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U N I V E R S I D A D N A C I O N A L DE C O L O M B I A
OFICINA^ DE PLANEACION
SECCION.' IN V E S T IG A C IO N Y E S T A D IS T IC A
BOLETIN E S T A D IS T IC O
DE
LA UNIVERSIDAD
PRIMER S E M E S T R E 1 9 6 5
Bogota Sept i em bre /6 5
O F I C I N A B E P L A I ' T E A C I O N
S E C C I O N : I N V E 8T I G A C I O N Y E S T A D I S T I C A
B O L E T I N E S T A D I S T I C O
D E
L A U N I V E R S I D A D
P R I M E R S E M E S T R E 1 9 6 5
B o g o t á , S e p t i e m b r e / 6 5
PERSONAL DIRECTIVO DE LA UNIVERSIDAD
R e c t o r
J O S E F E L I X P A T I N O
V i c e - R e c t o r
E N R I Q U E V A R G A S R A M I R E Z
S e c r e t a r i o G e n e r a l
R A F A E L C A S A S M O R A L E S
D i r e c t o r O f i c i n a d e P l a n e a c i ó n
J O R G E E L I E C E R R U I Z
S E C C I O N D E I N V E S T I G A C I O N Y E S T A D I S T I C A
M I L C I A D E S C H A V E S L U C I L A P A R R A S .
M A N U E L B E L T R A N M . P E D R O S A N C H E Z H .
• B E A T R I Z P E R D O M O P .
I r - P O B L A C I O N U N I V E R S I T A R I A
1 . P o b l a c i ó n E s t u d i a n t i l .................................................. 3
2 . P e r s o n a l D o c e n t e . . . . . . 3 5
3 . P e r s o n a l d e A d m i n i s t r a c i ó n 5 9
I I - B I E N E S T A R E S T U D I A N T I L
1 . B i e n e s t a r E c o n ó m i c o . . . . . . . . . . . . • 7 1
2 . S e r v i c i o s d e S a l u d . . . . . . .................................................. 7 6
I I I - I N F O R M A C I O N A C A D E M I C A
1 , R e q u i s i t o s d e I n g r e s o , D u r a c i ó n d e E s t u d i o s y
T í t u l o s o t o r g a d o c ........................................... . 8 5
2 , N ú m e r o d e a l u m n o s d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l ,
p o r F a c u l t a d e s i n t e g r a d a s . . . . . . . . . . 8 6
3 , N ú m e r o y D u r a c i ó n d e l a s C a r r e r a s . . . . . . 9 3
I V - E S T A D I S T I C A S D E L O S M E D I O S E C O N O M I C O S 9 6
V - E S T A D I S T I C A S E S T U D I A N T I L E S G E N E R A L E S D E L P A I S
1 . E s t a d í s t i c a s u n i v e r s i t a r i a s , . 1 0 4
I O I C E
Página
II
2 . E s t a d í s t i c a s d e E d u c a c i ó n S e c u n d a r i a . . . . . 1 1 1
3 . E s t a d í s t i c a s d e E d u c a c i ó n P r i m a r i a .................................... 1 1 7
C U A D R O S
1 E s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d s e g ú n A c t i v i d a d A c ó .
d é m i c a ............................................................................. .............................................................. ...... .................... 5
2 R e s u l t a d o d e l a s P r u e b a s d e A d m i s i ó n ( p r i m e r s e -
m e s t r e 1 9 6 5 ) .............................................................................................................................. ....................8
3 B a s e s y d i s t r i b u c i ó n d e l p u n t a j e d e l o s e x á m e n e s -
d e a d m i s i ó n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1
4 A l u m n o s d e l a U n i v e r s i d a d p o r c u r s o s y s e x o . . . 1 3
5 A l u m n o s d e l a U n i v e r s i d a d p o r F a c u l t a d e s . . . . . 1 6
6 O r i g e n G e o g r á f i c o d e l o s e s t u d i a n t e s ........................................... 1 9
7 E s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l p o r o r i g e n
g e o g r á f i c o ...................................................................... ...... ....................................................... 2 2
8 E s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l p o r o r i g e n
g e o g r á f i c o ( F a c u l t a d e s d e B o g o t á ) . . . . . . . . 2 4
9 E s t u d i a n t e s e x t r a n j e r o s p o r F a c u l t a d e s . . . . . 2 5
1 0 E s t u d i a n t e s e x t r a n j e r o s p o r p a í s d e o r i g e n . . . . 2 7
1 1 E s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d p o r e d a d y s e x o . . 3 0
1 2 E g r e s a d o s y g r a d u a d o s d e l a U n i v e r s i d a d e n 1 9 6 4 . 3 3
1 3 E g r e s a d o s y g r a d u a d o s d e l a U n i v e r s i d a d ( P r i m e r -
S e m e s t r e 1 9 6 5 ) . 3 4
Página
1 4 T o t a l p r o f e s o r e s p o r D e d i c a c i ó n y C a t e g o r í a . . . 3 7
1 5 P e r s o n a l D o c e n t e p o r D e d i c a c i ó n . . . . . . . . . 3 7 - A
1 6 P e r s o n a l D o c e n t e p o r c a t e g o r i a ........................................... 3 7 - A
1 7 P e r s o n a l D o c e n t e p o r D e d i c a c i ó n y C a t e g o r i a ( P r o
f e s o r e s ) ...................................................................................................................................... 3 8
1 8 P e r s o n a l Docente por D e d i c a c i ó n y C a t e g o r í a ( i n s
t r u c t o r e s ) ................................................. . . . .......................................... 3 9
1 9 P e r s o n a l D o c e n t e p o r U n i d a d e s D o c e n t e s . . . . . • 4 1
2 0 P r o f e s o r e s e n C o m i s i ó n y A d - H o n o r e m ............................................... 5 3
2 1 P e r s o n a l D o c e n t e d e l a U n i v e r s i d a d e n C o m i s i ó n d e
E s t u d i o s e n e l E x t e r i o r . . . . . . . . . . . . . 5 4
2 2 P e r s o n a l D o c e n t e d e l a U n i v e r s i d a d e n c o m i s i ó n
e n D e p e n d e n c i a s A d m i n i s t r a t i v a s y e n E n t i d a d e s I t o
c i o n a l e s ................................................................................................................ ....... 5 5
2 3 R e m u n e r a c i ó n " b a s e " d e l p e r s o n a l d o c e n t e . . . . . 5 7
2 4 R e m u n e r a c i ó n m e n s u a l d e l p e r s o n a l d o c e n t e s e g ú n -
D e d i c a c i ó n y C a t e g o r í a , ..................................................................................... 5 7
2 5 P r i m a M e n s u a l d e S e r v i c i o s .............................................................................. 5 8
2 6 P r i m a d e C a t e g o r í a o d e A s c e n s o ........................................... » . 5 8
2 7 P e r s o n a l d e A d m i n i s t r a c i ó n p o r F a c u l t a d e s , D e p e n
d e n c i a s y S e c c i o n e s . . . . . . . . ............................................... 6 1
2 8 D i s t r i b u c i ó n p o r c e n t u a l d e l P e r s o n a l d e A d m i n i s -
t r a c i ó n d e l a s F a c u l t a d e s y D e p e n d e n c i a s C e n t r a -
l e s d e B o g o t á . . . . . . . . . . . . . . . . . • 6 3
«A
Ili * -
Página
2 9 P e r s o n a l d e A d m i n i s t r a c i ó n d o l a s D e p e n d e n c i a s d e
B o g o t á .................................................. ................................................................................................. 6 4
3 0 P e r s o n a l d e A d m i n i s t r a c i ó n p o r F a c u l t a d e s d e B og_o
t á .................................................................................... . ..................................................................... 6 5
3 1 R e s u m e n : P e r s o n a l d e A d m i n i s t r a c i ó n p o r t r a m o s d e
R e m u n e r a c i ó n ........................................................................................................................... ... 6 9
3 2 D i s t r i b u c i ó n p o r c e n t u a l p o r t r a m o s d e r e m u n e r a c i ó n
d e l p e r s o n a l d e a d m i n i s t r a c i ó n .................................... ....... 7 0
3 3 C u p o s a s i g n a d o s a l a s F a c u l t a d o s p a r a p r é s t a m o s -
d e s o s t e n i m i e n t o . ......................................................................................................... 7 3
3 4 E s t u d i a n t e s R e s i d e n t e s p o r F a c u l t a d e s . . . . . . 7 4
3 5 O r i g e n G e o g r á f i c o d e l o s E s t u d i a n t e s R e s i d e n t e s . 7 5
3 6 - 4 1 N ú m e r o d e a l u m n o s d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l p o r
F a c u l t a d e s i n t e g r a d a s y e n p r o y e c t o d e i n t e g r a c i ó n 8 6
4 2 C u a d r o R e s u m e n : I n f o r m a c i ó n A c a d é m i c a ........................................ 8 9
4 3 P r e s u p u e s t o d e I n g r e s o s ......................................................................................... 9 8
4 4 C u a d r o R e s u m a n : P r e s u p u e s t o P r o g r a m a d o p a r a 1 9 6 5 . 1 0 0
4 5 D i s t r i b u c i ó n d e l P r e s u p u e s t o p o r F a c u l t a d o s * . . 1 0 1
4 6 A d m i s i o n e s U n i v e r s i t a r i a s . ................................................................... ...... 1 0 7
4 8 A l u m n o s m a t r i c u l a d o s e n E d u c a c i ó n S u p e r i o r p o r g m
p o s d e E s p e c i a l i d a d e s a f i n e s , c u r s o y s e x o e n 1 9 6 4 1 1 0
4 9 A l u m n o s m a t r i c u l a d o s e n E d u c a c i ó n S e c u n d a r i a p o r
c u r s o , s e x o s , c l a s e d e e s t a b l e c i m i e n t o . . . . . . 1 1 2
4 9 —A I d e m . C i f r a s R e l a t i v a s . . . . . . . .................................... . 1 1 3
.A
IV
Página
V
5 1 E s t u d i a n t e s d e P r i m a r i a d i s t r i b u i d o s p o r t i p o d e
E s t a b l e c i m i e n t o , z o n a s , c u r s o y s e x o e n 1 9 6 3 . . • 1 1 8
G R A P _ I C O S _
1 R e s u l t a d o d S l o s E x á m e n e s d e A d m i s i ó n . . . . . . 9
2 P i r á m i d e E s t u d i a n t i l ................................................................... ....... . . 1 4
3 A l u m n o s p o r F a c u l t a d e s . ............................................................... 1 7
4 O r i g e n G e o g r á f i c o d e l o s E s t u d i a n t e s ........................................... 2 1
5 E s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d p o r o r i g e n g e o g r á f i _
c o ( F a c u l t a d e s d e B o g o t á ) ....................................2 3
6 E s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d p o r p a í s d e o r i g e n . 2 6
7 E d a d d e l o s e s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d . . . . 3 0
8 E d a d d e l o s e s t u d i a n t e s : F r e c u e n c i a s , .................................... 3 2
Página
1
I N T R O D U C C I O N
L a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l a c o r d e c o n l o r c d e l i n e a m i e n t o s t r a z a d o s
p o r l a A s o c i a c i ó n C o l o m b i a n a d e U n i v e r s i d a d e s , e n p r o d e u n a m e
j o r o r g a n i z a c i ó n d e l o s e s t a b l e c i m i e n t o s d e e d u c a c i ó n s u p e r i o r ,
y e m p e ñ a d a e n l o g r a r u n a m a y o r p r o d u c t i v i d a d a c a d é m i c a , d o c e n t e
y a d m i n i s t r a t i v a , e s t a b l e c i ó l a S e c c i ó n d e I N V E S T I G A C I O N Y E S T A
D I S T I C A , c o m o i n t e g r a n t e d e l a O f i c i n a d e P l a n e a c i ó n , A l f i n a l i
z a r e l a ñ o d e 1 9 6 4 , e s t a S e c c i ó n f u e o r g a n i z a d a c o n p e r s o n a l s u
f i c i e n t e , d e t a l f o r m a q u e p u d i e r a c u m p l i r l a s f u n c i o n e s e x p l í c i .
t a m e n t e a s i g n a d a s p o r l o s A c u e r d o s 6 8 d e 1 9 6 2 y 3 8 d e 1 9 6 4 , q u e
r e c o n o c e n l a i m p o r t a n c i a d e l a e s t a d í s t i c a c o m o u n a p a r t e n e c e s _ a
r i a y e f i c a z p a r a e l d e s a r r o l l o u n i v e r s i t a r i o .
E s a s í , c o m o l a S e c c i ó n d e I N V E S T I G A C I O N Y E S T A D I S T I C A , c o n e l
f i n d e p r o p o r c i o n a r i n f o r m a c i ó n o r d e n a d a y c o n c r e t a , t a n t o a l a s
o t r a s S e c c i o n e s d e P l a n e a c i ó n y D i r e c t i v a s d e l a U n i v e r s i d a d - —
— q u e r e q u i e r e n d e u n b u e n n ú m e r o d e e s t a d í s t i c a s p a r a l a e j e c u
c i ó n y e v a l u a c i ó n p e r i ó d i c a d e l P l a n d e D e s a r r o l l o d e l a U n i v e r
s i d a d - c o m o a o t r a s e n t i d a d e s i n t e r e s a d a s e n e l a d e l a n t o u n i v e r
s i t a r i o , p r e s e n t a e l " B O L E T I N E S T A D I S T I C O " q u e c o n t i e n e l a m e d _ i
/
c i ó n d e l a s a c t i v i d a d e s d e s a r r o l l a d a s p o r l a U n i v e r s i d a d e n e l -
p r i m e r s e m e s t r e d e 1 9 6 5 *
l a S e c c i ó n d e I N V E S T I G A C I O N Y E S T A D I S T I C A d e j a O f i c i n a d e P í a -
n e a c i ó n a g r a d e c e l a c o l a b o r a c i ó n p r e s t a d a p o r l a s D i r e c t i v a s d o
l a s F a c u l t a d e s y d e m á n D e p e n d e n c i a s A d m i n i s t r a t i v a s d e l a U n i v e r
s i d a d , p o r e l s u m i ^ i j t r o d e l a s . i n f o r m a c x c n e s n e c e s a r i a s p a r a l a
e l a b o r a c i ó n d e e n t e B o l e t í n .
I g u a l m e n t e d e s e a r í a c o n o c e r l a s r e c o m e n d a c i o n e s y s u g e r e n c i a s d o
l a s p e r s o n a s y o r g a n i s m o s i n t e r e s a d o s e n l o s p r o b l e m a s u n i v e r s i
t a r i o s p a r a e l m e j o r a m i e n t o d e p o s t e r i o r e s p u b l i c a c i o n e s . ,
3
I - P O B L A C I O N U N I V E R S I T A R I A
1 , P o b l a c i ó n E s t u d i a n t i l
L a p o b l a c i ó n e s t u d i a n t i l d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l e s t á e n p r o -
g r e s i v o a u m e n t o . E n s u s a u l a s r e c i b e n e n s e ñ a n z a a c t u a l m e n t e 9 * 3 1 0
e s t u d i a n t e s ( 7 . 8 4 9 r e g u l a r e s , 1 . 1 8 6 d e e x t e n s i ó n y 2 7 5 e le p o s t - g x t
d o ) , p o r l o c u a l l a U n i v e r s i d a d e s e l c e n t & o d e c u l t u r a s u p e r i o r -
m á s p o p u l o s o d e l p a í s .
L o s e s t u d i a n t e s e n e l p r i m e r s e m e s t r e d e 1 9 6 5 , s e h a l l a n d i s t r i -
b u i d o s e n 1 9 F a c u l t a d e s , d e l a s c u a l e s t i e n e n u n m a y o r n ú m e r o d e
a l u m n o s l a s d e A r t e s , c o n 1 . 2 4 6 e s t u d i a n t e s ( e n t r e e l l o s , 4 3 4 s o n
d e E x t e n s i ó n U n i v e r s i t a r i a ) , I n g e n i e r í a c o n 1 . 0 1 4 y C i e n c i a s c o n
9 7 6 .
D e l o s 9 . 3 5 - 0 e s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d , 7 . 8 4 9 s o n a l u m n o s r e
g u l a r e s * ; 1 . 1 8 6 r e c i b e n c u r a o s d e E x t e n s i ó n , e n t r e e l l o s 6 0 0 s o n
d e L e n g u a s M o d e r n a s * * . L a F a c u l t a d d e A r t e s , t a m b i é n o f r e c e c u r
s o s d e E x t e n s i ó n e n l o s D e p a r t a m e n t o s de B e l l a s A r t e s y C o n s é r v a t e ^
r i o d e M ú s i c a . E l p r i m e r o p r e p a r a e x p e r t o s e n P u b l i c i d a d , A r t e C o
m e r c i a l y C e r á m i c a ( e n 6 y 8 s e m e s t r e s ) ; e l s e g u n d o , i m p a r t e e n s _ e
f i a n z a m u s i c a l a d i f e r e n t e s n i v e l e s .
* - S e d e f i n e c o m o " a l u m n o r e g u l a r " , e l e s t u d i a n t e q u e c u r s a u n a
o m á s m a t e r i a s d e l p é n s u m d e e s t u d i o s d e u n a c a r r e r a *
* * — D e é s t o s , 3 0 0 s o n a l a v e z a l u m n o s r e g u l a r e s .
4
L a U n i v e r s i d a d , c o n e l o b j e t o d e e l e v a r e l n i v e l a c a d é m i c o y p r e
p a r a r p r o f e s i o n a l e s a l t a m e n t e c a l i f i c a d o s , o f r e c e c u r s o s d e e s p e -
c i a l i z a c i ó n e n d i f e r e n t e s d i s c i p l i n a s a l o s e g r e s a d o s q u e q u i e r a n
i n t e n s i f i c a r s u s c o n o c i m i e n t o s . E s a s í c o m o e n l a a c t u a l i d a d c u r
s a n e s t u d i o s d e p o s t - g r a d o 2 7 5 p r o f e s i o n a l e s y s e e s p e r a q u e e s t a
c i f r a s e d u p l i q u e a c o r t o p l a z o , p u e 3 e x i s t e e l p r o y e c t o d e f o r n e n
t a r l o s e s t u d i o s d e p o s t - g r a d u a d o s e n d i f e r e n t e s F a c u l t a d e s ,
A c t u a l m e n t e s e d i c t a n u u r s o s d e e s p e c i a l i z a c i ó n e n l a s F a c u l t a d e s
d e M e d i c i n a , I n g e n i e r í a , D e r e c h o , C i e n c i a s , S o c i o l o g í a y S i c o l o -
g í a .
L a d i s t r i b u c i ó n d e l o s e s t u d i a n t e s R e g u l a r e s , d e E x t e n s i ó n y P o s t
g r a d o s e p r e s e n t a m á s d e t a l l a d a m e n t e e n e l C u a d r o N Q 1 .
I n g r e s o a p r i m e r a ñ o
L o s a s p i r a n t e s q u e i n g r e s a n a p r i m e r a ñ o a l a U n i v e r s i d a d , f o r m a n
l a b a s e d e l a P i r á m i d e E s t u d i a n t i l y c o n e l l o s e m p i e z a e l p r o c e s o
d e e d u c a c i ó n s u p e r i o r p a r a l a f o r m a c i ó n d e f u t u r o s p r o f e s i o n a l e s ;
d e a h í l a i m p o r t a n c i a q u e t i e n e l a a m p l i a c i ó n d e l o s c u p o s p a r a -
p r i m e r c u r s o , a s í c o m o l a d i s m i n u c i ó n e n l a t a s a d e d e s e r c i ó n e s
t u d i a n t i l .
5 -
CUADRO NO 1
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD SEGUN ACTIVIDAD ACADEMICA
A c t i v i d a d A c a d é m i c a S u b - T o t a l e s T o t a l e s% c o n r e l a c i ó n aL t o t a l
A l u m n o s R e g u l a r e s 7 . 8 4 9 8 4 . 3
A l u m n o s d e E x t e n s i ó n 1 . 1 8 6 1 2 . 7
B e l l a s A r t e s 1 8 0
C o n s e r v a t o r i o 4 0 6
L e n g u a s M o d e r n a s * 6 0 0
A l u m n o s P o s t - G r a d u a d o s 2 7 5 3 . 0
F a c u l t a d d e C i e n c i a s 1 5
Q u í m i c a e I n g , Q u í m i c a 1 5
F a c u l t a d d e D e r e c h o 6 9
I n s t i t u t o P e n a l 3 4
I n s t i t u t o L a b o r a l 3 5
F a c u l t a d d e M e d i c i n a 5 - 4 0
R e s i d e n t e s d e 1 Q 3 9
R e s i d e n t e s d e 2 e 3 7
R e s i d e n t e s d e 3 Q 4 0
R e s i d e n t e s d e 4 9 2 4
F a c u l t a d d e S o c i o l o g í a 1 5
F a c u l t a d d e S i c o l o g í a 8
F a c u l t a d d e M i n a s - M e d e l l í n 2 8
T O T A L 9 . 3 1 0 1 0 0 . 0
* — D e l o s c u a l e s 3 0 0 s o n a l u m n o s r e g u l a r e s d e l a U n i v e r s i d a d .
6
E l P l a n C u a t r i e n a l d e D e s a r r o l l o h a f i j a d o c o m o r e q u i s i t o e s e n —
c i a l , m e t a s m í n i m a s d e l n ú m e r o d e m a t r í c u l a s e n e l c u r s o p r i m e r o
d e l a s d i f e r e n t e s c a r r e r a s , d e c u y o c u m p l i m i e n t o d e p e n d e s u ó x i -
t o . S i a l p r i m e r a ñ o , n o i n g r e s a e l n ú m e r o d e e s t u d i a n t e s q u e s e
e s t i m a n e c e s a r i o p a r a q u e , c o n u n a d e t e r m i n a d a t a s a d e d e s e r c i ó n ,
s e p r e p a r e e l n ú m e r o d e p r o f e s i o n a l e s q u e e n e l P l a n s e h a f i j a d o
c o m o m e t a , e s u n h e c h o q u e é s t e n o v a a r e a l i z a r s e e n l a p a r t e q u e
s e r e f i e r e a l o s e s t u d i a n t e s . P o r c o n s i g u i e n t e , l a s D i r e c t i v a s d e
l a U n i v e r s i d a d s o l i c i t a r o n a l a s d i f e r e n t e s F a c u l t a d e s l a a m p l i a
c i ó n d e l o s c u p o s p a r a p r i m e r a ñ o c o n e l f i n d e q u e s e c u m p l i e r a
e s t e r e q u i s i t o .
E n e l p r i m e r s e m e s t r e d e 1 9 6 5 s o l i c i t a r o n i n g r e s o a l a U n i v e r s i -
d a d 8 . 2 3 4 b a c h i l l e r e s , 7 * 3 6 1 d e e l l o s f u e r o n e x a m i n a d o s , h a b i e n d o
s i d o r e c h a z a d o s 4 . 6 8 3 y m a t r i c u l a d o s e n p r i m e r a ñ o u n t o t a l d e -
2 . 4 0 6 . A s í , e l 8 9 . 8 $ d e l t o t a l d e s o l i c i t u d e s d e i n g r e s o f u e e x a
m i n a d o ; e l 5 6 . 8 $ r e c h a z a d o y f i n a l m e n t e , m a t r i c u l a d o e l 2 9 . 2 $ , S e
a d v i e r t e q u e e n m u c h o s c a s o s , d e b i d o a q u e a ú n n o e s t a b a f u n c i o -
n a n d o l a O f i c i n a d e A d m i s i o n e s y H e g i s t r o s - q u e c e n t r a l i z ó t o d o
l o r e l a c i o n a d o c o n e l i n g r e s o - s e e f e c t u ó u n a d o b l e c u a n t i f i c a -
c i ó n d e s o l i c i t u d e s , p u e s m u c h o s a s p i r a n t e s s e i n s c r i b í a n e n d o s
y h a s t a e n t r e s f a c u l t a d e s c o n l a e s p e r a n z a d e i n g r e s a r a a l g u n a .
L a s F a c u l t a d e s c o n m a y o r d e m a n d a f u e r o n : I n g e n i e r í a c o n 1 , 4 3 1 i n s
c r i t o s , d e l o s c u a l e s s e m a t r i c u l a r o n 2 1 2 e n p r i m e r a ñ o j M e d i c i n a
7
c o n 1 , 0 0 2 s o l i c i t u d e s y 1 1 6 m a t r i c u l a d o s ; e l D e p a r t a m e n t o d e Q u í
m i c a e I n g e n i e r í a Q u í m i c a d e l a F a c u l t a d d e C i e n c i a s c o n 8 9 4 s o l i
c i t u d e s y 1 1 7 m a t r i c u l a d o s .
D i s t r i b u c i ó n d e l p u n t a . j e d e l o s e x á m e n e s d e A d m i s i ó n »
L o s e x á m e n e s d e A d m i s i ó n q u e s e r e a l i z a r o n p a r a p r i m o r a ñ o e n l a s
d i f e r e n t e s c a r r e r a s e n e l p r i m e r s e m e s t r e d e 1 9 6 5 , f u e r o n l o s ú l
t i m o s v e r i f i c a d o s s i n m e d i a r u n a p o l í t i c a h o m o g é n e a y c e n t r a l d e
a d m i s i o n e s . A n t e r i o r m e n t e c a d a F a c u l t a d r e a l i z a b a l o s e x á m e n e s d e
i n g r e s o p o r s e p a r a d o y p a r a a d m i t i r l o s n u e v o s a l u m n o s n o e r a r e
q u i s i t o p r e v i o - c o m o l o e s a h o r a - q u e h u b i e r a n a p r o b a d o u n e x á -
m e n d e a p t i t u d a c a d é m i c a e n l a D i v i s i ó n d e A d m i s i o n e s y R e g i s t r o
d e l a U n i v e r s i d a d .
L a s F a c u l t a d e s c o n c e d í a n , c o m o p u e d e a p r e c i a r s e c . i e l C u a d r o N 2 3 ,
u n a d e t e r m i n a d a p o n d e r a c i ó n a l o s e x á m e n e s d e c o n o c i m i e n t o s e s p e
c í f i c o s , s i c o t é c n i c o s y a l a e n t r e v i s t a p e r s o n a l ; s i n o s e r e a l i
z a b a n l o s s i c o t é c n i c o s n i e n t r e v i s t a p e r s o n a l , e l d e c o n o c i m i e n -
t o s e s p e c í f i c o s r e p r e s e n t a b a e l t o t a l d e l a c a l i f i c a c i ó n .
A c t u a l m e n t e , l a s F a c u l t a d e s c o n t i n ú a n r e a l i z a n d o l o s e x á m e n e s d e
c o n o c i m i e n t o s e s p e c í f i c o s a a q u e l l o s a s p i r a n t e s q u e h a n a p r o b a d o -
e l d e a p t i t u d a c a d é m i c a y d e t e r m i n a n e n d e f i n i t i v a s i u n c a n d i d a
t o p u e d e o n ó i n g r e s a r a l a U n i v e r s i d a d .
RKSrJT/PA'nO DR-IAS■ PRUEBASDF> ADMISION—■PRIMER SEMESTRE 1965
U n i d a d e s D o c e n t e s T o t a lI n s c r i t o s
T o t a lE x a m i n a d o s
T o t a lR e c h a z a d o s
T o t a lM a t r i c u l a d o s
H , M . H . M , H . M . H . M ,
A R T E S
D e p t o , A r q u i t e c t u r a 4 5 9 3 6 4 9 5 3 2 9 2 6 5 6 4 1 9 8 1 4 4 5 4 1 2 9 1 1 9 1 0D e p t o . B e l l a s A r t e s * 1 6 4 6 8 9 6 7 0 3 2 3 8 9 8 5 6 4 3 1 3 3D e p t o , C o n s e r v a t o r i o N o s e e f e 3 t \ í a n e j á m e n e s d e A d m i s i ó n a n i v e l u a i v e r s i t a r i o
C I E N C I A S B A S I C A S
D e p t o . C i e n c i a s N a t u r a l e s 1 5 9 6 1 5 9 6 1 5 9 6D e p t o . F a r m a c i a 1 1 0 3 4 7 6 9 4 3 1 6 3 2 2 5 1 7 7 2 3 3 3 9D e p t o , F í s i c a 5 4 4 2 1 2 4 3 3 7 6 2 0 1 7 3 2 1 1 7 4D e p t o , G e o l o g í a 8 8 8 4 4 8 7 8 3 4 4 4 4 4 4 3 3 9 4D e p t o , M a t e m á t i c a s y E s t a d . 1 1 1 8 7 2 4 8 8 6 7 2 1 1 4 5 9 7 0 5 8 1 2
1 D e p t o . Q u í m i c a e I n g . Q u í m i c a 8 9 4 6 8 4 2 1 0 8 3 3 6 3 7 1 9 6 6 6 5 4 8 0 1 8 5 1 1 7 1 1 0 7
C I E N C I A S D E I A S A H J D
E n f e r m e r í a 4 7 1 4 6 4 7 1 4 6 4 4 1 4 3M e d i c i n a 1 0 0 2 8 2 9 1 7 3 8 6 4 7 1 3 1 5 1 7 3 8 6 0 2 1 3 6 1 1 6 1 0 1 1 5N u t r i c i ó n y D i e t é t i c a 1 2 0 1 2 0 1 0 6 1 0 6 6 6 6 6 4 0 4 0O d o n t o l o g í a 1 8 2 9 3 8 9 1 8 2 9 3 8 9 8 3 2 9 5 4 9 9 6 4 3 5
, C I E N C I A S S O C I A L E S
i S o c i o l o g í a ) 3 3 4 1 3 1 2 0 3 3 3 4 1 3 1 2 0 3 1 4 4 4 7 9 7 1 1 4 5 5 5 9i S i c o l o g í a )
t F i l o s o f í a y L e t r a s 7 6 2 8 4 8 6 2 2 2 4 0 5 6 2 2 3 4
C I E N C I A S E C O N O M I C A S 4 2 1 3 2 9 9 2 4 1 8 3 3 5 8 3 2 5 0 2 0 6 4 4 1 9 8 1 5 5 4 3! C I E N C I A S D E L A E D U C A C I O N 4 9 6 2 6 2 2 3 4 4 0 6 2 2 0 1 8 6 1 4 4 8 0 6 4 2 2 5 1 3 0 9 5• D E R E C H O 2 0 1 1 4 5 5 6 1 7 8 1 2 8 5 0 8 8 7 2 1 6 8 3 5 2 3 1¡ I N G E N I E R I A 1 4 3 1 1 4 1 9 1 2 1 4 1 4 1 4 0 5 9 1 1 3 7 1 1 3 1 6 2 1 2 2 1 0 2
R E C U R S O S N A T U R A L E S
A g r o n o m í a - B o g o t á • 4 6 7 4 6 2 5 3 5 8 3 5 6 2 2 7 1 2 7 0 1 7 7 7 6 1' A g r o n o m í a - M e d e l l í n 2 4 0 2 4 0 2 1 2 2 1 2 4 8 4 8 1 5 6 1 5 6í A g r o n o m í a - P a l m i r a 2 8 2 2 7 8 4 2 4 9 2 4 5 4 1 3 2 1 3 1 1 1 1 0 1 0 7 3
V e t e r i n a r i a 3 3 6 3 2 9 7 2 7 6 2 6 9 7 1 9 2 1 8 8 4 7 7 7 5 2
A R Q U I T E C T U R A - M E D E L L I N 1 1 8 9 5 2 3 1 1 4 9 1 2 3 3 8 3 4 4 6 6 5 1 1 5
I N G E N I E R I A - M A N I Z A I E S 1 7 8 1 7 2 6 1 7 4 1 6 8 6 6 3 6 0 3 1 1 1 1 0 8 3
M I N A S - M E D E L L I N 4 0 8 4 0 1 7 4 0 8 4 0 1 7 2 9 8 2 9 3 5 1 0 6 1 0 4 2
T 0 T Á L 8 2 3 4 6 5 8 6 1 6 4 8 7 3 6 1 5 9 5 1 1 4 1 0 4 6 8 3 3 9 0 3 7 8 0¿,_
2 4 0 6 1 8 7 4 5 3 2
* - Alumnos regulares
RESU
LTAD
O DË
LOS
EXAM
ENES
DE
ADMI
SION
1965
Eka
ioM«(0IO
owo
o*00 c1 oMkJ
IOCD<0*
IPOri
mo■oooe
5ao*C
10
l a c l a s i f i c a c i ó n d e e s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d p o r c u r s o , i n -
c l u y e s ó l a m e n t e a l u m n o s r e g u l a r e s , p u e s e l r é g i m e n a c a d é m i c o d e l
g r u p o d e E x t e n s i ó n U n i v e r s i t a r i a n o s o a j u s t a a d i c h a d i s t r i b u a u ó n .
P o r o t r a p a r t e , n o t o d o s l o s e s t u d i a n t e s q u e f i g u r a n c o m o m a t r i c u _
l a d o s e n p r i m e r a ñ o , i n g r e s a r o n a l a U n i v e r s i d a d e n F e b r e r o d e —
1 9 6 5 , p u e s a p r o x i m a d a m e n t e e l 1 0 $ d e l o s 2 , 5 9 0 , n o p u d i e r o n m a -
t r i c u l a r s e e n s e g u n d o p o r q u e e s t á n r e p i t i e n d o m a t e r i a s .
C o m o l ó g i c a c o n s e c u e n c i a d e l a u m e n t o d e c u p o s y d e l a a p e r t u r a d e
n u e v a s c a r r e r a s - C o n t a d u r í a , A d m i n i s t r a c i ó n d e E m p r e s a s , N u t r i
c i ó n y D i e t é t i c a , T o p o g r a f í a e I n g e n i e r í a A g r í c o l a - l o s e s t u d i a n
t e s d e p r i m e r c u r s o r e p r e s e n t a n e l 3 2 , 7 $ d e l t o t a l o s e a a p r o x i m a
d a m e n t e u n a t e r c e r a p a r t e d e l o s e s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d .
E l n ú m e r o d e m a t r i c u l a d o s e n s e g u n d o e s d e 1 . 7 1 5 , e n t e r c e r o 1 . 2 9 9 ,
e n c u a r t o 9 6 4 , e n q u i n t o 8 1 9 , e n s e x t o 3 9 0 y e n s é p t i m o 1 4 9 , q u e
r e p r e s e n t a n e l 2 1 , 6 $ , e l 1 6 . 4 $ , e l 1 2 . 2 $ , e l 1 0 . 3 $ , e l 4 . 9 $ y e l
1 . 9 $ d e l t o t a l r e s p e c t i v a m e n t e .
L o s a l u m n o s d e s e x t o y s é p t i m o a ñ o s , c o r r e s p o n d e n a e s t u d i a n t e s
d e a l g u n a s F a c u l t a d e s c o n c a r r e r a s p r o l o n g a d a s : I n g e n i e r í a ( B o g o
t á y M o n i z a l e s ) , M i n a s ( M e d e l l f n ) , M e d i c i n a y A r q u i t e c t u r a .
. / .
Estudiantes de la Universidad por curso y sexo»
B A S E S Y D I S T R I B U C I O N D E L P U N T A J E D E L O S E X A M E N E S
D E A D M I S I O N P R I M E R ±yó 5
11
CUADRO H° 3
~ ' M a t e r i a
F a c u l t a d ~
,L . - .
C o n o c i m i e n t o s
E s p e c í f i c o sS i c o t é c n i c o
l
E n t r e v i s t a O t r o s
A G R O N O M I A 1 0 0 $
A R Q U I T E C T U R A
C I E N C I A S D E L A E D U C A C I O N 5 0 $ 2 0 $ 3 0 $
C I E N C I A S E C O N O M I C A S 6 0 $ 3 0 $ 1 0 $
C I E N C I A S N A T U R A L E S
C O N S E R V A T O R I O 5 0 $ 5 0 $
D E R E C H O 8 0 $ 2 0 $
E N F E R M E R I A 5 5 $ 2 0 $ 2 5 $
F A R M A C I A 1 0 0 $
F I L O S O F I A Y L # T R A S 1 0 0 $
G E O L O G I A 1 0 0 $
I N G E N I E R I A 1 0 0 $
I N G E N I E R I A - D p t o , d e F í s i c a 1 0 0 $
M A T E M A T I C A S 1 0 0 $
M E D I C I N A 1 0 0 $
M E D I C I N A V E T E R I N A R I A 6 0 $ 1 ^ 0 2 5 %
O D O N T O L O G I A 4 0 $ 3 0 $ 1 0 $ 2 0 $
Q U I M I C A E I N G . Q U I M I C A
S I C O L O G I A 3 0 $ 7 0 $
S O C I O L O G I A 3 0 $ 7 0 $ - '
I N G E N I E R I A - M A N I Z A L E S 6 0 $ 4 0 $
A G R O N O M I A - M E D E L L I N 1 0 0 $
A R Q U I T E C T U R A - M E D E L L I N 8 0 $
A G R O N O M I A - P A I M I R A 7 0 $
M I N A S - M E D E L L I N
— }
1 0 0 $
\
12
L a d i s t r i b u c i ó n d e l o s e s t u d i a n t e s p o r s e x o , m u e s t r a q u e l a p r o
p o r c i ó n d e m u j e r e s e n e l t o t a l v a a u m e n t a n d o p o c o a p o c o . E n 1 9 6 4 ,
l a s m u j e r e s r e p r e s e n t a b a n e l 1 7 $ d e l t o t a l y e n e l p r i m e r s e m e s
t r e d e l p r e s e n t e a ñ o , d i c h o p o r c e n t a j e a s c e n d i ó a 2 0 , 1 % «
E l e s t u d i a n t a d o f e m e n i n o m á s n u m e r o s o c o r r e s p o n d e a l a s F a c u l t a
d e s d e E n f e r m e r í a , C i e n c i a s d e l a E d u c a c i ó n , F i l o s o f í a y L e t r a s ,
A r t e s y S o c i o l o g í a «
L o s h o m b r e s , q u e r e p r e s e n t a n e l 7 9 , 9 % d e l t o t a l d e e s t u d i a n t e s , -
p r e d o m i n a n e n F a c u l t a d e s e s t r i c t a m e n t e t é c n i c a s c o m o l a s I n g e n i e _
r í a s y e n l a s F a c u l t a d e s d o n d e t r a d i c i o n a l m e n t e h a n p r e v a l e c i d o ,
c o m o e s e l c a s o d e l a s C i e n c i a s A g r o p e c u a r i a s ,
( V e r m á s d e t a l l a d a m e n t e l a d i s t r i b u c i ó n p o r c u r s o y s e x o d e l o s
e s t u d i a n t e s e n e l C u a d r o N Q 4 ) .
13
CU.ADRO N° 4
ALUMNOS PE LA UNIVERSIDAD POR CURSOS Y SEXOPrimer Semestre 1965
F a c u l t a d T o t a lT o t a l I I I I I I I V V V I V I I
H . M . H . M . H . M . H . M . H. M . H . M . H . M . H. M .
'A C U L T A D D E A R E S
' t o . A r q u i t e c t u r a 4 4 6 4 1 1 3 5 1 2 0 1 1 1 8 5 1 5 2 4 7 3 1 - 1 6 1 3 5 1 —
i t o . B . A r t e s 2 9 2 1 3 1 1 6 1 3 1 3 3 1 2 1 1 3 6 5 7 - 4 8 0 1 0 0 * —
t o . C o n s e r v a t o r i o 5 0 8 2 5 0 2 5 8 - - - - - - - - - — — — —
" C U R S O S N A T U R / J E S
. g r o n o m í a - B o g o t á 3 2 0 3 1 7 3 8 7 2 5 8 - 5 7 - 5 2 - 6 3 1 — — — —
.¿ iro n o m í a - M e d , ' 4 0 9 4 0 0 9 1 9 0 3 5 8 4 7 3 1 3 8 - 4 1 1 — — — r-r
g r o n o m í a - P a l m . 3 6 2 3 5 3 9 1 0 8 3 1 0 3 3 3 7 - 4 0 - 6 5 3 — " — —
. d i c i n a V e t e r i - . 3 1 0 3 0 5 5 7 2 2 5 8 - 5 9 - 5 6 1 6 0 2 — — — —
I E N C I A S
a n a a c i a 2 2 0 1 0 5 1 1 5 3 3 4 0 2 6 3 3 2 2 1 5 1 3 9 1 1 1 8
i e n c i a s N a t u r a l e s 2 9 1 9 1 0 — — - - 1 2 3 6 4 1 3
■ c í n i c a c I . Q u í m . 4 0 2 3 5 9 4 3 8 3 1 5 6 1 9 7 4 1 0 7 9 7 6 2 2
" " - t e m á t i c a s 7 5 6 7 8 3 5 4 1 2 3 7 - 5 1 8 — — — — •*”
~ t - . d í s t i c a 6 5 4 1 2 4 1 9 9 1 3 8 9 7í s i c a ' 6 4 5 6 8 2 0 4 1 3 2 1 4 2 9
-o l o g i a 1 2 1 1 1 7 4 3 9 4 2 3 - 1 5 - 1 9 — 2 1 — *• mm
H A C I A S I E I A F5/M.TTT
■ -■ d ic in a 7 2 2 6 6 4 5 8 9 2 14 73 1 0 1 1 1 7 73 9 9 5 6 77 6 143 6
a t r i c i ó n y D i e t » 6 8 J 6 8 4 0 — — — 2 8 - - - - — — — —
" - f o r r a e r í a 1 4 1 1 1 4 0 1 4 0 2 6 - 3 5 - 1 8 * * - 2 1 * *
^ o n t o l o g i a 3 4 4 2 1 7 1 2 7 5 5 2 7 3 1 2 7 4 4 3 5 5 6 2 6 3 1 1 2 —
¿ ¿ ¿ [ C IA S S O C I A L E Sb i o l o g i a ( 1 ) 6 9 2 7 4 2 —. 5 1 4 1 2 1 2 1 0 1 6 -
i c o l o g í a ( 2 ) 7 6 4 9 2 7 _ — 2 4 1 0 1 8 1 0 7 7: r s o B á s i c o ( l , 2 ) 1 2 0 5 2 6 8 5 2 6 8 — - - - - - — — — ••
- l o s o f í a y L e t r a s 1 5 0 6 9 81 2 3 3 4 1 9 2 4 1 0 1 2 1 7 1 1
í - I I C I í l S E C O N O M T n / ' C 3 9 1 3 2 0 7 1 1 5 3 4 2 3 7 8 5 1 1 2 3 8 2 4 1 7
^ í 2 L a s e d u c a c t d k 4 1 1
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2 0 2 2 0 9 8 2 6 6 5 0 6 3 4 1 3 3 2 9 4 7 — -
¿ ¿ e c h o2 9 3 2 2 7 6 6 7 3 1 8 5 3 9 3 7 1 5 3 5 9 2 9 1 5
^ I K R I ^ S 1 0 1 4 1 0 0 7 7 3 6 8 4 3 0 1 — 1 6 2 1 6 6 1 8 7 - 23 1M E D E I .T .T W 6 0 1 5 9 2 9 1 8 4 6 1 5 2 1 9 8 1 5 5 1 6 3 40
— M e d . 1 9 5 1 6 5 3 0 5 9 11 4 4 7 8 1 2 9 4 1 3 7 12 •
~ ^ i ü i E R i A ^ _ M a n i z . 2 1 7 2 1 3 4 1 0 8 3 1 7 - 4 7 1 1 6 *— 1 0 15 ■ -
" ^ - G r a d u a d o s 2 7 5 í1 1- r- g u a é M o d e r n a s 6 0 0 i — í
9 3 1 0 6 7 3 6 1 6 9 9 2 0 8 7 5 0 3 1 4 2 8 2 8 7 1 0 4 5 1 2 5 4 1 7 8 4 : 1 8 0! 1 :
7 1 7 103 20¿ ! l ü ö ! 1 4 3 ! bí ! 5
8 4 3 5 25¡ 9 0 1 7 1 5 1 2 9 9 9 6 4 8 2 0;
3 9 0 ; 1 4 9
- ^ l u m n o s a s i s t e n t e s o n o r e g u l a r e s • a l u m n o s d e C u r s o s C o m p l e m e n t a r i o s
PIRAMIDE DE LA POBLACION ESTUDIANTIL POR CURSOS YSEXOPrimer Semestre 1.965
mm Mujeres 20-1%Hombres 79.9%
Nofo:no incluye losolumnos de lengua« modernas ni conservatorio de música
15
L a s F a c u l t a d e s c o n m a y o r n ú m e r o d e e s t u d i a n t e s s o n : F a c u l t a d d e A i r
: : - í s c o n 1 . 2 4 6 q u e r e p r e s e n t a e l 1 4 . 8 $ d e l t o t a l ; s e d e b e a n o t a r -
q u e p e r t e n e c e n a E x t e n s i ó n U n i v e r s i t a r i a 5 8 6 , d i s t r i b u i d o s a s í : -
C o n s e r v a t o r i o d e M ú s i c a 4 0 6 y A r t e s P l á s t i c a s 1 8 0 . L a s e g u n d a
g r a n F a c u l t a d p o r e l n ú m e r o d e e s t u d i a n t e s , e s I n g e n i e r í a o o n LC Ü 4
e s t u d i a n t e s q u e r e p r e s e n t a e l 1 2 $ y l e s s i g u e n l a F a c u l t a d d e -
C i e n c i a s c o n 9 7 6 e s t u d i a n t e s , o s e a e l 1 1 . 6 $ d e l t o t a l . E s t a s -
t r e s F a c u l t a d e s e s t á n i n t e g r a d a s » ( l a i n f o r m a c i ó n r e f e r e n t e a l n ú
m e r o d e e s t u d i a n t e s p o r F a c u l t a d e s , s e c o n s i g n a e n f e l C u á d r o l í 2 5 .
••• *
O R I G E N G E O G R A F I C O D E L O S E S T U D I A N T E S
L o s e s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r s i d a d N a e i o n a l s o n o r i u n d o s d e t o d a s
l a s r e g i o n e s d e l p a í s , t a n t o d e l o s d e p a r t a m e n t o s c o m o d e l a s i r a
t e n d e n c i a s y c o m i s a r í a s . E l g r a d o d e d i s p e r s i ó n d e l o r i g e n d e D o s
a l u m n o s e s m a y o r q u e e l d e c u a l q u i e r o t r a u n i v e r s i d a d p u b l i c a o
p r i v q d a c o l o m b i a n a . P a r t i c u l a r m e n t e e s t e h e c h o l e c o n f i e r e u n ca
r á c t e r " n a c i o n a l " a l a i n s t i t u c i ó n »
A l c o n s i d e r a r e l o r i g e n g e o g r á f i c o d e l o s e s t u d i a n t e s e n e l c o n
j u n t o d e l a s F a c u l t a d e s d e B o g o t á , M a n i z a l e s , M e d e l l a n y P a l m i r a ,
2 . 1 3 6 e s t u d i a n t e s s o n n a c i d o s e n B o g o t á o s e a e l 2 6 . 2 $ ; 9 5 3 s o n
d e A n t i o q u i a q u e c o r r e s p o n d e a l 1 1 . 7 $ y 8 3 2 d e C u n d i n a m a r c a c o n
e l 1 0 . 2 $ .
Alumnos de la Universidad por Facultados.
16
C U A D R O N ^ 5
A L U M N O S D E L A U N I V E R S I P A D P O R F A C U L T A D E S
P r i m e r S e m e s t r e 1 9 6 5
F a c u l t a d e s T o t a l
% d e l a s
F a c u l t a d o s
c o n r e l a c i ó n
áL T o t a l
H o m b r e s M u j e r e s
Q R T E SD p t o , A r q u i t e c t u r a
D p t o , B e l l a s A r t r s
D p t o . C o n s e r v a t o r i o
C I E N C I A S
D p t o . C i e n c i a s N t l e s .
D p t o . F a r m a c i a
D p t o . F í s i c a
D p t o . G e o l o g í a
D p t o . M a t e m á t i c a s y
E s t a d í s t i c a
D p t o . Q u í m i c a e I n g .
Q u í m i c a
C I E N C I A S D E L A S A L U D
E n f e r m e r í a
M e d i c i n a
N u t r i c i ó n y D i e t é t i c a
O d o n t o l o g í a
C I E N C I A S S O C I A L E S
S o c i o l o g í a
S i c o l o g í aC u r s o B á s i c o ( S o c . S i c . )
F i l o s o f í a y L e t r a s
C I E N C I A S E C O N O M I C A S
C I E N C I A S D E L A E D U C A C I O N
D E R E C H O
I N G E N I E R I A
R E C U R S O S N A T U R A L E S
A g r o n o m í a - B o g o t á
A g r o n o m í a - M e d e l l í n
A g r o n o m í a - P a l m i r a
V e t e r i n a r i a
A R Q U I T E C T U R A - M E D E L L I N
I N G E N I E R I A - M A N I Z A L E S
M I N A S - M E D E L L I N .
I n g e n . A d m i n i s t r .
G e o l o g í a y P e t r ó l e o s
M i n a s y M e t a l u r g i a
I n g e n i e r í a C i v i l
S u b - T o t a l
P o s t - G r a d u a d o s
L e n g u a s M o d e r n a s
~ 0 T A L
1 2 4 6
4 4 6
2 9 25 0 8
9 7 6
2 9220
6 4
1217 5
6 5
4 0 2
1 4 1722
683 4 4
7 6
6 91201 5 0
3 9 1
4 1 1
2 9 3
1 0 1 4
3204 0 93 6 2
3 1 01 9 5
2 1 76 0 1
5 57 6
5 0
4208 4 3 5
2 7 56 0 0
1 4 . 8
11.6
1 . 78.60 .84 . 1
0 . 90.81 . 41.84 . 6
4 . 8
3 . 51 2 . 0
3 . 8
4 . 8
4 . 3
3 . 7
2 . 32 . 67 . 1
8 0 2
4 1 1
1 3 12 6 0
16 6 4
2 1 7
4 92 75 2
6 9320202”
2 2 7
1 0 0 7
3 1 74003 5 33 0 5
1 6 5
2 1 35 9 2
5 57 6
5 0
4 1 16 7 4 6
4 4 4
3 51 6 1
2 4 8
7 6 4 2 1 2
1 9 1 0
1 0 5 1 1 5
5 6 8
1 1 7 4
6 7 8
4 1 2 4
3 5 9 4 3
1 4 0
5 868
1 2 7
2 74 2
688 1
7 1
2 0 966
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20
0 30
0 40
0 50
0 60
0 70
0 80
0 90
0 1.0
00
1.100
1200
13
00
L a s r e g i o n e s d e l p a í s c o n m e n o r r e p r e s e n t a c i ó n e n l a s d i s t i n t a s -
F a c u l t a d e s d e l a U n i v e r s i d a d s o n : C ó r d o b a c o n 7 4 e s t u d i a n t e s ,C h o _
c ó c o n 4 0 , M e t a c o n 3 3 y C o m i s a r í a s c o n 2 3 ; é s t o e s e l 0.3%, 0.5%,
0 . 4 % y 0 . 3 % r e s p e c t i v a m e n t e .
L o s D e p a r t a m e n t o s d e B o l í v a r , C a u c a , H u i l a y l a s I n t e n d e n c i a s t i e
n e n u n í n d i c e b a j o d e r e p r e s e n t a c i ó n , a u n q u e m a y o r q u e e l d e l o s
d e p a r t a m e n t o s a n t e s m e n c i o n a d o s ,
A l c o n s i d e r a r s ó l a m e n t e l a s F a c u l t a d e s d e B o g o t á , e l o r i g e n g e o
g r á f i c o d e l o s e s t u d i a n t e s c o n m a y o r p a r t i c i p a c i ó n , e s e l s i g u i e n
t e : 2 0 9 4 d e B o g o t á , 8 1 5 d e C u n d i n a m a r c a , 6 9 5 d e l o s S a n t a n d e r e s ,
5 3 0 d e B o y a c á , o s e a e l 32,9%, 12.8%, 1 0 , 9 % y 8 , 3 % r e s p e o t í v a m e n
t e .
E l n ú m e r o m á s r e d u c i d o d e a l u m n o s e n l a s F a c u l t a d e s d e B o g o t á , cc)
r r e s p o n d e a l C h o c ó , M e t a y l a s C o m i s a r í a s , c o n 3 1 , 3 1 y 2 1 e s t u
d i a n t e s r e s p e c t i v a m e n t e , o s e a 0 , 5 % y 0 . 3 / 2 .
U n a n á l i s i s m á s d e t e n i d o m u e s t r a q u e l a s r e g i o n e s q u e t i e n e n u n a
m a y o r c o n c e n t r a c i ó n d e m o g r á f i c a y u n a m a y o r p r o x i m i d a d a l o s c e n
t r o s d e e n s e ñ a n z q , s o n t a m b i é n l a s q u e t i e n e n u n a m a y o r p a r t i c i
p a c i ó n d e n t r o d e l c o n j u n t o u n i v e r s i t a r i o . P o r e j e m p l o e n l a s p r o _
f e s i o n e s t é c n i c a s , v e m o s q u e d e u n t o t a l d e 1 , 0 0 3 a l u m n o s d e l a
F a c u l t a d d e I n g e n i e r í a e n B o g o t á , 3 6 0 á o n d e B o g o t á , 1 0 5 d e C u n —
19
d i n a m a r c a , 6 9 d e S a n t a n d e r y 6 6 d e l T o l i m a , a l a v e z q u e l a s C o
m i s a r í a s c u e n t a n s o l a m e n t e c o n u n e s t u d i a n t e , C a u c a c o n 4 , M e t a
c o n 6 y C h o c ó c o n 7 « E n l a F a c u l t a d d e M i n a s d e M e d e l l í n c u r s a n
I n g e n i e r í a 6 2 5 e s t u d i a n t e s , d e l o s c u a l e s 4 6 0 s o n a n t i o q u e ñ o s , a ¿
v i r t i e n d o q u e e s t a F a c u l t a d t i e n e c u a t r o e s p e c i a l i d a d e s : I n g e n i e
r í a A d m i n i s t r a t i v a , G e o l o g í a y P e t r ó l e o s , M i n a s y M e t a l u r g i a e l n
g e n i e r í a C i v i l ; l e s i g u e n C a l d a s c o n 3 7 e s t u d i a n t e s y A t l á n t i
c o c o n 2 7 . E n M a n i z a l e s , l a F a c u l t a d d e I n g e n i e r í a C i v i l c u e n t o
c o n 2 1 6 e s t u d i a n t e s d e l o s c u a l e s 1 9 9 s o n d e l D e p t o . d e C a l d a s .
E s t e m i s m o f e n ó m e n o d e m a y o r p a r t i c i p a c i ó n d e l a s c i u d a d e s p o p u
l o s a s e n l a e d u c a c i ó n s u p e r i o r , e n m a r c a d a d e s p r o p o r c i ó n r e s p e c
t o a l a s r e g i o n e s m á s a l e j a d a s o d e m e n o r d e s a r r o l l o , s e o b s e r v a
e n l a s F a c u l t a d e s d e C i e n c i a s S o c i a l e s , A r t e s , C i e n c i a s E c o n ó m i
c a s , M e d i c i n a y d e m á s e s p e c i a l i d a d e s d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l ,
R e s p e c t o a l o s e s t u d i a n t e s e x t r a n j e r o s , l a U n i v e r s i d a d i m p a r t e -
e n s e ñ a n z a a 1 1 8 e x t r a n j e r o s : 8 0 h o m b r e s y 3 8 m u j e r e s ; d e é l l o s -
4 5 s o n o r i u n d o s d e E u r o p a , 3 9 d e S u r a m e r i c a , 2 1 d e C e n t r o a m é r i c a
5 d e N o r t e a m é r i c a y 8 o r i u n d o s d e l - ' J a p ó n , L í b a n o , I s r a e l y A u s —
t r a l i a .
L a s e s t a d í s t i c a s r e l a c i o n a d a s c o n e l o r i g e n g e o g r á f i c o d e l o s es_
t u d i a n t e s , s e e n c u e n t r a n d e t a l l a d a s e n l o s C u a d r o s N o s . 6 , 7 , 8 ,
9 y 10,
ORIG
EN
GEOG
RAFIC
O DE
LOS
ESTU
DIAN
TES
DE LA
UNIV
ERSI
DAD
NACI
ONAL
1.96
5
i 2 fe
ORIGEN GEOGRAFICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA U - NACIONAL 1965
Intendencias* * 107
1.3%lOCltl 1 \7
£ A Comisorias23
” £ k l , .
UNIVERSIDAD NACIONAL OFICINA DEPLANEACION SFCCIO M F STADISTICA
CUADRO NS 7
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL POR
ORIGEN GEOGRAFICO
(Primer Semestre 1965)
D e p a r t a m e n t o s
C o m i s a r í a s
I n t e n d e n c i a s
-----------------T
T o t a l
% C o n r e í a ,
c i ó n a l t £
t a l
H o m b r e s
-------------------- -—
M u j e r e s
B O G O T A , D , E * 2 1 3 6 2 6 . 2 1 5 7 5 5 6 1
A N T I O Q U I A 9 5 3 1 1 . 7 8 7 9 7 4
A T L A N T I C O 2 2 3 2 . 7 1 8 8 3 5
B O L I V A R 1 4 7 1 - 8 1 2 8 1 9
B O Y A C A 5 3 3 6 . 6 4 0 4 1 3 4
C A L D A S 6 2 2 7 . 6 5 2 9 9 3
C A U C A 8 6 1 . 1 7 5 1 1
C O R D O B A 7 4 0 . 9 6 7 7
C U N D I N A M A R C A 8 3 2 1 0 . 2 6 5 3 1 7 9
C H O C O 4 0 0 . 5 3 1 9
H U I L A 1 6 3 2 . 0 1 2 3 4 0
M A G D A L E N A 2 4 1 2 . 9 2 2 4 1 7
M E T A 3 3 0 . 4 2 7 6
N A R I Ñ O 1 6 1 2 . 0 1 2 9 3 2
N . D E S A N T A N D E R 2 7 8 3 . 4 2 3 8 4 0
S A N T A N D E R 5 1 4 6 . 3 4 1 0 1 0 4
T O L I M A 4 2 0 5 . 1 3 2 3 9 7
V A L L E D E L C A U C A 5 7 2 7 . 0 4 8 5 8 7
I N T E N D E N C I A S 1 0 7 1 . 3 1 0 0 7
C O M I S A R I A S 2 3 0 . 3 1 8 5
T O T A L E S 8 1 6 3 1 0 0 . 0¡r
6 6 0 6 i ___________
1 5 5 7
- 2 3 -
E S T U D IA N T E S DE L A U N IVE R S ID A D POR ORIGEN GEOGRAFICO( facultades bogoto) 1.965
I m Intendencias 86
A Comisorias 21
208
288
24 -
C U A D R O 1 2 8
E S T U D I A N T E S D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L P O R
O R I G E N G E O G R A F I C O ( F a c u l t a d e s d e B o g o t á )
( P r i m e r S e m e s t r e 1 9 6 ‘j )
D e p a r t a m e n t o s
C o m i s a r í a s
I n t e n d e n c i a s
B O G O T A , D . E ,
A N T I O Q U I A
A T L A N T I C O
B O L I V A R
B O Y A C A
C A L D A S
C A U C A
C O R D O B A
C U N D I N A M A B C A
C H O C O
H U I L A
M A G D A L E N A
M E T A
n a r i ñ o
N . D E S A N T A N D E R
S A N T A N D E R
T O L I M A
V A L L E D E L C A U C A
I N T E N D E N C I A S
C O M I S A R I A S
t o t a l e s
T o t a l
2 0 9 4
1121 6 4
1 1 5
5 3 0
2 9 3
6 7
5 2
8 1 5
3 1
1 4 6
1 9 5
3 1
1 5 1
2 3 3
4 6 2
3 9 6
3688821
6 3 6 4
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1.82 , 6
1.8
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4 . 6
1.1 0.8
12,80 . 5
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3=1 0 . 5
2 . 3
3 . 6
7 . 3
6 . 3
5 . 7
1 . 4
0 . 3
1 0 0 .0
H o m b r e '
1 5 3 4
8 7
1 2 9
9 6
3 9 6
2 0 8
5 6
4 5
6 3 6
22
1 0 6
? 732 5
1 1 9
1 9 3
3 5 8
2 9 9
2 8 3
8 1
1 6
4 8 7 2
M u j e r e s
560
2 5
3 5
1 9
1 3 4
8 5
117
1 7 9
n
4 0
1 7
63 2
4 0
1 0 4
9 7
8 0
7
5
1 4 9 2
C U A D R O l i a 9
E S T U D I A N T E S E X T R A N J E R O S P O R F A C U L T A D E S
- 25 -
P r i m e r S e m e s t r e 1 9 6 5
F a c u l t a d e sT o t a l
G e n e r a l
H o m b r e s M u j e r e s i
S u b - t o t a l T o t a l S u b - t o t a l T o t a l
A R T E S
D e p t o , A r q u i t e c t u r a 8 8D e p t o . B e l l a s A r t e s 7 1 6C o n s e r v a t o r i o 10 3 7
C I E N C I A S 1 9 1 4 5
D p t o i C i e n c i a s N t l e s . 1 —
D p t o . F a r m a c i a - I
D p t o . F í s i c a - 2D p t o . G e o l o g í a 2 ***
D p t o , M a t e m á t i c a s y
E s t a d í s t i c a 2 1D p t o . Q u í m i c a e I n g ,
Q i ; í m i n a 9 1
C I E N C I A S D E L A S A L U D
E n f e r m e r í a 5
M e d i c i n a 12 9 “j
N u t r i c i ó n y D i e t é t i c a - — ~
O t i o n t o l o f f í p 2 2
C I E N C I A S S O C I A L E S
S o c i o l o g í a 2 1S i c o l o g í a 2 2
12 1
C I E N C I A S E C O N O M I C A S 6 5 1
C I E N C I A S D E L A E D U C A C I O N 32 1
d e r e c h o 2 1 1
I N G E N I E E T . ' . 11 10 1
R e c u r s o s n a t u r / . t .e r
A g r o n o m í a - B o g o t á 22 •—
a g r o n o m í a - M e d e l l í n 2a i
a g r o n o m í a - P a l m i r a 9 £ _V e t e r i n a r i a 6 o
A R Q U I T E C T U R A - T'fRD'RTiTiTTJ 3 3
I N G E N I E R I A - M A N T 7 ,A T ,E S ——
M lN i^ S — t t t.t 5 5— ^ i ' i l l jJ J i i í J j Jj X I v
t o t a l 1 1 8 í 853 3
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- -7 -
P O R P A I S D E O R I G E N
P a í s e s d e O r i g e n T o t a l H o m b r e s M u j e r e s
A u s t r a l i a 1 1 4.
A l e m a n i a 5 1 4
B o l i v i a 1 1 -
B r a s i l 1 - 1
B é l g i c a 4 2 2
C h i l e 4 2 2
C u r a z a o 2 1 1
E c u a d o r 1 5 1 3 2
E s p a ñ a 1 5 10 5
F r a n c i a 3 1 2
H a i t í 9 8 1
H o l a n d a 1 1 -
H u n g r í a 4 4 —
I s r a e l 3 1 2
I t a l i a 2 2 —
J a p ó n 3 - 3
L í b a n o . 1 - 1
U . R . S . S . ( L i t u a n i a ) 2 1 1
L u x e m b u r g o 2 — 2
M é x i c o 1 1
E s t a d o s U n i d o s 5 3 2
P a n a m á 8 6 2
P o l o n i a 2 2 —
S u i z a 2 2 —
R u m a n i a 1 1<7
V e n e z u e l a 1 8 1 5 3
Y u g o e s l a v i a
I n g l a t e r r a
S a n t o D o m i n g o
111
111
T O T A L 118 , 8 0
00
28
L a e d a d m á s f r e c u e n t e ( v a l o r m o d a l ) d e l o s e s t u d i a n t e s d e l a U n i
v e r s i d a d , e s 2 1 a ñ o s p a r a l o s h o m b r e s y 2 0 p a r a l a s m u j e r e s . L a
m a y o r f r e c u e n c i a , 1 . 1 3 7 a l u m n o s , e q u i v a l e n t e a l 74 . 6$ d e l o s a l u m
n o s r e g u l a r e s , c o r r e s p o n d e a e s t u d i a n t e s d e 21 a ñ o s d e a m b o s s e
x o s .
E n e l C o n s e r v a t o r i o a p r o x i m a d a m e n t e e l 5 0 $ d e l o s m a t r i c u l a d o s —
s o n m e n o r e s d e e d a d .
E l g r á f i c o " F r e c u e n c i a s a c u m u l a d a s d e l a d i s t r i b u c i ó n p o r e d a d e s
d e l o s e s t u d i a n t e s " m u e s t r a q u e 1 1 6 e s t u d i a n t e s t i e n e n m e n o s d e
1 8 a ñ o s , 5 4 7 t i e n e n 1 8 o m e n o s , 1 . 3 7 3 m e n o s d e 1 9 a ñ o s , 2,401 me_
n o s d e 20 a ñ o s , 3,538 m e n o s d e 21 a ñ o s y 4 . 6 2 8 m e n o s d e 22 a ñ o s ;
é s t o e s e l 1 . 5 $ , 7 . 0$ , 1 7 . 6$ , 30 . 8$ , 4 5 . 5 $ , 5 9 . - 1 $ d e l t o t a l r e s
p e c t i v a m e n t e .
L a s c i f r a s a n t e r i o r e s c o r r e s p o n d e n a l a a c u m u l a c i ó n a s c e n d e n t e -
d e e d a d e s ( f r e c u e n c i a s a c u m u l a d a s h a c i a a r r i b a ) .
E n l a a c u m u l a c i ó n d e s c e n d e n t e ( o f r e c u e n c i a a c u m u l a d a h a c i a a b a -
j o ) s e e n c u e n t r : q u e : 7 . 6 6 0 e s t u d i a n t e s t i e n e n m á s d e 1 8 a ñ o s ,
4.238 m á s d e 22 a ñ o s ; 1 . 0 0 6 m á s d e 2 6 y m e n o s d e 30 y s o l o 1 7 0 e s
t u d i a n t e s 30 o m á s a ñ o s , o s e a 9 8 , 5 $ » 5 4 , 6 $ , 1 3 , 1 $ , y 2 . 3 $ d e l
t o t a l r e s p e c t i v a m e n t e .
EDAD DE LOS ESTUDIANTES
- 29
E l C u a d r o N e 1 1 d e t a l l a l a e d a d d e l o s e s t u d i a n t e s d e l a U n i v e r
s i d a d p o r F a c u l t a d e s , e s p e c i a l i d a d e s y s e x o .
E g r e s a d o s y G r a d u a d o s d e l a U n i v e r s i d a d e n 1 9 6 4 y p r i m e r s e m e s -
t r e d e 1965 .
U n o d e l o s o b j e t i v o s p r i m o r d i a l e s d e l a U n i v e r s i d a d , e s e l d e j r j s
p a r a r e l m a y o r n ú m e r o p o s i b l e d e p r o f e s i o n a l e s a l t a m e n t e c a l i f i
c a d o s , q u e c o n t r i b u y a n a l d e s a r r o l l o d e l p a í s , c u m p l i e n d o d i c h o -
o b j e t i v o , e n l a m e d i d a d e s u s c a p a c i d a d e s e c o n ó m i c a s .
E n 1 9 6 4 t e r m i n a r o n e s t u d i o s p r o f e s i o n a l e s e n l a s d i f e r e n t e s F a —
c u l t a d e s y d e p a r t a m e n t o s d e l a U n i v e r s i d a d , u n t o t a l d e 1 . 0 0 9 es_
t u d i a n t e s , q u e r e p r e s e n t a n a p r o x i m a d a m e n t e u n a c u a r t a p a r t e d e l
t o t a l d e e g r e s a d o s d e l a u n i v e r s i d a d c o l o m b i a n a . . D u r a n t e e l m i s
m o a ñ o s e g r a d u a r o n 885 , a u n q u e n o t o d o s f i n a l i z a r o n e s t u d i o s e l
a ñ o a n t e r i o r , s i n o q u e s o n e g r e s a d o s d e p r o m o c i o n e s d i v e r s a s . E n
1 9 6 5 , h u b o u n t o t a l d e 1 6 9 e g r é s a d o s e n p i i m e r s e m e s t r e y 4 1 2 g r a
d u a d o s .
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E G R E S A D O S Y G R A D U A D O S D E L A
- 33 -
U N I V E R S I D A D N A C I O N A L E N 1 9 6 4
F a c u l t a d e s E g r e s a d o s G r a d u a d o s
A R T E S 3 0 1 0 7
D e p t o , A r q u i t e c t u r a 11 1 0 3
D e p t o . B e l l a s A r t e s 4 4C o n s e r v a t o r i o 1 5 -
C I E N C I A S 1 2 5 7 5
D e p t o , C i e n c i a s N a t u r a l e s 8 7
D e p t o , F a r m a c i a 2 6 2 8
D e p t o , F í s i c a — —
D e p t o , G e o l o g í a 1 9 1 9
D e p t o , M a t e m á t i c a s y 2 4
E s t a d í s t i c a 8 2D e p t o , Q u í m i c a e 1 9 2
I n g e n i e r í a Q u í m i c a 4 3 1 3
C I E N C I A S B E L A S A L U D
E n f e r m e r í a 7 5 7 5
M e d i c i n a 1 5 7 1 3 4
N u t r i c i ó n y D i e t é t i c a4 4O d o n t o l o g í a 4 4
C I E N C I A S S O C I A L E S
S o c i o l o g í a 1 7 6S i c o l o g í a 9 3
F i l o s o f í a y L e t r a s 1 6 9
C I E N C I A S E C O N O M I C A S 5 7 3 8
C I E N C I A S D E L A E D U C A C I O N 4 5 4 1
D E R E C H O 5 5 5 8
I N G E N I E R I A 9 2 88
R E C U R S O S N A T U R A L E S
A G R O N O M I A - B o g o t á5 3A g r o n o m í a - M e d e l l í n 7 3
I n g e n i e r í a F o r e s t a l 4 85 3A g r o n o m í a — P a l m i r a 7 1
V e t e r i n a r i a 4 5 3 4
A R Q U I T E C T U R A - M e d e l l í n 1 4
I N G E N I E R I A — M a n i z a l e s 1 9 1 3
M I N A S - M e d e l l í n 9 4 2 3
a - M i n a s y M e t a l u r g i a 1 4 1b - I n g e n i e r í a C i v i l 6 3 y
i
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d ~ A c i f t i i n i o i . ( 5 t i I n d u s ' f c i ' i s l 9 12** -n- V-*- II1 j- 1 L -I O V x el* LJLVJ ¿A -**
T O T A L 1 , 0 0 9 8 8 5
CUADRO ge 13
EGRESADOS Y GRADUADOS EN LA. UNIVERSIDAD NACIONAL
E N E L P R I M E R S E M E S T R E 1 9 6 5
F a c u l t a d e s E g r e s a d o s S r a d u a d o s
A R T E S
D e p t o « A r q u i t e c t u r a 6 4 0
D e p t o , B e l l a s A r t e s
C o n s e r v a t o r i o
C I E N C I A S
C i e n c i a s N a t u r a l e s 6F a r m a c i a - 1 3
F í s i c a
G e o l o g í aM a t e m á t i c a s y E s t a d í s t i c a
Q u í m i c a e I n g . Q u í m i c a 2 8 - 1 1
O b s e r v a t o r i o
C I E N C I A S D E L A S A I U D
E n f e r m e r í a
M e d i c i n a 1 3 4 1 3 4
O d o n t o l o g í a 12C I E N C I A S S O C I A L E S
S o c i o l o g í a 1 4
S i c o l o g í a 1F i l o s o f í a y L e t r a s 3
C I E N C I A S E C O N O M I C A S 2 3
C I E N C I A S D E L A E D U C A C I O N
D E R E C H O 2 7
I N G E N I E R I A S 2 5 2 5
R E C U R S O S N A T U R A L E S
A g r o n o m í a - B o g o t á 2 5
A g r o n o m í a - M e d e l l í n
A g r o n o m í a - P a l m i r a
V e t e r i n a r i a
A R Q U I T E C T U R A - M e d e l l í n 1
2 5
1
I N G E N I E R I A - M a n i z a l e s 1 5
M I N A S - M e d e l l í n 3 9
t o t a l 1 6 9 4 1 2
35
L a s D i r e c t i v a s d e l a U n i v e r s i d a d se h a n p r e o c u p a d o c o n s t a n t e m e n
t e p o r l a c l a s i f i c a c i ó n y r e m u n e r a c i ó n d e l P e r s o n a l D o c e n t e . P r u e
b a d e e l l o e s e l E s t a t u t o d e l P r o f e s o r a d o , r e c i e n t e m e n t e a p r o b a -
b a d o y l a r e c l a s i f i c a c i ó n y a u m e n t o d e r e m u n e r a c i ó n d e c r e t a d a a
p r i n c i p i o s d e l p r e s e n t e a ñ o p a r a t o d o e l c u e r p o d o c e n t e . T e n i e n
d o e n c u e n t a q u e l a d e d i c a c i ó n d e l p e r s o n a l d e d o c e n c i a , e s t á l j l
g a d a d i r e c t a m e n t e c o n l a c a l i d a d i n v e s t i g a t i v a y d o c e n t e , s e h a n
i n t e r e s a d o e s p e c i a l m e n t e p o r e l c o n t i n u o a u m e n t o d e p r o f e s o r e s de
D e d i c a c i ó n E x c l u s i v a c o n d i s m i n u c i ó n d e l o s d e D e d i c a c i ó n P a r -
c i a l .
E l p e r s o n a l d e D e d i c a c i ó n E x c l u s i v a p a 3a d e l 1 8 $ e n 1 9 6 4 , o l 3 3 » 4 $
d e l t o t a l e n 1 9 6 5 ; e l d e T i e m p o C o m p l e t o , s e a u m e n t a e n 7 $ , m i e n
t r a s q u e e l d e M e d i o T i e m p o , s o ü o a u m e n t a e n 1 $ y o l d e T i e m p o —
P a r c i a l , b a j a d e l 4 5 $ a l 3 5 . 4 $ , s i t u a c i ó n q u e i m p l i c a u n a d i s m i
n u c i ó n r e l a t i v a e n e l n ú m e r o t o t a l d e p r o f e s o r e s »
E n c u a n t o a l a c a t e g o r í a , p r e d o m i n a l a d e P r o f e s o r e s A s i s t e n t e s ,
c o n e l 4 1 . 4 $ ; l e s i g u e n l a d e A s o c i a d o s c o n e l 2 4 . 5 $ y l a d e P r o _
f e s o r e s T i t u l a r e s c o n e l 5 . 7 $ . D e d i c a c i ó n E x c l u s i v a c o m b i n a d a
c o n l a C a t e g o r í a A s i s t e n t e , r e g i e t r a u n n o t a b l e a u m e n t o c o n r e l ¿ _
c i ó n a 1 9 6 4 , d e 7 2 p a s a n a 1 7 5 p r o f e s o r e s A s i s t e n t e s d e D , E .
2. Personal Docente de la Universidad.
36
L a s c a t e g o r í a s I n s t r u c t o r e s A s i s t e n t e s e I n s t r u c t o r e s A s o c i a -
d o s , c o m p r e n d e n e l 1 7 . 8 5 o y a l £ » 3 / > r e s p e c t i v a m e n t e d e l t o t a l d e l
p e r s o n a l d o c e n t e , f o r m a d o p o r 9 8 5 p r o f e s o r e s j 3 4 7 I n s t r u c t o r e s ,
L o s a c t u a l e s I n s t r u c t o r e s , s e d e n o m i n a b a n e n a ñ o s a n t e r i o r e s "Au
x i l i a r e s d e D o c e n c i a " y l l e g a r o n a 4 1 1 e n 1 9 6 4 .
En el presente año, los "Auxiliares de Docencia" desempeñan s u —
cargo como "Monitores" •, su número es de 2 7 y el 41/í de diloo pirs
ta sus servicios en la Facultad do Ciencias Económicas,
(Mayor información^ se consigno n,i los C u a d r o s Nog, 1 4 , 1 5 , 1 6 ,
1 7 , 1 8 y 1 9 ) .
37-A
cuadro n s i 5
PERSONAL DOCENTE UNIVERSIDAD N.^IONaL j'Ou DaDIC-.CION(Primer Semestre 1965)
Dedicación Tctn.1 I % con reía - ción áL total Profesores Instructores
Dedicación Exclusiva Tiempo Completo Medio Tiempo
445
227
188
33.4
17.1
14.1
313
146
165
361
132
81
23
111Tiempo Parcial 472 35.4 ------------
i1| T O T A Li
OJ•H 100,0
-----------------1 985 347
riTTADRO NS 16
PERSONAL DOCENTE UNIVERSID P N.'.CIONaL POR C,-TEGO.I_- (primer Semestre 1965)
N.ta: A u x i l i a r e s d e D o c e n c i a : 2 9
PERSONAL
DO
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LA UN
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SIDA
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mes
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) 1.
965
PERSONAL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL POR CATEGORIA( primer semestre) 1.965
NOTA'.incluye profesores e infractores sin discriminar.
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PERSONAL POCEIS TE POR DEDICACION Y CATEGORIA ( INSTRUCTORES )rrjjiiür bernia a treiyóy
39 -
CUADRO Ng 10
O T A L 347 35 37 29 110 97
---- Categoría y DeTotal
•Asociado - • Asistente -n , , ' ‘— — — dicación /acultades _ D,Et T.C, IM . T.P, Total D.E. T.C. M.T. ToPo Tota]
ARTESDpto. Arquitectura 3 2 2 1 XDpto. Bellas ArtesDpto, Conservatorio
Sub-Total12 3 9 1215 3 12 14 1 1
CIENCIASDpto, Ciencias Ntles* 18 2 2 16 16Dpto. Farmacia 4 3 3 1 1Dpto. Física 3 1 1 2 VDpto. Geología Dpto. Matemát. y Est. Dptoo Química e I, Q„
21724
112
112
22
124 1 9
c.1612
Dpto, Observatorio Sub-Total
. .68 10 1 19 35 4 1 9 1 49
■’■IEITCIAS DE LA SALUDEnfermeríaMedicina
9120
111
824 1 1
9^7 39 35 7 2 83
OdontologíaSub-Tctal
21 1 1 8 6 16 3 2 5150 13 33 Q 7 62 42 35 9 0 as
CIENCIAo SOCIALESSociologíaSicología
33 3
33
j'ilosofía y Letras I'» y L, - Humanidades E, y L, - L, Modernas
1ti45
31
1544
II, 8
4 5Sub-Total 60 3 4 4 49 bb
El;CIAS ECONOMICAS 8 1 1 2CENCIAS DE LA EDUCACION 1 1 1-.l/ECHO j j EENIERIA Oi— 1 1 i 1¡£¿'C-inS0S lit TOR ALES
Agronomía - Bogotá Agronomía - líedellín Agronomía - Palmira
2i
l r
1
2 3 1 .
1241
VeterinariaSub-Total 7 l 6 1 n\
iJ.OlTECTüRA - Líedellín INGENIERIA - ¿ísnizales NINAS - Líedellín
5229 3 8 11
17
1
----
41
11
5O18
44 j 14 82 ! 237
PER
SON
AL
DOCE
NTE
DEL
A U
NIV
ERSI
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RIA
(primer semestr
e) 1.965
OwO.
35oo
41
CUADRO Ng 19
PERSONAL DO CEU Til POR DEDICACION Y CATEGORIADE LAS UNIDADES DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
(Primer Semestre 1965)
Facultad: ARTES • Depco,: ARQUITECTURA
" . Categoría
Dedicación
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
! Exclusiva 2 1 8. ----^
11
Tiempo Completo 1 3 4Medio Siempo 3 9 6 18Tiempo Parcial - 7 6 1 2 1 17
T O T A L 6 17 23 1 2 1 O
. j l CObi
(l) Profesor ad-honorem
Facultad: ARTES Dcpto.: BELLAS ARTES
^ C a t e g o r í a pdicaci^"
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
xclusiva **r 2 6iempo Completo 2 3 3 8edio Tiempo 5 8 1 l‘riempo Parcial ......... 8 7 15
0 T A L1 11
21 11 43I
Auxiliares de Docencia: 3 de Tiempo Crmpléte.1 de Medio Tiempo.7 de Tiempo Parcial.
42
Facultad: ABTES Depto.: CONSERVATORIO
i ^Categoría ' Dedicación _____
Profecoroc InstructoresTotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
ExclusivaTiempo Completo 10 7 2 3 22Tiempo Medio 4 5 >1Tiemuo Parcial 9 9
T O T A L 14.
12 2 12 40
Facultad: CIENCIAS Depto.: MATEMATICAS Y ESTADISTICA
■ Categoría Profe sores InstructoresTotalDedicación— Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 7 3 10 — 1 2 23Tiempo Completo - 3 2 - - ■ 4 9Tiempo Medio - 2 - 2 - 1Tiempo Parcial 1 4 11 - - 9 25
t o t a l 8 12 23 2 1 16 '-2
Facultad: CIENCIAS Depto.: FISICA
i • . Categoríai Dedicacióh —
Profesores InstructoresTo óTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
1j Exclusiva 1 — 11 — — 2 1¡ Tiempo Completo 1 ~ 1 - - -J Tienpo Medio 1 1 - - - tt
Tiempo Parcial - - 1 - 1 -
| T O T A L| 3 1 13 - 1 2 2(___L
43Facultad: CIENCIAS Depto,: C. NATURALES Y BIOLOGIA
j Categoría Profesores InstructoresTo tali Dedicación Titular Asociado| Asistentel Especial Asociado Asistente
Exclusiva — 8 6 — 2 16 32Tiempo Completo - - - - - - -
í Tiempo Medio - - 1 - - - 1j Tiempo Parcial - - - - - - -f: T 0 T A L - 8 7 - 2 16 33
-
Facultad: CIENCIAS Depto.: GEOLOGIa
- -..Categoría Profesores InstructaresTotalDedicación- - Titular Asociado Asistente Especial Asocicdo Asistente
Exclusiva _ 2 6 — 2 10Tiempo Completo - - - - - - -Tiempo Medio - 2 - - - - 2Tiempo Parcial 2 2 - - - 4
t o t a l ; 6 8 - - 2 16
Facultad: CIENCIAS Depto.: OBSERVATORIO
---------------j - .„Categoría Profesores Instructores TotalDedicación^. Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclus iva 1 — 2 1 — - 4¡ Tiempo Completo - - - - - - -
Tiempo Medio - 1 - - - - 1Tiempo Parcial - - - - - - -
t o t a l 1 1 2 1 5
- 44Facultad: CIENCIAS Depto.: QUIMICA MEDIDA Y QUIMICA
! Categoría Prrfesoi'cs Instructores TotalDedicación ... Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 3 6 13 3 12 12 49Tiempo Completo - - - - - - -Tiempo Medio - 2 1 - - - 3Tiempo Parcial 1 »
' r 17 - - - 22 __j
T 0 T A L1 4 12 31 3 12 12 74 !!
Facultad: CIENCIAS Dopto,: FARMACIA
- -.Categoría Profesores Instructores TotalDedicación" Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva — 2 4 - 3 1 10Tiempo Completo 1 3 1 - - - 5Tiempo Medio - - - 2 - - 2Tiempo Parcial - 2 3 - - - 5
t o t a l 1 7 s 2 3 1 22
Facultad; ENFERMERIA
-.Categoría Dedicación
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 1 1 — 2Tiempo C»mplet# - 2 7 - 8 - 17Tiempo Medio - 1 - - - 1Tiempo Parcial - - 12 - - 12
T'O T A L 2 " 9 12 9 - 32
45
Facultad: MEDICINA
-.CategoríaDedicación“"
Profee ores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 1 3 19 — 11 39 73Tiempo Completo 2 21 34 - 24 35 116Tiempo Medio 2 4 10 - 1 7 24Tiempo Parcial 8 14 2 - 1 2 27
T O T A L 13 42.
65L, _
- 37 83 240 __ i
Facultad: ODONTOLOGIA
■ „Categoría Dedicación-— -.
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Espeoial Asociado Asistente
Exclusiva — 1 4 - 1 3 9Tiempo Completo - - 1 - 1 - 2Tiempo Medio - 5 13 - 8 2 28Tiempo Parcial 1 10 7 - 6 - 24
T O T A L 1 16 25 - 16‘n-r— r- —1
5 63
Facultad: SOCIOLOGIA
Categofía Profesores InstructoresTotal
Dedicación- Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva — 3 - - - 3 6Tiempo Completo — 1 - 1 - - 2Tiempo Medio - 2 «V «■ - - 2Tiempo Parcial - - - tm - - -
t o t a l 6 1 mm 3 10
46
Facultad: SICOLOGIA
i ' Categoria Ì lÜlUüUi'Cb > Instructores TotalDo''licaci¿n~ _ Titular | Asociadc Asistente Especial Asociadc A3i3tente
Erolusiva — 1 1 — — - 0
Tiempo Completo - - - - - - -Tiempo Medio - - 7 - - 3 10Tiempo Parcial - 4 9 - - - 13
T 0 T A L!
! 5 201 - ■ 3 28
Facultad: FILOSOFIA { LETRAS
■Categoría Profesores Instructores 1Total
D'xiicaci'ÓW1-. Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asiatente
Exclusiva — 5 - — - - 5Tiempo Completo - - 2 - - - 2Tiempo Medio - 1 - - - 1 2^i.-mpo Parcial 1 - - - 1
t o t a l_
—6 5 “
- 1 10
Facultad: FILOSOFIA Y LETRAS Depto.: HUMANIDADES
^Categoría • Profesores Instructoren TotalDcdicaci'fti-' , Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Jxclus iva — 1 - - - - 1tiempo Cnnpleto - 2 2 - - 3 7Tiempo Medio - - 1 - - 1Tiempo Parcial - 1 - - - 5 6
T O T A L j 1 i1j
‘r l| 3. . ---- 1
- 8 i?
47
facultqd: FILOSOFIA Y LETRAS Depto.: LENGUAS MODERNAS
~ Categoría Dedicaci(J?»' ...
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva - 1 — — — - 1Tiempo Completo - 3 1 1 - 1 6Tiempo Medio - 1 - - - - 1Tiempo Parcial - 5 7 - - 44 56
T O T A L - 10 8 1 45 64 — .—i
Facultad: CIENCIAS ECONOMICAS
- Categoría Dedicación' — . _
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva — — 3 - - 2 5Tiempo Completo - 1 1 1 1 - 4Tiempo Medi* . - 3 12 - - - 15Tiempo Parcial - 1 14 - 1 4.
20
t o t a l - 5 30 1 2 6 44
Auxiliares de Decencia: 11
Facultad: CIENCIAS DE LA EDUCACION
CategoríaDedicación
Profesores Instructores ,Total
Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 3 1 .. — — 4Tiempo Completo - 1 3 m 1 - 5Tiempo Medio - 2 - - - - 2-lempo Parcial - 3 9 - - - 11
yOTAL9 W '
1 23
Auxiliares de Docencia: 3 Monitores de Hedió Tiempo»
- 48 -Facultad: DERECHO
, Categoría Dedicación-..
Profeseres Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 2 3 — _ — — 5Tiempo Completo 1 - - - - - 1Tiempo Medio 1 5 1 - - - 7Tiempo Parcial 9 26 32 - - - 67
TOTAL 13 34 33 - - - 80
Facultad: DERECHO Instituto de Ciencias Pénalos
-■-.Categoría Profesores Instructores TotalDedicaci Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva — - — - - - -Tiempo C»mplet» - - - - - - -Tiempo Medio 2 - ~ - - - 2Tiempo Parcial 2 7 4 - - - 13
T O T A L 4 7 4 «■* - 15
Facultad: DERECHO Instituto Laboral
.^CategoríaDedicación-
Profesores Instructores Total'Titular Asociado Asistente' Especial Asociado Asistente
Exclusiva m - ~ - - -Tiempo Completo - - «r *• - - -Tiempo Medio - 1 i W - - 2Tiemp» Parcial 1 6 - - - 7
T O T A L 2. I. %•
7» y -
- 9
- 49 -
Facultad : INGENIERIA
" ’' Categoría Dedicación -
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 4 — 23 2 1 1 31Tiempo Completo - - 2 - - - 2Tiempo Medio 1 1 - 1 - - 3Tiempo Parcial 5 6 34 - - - 45
T O T A L 10 7 59 3 1 1 81i
Facultad: AGRONOMIA (BOGOTA)
~ ''Categoría Profesores Instructores TotalDedici-.ciéii' Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 1 3 3 — - 2 9Tiempo Completo - - - - - -Ciompo Medio - 2 10 - - - 12Tiempo Parcial - - 3 - - - 3
T O T A L 1 5 16 - 2 24 !
Facultad: AGRONOMIA (MEDELLIN)
¡ Categoría Dedicación
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
j Exclusiva 1 11 23 — — 3 36| Tiempo Completo - - - - - - -j íienpo Medio - - 1 - - - 1
Tiempo Parcial - 2 2 - - - 4
‘ t o t a l 1 13 26 - 3 43
Facultad: AGRONOMIA ( PALIO HA )
50
; ' Categoría DedicacicS& "-'2
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 1 9 13 _ 1 24Tiempo Completo - - - - - - -Tiempc Medio - - 1 - - - 1Tiempo Parcial - 3 7 - - - 10
? 0 T A L 1 12 21 - - 1 35
Facultad: VETERINARIA
CategoríaDedicación
Profesores Instructores TotalTitular Asociado Asistente Espi.cinl Asociado Asistente
Exclusiva 2 11 4 — - - 17Tiempo Completo - - - 1 - - 1Tiemp» Medio - 1 2 - - - 3Tiempo Parcial - - 3 - - - 3
T 0 T A L 2 12 9 1 - 24
Facultad: ARQUITECTURA (MEDELLI1T)
| CategoríaI - . Profesores Instructores Total1 Dedicación"--, p------------- ^ Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva — 3 1 1 — - 5Tiempo Completo 4 2 - - 1 7Tiempo Hedió •m 3 7 - - - 10Tiempo Parcial - 2 1 m - 4 7
t o t a l wm 12 11 l 5 29
Auxiliares de Docencia: 2
51
Facultad: INGENIERIA (MANIZAEES)
Categoría Profesores InstructoresTotalDcdicac ic5rl ~-_ Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva — 4 — .. _ 1 5Tiempo Completo - 2 2 - - - 4Tiempo Medio - 3 1 - - - 4Tiempo Parcial - - 11 - - 1 12
T O T A Lí
..9 14 - - 2 25
Facultad: MINAS (MEDELLIIí)
Categoría Ledicaciín ..
Profesores InstructoresTotalTitular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
Exclusiva 5 11 14 3 7 40Tiempo Completo 1 3 1 - - - 5Tiempo Medio - - 1 - - - 1Tiempo Parcial 1 5 11 - 8 11 36
t o t a l 7 19 27 - 11 18...
82
Auxiliares de Dooencia: 2Debe incluirse a tres profesores, no incluidos en nómina.
52
Personal Docente en Comisi6n de Estudios en el Exterior y Ad-Ho-
norem, (Cuadros Nos, 20 y 2l),
La Universidad tiene actualmente en comisión do estudios a 26 pro.
fesores de diferentes categorías y dedicaciones en universidades
de Europa y Estados Unidos, Ademas del personal docente comisio
nado en el exterior, hay 22 profesores comisionados en las depon
dencias administrativas de la misma (Secretaría General, Oficina
de Planeacifn, ote.) y en entidades nacionales, como el Hoepi -
.tal Militar*
En total, 79 profesores ad-honorem prestan sus servicios a la U-
niversidad, de loo cuales 71 pertoneoen a la Facultad de Medici
na (Cuadros 20, 21 y 22),
- 53 -
CUADRO Na 20
PROFESORES EN COMISION Y AD-HONOREM
Facultades CQmisidn Ad-Honorem
ARTESDepto. Arquitectura Dpto. Bellas Artes Conservatorio
1
CIENCIASCiencias NaturalesFarmaciaFísicaGeo logiaMatemáticas y'Estadística Química e Ing. Química
2 *1 *2***
CIENCIAS DE LA SALUD Enfermería MedicinaNutrición y Dietética Odontología
12 71
CIENCIAS SOCIALES Sociología Sicología Filosofía y Letras 2 * 1
CIENCIAS ECONOMICAS 1 *CIENCIAS DE LA EDUCACIONDERECHOINGENIERIA 2*m 1**RECURSOS NATURALES
Agronomía - Bogotá Agronomía - Medellín Agronomía - Palmira Veterinaria
1
5ARQUITECTURA . Medellín TÑGEJíIERIA •> ManizalesMINAS v Medellín l4 - ! 5 1
T O T A L 26 79
* • Profesores Asistentes D gE% 4 «• Profesor Asociado** •• Profesor Asistente T, C^ 5 • Profesor Asistente
**■* - Profesor Especial D #E,
54
PERSONAL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD EN
COMISION DE ESTUDIOS EN EL EXTERIOR
CUADRO N° 21
* Residente Cuatro de la Facultad de Medicina
en comisión de estudios en el exterior.
55
PERSONAL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD EN COMISION EN DEPENDENCIAS
ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD Y EN ENTIDADES NACIONALES
CUADRO N° 22
Categoría Profesor1
InstructorTotal
D e d i c a c i ón"'''-^_^ Titular Asociado Asistente Especial Asociado Asistente
DedicaciónExclusiva l(2) 7(d l(3) 9
TiempoCompleto 1 (4) 4M 4*>1 5)33) 13
MedioTiempo
TiempoParcial
T 0 T A 1 1 y 15 1 22
1) - Profesores de Ir. Facultad de Artes en comisión en la Oficina de Planeación.
2) - Profesores de la Facultad de Filosofía y Letras en comisión en la O. dePlaneación
3) - Profesores de la Facultad de Enonomía en comisión en la Oficina de Planeación..
4) - Profesores de la Facultad de Medicina en comisión en la Dirección de la Universidad y en otros organismos nacionales.
5) - Profesores de la Facultad- de Ciencias en comisión en la Oficina de Planea -ción.
- 56
Remuneración del Personal Doccntc de Ir. Universidad Nacional.
La Universid >.d ha tenido especial preocupación por aumentar la -
remuneración del personal docente, Desdo Octubre de 1964 empezó-
a regir la nueva escala de remuneración por dedicación y catego
ría, que comparada con la vigente en 1964, tiene aumentos del -
50;¿ a l 80$.
Según la Categoría y Dedie .ción, el personal docente de carrera-
tiene primas de ascenso y bonificación de antigüedad o "Prima de
servicios" por cada año trabajado.
La Prima de Antigüedad o de Servicios, só refiere al aumento en
la remuneración mensual por cada año trabajado.
(Véanse Cuadros Nos. 23, 24, 25 y 26).
57
CUADRO IT° 23
REMUNERACION "B.'SE" DEL PERSONAL DOCENTE
DE LAUNIVERfiTD D NACIONAL 1965
'— -~--__J3odicación Categoría~ —_____ D. E. T, C. M. T, T .P--.
Titular . 6,000 3.900 2.600 40Asociado 5.250 3.450 2.475 35Asistente 4.500 3.000 2.250 30
T . , ) Asociado Instructor < , . , .) Asistente3.5003.000
2.3002.000
1.1501.000 25
Especial * - -" ......■
* Remuneración según contrato.* Remuneración por hora dictada.
CUADRO IT0 24
REMUNERACION K;jR5UAL DEL PERSONAL DOCE1TTE DE U N Iv'EKo1l>.J.J ÜAbDrt j J & v á u . v iu i. i 0^'rE G O R L i
— ---- DedicaciónC a t e g oría ~ ---- — _ Titular Asociado Asistente
Dedicación Exclusiva 3.500 3.000 2.500Tiempo Completo 3.000 2.500 2.000Medio Tiempo 1.500 1.250 1.000Tiempo Parcial * 22 20 18
* Remuneración por hora dictada.Nota: a) Los profesores Asociados y los profesores Asistentes
de Dedicación Exclusiva y Tiempo Completo, tenían u- na bonificación de ? 50.oo por cada año de antigüe - dad.
b) Los profesores Asociados y Asistentes de Medio Tiempo tenían una bonificación de $ 50.oo por cada año cb antigüedad.
"p r i m ; m ensual DE SERVI OI o h1' DEL p e r s o n a l docente por cada a?jo trabajado
l '» ■ — *■ 1 —1.. ■ ■' — *^~~~''~'-~^I)edicaciónCategoría D.E» y T,C. Ivl.T.
Titular 125 62.50Asociado 75 77»50Asistente 50 25*00Instructor 40 20»
cu; p r o N° 26
"PRIMA de CATEGORIA" O DE ASCENSO Eli LA REMUNERACION IIENSUAL DEL PERSONAL DOCENTE
(En pesos)
___I)edicr.cionCategoría- D - E T1, Ce M. T,
Titular’
1,500 900 450Asociado 750 450 225Inst. Asociado 500 300 150
Los Instructores especializadas en el exterior
tienen una prima adicional de $ 600,oo mensua-
59
3. Personal do Administración de la Uni~> rsidad«
Actualmente, la Universidad no presenta una nomenclatura que cía,
sifique al personal do Administración; en consecuencia, la Sec -
eión de Investigación y Estadística, de la Oficina de Planeación,
ha adoptado una clasificación que a pesar de no ajustarse exacta_
mente a la realidad, ayuda a dividir a los empleados por grupos
o especialidades según la clase de trabajo y los conocimientos
específicos que se requieren para doaempeñarlo.
Se ha dividido el personal de Administración en tres, categorías:
1. Administrativo.
2. Tócnico, y
3. de Sex’vicio.
El Personal Administrativo, es el que está directamente vincula
do a labores de trámite administrativo, como empleado de Sindica
tura, mecanógrafas, etc. Además comprende al personal directivo,
o sea los que dirigen las actividades centrales de la Universi -
dad (Rector, Vice-Rector, Secretario General, Síndico-Administra,
dor, etc, ) y los Secretarios de las Facultades.
El personal técnico -realiza labores asistenciales para el cumplí
60
miento de trabajos técnicos, para cuya realización se requieren-
conocimientos especiales. (Técnicos de laboratorio, Multilith, -
etc,). Su clasificación está dada por su respectivo nombramiento,,
El personal de servicios desempeña las labores de aseo^ conserva
eión, vigilancia, etc. y no requiero prcparaüón intelectual es
pecial para efectuar su trabajo.
Para la cuantificación del personal de administración se emplea
ron las nóminas cono fuente de información» No fue posible clasi^
ficar el Personal de las Facultades Seccionales, por lo cual so
lo se presentan los totales que oorrespor.den a cada ciudad.
61
CUADRO N° 27
PERSONAL ADMINISTRATIVO, TECNICO Y DE SERVICIO
p or f a c u l t /p e p , d e p e n d e n c i a s y s e c c i o n a l e s .
1 9 6 5
Facultades y Dependencias
TotalGeneral
en relación con ol total
Administrqcidn Técnico Servicio
FACULTADES (BOGOTA) 439 40.0 127 103 2 :; 9
1
DEPENDENCIASCENTRALES 419 38.2 114 24 281 i
SECCIONALES 239 * 21,8 - -
T O T A L 1.097 100.0 241 127 49C
* — Sin discriminar y comprendes Medellin, Manizales y Palmira,
-62-
OlSTRIBUCION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO TECNICO Y DE SERVICIOS
63
El 78% del personal de administración de la Universidad, se en -
cuentra en Bogotá. Do los 858 empleados de Bogotá, 439 están en
las Facultados y 419 en las Dependencias Centrales.
Se presenta a continuación la distribución porcentual por Facul
tades y Dependencias Centrales del Personal de Administración de
Bogotá.
CUADRO N2 28
Facultades y Dependencias Administrativo
¡°Técnico
-•jé- cServicio
/oTotal
$
Facultades 29 24 47 100
Dependencias Centrales 27 6 67 100
Total 28 15 57 100
En las Facultades, es mayor el número de mujeres, 254, que el de
hombres, lo contraria sucede en las dependencias centrales,
donde laboran 334 hombres y 85 mujeres, lo mismo que en el total
representado por 519 j^mbres y 339 mujeres.
El personal de serviiio, representa más de la mitad del personal
de administración con el 51%, en tanto que el administrativo tie
ne el 28$, el técnico solo alcanza el 15$.
.A
64
CUADRO HQ 29
PERSONAL .'.D?'INISTRATIVQ < TECNICO Y DE SERVICIO
DE LAS DEPENDENCIAS DE BOGOTA
Dependencias TotalGeneral
Total" Administrativo Técnico ServicioH. M. H. M. H. M. H. i'U t
Rectoría 10 3 7 3 7 — — -Plañeación 14 10 4 10 4 - - - -admisiones, Registros yMatrículas 6 3 3 3 3 - - — -CINVA. 6 3 3 - - - - 3Depto, de Construcciones 54 53 1 2 1 2 ... 49Culto Religioso (Dec.) 7 5 2 1 1 1 - 3 1
Servicio Médico yOdontológico 15 6 9 5 4 1 ' 2 -Servicios Auxiliares 101 99 2 1 1 - - 98 1** iiResidencias Estudiantiles 19 18 1 1 1 - - 17Extensión Cultural yDeportes 13 11 2 2 1 9 <- _ 3
Sindicatura 72 32 40 '18 23 5 4 9 14Almacén General 17 14 3 9 2 - ~ 5 ]_
Cafetería 81 77 4 8 1 69 '
SUB—TOTALES 419 334 85 63 51 18 6 253 n j c O
T O T A L E S 419 114 24 2Sj.
c/o en relación con el •total de Dependencias 100.0 27,2
. .
5,8 67 .0
65 -
CUADRO ITg 50
PERSONA! ADISNISTBATIVO, TECNICO Y DE SERVICIODE LAS FACULTAÜE S DE BOGOTA - 1 C 6 5
To tal To''al Administrativo Técnico iSg :vFacultades General H. M. Ii. M. H. M. II,.
ARTESDepto, Arquitectura 20 7 13 3 5 1 1 'jDepto« Bellas Artes 11 7 4 2 1 2 - 5Conservatorio 9 2 7 1 3 - 1 1
CIENCIASCiencias Naturales 29 16 13 - 3 8 1 8Farmacia 13 8 5 1 2 4 1 3Físi ca Incluida en IngenieríaGeología 5 2 3 - 2 1 1 1Matemáticas'y Estad. 11 3 8 1 3 - 1 oQuímica e I, Química 34 16 18 1 7 10 2
CIENCIAS'DE LA SAHJD 1
Enferme ría 38 9 29 - 7 - - 9Medicina 74 25 49 4 23 16 11 ROdontología 25 5 20 - 6 3 5 2
CIENCIAS SOCIALESSociología 10 3 7 1 3 - oC. 2Sicología 9 2 7 - 4 - 2 2Filosofía y Letras 16 7 9 2 4 1 2 4
CIENCIAS ECONOMICAS 14 5 9 2 5 - 1 ■7
CIENCIAS DE LA EDUCACION 10 4 6 1 4 - - 3DERECHO 16 6 10 2 6 - 1 4INGENIERIA 47 25 22 1 10 12 2 12AGRONOMIA - BOGOTA 5 3 2 1 2 1 - 1VETERINARIA 43 30 13 1 3 4 6 25
Sub-Totales 185 254 24 103 63 40 98
t o t a l e s 439 439 127 103 2
% con relación al total * 'de Facultades 100,0 coCM 9 23.1i
5 4 ;
66
El personal de Administración de la Universidad tiene una escala
de remuneración que fluctúa entre los í? 400 y los $ 9.000.
Al observar la distribución porcentual acumulada de la escala de
remuneración (Cuadro Ns 32), sé concluye lo siguiente:
a) Más de la mitad (56,7$) del personal administrativo de la U-
niversidad en las dependencias y Facultades de Bogotá, tiene
una remuneración que es menor o igual a $ 800, fluctuando en
tre $ 400 y $ 800„ De este 56.7$, el 22,1$ tiene una remune-
ración que es menor o igual a % 600, fluctuando entre $ 400
y $ 600.
b) la tercera parte, 75.6$, de este personal, tiene una remune
ración menor o igual a * 1.000, fluctuando entre $ 400.oo $
$ 1.000.
c) El 95.4$ tiene una remuneración igual o inferior a •$ 2.000.-
Es decir, que solo el 4.6$ recibe una remuneración superior
a $ 2.000.
Si se hace un análisis de la remuneración del personal de admi -
nistración de Bogotá por intervalos o tramos de pago (Ver Cuadro
Remuneración del Personal de Administración«
67
Ne 32), se observa que la mayor frecuencia está entre quienes re_
ciben de -lis 601 a $ 800, con el 33.5$ correspondiente a 289 pers_o
ñas. Sigue la frecuencia de los que reciben entre $ 400 y $600;
22$, es decir 189 empleados; el 20% corresponde a quienes reci -
ben entre .$ 801 y $ 1.000. o sea 171 empleados.
También se observa que quieren reciben más de .tf> 3*000 solo alean
zan al 1.5$ del total.
El personal de servicios es el que tiene la remuneración más ba
ja, dentro del personal de administración de Bogotá, El 82.4$, o
sea 404 empleados, recibe una remuneración que fluctúa entre -
$ 400 y $ 800.
Las observaciones anteriores sobre la remuneración del Personal-
Administrativo de la Universidad, se refieren sólamente a Bogo -
tá, pero dada la homogeneidad que existe entre la remuneración y
la categoría de los cargos do las Facultades y Dependencias con
las Seccionales, puede concluirse que las distribuciones son si
milares.
PERSONAL DE ADMISTRACION POR TRAMOS DE REMUNERACION( focultodet ydtpcndenciosdeboootá)
- 6 8 -
CUADRO Ns 31
RESUMEN: PERSONAL ADMINISTRATIVO, TECNICO Y DE SERVICIO
POR TRAMOS DE REMUNERACION
(Facultades y Dependencias de Bogotá)
- 69 -
Tran:j clu i-.igr
Personal Admtivo.Total
TécnicoTotal
ServicioTotal
T o t a l TotalGeneralH. M. H, M. H. M. H. M.
8o C'OI - 9.000 1 1 1 1
7,001 _ 7.2006o »01 7.000 1 1 1 16,601 - 6.800
5,501 _ 5.800 1 1 1 1— 5.600— 5-. 400 ’
T vCG l — 5.200 1 1 1 1■■'r-cO.l — 5.000 1 1 1 1i r,')".• i í. O •- ' .i. — 4.800J / O'* — 4.600<i c 2 :•! — 4,400 1 1 1 14 o 001 — 4,2003 .801 — 4.000 4 4 4 43 * 601 — 3.800 1 1 1 13c4Cl — 3.600 1 1 1 13.201 — 3.4003 « 001 ~ 3.200 1 1 1 12„c0i — 3.000 9 9 9 9,2 c 531 — 2.800 4 4 4 42. 401 — 2.600 6 6 6 6
.2.201 - 2.400 3 3 1 1 4 4£,.001 — 2.200 2 1 3 2 1 31,?01 ~ 2.000 5 2 7 2 1 3 7 3 10
• i,roí — 1.800 3 1 4 1 1 ' 4 1 5i ;oi — i;6oo 8 4 12 4- 4 12 4 161,201 ... 1.400 8 15 23- 2 1 3 3 3 13 16 291,001 - 1.200 16 50 66 19 7 26 18 18 53 57 110r • -, — 1.000 8 59 67 22 17 39 62 3 65 92 79 171
cr\- - 800 1 22 23 26 14 40 149 77 226 178 111 28900 600 . - 1 1 10 10 119 59 178 129 60 189
■j: 0 T . L E B 85 156 241 87 40 127 351 ! 139! 490 5' 5 333 858
70
DISTRIBUCION PORCENTUAL POR TRAMOS DE REMUNERACION DEL PERSONAL DE ADMINISTRACION DE LA UNIVERSIDAD
CUADRO Na 32
Personal ^^'-Jidnini stra c iór
Trano s ___de Ingreso (en pesos),. H. M.
TotalGeneral
Total A curi liado
01/OAcumulado
$ por tramos de renunera
ción
8.801 - 9.000 1 1 858 100.0
7.001 ._, 7.2006.801 — 7.000 1 1 857 99.86.601 - 6.800
5.601 _ 5; 800 1 1- 856 99.75.401 — 5.6005.201 - 5.400 -5.001 — 5.200 1 1 855 99.64.801 - 5.000 1 1 854 99.4 > 1.54.601 — 4.8004.401 — 4.6004.201 — 4.400 1 1 853 99.34.001 — 4.2003.801 — 4.000 4 4 852 99.23.601 — 3.800 1 1 848 98.73.401 — 3.600 1 1 847 98.63.201 — 3.4003.001 — 3.200 1 1 846 98.52.801 — 3.000 9 9 845 98.4 -1
i;o2.601 _ 2.800 4 4 836 97.4 0.52.401 — 2; 600 6 6 832 96.9 0 .72.201 — 2.400 4 4 826 96.2 0 .52.001 — 2.200 2 1 3 822 95.7 0 ,41.801 _ 2.000 7 3 10 819 95.4 r .21.601 _ 1.800 A*T 1 5 809 94.2 0.61.401 — 1.600 12 4 16 804 93.6 1 . 81.201 _ 1.400 13 16 29 788 91.8 3 .41.001 1.200 53 57 110 759 ■ 88.4 12 '.I
801 » 1.000 92 79 ' 171 649 75.6 20al601 — 800 178 111 289 478 56.7 33.5400 — 600 129 60 189 189 22.1 22.1
T O T A L E S 5-5 333 858 100.0
60.7$ ¡39.3$ 100.0$
NOTA: Cono puede observarse la distribución por sexos del personal administrativo, técnico y de servicios de la Universidad Nacional, Sección Bogotá, es así: 60.7$ hombres, 39.3$ mujeres.
7 1
La reciente reorganización administrativa do ia Universidad; cre-j
la División de Bienestar Estudiantil, dependiente de la Vice-Iíec
toría con las siguientes secciones:
1. Bienestar Económico.
2. Servicio de Salud .
3. Deportes«
Cada una de estas secciones ha realizado una labor Tendiente a jc
lucionar múltiples problemas do índole económica, |uo '’o p re Tien
tan en un importante sector de su alumnado e interdi oren la bu-.-
na marcha de sus estudios,,
1. Bienestar Económico: Esta soco"ór está encardada de conceder
Becas, Préstamos y Residencias, Asistencia Oeupacional y A •
sistencia Financiera.
En 1965 se adjudicaron 129 cupos para préstamos de sosteninn ento,
distrib’ idos entre las facultades según su número de alumnos; gt
tos préstamos, de # 200 mensuales y duración de 8 meses, asigna
dos a las facultades según la distribución del Cuadro 1\T235, han
sido administrados por la Sección de Bienestar Económico y otor
gados a los estudiantes de acuerdo a sus necesidades y a su ; e.n.-
dimiento académico,
.A
II - BIENESTAR ESTUDIAHTIL
72
También se han concedido, en el primer semestre del presente año,
54 préstamos de alimentación por valor de & 150 cada uno,
Por concepto de Asistencia Financiera ce han realizado Préstamos
para matrículas por valor de $ 4.714.
La Universidad cuenta con Residencias Estudiantiles con capaci -
dad para 521 alumnos, y un cupo para 74 en un bloque del "Centro
Naiiño" (Residencias 10 do Mayo). Se presentaron 905 solicitudes
y se asignaron 515, llegando-el total de residentes de la Univer
sidad a 589. De las Residencias propias, situadas en la "Ciudad
Universitaria", hay un bloque para mujeres y tres para hombres.
La capacidad de cada bloque y su asignación, es la' siguiente:
a) Femeninas, ubicadas en la Facultad de Enferme
ría con 144 cupos, 139 asignados,
b) "Residencias Santander", 34 cupos; (todos ocu
pados ).
c) "Residencias Nariiío", 119 cupos (todos ocupados)
d) "Residencias Uriel Gutiérrez" (parte terminada),
224 cupos, 223 ocupados. En el segundo semestre
se darán al servicio 190 cupos más. (Ver Cua •—
dros 33, 34 y 35).
CUPOS ASIGNADOS A LAS FACULTADES
PARA PRESTAMOS DE SOSTENIMIENTO
Facultad Cupos Valor $
AGRONOMIA 6 9.600ARQUITECTURA 7 11.200BELLAS ARTES 3 4.800FACULTAD DE CIENCL\S 17 27.200CONSERVATORIO 6 9.600CIENCIAS ECONOMICAS 7 11.200CIENCIAS DE LA EDUCACION 3 4.800DERECHO 7 11.200ENFERMERIA 2 3.200FILOSOFIA Y LETRAS 4 6.400INGENIERIA CIVIL 16 25.600MEDICINA 10 16.000
Nutrición y Dietética 1 1.600ODONTOLOGIA 6 9.600SOCIOLOGIA . 4 6.400SICOLOGIA 2 3.200VETERINARIA 3 4.800
S E C C I O N A L E SAGRONOMIA - MEDELLIN 6 9.600ARQUITECTURA - MEDELLIN 3 4.800MINAS - MEDELLIN 8 12,800INGENIERIA CIVIL - MANIZALES 4 6.400AGRONOMIA - PALMIRA 5 8,000T O T A L 129
'»208.000
74
CUADRO N? 54
ESTUDIANTES RESIDENTES POR FACULTAD3ÜSPrimer Semestre 1965
Facultades Total Hombreb Mujeres
ARTESDepto. Arquitectura 26 24 2Depto. Bellas Artes 5 4 1Depto. Conservatorio 6 5 1
CIENCIAS ' 76 62 14Depto. Ciencias Naturales Depto, Farmacia Depto. Física Depto, Geología Depto. Matemáticas y Depto. Estadística Deptn* Química e
Ingeniería QuímicaCIENCIAS DE LA SAUJD
Enfermería 60 1 59Medicina 75 65 10Nutrición y Dietética 5 — 5Odontología 26 15 11
CIENCIAS SOCIALESSociología 12 10 2Sicología 7 4Filosofía y Letras 7 5 2
CIENCIAS ECONOMICAS 28 24 4CIENCIAS DE LA EDUCACION 20 8 12DERECHO 38 28 10INGENIERIA 74 74 —RECURSOS NATURALES
Agronomía - Bogotá 23 21 2Agronomía - Medellín — — —Agronomía - PaImira — — ——Veterinaria 23 23 —*—
ARQUITECTURA - MEDELLIN — — -INGENIERIA - MANIZALES — — --MINAS - MEDELLIN — .
"
T O T A L 511 372 139
Las Facultades Seccionales tienen edificios pera Residencias y las conceden las Secretarías de las respectivas Facultades.
CUADRO Na 55
ORIGEN GEOGRAFICO DE IOS ESTUDIANTES RESIDENTES Prxififi1 Scuii-a ore 19o5
- 75 -
Departarantos Total Hombros Mujeres
ANTIOQUIA 11 10 1ATLANTI CO 17 11 6BOLIVAR 16 16 -BOYACA 52 36 16CALDAS 44 17 27CAUCA 9 7 2CORDOBA 7 7 -CUNDINAMARCA 56 43 13CHOCO 4 3 1HUILA 18 11 7MAGDALENA 34 33 1META 8 6 2NARIÍÍO 22 16 6NORTE DE SANTANDER 33 29 4SANTANDER 50 30 20TOLIMA 47 30 17VALLE DEL CAUCA 46 32 14GUAJIRA 17 17 -INTENDENCIAS 4 3 1COMISARIAS — — —EXTRANJEROS 7 6 1NO ESPECIFICARON 9 9 —
T O T A L 511 372 139
NOTA: No están incluidos los estudiantes de las Residencias 10de Mayo,
2» Servicio de Salud.
El Servicio Módico Universitario es una dependencia do la Divi -
sión de Bienestar Estudiantil de 3.a Vice-Rectoría y que tiene co
mo objetivo volar por la salud del estudiantado.
Todos los alumnos regularos de la Universidad tienen su histo -
ria clínica en el Servicio Médico, la cual se elabora antes de -
registrar la matrícula respectiva»
En el Cuadro Resumen que so presenta a continuación 3o consignan
algunab estadísticas del trabajo realizado por el Servicio Mé
dico de la Universidad durante el período comprendido entre el 11
de Enero y el 30 de Junio de 196 5.
Hospj-'caixzacionu s 63
Exámenes de Laboratorio 61
Exámenes Radiológicos 54
Consultas 4.295
Certificados de Salud expe
didos 19
Certificado de enfermedad 545
Consultas especialistas 160
Consultas a domicilio 306
77
Fórmulas expedidas por consultas en ol
servicio y a domicilio.
Tratamientos diversos (inyecciones, cu
racionas, nebulizaciones).
Tratamientos quirúrgicos (Cirugía Ha -
yor).
Consultas de 'Arganos de los Sentidos
Tratamientos médicos de Organos de los
Sentidos.
Tratamientos médicos especiales.
Exámenes médicos para matrícula.
./•
2.374
15
25
44
22
1.559
1.027
III - INFORMACION ACADEMICA
La Universidad se halla en un proceso de integración de las Uni
dades Docentes que implica la centralización de las actividades
académicas y administrativas. Estos primeros pasos en el proceso
de integración tienen especial significado en la vida universita
ria y determinan transformaciones esenciales.
La integración agiliza la administración, hace funcional la ens_e
ñanza y racionaliza los medios para la misma. Para realizarla se
ha tenido en cuenta la afinidad existente entre las especialida —
des y la orientación que se da a sus disciplinas.
En el transcurso del presente año se han integrado tres Faculta
des: la de Ciencias, la de Artes y la de Ingeniería. Se consig -
nan a continuación al^uáCio aroículuo a d Acuerdo IT® 59 del Conse
jo Superior Universitario (Marzo 25 de 1965), que establece la -
estructura básica de las Facultades integradas.
Artículo l6. La Universidad desarrolla su actividad por me
dio de unidades académicas de trabajo denomi
nadas Facultades,Institutos, Departamentos y
Secciones,
79 -
Artículo 32« So entiende por Facultad la dirección primaria de
carácter docente e investigativo de la Universidad,
Artículo 4 2. Son funciones académicas de la Facultad:
a) Administrar la carrera o carreras profesiona -
les que la Universidad le asigne.
b) Organizar y desarrollar la investigación y la
enseñanza en ciencias o grupo de ciencias, téc
nica o grupos de técnicas que le ha sido con -
fiada por la Universidad,
Artículo I6e. Se entiende por Departamento la división académi-’
ca primaria de la Facultad y secundaria de la Uni
versidad, Todo Departamento forma parte necesaria
mente de una Facultad.
Artículo 17s, En cada Facultad existirá un comité de Directores-
de Departamento presidido por el Decano del que for
mará parte con derecho a voz el Vice-Decano, si lo
hubiere. El Secretario de la Facultad actuará cono
Secretario del Comité.
A-gtículo 20Q¿ La Facultad realiza a través de sus Departamentos-
las funciones de investigación, servicio y Docencia,
80
No se consideran incluidas entre las funciones do
centes, las que se refieren a asuntos estudianti -
les de carácter administrativo y que, según los re_
glamentos de la Universidad, sean de competencia de
los Decanos y Consejos Directivos de las Faculta -
des ,
Artículo 26-, Se entiende por "Instituto" una unidad de trabqjo-
académico de carácter prim^rdialmente investigati-
vo.
Los institutos pueden ser:
a) Pertenecientes a una Facultad; en este caso se
consideran divisiones primarias de una Facul -
tad y tienen la misma categoría de los Departa
mentó s.
b) Interfacultades, es decir, organizador median
te la colaboración de varias Facultades, con 3a
finalidad de desarrollar proyectos de investi
gación que impone la cooperación de equipos de
especialistas procedentes de diversas Faculta
des.
81
Artículo 338» Se entiende por Secciones Académicas las divisio -
nes de los Departamentos e Institutos, por lo tan
to son en general las divisiones secundarias de u-
na Facultad.
Artículo 39a» El Consejo Superior Universitario, a propuesta del
Consejo Directivo de la respectiva Facultad, podrá
crear unidades de trabajo menores que la Sección y
reglamentará sus fundones.
El Consejo Superior Universitario creó las Faculta
des de Ciencias, Ingeniería y Artes, mediante los Acuerdos tíos. 61
de Marzo 26, 73 de Abril 22 y 85 de Abril 29 respectivamente. Es
tas Facultades tienen la siguiente estructura:
1° Consejo Directivo.
2° - Decanatuxa ,
3s - Vice-Decanatura.
42 - Direcciones de Departamentos
59 - Comité de Directores.
62 - Comité de Personal Docente.
72 - Jefatura de Sección, y
8- *•» Secretaría.
La Facultad de Ciencias está constituida por los siguientes De
partamentos y Secciones.
»A
8 2
Departamento de Farmacia:
a) Sección de Farmaaoteonia..
b) Sección de Farmacognosia, farnncodinaraia y Toxicología,
c) Sección de productos Biológicos, Bromatologia e Hidrolo
gía,
Departamonto de Física.
a) Sección de Física General,
b) Sección de Física Teórica,
c) Sección de Física Experimental.
Departamento de Geología.
a) Sección de Geología General y Estratigrafía.
b) Sección de Geología Económica y Petrología,
c) Seción de Geofísica,
Instituto de Ciencias Naturales (Depto, de Biología)
a) Sección de Biología General.
b) Sección de Botánica»
c) Sección dé Zoología»
d) Sección de Microbiología«
Departamento de Matemáticas y Estadística,
a) Seoción de Matemáticas fundamentales.
- 83
b) Sección de Matemáticas Generales.
c) Sección de Matemáticas Especiales.
d) Sección de Matemáticas avQnzadas.
e) Sección de Estadística.
Departamento do Química.
a) Sección de Química en general,
b) Seoción de Química analítica e Inorgánica,
o) Sección de Química Orgánica y Bioquímica.
d) Sección de Písico-Química e Electroquímica.
e) Sección deInstrumentación.
f) Sección de Plantas Piloto y Operaciones Químicas.
Observatorio Astronómico Nacional, (instituto de Astronomía)*Sin
divisiones en Secciones.
v c 7 .** ** '
La Facultad de Artes está compuesta por los siguientes Departa -
mentos y Seociones:
Departamento de Arquitectura.
1, Secci<5n de Diseño.
2, Sección de Urbanismo*
84
1« Sección de estructuras,
2, Sección de construcción.
Departamento de Dibujo
1, Sección de Dibujo Técnico,
2« Sección de Dibujo Artístico,
Departamento de Bellas Artes
1, Sección de Artes Plásticas,
2* Sección de Artes Aplicadas,
3, Sección de Teatro, Danza, Cine y Fotografía.
Departamento de Música (Conservatorio)
1, Sección de Básicas y Teóricr.3,
2, Sección de. Instrumentos,
3, ■ Sección de Conjuntos,
La Facultad de Ingeniería tiene los siguientes Departamentos con
sus respectivas Secciones,
Departamento de Ingeniería Civil,
a) Seoción de Estructuras,
b) Sección de Sanitaria e Hidráulica,
Departamento do Construcción
- 85
Departamento de Ingeniería Eléctrica
a) Sección de electricidad, circuitos y electrónicos.
b) Sección de Máquinas y generación.
c) Sección de Distribución aplicaciones.
Departamento de Ingeniería Mecánica.
a) Sección de Dibujo,
b) Seoción de Termodinámica.
c) Sección do Diseño y Control.
Se espera que en un futuro próximo se realice la integración de
las demás Facultades, las cur\ les se agruparán aproximadamente en
la forma siguiente:
a) Ciencias de la Salud, conformada por Medicina, Odontología, -
í ' • ' '* Ó'f . .Enfermería, Nutrioión y Dietétioa.
b) Ciencias Sociales, conformada porSociología, Sicología y Pilo_
sofía y Letras.
c) Ciencias Económicas, con Economía, Administración de Empresas
y contaduría. */•
c) Sección de Vías y Administración«
85-A
d) Ciencias Agropecuarias, compuesta por Agronomía (Bogotá), Ve
terinaria (Bogotá), Agronomía (Medellín) y Agronomía (Palmira),
e) Facultad de Derecho,
f) Facultad de Ciencias de la Educación
g) Facultad de Minas (Medellín).
h) Facultad de Arquitectura (Medellín).
i) Facultad de Ingeniería Civil (Manizales).
Requisitos de Ingreso, Duración de estudios y Títulos otorgados;
Pnra ingresar a la Universidad es requisito indispensable presen
tar exámenes de admisión y el título de Bachiller. (Se exceptúa -
el Departamento del Conservatorio, donde dólamente se exige el bo.
chillerato para cursar estudios superiores de nnJeica), A algunas-
Facultades se puede ingresad también con el título de Normalista
Superior, entre óllas, Ciencias de la Educación, Enfermería y Fi
losofía y Letras.
El Departamento de Bellas Artes, ofrece además de estudios supe -
riores de Pintura y Escultura, cursos de nivel medio de Expertos-
en Publicidad y Arte Comercial, a los cuales se puede ingresar ha_
biendo cursado el 4Q año de Bachillerato.
Estudios de Post-Grado
Además de los estudios propios de cada disciplina, algunas Faculto
des ofrecen cursos de especialización para egresados en nivelpost
graduado.
Esas Facultades son:
1) Medicina, que tiene las especializaciones de: Medicina Inter
na, Cirugía, Pediatría, Obstetricia y Ginecología, Psiquiatría
Urología, Oftalmología, Otorrinolaringología, Cirugía Plásti
ca, Patología, Anestesiología, Cardiovascular, Ortopedia y -
Neurología, con duracióh de 3 y 4 años.
2) Derecho» tiene especializaciones en Derecho laboral y derecho
Penal, con duración de dos años.
5) Sociología. Antropología Social y Trabajo Social,
4) Sicología, Sicología Industrial, Clínica, Pedagógica y Crimi
nológica,
5) Minas (Medellín).
(A continuación se muestran los cuadros por rnlmero de alumnos de
las Facultades Integradas y en Proyecto de Integrarse),
8 6
CUADRO N° 36
CIENCIAS BASICAS
Departamentos No. de Alumnos
% relacionado con el total de C.B,
% Relacionado con el totalU.N.
Farmacia 220 22.5 2.4Ciencias Naturales 29 3.0 0.3Química e Ing. Química 402 41.2 4.3Matemáticas y Estadíst. 140 14.3 1.5Física 64 6.6 0.7Geología 121 12.4 1.3
T O T A L 976 100.0 10.5
CUADRO N° 37
FACULTAD DE ARTES
Departamerto© Nc Alumnos Ío de Artes % del ©tal U.N.
ARQUITECTURA 446 35.8 4.8BELLAS ARTES * 292 23.4 3.1CONSERVATORIO 508 40.8 5.5
T O T A L 1.246 100.0 13.4
* Incluye alumnos no regulares.
- 87 -
CUADRO N° 58
FACULTAD DE INGENIERIA
Departamentos N2 ÜQ Alumnos
% con relación al total de là Pac, de Ingon,
% con relación al total de 3a Universidad
Ingeniería Civil 380 37,5 4.1Ingeniería Mecánica 34 3.4 0.4Ingeniería Eléctrica 45 4.4 0,5Ing. Civil, Mecánica yEléctrica (primer cuur-so básico). 372 36,7 4.0Ingeniería Mecánica y E_ « -• • 4 ••
léctrica (2Q curso básjL -
co). 183 18.0 2.0
T O T A L E S 1,014 100,0 10; 9
CUADRO 39
RECURSOS NATURALES *
Departamentos 112 de Al umnos
% con relación' Recursos Ntles.
% con relación altotal U, N.
Agronomía - Bogotá 320 22,6 3,7Agronomía « Medellín 409 29,2 4.8Agronomía - Palmira 362 25,8 4,3Veterinaria 310 22,4 3.6
T O T A L E S 1.401 100,0 16.5
En proyeoto de Integración«
8 8
CUADRO N° -10
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES *
Departamentos N2 de Alumnos
% cón relación a C, Sociales,
% con relación al Total cb 3t. U.N
Sociología 76 18.3 0.8Sicología 69 16,7 0.7Sociología y Sicología(Curso Básico), 120 28,9 1,3Filosofía y Letras 150 36.1 1.6
T O T A L E S 415 100.0 4.4
En Proyecto de Integración»
CUADRO NQ 41
CIENCIAS DE LA SALUD *
Departa cantos NO de Alumnos
% con relación a C, de la Salud
% con relación al total dé la U.N.
MEDICINA 722 56.6 7.8ODONTOLOGIA 344 27.0 3.7ENFERMERIA 141 11.1 1.5NUTRICION YDIETETICA 68 5.3 0.7
T O T A L E S 1.275 100.0 13.7
* En proyecto de Integración
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9 3
NUMERO Y DURACION DE L CARRERAS
Resuncn:
Carrörasit
II
Nota:
Duración do las Carreras
de 7‘ y nds años — 4
de 6 años - 3
de 5-i" años - 5
de 5 años - 24
de A-i años - 1
de 4 años - 15
de 3 años - 5
de 2 -2 años - 1
Total 58 ■
No se incluyen los cursos de post-grado y especializadión.
Carreras discriminadas por años de duración«
De 7 f.ños: Contaduría Nocturna, Doctorado en Sociología, Medi
cina y Cirugía, Especialización Instrumental (Músi
ca) .
De 6 años: Magister en Sociología, Ingeniería Civil (Manizdks)
Ingeniería Civil (Medellín).
94
De 5 años: en Bogotá: Agronomía, Pintura, Escultura, Pedagogía-
Musical, Ciencias Biológicas, Farmacia, Geología, Ma
temáticas, Química e Ing- Química, Economía, Adminis
tración de Empresas, Contaduría Diurna, Derecho y -
Ciencias Políticas, Veterinaria y Zootecnia, Odonto
logía y Sicología. En Medellín: Agronomía, Ingenie ~
ría Agrícola, Ingeniería Forestal, Zootecnia, Minas
y Metalurgia, Geología y Petróleos, Ingeniería Admi
nistrativa; Agronomía (Palnira),
De 5-1? años: Arquitectura, Ingeniería Civil, Mecánica y Eléctri
ca en Bogotá; Arquitectura en Medellín.
De 4-2' años: Física.
De 4 a;os: Publicidad, Dirección de Orquesta, Composición Musi
cal, Estadística, Ciencias Pedagógicas, Administra -
ción Educativa, Ciencias Sociales, Ciencias Matenáti
cas y Físicas, Ciencias Biológicas y Química, Idio -
mas, Sociología, Antropología Social, Geografía, His
toria, Sociosicologia, Trabajo Social, Enfermería,Fi_
losofía y letras, Nutrición y Dietética,
3 años: Arte Comercial, Cerámica, Cursos Libres ele Pintura
Maestro de Capilla, investigación Folclórica Musi
cal.
2-i años. Topografía y Agrimensura,
96
El presupuesto asignado para el presente año, asciende a$89.800.000*
de los cuales I 82.504.204, o sea el 91.9$, corresponden a los a.
portes del Estado, que constituyen la principal fuente de soste
nimiento económico de la Universidad. Las rentas propias de la U.
niversidad sólamente alcanzan el 8.1% o sea $ 7.295.795, sitúa -
ción que la hace depender aún nás de los aportes nacionales. Las
Rentas propias de la Universidad provienen de los siguientes con
ceptos: producto de laboratorio clínico dental, producto de labo
ratorio de resistencia de materiales, producto de laboratorio y
clínica de la Facultad do Veterinaria, rentas contractuales, a~
rrendamientos de inmuebles y otros (matrículas, exámenes, dere —
cho s de grado).
La cuota de participación más alta en los gastos prospectados,co_
rresponde a las unidades docentes con 64.7/» fIel presupuesto to
tal y $ 58.205.491. Dos gastos para las demás dependencias alean
zan una proporción del31.4$ y -1? 28.211.250. En esta cifra se in
cluyen sin embargo elevadas cuantías correspondientes a pagos de
servicios de las diversas Facultades. Para investigación se asi_g
nó el 3.9$ o sea % 3.383.259.
* Sin incluir 25'273.000 financiados a través de la Agencia In
ternacional de Désarrollo A.I.D, y el B.I.D» por Fondo de Contra
partida.
•/.
IV ~ ESTADISTICA DE LOS MEDIOS ECONOMICOS
97
Dentro del conjunto de Facultades se observa que el grupo de Cien
cias de la Salud tiene la mayor participación con el 15.6$ del -
presupuesto total o $ 14.029-783? correspondiendo a la Facultad-
de Medicina el 11,3$ o sea 10 * 215.790. A la Facultad de Cien
cias, integrada con sais departamentos, le corresponde el 12,4$>
o sea $ 11.090.346 (advirtiendo que el presupresto de Ciencias
Naturales está incluido en el rubro "Investigación")» Facul
tades que forman el grapo de Recursos Naturales (Agronomías y Ve
terinaria), tienen una asignación del 11.1$ o ■& ll.090.346j si
guen la Facultad de Artes con el 5.5$ o $ 4,984.244 y el grupo de
Ciencias Sociales (Facultades de Sociología, Sicología, Filoso -
fía y Letras), con el 4.9$ o $ 4.415*£<52, Las Facultades con me
nor participación presupuesta 1 son Ciencias de la Educación cor.
1.1$, Ingeniería de Manizale3ten 1.2$, Ciencias Económicas tam
bién con 1.2$ y Arquitectura do Medellín con 1,6$ o $ 1.458,549,
Cabe señalar que se trata del presupuesto programado o asignado
para 1965 y aiín no ejecutado hasta finalizar el año.
Para llevar adelante la política de desarrollo universitario, se
hace necesario que la Universidad incremento sus recursos para -
que pueda ofrecer educación a mayor número de estudiantes,ya que
el aumento de alumnos está condicionado a una mayor participa -
ción presupuestal, (La información sobre Presupuesto se consigna
en los Cuadros 43, 44 y 45),
«A
98
PRESUPUESTO DE INGRESOS 1 9 6 5
CUADRO Ng 43
Puente de Ingresos Sub-Totales Totales
Aporte para Gastos de Funcionamiento 60.000.000Aporte adicional (solicitado) 21,000,000Aporte especial para la Facultad de Ciencias de la Educación, 600.000Aporte por concepto de transieren - cia de Estudiantes de la Universi - dad del Tolima. 104,204
Total Aporte Nacional.
82.504.204
Producto de Laboratorio Clínico Den tal 149.792Producto del Laboratorio de Resis - tencia'de Materiales y otros Labor¿ torios. 130.366Producto del Laboratorio y Clínica de la Facultad de Veterinaria . 20.006Rentas Contractuales 4.332.242
Arrendamientos de inmuebles 42.639
Matrículas, Exámenes, Derechos de Grado 2.453.408
Otros 151.587
Total Rentas de la U, N» 7,295.796
TOTAL INGRESOS LE LA U. N. 89.800,000
- 9 9 -
FUENTES DE INGRESO DE LA UNIVERSIDAD 1.965
APORTE DELGOBIERNO.NAL.
913%
10G
CUADRO Ns 44
RE SUMEN DEL PRESUPUESTO PROGRAMADO P Pux 1965
------ í°f con rela 1
TotalUnidades Docentes Sub-tótales Totales ción al toy Administrativas tal
3TAL DEPENDENCIAS ADIJINISTRATIVAS X ' ■ • ’28'211.250 3'-.4
Dirección 16»533.838 18.4
Adninistración Académica 2>415.484 2.7
Adninistración General 9> 261.928 10,3
OTAL INVESTIGACION 2'592.309
Instituto Ciencias Naturales 1'670.974 2.7
Centro Investigaciones Econó nicas 439.87-1 0.5
Centro Investigación Social 264.321 0.3
Observatorio Astronómico 217.140 0.4
* -?!ACULTADES Y EQUIPOS fi) 581996.441 65.7 65 ¡ m
'' m
TOTAL PRESUPUESTO PROGRAMADO 89'800.000 100,0 ■
(l) Ver cuadro siguiente.
101
CUADRO Is 45
DISTRIBUCION DEL PRESUPUESTO POR FACULTADES1 9 6 5
Facultades
ARTESDepto. Arquitectura Depto, Bellas Artes Conservator!)
REÖURS0S NATURALESAgro nonio. - Bogotá Agronomía - Medellín Agronomía - Palmira M, Veterinaria
CIÍNCIAS BASICAS FarmaciaCiencias Naturales Química e Iag. Química Matemáticas y Estadística
j Física Geología Biología
CIENCIAS DE LA SALUD Medicina Enfermería Odontología Nutrición y Dietética
CIENCIAS SOCIALES " Sociología (l)
Sicología (2) Filosofía y Letras
CIENCIAS ECONOMICASCIENCIAS DE LA EDUCACIONDERECHOINGENIERIAMINAS - MEDELLINARQUITECTURA - MEDELLININGENIERIA - MANIZALESEQUIPOS DE FACULTADES
T O T A L
Sub-Total(en Pesos)
Total(en Pesos)
4.984.244
9,899.661
1.954.744 1.476.950 1.552.550
1,212.280 3.515.810 2.998.101 2.173.470
11.881.2961.234.920 Incluida en Investigación4.815.703 2.420.433
363.568 1.193*830 1.061.892 790.950
% con Relación al Presupuesto
Total
1.0 :?1 5' 7 90 1.672.199 2.141.794
978.021875.181
2.562.6501.139.546
995.2801.371.9183,948.6603.315.7101.458.5491,110.496
445.446
14.029.783
4.415.852
1.139.546995.280
1.371.9183.948.6603.315.7101.458:5491.110,496
445.44658,996.441
2.21.61.7
1.4 3.93.42.4
5.42.70.41.3 1.2 0.9
11.31,92.4
1.21.11.5 4,4 3.71.6 1,20,5
70 porFacultades
5,5
11.1
13.3__
15,6
Nn.tr Filosofía y Letras incluye lenguas Modernos.
-102-
DlSTfílBUCION DEL PRESUPUESTO— Según Objeto delGosto
Nato: Personal Administrativo lncluye:PersonolDirectivo.Administratlvo.Te*cnicoyde Servicios
- 1 0 3 -
DISTRIBUCION DEL PRESUPUESTO — Funcionamiento e Invertían Social
104
Este capítulo contiene breves informaciones estadísticas relativas a
la educación primaria, secundaria y superior. Se presentan y analizan
parcialmente las cifras del último período anual, suministradas por -
la Asociación Colombiana de Universidades y el Departamento Adminis -
trativo Nacional de Estadística. Esta última entidad gentilmente pro
porcionó datos que se hallaban aún sin publicar.
Dado el carácter institucional del presente Boletín se hace un estu -
dio somero del estado de nuestro sistema educativo. Es posible obte -
ner mayor información en los arcliivos de esta Oficina o en otras fuen
tes como las ya mencionadas y el Ministerio de Educación Nacional.
1 - Estadísticas Universitarias
a - Cupos, solicitudes y matriculadoa on princr año 1964.
El Cuadro II2 46 muestra claramente el considerable desequilibrio que -
existe entre la oferta do cupos o capacidad real de las universidades
colombianas y la demanda de ingreso a éllas. Esto confirma prima fa—
cié el hecho de que la oferta total promedia fuá solo un 51$ de la d_c
manda es casi dos veces mayor que la capacidad real de absorción uní -
versitaria. La diferencia anterior aumenta si se tiene en cuenta qu^ -
el número de matriculados fué inferior al número de cupos.
Las cifras anteriores deben interpretarse con la reserva que emana -
V - ESTADISTICAS ESTUDIANTILES SIDERALES DEL 1AI3
1 0 5
del fenómeno de la doble o múltiple inscripción de aspirantes a oxá -
menes de ingreso*
La relación de cupos y aspirantes es muy diversa según los sectores -
educativos. Sin descontar la inscripción múltiple, en el importante -
ramo de las Ciencias Medicas, la oferta solamente llega al 34$, o sea
aproximadamente a una tercero porto de la demanda; en Bellas Artes s_r
lo alcanza al 16$ y en las Ingenierías al 45$. Sin embargo, en el can
po de las Ciencias Sociales debido al acclei-ado desarrollo de la ense
ñanza y su reciente aparición cronológica en nuestro medio, parece qu-
hay cierto equilibrio, siendo la oferta tres cuartas partes de la de
manda. En plano un poco inferior con la misma tendencia al cquilibr.io?
le siguen Humanidades, Ciencias de la Educación y Derecho.
También demuestra este Cuadro la preferencia do lo3 estudiantes por -
ciertas carreras o especialidades, siendo las principales en rrden de
prioridad: Ingenierías con 32.8/£ del total de inscritos, Ciencias Mé
dicas, Ciencias Exactas y Naturales, Derecho - cuya importancia tien
de históricamente a disminuir o por lo menos a estacionarse - Ciencias
Sociales y Ciencias de la Educación. El porcentaje de esta última esp_£
cialidad y la del sector agrícola están aumentando. En el extremo infe
rior de participación, se hallan las Bella3 Artes y Humanidades con -
1-9$ y 3.1$ del total de aspirantes, respectivamente.
Si se tiene en cuenta que Ciencias 1/Iédicas, Ingenierías y Ciencias -
106
Exactas y Naturales reúnen el 55 »4$ ele los aspirantes y que su ofer
ta solo llega al 42$, ello indica la existencia de un considerable -
problema de desequilibrio.
b - Desarrollo universitario por regiones.
La Universidad colombiana aparece y se desarrolla siguiendo las hue
llas de concentración demográfica y el desarrollo comercial, indus -
t r i P l y urbanístico de la nación.
En 1964, Bogotá o, generalizando, Cundinamarca, posee el 54.3$ de la
oferta universitaria para primer año, el 58.7$ de la demanda, y el
52.2$ de los matriculados, es decir, que en la Capital se concentra
más de la mitad de los educandos universitarios. Se debe observar qve
Bogotá y los departamentos de Antioquia y Valle reúnen el 77*9$ de la
oferta, el 81.4$ de la demanda y el 79.1$ de lo3 alumnos matriculados
en primer año; de este modo dominan más de las 3/4 partes de la poblci
ción universitaria. Las demá3 regiones o departamentos poseen muy po
ca influencia, en conjunto y parcialmente. El Cuadro N° 47 indica las
participaciones respectivas de los departamentos y la capital.
Existe por lo tanto un grave problema de concentración, el cual resul
ta particularmente serio en el caso de las universidades privadas.
/.
CUADRO NQ 46
ESTADISTICAS UNIVERSITARIAS
ADÍulSIOKES UNIVL'RSITAMAS EN 1964, SEGUW GRUPOS DE ESPECIALIDADES AFINES
107 -
Especialidades Cupos i Inscritos Matriculados
i Afines1 1 K Q | % 'dp ■NB -100$, * 1o N» j i°
!¡Agricultura y afines 6.4 763 :
'44 7.4
i!¡ 1.727| 44
ii
! 763, 6.6 ,
Bellas Artes 0.6 70 , 16 1.9 1 4351 26 112 !it
1.0 ;
¡ Ciencias Exactas y j Naturales 9.2 1.095 ! 42 11.2
¡ 1t
2,620! 41
::;, 1.073
i¡ii
9.4 :)¡ Ciencias Socialesi 12.8 1.522 ; 75 8.7 ! 2.038 65 ! 1.325 11.6 ;
\ Derecho110.3l
1.291 63 ; 8.8 ! 2.063 61 ! 1.254i 10.9 1
C. de la Educación ¡LO, 9 1.290 66 : 5.3 | 1.946 62 ¡ 1.210 10.6 ;
¡ Humanidades 4.4 522 71 ! 3,1i
¡ 735i
68 503 4.4
i Ingeniería y Afines ¡28.91
3,450 45 ;32,$ | 7,674 42 : 3.246 28.4 :
Ciencias Médicas !|7.6 906 34 |n,4 • 2,682 34 | 905 7.9
Otros 8.5 1,015 68 ! 6,4i
ii 1,491i
70|
! 1.054 t 9.2i
T O T A L E S
f 8
i O
j._____4-™.
11,924 51
■■i *
i 23,411!| 49 11.445 i 1001
j
* Estos porcentajes relacionan el número de cupos y de matriculados, con el
respectivo de Inscritos en cada especialidad,
108
CUADRO No. 47
APASIONES UNIVERSITARIAS EN 1964, POR REGI PITES
REgionosCupos Solicitudes Matriculados
1 N 2 C? NO.. ... % %1
; Bogotá, D. E.i
6.452 54.1 13.749 58.7 5.978 52.2
j Antioquiaj
2.075 17.4 3.956 16.9 2.176 19.0
! ValleI
760 6.4 1.360 5.8 902 7.9
j Caldas!
561 4.7 934 4.^ 519 4.5
i Atlánticoj
375 3.1 703 3.0 404 3.6
: Santander del Sur¡ 478 4.0 860 3.7 401 3.5ji Boyacá 350 2,9 463 2.0 297 2.6i
j Bolívar 280 2.4 500 2.1 266 2.3
i Tolima 306 2.6 292 1.2 232 2.0
; Cauca¡ 160 1.3 463 2.0 155 1.4I
1 Nariñrt 127 1.1 131 0.6 115 1.0
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109
c - Distribución estudiantil y egresados.
El Cuadro Nc 48 confirma la preferencia actual de los jóvenes hacia
algunos campos o ramas de la ciencia. Corrobora la prioridad de las
Ingenierías, Ciencias Médicas, Ciencias Sociales, de Educación las
Exactas y Naturales y el estancamiento del Derecho, que no decrece -
on números absolutos pero sí relativos. También confirma la particjL
pación de la mujer en el medio universitario alcanzado el 19?5 del to_
tal general, o sea aproximadamente una quinta parte. La composición
porcentual por curcos presenta esta formación en 1964; 36.7^, 21.4$,
16,35^ 13,4/o, 9,2$ y 3.Cifo de primero a 3exto respectivamente. Se ob
serva que más de una tercera parte de los matriculados está represen
tada por los estudiantes de primer año,
los egresados de las universidades colombianas, que son nuevos apor
tes a la población económicamente activa calificada, llegan a 4 . 2 0 f
en 1964, según cálculos aproximados. Esta cifra no se compagina con
las necesidades del pai3, aunque aparentemente haya desocupación en
algunos campos profesionales. La cantidad anterior está compuesta por
alumnos de sexto año, la gran xnayoría de los de quinto año, y un por
centaje mínimo de Cuarto y Tercero que obtienen títulos de licencia -
dos y de técnicos; por lo tanto es de esperar que en el presente año
el número de egresados ascienda a 4»600#
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Este grupo está formado principalmente por: l) El Bachillerato —
propiamente dicho o clásico, el Industrial y la Enseñanza Norma
lista Superior, los cuales permiten ingresar a carreros universi_
tarias; 2) Enseñanza Industrial y Normalista Intermedia, Agrope
cuaria, Comercial y Complementaria, que proporcionan conocimien
tos voacionales.
la Educación Secundaria está a cargo de instituciones oficiales-
y privadas. Su contribución respectiva en todo el grupo, expresa
da en porcentajes, es la siguiente: 48$ y 52$ para los hombres,
33.4$ y 66,6$ para las mujeres y, en total, él 41,1$ para los hco
bres y el 58,9$ para las mujeres,
las observaciones anteriores tienen su mayor validez en el oaso
del Bachillerato y de la Enseñanza Comercial. En estos sectores—
se acentúa además la descompensación db la matrícula por sexos, c£
no bien se observa en l.s tres Ultimas columnas de los Cuadros —
49 y 49-A,
Observando en forma horizontal los subtotales del Cuadro 49—A se
concluye que la participación por curso y por ende en el total,—
es mayor por parte de los hombres que de las mujeres en los esto,
blecinientos públicos. Todo lo contrario sucede en los privados,
o sea que hay una tendencia positiva hacia la eduoación femenina
en dichos establecimientos.
2. Estadísticas do Educación Secundaria
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Dentro de las diversas clases de educación secundaria en 1963 pre
dominaba el Bachillerato, el cual forma el 61,1% del total,le sji
guen la Enseñanza Comercial con 15.9$ y la Normalista con 14,6$,
El sector más reducido, en cifra3 absoluta:,, os c.l Agropecuario,
hecho muy crítico, si tenemos en cuenta que nuestra economía es
ante todo agrícola y.la mayor parte de la población reside aiín
en el medio rural y posee un bajo nivel de productividad,,
los porcentajes correspondientes a la distribución dg cada una -
de las enseñanzas en ambo3 sectores - público y privado, que su
mados horizontalnente dan el 100%, demuestran el incremento que
con respecto a cada año anterior sufren las diversas claseo de i.n
eeñanza, Si suponemos que la tasa de deserción es más o menos i-
gual en todos los sectores, podemos afirmar que con respecto a -
1962 las enseñanzasque se incrementaron en mayor porporción en -
1963 fueron la Complementaria, la Industrial y la Comercial, pre
sentándose un crecimiento menor en Bachillerato y Iíornal, Ello -
se debía posiblemente a que las familias de una gran parte de la
población prefieren cada vez más, por razones económicas, que -
sus hijos terminen pronto una instrucción técnica especializada,
que signifique a corto plazo un aumento de sus ingresos y nó una
enseñanza de Bachillerato clásico que suponga posteriores estu
dios universitarios.
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El grupo de la enseñanza secundaria que permite el ingreso a ca
rreras universitarias presenta, según el Cuadro N° 50, las pra -
porciones anotadas sobre la participación de los sectores públi
co y privado por sexos; lo anterior es cierto solamente para el
Bachillerato y los totales, debido a la gran influencia o ponde
ración que aquél posee en elconjunto, con 201.980 alumnos, o sea
el 76.3$ del gran total.
Se destaca finalmente el hecho de. que, con base en las estadista,
cas existentes, la Asociación Colombiana de Universidades ha -
calculado el número futuro probable de bachilleres mediante una
tasa de crecimiento del 17.1% anual y ha determinado, previo es
tablecimiento de una serie de hipótesis alternativas, que el nú
mero de bachilleres incaporados cada año en las universidades co
lombianas deberá pasar de un mínimo de 11,011 nuevos bachilleres
admitidos en 1965» o máximo de 1 2,52 1, a un mínimo de 17.680 nue
vos bachilleres en 1968, o máximo de 21.531.
Este aumento en el período de 1965 a 1968 será por lo tanto de -
un mínimo de 60$ o de un máximo de 72$.
/
1117
las características cuantitativas generales de la base educativa
colonbiana en 1963» se presentan en el Cuadro N° 51#
En los dos primeros niveles do primaria, corresponden a la ense
ñanza oficial el 91/¿ y 88$ respectivamente. La diferencia con el
promedio general es debida al incremento de las escuelas rurales
públicas, y, en especial, a la propensión en áreas ruraler; a u-
tilizar casi exclusivamente la educación gratuita, dado el redu
cido nivel de ingreso de los habitantes«
La población rural en su gran mayoría solo goza de los dos prine_
ros años de instrucción, por dos razones: a) la necesidad de dis_
poner de la temprana ayuda de sus hijos en los trabajos agríco -
las, y b) la inexistencia de escuelas que posean cursos más ex
tensos, A pesar de que estas causas son complementarias, la prin
cxpal de ellas es la segunda.
la carencia de interés en recibir la educación primaria comple —
ta, especialmente en zonas rurales y la insuficiente oferta de jí
ducación pública gratuita determina un inmenso desequilibrio en
tre la población potencial en edad escolar y la que realmente re_
cibe esta instrucción. (Cuadro Ne 52),
3. Estadísticas de Educación Primaria.
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2'C96.4C8
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119
CUADRO N- 52
INDICES DE ESCOLARIDAD POR SEXO
1 9 6 3
Sexo N2 1o
Mujeres en edad potencial 2'128.540 100.
Mujeres matriculadas 1'040.397 48,9
Hombres en edad potencial 2'215.440 100.
Hombres matriculados 1'056.011 47.7
Potencial total 4'344.000 100.
Matrícula total 2'096.408 48.3