驗操作

於中研院開設整合性基礎科學與進階數理資訊課程

103學年度暑期課程：跨領域生醫科學技術實驗

謝謝聆聽敬請指教

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