Upload
april
View
41
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Opakování základních pojmů. POUŽITÁ LITERATURA : Ekonomika pro střední školy , Úvod,Didaktis , 2013,Brno,ISBN 978-80-7358-203-6. KONKURENCE. STŘED ZÁJMŮ RIVALITA MEZI VÝROBCI x PRODEJCI STEJNÉHO ZBOŽÍ Dle prostředků konkurence rozlišujeme: CENOVÁ KONKURENCE – prosazováním nízkých cen - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0619 OP: Vzdělávání pro konkurenceschopnostZvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru
Název a adresa školy Soukromá střední škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Č. Budějovice, s.r.o., Jeronýmova 28/22,České Budějovice
Kód materiálu Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název materiálu DUM Č.5Opakování základních pojmů
Autor PhDr. Alena Švepešová
Tematická oblast Mikroekonomie
Anotace DUM je určen opakování učiva pro předměty Mikroekonomie, Chod podniku, Ekonomická cvičení -oblast bankovnictví
Ročník Obchodní akademie 1. -4.. ročník, Nástavbové studium 1 - 3. ročník
Datum tvorby ŘÍJEN 2013
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora
Opakování základních pojmů
POUŽITÁ LITERATURA : Ekonomika pro střední školy , Úvod,Didaktis,
2013,Brno,ISBN 978-80-7358-203-6
KONKURENCE
• STŘED ZÁJMŮ• RIVALITA MEZI VÝROBCI x PRODEJCI STEJNÉHO
ZBOŽÍ• Dle prostředků konkurence rozlišujeme:CENOVÁ KONKURENCE – prosazováním nízkých cenNECENOVÁ KONKURENCE – prosazováním souvisejících služeb - reklamy
http://www.google.cz/imgres?um=1&sa=N&biw=1280&bih=815&hl=cs&tbm=isch&tbnid=u8C2XtDMXMyAnM:&imgrefurl=http://www.ecorp.euweb.cz/UC.html&docid=wvOwcSwkWqcFAM&imgurl=http://www.ecorp.euweb.cz/pics/micro/
Mk.png&w=497&h=257&ei=FkKeUvGZLanGyQO9sYC4AQ&zoom=1&iact=rc&page=1&tbnh=140&tbnw=267&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:7,s:0,i:110&tx=159&ty=130,2.12.2013
V závislosti na množství – koncentraci firem v odvětví rozlišujeme
• Konkurenci DOKONALOU – obrovské množství firem na trhu, kdy žádná není schopna ovlivnit cenu
• Konkurenci NEDOKONALOU – OMEZENÉ množství firem na trhu – schopnost oblivnit cenu statků
• Nejčastějším typem – nedokonalá -
NEDOKONALÁ KONKURENCE -FORMY
• MONOPOL – existuje jediný prodávající• OLIGOPOL – malé množství firem, které mají
schopnost ovlivnit cenu produkce• MONOPOLISTICKÁ KONKURENCE –velké
množství firem, které mají malou schopnost ovlivnit cenu statků
MONOPOL
• Příkladem může být firma dodávající vodu• ( z důvodů velkých nákladů na nový rozvod
potrubí – firmy nemají zájem)• Neexistuje motivace ke vzniku nových firem• V ČR Pošta přišla o monopol doručování
listovních zásilek
OLIGOPOL
• Omezené množství firem – • Cílem – je ubránit tržní podíl• Zboží se příliš neliší – např- prací prostředky• Trh bankovnictví , telekomunikace• Základním typem oligopolu je KARTER
KARTER
• DOHODA FIREM, ŽE BUDOU PRODÁVAT ZBOŽÍ ZA STEJNOU PŘEDEM DOMLUVENOU CENU
• V mnoha zemích ZAKÁZÁN – včetně ČR
MONOPOLISTICKÁ KONKURENCE
• NEJMÍRNĚJŠÍ FORMA NEDOKONAVÉ KONKURENCE
• Každá firma má malou možnost ovlivňovat cenu
• Příkladem je trh pohostinství, kadeřnictví – většinou služby
DOPADY NEDOKONALÉ KONKURENCE
• MÍRNÍ STÁT• POLITIKA NA OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ
SOUTĚŽĚ• V ČR – ÚŘAD NA OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ
SOUTĚŽE – v jeho kompetenci je povolovat či zakazovat slučování firem
Ekonomie
• společenská věda, která se zabývá společenskou realitou, zvanou ekonomika
• Ekonomika - hospodářství –ovlivněna kulturními a společenskými jevy
Souhrn hospodářských činností a subjektů, které existují – jsou vyvolány z důvod§ uspokojování potřeb• zkoumá, jak lidé vyrábějí a co spotřebovávají• Ekonomické subjekty – vykonavatelé
hospodářských činností –spotřebitelé – firmy - stát
EKONOMIE
• ČLENÍ DO OBLASTÍ• Makroekonomie – zkoumá vývoj národního
hospodářství jako celku• Mikroekonomie – zkoumá chování jednotlivých
subjektů a jednotlivých trhů• Pozitivní ekonomie – popisuje a vysvětluje
hospodářskou realitu• Normativní ekonomie – formuluje doporučení
pro dosažení pozitivního cíle
Podle toho, kterými subjekty se zabývá, rozlišujeme
• a) makroekonomie • - z pohledu státu, sleduje, aby každá odvětví
mělo stejnou „velikost“• - ekonomie celého státu, EU• b) mikroekonomie • - pohled jednotlivých podnikatelských
subjektů• - zkoumá chování menších subjektů
Hlavní cíl ekonomiky
•uspokojování rostoucích potřeb
Tři základní a vzájemně související problémy ekonomie
• A. CO - tzn. jaké statky se mají vyrábět a v jakém množství a kdy mají být vyrobeny./Zda malé množství kvalitního zboží nebo velké množství levného, zda spotřební statky nebo investice/.
• B. JAK budou statky vyráběny, kdo je má vyrábět, s jakými zdroji a jakými technologiemi, ve státních nebo soukromých firmách, atd.
• C. PRO KOHO se budou statky vyrábět, kdo má mít prospěch ze statků a služeb, které ekonomika vyrobí, tedy jak má být vytvořený národní produkt rozdělen mezi různé jednotlivce a rodiny.
Potřeba
• subjektivně pociťovaný nedostatek něčeho nezbytného
• Základní potřeby – biologické - fyziologické potřeby (-není schopen přežít )jídlo, pití, spánek
- společenské - které vyplývají z člověka jako z jedince a součásti společnosti -
Fyziologické potřeby
• potřeba spánku, tepla, vylučování, jídla…
vývojově nejstarší potřeba
společná pro lidi i zvířata
V souvislosti s neuspokojenými potřebami můžeme cítit
žízeň
bolest
hlad
horko
únavu
nudu
napětí
zimu
uspokojování potřeb probíhá vzestupnou cestou vyšší potřeby se objevují teprve tehdy, jsou-li uspokojeny potřeby základnív nemoci mohou potřeby
-měnit své pořadí, -mohou vznikat i potřeby nové
hierarchie potřeb je individuální
Uspokojování potřeb
SLUŽBY• služba je ekonomická činnost, která uspokojuje potřeby lidí svým
průběhem. Služby mohou být:
• 1. a/Služby věcné - slouží k navrácení původních funkcí a k údržbě/ např.: oprava automobilu, výroba klíče/.
• b/Služby osobní - bezprostředně se váží k člověku/např: zdravotnictví, školství/.
• 2 a/Služby placené - jízdenka v MHD, veterinární ošetření.• b/Služby bezplatné - jejich poskytování je velmi důležité zejména v
zemích ve kterých se vyskytuje větší množství sociálně slabších skupin obyvatelstva jenž si nemohou dovolit za některé dražší služby platit.