oktv1011 orosz 1f fellap - oktatas.hu · OROSZ NYELV FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP Munkaidő: 180 perc Elérhető pontszám: 145 pont ÚTMUTATÓ A munka megkezdése előtt nyomtatott

A 2010/2011. tanévi

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló

OROSZ NYELV FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Munkaidő: 180 perc Elérhető pontszám: 145 pont ÚTMUTATÓ A munka megkezdése előtt nyomtatott nagybetűvel ki kell tölteni az adatokat tartalmazó részt és minden különálló lapon a versenyző nevét, osztályát! A feladatok megoldásához íróeszközön kívül más segédeszköz nem használható! Kérjük kerülje a válaszok javítását. Amennyiben mégis szükséges, a felügyelő tanárral írassa alá! A feladatokban csak a hibátlan helyesírással beírt megoldások értékelhetőek! A válaszlapot a szaktanár (szaktanári munkaközösség) értékeli központi javítási útmutató alapján. Továbbküldhetők a legalább 70 pontra értékelt válaszlapok.

A VERSENYZŐ ADATAI

A versenyző neve: ............................................................................................. oszt.: ..............

Középiskolai tanulmányait a 13. évfolyamon fejezi be: igen nem

Az iskola neve: ..………………………………………………………………….....................

Az iskola címe: ……............. irsz. ………....................................................................... város

………………………….........................................................................utca ......................hsz.

Megye: ........................................................................................................................................

A felkészítő tanár(ok) neve: ........................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Összes pontszám: ………………………

O k t a t á s i H i v a t a l

Orosz n

2010/20

1. Olva

магази

Многи

______

(синий

на мо

______

девочк

объяви

______

Фотогр

______

Н

_____

nyelv

011

ssa el a szö

Шокола

инах в ___

их интересу

__________

й платочек)

осковской

__________

ки, которая

или в газет

________ (д

рафию сд

__________

Название ш

__________

öveget és eg

ад «Алёнка

__________

ует вопрос:

__ (огромн

)действител

фабрике

_______ (ш

я потом с

те «Вечерн

дочь) фото

делал Але

_______ (м

шоколад по

_____ (перв

Név:

gészítse ki a

Шоколад

а» очень п

_________

: неужели д

ые глаза), в

льно сущес

«Красный

шоколад) и

станет тем

няя Москва

графа.

ксандр Ге

есяц).

олучил по и

вая женщин

……………

2

a zárójelben

д «Алёнка»

популярен

________

девочка с _

в ________

ствовала, и

Ответ

_______

Елены

Алексан

работал

В н

правите

новую

програм

(которая

массовы

шоколад

В 196

советски

й Октябрь

и объявил

мой оформ

а», однако

еринас, ко

имени дочк

на-космона

……………

n megadott

в России

__________

__________

__________

или это выд

удалось

__________

Геринас,

ндра Гер

на кондите

начале

льство С

пр

мму, в ____

я) реш

ый, недор

д.

64 _____

ие специа

ь» разраб

ли конкурс

мления шо

затем выб

огда его

ки _______

авт) Валент

……….. évf.

t szavak m

и. Он появ

_ (прошлы

__________

__________

думка худож

ь найт

___ (п

дочки фот

ринаса, к

ерской фаб

1960-х

СССР п

родовольст

__________

шили

рогой мо

_________

алисты-кон

отали рец

с на фотог

околада. К

рали фотог

дочери б

__________

тины Тереш

f.: ……. osz

OKTV 1

egfelelő ala

вился в

ый век).

_______

_______

жника?

ти с

помощь)

тографа

который

брике.

годов

приняло

твенную

_______

создать

лочный

(год)

ндитеры

цептуру

графию

Конкурс

графию

было 8

_______

шковой.

zt.: …….

1.forduló

akjával.

1-2

3-4

5-6

7

8

9

10

11

12

13-14-15

15 /

Orosz nyelv Név: …………………………….. évf.: ……. oszt.: …….

2010/2011 3 OKTV 1.forduló

2. Olvassa el a szöveget, válassza ki és írja a mondatokba a hiányzó elöljárószókat! Jelölje azt is, ha elöljárószó nem szükséges (Ø)!

Мирей Матье в Москве

_____ четверг вечером, 8 сентября, грандиозным представлением,

которое продолжалось более двух _____ половиной часов, закончился

международный военно-музыкальный фестиваль «Спасская башня - 2010».

_____ Красной площади

народу было много.

Конечно, все с нетерпением

ждали выступления

военного оркестра _____

Франции и Мирей Матье. И

дождались!

В сопровождении оркестра

и хора Мирей спела две песни «Подмосковные вечера» и «Я не жалею ни о

чём».

А сразу _____ выступления мадемуазель согласилась ответить _____

вопросы корреспондентов газеты «Комсомолка».

— Как вы оцениваете «Спасскую Башню - 2010», какие коллективы вам

больше понравились?

— Я не всех участников видела. Но мне нравится элегантность, дисциплина

военных ансамблей. Я очень горда и счастлива, что снова могу участвовать

_____ фестивале военных оркестров в Москве.

— Вы помните свою первую песню _____ русском языке? Легко ли она вам

далась?

— Мне кажется, это была песня «Подмосковные вечера». Ничего не даётся

легко, и _____ меня были трудности. Но, вы знаете, когда ты любишь то,

_____ чем ты занимаешься, то всё легко. Мне кажется, что я знаю уже

столько ваших слов, они все такие хорошие! А самое главное слово – это,

конечно, «любовь». Я учусь русскому языку у армянской певицы, которая

живёт _____ Франции.

16

17

18

19

20-21

22

23

24

25

26



Мадемуазель Матье с готовностью оставила автограф _____ нашей

газеты на фотографии, которую читатели уже видели в последнем номере

газеты «Комсомолка».

(в, в, во, для, из, на, на, на, после, с, у,)

27

12/



3. Olvassa el a szöveget és egészítse ki a zárójelben megadott szavak megfelelő alakjával.

Szükség esetén használjon elöljárószót és a szavak többes számú alakját.

Девочка с персиками

Маленький мальчик плохо учился, но прекрасно рисовал. Он жил

_________________________________ (свой удивительный мир), где можно

было рисовать ________________________ (каждый день). Очень серьёзный,

старательный и талантливый мальчик. Звали ________ (он) Валентин Серов.

Когда ________________________ (он) было 6 лет, умер его отец –

известный русский композитор Александр Николаевич Серов. Мать уехала

________________________ (мальчик) в Париж, чтобы сын учился ________

________________ (живопись) у Репина.

________________________ (то время) Репин был художником с мировым

именем.

Ежедневно маленький Тоша – так звали мальчика дома – приходил в

мастерскую _____________________ (Репин) писать натюрморты и рисовать

с натуры. Так шли __________________ (день).

У Тоши не было ни ____________________________ (один друг) его

возраста, он общался только со взрослыми людьми. И рисунки ____________

(он) были такими же точными, как у взрослого художника. Репин сказал

________________________ (Тоша), что это будущий Геркулес в искусстве.

Можно верить и не верить, но эти слова он сказал о мальчике десяти лет.

Репин не ошибся. Уже в 22 года этот мальчик стал _______________

____________ (знаменитый). Тогда _____________________ (выставка)

публика увидела портрет Верочки Мамонтовой. Она была дочерью его

друга, и художник часто гостил ______________________ (они) в Абрамцеве,

недалеко от Москвы.

В доме всегда было много ________________________ (ребёнок), но

Валентин Александрович особенно любил Верочку.

Разница в возрасте не мешала ________________________ (они) дружить.

Рядом _______________ (она) художник был таким же ребёнком, как и его

маленькая подруга. Они часто играли в парке у дома, часто бегали «кто

28-29-30-31

32-33

34

35

36-37

38

39-40-41

42-43

44

45-46

47-48

49-50

51

52-53

54-55

56

57

58-59



быстрее?».

Однажды девочка вбежала в дом и села на стул _______________________

(столовая): «Нет сил, как жарко!» – сказала она и бросила на стол листья,

которые были ____________________ (она) в руке.

Серов сразу увидел будущую картину, девочка сидит ___________________

(стол), на столе лежат персики, листья...

Картина «Девочка с персиками» находится ____________________

_______________________________________ (Третьяковская галерея).

За свою жизнь Серов написал много ________________________ (портрет),

но эту картину считают самой большой удачей художника.

60-61

62-63

64-65

66-67-68

69



Keresse meg és kösse össze a két oszlopban található rokon értelmű szavakat (szinonimákat)!

синонимы

друг

известный

каждый день

недалеко

прекрасно

талантливый

увидеть

близко

ежедневно

заметить

знаменитый

очень красиво

приятель

способный

Keresse meg és kösse össze a két oszlopban található ellentétes jelentésű szópárokat (antonimákat)!

антонимы

будущий

быстрее

жарко

мешать

много

ребёнок

уехать

часто

взрослый

мало

медленнее

помогать

приехать

прошлый

редко

холодно

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

57 /



4. Tegye felszólító módba a zárójelben megadott igéket!

Классные идеи в феврале

Друзья! Скоро Валентинов день!

Не ___________________________ (забыть) поздравить и тех, у кого нет

пары.

___________________________ (провести) день в аквапарке! На улице снег,

а вы оказались в настоящих тропиках.

___________________________ (купить) любимой или любимому

симпатичные вещи на лето.

___________________________ (составить) план на летний отдых!

___________________________ (сходить) в библиотеку! Там много нового:

электронные каталоги, Интернет...

___________________________ (устроить) в подъезде выставку рисунков

всех детей, которые живут в вашем доме, чтобы им было весело.

___________________________ (пригласить) бывших одноклассников на

встречу выпускников – они традиционно проводятся в школах в феврале.

85

86

87

88

89

90

91

7 /



5. Olvassa el a szöveget, válassza ki és írja a mondatokba a kiválasztott nyelvtanilag helyes kiegészítés betűjelét!

Иностранные слова есть ______ языках. В этом нет ничего ______.

Мы давно считаем их ______. Но интересно, что есть такие иностранные

слова, которые используют во многих европейских языках. Например, слово

хулиган. Каких людей мы ______ хулиганами? Обычно это слово вызывает

ассоциации с плохим, агрессивным поведением ______, подростка, молодого

человека, например, в выражении «футбольные хулиганы». В русском языке

есть даже глагол от этого слова – хулиганить, то есть ______ себя грубо,

агрессивно. Делают они ______ в общественных местах, где обычно мешают

другим.

Но слово хулиган раньше не имело ______. Оно пришло в русский

язык ______. В ирландском городе Саутверк в 19 веке жила семья, ______

носила фамилию Хулиган. Не было в городе человека, который не ______

бы об этой семье. Семья была агрессивная, шумная, и соседи, которые

давно ______ от скандалов и криков, часто жаловались на Хулиганов в

полицию. Полицейские ______ к ним почти каждый день. После этого

жители города ______ употреблять эту фамилию как метафору.

Так это слово ______ вошло в английский язык, а потом попало в

другие языки.

92-93

94

95

96

97

98

99

100-101

102

103

104

105

106

15 /



92. А) во всех Б) у всех В) у всего

93. А) удивительного Б) удивительное В) удивительных

94. А) своим Б) своего В) своими

95. А) назовём Б) называем В) называется

96. А) ребёнок Б) ребята В) ребёнка

97. А) вести Б) ведут В) повести

98. А) этих Б) этого В) это

99. А) такого значения Б) такое значения В) таким значением

100. А) с Ирландии Б) от Ирландии В) из Ирландии

101. А) которая Б) у которой В) кто

102. А) слушал Б) слышал В) услышал

103. А) устают Б) уставали В) устали

104. А) ехали Б) приехали В) приезжали

105. А) начались Б) начали В) начинали

106. А) сначала Б) в первый раз В) во-первых



6. Olvassa el a szöveget! Keresse meg a szöveg után megadott szavak helyét és írja a szövegbe!

Лето 2010 года было самым жарким в России за последние

___________________ лет. ___________________ говорят статистические

данные. ___________________ градусов – это действительно экстремальная

температура для Восточной Европы. Особенно трудно было

___________________ мегаполисов. К такой погоде они не

___________________. Конечно, некоторым повезло, и самые жаркие

недели им ___________________ провести на даче или на море. Но многие

продолжали летом работать. Что ___________________, как вести себя в

таких условиях? Вот несколько ________________________.

Попробуйте вставать ___________________! Утром ещё не так жарко, и

многие дела можно успеть сделать в ранние утренние часы.

Пляж – не лучшее ___________________ в жару. Лучше погулять в

парке, посидеть около фонтана.

Надо больше пить. Но не холодную воду. ___________________ пить

горячий чай. А если вы решили погулять ___________________, надо

обязательно ___________________ в сумке бутылку минеральной воды.

В жаркую погоду лучше не ___________________ мясного и жирного.

Ешьте ___________________ овощей и фруктов.

Старайтесь ___________________ одеваться. Что это значит? Ходите в

свободной, светлой одежде из ___________________ материалов. И не

забудьте надеть что-нибудь _________________. Например, бейсболку,

панамку или шляпу – кому что _________________.

107-108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

19 /



делать

жителям

есть

иметь

лучше

место

на голову

натуральных

нравится

об этом

по городу

побольше

пораньше

правильно

привыкли

простых советов

сорок

сто

удалось



7. Városlakók válaszoltak szociológusok kérdésére. A kapott válaszokat összekevertük. Húzza alá azokat a mondatokat, amelyekben a megkérdezettek helyeslik, hogy városi lakásokban kutyát tartsanak. (20 pont)

Хочу сразу же сказать, что у меня никогда не было и не будет собаки. Я их

не люблю, боюсь, и говорю об этом честно и прямо. Я думаю, что собаке не

место на городских улицах и в городских квартирах! Держать собак в

городских квартирах – это негуманно, это ужасно и для её хозяев, и для

самой собаки. Я с детства обожаю собак и не понимаю людей, которые

говорят, что с собаками одни проблемы. Квартира, в которой живёт собака,

просто не может быть чистой и гигиеничной. Даже если там регулярно

делают уборку. О каких проблемах они говорят? Может быть, о том, что

люди, которые держат собак, чаще делают уборку, но это, по-моему, не

проблема. А ведь это опасно, могут заболеть люди, особенно дети. Дети

этого не понимают, но их родители должны понимать! Неужели собаки для

них важнее детей!? Дети очень любят собак, и это прекрасно. Собака –

хороший и верный друг. Собака учит ребёнка думать не только о себе, не

быть эгоистом. Это особенно важно, если он один в семье и у него нет брата

или сестры. Но у меня есть и другие аргументы «против». Люди в большом

городе всегда заняты, они спешат, у них нет времени и желания гулять с

собаками! 5-20 минут – разве это прогулка? Прогулка с собакой – это

радость и удовольствие для её хозяина. Люди часто покупают собаку, чтобы

регулярно ходить с ней гулять. Ведь это не только приятно, но и полезно

для здоровья. У городских собак часто бывают проблемы с психикой, что

неудивительно. Ведь многие хозяева уходят на работу или в школу утром, а

приходят только вечером. Несчастные животные весь день одни в квартире.

Это очень плохо для их психики. Не случайно в городе так много

агрессивных собак.

126-145

20/





Összesítés

Elérhető pontszám

Elért pontszám

1. feladat 15

2. feladat 12

3. feladat 57

4. feladat 7

5. feladat 15

6. feladat 19

7. feladat 20

Összesen: 145

_____________________

javító tanár

Documents

oktv1011 orosz 1f fellap - oktatas.hu · OROSZ NYELV FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP Munkaidő: 180 perc Elérhető pontszám: 145 pont ÚTMUTATÓ A munka megkezdése előtt nyomtatott