Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
OPS ja TVT
+ hieman asiaa aiheesta Digabi hieman asiaa aiheesta Digabi
Opiskeluympäristöt ja menetelmätOpiskeluympäristöt ja –menetelmät• Lukion opetus ja opiskelumenetelmien tarkoituksena on edistää• … Lukion opetus- ja opiskelumenetelmien tarkoituksena on edistää
opiskelijoiden aktiivista työskentelyä ja yhteistyötaitojen kehittymistä. • Opiskelijoita ohjataan suunnittelemaan opiskeluaan, arvioimaan
toiminta- ja työskentelytaitojaan sekä ottamaan vastuuta omastatoiminta ja työskentelytaitojaan sekä ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan.
• Heitä ohjataan myös käyttämään monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologiaa. g
• Lisäksi opiskelumenetelmien valinnassa ja työskentelyn ohjauksessa kiinnitetään huomiota sukupuolittuneiden asenteiden ja käytänteiden tunnistamiseen ja muuttamiseen. …
• KYSYMYS: Toteutuuko tämä opetuksessasi jo tänään? Entä syksyllä 2016? Mikä riittää? Onko CAS tieto- ja viestintäteknologiaa josta OPS tässä puhuu? Dynaaminen geometria/matematiikka? Oppilas käyttää vs opettaja näyttää?Oppilas käyttää vs. opettaja näyttää?
MatematiikkaMatematiikkaOpiskelija harjaannutetaan käyttämään• …Opiskelija harjaannutetaan käyttämään
tietokoneohjelmistoja matematiikan oppimisen ja tutkimisen sekä ongelmanratkaisun apuvälineinä.
• Matematiikan opiskelussa hyödynnetään muun muassa dynaamisen matematiikan ohjelmistoja, symbolisen laskennan ohjelmistoja tilasto-symbolisen laskennan ohjelmistoja, tilastoohjelmistoja, taulukkolaskentaa, tekstinkäsittelyä sekä mahdollisuuksien mukaan digitaalisia tiedonlähteitätiedonlähteitä.
• Tärkeää on myös arvioida apuvälineiden hyödyllisyyttä ja käytön rajallisuutta. j y j
• Edellä mainituista apuvälineistä käytetään jatkossa nimitystä tekniset apuvälineet. …
CASCAS
EnnenEnnen
NytNyt
PohdittavaksiPohdittavaksiT ik CAS k l t tiik ?• Tappoiko CAS koulumatematiikan?
• Mikä on taulukkolaskennan rooli jatkossa kun kaikilla on se läppäreillä/tableteilla käytössäkaikilla on se läppäreillä/tableteilla käytössä laskimen sijaan? Miten tilastojen opetus muuttuu?muuttuu?
• Mitä tehdä dynaamisen matematiikan ohjelmistoilla esim. GeoGebralla LOPS-ohjelmistoilla esim. GeoGebralla LOPShengen mukaisesti?
- laskimen kaltainen työkalu tehtävien ratkaisemiseen il lloppilaalle
- havainnollistamisväline opettajalle- työkalu käsitteiden omaksumiseen opiskelijalley p j
Digabi/Abitti - huomioiminen paikallisessa LOPS:ssa
• Mitä kevään 2019 matematiikan kokeesta tiedetään? Sisältö ja tekniikka?j
• Vaikutus oppituntien käytänteisiin?Pitääkö k l LOPS ii k t• Pitääkö koulun omaan LOPS:iin rakentaa paikallinen TVT ja matematiikka/fysiikka/kemia kurssi? (toteutuuko eli tuntikehys?)(toteutuuko eli tuntikehys?)
Tehtävän kuvan ja lausekkeidenlausekkeiden kopiointi tehtäväksi annosta
Kaavan kopiointi eMAOL:sta