6
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa Ainedidaktiikat verkossa Otavan Opisto 14.9.2012

Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija salminen

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa, Tuija salminen

Citation preview

Page 1: Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija salminen

Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut

ilmiöpohjaisessa oppimisessa

Ainedidaktiikat verkossaOtavan Opisto 14.9.2012

Page 2: Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija salminen
Page 3: Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija salminen

TOTEUTUMINEN

Page 4: Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija salminen

RUB4 valtakunnallisessa OPS:ssa

• "Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä sekä ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. "

• Jokaisella kurssilla tulee kuitenkin olla tilaisuuksia kuunnella, puhua, lukea ja kirjoittaa eri tarkoituksia varten. Lisäksi mukana pitää olla rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamista sekä kielen ja kulttuurin vertailua.

Page 5: Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija salminen

Matkailun tulevaisuus -ilmiö 12.1.-25.2.2011Kuva: Robert Blomerus

Maija Kankaanpää, Onnellisuus (2011)

Page 6: Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija salminen

RUB4 Onnellisuus -ilmiössä• Kyselytutkimus ja tutkimustulosten kirjallinen ja

suullinen raportointi• Viikottainen mediaseuranta• Rakenneanalyysit omista teksteistä

• ” Tuo on mahtava idea lisätä docsiin nuo tekstit ja sitten antaa minulle pohdittavaa.”

• Motivoivaa sekä opiskelijalle että opelle