ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМpdf.vlib.by/BS-2012/English_language.pdf · ББК 81.2Англ УДК 802/809 А64 Составитель: И.В.Шанцева Редакционная

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В КОНЦЕПТУАЛЬНОМ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ

Рекомендательный аннотированный

библиографический указатель

Витебск 2012

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В КОНЦЕПТУАЛЬНОМ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ

Рекомендательный аннотированный

библиографический указатель

2012

Составитель: И. В. Шанцева

Ответственный за выпуск А. И. Сёмкин

Редакционная коллегия:

Т. Н. Адамян (отв. ред.), О. М. Невейкова, В. М. Овсянникова

Корректор Т. Н. Адамян

Художественное оформление Ж. Ю. Масько

Компьютерная верстка Е. В. Юпатовой

________________________________________________________________

Тираж 10 экз.

Напечатано на ксероксе ГУ «Витебская областная библиотека им. В. И. Ленина»

________________________________________________________________

210601 г. Витебск, ул. Ленина, д. 8а

E-mail: [email protected]

ББК 81.2Англ УДК 802/809 А64

Составитель: И. В. Шанцева

Редакционная коллегия:

Т. Н. Адамян (отв. ред.), О. М. Невейкова, В. М. Овсянникова

Ответственный за выпуск А. И. Сёмкин

Английский язык в концептуальном и лингводидактическом

аспектах: рекомендательный аннотированный библиографический указатель

/ ГУ «Витебская областная библиотека им. В. И. Ленина», сектор

иностранной литературы; [сост. И. В. Шанцева]. – Витебск, 2012. – 52 с.

Аннотированный библиографический указатель освещает вопрос

«Английский язык в концептуальном и лингводидактическом аспектах».

По своей структуре и содержанию указатель имеет теоретико-

практический характер. Даются конкретные разработки определенных

типов уроков и внеклассных мероприятий, что является обобщением

передового опыта преподавателей английского языка. В указатель

включены статьи, опубликованные на русском и английском языках за

2008 — 2012 года.

Указатель носит рекомендательных характер и предназначен для

преподавателей и студентов факультетов иностранных языков, учителей

английского языка школ и гимназий. Библиографический указатель также

быть полезен спирантам лингвистических университетов и педагогических

вузов.

© ГУ «Витебская областная библиотека им. В. И. Ленина», 2012

Pavlova A. 117, 118

Roptanova L. 244

Rudakova N. 245, 246, 247

Rumyantseva T. 119

Rusiniva K. 152

Ryapolova O. 120

Ryzhichkin M. 121

Sachkova N. 122

Salyakaeva O. 123

Semenov A. 153

Shubarich A. 248

Sinyaeva L. 249

Slyunina I. 250

Sobol T. 251

Tikhonova R. 67, 124

Tushina N. 125, 252, 253, 254

Wingate J. 51

Vardanyan T. 126, 255, 256, 257

Yunyova S. 127

Zavarzina A. 128, 258

Zubets Y. 259

51

СОДЕРЖАНИЕ

ОТ СОСТАВИТЕЛЯ……………………………………………………….. 4

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ХХ ВЕКА…………………….. 6

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ............................................... 6

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ (ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ).................................................................. 8

КОНЦЕПЦИИ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ....................................................................... 10

ЛИНГВОДИДАКТИКА…………………………………………………. 12

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОДИДАКТИКИ КАК НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА . 12

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВЫХ И ПИСЬМЕННЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ................... 14

ПЛАНЫ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО РАЗЛИЧНЫМ УЧЕБНЫМ ТЕМАМ................................................................................. 17

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА..... 26

ЭЛЕКТРОННАЯ ЛИНГВОДИДАКТИКА (ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ)………………………………………….30

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ .................................................................................................... 34

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ ………………………………………………. 47

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ (латиница)…………………………………. 50

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ (латиница) (цифры отсылают к порядковому номеру библиографической записи)

Afanasyeva Y. 210

Aposova S. 211

Artamonova L. 212

Bazilevskaya E. 97

Belyaeva S. 27

Berezina N. 214, 215, 216

Birdsall M. 217

Boyarskaya Y. 98, 99

Bryusova N. 218

Busygina V. 100

Denisova L. 150

Dmitrieva E. 151

Erokhina E. 220

Fedorovskaya I. M. 222

Glebova Y. 100

Grebenyuk A. 101

Gurgenidze I. 220

Ignashkina T. 226

Ivanova A. 227

Kalantaryan H. 228

Kharkova S. 104

Kiselyova T. 105

Kletsova I. 106

Knizhnikova Z. 107

Kobzeva O. 229, 230

Komissarova Y. 231

Konovalova V. 232

Korotaeva N. 108

Kostina I. 109

Krasnokutskaya L. 133

Kregel I. 234

Kulikova M. 110

Kushnarenko S. 111

Lagutina Y. 112

Lebedeva L. 235, 236

Leoshko L. 237

Levchak N. 113, 114

Levitskaya Y. 238

Lobatsevich O. 239

Makhmutova N. 115

Matkovskaya I. 240

McGregor Ch. Th. 13

Milovanova A. 241

Milovanova L. 116, 242

Mleynik K. 243

3 50

ОТ СОСТАВИТЕЛЯ

Реформа образования способствовала процессам обновления в

сфере обучения иностранным языкам. В отечественной школе создаются

условия, в которых педагогам предоставлены права и возможности

самостоятельного выбора методов и приемов обучения.

Смена парадигмы в теории и практике обучения языкам

предлагает и соответствующее изменение в содержании учебного

процесса, в частности включение в него материалов, способствующих

приобщению не только к культуре народа изучаемого иностранного

языка, но и к национальному наследию родной страны.

В этой ситуации необходимо подходить к решению ряда

методических проблем с точки зрения активизации деятельности всех

участников педагогического процесса, и прежде всего — учителя. Именно

учитель должен выбрать из множества современных методов обучения те,

которые наилучшим образом соответствуют поставленной задаче. При

этом он должен учитывать индивидуальные особенности каждого

учащегося, его интересы, способности, увлечения в каждом конкретном

классе.

Проблема правильного выбора метода обучения достаточно

сложная. Она вызывала всегда определенные сложности при работе

особенно у молодых и начинающих учителей.

Данный указатель призван оказать помощь студентам и учителям

в организации и проведении учебно-воспитательного процесса по

предмету «Английский язык». В нем отражены основные тенденции в

развитии современной методики обучения английского языка:

коммуникативная направленность, активизация речемыслительной

деятельности учащихся в процессе овладения языком как средством

общения, повышение мотивации учения, индивидуальный подход к

обучаемым и развитие интереса к предмету. Указатель также поможет

Пустоварова О. В. 201

Раздобудько-Чович Л. И. 21

Ратина Н. Ф. 143

Рекичинская Е. А. 9, 10

Репина Е. В. 167

Ройзин Б. П. 90

Роптанова Л. Ф. 202

Руденко Т. П. 62

Рябцевич И. А. 168

Салтовская Г. Н. 144

Самойлова С. В. 169

Саркисян Е. К. 203

Сасина Н. В. 22

Севрюкова Т. Ю. 170

Седых Е. В. 91

Сергеева А. А. 145

Симонова О. А. 63

Синица Е. А. 92

Сирица Т. Г. 23, 204

Скворцова С. В. 48

Сконечная Ю. Н. 93

Скопинцев А. 171

Слеповец В. С. 24

Слободкина Н. Я. 64

Слюнина И. К. 94, 205

Спиридонова Т. И. 95

Сокол И. А. 146

Соловьева О. А. 172

Солнцев В. Е. 36

Султанова Я. Н. 96

Сысоев П. В. 11, 25, 147, 173, 174

Уайзер Г. М. 37

Трифонова И. С. 12

Филипенко М. В. 148

Фомичева И. Г. 26

Фроликова Е. Ю. 49

Хамдеева А. Г. 206

Ходяков Д. А. 50

Хробостова Е. О 65

Хорунжий О. 207

Черешнева Е. В. 175

Шанина С. А. 176

Шуба Л. В. 208

Щукина Т. А. 209

4 49

учителю понять систему работы по использованию того или иного метода

и покажет возможности для творчества.

Библиографические записи, включенные в аннотированный

рекомендательный библиографический указатель, отражают информацию

из электронного каталога. В указателе представлены статьи из

периодических изданий, имеющихся в фонде библиотеки.

Хронологический охват библиографических записей — с 2008 по 2012

год. Статьи опубликованы на русском и английском языках.

Библиографическое пособие состоит из двух тематических

разделов. Первый отражает материалы по проблеме лингвистические

концепции ХХ века. Второй раздел посвящен лингводидактическому

направлению, где представлены основные методы обучения,

используемые в современной методике, практические материалы по

проведению внеклассных мероприятий и уроков английского языка.

Большинство библиографических записей сопровождаются

краткой аннотацией, поясняющей содержание статьи. Внутри разделов

библиографические записи приводятся в алфавитном порядке фамилий

авторов и (или) заглавий отражаемых документов.

Библиографические записи, включенные в пособие, составлены

в соответствии с ГОСТом 7.1-2003 «Библиографическая запись.

Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»

и ГОСТом 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие

требования и правила составления».

Указатель носит рекомендательных характер и предназначен для

преподавателей и студентов факультетов иностранных языков, учителей

английского языка школ и гимназий. Библиографический указатель также

быть полезен спирантам лингвистических университетов и

педагогических вузов.

Казанцева Е. М. 55

Казачкова М. Б. 134

Ким С. П. 75

Кинах Л. С. 76

Кирсанова Е. М. 16

Клецева И. Г. 189

Клименко М. П. 135

Козлова О. А. 190

Комарова К. 136

Комиссарова Л. М. 191

Коптюг Н. М. 137, 138

Корчежкина О. М. 158, 159, 160

Костерина Л. Б. 157

Крашенинникова Е. А. 45

Кудрявцева Е. А. 77, 78

Кузавова Л. В. 79

Кузовлев В. П. 32

Кузьменков Ю. 192, 193

Кузьмина И. 194

Куклина С. С. 56

Кунцэ С. Р. 80

Куприянчик Ю. И. 161

Кучешева И. Л. 17

Лагутина Е. И. 162

Ладарева В. Н. 195, 196, 197, 198

Лаптева Н. Е. 163

Левчак Н. Н. 81

Литонина Н. В. 46

Лобачева Н. П. 82

Лютова С. В. 33

Лягушкина Н. В. 18

Магомедова Л. П. 83

Макковеева Ю. А. 57

Максакова С. П. 19

Малофеева Т. А. 34

Маслова Г. А. 164

Маслова Н. 139

Мишина В. Г. 84

Молчанова Г. Г. 8

Мосина М. Н. 140

Муковникова Е. В. 165, 166

Набокова Н. М. 85

Никулина И. Н. 58

Ольховик Ю. Э. 199

Петричук И. И. 141

Петрова Е. В. 47

Пиунова Е. Л. 86

Погорелова Г. В. 20

Полетаев А. А. 142

Попова И. В. 87

Потапова С. Л. 88

Почепаева А. В. 89

Прилипко Е. 35

Пронякова Н. Е. 200

Прохорова Н. А. 59, 60, 61

5 48

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ХХ ВЕКА

Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что

овладение речевой компетенцией возможно лишь благодаря приобщению

к культуре, под которой, как правило, понимается совокупность

исторических, социальных и психологических особенностей этноса, его

традиции, взгляды, духовные ценности, поведение, быт, т.е. все стороны

бытья и сознания. Эта тенденция позволяет говорить о рождении новой

культуроязычной парадигмы, в рамках которой процесс обучения языкам

правомерно рассматривать как диалог культур в условиях межкультурной

коммуникации или межкультурного общения.

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

1. Бабинская, П. К. Коммунткативно ориентированное обучение

иностранному языку / П. К. Бабинская // Замежныя мовы ў Рэспубліцы

Беларусь . — 2010. — № 4. — С. 3—7.

О процессе обучения иностранному языку как средству общения.

2. Белянко, Е. А. Национально-региональный компонент на

уроках английского языка IХ класс / Е. А. Белянко // Иностранные языки в

школе . – 2012. — № 1. — С. 45—49.

Краеведческий принцип подхода к обучению английского языка.

3. Воевода, Е. В. Обучение иностранным языкам в контексте

межкультурной коммуникации / Е. В. Воевода // Среднее профессиональное

образование. — 2009 .— № 8. — С. 14—17.

Проблема межкультурной коммуникации при подготовке

студентов к профессиональной деятельности.

4. Гальскова, Н. Д. Ценности современного мира глобализации и

межкультурное образование как ценность / Н. Д. Гальскова, Е. Г. Тарева //

Иностранные языки в школе . — 2012. — № 1. — С. 3—11.

Проблема разработки и создания ценностно-центрированной

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ (цифры отсылают к порядковому номеру библиографической записи)

Алексеева Е. М. 177

Алексеева И. В. 129

Амосова Т. Ю. 68

Андреева Т. Н. 28

Антипина А. А. 38

Антипова В. Б. 178

Афанасьева Е. Г. 179

Ахмитвалиева Н. Ф. 180

Бабер И. М. 181

Бабинская П. К. 1

Базилевская Е. М. 69

Беляев Б. В. 39

Белянко Е. А. 2

Безус С. Н. 52

Березена Н. В. 182

Борзова Е. В. 40

Борисова Л. С. 130

Брюсова Н. Г. 183

Бурлакова И. И. 131, 132

Важенина Т. А. 53

Воевода Е. В. 3

Воробьева С. В. 70

Гаврикова Ю. Г. 184

Гальскова Н. Д. 4, 41

Гез Н. И. 29

Голикова Т. В. 71

Головань И. В. 42

Горлова Н. А 30

Гуменник М. А. 72

Гуртуева Т. Б. 14

Денисова Ж. А. 154

Дементьева Е. М. 185

Десятова Л. В. 43

Доловова Н. Н. 5

Долотова О. И. 186

Духин В. А. 31

Еременко Т. В. 73, 155

Зарипова Л. Е. 187

Зарубина И. 188

Зимняя И. А. 44

Золотова Т. Н. 133

Иванова Т. А. 54

Игнатова Н. Ю. 74

Идилова И. С. 6, 156

Ионова А. М. 15

Кабакчи В. В. 7

6 47

системы обучения иностранным языкам.

5. Доловова, Н. Н. Значимость умения давать дефиниции в

межкультурной коммуникации / Н. Н. Доловова // Иностранные языки в

школе. — 2008. — № 7. — С. 18—24.

Сторонники концепции глобального образования считают, что

одной из центральных задач обучения должна быть передача знаний о

многополярности мира, об огромном разнообразии и самобытности

существующих в мире народов, языков и культур.

6. Идилова, И. С. Электронные образовательные проекты и

межкультурная коммуникация / И. С. Идилова // Иностранные языки в

школе. — 2007. — № 6. — С. 6—8.

Электронные образовательные проекты и межкультурная

коммуникация - это интегрированный курс на стыке информатики и

иностранного языка, предметов, вызывающих повышенный интерес

современных старшеклассников.

7. Кабакчи, В. В. Практика англоязычной межкультурной

коммуникации / В. В. Кабакчи. — СПб. : Союз, 2004. — 480 с. —

(Изучаем иностранные языки).

8. Молчанова, Г. Г. Методы исследования в межкультурной

коммуникации: символ как когнитивная память культуры / Г. Г. Молчанова //

Вестник Московского университета. Серия 19, Лингвистика и межкультурная

коммуникация. — 2011. — № 1. — С. 7—24.

Пошаговая процедура анализа одного из древнейших базовых

зоосимволов восточного и западного менталитетов - концепта

барон/ram.

9. Рекичинская, Е. А. Педагогическая модель и результаты

опытно-экспериментальной работы по формированию готовности

школьников к межкультурной коммуникации / Е. А. Рекичинская //

Иностранные языки в школе. — 2010.—- № 5. — С. 26—32.

Педагогическая модель для формирования навыков

259. Zubets, Y. My friend Winnie-the-Pooh : неделя английского

языка в 4-х классах / Yelena Zubets // Английский язык = English :

Издательский дом "Первое сентября". — 2009. — № 14. — С. 29—33.

Инсценировка "Вини-Пуха" А. Милна.

7 46

межкультурной коммуникации.

10. Рекичинская, Е. А. Элективный курс: "Межкультурная

коммуникация для школьников". Профильная школа / Е. А. Рекичинская. //

Иностранные языки в школе. — 2008. — № 1.— С. 93—96.

11. Сысоев, П. В. Дидактические свойства и функции современных

информационных и коммуникационных технологий / П. В. Сысоев //

Иностранные языки в школе . — 2012. — № 6. — С. 21.

Использование ИКТ в обучении иностранному языку.

12. Трифонова, И. С. Ценностный потенциал коммуникативной

ситуации в обучении иностранным языкам / И. С. Трифонова //


Структура коммуникативной ситуации.

13. McGregor, Ch. Th. The Word-Book and the Tiger / Charles Thomas

McGregor // Вестник Московского университета. Серия 19, Лингвистика и

межкультурная коммуникация . — 2011. — № 2. — С. 130—139.

Представлены два проекта: в первом исследуются возможности

улучшения содержания словарей, во втором — краткий курс

экологического развития Земли за последние столетие.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

(ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ)

14. Гуртуева, Т. Б. Художественный перевод как составляющая

культурного диалога / Т.Б. Гуртуева, Т.Б. // Вестник Московского

университета. Серия 22, Теория перевода. – 2009. – № 1. – С. 10–15.

15. Ионова, А. М. Комплекс упражнений для обучения общению

на основе лингвокультурологического концепта "Ordnung" (на начальном

этапе обучения) : немецкий язык как второй иностранный / А. М. Ионова

// Иностранные языки в школе . — 2011. — № 10. — С. 65—68.

Комплекс упражнений предназначен для обучения диалогическому

Сценарий спектакля "Алиса в стране чудес".

252. Tushina, N. Вересковый мед: сценарий мини-спектакля по

мотивам баллады Стивенсона "Вересковый мед", посвященный

Национальному Дню Шотландии 30 ноября / Natalia Tushina //

Английский язык = English : Издательский дом "Первое сентября". —

2010. — № 22. — С. 18.

Сценарий мероприятия.

253. Tushina, N. The bigger giant / Natalia Tushina // Английский

язык = English : Издательский дом "Первое сентября". — 2011. — № 6. —

С. 38.

Театральная постановка по ирландской легенде.

254. Tushina, N. Hansel and Gretel / Natalia Tushina // Английский


С. 34.

Сценарий сказки.

255. Vardanyan, T. Puff-the-ball / Tamara Vardanyan //


2011. — № 10. — С. 35.


256. Vardanyan, T. The twelve months : 3rd form / Tamara

Vardanyan // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". —2011. — № 1. — С. 34—35.

Сценарий театральной постановки для 3-го класса.

257. Vardanyan, T. Who is my mother? : 2nd form / Tamara


сентября". — 2011. — № 4. — С. 33—34.

Сценарий театральной постановки для 2-го класса.

258. Zavarzina, A. Turnir : сценарий для 2-го класса / Anna

Zavarzina // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 19. — С. 34.

Сценарий сказки. 8 45

общению.

16. Кирсанова, Е. М. К вопросу о влиянии этнокультурных

стереотипов на процесс перевода / Е. М. Кирсанова // Вестник

Московского университета. Серия 22, Теория перевода. – 2009. – № 2. –

С. 64–75.

17. Кучешева, И. Л. Некоторые особенности переноса имен

собственных на предметы материальной действительности :

лингвокультурологический подход / И. Л. Кучешова // Иностранные языки в

школе. — 2010. — № 3. - С. 77—80.

Топонимическое происхождение названий.

18. Лягушкина, Н. В. Формирование межкультурной компетенции :

на примере обучения распознаванию и переводу аллюзий / Н.В Лягушкина//

Иностранные языки в высшей школе. – 2009. – Вып. 4. – С. 40–47.

19. Максакова, С. П. Лингвострановедение в обучении иностранным

языкам: приоритетная стратегия? / Светлана Петровна Максакова, Ольга

Борисовна Мехеда // Иностранные языки в школе . — 2011. — № 1. — С. 32—

36.

Роль лингвострановедения в овладении иностранными языками.

20. Погорелая, Г. В. Школьное краеведение как компонент

иноязычного образования / Г. В. Погорелая // Иностранные языки в школе . —

2012. — № 6. — С. 60—65.

Краеведческое содержание как педагогическая модель.

21. Раздобудько-Чович, Л. И. Трансформирование пословицы и

поговорки в рассказах Стефана Митрова Льубиши : культурологический

аспект перевода / Л. И. Раздобудько-Чович // Вестник Московского

университета. Серия 22, Теория перевода. – 2009. – № 1. – С. 34–43.

22. Сасина, Н. В. К вопросу реализации лингвокультурологического

подхода в обучении иностранному языку / Н. В. Сасина // Вестник Полоцкого

государственного университета. Серия Е. Педагогические науки . — 2011. — №

15. — С. 87—91.

Рассматривается проблема включения иноязычной культуры в

245. Rudakova, N. Buratino / Natalya Rudakova // Английский


С. 29—31.

Сценарий спектакля, основанный на сказке А. Н. Толстого

"Буратино".

246. Rudakova, N. Doctor Goodvet / Natalya Rudakova //


2009. — № 5. — С. 19—20.

Сценарий спектакля, составленный на основе рассказа Хью

Лофтинга.

247. Rudakova, N. The Snow Queen / Natalya Rudakova //


2009. — № 4. — С. 31—32.

Сценарий сценки, основанный на сказке "Снежная королева".

248. Shubarich, A. Wonders will never cease : (по мотивам сказки

"The Frog prince") / Ann Shubarich // Английский язык = English :


Театральная постановка по сказке братьев Гримм.

249. Sinyaeva, L. Five on the island: драматизация повести

М. Блайтона "Пятеро на острове" / Lyudmila Sinyaeva // Английский язык

= English : Издательский дом "Первое сентября". — 2011. — № 2. — С.

36—37.

Сценарий спектакля по мотивам литературного произведения.

250. Slyunina, I. Halloween : театрализованное представление /

Irina Slyunina // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 20. — С. 22—23.

Сценарий мероприятия, посвященный Хэллоуину.

251. Sobol, T. Alice in the world of fairly tales : театрализованное

действие с интерактивными заданиями (для 3-го класса) / Tatyana Sobol //


2009. — № 14. — С. 27—28. 9 44

процесс обучения иностранному языку и реализация культурологического

подхода при обучении.

23. Сирица, Т. Г. Методика работы с музыкально-поэтическим

фольклором в курсе обучения английскому языку в школе / Т. Г. Сирица //


Аутентичная фольклорная песня.

24. Слепович, В. С. Учет языковых и культурных реалий при

переводе / В. С. Слепович // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. –

2008. – № 2. – С. 19–23.

25. Сысоев, П. В. Информатизация языкового образования:

основные направления и перспективы / П. В. Сысоев // Иностранные

языки в школе . — 2012. — № 2. — С. 2—9.

Комплекс мер по обеспечению процесса обучения и овладения

иностранным языком и культурой страны, изучаемого языка.

26. Фомичева, И. Г. Глобализация как цель перевода

гипертекста / И. Г. Фомичева // Иностранные языки в высшей школе. –

2009. – Вып. 4. – С. 54–59.

27. Belyaeva, S. Культурологический аспект в постановке

спектаклей на английском языке / S. Belyaeva // Английский язык :


КОНЦЕПЦИИ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО

АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

28. Андреева, Т. Н. Методические основы разработки учебника по

грамматике в контексте новой образовательной парадигмы /Т. Н. Андреева //

Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. — 2008. — № 1. — С. 9—17.

29. Гез, Н. И. О построении учебников иностранного языка для

старших классов / Н. И. Гез // Иностранные языки в школе. Вып. 5,

Золотые страницы . — 2012. — № 4. — С. 9—17.

Сформулированы основные требования к составлению учебников


238. Levitskaya, Y. The taming of the shrew // Английский язык =

English : Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 8. — С. 28—

31.

Сценарий спектакля.

239. Lobatsevich, O. Рождественское представление : сценарий

для учащихся 3-9-х классов / Olga Lobatsevich, Olga Voroshkova //


2009. — № 24. — С. 16—18.

Сценарий праздника.

240. Matkovskaya, I. The cat that walked by himself / Irina

Matkovskaya // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 20. — С. 28—31.


241. Milovanova, A. Сценарий праздника, посвященного Дню

святого Валентина / Anna Milovanova // Английский язык = English :



242. Milovanova, L. Unprepared reported speech : открытый урок в

6-м классе / Lyudmila Milovanova // Английский язык = English :


План открытого урока.

243. Mleynik, K. The jungle book / Kira Mleynik // Английский


С. 13—14.


244. Roptanova, L. Following the author / Lyudmila Roptanova //


2011. — № 12. — С. 42—43.

Методическая разработка к произведению А. Кристи

"Стимфалийские птицы". 10 43

для старших классов по дисциплине "Иностранный язык".

30. Горлова, Н. А. Методические ориентиры для выбора учебника

иностранного языка как средства обучения / Н. А. Горлова // Иностранные

языки в школе . — 2012. — № 2. — С. 17—24.

31. Духин, В. А. Учебные пособия по английскому языку в начальной

школе : взгляд практика / В. А. Духин, М. В. Духина, Е. Н. Мудрецова //

Английский язык . — 2010. — № 24. — С. 5—7.

Выбор пособия для обучения младших школьников иностранному

языку.

32. Кузовлев, В. П. Воплощение концепции коммуникативного

иноязычного образования в новом УМК по английскому языку для

начальной школы "English - 2" В. П. Кузовлев // Иностранные языки в

школе : Специальный выпуск. — 2007. — С. 7—12.

33. Лютова, С. В. New Milllennium English - это действительно

учебник для нового тысячелетия? // Английский язык : Издательский дом

"Первое сентября". — 2007. — № 23. — С. 3—4.

34. Малофеева, Т. А. Методические рекомендации по использованию

дополнительного дидактического материала к УМК "Matrix" OUP /

Т. А. Малофеева // Иностранные языки в высшей школе . — 2011. — № 2.

— С. 27—32.

35. Прилипко, Е. На ошибках учимся? / Е. Прилипко // Английский

язык : Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 20. — С. 4—5.

Три компонента для успеха обучения иностранному языку:

учебник, ученик, учитель.

36. Солнцев, В. Е. Система наглядных пособий для развития устной

речи у учащихся V класса / В. Е. Солнцев // Иностранные языки в школе.

Вып. 3, Золотые страницы . — 2011. — № 4. — С. 106—111.

37. Уайзер, Г. М. Обучение устной речи и проблема учебника

иностранного языка / Г. М. Уайзер // Методическая мозайка. — 2006. —

№ 8. — С. 15—21.


2010. — № 3. — С. 26—31.

Сценарий праздника к Дню святого Валентина.

231. Komissarova, Y. Three magic seeds : halloween party / Yelena

Komissarova // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 20. — С. 24—25.

Сценарий мероприятия, посвященный Хэллоуину.

232. Konovalova, V. New Year's marathon : the 8th form / Vera

Konovalova // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 24. — С. 13—15.


233. Krasnokutskaya, L. Around the world in eighty days :

проектная работа "Вокруг света за 80 дней" / Lyudmila Krasnokutskaya,

Svetlana Belyaeva // Английский язык = English : Издательский дом


Сценарий мероприятия "Вокруг света за 80 дней".

234. Kregel, I. Welcome to my world : сценарий внеклассного

мероприятия / Irina Kregel // Английский язык = English : Издательский

дом "Первое сентября". — 2010. — № 21. — С. 29.

Сценарий мероприятия для младших школьников.

235. Lebedeva, L. The hen and the rose / Lyubov Lebedeva //


2011. — № 8. — С. 34.


236. Lebedeva, L. Snow White and the seven dwarfs / Lyubov

Lebedeva // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 24. — С. 29—32.


237. Leoshko, L. The three little pigs / Lyubov Leoshko //


2011. — № 9. — С. 34. 11 42

ЛИНГВОДИДАКТИКА

Лингводидактика – относительно молодая научная дисциплина,

которая возникла во второй половине XX века. Лингводидактика –

призвана определять основные закономерности процесса обучения

иностранному языку, с целью создания объективной научной базы для

оценки эффективности методов обучения и их дальнейшего

совершенствования. Лингводидактика, являясь интегративной наукой,

призвана дать как описание механизмов усвоения языка, так и специфику

управления этими механизмами в учебных условиях.

Лингводидактика предусматривает взаимодействие нескольких

самостоятельных и вместе с тем взаимосвязанных научных дисциплин:

методику, лингвистику, педагогику, психологию, психолингвистику;

представляет собой лингвистическую базу обучения иностранным языкам

во взаимосвязи с перечисленными научными дисциплинами.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОДИДАКТИКИ КАК

НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ И

ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА

38. Антипина, А. А. Обучение младших школьников иноязычной

лексике с учетом системы хранения лексических единиц mental lexicon / Анна

Александровна Антипина, Ирина Николаевна Волкова // Английский язык

=English : Издательский дом "Первое сентября". — 2011. — № 11. — С. 5—7.

Методы обучения иностранному языку: мысленный лексикон.

39. Беляев, Б. В. Методика и психология / Б. В. Беляев //

Иностранные языки в школе. Вып. 5, Золотые страницы . — 2012. — № 4.

— С. 3—8.

Вопросы взаимоотношений между смежными научными

дисциплинами методика и психология (психология обучения иностранным

Игры на уроках иностранного языка.

223. Flower carnaval : сценарий для учащихся 4-х классов /

compiled by Tatyana Makhrina // Английский язык = English : Издательский

дом "Первое сентября". — 2009. — № 10. — С. 32—34.


224. The gift of the Magi / compiled by Angela Paulk, Nadezhda

Prokhorova // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 3. — С. 29—30.

Сценарий спектакля, составленный на основе рассказа О. Генри.

225. Gurgenidze, I. Merry beasts : музыкальная комедия / Irina

Gurgenidze // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 10. — С. 26—31.


226. Ignashkina, T. Snow White / Tatyana Ignashkina //


2009. — № 1. — С. 31—34.

Сценарий внеклассного мероприятия по мотивам сказки

"Белоснежка и семь гномов".

227. Ivanova, A. Рождественские сценки / Antonina Ivanova //


2009. — № 23. — С. 10.

Материал к мероприятию.

228. Kalantaryan, H. Творческая работа как средство создания

мотивации / Hasmik Kalantaryan // Английский язык = English :


Использование инсценировки на уроках английского языка.

229. Kobzeva, O. Cinderella / Olesya Kobzeva // Английский язык


34—36.

Сценарий сказки "Золушка".

230. Kobzeva, O. St. Valentine's Day / Olesya Kobzeva // 12 41

языкам).

40. Борзова, Е. В. О приоритетной стратегии в иноязычном

образовании / Е. В. Борзова // Иностранные языки в школе . — 2012. — №

3. — С. 21—27.

41. Гальскова, Н. Д. Цель обучения иностранным языкам в

новейший период развития методики как науки / Н. Д. Гальскова, М. Г. Дёмина,

К. М. Манукян // Иностранные языки в школе . — 2012. — № 5. — С. 2—11.

42. Головань, И. В. Создание креативной образовательной

среды на уроках иностранного языка / И. В. Головань // Иностранные

языки в школе . — 2012. — № 2. — С. 86—89.

Примеры создания креативной образовательной среды на второй

ступени общего образования.

43. Десятова, Л. В. Использование модели смешанного обучения

(blended learning) / Л. В. Десятова // Английский язык = English :


О новой методике смешанного обучения.

44. Зимняя, И. А. Компетенция и компетентность в контексте

компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя // Иностранные

языки в школе . — 2012. — № 6. — С. 2—10.

Трактовка понятий "компетенция", "компетентность", "единая

социально-профессиональная компетентность".

45. Крашенинникова, Е. А. О роли запоминания в изучении

языков / Е. А. Крашенинникова // Иностранные языки в школе. Вып. 5,


Особенности запоминания у школьников старших классов.

46. Литонина, Н. В. Формирование учебно-познавательной

компетенции школьников средствами иностранного языка / Н. В. Литонина //


Сущность, структура и статус учебно-познавательной

компетенции.

47. Петрова, Е. В. Знакомство : ролевая игра на уроке английского

216. Berezina, N. Twelfth night or the fantastic adventure of Viola

and Alexander : (based on the play by William Shakespeare "Twelfth night") /

Natalia Berezina // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 8. — С. 25—31.

Сценарий спектакля, составленный на основе пьесы Шекспира "12

ночь".

217. Birdsall, M. The Christmas rose / Mark Birdsall // Английский


С. 28—30.


218. Bryusova, N. КВН для 6-го класса / Nina Bryusova //


2009. — № 12. — С. 13—14.

Конкурсные задания.

219. Christmas quiz / submitted by Irina Skvortsova // Английский


С. 28.

Викторина на тему "Рождество".

220. Erokhina, E. The wolf and seven kids / Elena Erokhina //


2009. — № 17. — С. 31.

Сценарий сказки "Волк и семеро козлят".

221. Father Frost / compiled by Tatyana Ivanova // Английский


С. 31—33.

Сценарий представления по мотивам сказки "Морозко".

222. Fedorovskaya, I. M. Встреча Нового года : ролевая игра для

начальной школы (первый год обучения) к учебнику И. Н. Верещагиной

для 2-го класса / I. M. Fedorovskaya, N. M. Sidelnikova // Английский язык

=English : Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 23. — С.

17—18. 13 40

языка во 2-м классе / Е. В. Петрова // Английский язык = English :


Игра как метод обучения иностранному языку.

48. Скворцова, С. В. К проблеме методов обучения в

современной зарубежной школе (на примере Велмкобритании и США) /

С. В. Скворцова // Иностранные языки в школе . — 2012. — № 6. — С.

65—69.

В статье рассмотрены четыре основные классификации методов

обучения, представленных в зарубежной литературе.

49. Фроликова, Е. Ю. Развитие речевых умений студентов-

бакалавров педагогического образования на основе рефлексии /

Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе . — 2012. — № 1. — С.

75—79.

Рефлексия как форма сомосовершенствования студентов.

50. Ходяков, Д. А. Образовательная автономность или учебная

автономия: к вопросу о дефиниции и структуре / Д. А. Ходяков //

Иностранные языки в школе. — 2012. — № 6. — С. 21—27.

Трактовка понятий "образовательная автономность", "учебная

автономия"; их структура.

51. Wingate, J. Ten ways to satisfy your learners’ brains / Jim

Wingate // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 15. — С. 3—5.

Обучение с учетом психологических типов учащихся.

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ

РЕЧЕВЫХ И ПИСЬМЕННЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ

52. Безус, С. Н. Обучение деловому письму на иностранном

языке в школе и вузе / С. Н. Безус // Иностранные языки в школе . — 2012.

— № 1. — С. 64—69.

209. Щукина, Т. А. Snowflake festival : сценарий внеклассного

мероприятия / Т. А. Щукина, Н. Р. Сельцова // Английский язык = English

: Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 1. — С. 31.

Сценарий новогоднего праздника.

210. Afanasyeva, Y. The Chinese New Year / Yelena Afanasyeva //


2011. — № 2. — С. 34—35.

Сценарий спектакля "Китайский Новый год".

211. Aposova, S. School, school, school... : сценарий внеклассного

мероприятия / Svetlana Aposova // Английский язык = English :


Сценарий внеклассного мероприятия.

212. Artamonova, L. Into the world of fantasy : сценарий

мероприятия для младших школьников / Lyudmila Artamonova //


2009. — № 15. — С. 29—34.

Сценарий внеклассного мероприятия.

213. Baby elephant / compiled by Anna Zavarzina // Английский


С. 30—31.


214. Berezina, N. Harry Potter and the Basilisk : based on the book

"Harry Potter and the chamber of secrets" by J. K. Rowling / Natalia Berezina,

Vera Rostovtsceva // Английский язык = English : Издательский дом


Сценарий театральной постановки.

215. Berezina, N. My fair lady: based on the play "Pigmalion" by

G. B. Shaw / Natalia Berezina, Vera Rostovtseva // Английский язык =

English : Издательство "Первое сентября". — 2010. — № 22. — С. 29—33.

Сценарий спектакля, составленный на основе пьесы Бернарда

Шоу "Пигмалион". 14 39

В статье рассматриваются элементарный, средний и

продвинутый уровни владения деловой перепиской на иностранных

языках.

53. Важенина, Т. А. Активизация и систематизация лексико-

грамматического материала в V классе / Т. А. Важенина // Методическая

мозаика : прилож. к ж-лу "Иностранные языки в школе" . — 2012. — № 6.

— С. 20—23.

Упражнения для проверки уровня знаний английского языка в 5

классе.

54. Иванова, Т. А. Групповая форма работы на уроках

английского языка / Т. А. Иванова // Иностранные языки в школе. — 2012.

— № 6. — С. 42—44.

Учебный материал по лексике и грамматике английского языка.

55. Казанцева, Е. М. Учить слова без проблем / Е. М. Казанцева

// Методическая мозаика : прилож. к ж-лу "Иностранные языки в школе".

— 2012. — № 6. — С. 14—17.

Методический материал содержит упражнения по всем видам

речевой деятельности и соответствует темам учебника VII класса под

ред В. П. Кузовлева.

56. Куклина, С. С. Организация технологии мастерских для

развития умений письменной речи на уроках английского языка /

С. С. Куклина // Иностранные языки в школе . — 2012. — № 1. — С. 17—22.

Технология педагогических мастерских.

57. Макковеева, Ю. А. Работа с песенным материалом на уроке

английского языка (на примере песни Candle in the Wind) / Ю. А. Макковеева

// Иностранные языки в школе . — 2012. — № 5. — С. 41—43.

Развитие речевых навыков при использовании песни "Candle in the

Wind" (автор и исполнитель Элтон Джон).

58. Никулина, И. Н. Использование технологии "Дебаты" на

уроках английского языка / И. Н. Никулина // Иностранные языки в

школе. — 2012. — № 7. — С. 38—41.

Людмила Федоровна Роптанова ; худож. Е. А. Медведев // Английский


С. 29—31.


203. Саркисян, Е. К. Cinderella : представление "Золушка" в

современной интерпретации / Егине Карленовна Саркисян // Английский


С. 27—30.

Сценарий спектакля "Золушка".

204. Сирица, Т. Г. Внеклассное мероприятие: "В гостях у

сказки" / Т. Г. Сирица // Методическая мозаика : прилож. к ж-лу

"Иностранные языки в школе". — 2012. — № 5. — С. 23—25.

Сценарий сказки на английском языке "Репка".

205. Слюнина, И. К. Quiz game : викторина для

старшеклассников / Ирина Кузьминична Слюнина // Английский язык =


32.

Страноведческая викторина.

206. Хамдеева, А. Г. Сказки-подсказки / А. Г. Хамдеева ; худож.

Ольга Кобрина // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 14. — С. 8—9.

Сказки в помощь обучению английскому языку.

207. Хорунжий, О. Вопросы по страноведению для викторины

"Своя игра" / Олег Хорунжий // Английский язык = English : Издательский


Страноведческая викторина.

208. Шуба, Л. В. Заочная экскурсия по Темзе : от Вестминстерского

до Тауэрского моста : сценарий мероприятия / Людмила Владимировна Шуба

// Английский язык = English : Издательский дом "Первое сентября". —

2009. — № 8. — С. 9—12.

Сценарий внеклассного мероприятия по страноведению. 15 38

Разработка-конспект игры, в форме дебатов, по теме "Чтобы

хорошо отдохнуть, следует ехать за границу".

59. Прохорова, Н. А. Экзамен на "отлично". Writing an essay :

письменное высказывание с элементами рассуждения / Н. А. Прохорова //


2009. — № 11. — С. 19—20.

Методика написания сочинения на английском языке.

60. Прохорова, Н. А. Writing an essay : письменное

высказывание с элементами рассуждения / Н. А. Прохорова // Английский


С. 21—22.

Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения на

английском языке.

61. Прохорова, Н. А. Writing skills : formal and informal language /

Н. А. Прохорова // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 10. — С. 23—24.

О формальном и неформальном стилях письма.

62. Руденко, Т. П. Урок-экскурсия и урок-инсценировка /

Т. П. Руденко // Иностранные языки в школе. Вып. 5, Золотые страницы .

— 2012. — № 4. — С. 63—64.

Цель этих уроков — развитие и совершенствование навыков

разговорной речи.

63. Симонова, О. А. Изучение творчества Джека Лондона на

уроках английского языка и во внеклассной работе / О. А. Симонова //


Учебный материал на английском языке по теме "Писатели".

64. Слободкина, Н. Я. Обучение диалогической речи учащихся

VI класса / Н. Я. Слоботкина // Иностранные языки в школе. Вып. 5,


Пятиэтапная система упражнения по теме "My Pen Friend".

65. Хробостова, Е. О. Развитие навыков говорения и чтения в

196. Ладарева, В. Н. Праздник "Рождество по-английски" :

сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 5-7-х классов на

английском языке / Валентина Николаевна Ладарева // Английский язык =

English : Издательский дом "Первое сентября". — 2009. — № 23. — С.

15—16.

Сценарий праздника "Рождество".

197. Ладарева, В. Н. Happy Thankgiving! / Валентина Николаевна

Ладарева // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 21. — С. 29—30.

Сценарий Дня благодарения.

198. Ладарева, В. Н. "The Wolf, the Goat and her seven kids" :

пьеса-сказка : сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6-го

класса / Валентина Николаевна Ладарева // Английский язык = English :

Издательский дом "Первое сентября". — 2009. — № 9. — С. 29.

Сценарий сказки "Волк и семеро козлят".

199. Ольховик, Ю. Э. Alice and her friends : подведение итогов

за год обучения английскому языку в 1-2-м классах / Юлия Эмильевна

Ольховик // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 12. — С. 29—31.

Сценарий спектакля "Алиса и ее друзья".

200. Пронякова, Н. Е. New Year party : сценарий праздника : 5-й

класс / Наталья Евгеньевна Пронякова // Английский язык = English :


Сценарий праздника "Новый год".

201. Пустоварова, О. В. The little mermaid : сценарий спектакля

на английском языке для начальной школы по мотивам сказки

Г. Х. Андерсена "Русалочка" / О. В. Пустоварова, А. В. Кинк //


2011. — № 13. — С. 47—51.

Сценарий спектакля "Русалочка".

202. Роптанова, Л. Ф. Things British in "Alice in Wonderland" / 16 37

процессе работы с газетными материалами / Екатерина Олеговна

Хробостова // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 20. — С. 3—5.

Работа с газетными материалами.

66. Boyarskaya, Y. Готовимся к контрольной & Пишем

контрольную : enviroment and health care / Youdif Boyarskaya //


2009. — № 10. — С. 19—20.

План проведения контрольной работы по теме "Окружающая

среда и здоровье".

67. Tikhonova, R. Writing a formal letter / Ramilya Tikhonova,

Oksana Novozhilova // Английский язык = English : Издательский дом


Правила написания деловых писем.

ПЛАНЫ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО РАЗЛИЧНЫМ

УЧЕБНЫМ ТЕМАМ

68. Амосова, Т. Ю. Разработка урока "С днем рождения,

Шекспир!" / Т. Ю. Амосова // Иностранные языки в школе. — 2012. — №

7. — С. 29—32.

Разработка урока английского языка по теме "Писатели".

69. Базилевская, Е. М. Великобритания. Лондон : открытый

урок для 6-го класса школ с углубленным изучением английского языка

(основной УМК: "English - VI" О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой) /

Екатерина Михайловна Базилевская // Английский язык = English :


План открытого урока по страноведению.

70. Воробьева, С. В. Урок английского языка по теме "Если

хочешь быть здоров..." : 3 класс / С. В. Воробьева // Иностранные языки в

Павловна Шубарич // Английский язык = English : Издательский дом



190. Козлова, О. А. Визитная карточка гимназии № 2 города

Могилева : лимерик / О. А. Козлова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы

Беларусь. — 2012. — № 3. — С. 34—45.

Разработки внеклассных мероприятий для Недели английского

языка.

191. Комиссарова, Л. М. "Учение с увлечением" - неотъемлемая

составляющая дидактического процесса или творческая необходимость? /

Л. М. Комиссарова // Английский язык = English : Издательский дом


Сценарий сказки "Двенадцать месяцев".

192. Кузьменков, Ю. Cross-cultural ELT theatre / Ю. и А.

Кузьменковы // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 17. — С. 8—9.

Постановка пьес в обучении английскому языку.

193. Кузьменков, Ю. Lift trap / Ю. и А. Кузьменковы //


2010. — № 17. — С. 34—36.


194. Кузьмина, И. The house that Jack built : сценарий для 3-4

классов / Инга Кузьмина, Юлия Лазукина // Английский язык = English :


В основу сценария внеклассного мероприятия положен сюжет

стихотворения "Дом, который построил Джек".

195. Ладарева, В. Н. День рождения по-английски : сценарий

внеклассного мероприятия для учащихся 5-7-х классов на английском

языке / Валентина Николаевна Ладарева // Английский язык = English :


Сценарий праздника "День рождения". 17 36

школе . - 2012. — № 1. — С. 26—29.

План урока составлен по учебнику М. З. Биболетовой "Enjoy

English".

71. Голикова, Т. В. Повышение воспитательного потенциала

уроков английского языка при обсуждении моральных дилемм /

Т. В. Голикова // Иностранные языки в школе . — 2012. — № 2. — С.

74—80.

Разработка моральной дилеммы по теме "Дружба".

72. Гуменник, М. А. English physicists and inventors :

интегрированный урок физики и английского языка в 10-м классе /

М. А. Гуменник, В.А. Смородинова // Английский язык = English :


План-конспект интегрированного урока.

73. Еременко, Т. В. Использование интерактивной доски на

уроках английского языка / Т. В. Ерёменко // Замежныя мовы ў

Рэспубліцы Беларусь. — 2012. — № 3. — С. 57—61.

Разработка урока английского языка по теме "Профессии".

74. Игнатова, Н. Ю. Информационные технологии на уроках

английского языка / Н. Ю. Игнатова // Иностранные языки в школе . —

2012. — № 2. — С. 25—33.

План урока с фильмом-презентацией по теме "Профессии:

Работа, о которой я мечтаю".

75. Ким, С. П. Hobbies : итоговое занятие в 7-м классе /

Светлана Петровна Ким // Английский язык = English : Издательский дом


Итоговое занятие по теме "Хобби".

76. Кинах, Л. С. Жизнь и творчество У. Шекспира : план-

конспект открытого урока по английскому языку в 7-м классе / Людмила

Степановна Кинах // Английский язык = English : Издательский дом


План урока по теме "Творчество У. Шекспира".

на английском языке.

183. Брюсова, Н. Г. "Звездный час" для 9-х классов /

Н. Г. Брюсова, Л. Г. Туманова // Английский язык = English :


Викторина по английскому языку для 9-х классов.

184. Гаврикова, Ю. Г. Страноведческий калейдоскоп / Юлия

Геннадьевна Гаврикова, Виталий Борисович Михайлевич, Оксана

Дмитриевна Вялова // Английский язык = English : Издательский дом


Сценарий внеклассного мероприятия по страноведению.

185. Дементьева, Е. М. Проведение Дня Австралии в рамках

недели английского языка / Е. М. Демидова // Иностранные языки в

школе. — 2008. — № 1. — С. 48—50.


186. Долотова, О. И. "ABC Festival" : праздник на английском

языке для учащихся младшей школы / О. И. Долотова, Н. С. Егорова //


2009. — № 11. — С. 25—31.

Сценарий театральной постановки для учащихся младших

классов на английском языке.

187. Зарипова, Л. Е. St. Valentine's day : проект по внеклассной

работе: интегрированный сценарий праздника на русском и английском

языках / Л. Е. Зарипова // Английский язык = English : Издательский дом


Сценарий праздника "День Святого Валентина".

188. Зарубина, И. Неделя иностранных языков / Ирина Зарубина


2009. — № 3. — С. 44—45.

Сценарии музыкальных спектаклей.

189. Клецова, И. Г. Времена года : сценарий утренника для 3-4-х

классов на английском языке / Ирина Геннадиевна Клецова, Анна 18 35

77. Кудрявцева, Е. А. How to be healthy? : открытый

мультимедийный урок в 8-м классе / Елена Александровна Кудрявцева //


2009. — № 12. — С. 15—18.

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ

177. Алексеева, Е. М. The adventures of little Red Riding Hood /

Елена Михайловна Алексеева // Английский язык = English :

Издательский дом "Первое сентября". — 2009. — № 9. — С. 25—28. План урока по теме "Здоровье". Сценарий мюзикла "Приключения Красной Шапочки" для младших

школьников, углубленно изучающих английский язык. 78. Кудрявцева, Е. А. Seven natural wonders of the world :

открытый интерактивный урок в 10-м классе / Елена Александровна

Кудрявцева // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 1. — С. 18—21.

178. Антипова, В. Б. Великобритания : брейн-ринг по

страноведению для учащихся 7-9-х классов / Валентина Борисовна

Антипова // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 16. — С. 8—10. План урока по теме "Чудеса света".

79. Кузавова, Л. В. Интегрированный урок-концерт как способ

стимуляции познавательной и творческой активности учащихся /

Л. В. Кузавова, З. М. Фассахова // Английский язык = English :


Брейн-ринг по страноведению.

179. Афанасьева, Е. Г. Goldilocks and the three bears : сценарий

спектакля для 3-го класса / Елена Григорьевна Афанасьева // Английский


С. 34—35. План интегрированного урока.

80. Кунцэ, С. Р. Праздник осени : сценарий урока для 4-го

класса / Светлана Рейнгольдовна Кунцэ // Английский язык = English :


Сценарий сказки "Три медведя".

180. Ахмитвалиева, Н. Ф. British and American cuisine :

внеклассное мероприятие для 8-9-х классов (учебник "Happy English-II") /

Н. Ф. Ахмитвалиева // Английский язык = English : Издательский дом


План урока.

81. Левчак, Н. Н. Teen court : guilty or not / Наталья Николаевна

Левчак // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 9. — С. 13—15. Сценарий мероприятия "Кухня Великобритании и США".

181. Бабер, И. М. Школьный театр на английском языке как

средство формирования и развития ключевых компетенций учащихся /

И. М. Бабер // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 12. — С. 31—34.

Разработка открытого урока, который является аналогом

передачи "Час суда".

82. Лобачева, Н. П. Урок-телемост: "Music. The Belgorod

Region — Great Britain" для IX класса / Н. П. Лобачева // Иностранные

языки в школе . — 2012. — № 5. — С. 49—52. Сценарий спектакля "Лев, колдунья и платяной шкаф".

182. Березина, Н. В. Классная библиотека книг на английском

языке / Н. В. Березина // Английский язык = English : : Издательский дом


83. Магомедова, Л. П. Путешествие в "Страну знаний" : 3-й

класс / Любовь Павловна Магомедова // Английский язык = English :

Издательский дом "Первое сентября". — 2009. — № 24. — С. 13—15. Внеклассная работа по организации дополнительного чтения книг План урока.

19 34

84. Мишина, В. Г. Nature: animals and plants : comparative and

superlative adjectives: (урок английского языка в 6-м классе) / Валентина

Георгиевна Мишина // Английский язык = English : Издательский дом


Беларусь. — 2012. — № 3. — С. 24—28.

Hot Potatoes — инструментальная программа-оболочка,

предоставляющая преподавателям возможность самостоятельно

создавать интерактивные задания без знания языков программирования и

привлечения специалистов в области программирования. План урока "Природа: флора и фауна".

85. Набокова, Н. М. Ботаника по-английски : интегрированный

урок ботаники и английского языка в зимнем саду ОЦ (7-й класс) /

Надежда Михайловна Набокова // Английский язык = English :


171. Скопинцев, А. Индивидуальное обучение в группе

учащихся : (некоторые практические советы) / А. Скопинцев // Английский

язык : Издательский дом "Первое сентября". — 2008. — № 10. — С. 39.

Практические советы, касающиеся использования лингафонного

оборудования на уроках иностранного языка. План интегрированного урока.

172. Соловьева, О. А. Использование информационных

технологий в процессе совершенствования иноязычных грамматических

навыков у учащихся старших классов : (в рамках интегральной технологии

В.В. Гузеева) / О. А. Соловьева // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. —

2008. — № 3. — С. 30—34.

86. Пиунова, Е. Л. British and Russian february festivals :

открытый урок английского языка в 8-м классе / Е. Л. Пиунова //


2009. — № 4. — С. 13—16.

План открытого урока, посвященного зимним праздникам.

173. Сысоев, П. В. Информационная безопасность учащихся при

работе в образовательной интернет-среде: современный ответ на вызовы

времени / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе . — 2011. — № 10.

— С. 20—24.

87. Попова, И. В. At a Party : сценарий заключительного урока

английского языка в III классе / И. В. Попова // Методическая мозаика :

прилож. к ж-лу "Иностранные языки в школе". — 2012. — № 5. — С.

28—30.

88. Потапова, С. Л. Открытый урок "An Englishman's Home is

his Castle" по УМК "Enjoy English" для VI класса / С. Л. Потапова //


174. Сысоев, П. В. Технологии Веб 2.0 : социальный сервис

блогов в обучении иностранному языку / П. В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев //

Иностранные языки в школе. – 2009. – № 4. – С. 12–18.

Использование блогав в учебном процессе. Разработка урока английского языка по теме "Жилье" с

использованием современного интерактивного курса. 175. Черешнева, Е. В. Применение интерактивной мультимедийной

программы "English Doscoveries" на уроках английского языка /

Е. В. Черешнева // Иностранные языки в школе. - 2008. - № 1. - С. 58-62.

89. Почепаева, А. В. I have a dream! : сценарий урока "Dreams"

/ А. В. Почепаева // Английский язык = English : Издательский дом

"Первое сентября". — 2010. — № 3. — С. 17—18. 176. Шанина, С. А. Серия интернет-уроков по английскому

языку : (к учебнику "English" для 9-го класса, В. В. Сафронова,

И. П. Твердохлебова ) / С. А. Шанина // Английский язык = English :


План урока "Мечты".

90. Ройзин, Б. П. Драматизация уроков в V—VII классах / Б. П.

Ройзин // Иностранные языки в школе. Вып. 5, Золотые страницы . —

2012. — № 4. — С. 69—71. Современные технологии в помощь учителю иностранного языка. 20 33

Сценки на английском языке. С. 30—34.

91. Седых, Е. В. День Святого Валентина : внеклассное

мероприятие по английскому языку / Елена Викторовна Седых, Ольга

Николаевна Смелкова // Английский язык = English : Издательский дом


Опыт работы с инструментальной компьютерной программой

LingoFox.

164. Маслова, Г. А. Применение компьютерной программы "Triple

play plus in English" / Галина Алексеевна Маслова // Английский язык =

English : Издательский дом "Первое сентября". — 2011. — № 2. — С. 6—7. План урока "День Святого Валентина".

92. Синица, Е. А. Урок-экскурсия по теме "Землябацькоў - моя

зямля" - "The land of ancestors, you are my land" // Замежныя мовы ў

Рэспубліцы Беларусь. — 2010. — № 2. — С. 50—53.

Современные технологии в обучении иностранным языкам.

165. Муковникова, Е. В. Дистанционная олимпиада по английскому

языку как средство повышения мотивации / Е. В. Муковникова // Английский

язык . — 2008. — № 5. — С. 5—8. Разработка урока английского языка к Дню знаний в 9 классе.

166. Муковникова, Е. В. Эффективное использование

цифровых образовательных ресурсов на уроке английского языка /

Е. В. Муковникова // Английский язык . — 2008. — № 4. — С. 4—6.

93. Сконечная, Ю. Н. Happy alphabet : урок-проект для 1-го

класса / Ю. Н. Сконечная, Т. И. Копытова, Е. А. Зимина // Английский


С. 16—19. 167. Репина, Е. В. Использование компьютерных игровых

программ для обучения английскому языку в начальной школе /

Е. В. Репина // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 6. — С. 5—8.

План урока для младших школьников.

94. Слюнина, И. К. Geographical position of Russia :

интегрированный урок (английский, география), разработанный на основе

электронного учебника "Click on 1" / И. К. Слюнина // Английский язык =

English : Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 1. — С. 6—8.

Современные технологии в обучении иностранным языкам.

168. Рябцевич, И. А. Использование аутентичных видеоматериалов

для организации процесса обучения общению / И. А. Рябцевич // Замежныя

мовы ў Рэспубліцы Беларусь . — 2012. — № 2. — С. 10—16.

План интегрированного урока.

95. Спиридонова, Т. И. Открытый урок "Travelling into Space"

II класс / Т. И. Спиридонова // Иностранные языки в школе. — 2012. — №

6. — С. 50—54.

Описание интегративных и креативных типов упражнений,

сопровождаемых фрагментами мультипликационного фильма "Книга

джунглей". Разработка урока-путешествия английского языка.

169. Самойлова, С. В. Использование мультимедийных

технологий при обучении иностранному языку : (из опыта работы

гимназии № 20 г. Минска) / С. В. Самойлова // Замежныя мовы ў

Рэспубліцы Беларусь . — 2012. — № 1. — С. 40—44.

96. Султанова, Я. Н. Recycling : урок в 11-м классе /

Я. Н. Султанова // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 13. — С. 20—22.

План урока по теме "Охрана окружающей среды".

170. Севрюкова, Т. Ю. Просто, удобно, эффективно!

Использование программной оболочки Hot Potatoes (Версия 6.0) на уроках

английского языка / Т. Ю. Севрюкова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы

97. Bazilevskaya, E. Sciences and scientists / Ekaterina

Bazilevskaya // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2011. — № 12. — С. 13—15. 21 32

Открытый урок английского языка в 8-м (9-м) классе с

углубленным изучением предмета.

Издательский дом "Первое сентября". — 2009. —№ 5. — С. 3—5.

Интерактивные методы обучения.

98. Boyarskaya, Y. Готовимся к контрольной & Пишем

контрольную : enviroment and health care / Youdif Boyarskaya //


2009. — № 10. — С. 19—20.

158. Корчажкина, О. М. Англоязычные онтологии как

электронный образовательный ресурс / О. М. Корчажкина // Иностранные

языки в школе . — 2012. — № 3. — С. 14—21.

Использование онтологии WordNet в изучении лексики и

проведении лингвистических исследований по английскому языку. План проведения контрольной работы по теме "Окружающая

среда и здоровье". 159. Корчажкина, О. М. Специфика применения интерактивной

доски на уроках иностранного языка при выполнении творческих заданий

/ О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе . — 2012. — № 6. — С.

27—32.

99. Boyarskaya, Y. О чем мы говорим после каникул :

разработки к уроку в 6-м классе / Youdif Boyarskaya // Английский язык =

English : Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 16. — С.

22—23. Раскрытие особенностей использование интерактивной доски в

обучении иностранному языку. Дидактический материал к уроку английского языка.

100. Busygina, V. Colour the rainbow of success together with

children / Veronika Busygina // Английский язык = English : Издательский


160. Корчажкина, О. М. Стимуляционные задания для

интерактивной доски при работе над иноязычными литературными

произведениями / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. —

2012. — № 7. — С. 20—25. План урока на тему "Звуки и цвета".

101. Glebova, Y. With the sound of music / Yekaterina Glebova //


2011. — № 13. — С. 17—18.

Опыт применения интерактивной доски на уроке иностранного

языка.

161. Куприянчик, Ю. И. Использование медиаазбуки на уроке

английского языка на материале темы "Проблемы молодежи" /

Ю. И. Куприянчик // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. — 2008. —

№ 2. — С. 24—29.

Разработка урока английского языка на основе музыкального

фильма "Звуки музыки".

102. Grebenyuk, A. Project "Family" / Alexey Grebenyuk //


2011. — № 13. — С. 56—57.

Использование компьютерных и мультимедийных технологий на

уроке.

162. Лагутина, Е. И. Интегрированный урок по предметам:

английский язык и информационно-коммуникационные технологии /

Е. И. Лагутина // Английский язык . — 2008. — № 9. — С. 13—16.

Разработка к уроку по теме "Семья".

103. "Imagine" / compiled by Anna Kuzmina // Английский язык =

English : Издательский дом "Первое сентября". — 2011. — № 9. — С. 13—14.

163. Лаптева, Н. Е. О путях повышения эффективности

профессиональной деятельности преподавателя иностранных языков / Н.

Е. Лаптева// Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. — 2008. — № 2. —

Разработка урока посвященного Д. Леннону.

104. Kharkova, S. Words of wisdom : разработка открытого урока

по английскому языку с использованием интерактивной доски (11 класс) / 22 31

"Первое сентября". — 2009. — № 11. — С. 44—46. Svetlana Kharkova // Английский язык = English : Издательский дом

"Первое сентября". — 2011. — № 13. — С. 13—16. Проект по теме "Короли и королевы Великобритании".

153. Semenov, A. Songs of war time and protest songs : project in

commemoration of the 65th anniversary of the Great Victory / Andrey

Semenov, Yelena Sholina, Alyona Levshina // Английский язык = English :


Разработка урока английского языка.

105. Kiselyova, T. Informal e-mail: описание нетрадиционного

урока в 9-м классе (заключительный этап изучения темы "Shopping") /

Tatyana Kiselyova // Английский язык = English : Издательский дом

"Первое сентября". — 2011. — № 1. — С. 13—14. Проект в честь 65-летия победы "Песни военных лет".

Урок английского языка в 9-м классе на тему "Покупки".

106. Kletsova, I. Where are you from? : открытый урок для 3-го

класса / Irina Kletsova // Английский язык = English : Издательский дом


ЭЛЕКТРОННАЯ ЛИНГВОДИДАКТИКА (ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ)

План открытого урока. 154. Денисова, Ж. А. Мультимедийная презентация языкового

материала как методический прием / Ж. А. Денисова // Иностранные

языки в школе. — 2008. — № 3. — С. 20—27.

107. Knizhnikova, Z. Expressions with the names of famous people /

Zoya Knizhnikova // Английский язык = English : Издательский дом

"Первое сентября". — 2009. — № 22. — С. 41—42. Очевидные преимущества и существенные недостатки

использования компьютерных технологий в процессе обучения. Лексические упражнения.

108. Korotaeva, N. Мир вокруг нас : открытый урок в 5-м классе

/ Natalya Korotaeva // Английский язык = English : Издательский дом


155. Еременко, Т. В. Использование интерактивной доски на

уроках английского языка / Т. В. Ерёменко // Замежныя мовы ў

Рэспубліцы Беларусь. — 2012. — № 3. — С. 57—61. Разработка открытого урока английского языка для пятого

класса по теме "Страны мира". Компьютеризация учебного процесса.

156. Идилова, И. С. Электронные образовательные проекты и

межкультурная коммуникация / И. С. Идилова // Иностранные языки в

школе. — 2007. — № 6. — С. 6—8.

109. Kostina, I. "Whatever the weather" : обобщающий урок / Irina

Kostina // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 17. — С. 6—10. Электронные образовательные проекты и межкультурная

коммуникация – это интегрированный курс на стыке информатики и

иностранного языка, предметов, вызывающих повышенный интерес

современных старшеклассников.

План урока по теме "Погода".

110. Kulikova, M. Ecological situation on the Kola peninsula :

интегрированный урок: английский язык и география / Marina Kulikova,

Oksana Kozak // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 14. — С. 13—16. 157. Костерина, Л. Б. Интерактивные занятия как форма

развития коммуникативных навыков при проведении выездного

языкового лагеря / Л. Б. Костерина // Английский язык = English : План интегрированного урока по теме "Экология".

111. Kushnarenko, S. Twelve flowers of the year / Stella 23 30

Схема работы над проектом. Kushnarenko // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2011. — № 11. — С. 13—16. 146. Сокол, И. А. Использование метода проектов на уроке

английского языка / И. А. Сокол // Замежныя мовы ў Рэспубліцы

Беларусь. — 2008. — № 2. — С. 47—53.

План урока по теме "Двенадцать цветов года".

112. Lagutina, Y. Мир профессий. Выбор профессии : открытый

урок в 8-м классе в школе с углубленным изучением английского языка /

Yelena Lagutina // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2009. — № 1. — С. 16—19.

Опыт работы над проектом "A Literary Club", который готовили

ученики двух классов.

147. Сысоев, П. В. Современные учебные Интернет-ресурсы в

обучении иностранному языку / П. В. Сысоев // Иностранные языки в

школе. — 2008. — № 6. — С. 2—9.

План открытого урока.

113. Levchak, N. Professions : урок английского языка в 5-м

классе / Nataliya Levchak // Английский язык = English : Издательский дом

"Первое сентября". — 2011. — № 13. — С. 17—18. Описаны методические возможности пяти видов Интернет-

ресурсов (хотлиста, мультимедийного скрэпбука, трежа ханта,

сабджект сэмпла и вебквеста), которые используются при обучении

иностранному языку для решения определенных учебных задач.

Разработка урока английского языка по теме "Профессии".

114. Levchak, N. St. Patrick's Day : конспект урока по

английскому языку (9-й класс) / Natalia Levchak // Английский язык =


20.

148. Филипенко, М. В. Проектная деятельность на основе

компьютерного перевода / М. В. Филипенко // Иностранные языки в

школе . — 2012. — № 5. — С. 31—35. План урока по теме "День святого Патрика - покровителя

Ирландии". Методика анализа ошибок компьютерного перевода.

149. Byron and Lermontov : Personality. Creativity. Destiny //

Английский язык : Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — №

20. — С. 40—42.

115. Makhmutova, N. My favorite pastime: итоговый урок по

английскому языку в 6-м классе (с углубленным изучением иностранного

языка: Л. В. Хрусталева, В. Н. Богородская, "English VI") / Natalya

Makhmutova // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2011. — № 2. — С. 13—15.

Проект на межшкольный конкурс команд на английском языке.

150. Denisova, L. Project: "Nobody is forgotten" / Lena Denisova,

Vika Mahkmadieva, Sasha Kuzmin // Английский язык = English :

Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 12. — С. 46—47. План урока на тему "Досуг".

116. Milovanova, L. Unprepared reported speech : открытый урок в

6-м классе / Lyudmila Milovanova // Английский язык = English :


Проект "Никто не забыт".

151. Dmitrieva, E. Assessing research projects / Elisabeth Dmitrieva


2010. — № 3. — С. 3. План открытого урока.

117. Pavlova, A. Making money / Alyona Pavlova // Английский


С. 11—14.

Проектный метод в обучении иностранным языкам.

152. Rusinova, K. Project : magic elections and British kings and

queens / Ksenia Rusinova // Английский язык = English : Издательский дом 24 29

139. Маслова, Н. Международный проект в школе : миф или

реальность? / Наталья Маслова // Английский язык = English. — 2012. —

№ 6. — С. 6—7.

План урока по теме "Деньги".

118. Pavlova, A. Networking / Alyona Pavlova // Английский язык


9—10. Опыт участия в международном проекте английского языка.

140. Мосина, М. Н. О применении практико-ориентированного

проекта при обучении иностранному языку для формирования

профессионально-коммуникативной компетенции / Марина Николаевна

Мосина // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 10. — С. 7—8.

Разработка урока по теме "Использование социальных сетей в

бизнесе".

119. Rumyantseva, T. Мифы и легенды / Tatyana Rumyantseva //


2010. — № 11. — С. 17—20.

Проектный метод при обучении иностранному языку. Разработка по теме "Мифы и легенды".

141. Петричук, И. И. Проектная деятельность учащихся на

уроках английского языка / И. И. Петричук // Иностранные языки в школе

. — 2011. — № 10. — С. 25—29.

120. Ryapolova, O. Asking the way : урок в 6-м классе / Oksana

Ryapolova // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 9. — С. 19—20.

План урока по теме "Культура общения". Проект как элемент творческой деятельности (из опыта

работы). 121. Ryzhichkin, M. Crime and punishment - the issue of the day /

Maxim Ryzhichkin // Английский язык = English : Издательский дом


142. Полетаев, А. А. Международный телекоммуникационный

проект "Одиссея" / А. А. Политаев // Иностранные языки в школе. — 2012.

— № 7. — С. 45—48. План урока по теме "Правонарушения".

Дидактические возможности Интернет-игры "Одиссея". 122. Sachkova, N. Игрушки : открытый урок в 1-м классе /

Natalia Sachkova // Английский язык = English : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 9. — С. 17—18.

143. Ратина, Н. Ф. Проектная деятельность во внеклассной

работе / Н. Ф. Ратина // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 4. —

С. 55—60. План урока.

123. Salyakaeva, O. So many countries, so many customs :

интегрированный урок в 9-м классе / Olga Salyakaeva // Английский язык


17—21.

Работа над проектом "Праздники Британии".

144. Салтовская, Г. Н. Учебно-исследовательский проект по

английскому языку в профильном классе / Г. Н. Салтовская //


План интегрированного урока. Пример учебно-исследовательского проекта, выдвигаемого на

защиту на экзамене по иностранному языку в профильном классе. 124. Tikhonova, R. Cyberbullying / Ramilia Tikhonova //

Английский язык = English : Издательский дом "Первое сентября". —2011.

— № 6. — C. 14—16.

145. Сергеева, А. А. "Лондон глазами детей" : разработка

проекта / А. А. Сергеева // Английский язык = English . — 2011. — № 11.

— С. 46—47. План-конспект урока английского языка на тему "кибер-буллинг". 25 28

125. Tushina, N. Bonfire night or Guy Fawkes day / Natalia Tushina


2010. — № 21. — С. 13—16.

компонента на уроках английского языка"/ И. И. Бурлакова //


Описаны направления работы с региональным материалом в

процессе изучения иностранного языка. План урока на тему "Британские праздники".

126. Vardanyan, T. Цвета : открытый урок во 2-м классе / Tamara


сентября". — 2010. — № 12. — С. 7—9.

132. Бурлакова, И. И. Проект "Научно-практическая конференция

на английском языке" /И.И. Бурлакова // Иностранные языки в школе. —

2009. — № 1. — С. 37—40.

133. Золотова, Т. Н. Проект на тему "защита окружающей

среды" для учащихся VIII класса (английский язык) / Т. Н. Золотова //


Материал к уроку по теме "Цвета".

127. Yunyova, S. Travelling. Transport : открытый урок с

использованием электронной доски / Svetlana Yunyova // Английский язык


13—15.

Поэтапная разработка проекта.

134. Казачкова, М. Б. Проект по созданию англоязычного

школьного журнала "Friends" в гимназии Одинцовского гуманитарного

института / М. Б. Казачкова // Иностранные языки в школе . — 2012. — №

1. — С. 36—40.

План урока по теме "Путешествия. Транспорт".

128. Zavarzina, A. Pets and other animals / Parts of the body :

конспект урока в 3-м классе / Anna Zavarzina // Английский язык = English

: Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 11. — С. 16. Этапы проекта школьного журнала.

135. Клименко, М. П. Развитие ценностных ориентаций

старшеклассников в процессе использования метода проектов /

М. П. Клименко // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 7. — С.

33—37.

Разработка урока по темам "Домашние животные" и "Части

тела".

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Проект "Миротворческое движение и терроризм".

136. Комарова, К. The 25th of January - Tanya's Day :

информационно-исследовательский учебный проект на английском языке

/ К. Комарова // Английский язык : Издательский дом "Первое

сентября". — 2010. — № 2. — С. 46.

129. Алексеева, И. В. Урок - проект по английскому языку на

тему "Наши любимые домашние животные" : III класс / И. В. Алексеева //


Разработка проекта.

137. Коптюг, Н. М. Интернет-проект – важный элемент

мотивации учащихся / Н. М. Коптюг // Иностранные языки в школе. —

2008. — № 5. — С. 29—32.

130. Борисова, Л. С. Проектирование как эффективное средство

развития на уроках английского языка / Л. С. Борикова // Иностранные

языки в школе . — 2012. — № 5. — С. 28—30.

138. Коптюг, Н. М. Интернет-проекты как часть школьной

программы / Н. М. Коптюг // Иностранные языки в школе. — 2008. — №

2. — С. 29—33.

Педагогический опыт разработки проектов в рамках личностно-

ориентированного подхода.

131. Бурлакова, И. И. Проект "Использование регионального 26 27

Documents

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМpdf.vlib.by/BS-2012/English_language.pdf · ББК 81.2Англ УДК 802/809 А64 Составитель: И.В.Шанцева Редакционная