Orde DOG Luns, 18 de xuño de 2012 · 2019. 3. 15. · Asesores Siega- Abalar de Zona: apoio aos centros docentes na implan - tación das novas tec-noloxías e servizos educativos

DOG Núm. 115 Luns, 18 de xuño de 2012 Páx. 23889

ISSN1130-9229 Depósito legal C.494-1998 http://www.xunta.es/diario-oficial-galicia

IV. OpOsIcIóns e cOncursOs

cOnsellería de cultura, educacIón e OrdenacIón unIVersItarIa

ORDE do 1 de xuño de 2012 pola que se convoca concurso de méritos específico entre persoal funcionario de carreira dos corpos docentes que imparten ensinanzas reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación, para cubrir prazas de persoal asesor nesta consellería.

O Decreto 244/1999, do 29 de xullo, polo que se regula a cobertura de diversas pra-

zas por persoal funcionario docente que imparte ensinanzas en niveis non universitarios

dispón, no seu artigo 5, que se cubrirán en réxime de comisión de servizos, por concurso

de méritos específicos entre persoal funcionario de carreira dos corpos docentes que im-

parten ensinanzas en niveis non universitarios, aquelas prazas que, segundo as previsións

contidas no artigo 59 da Lei orgánica 1/1990, do 3 de outubro, de ordenación xeral do

sistema educativo, teñan por obxecto fomentar a investigación, favorecer a elaboración de

proxectos que inclúan innovacións curriculares, metodolóxicas, tecnolóxicas, didácticas e

de organización de centros docentes.

Na súa virtude, e sobre a base da autorización expresa que figura na disposición derra-

deira primeira dese decreto, a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria

DISPÓN:

Artigo 1. Obxecto

Convocar concurso de méritos específico entre persoal funcionario de carreira dos cor-

pos docentes que imparten ensinanzas reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio,

de educación.

Artigo 2. Participantes e requisitos

Poderá participar nesta convocatoria o persoal funcionario de carreira dos corpos do-

centes que imparten ensinanzas en niveis non universitarios.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



Artigo 3. Lugar e prazo de presentación

A instancia, así como a documentación correspondente, poderá presentarse no Rexistro Único; edificio administrativo San Caetano, nos departamentos territoriais ou en calquera das dependencias que sinala o artigo 38.4 da Lei 30/1992, do 26 de novembro, de réxime xurídico das administracións públicas e do procedemento administrativo común, e dirixiran-se á Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellería de Cultura, Educa-ción e Ordenación Universitaria.

No caso de que se presente a solicitude nunha oficina de Correos, farase en sobre aber-to para que sexa datada e selada pola/o funcionaria/o de Correos antes de ser certificada.

O prazo de presentación de instancias, que serán dirixidas ao director xeral de Centros e Recursos Humanos, será de vinte días naturais contados a partir do día seguinte ao da publicación desta convocatoria no Diario Oficial de Galicia.

Artigo 4. Solicitudes e documentación

1. Solicitudes.

O persoal interesado en participar nesta convocatoria deberá presentar a súa solicitude mediante instancia axustada ao modelo que se publica no anexo III desta orde.

2. Á instancia xuntarase a seguinte documentación:

a) Folla de alegación de méritos e autobaremación, axustada ao modelo que estará á disposición do persoal interesado no enderezo electrónico http://www.edu.xunta.es/

b) Documentación acreditativa de que se posúen os requisitos exixidos para a praza que solicitan.

c) Documentación a que se refire o anexo II desta convocatoria, para acreditar todos os servizos e méritos alegados, así como unha relación numerada, datada e asinada dos documentos presentados seguindo a orde que aparece no citado anexo. Aqueles méritos alegados e non xustificados documentalmente non serán tidos en conta.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



d) Proxecto de traballo, referido ás funcións que ten que realizar, cunha extensión máxi-ma de 20 folios, a unha soa cara, a dobre espazo e tamaño DIN-A4 e cunha letra tipo Arial, tamaño once puntos sen comprimir.

Non terán que presentarse aqueles documentos xustificativos de méritos alegados achegados polos concursantes para completar o seu expediente persoal na aplicación informática a través do enderezo www.edu.xunta.es/datospersoais

Artigo 5. Comisión de selección

1. Este concurso será resolto por unha ou varias comisións de selección formadas polos seguintes membros:

Presidente:

O director xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria ou persoa en quen delegue, en función dos distintos postos que se vaian cubrir.

Vogais:

Ata un máximo de catro, coa categoría de subdirector xeral, xefe de servizo ou área da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.

• Un funcionario ou funcionaria da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, que actuará como secretario ou secretaria con voz e sen voto.

Cada un dos sindicatos da mesa sectorial docente poderá nomear un representante para a asistencia ás sesións da comisión con voz e sen voto. Coa debida antelación, o nome do representante seralle comunicado ao presidente da comisión de selección.

2. A comisión poderá dispoñer a constitución dunha subcomisión técnica especializada para colaborar na valoración daqueles méritos e/ou proxectos de traballo que coiden per-tinentes.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



Cada un dos sindicatos da mesa sectorial docente poderá nomear unha persoa repre-sentante para a asistencia ás sesións da subcomisión con voz e sen voto.

3. Os membros da comisión e da subcomisión estarán suxeitos ás causas de abstención e recusación establecidas nos artigos 28 e 29 da Lei de réxime xurídico das administra-cións públicas e do procedemento administrativo común, e terán dereito a percibir asisten-cias e axudas de custo por concorreren ás sesións, conforme o Decreto 144/2001, do 7 de xuño (DOG do 25 de xuño), modificado polo Decreto 144/2008, do 26 de xuño (DOG do 18 de xullo), e o Decreto 96/2011, do 5 de maio, cualificadas na categoría primeira.

Artigo 6. Proceso de selección

O proceso de selección constará de dúas fases. Unha primeira, en que se valorarán os méritos alegados e o proxecto presentado, e unha segunda, en que se poderá realizar unha entrevista ao persoal aspirante que supere a primeira fase.

Primeira fase de selección:

1. A comisión fará públicas as puntuacións provisionais asignadas a cada aspirante como resultado da aplicación do baremo que figura no anexo II. Estas listas publicaranse nos taboleiros de anuncios da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universita-ria así como no enderezo electrónico http://www.edu.xunta.es/

2. O persoal aspirante poderá presentar as alegacións que considere convenientes con-tra a listaxe provisional, dirixidas ao presidente da comisión de selección, no prazo de dez (10) días naturais contados a partir do seguinte ao da súa publicación, por calquera dos procedementos recollidos no punto sexto 1.b) desta orde.

3. Unha vez estudadas e resoltas as alegacións presentadas, a comisión publicará a lista definitiva das puntuacións nas epígrafes de méritos e proxecto de traballo, nos taboleiros de anuncios dos servizos centrais así como no enderezo electrónico http://www.edu.xunta.es/

Segunda fase de selección:

1. Todo o persoal aspirante que obteña unha puntuación mínima de 3 puntos no proxec-to poderá ser convocado pola comisión de selección á realización dunha entrevista para mellor apreciar as circunstancias que concorren nel, e que versará sobre o proxecto pre-sentado.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



2. O persoal aspirante que non acade unha puntuación mínima de 3 puntos no proxecto e de 4 puntos na entrevista, de ser o caso, non poderá ser proposto pola comisión. Será seleccionado aquel persoal aspirante que, obtendo as puntuacións mínimas sinaladas, acade as maiores puntuacións no total das epígrafes contidas no baremo establecido no anexo II, para a praza que solicitan.

3. No caso de se producisen empates no total de puntuacións outorgadas, estes resol-veranse atendendo sucesivamente e por esta orde á maior puntuación nas epígrafes 6, 3.3, 1 e 5 do baremo.

Artigo 7. Proposta de nomeamento

1. A relación provisional do persoal concursante seleccionado farase pública nos taboleiros de anuncios dos servizos centrais así como no enderezo electrónico http://www.edu.xunta.es/. Establecerase un prazo de dez días naturais para que o persoal interesado poida efectuar as posibles reclamacións ou renuncias ás prazas adxudicadas provisionalmente.

2. Unha vez resoltas as reclamacións e admitidas as posibles renuncias, a comisión remitiralle ao conselleiro de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria a proposta de resolución desta convocatoria, xunto coa acta definitiva coa expresión das valoracións ou-torgadas a cada un dos candidatos, así como a relación final das persoas seleccionadas con mención do posto que se adxudicará a cada unha delas.

Artigo 8. Resolución da convocatoria

1. A Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria publicará no Diario Oficial de Galicia a resolución definitiva do concurso.

Contra esta resolución, que esgota a vía administrativa, o persoal interesado poderá interpoñer recurso potestativo de reposición, perante o consellerio de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, no prazo dun mes contado a partir do día seguinte ao da súa publicación no Diario Oficial de Galicia. De non considerar oportuna a interposición do ci-tado recurso, poderán formular directamente recurso contencioso-administrativo, no prazo de dous meses, perante o Tribunal Superior de Xustiza de Galicia, conforme se establece na Lei 29/1988, do 13 de xullo, reguladora da xurisdición contencioso-administrativa.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



2. O persoal docente que resulte seleccionado por esta convocatoria quedará adscrito aos postos adxudicados a partir do 1 de setembro de 2012, (cesarán nos seus postos con data do 31 de agosto do mesmo ano), e permanecerán neles en réxime de comisión de servizos, con reserva do posto de traballo de orixe, por un período dun ano, renovable ano a ano ata un máximo de seis; establecerase un proceso de avaliación do exercicio da súa actividade que, no caso de ser positiva, determinará a súa continuidade.

A avaliación realizaraa unha comisión coa mesma composición establecida no artigo 5 desta orde, logo dos informes que estime oportunos.

3. De non publicarse a resolución definitiva no prazo de seis meses desde esta convo-catoria, as solicitudes presentadas entenderanse desestimadas.

Artigo 9. Retribucións

Para os efectos de retribucións, en concepto de complemento específico, o persoal fun-cionario docente que resulte seleccionado poderá percibir o complemento específico co-rrespondente ao asesor técnico docente, segundo o establecido no anexo V, dous da Orde do 13 de xaneiro de 2012 (DOG do 19 de xaneiro) pola que se ditan instrucións para a con-fección de nóminas do persoal ao servizo da Administración autonómica para o ano 2012.

Disposición derradeira primeira

Autorízase a Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos para ditar as disposicións que sexan necesarias para a aplicación e desenvolvemento desta orde.

Disposición derradeira segunda

Esta orde entrará en vigor o día seguinte ao da súa publicación no Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 1 de xuño de 2012

Jesús Vázquez Abad Conselleiro de Educación e Ordenación Universitaria

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



AN

EX

O I

praz

as q

ue s

e of

erta

n na

con

voca

toria

de

conc

urso

s de

mér

itos

Nº p

osto

Deno

min

ació

n da

pr

aza

Nº

praz

asRe

quiri

men

tos

Dest

ino

Func

ións

1As

esor

es S

iega

-Ab

alar

de

Zona

: ap

oio

aos

cent

ros

doce

ntes

na

impl

an-

tació

n da

s no

vas

tec-

nolo

xías

e s

erviz

os

educ

ativo

s se

gund

o o

Prox

ecto

Aba

lar

4Co

ñece

men

tos

das

tecn

olox

ías

info

rmát

icas

no n

ivel

de u

suar

io a

vanz

ado

inclu

índo

, ent

re o

utro

s, a

cap

aci-

dade

de

inst

alar

e c

onfig

urar

equ

ipos

info

rmát

icos

en

rede

e o

s se

us d

ispos

itivos

per

iféric

os.

Coñe

cem

ento

das

ferra

men

tas

info

rmát

icas

inclu

índo

a

súa

inst

alac

ión.

Coñe

cem

ento

das

ferra

men

tas

e te

cnol

oxía

s em

preg

adas

na

inte

rnet

e a

s sú

as p

osib

ilidad

es d

e ut

ilizac

ión

no e

ntor

no e

duca

tivo.

Secr

etar

ía X

eral

Téc

nica

. Si

tuad

os fi

sicam

ente

en

luga

res

das

segu

inte

s lo

calid

ades

: Alla

riz, C

ee, O

Ba

rco

de V

alde

orra

s, T

ui

– So

porte

in s

itu e

ase

sora

men

to n

a in

stal

ació

n e

utiliz

ació

n do

s se

rvizo

s ed

ucat

ivos

que

se lle

s of

erta

n ao

s ce

ntro

s ed

ucat

ivos.

– So

porte

técn

ico in

situ

á in

fraes

trutu

ra in

form

ática

e d

e co

mun

icació

ns, r

esol

vend

o as

incid

encia

s do

s ce

ntro

s do

-ce

ntes

da

súa

zona

en

coor

dina

ción

coa

unid

ade

de a

tenc

ión

a ce

ntro

s (U

AC).

– Ap

oio

e at

enció

n ao

s ce

ntro

s do

cent

es d

a sú

a zo

na c

on

rela

ción

a ca

lque

ra a

plica

ción

de in

form

ática

cor

pora

tiva

impl

anta

da o

u qu

e se

vai

a im

plan

tar n

eses

cen

tros.

– As

esor

amen

to s

obre

as

nece

sidad

es d

e fo

rmac

ión

do

pers

oal d

os c

entro

s do

cent

es e

n re

lació

n co

s se

rvizo

s ed

uca-

tivos

ofe

rtado

s.

2As

esor

ía S

iega

-Aba

-la

r Des

envo

lvem

ento

3–

Expe

rienc

ia e

n an

álise

e p

rogr

amac

ión

de a

plica

-ció

ns w

eb d

inám

icas.

– Ex

perie

ncia

en

traba

llo e

n eq

uipo

.–

Coñe

cem

ento

s de

pro

gram

ació

n en

Jav

a ou

en

PHP.

– Co

ñece

men

tos

de B

D Re

lacio

nais.

Secr

etar

ía X

eral

Téc

nica

(S

antia

go d

e Co

mpo

stel

a)–

Anál

ise e

des

envo

lvem

ento

de

aplic

ació

ns w

eb c

orpo

rati-

vas.

– As

esor

amen

to e

form

ació

n de

usu

ario

s so

bre

aplic

ació

ns

web

corp

orat

ivas.

3As

esor

ía S

iega

-Ab

alar

XAD

E1

– Co

ñece

men

tos

da le

xisla

ción

e no

rmat

iva d

o sis

te-

ma

educ

ativo

gal

ego.

– Co

ñece

men

tos

de fe

rram

enta

s in

form

ática

s pa

ra a

xe

stió

n ad

min

istra

tiva

da e

duca

ción

(XAD

E, ..

.).–

Coñe

cem

ento

s bá

sicos

de

base

s de

dat

os.

Secr

etar

ía X

eral

Téc

nica

(S

antia

go d

e Co

mpo

stel

a)–

Anál

ise e

des

envo

lvem

ento

de

aplic

ació

ns w

eb c

orpo

rati-

vas

para

a x

estió

n ad

min

istra

tiva

da e

duca

ción.

–

Ases

oram

ento

e fo

rmac

ión

de u

suar

ios

sobr

e fe

rram

enta

s in

form

ática

s pa

ra a

xes

tión

adm

inist

rativ

a da

edu

cació

n.

4As

esor

ía d

e em

pren

-de

men

to n

o sis

tem

a ed

ucat

ivo

2Pr

ofes

or d

e en

sino

secu

ndar

io c

on a

tribu

ción

doce

nte

en c

iclos

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l. Co

ñece

men

tos

avan

zado

s de

pro

cesa

dore

s de

text

os, f

olla

de

cálcu

-lo

, bas

es d

e da

tos

e de

ferra

men

tas

info

rmát

icas

en

cont

orno

web

.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

r as

prop

osta

s e

actu

ació

ns p

ara

o de

senv

olve

-m

ento

do

plan

de

empr

ende

men

to n

o sis

tem

a ed

ucat

ivo d

e G

alici

a.De

seño

de

recu

rsos

en

mat

eria

de

empr

ende

men

to p

ara

as

dist

inta

s et

apas

edu

cativ

as.

Dese

ño d

e ac

tivid

ades

de

form

ació

n di

rixid

as a

o em

pren

de-

men

to n

o sis

tem

a ed

ucat

ivo.

Elab

orac

ión

de e

stud

os, i

nfor

mes

e p

ropo

stas

de

norm

ativa

en

mat

eria

de

empr

ende

men

to n

o sis

tem

a ed

ucat

ivo.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



Nº p

osto

Deno

min

ació

n da

pr

aza

Nº

praz

asRe

quiri

men

tos

Dest

ino

Func

ións

5As

esor

ía d

e pr

o-m

oció

n e

difu

sión

da F

P.

1Pr

ofes

or d

e en

sino

secu

ndar

io c

on a

tribu

ción

doce

nte

en fo

rmac

ión

prof

esio

nal o

u pr

ofes

or té

cnico

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.M

anex

o da

s te

cnol

oxía

s in

form

ática

s e

da c

omun

ica-

ción

e da

súa

apl

icació

n no

sist

ema

educ

ativo

.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

r os

proc

esos

de

info

rmac

ión

e di

fusió

n da

form

a-ció

n pr

ofes

iona

l.El

abor

ació

n de

pro

post

as d

e m

ello

ra n

a in

form

ació

n e

á di

fusió

n da

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Im

pulso

e a

poio

á re

lació

n en

tre o

s ce

ntro

s ed

ucat

ivos

e as

em

pres

as.

Coor

dina

ción

dos

cam

pion

atos

gal

egos

, nac

iona

is e

inte

rna-

ciona

is de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.

6As

esor

ía d

e or

ient

a-ció

n pr

ofes

iona

l.1

Ser f

uncio

nario

do

corp

o de

ens

ino

secu

ndar

io d

a es

pecia

lidad

e de

Psic

olox

ía e

Ped

agox

ía.

Coñe

cem

ento

s av

anza

dos

de p

roce

sado

res

de te

xtos

, fo

lla d

e cá

lculo

, bas

es d

e da

tos

e de

ferra

men

tas

info

rmát

icas

en c

onto

rno

web.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

r as

actu

ació

ns p

ara

o de

senv

olve

men

to d

o sis

tem

a de

info

rmac

ión

e or

ient

ació

n pr

ofes

iona

l.Fa

cilita

r os

depa

rtam

ento

s de

orie

ntac

ión

a in

form

ació

n so

bre

itiner

ario

s fo

rmat

ivos

e pr

ofes

iona

is e

o ac

ceso

ao

mer

cado

labo

ral.

Cola

bora

r no

dese

ño d

e ac

tivid

ades

de

form

ació

n di

rixid

as á

or

ient

ació

n pr

ofes

iona

l e á

inse

rció

n la

bora

l.Co

ordi

nar o

des

eño

de re

curs

os e

n m

ater

ia d

e or

ient

ació

n pr

ofes

iona

l par

a o

apoi

o á

func

ión

orie

ntad

ora.

Elab

orac

ión

de e

stud

os, i

nfor

mes

e p

ropo

stas

de

norm

ativa

en

mat

eria

de

info

rmac

ión

e or

ient

ació

n pr

ofes

iona

l.

7As

esor

ía d

e xe

stió

n de

recu

rsos

e n

ovas

te

cnol

oxía

s na

For

-m

ació

n Pr

ofes

iona

l.

1Pr

ofes

or/a

de

ensin

o se

cund

ario

ou

prof

esor

técn

ico

de fo

rmac

ión

prof

esio

nal c

on a

tribu

ción

doce

nte

na

fam

ilia p

rofe

siona

l de

Elec

tricid

ade

e El

ectró

nica

ou

Info

rmát

ica.

Expe

rienc

ia n

a ad

min

istra

ción

de p

lata

form

as d

e e-

lear

ning

, pub

licac

ión

diná

mica

de

cont

idos

web

, se

rvizo

s de

intra

net.

Coñe

cem

ento

s no

uso

das

rede

s so

ciais.

Coñe

cem

ento

s av

anza

dos

de p

roce

sado

res

de te

xtos

, fo

lla d

e cá

lculo

, bas

es d

e da

tos

e de

ferra

men

tas

info

rmát

icas

en c

onto

rno

web.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

r e p

artic

ipar

no

dese

ño d

e ap

licac

ións

din

ámica

s en

co

ntor

no w

eb e

spec

ializ

adas

en

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Co

ordi

nar o

s co

ntid

os e

pla

nific

ar o

s pr

oced

emen

tos

para

a

difu

sión

da fo

rmac

ión

prof

esio

nal u

tiliza

ndo

as re

des

socia

is.

8As

esor

ía d

e re

de d

e ce

ntro

s in

tegr

ados

de

form

ació

n pr

ofe-

siona

l.

1Pr

ofes

or d

e en

sino

secu

ndar

io c

on a

tribu

ción

doce

nte

en fo

rmac

ión

prof

esio

nal o

u pr

ofes

or té

cnico

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Co

ñece

men

tos

avan

zado

s de

pro

cesa

dore

s de

text

os,

folla

de

cálcu

lo, b

ases

de

dato

s e

de fe

rram

enta

s in

form

ática

s en

con

torn

o we

b.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

ción

da re

de d

e ce

ntro

s in

tegr

ados

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.El

abor

ació

n de

pro

post

as d

e m

ello

ra d

e ac

tivid

ades

de

mel

lora

con

tinua

par

a os

cen

tros

inte

grad

os d

e fo

rmac

ión

prof

esio

nal.

Coor

dina

r as

acció

ns fo

rmat

ivas

para

o p

rofe

sora

do d

os

cent

ros

inte

grad

os d

e fo

rmac

ión

prof

esio

nal.

Coor

dina

r acc

ións

par

a o

impu

lso d

a I+

D+i n

a fo

rmac

ión

prof

esio

nal.

Elab

orac

ión

de e

stud

os, i

nfor

mes

e p

ropo

stas

de

norm

ativa

en

mat

eria

de

cent

ros

inte

grad

os d

e fo

rmac

ión

prof

esio

nal.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



Nº p

osto

Deno

min

ació

n da

pr

aza

Nº

praz

asRe

quiri

men

tos

Dest

ino

Func

ións

9O

rden

ació

n e

dese

nvol

vem

ento

cu

rricu

lar n

a fo

rma-

ción

prof

esio

nal.

1Pr

ofes

or d

e en

sino

secu

ndar

io o

u pr

ofes

or té

cnico

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l con

atri

bució

n do

cent

e en

cicl

os

form

ativo

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Ex

perie

ncia

na

coor

dina

ción

de g

rupo

s de

trab

allo

.Co

ñece

men

tos

avan

zado

s de

pro

cesa

dore

s de

text

os,

folla

de

cálcu

lo, b

ases

de

dato

s e

de fe

rram

enta

s in

form

ática

s en

con

torn

o we

b.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

ción

das

prop

osta

s cu

rricu

lare

s e

do s

eu d

esen

vol-

vem

ento

da

form

ació

n pr

ofes

iona

l inici

al.

Elab

orac

ión

de e

stud

os, i

nfor

mes

e p

ropo

stas

de

norm

ativa

do

s es

tudo

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.El

abor

ació

n da

s pr

opos

tas

de re

solu

ción

dos

recu

rsos

pr

esen

tado

s.El

abor

ació

n de

info

rmes

de

auto

rizac

ión

para

a im

parti

ción

das

ensin

anza

s de

cicl

os fo

rmat

ivos

en c

entro

s pr

ivado

s.Co

ordi

nació

n de

gru

pos

de tr

abal

lo d

e ex

perto

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.

10De

senv

olve

men

to

curri

cula

r de

ciclo

s fo

rmat

ivos

e pr

ogra

-m

as d

e cu

alific

ació

n pr

ofes

iona

l inici

al.

1Pr

ofes

or d

e en

sino

secu

ndar

io o

u pr

ofes

or té

cnico

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l con

atri

bució

n do

cent

e en

cicl

os

form

ativo

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Am

plo

coñe

cem

ento

na

tecn

olox

ía u

tiliza

da n

a el

abo-

ració

n de

recu

rsos

edu

cativ

os e

exp

erie

ncia

no

seu

empr

ego.

Expe

rienc

ia n

a co

ordi

nació

n de

gru

pos

de tr

abal

lo.

Coñe

cem

ento

s av

anza

dos

de p

roce

sado

res

de te

xtos

, fo

lla d

e cá

lculo

, bas

es d

e da

tos

e de

ferra

men

tas

info

rmát

icas

en c

onto

rno

web.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

ción

de p

ropo

stas

cur

ricul

ares

e d

o se

u de

senv

ol-

vem

ento

da

form

ació

n pr

ofes

iona

l inici

al e

dos

pro

gram

as d

e cu

alific

ació

n pr

ofes

iona

l inici

al.

Dese

nvol

vem

ento

de

prox

ecto

s de

I+D+

i e c

oord

inac

ión

da

elab

orac

ión

de m

ater

iais

de a

poio

par

a o

dese

nvol

vem

ento

do

s cic

los

form

ativo

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l e d

os m

ódul

os

prof

esio

nais

dos

prog

ram

as d

e cu

alific

ació

n pr

ofes

iona

l.Xe

stió

n e

dese

nvol

vem

ento

das

apl

icació

ns e

spec

ífica

s de

de

senv

olve

men

to c

urric

ular

.El

abor

ació

n de

est

udos

, inf

orm

es e

pro

post

as d

e no

rmat

iva

dos

estu

dos

de fo

rmac

ión

prof

esio

nal.

Coor

dina

ción

de g

rupo

s de

trab

allo

de

expe

rtos

de fo

rmac

ión

prof

esio

nal.

11Co

ordi

nació

n de

car

-né

s e

habi

litació

ns

prof

esio

nais

1Pr

ofes

or d

e en

sino

secu

ndar

io o

u pr

ofes

or té

cnico

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l con

atri

bució

n do

cent

e en

cicl

os

form

ativo

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Co

ñece

men

tos

avan

zado

s de

pro

cesa

dore

s de

text

os,

folla

de

cálcu

lo, b

ases

de

dato

s e

de fe

rram

enta

s in

form

ática

s en

con

torn

o we

b.Co

ñece

men

to d

a no

rmat

iva re

gula

dora

dos

car

nés

e ha

bilita

cións

pro

fesio

nais.

Expe

rienc

ia n

a co

ordi

nació

n de

gru

pos

de tr

abal

lo.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Org

aniza

ción

e co

ordi

nació

n do

s pr

oced

emen

tos

de x

estió

n as

ocia

dos

aos

carn

és e

hab

ilitac

ións

pro

fesio

nais.

Xest

ión

e de

senv

olve

men

to d

unha

apl

icació

n es

pecí

fica

para

os

pro

cede

men

tos

asoc

iado

s a

xest

ión

dos

carn

és e

hab

ilita-

cións

pro

fesio

nais.

Elab

orac

ión

de e

stud

os, i

nfor

mes

e p

ropo

stas

sob

re p

roba

s pa

ra o

bten

ción

de c

arné

s pr

ofes

iona

is, p

roba

s de

acc

eso,

ad

misi

ón e

pro

bas

libre

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Co

ordi

nació

n de

gru

pos

de tr

abal

lo d

e ex

perto

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.

12As

esor

ía d

e ac

ceso

e

adm

isión

a c

iclos

fo

rmat

ivos.

1Pr

ofes

or d

e en

sino

secu

ndar

io o

u pr

ofes

or té

cnico

de

form

ació

n pr

ofes

iona

l con

atri

bució

n do

cent

e en

cicl

os

form

ativo

s de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.Co

ñece

men

tos

avan

zado

s de

pro

cesa

dore

s de

text

os,

folla

de

cálcu

lo, b

ases

de

dato

s e

de fe

rram

enta

s in

form

ática

s en

con

torn

o we

b.Ex

perie

ncia

na

coor

dina

ción

de g

rupo

s de

trab

allo

.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Org

aniza

ción

e co

ordi

nació

n do

s pr

oced

emen

tos

de x

estió

n ce

ntra

lizad

a de

form

ació

n pr

ofes

iona

l.El

abor

ació

n de

est

udos

, inf

orm

es e

pro

post

as s

obre

pro

bras

de

acc

eso,

adm

isión

e p

roba

s lib

res

de fo

rmac

ión

prof

esio

-na

l.Xe

stió

n e

dese

nvol

vem

ento

das

apl

icació

ns e

spec

ífica

s de

ac

ceso

e a

dmisi

ón.

Coor

dina

ción

de g

rupo

s de

trab

allo

de

expe

rtos

de fo

rmac

ión

prof

esio

nal.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



Nº p

osto

Deno

min

ació

n da

pr

aza

Nº

praz

asRe

quiri

men

tos

Dest

ino

Func

ións

13As

esor

ía d

e in

nova

-ció

n ed

ucat

iva.

1Fu

ncio

nario

/a d

o co

rpo

de m

estre

s ou

de

prof

esor

ado

de e

nsin

o se

cund

ario

.Ex

perie

ncia

no

dese

nvol

vem

ento

de

prog

ram

as d

e in

nova

ción

educ

ativa

.Co

ñece

men

to d

as fe

rram

enta

s e

tecn

olox

ías

empr

egad

as n

a in

tern

et e

as

súas

pos

ibilid

ades

de

utiliz

ació

n no

ám

bito

edu

cativ

o.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Ases

orar

no

dese

ño e

impu

lsar e

face

r seg

uim

ento

de

plan

s e

prog

ram

as d

e in

nova

ción

educ

ativa

.Xe

stió

n de

con

voca

toria

s e

reso

lució

n de

pla

ns, p

rogr

amas

e

prem

ios

de in

nova

ción

educ

ativa

.Pr

omoc

ión

e di

fusió

n de

exp

erie

ncia

s in

nova

dora

s qu

e se

es

tean

a re

aliza

r nos

cen

tros

educ

ativo

s.

14As

esor

ía d

e pr

ogra

-m

as e

duca

tivos

.4

Func

iona

rio/a

do

corp

o de

mes

tres

ou d

e pr

ofes

orad

o de

ens

ino

secu

ndar

io.

Expe

rienc

ia n

a co

ordi

nació

n de

pro

gram

as e

duca

ti-vo

s.Co

ñece

men

to d

as fe

rram

enta

s e

tecn

olox

ías

empr

egad

as n

a in

tern

et e

as

súas

pos

ibilid

ades

de

utiliz

ació

n no

con

torn

o ed

ucat

ivo.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Ases

oram

ento

e x

estió

n do

s di

stin

tos

prog

ram

as d

e ap

oio

ao

siste

ma

educ

ativo

que

se

prom

oven

des

de a

Con

selle

ría.

Elab

orac

ión

de in

form

es e

pro

post

as d

e m

ello

ra s

obre

o

dese

nvol

vem

ento

dos

dist

into

s pr

ogra

mas

.

15As

esor

/a d

e av

alia

-ció

n e

calid

ade

1Pr

ofes

or/a

de

ensin

o se

cund

ario

, esp

ecia

lidad

e de

M

atem

ática

s, In

form

ática

, For

mac

ión

e O

rient

ació

n La

bora

l, Li

ngua

Cas

telá

, Lin

gua

Gal

ega,

Ingl

és e

ám

bito

da

orie

ntac

ión

educ

ativa

.Co

ñece

men

tos

básic

os d

a an

álise

est

atís

tica.

Valo

rara

se e

xper

ienc

ia e

n av

alia

ción

e ca

lidad

e.Va

lora

rans

e co

ñece

men

tos

de p

edag

oxía

e/o

u ps

ico-

peda

goxí

a.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

u-ca

ción,

F.P

. e In

nova

ción

Educ

ativa

Parti

cipac

ión

no d

eseñ

o da

s ac

cións

de

aval

iació

n e

mel

lora

do

sist

ema

educ

ativo

.Tr

atam

ento

est

atís

tico

dos

dato

s, a

nális

e e

elab

orac

ión

de

estu

dos

e in

form

es d

e av

alia

ción.

Calq

uera

out

ra re

lacio

nada

co

ámbi

to d

a av

alia

ción

do s

iste-

ma

educ

ativo

que

lle s

exa

enco

men

dada

.

16As

esor

/a d

e en

sinan

-za

s de

porti

vas

1Pr

ofes

or/a

de

ensin

o se

cund

ario

ou

mes

tre/a

con

co

ñece

men

to d

a no

rmat

iva d

as e

nsin

anza

s de

porti

vas

en to

das

as s

úas

espe

cialid

ades

.

Dire

cció

n Xe

ral d

e Ed

uca-

ción,

For

mac

ión

Prof

esio

-na

l e In

nova

ción

Educ

ativa

Coor

dina

ción

e de

senv

olve

men

to d

as p

ropo

stas

cur

ricul

ares

e

norm

ativa

s da

s en

sinan

zas

depo

rtiva

s.El

abor

ació

n de

pro

post

as d

e eq

uipa

men

tos

didá

ctico

s pa

ra a

im

parti

ción

das

ensin

anza

s de

porti

vas.

Elab

orac

ión

de p

ropo

stas

par

a a

form

ació

n do

pro

feso

rado

de

edu

cació

n fís

ica e

técn

ico d

epor

tivo.

17As

esor

a/as

esor

do

Espa

zo E

urop

eo

de E

nsin

o Su

perio

r, fin

ancia

men

to u

ni-

vers

itario

e c

alid

ade

1Ti

tula

ción

unive

rsita

ria.

Curs

o/s

de p

osgr

ao (m

áste

r ou

dout

oram

ento

).Co

ñece

men

tos

de in

glés

e/o

u fra

ncés

.Co

ñece

men

tos

sobr

e el

abor

ació

n de

mat

eria

is m

ulti-

med

ia e

utili

zació

n de

recu

rsos

com

parti

dos

en re

de.

Expe

rienc

ia e

n pr

ogra

mac

ión

e co

ordi

nació

n de

ac

tivid

ades

.Co

ñece

men

tos

da n

orm

ativa

e e

stru

tura

do

SUG

.

Secr

etar

ía X

eral

de

Unive

r-sid

ades

Dese

ño d

e in

form

es, p

ropo

stas

, ind

icado

res

e do

cum

ento

s de

trab

allo

do

ensin

o un

ivers

itario

en

Gal

icia,

nos

seu

s as

-pe

ctos

nor

mat

ivos,

ped

agóx

icos

e or

gani

zativ

os, n

o co

ntor

no

do E

spaz

o Eu

rope

o de

Ens

ino

Supe

rior.

Org

aniza

ción

e de

senv

olve

men

to d

e di

vers

as a

ctua

cións

(n

orm

ativa

, con

veni

os, p

ublic

ació

ns, c

ontra

tos-

prog

ram

a,

xorn

adas

form

ativa

s) d

eriva

das

do p

roce

so d

e ha

rmon

izació

n eu

rope

a e

real

izació

n do

seg

uim

ento

dos

resu

ltado

s.Tr

atam

ento

de

dato

s e

real

izació

n de

info

rmes

sob

re fi

nan-

ciam

ento

uni

vers

itario

.Es

tabl

ecem

ento

de

proc

esos

inte

rnos

de

plan

ificac

ión

e ga

rant

ía d

e ca

lidad

e ap

licab

le a

os s

erviz

os d

e or

ient

ació

n ao

alu

mno

, coo

rdin

ació

n un

ivers

itaria

e fi

nanc

iam

ento

das

un

ivers

idad

es g

aleg

as.

Calq

uera

out

ra q

ue lle

sex

a en

com

enda

da.

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



ANEXO II

Conceptos Puntuación Documentos xustificativos

1. Antigüidade (Puntuación máxima 7 puntos):

Por cada ano de servizo como funcionaria/o de carreira. Para estes efec-tos, computaranse os servizos docentes recoñecidos conforme a Lei 70/1978.

0,50 puntos Folla de servizos.

2. Méritos académicos (puntuación máxima 2 puntos):

2.1. Polo título de doutora/doutor 1,50 puntos Copia compulsada das titulacións alegadas.

2.2. Titulacións de segundo ciclo: por cada licenciatura, enxeñaría, arquitectura ou títulos declarados legalmente equivalentes.

1,00 puntos

2.3. Titulacións de primeiro ciclo: pola segunda diplomatura ou os 3 primeiros cursos dunha licenciatura

0,25 puntos

3. Formación e perfeccionamento (puntuación máxima 6 puntos)

3.1. Por cursos que teñan por obxecto o perfeccionamento sobre os aspectos científicos e didácticos, organizados polas administracións educativas que se atopen en pleno exercicio das súas competencias en materia educativa, por institucións sen ánimo de lucro que fosen homologadas polas administracións precitadas, así como os organizados polas universidades (0,10 puntos por cada 10 horas de cursos superados acreditados).

Ata 2 puntos Copia compulsada da documentación alegada.

3.2. Por outras actividades de formación e perfeccionamento en materia educativa, incluída a impartición de cursos.

Ata 1 punto

3.3. Por actividades de formación específica directamente relacionadas co posto de asesor a que se pretende acceder.

Ata 3 puntos

4. Servizos relacionados co posto (puntuación máxima 2 puntos):

Por cada ano de servizo en postos da Administración educativa relacionados coas funcións do posto de asesor que solicita

0,20 puntos Certificación de servizos ou nomeamento.

5. Proxecto de traballo (puntuación máxima 6 puntos):

O proxecto de traballo, ademais dos aspectos xerais do sistema educati-vo e dos sinalados no punto quinto desta orde, deberán conter os obxec-tivos, a planificación xeral, as actividades, a xustificación e a definición a que corresponde a praza que se solicita(puntuación mínima exixida por esta epígrafe: 3 puntos)

Ata 6 puntos Orixinal, cunha extensión máxima de 20 folios.

6. Entrevista sobre o proxecto presentado (puntuación máxima 6 puntos):(puntuación mínima exixida por esta epígrafe: 3 puntos)

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



ANEXO III

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

CORPO A QUE PERTENCE DISCIPLINA

PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO

NOME NIF NRP

ENDEREZO PARA EFECTOS DE NOTIFICACIÓN

RÚA E Nº TELÉFONO

LOCALIDADE CÓDIGO POSTAL

DATOS DESTINOS

CENTRO DE DESTINO DEFINITIVO 2011/2012 LOCALIDADE

CENTRO DE DESTINO PROVISIONAL 2011/2012 LOCALIDADE

PRAZA QUE SOLICITA

En _____________________, o_____ de ___________________de 2012.

Sinatura da/o interesada/o

DIRECCIÓN XERAL DE CENTROS E RECURSOS HUMANOS-SAN CAETANO-SANTIAGO DE COMPOSTELA

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6



Folla de autobaremación

Concepto Puntuacións parciais Total

1. Antigüidade (máximo 7 puntos)Por cada ano de funcionaria/o de carreira no corpo docente

0,50

2. Méritos académicos (máximo 2 puntos)

2.1. Polo título de doutora/doutor 1,50

2.2. Titulacións segundo ciclo 1

2.3. Titulacións primeiro ciclo 0,25

3. Formación e perfeccionamento (máximo 6 puntos)

3.1. Por cursos que teñan por obxecto o perfeccionamento sobre os aspectos científicos e didácticos, organizados polas administracións educativas (0,10 puntos por c/10 horas)

Ata 2 puntos

3.2. Por outras actividades de formación Ata 1 punto

3.3. Por actividades de formación específica directamente relacionadas co posto que se solicita

Ata 3 puntos

4. Servizos relacionados co posto (máximo 2 puntos)Por cada ano de servizo en postos da Administración educativa relacionados coas funcións do posto que solicita

0,20

CV

E-D

OG

: uw

u4ht

28-z

ev9-

nii7

-1aw

7-zn

pchz

2nvr

v6

Documents

Orde DOG Luns, 18 de xuño de 2012 · 2019. 3. 15. · Asesores Siega- Abalar de Zona: apoio aos centros docentes na implan - tación das novas tec-noloxías e servizos educativos