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COLEGIO PÚBLICA LA
CARRIONA-MIRANDA
CUADERNO DE FAMILIAS
2021/2022
ORGANIZACIÓN GENERAL CURSO
2021/2022 |
ORGANIZACIÓN COVID CURSO 2021-2022
1 GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLES (GCE) ................................................................... 2
2 MEDIDAS GENERALES DE PROTECCIÓN E HIGIENE ........................................................ 3
2.1 Medidas generales de protección ..................................................................................... 4
2.2 Material de protección e higiene en el centro .................................................................... 5
3 LIMPIEZA, VENTILACIÓN Y DESINFECCIÓN ....................................................................... 6
4 TRANSPORTE ESCOLAR ...................................................................................................... 7
5 GESTIÓN DE ENTRADAS/SALIDAS, DESPLAZAMIENTOS Y RECREOS ........................... 8
5.1 Gestión de movimientos por cursos .................................................................................. 9
5.2 Medidas Sanitarias en los espacios comunes ................................................................. 18
6 COMEDOR ESCOLAR y extraescolares ............................................................................. 19
6.1 Actividades lúdicas y extraescolares ............................................................................... 19
6.2 Espacios ......................................................................................................................... 19
6.3 Accesos .......................................................................................................................... 19
6.4 Medidas Sanitarias ......................................................................................................... 20
7 PROCEDIMIENTO ACTUACIÓN COVID .............................................................................. 20
7.1 Casos sospechosos, confirmados y contactos ................................................................ 21
7.2 Actuación ante síntomas ................................................................................................. 21
7.3 Gestión dentro de Grupos de Convivencia Estables (GCE) ............................................ 22
7.4 Equipo COVID ................................................................................................................ 24
8 GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN. CANALES ................................................................... 24
ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO
9 HORARIOS ........................................................................................................................... 27
10 MATRICULACIÓN Y DOCUMENTACIÓN INICIO DE CURSO ............................................. 28
10.1 Nuevas incorporaciones ................................................................................................. 28
10.2 Alumnado matriculado anteriormente en el centro .......................................................... 28
11 TRANSPORTE ESCOLAR .................................................................................................... 29
12 DESAYUNOS LÚDICOS ....................................................................................................... 29
13 COMEDOR ............................................................................................................................ 30
14 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES .................................................................................... 30
15 PROYECTOS DEL CENTRO ................................................................................................ 31
16 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ................................................................................. 31
17 PROGRAMA DE PRÉSTAMO Y REUTILIZACIÓN DE LIBROS ........................................... 32
17.1 Destinatarios ................................................................................................................... 32
17.2 Régimen de préstamo ..................................................................................................... 32
17.3 Organización en el centro “Plan de libros” ...................................................................... 32
18 EVALUACIÓN ....................................................................................................................... 34
19 BEBETECA ........................................................................................................................... 36
20 AMPA .................................................................................................................................... 36
CUADERNO FAMILIAS CURSO 2021-2022
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CP LA CARRIONA-MIRANDA Avda. de Asturias, 36 33401 Avilés
Tfno. y Fax: 985546917 * CIF: Q3368136B E-mail: [email protected]
http://alojaweb.educastur.es/web/cplacarrio/
1 GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLES (GCE)
El alumnado se organizará en grupos de convivencia estable (GCE) que evitarán la interacción
con otros grupos del centro, limitando al máximo el número de contactos. En el caso de que
terceras personas se tengan que relacionar con estos grupos (docentes, apoyo educativo,
personal servicios,…) se mantendrán las medidas de protección individual especificadas en este
dossier, donde mantener la distancia de seguridad y el uso continuado de mascarilla, serán las
más importantes. La formación de estos grupos mejorará la capacidad de rastreo y seguimiento de
contactos en caso de contagio.
GRUPOS ESTABLES
CP LA CARRIONA-MIRANDA
CURSO 2021-2022
EDUCACIÓN INFANTIL
3 y 4 AÑOS
EDUCACIÓN
INFANTIL
5 AÑOS
EDUCACIÓN PRIMARIA
1º
EDUCACIÓN
PRIMARIA
2º
EDUCACIÓN
PRIMARIA
3º
EDUCACIÓN
PRIMARIA
4º
EDUCACIÓN
PIMARIA
5º
EDUCACIÓN
PRIMARIA
6º
CUADERNO FAMILIAS CURSO 2021-2022
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2 MEDIDAS GENERALES DE PROTECCIÓN E HIGIENE
1. Higiene de manos. Alumnado y personal servicios/docente, la llevarán a cabo siempre
que sea posible. Para el lavado de manos con agua y jabón, como mínimo se emplearán
40sg. También se podrá usar gel hidroalcohólico en cuyo caso la duración mínima de
contacto será de al menos 20sg.
2. Higiene respiratoria.
a. Al toser y estornudar, toda persona se cubrirá la nariz y la boca con un pañuelo y lo
desechará inmediatamente en los lugares previstos para ello (papeleras con pedal y
tapa). Si no se dispone de pañuelos, se empleará la parte interna del codo para no
contaminar las manos. Posteriormente, de forma inmediata, deben lavarse las
manos. En caso de llevar mascarilla en el momento de toser o estornudar, no se
tocará ésta en ningún caso.
b. Si se diera un acceso de tos inesperado, casual, tipo atragantamiento y se cubre
accidentalmente la boca con la mano, deben evitar tocarse los ojos, la nariz o la
boca y también evitar tocar cualquier otro objeto, persona o superficie, y lavarse
inmediatamente las manos. Con carácter general, se debe evitar tocarse los ojos,
la nariz o la boca.
2. Distanciamiento social, evitando el contacto físico con otras personas (besos,
abrazos,…). Si para el desempeño de alguna tarea no es posible el mantenimiento de la
distancia interpersonal (tareas de asistencia por parte del profesorado al alumnado, por
ejemplo), además del uso de la mascarilla higiénica o quirúrgica por alumnado y
profesorado, este último podrá optar por utilizar pantallas faciales.
Además de lo anterior, se ha dispuesto información y cartelería por todos los espacios del centro
con la finalidad de informar a toda la comunidad educativa de las pautas, medidas y normas
generales de funcionamiento del centro. También se formará al profesorado sobre medidas de
prevención y control de la infección para minimizar el riesgo y aumentar la eficacia a la hora de
realizar nuestro trabajo,
Pese a la positiva evolución de la situación continúa siendo imprescindible reforzar las medidas de
higiene en el centro. Para ello, se ha dotado al personal docente con todo el material sanitario
necesario y se aplicarán además de lo mencionado, las medidas de protección que se detallan a
continuación.
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2.1 Medidas generales de protección
Las siguientes medidas serán de obligado cumplimiento para todo el personal docente, de
servicios del centro, así como para todo el alumnado.
• Uso recomendado hasta 5 años.
• Oligatoria a partir de los 6 años, todo el personal del centro y todas aquellas personas con acceso permitido desde el exterior.
Uso de mascarilla
• Se mantendrá la distancia de seguridad mínima de 1.2m
Distancia de seguridad
• Antes y despues de: llegadas y salidas, tentempié de media mañana, comedor, recreos, uso WC, cambios de aula/actividad, quitarse la mascarilla y utilizar espacios comunes (aula religión , biblioteca y sala ordenadores)
Higiene de manos con agua y jabón (al menos durante 40sg)
• Antes y despues de: llegadas y salidas, tentempié de media mañana, comedor, recreos, uso WC, cambios de aula/actividad, quitarse la mascarilla y utilizar espacios comunes (aula religión , biblioteca y sala ordenadores)
Gel Hidroalcohólico (al menos durante 20sg)
• Su uso está limitado tan solo ante la aparición de síntomas compatibles con COVID-19 y al personal de servicios.
Uso de guantes desechables
• Alumnado: aulas de religión, biblioteca, polideportivo y sala de ordenadores, las cuales se procederá a desinfectar una vez utilizadas dejándolas listas para el grupo siguiente
• Profesorado: se procederá a la desinfección de la sala de reuniones una vez utilizada, por grupos de 10 personas en cada uno de los turnos. Se dará prioridad a las reuniones de forma telemática.
Espacios
Comunes en el
centro
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2.2 Material de protección e higiene en el centro
• Permanentemente en todos los aseos y baños
• Siempre un rollo de papel en cada aula
Agua, jabón y papel secamanos
• Distribuidas por el centro para desecho de material sanitario, papel secamanos usado,...
• Se revisarán cada poco para mantener su eficacia
Papeleras con bolsa, tapa y pedal
• De nitrilo. Su uso quedará restringido tan solo para antender casos sospechosos de COVID-19 y personal de servicios del centro
Guantes desechables
• Cada aula dispone de su propio dispensador. Además, a la entrada del comedor, biblioteca, sala profesorado, despachos y entrada del centro.
• Revisión diaria de todos los dispensadores.
Gel
Hidroalcohólico
• Se tomará la temperatura siempre que existan síntomas compatibles con COVID-19 o ante un malestar del alumnado
Termómetro sin contacto
• Profesorado: Higiénicas reutilizables (UNE 0064), quirúrgicas (UNE 14683) y FFP2 (UNE-149 para patologías crónicas/severas así como para un posible inicio de sintomatología COVID-19)
• El alumnado traerá su propia mascarilla de casa, sin válvula de exhalación. En caso de sintomatología COVID-19, se le proporcionará en el centro
Mascarillas
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3 LIMPIEZA, VENTILACIÓN Y DESINFECCIÓN
1. Limpieza y desinfección al menos una vez al día, reforzándola en aquellos espacios que
lo precisen en función de la intensidad de uso como por ejemplo los aseos. En este punto,
se tendrá especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más
frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos,
perchas, y otros elementos de similares características.
2. Se utilizarán como desinfectantes diluciones de lejía (1:50) recién preparada o
desinfectante virucida autorizado y registrado por Ministerio de Sanidad.
3. Tras cada limpieza, los materiales empleados y los equipos de protección utilizados
(mascarillas, pantallas, guantes,…) se desecharán de forma segura, procediéndose
posteriormente al lavado de manos.
4. Alumnado y profesorado, procederá diariamente al lavado y desinfección de la ropa
con la que se acude al centro.
5. El personal de servicios, procederá al lavado y desinfección diaria de su uniforme de
trabajo, debiendo lavarse de forma mecánica en ciclos de lavado entre 60 y 90 grados
centígrados.
6. Asimismo, se realizará una limpieza y desinfección de los puestos de trabajo
compartidos, en cada cambio de turno, y al finalizar la jornada con especial atención al
mobiliario y otros elementos susceptibles de manipulación, sobre todo en aquellos
utilizados por más de una persona y/o grupo estable.
7. Al terminar de utilizar un ordenador de uso compartido, el personal de limpieza
desinfectará la superficie del teclado, del ratón y de la pantalla.
8. Existen por todo el centro papeleras con tapa y pedal, en las que se podrán depositar
pañuelos y cualquier otro material desechable. Estas papeleras serán desinfectadas de
forma frecuente y, al menos, una vez al día.
9. Se realizarán tareas de ventilación frecuente en todos los espacios, siempre que las
condiciones meteorológicas lo permitan y con las medidas de prevención de accidentes
necesarias, los espacios permanecerán permanentemente ventilados (véase apartado
correspondiente)..
10. La limpieza de superficies de contacto frecuentes se realizará al menos dos veces al
día, una de ellas al inicio o final de la jornada escolar.
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4 TRANSPORTE ESCOLAR
Siguiendo las directrices de la Consejería de Educación del Principado de Asturias, en el trasporte
escolar será de aplicación la normativa vigente para transporte público que establece el uso
obligatorio de mascarilla a partir de los 6 años. Se tendrán además en consideración las siguientes
premisas:
1. Se accederá siempre con la mascarilla puesta, la cual será de uso obligatorio durante
todo el trayecto, salvo para los siguientes casos debidamente acreditados:
a. Dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de mascarilla.
b. Discapacidad o dependencia.
c. Alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización.
2. Los asientos se ocuparán de forma ordenada y contigua por los grupos estables
designados en el centro manteniendo siempre el mismo lugar durante todo el trayecto y
para todo el curso escolar 2021-2022.
3. En las paradas del transporte se mantendrá siempre la distancia de seguridad entre
grupos de unidades familiares. La mascarilla, será de uso obligatorio para todos ellos.
4. El servicio de transporte escolar
a. Tendrá su llegada al centro alrededor de las 08:45 de la mañana. La salida será a
las 14:00h los meses de junio y septiembre, y a las 15:00 de octubre a mayo.
b. El trayecto desde la entrada del centro hasta el edificio (y viceversa) se hará sin
pararse, siempre de forma organizada por grupos estables y siendo acompañados
en todo momento por el profesorado encargado o en su defecto por las cuidadoras
del comedor.
Transporte Escolar •Llegada al centro: alrededor de las 08:45
•Salida del centro: 14:00h (Junio y Septiembre); 15:00h (Octubre a Mayo)
Horarios curso
2020-2021
•Uso obligatorio de mascarilla a partir de 6 años
•Asignación espacios fijos para todo el curso
•Ocupación de asientos por cursos para bajar de forma ordenada
•Se podrán utilizar todas las plazas del transporte
•En las paradas del transporte escolar se debe mantener la distancia de seguridad entre grupos de unidades familiares. Todo el mundo deberán llevar mascarilla
•La vigilancia de transporte contará con un responsable diario.
•Alumnado siempre acompañado por personal de servicios (cuidadora bus y comedor) o profesorado
•El alumnado conviviente (hermanos/as) puede ocupar asientos contiguos
Normas generales
de uso
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5 GESTIÓN DE ENTRADAS/SALIDAS, DESPLAZAMIENTOS Y RECREOS
Se han arbitrado todas las medidas organizativas necesarias para evitar aglomeraciones en las
entradas/salidas así como en los desplazamientos por el centro y la limitación de los contactos
entre los diferentes grupos estables
1. Se han establecido dos zonas diferencias de entrada para el alumnado:
a. Entrada “ala 1” (puerta zona comedor): Educación Infantil, 1º y 2º de Primaria.
b. Entrada “ala 2” (puerta entrada zona AMPA/Bebeteca): 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria.
2. De forma general, se han organizado los desplazamientos por el centro mediante
señalización colocada en el suelo (flechas indicadoras, marcas de huellas, rotondas,…),
especificando las entradas con el color azul y las salidas con el color rojo.
3. Tan solo estará permitida la entrada en el centro al personal docente/servicios y al
alumnado. Las familias no podrán acceder al edificio salvo que tengan cita previa en cuyo
caso, deberán seguir las siguientes normas:
a. La entrada será por el ala 1 del edificio (puerta zona comedor) y se procederá al
desinfectado de manos en el dispensador que hay justo al lado de la puerta del
comedor.
b. Acudirán a conserjería y esperarán no rebasando la zona de la línea de separación.
c. Se identificarán ante la conserje y rellenarán el libro de visitas especificando:
Nombre y apellidos.
Número de teléfono operativo.
Motivo de la visita.
Firma de la persona visitante.
4. Se priorizará el uso del teléfono (985546917) y del correo ([email protected]) con
el fin de evitar aglomeraciones y contactos innecesarios.
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5.1 Gestión de movimientos por cursos
Educación Infantil
Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 1, esperando en su fila
correspondiente, señalada en el suelo (EI3-EI4-EI5), cada alumno/a se colocará en su
círculo correspondiente (EI3 círculos amarillos EI4 círculos rojos EI5 círculos azules), con
1.5 metros de distancia entre los círculos.
En caso de lluvia el alumnado se dispondrá en filas dentro de los soportales en las zonas
señalizadas de igual manera que en el caso anterior. El alumnado de infantil será el último
en acceder a las aulas, el orden de acceso será el siguiente: EI5, EI34.
Durante el tiempo que dure el periodo de adaptación, las familias de Educación Infantil 3
años podrán acompañar a sus hijos/as a la fila correspondiente y esperar a que accedan al
edificio, una vez finalizado el proceso de adaptación del nuevo alumnado (EI3) las familias
acompañarán a sus hijos/as a su correspondiente fila debiendo, a continuación, esperar en
el espacio habilitado para ello con el nombre “EI y 1ºCiclo familias” o abandonar el recinto
para evitar aglomeraciones.
Recreos. Con la finalidad de segregar los recreos de Educación Infantil y Educación
Primaria, continuamos optando por modificar los horarios y espacios de los primeros, el
alumnado de Educación Infantil tendrá dos períodos de recreo de 20 y 15 minutos
respectivamente. En septiembre y junio serán de 10:20 a 10:40 y de 12:20 a 12:35 y de
octubre a mayo los recreos serán de 10:50 a 11:10 y de 13:15 a 13:30. El alumnado de
EI34 ocupará la zona del parque infantil, EI5 la zona frente a la puerta de acceso al centro
(ala 1).
Aseos. Los aseos destinados a Educación Infantil serán los ubicados al final del pasillo
que une las dos alas del edificio, como norma general, siempre irán acompañados/as por el
profesorado.
Comedor: El acceso al comedor, antigua aula de psicomotricidad, tendrá lugar a través del
ala 1, el alumnado de EI3-4 accederá al aula a las 13:50, el de EI5 a las 13:55.
Las familias de educación Infantil, deberán recoger a sus hijos/as a las 14:50, debiendo
esperar necesariamente fuera del edificio y respetando el 1.5m de distancia entre ellas
hasta que las cuidadoras lleven a cabo la entrega.
Movimientos dentro del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro del aula excepto
Religión, en el caso de Psicomotricidad (polideportivo) y Aula Ecológica (zona de los
maceteros).
Aula Religión: la maestra recogerá al alumnado y subirá por las escaleras,
atravesando la biblioteca hasta acceder a su aula.
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Aula Ecológica: preferentemente las sesiones se impartirán en la propia aula, no
obstante cuando se requiera acudir a los maceteros se accederá a través del ala 1.
Aula polivalente E.I.: se empleará por ambos niveles, debiendo desinfectar el
espacio y los materiales tras su utilización.
Las sesiones del área de inglés y música se impartirán, necesariamente, en las
respectivas aulas de referencia.
5.1.1 1º curso de Educación Primaria
Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 1, esperando en su fila
correspondiente señalada en el suelo (P1 cuadrados). En caso de lluvia el alumnado se
dispondrá en una fila dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera
que en el caso anterior. El alumnado de P2 accederá al edificio en primer lugar, seguido de
P1 una vez suene la música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta el lugar
debidamente señalizado para ello, con el nombre “EI y 1ºCiclo familias” no pudiendo
acercarse a la fila correspondiente debiendo, a continuación, abandonar el recinto para
evitar aglomeraciones.
Recreos. El alumnado utilizará los espacios delimitados a tal uso (patio zona superior
frente a la puerta de acceso al centro del ala 2). El horario no variará respecto al del curso
pasado: 11:50h-12:20h.
Aseos. Se podrá utilizar el aseo evitando en todo momento la utilización simultánea por
más de dos alumnos/as.
Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, accediendo a través del
ala 1 y siempre tras Segundo de Primaria. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a
las 15:00 horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio (puerta ala 1) y
respetando el 1.5m de distancia entre ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la
entrega.
Movimientos dentro del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro del aula excepto
Religión, inglés, Educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente organización:
Religión P1: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y
accederá a su espacio subiendo las escaleras (siempre por la derecha) y
atravesando la biblioteca.
Natural Science/Ciencias Naturales P1 : El alumnado de Ciencias Naturales en
castellano permanecerá en su aula de referencia y la especialista recogerá al
alumnado de Natural Science y accederá a su espacio subiendo las escaleras
(siempre por la derecha) hasta la planta superior del ala 1, el aula habilitada será la
situada a la izquierda.
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Educación Física: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y
accederá al polideportivo a través de la salida del ala 1.
Inglés P1: se utilizará, preferentemente, el aula de referencia.
Para las sesiones del área de música se utilizará, obligatoriamente, el aula de
referencia.
5.1.2 2º curso de Educación Primaria
Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 1, esperando en su fila
correspondiente señalada en el suelo (P2 triángulos). En caso de lluvia el alumnado se
dispondrá en una fila dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera
que en el caso anterior. El alumnado de P2 accederá al edificio en primer lugar, seguido de
P1 una vez suene la música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta el lugar
debidamente señalizado para ello con el nombre “EI y 1ºCiclo familias” no pudiendo
acercarse a la fila correspondiente debiendo, a continuación, abandonar el recinto para
evitar aglomeraciones.
Recreos. El alumnado utilizará los espacios delimitados a tal uso (patio zona superior
frente a la puerta de acceso al centro del ala 1). El horario no variará respecto al del curso
pasado: 11:50h-12:20h.
Aseos. Se podrá utilizar el aseo evitando, en todo momento, la utilización simultánea por
más de dos alumnos/as.
Comedor. Tras la música, será el primer grupo en acceder al espacio, a continuación, lo
hará primero, El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, a través del ala 1. Las
familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 15:00 horas, debiendo esperar
necesariamente fuera del edificio (puerta ala 1) y respetando el 1.5m de distancia entre
ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la entrega.
Desplazamientos a otros espacios del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro
del aula excepto Religión, Educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente
organización:
Religión P2: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y
accederá a su espacio subiendo las escaleras (siempre por la derecha) y
atravesando la biblioteca.
Ciencias Naturales/Natural Science P2: El alumnado de Ciencias Naturales en
castellano permanecerá en su aula de referencia y la especialista recogerá al
alumnado de Natural Science en su aula de referencia y accederá a su espacio
subiendo las escaleras (siempre por la derecha) hasta la planta superior del ala 1,
el aula habilitada será la situada a la derecha.
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Educación Física: La especialista recogerá al alumnado en su aula de referencia y
accederá al polideportivo a través de la salida del ala 1.
5.1.3 3º curso de Educación Primaria
Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 2, esperando en su fila
correspondiente señalada en el suelo (P3 Nº3). En caso de lluvia el alumnado se dispondrá
en fila dentro de los soportales en la zona señalizada de igual manera que en el caso
anterior. El alumnado de P3 accederá al edificio en primer lugar, seguido de P4 una vez
suene la música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta,
debidamente señalizada con el nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.
Aula. El aula destinada a P3 estará ubicada en el ala 2, planta superior, espacio de la
derecha.
Recreos. El alumnado del grupo utilizará los espacios delimitados a tal uso que en este
caso serán, en semanas alternas, la cancha de futbol y la cancha de baloncesto. Una
semana el alumnado de P3 utilizará la mitad de la cancha de fútbol y a la semana siguiente
la mitad de la cancha de baloncesto y así sucesivamente
Aseos. Durante el curso 2021/2022 y dadas las circunstancias, los aseos del ala 2 serán
mixtos y el destinado a P3 será el ubicado en la planta superior del ala 2. Se podrá utilizar
el aseo evitando, la utilización simultánea por más de dos alumnos/as del mismo grupo
estable.
Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 13:55 horas y accederán al espacio en
primer lugar, a través del ala 2. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 14:55
horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2,
y respetando el 1.5m de distancia entre ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la
entrega.
Movimientos dentro del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro del aula excepto
Religión, Ciencias Naturales en castellano y Educación Física que tendrán la siguiente
organización:
Religión P3: la especialista se encargará de recoger a su alumnado, el recorrido
será el siguiente: acceso a P3 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila,
descenderá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder
al aula correspondiente.
Educación Física P3 : La especialista se encargará de recoger a su alumnado, el
recorrido hasta el polideportivo será el siguiente: acceso a P3 por ala 2, ya con su
alumnado dispuesto en fila, descenderá las escaleras (siempre por la derecha),
hasta la puerta de entrada/salida ala 2, recorriendo los soportales hasta acceder a
su espacio.
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Tfno. y Fax: 985546917 * CIF: Q3368136B E-mail: [email protected]
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Science/Ciencias Naturales P3: El alumnado de Natural Science permanecerá en
su aula de referencia y el alumnado del grupo de Ciencias Naturales se desplazará
al aula de Llingua.
5.1.4 4º curso de Educación Primaria
Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 2, esperando en su fila
correspondiente señalada en el suelo (P4 Nº4). En caso de lluvia el alumnado se dispondrá
en fila dentro de los soportales en la zona señalizada de igual manera que en el caso
anterior. El alumnado de P4 accederá al edificio después del grupo de P3 una vez suene la
música. Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta, debidamente
señalizada con el nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.
Aula. El aula destinada a P4 estará ubicada en el ala 2, planta superior, espacio de la
izquierda.
Recreos. El alumnado del grupo utilizará los espacios delimitados a tal uso que en este
caso serán, en semanas alternas, la cancha de futbol y la cancha de baloncesto. Una
semana la el alumnado de P4 utilizará la mitad de la cancha de fútbol y a la semana
siguiente la mitad de la cancha de baloncesto y así sucesivamente.
Aseos. Durante el curso 2021/2022 y dadas las circunstancias, los aseos del ala 2 serán
mixtos y el destinado a P4 será el ubicado en la planta superior del ala 2. Se podrá utilizar
el aseo evitando la utilización simultánea por más de dos alumnos/as.
Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 13:55 horas, a través del ala 2 y tras 3º
de Primaria. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 14:55 horas, debiendo
esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2, respetando el
1.5m de distancia entre ellos hasta que las cuidadoras lleven a cabo la entrega.
Movimientos dentro del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro del aula excepto
Religión, Natural Science y Educación Física que tendrán la siguiente organización:
Religión P4: la especialista se encargará de recoger a su alumnado, el recorrido
será el siguiente: acceso a P4 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila,
descenderá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder
al aula correspondiente.
Natural Science P4: La especialista será la encargada de recoger a su alumnado
accediendo por el ala 2 y bajando las escaleras hasta el aula de música.
Educación Física P4 : La especialista se encargará de recoger a su alumnado, el
recorrido hasta el polideportivo será el siguiente: acceso a P3 por ala 2, ya con su
alumnado dispuesto en fila, descenderá las escaleras (siempre por la derecha),
hasta la puerta de entrada/salida ala 2, recorriendo los soportales hasta acceder a
su espacio.
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5.1.5 5º curso de Educación Primaria
Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 2, esperando en su fila
correspondiente señalada en el suelo (P5 Nº5). En caso de lluvia el alumnado se dispondrá
en filas dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera que en el caso
anterior. El alumnado de P5 accederá al edificio tras P3 y P4 una vez suene la música. Las
familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta, debidamente señalizada con el
nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.
Recreos. El alumnado del grupo utilizará los espacios delimitados a tal uso que en este
caso serán, en semanas alternas, la cancha de futbol y la cancha de baloncesto. Una
semana la el alumnado de P5 utilizará la mitad de la cancha de fútbol y a la semana
siguiente la mitad de la cancha de baloncesto y así sucesivamente.
Aseos. Durante el curso 2021/2022 y dadas las circunstancias, los aseos del ala 2 serán
mixtos y el destinado a P5 será el ubicado en la planta del medio del ala 2. Se podrá utilizar
el aseo evitando, la utilización simultánea por más de dos alumnos/as.
Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, accediendo al espacio en
primer lugar a través del ala 2. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 15:00
horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2
y respetando el 1.5m de distancia entre ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la
entrega.
Movimientos dentro del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro del aula excepto
Religión, Educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente organización:
Religión P5: la especialista se encargará de recoger a su alumnado, el recorrido
será el siguiente: acceso a P5 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila
subirá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder al
aula correspondiente.
Educación Física P5 : La especialista se encargará de recoger a su alumnado, el
recorrido hasta el polideportivo será el siguiente: acceso a P5 por ala 2, ya con su
alumnado dispuesto en fila, descenderá las escaleras (siempre por la derecha),
hasta la puerta de entrada/salida ala 2, recorriendo los soportales hasta acceder a
su espacio.
Natural Science: La especialista se encargará de recoger a su alumnado y
accederá desde el ala 2 al aula de AL subiendo las escaleras.
5.1.6 6º curso de Educación Primaria
Acceso/entradas. El alumnado accederá al centro por el ala 2, esperando en su fila
correspondiente señalada en el suelo (P6 Nº6). En caso de lluvia el alumnado se dispondrá
en filas dentro de los soportales en las zonas señalizadas de igual manera que en el caso
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anterior. El alumnado de P6 accederá al edificio tras P3, P4 y P5 una vez suene la música.
Las familias acompañarán a sus hijos/as hasta la línea de meta, debidamente señalizada
con el nombre “familias 2º y 3º Ciclo”.
Recreos. El alumnado del grupo utilizará los espacios delimitados a tal uso que en este
caso serán, en semanas alternas, la cancha de futbol y la cancha de baloncesto. Una
semana la el alumnado de P6 utilizará la mitad de la cancha de fútbol y a la semana
siguiente la mitad de la cancha de baloncesto y así sucesivamente.
Aseos. Durante el curso 2021/2022 y dadas las circunstancias, los aseos del ala 2 serán
mixtos y el destinado a P6 será el ubicado en la planta del medio del ala 2. Se podrá utilizar
el aseo evitando, en todo caso, la utilización simultánea por más de dos alumnos/as.
Comedor. El acceso al comedor tendrá lugar a las 14:00 horas, a través del ala 2 y una
vez lo haya hecho 5º de Primaria. Las familias, deberán recoger a sus hijos/as a las 15:00
horas, debiendo esperar necesariamente fuera del edificio y a través de la puerta del ala 2
y respetando el 1.5m de distancia entre ellas hasta que las cuidadoras lleven a cabo la
entrega.
Movimientos dentro del centro. Todas las sesiones tendrán lugar dentro del aula excepto
Religión, educación Física y Natural Science que tendrán la siguiente organización:
Religión P6: la especialista se encargará de recoger a su alumnado, el recorrido
será el siguiente: acceso a P6 por ala 2, ya con su alumnado dispuesto en fila
subirá las escaleras (siempre por la derecha) por la misma ala hasta acceder al
aula correspondiente.
Educación Física P6 : La especialista se encargará de recoger a su alumnado, el
recorrido hasta el polideportivo será el siguiente: acceso a P6 por ala 2, ya con su
alumnado dispuesto en fila, descenderá las escaleras (siempre por la derecha),
hasta la puerta de entrada/salida ala 2, recorriendo los soportales hasta acceder a
su espacio.
Natural Science. La especialista se encargará de recoger a su alumnado y
accederá desde el ala 2 al aula del servicio de orientación al lado del aula de usos
múltiples bajando las escaleras.
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5.2 Gráfico salidas y entradas
INFANTIL
• ENTRADA a las 09:00
• SALIDAS:
•3 y 4 AÑOS a las 13:50
•5 AÑOS a las 13:55
1º PRIMARIA
• ENTRADA a las 09:00
• SALIDA a las 14:00
2º PRIMARIA
• ENTRADA a las 09:00
• SALIDA a las 14:00
3º PRIMARIA
4º PRIMARIA
• ENTRADA a las 09:00
• SALIDA a las 13:55
5º PRIMARIA
6º PRIMARIA
• ENTRADA a las 09:00
• SALIDA a las 14:00
ACCESO ALA 1
ACCESO ALA 2
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5.3 Gráfico organización patios
EDUCACIÓN INFANTIL
HORARIO Primer recreo: 10:50-11:10 Segundo recreo: 13:15-13:30
VIGILANCIA Una maestra /o.
EDUCACIÓN INFANTIL 3 y 4 AÑOS
Parque Infantil EDUCACIÓN INFANTIL 5
AÑOS Parte delantera colegio
PRIMER CICLO PRIMARIA
HORARIO
11:50 - 12 .20
VIGILANCIA
Una maestra para cada grupo en cada espacio
1 ºPRIMARIA
1/2 Parte delantera colegio
2º PRIMARIA 1/2 Parte delantera colegio
SEGUNDO CICLO PRIMARIA
HORARIO
11:50-12:20
VIGILANCIA
Una maestra para cada grupo en cada espacio
3 ºPRIMARIA
Cancha Fubito/Baloncesto (rotativo)
4º PRIMARIA
Cancha Fubito/Baloncesto (rotativo)
TERCER CICLO PRIMARIA
HORARIO
11:50-12:20
VIGILANCIA
Una maestra para cada grupo en cada espacio
5 ºPRIMARIA
Cancha Baloncesto/Fubito (rotativo)
6º PRIMARIA
Cancha Baloncesto/Fubito (rotativo)
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5.4 Medidas Sanitarias en los espacios comunes
Medidas Sanitarias Espacios Comunes
• La Educación Física se realizará al aire libre siempre que las condiciones meteorológicas lo permitan
• Como norma general, el uso de mascarilla será obligatorio, salvo en los escenarios contemplados en el art. 6.2 del Decreto 21/20 de 9 junio.
• Se procederá a la limpieza y desinfección del material utilizado por cada grupo tras su finalización para asegurar que no haya transmisión cruzada entre las personas
• Los vestuarios se limpiarán/desinfectarán como mínimo 2 veces al día.Se ventilará el espacio entre clase y clase
Polideportivo
y
vestuarios
• Se procederá a la desinfección y limpieza del aula cada vez que haya un cambio de grupo estable
• Se establecerá un lugar de depósito para los libros entregados por el alumnado, para no mezclarlos con los que están en las estanterías
• Cada libro manipulado, se introducirá en una bolsa de plástico con doble cierre durante al menos 3 o 4 días y se procederá a la desinfección del exterior de la misma
• La persona responsable del sercicio de préstamo extremará la higiene de manos con agua y jabón así como con gel hidroalcohólico
Biblioteca
• Se procederá a la desinfección y limpieza del aula cada vez que haya un cambio de grupo estable
• Se hará especial hincapié en la limpieza de teclados, ratones y pantallas, así como sillas y mesas
• Se ventilará el espacio entre sesiones y siempre que sea posible
Aula Informática
• Se limpiarán y desinfectarán como mínimo tres veces al día pudiendo aumentar esta frecuencia dependiendo de la intensidad de uso de las instalaciones
• Se ventilarán siempre que sea posible
• Cada uno de los aseos solo podrán ser utilizado por dos grupos estables y siempre evitando que alumnado de grupos estables diferentes coincida. Para ello, se ha elaborado un plan de turnos a través del cual queda debidamente señalizado cuantas personas hay en el baño y a que grupo pertenecen
• Solo podrán permanecera la vez dos personas en el aseo y siempre del mismo grupo estable
Aseos
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6 COMEDOR ESCOLAR Y EXTRAESCOLARES
El comedor funciona entre los meses de octubre y mayo de cada curso académico. Dadas las
circunstancias actuales, el horario será de 13:45h a 15:00h.
6.1 Actividades lúdicas y extraescolares
Durante el presente curso tendremos actividades extraescolares, teniendo previsto su inicio
durante el mes de octubre. Las actividades se realizarán en horario de 16:00 a 18:00 horas y
seguiremos contando en horario de 15:00h a 16:00h con las actividades lúdicas que estarán
sujetas, como procede, a un riguroso protocolo de actuación.
6.2 Espacios
Continuaremos empleando dos espacios diferenciados. Por un lado, la sala de psicomotricidad se
utilizará para el alumnado de Educación Infantil, se respetará una distancia mínima de 2m entre
cada grupo estable.
Por otro lado el espacio comedor (propiamente dicho), será utilizado exclusivamente por el
alumnado de Educación Primaria con el objetivo de cumplir las pertinentes condiciones higiénico-
sanitarias actuales.
6.3 Accesos y salidas
Así mismo, el acceso a los diferentes espacios destinados a comedor se llevará de manera
escalonada, siguiendo el siguiente orden y con la consiguiente vigilancia y organización del
profesorado:
Accesos Ala 1.
Educación Infantil 3 y 4 años: 13:50h.
Educación Infantil 5 años: 13:55h.
Educación Primaria 1º y 2º curso: 14:00h (en primer lugar lo hará el primer curso y
luego el segundo).
Accesos Ala 2.
Educación Primaria 3º y 4º curso: 13:55h (en primer lugar lo hará el tercer curso y
luego el cuarto)
Educación Primaria 5º y 6º: 14:00h (en primer lugar lo hará el quinto curso y
finalmente sexto curso).
Salidas Ala 1.
Educación Infantil: 14:50h.
Primer Ciclo Primaria: 15:00h.
Salidas Ala 2.
Segundo Ciclo Primaria: 14:55h
Tercer Ciclo Primaria: 15:00h.
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6.4 Distribución
La organización del comedor de Educación Primaria se llevará a cabo a través de grupos estables
es decir, cada curso se sentará junto y habrá separación de al menos 1.5 m entre cada grupo.
6.5 Medidas Sanitarias
Al igual que el resto de espacios del centro, se han elaborado una serie de medidas sanitarias que
se llevarán a cabo una vez se inicie el servicio del comedor.
7 PROCEDIMIENTO ACTUACIÓN COVID
Como medidas generales en este aspecto, no asistirán al centro alumnado, docentes y cualquier
otra persona que:
Tengan síntomas compatibles con COVID-19.
Se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19, o en período de cuarentena
domiciliaria por haber tenido contacto estrecho con alguna persona con síntomas o
diagnosticada de COVID-19.
Por otra parte, alumnado y personal docente/servicios con condiciones de salud que les hacen
más vulnerables para COVID-19 (enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades
pulmonares crónicas, cáncer, inmunodepresión o HTA) podrán acudir al centro siempre que su
condición física esté controlada y lo permita y manteniendo las medidas de protección
Comedor . Medidas Sanitarias • Lavado de manos previo, con agua y jabón
• Desinfección con gel hidroalcoholico antes de entrar (E. Primaria)
• Distancia de al menos 1.5m entre grupos estables. El alumnado del grupo estable, se sentará junto y manteniendo siempre el mismo lugar durante el curso escolar 2021-2022
• La mascarilla será obligatoria para todo el personal del comedor así como para el profesorado que se encuentre de vigilancia en ese momento, el alumnado permanecerá con la mascarilla puesta hasta el momento de servirle el primer plato.
• El personal del comedor usará guantes de nitrilo para servir las mesas y manipular los alimentos
• Se ventilará el espacio antes y después de su utilización manteniendo las ventanas abiertas siempre que las condiciones metereológicas lo permitan, se llevará a cabo un registro de mediciones de CO2 todaas las semanas
• Se procederá a la desinfección e higiene de los espacios destinados al comedor, una vez finalizado el momento de la comida y siempre que todo el alumnado haya abandonado el lugar
• Dadas las circunstancias, se optará por eliminar el cepillado de dientes tras la comida
• Una vez terminada el momento de la comida, el alumnado permanecerá sentado en su sitio a la espera de que vengan a recogerle o llegue el autobús escolar
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mencionadas anteriormente, y siempre de forma rigurosa salvo indicación médica/pediátrica o del
Servicio de Prevención de Riesgos de no acudir.
Para la gestión de todas estas situaciones, habrá una coordinación fluida y efectiva entre el centro
educativo, salud pública y los servicios asistenciales.
7.1 Casos sospechosos, confirmados y contactos
Se tratará como caso sospechoso, alumnado o personal docente/servicios del centro con un
cuadro clínico de infección respiratoria aguda de aparición súbita de cualquier gravedad que cursa,
entre otros, con fiebre, tos o sensación de falta de aire. Otros síntomas como dolor de garganta,
pérdida de olfato, pérdida de sabor, dolor muscular, diarrea, dolor torácico o cefalea, pueden ser
considerados también síntomas de sospecha de infección por SARS-CoV-2 según criterio clínico.
Se tratará como caso con infección activa confirmada, alumnado o personal docente/servicios
del centro que cumple criterio de caso sospechoso y con PCR positiva, además de los siguientes:
Alumnado o personal docente/servicios del centro que cumple criterio clínico de caso
sospechoso, con PCR negativa y resultado positivo a IgM por serología de alto rendimiento
(no por test rápidos).
Alumnado o personal docente/servicios del centro asintomáticas con PCR positiva y con Ig
G negativa o no realizada.
Se entenderá por caso de contacto, aquel alumnado o personal docente/servicios del centro que
haya compartido algún espacio físico o actividad con un caso con infección activa confirmada; En
cualquier caso, No asistirán al centro aquel alumnado, docentes y personal de servicios que
tengan:
1. Síntomas compatibles con COVID-19, que tendrán la consideración de caso sospechoso.
2. Aquellos que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19, que serán
considerados caso con infección activa confirmada.
3. Aquellos que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido
contacto estrecho con alguna persona diagnosticada de COVID-19 y por tanto
considerada caso con infección activa confirmada.
4. Personas convivientes de un caso con infección activa confirmada,
independientemente de su relación dentro del Centro Educativo, ya que también tendrán la
consideración de contacto estrecho.
7.2 Actuación ante síntomas
Ante alumnado o personal docente/servicio que comienza a desarrollar síntomas compatibles
con COVID-19 en el centro educativo, por tanto caso sospechoso, seguirá un protocolo de
actuación:
1. Se llevará a un espacio separado de uso individual (aula Covid).
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2. Se le colocará una mascarilla quirúrgica (tanto al que ha iniciado síntomas como a la
persona que quede a su cuidado), si previamente no la tenía.
3. La persona que acompañe al caso sospechoso utilizará una mascarilla FFP2 sin válvula en
caso de que la persona con síntomas no se pueda poner una mascarilla quirúrgica
(alumnado infantil, por problemas respiratorios con dificultad para quitarse la mascarilla o
alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización), además de pantalla de
protección facial y una bata desechable.
4. Se contactará con la familia y con la enfermera del SESPA referente/responsable del
centro educativo para iniciar la solicitud de la PCR, si procede, u otra cuestión a nivel
asistencial.
5. Si la persona que inicia síntomas es personal docente o servicios, debe abandonar su
puesto de trabajo y contactar con el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y su
médico de atención primaria para seguir sus instrucciones
6. En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112.
7.2.1 Gestión de residuos
De acuerdo con lo establecido por la Orden SND/271/2020 del Ministerio de Sanidad la gestión de
residuos se realizará del siguiente modo:
Gestión de residuos sin positivos. La separación de los residuos se realizará como
viene haciéndose habitualmente, tratando de maximizar dicha separación. Las fracciones
separadas solo se depositarán en los contenedores correspondientes. Los guantes de
nitrilo empleados para otros usos no se depositarán en el contenedor de envases ligeros
(amarillo), sino en el de resto (desecho del material COVID).
Gestión de residuos con positivos o en cuarentena. En el caso de tener un positivo por
COVID-19, las bolsas de fracción resto generadas, adecuadamente cerradas, se
depositarán exclusivamente en el contenedor de fracción resto del siguiente modo:
Los residuos de la persona infectada, incluido el material desechable utilizado
(guantes, pañuelos, mascarillas,…), se eliminarán en una bolsa de plástico en el
cubo de basura (con tapa u pedal) dispuesto en la sala Covid, sin realizar ninguna
separación para el reciclaje.
La bolsa de plástico se cerrará adecuadamente y se introducirá en una segunda
bolsa de basura, donde además se depositarán los guantes y mascarilla utilizados
por la persona que acompaña, y se cerrará adecuadamente antes de salir de la
habitación.
7.3 Gestión dentro de Grupos de Convivencia Estables (GCE)
Tal y como se especificó al principio de esta guía, el alumnado se organizará en torno a GCE. El
uso de la mascarilla es obligatorio a partir de 6 años de edad, con independencia del
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mantenimiento de la distancia interpersonal, sin perjuicio de las exenciones previstas en el
ordenamiento jurídico.
7.3.1 Caso sospechoso dentro del GCE
Se considerará caso sospechoso dentro del grupo estable de convivencia, aquel alumnado o
docente que presenta síntomas compatibles con COVID-19 mientras esté a la espera de resultado
de PCR, debiendo permanecer ese tiempo en aislamiento en su domicilio. Durante ese tiempo el
resto del GCE podrá continuar con su actividad habitual. Ante el resultado de la PCR:
Si la PCR es negativa, y además no hay una alta sospecha clínica, el caso se da por
descartado y finaliza el aislamiento del caso sospechoso.
Si la PCR es negativa, pero hay una alta sospecha clínica, se repetirá PCR a las 48 horas,
manteniendo el aislamiento hasta el resultado; el resto del GCE podrá continuar con su
actividad habitual.
Si la PCR es positiva, pasará a ser considerado caso confirmado con infección activa,
debiendo seguir en aislamiento y seguir las indicaciones de su médico de atención
primaria.
7.3.2 Caso confirmado con infección activa dentro del GCE
Si el caso sospechoso pasa a ser caso confirmado con infección activa, cumplirá cuarentena al
menos 10 días desde el inicio de síntomas siempre que hayan transcurrido 3 días desde el fin de
los síntomas, y se iniciará el estudio de contactos.
7.3.3 Seguimiento de Contactos
Se procederá a la identificación de contactos estrechos siendo el período a considerar desde 2
días antes de la aparición de síntomas en el caso, hasta el momento en que ésta haya sido
aislada. Serán considerados casos estrechos:
a. Todo el alumnado perteneciente al grupo de convivencia estable (GCE).
b. Cualquier persona del centro educativo, docente o servicios, que haya compartido
espacio con un caso confirmado a una distancia menor de 2 metros del caso sin
mascarilla durante más de 15 minutos. No serán considerados contacto estrecho,
aquellas personas del centro que hayan mantenido la distancia recomendada y/o
hayan utilizado de forma adecuada la mascarilla en todo momento
c. Si la alumna o alumno acude en transporte escolar siguiendo las recomendaciones
de ocupación fija de asiento, serán considerados contactos estrechos aquellas
personas situadas en un radio de dos asientos alrededor del caso.
El alumnado y profesorado/servicios considerado contacto estrecho deberá permanecer en su
domicilio guardando un período de cuarentena y se les realizará PCR transcurridas 72-96 horas
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tras el contacto, o si presentasen síntomas compatibles con infección por COVID-19, en el
momento de presentación de los mismos:
Si la PCR resultase positiva, pasarán a ser considerados caso confirmado con infección
activa.
Si la PCR es negativa, completará el período de cuarentena, cuya duración vendrá
determinada por el procedimiento general vigente.
El resto de contactos tendrá la consideración de contacto no estrecho. A los contactos no
estrechos se les someterá a vigilancia activa de aparición de síntomas compatibles continuando
mientras tanto con su actividad habitual; en caso de presentar sintomatología, se considerará caso
sospechoso y seguirá las recomendaciones que a tal efecto se describen en este documento.
7.4 Equipo COVID
Además de las anteriores medidas, se creará en el centro un Equipo COVID formado por personas
de la comunidad educativa y cuyas funciones serán las de elaborar, implantar y llevar un
seguimiento de todas las medidas de protección e higiene, recogidas en los protocolos de
actuación del centro referidos a la COVID-19.
8 GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN. CANALES
Tal y como se especificó anteriormente, se priorizará la comunicación con las familias mediante
teléfono, mail (preferentemente correo corporativo Microsoft 365), o correo ordinario. Las familias
podrán entrar al edificio escolar en caso de que el profesorado o el equipo directivo así lo
EQUIPO COVID
• INTEGRANTES: dirección, secretaría, dos maestras del claustro, una limpiadora del centro, una familia y representantes del alumnado.
• FUNCIONES: elaboración, implantanción, revisión y seguimiento de las medidas de prevención, protección e higiene necesarias para evitar o minimizar los contagios en el centro.
EQUIPO COVID
• La COORDINACIÓN de la comisión anterior y "responsable COVID"recaerá sobre la dirección del centro. Se realizará un seguimiento y control de la implantación del plan de contingencia así como una revisión del mismo cuando sea necesario. además de lo anterior, llevará a cabo la coordinación con las autoridades sanitarias.
COORDINACIÓN COVID
(Responsable)
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consideren, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún caso, si
presentan cualquier síntoma compatible con COVID-19. Así mismo, y en caso de darse la
situación de semipresencialidad o enseñanza a distancia, la comunicación entre todas las
personas integrantes de la comunidad educativa será por estos medios, priorizando el uso de la
plataforma Microsoft 365 a todos los efectos.
ASPECTOS GENERALES
DE ORGANIZACIÓN
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9 HORARIOS
SEPTIEMBRE/JUNIO
EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA
1º SESIÓN 9:00-9:40 1º SESIÓN 9:00-9:40
2º SESIÓN 9:40-10:20 2º SESIÓN 9:40-10:20
RECREO 10:20-10:50 3º SESIÓN 10:20-10:55
FRUTA 10:50-11:05 FRUTA 10:55-11:10
3º SESIÓN 11:05-11:40 RECREO 11:10-11:40
4º SESIÓN 11:40-12:20 4º SESIÓN 11:40-12:20
5º SESIÓN 12:20-13:00 5º SESIÓN 12:20-13:00
COMEDOR Y SERVICIOS
DESAYUNOS 08:00-09:00
JORNADA LECTIVA 09:00-14:00
COMEDOR 13:45-15:00
ACTIVIDADES LÚDICAS 15:00-18:00
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
OCTUBRE A MAYO
EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA
1º SESIÓN 09:00-09:55 1º SESIÓN 09:00-09:55
2º SESIÓN 09:55-10:50 2º SESIÓN 09:55-10:50
RECREO 10:50-11:20 3º SESIÓN 10:50-11:35
FRUTA 11:20-11:35 FRUTA 11:35-11:50
3º SESIÓN 11:35-12:20 RECREO 11:50-12:20
4º SESIÓN 12:20-13:15 4º SESIÓN 12:20-13:15
5º SESIÓN 13:15-14:00 5º SESIÓN 13:15-14:00
COMEDOR Y SERVICIOS
DESAYUNOS 08:00-09:00
JORNADA LECTIVA 09:00-14:00
COMEDOR 13:45-15:00
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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
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10 MATRICULACIÓN Y DOCUMENTACIÓN INICIO DE CURSO
10.1 Nuevas incorporaciones
Para el alumnado de infantil de 3 años y con carácter general para todo aquel alumnado que
formaliza matrícula dentro del periodo estipulado se aportará la siguiente documentación:
3 fotos tipo carnet.
Fotocopia libro de familia.
Fotocopia padrón municipal.
Fotocopia NIF de ambos progenitores/as, tutores/as.
Fotocopia sentencia judicial en caso de separación.
Impreso de matrícula oficial debidamente cumplimentado y con la firma de ambos
progenitores/as o tutores/as.
Impreso debidamente cumplimentado con la elección del área religión/no cursa religión.
Impreso debidamente cumplimentado con la elección de Llingua Asturiana/Cultura (solo
alumnado primaria).
Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de transporte escolar, especificando
parada correspondiente.
Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de comedor escolar.
Autorizaciones:
Autorización “Publicación imágenes alumnado en redes sociales/página Web”,
siempre con fines educativos.
Autorización “Salidas por el barrio”.
Autorización “Actividades complementarias fuera del centro”.
10.2 Alumnado matriculado anteriormente en el centro
El alumnado matriculado en cursos anteriores en el centro, deberá renovar/aportar los siguientes
documentos:
Actualización datos domicilios/teléfonos.
Autorizaciones:
Autorización “Salidas por el barrio”.
Autorización “Actividades complementarias fuera del centro”.
Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de transporte escolar, especificando
parada correspondiente.
Impreso debidamente cumplimentado de solicitud de comedor escolar.
Impreso justificación faltas asistencia.
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11 TRANSPORTE ESCOLAR
En centro dispone del servicio de transporte escolar gratuito para el alumnado del centro, con las
paradas y horarios que se especifican a continuación.
Durante los meses de septiembre/junio dado que no hay servicio de comedor, la salida del
transporte comenzará 13:00 horas, en vez de a las 14:00 horas.
12 DESAYUNOS LÚDICOS (EN FUNCIÓN DE DEMANDA)
El programa denominado Desayunos lúdicos funciona durante todo el curso académico. El horario
de apertura es a las 08:00 horas y enlaza con la hora de entrada al aula. En dicho servicio se
sirven desayunos saludables, complementándose el servicio con actividades lúdicas apropiadas.
Las familias tienen la posibilidad de utilizar el servicio de manera esporádica en función de sus
necesidades.
Paradas/horarios
• 08:20H. Piniella
• 08:25h. La Cruz de Illas
• 08:33h. Río San Martín
• 08:34h. Quirinal
• 08:35h IES nº5
• 08:38h. Somaly Man
• 08:45h. Heros
• 08:45. El alfaraz
ENTRADA
• 15:05 El Alfaraz
• 15:08 Heros
• 15:10 Somaly Man
• 15:12 IES Nº5
• 15:15 Quirinal
• 15:17 Río San Martín
• 15:25 La Cruz de Illas
• 15:35 Piniella
SALIDA
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13 COMEDOR
Disponemos de un comedor con gestión propia, lo que significa que todos los menús se
elaboran en el día en nuestra cocina, contamos con una cocinera, un ayudante y una operaria,
además de cuatro cuidadoras. Nuestro servicio de cocina está sometido a rigurosos controles
de análisis microbiológicos, supervisados por los organismos responsables, además, para la
elaboración de los menús seguimos las directrices de la estrategia NAOS.
El precio del menú está fijado por la Consejería en 3,50 € al día o 70 € al mes, si bien el alumnado
de transporte tiene gratuidad total y el resto del alumnado se puede beneficiar de reducciones que
oscilan entre el 30% y el 80% según los baremos establecidos por el Ayuntamiento que es quien
subvenciona dichas ayudas, aplicándose al resto del alumnado una reducción del 25%.
Durante el mes de septiembre se entrega a las familias solicitantes del servicio el impreso de
solicitud (véase anexo…).
La información sobre los menús mensuales se entrega a los usuarios y se publica en la Web del
centro con anterioridad al comienzo de cada mes.
14 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Seguiremos contando en horario de 15:00h a 16:00h (en los meses de Octubre a Mayo) con las
actividades lúdicas que estarán sujetas, como procede, a un riguroso protocolo de actuación.
Con carácter general, el centro cuenta con una amplia gama de actividades, desarrollándose entre
los meses de octubre a mayo. El horario de las mismas abarca el periodo comprendido entre las
16:00 horas y las 18:00 horas.
En los últimos años se vienen desarrollando actividades de tipo cultural, artístico, deportivo o
lúdico según demanda de las familias. En el inicio de cada curso se realiza un sondeo con las
peticiones de las familias y en colaboración con el Ayuntamiento se establecen las actividades
más demandadas. La inscripción se lleva a cabo cumplimentando el impreso correspondiente
(véase anexo…), que entregaremos a las familias desde el centro, una vez cumplimentado cada
familia debe acudir al Servicio Atención Ciudadana (SAC), para que la gestión sea efectiva.
El pago de dichas actividades las gestiona directamente el Ayuntamiento a unos precios populares
(0.70 €, por sesión) pudiéndose solicitar bonificaciones que van del 50% al 80%.
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15 PROYECTOS DEL CENTRO (A FALTA DE DETERMINAR LOS PROYECTOS
PARA EL PRESENTE CURSO)
TEI (Tutoría Entre Iguales).- Plan Integral Convivencia.
EME (Una Empresa en mi Escuela).
BILINGÜE (Ciencias Naturales).- Proyecto Bilingüe.
COHESIÓN SOCIAL DEL BARRIO.
PEQUEÑOS ESPACIOS (Programa Socio-educativo).
NATACIÓN (Educación Infantil y Primaria).
PATIOS DINÁMICOS.- Plan Integral Convivencia.
IGUALDAD.
CONSEJO INFANCIA Y ADOLESCENCIA.
“PORQUE YO LO VALGO”.- Plan Integral Convivencia.
“LAS FAMILIAS TAMBIÉN COMEN”.- Plan Integral Convivencia.
PROGRAMA ESTIMULACIÓN ALUMNADO ALTAS DESTREZAS ACADÉMICAS.
16 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
La contribución de las actividades complementarias para lograr una formación plena del alumnado
es indudable. Por otra parte, este tipo de actividades permite una mayor participación de la
comunidad educativa en la gestión, organización y realización de las actividades, desarrollando
valores relacionados con la socialización, la participación y la cooperación. Las actividades que
programamos a lo largo del año son las siguientes:
Amagüestu.
Festival de Navidad.
Día de la Paz.
Antroxu.
Día del Libro.
Igualdad.
Semana Deportivo Cultural/Cross Escolar.
Fiesta Graduación.
Fiesta Fin de Curso.
Dada la imposibilidad de participación de las familias en estas actividades, durante el presente
curso solo participará el alumnado del centro, en función de la evolución de la pandemia, esta
situación podría cambiar durante el segundo o tercer trimestre.
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17 PROGRAMA DE PRÉSTAMO Y REUTILIZACIÓN DE LIBROS
La Resolución de 2 de octubre de 2014 (BOPA 8/10/2014), de la Consejería de Educación,
Cultura y Deporte, regula el Programa de Préstamo y Reutilización de Libros de texto.
17.1 Destinatarios
Los destinatarios del programa serán los que establece la resolución en su artículo 2: alumnado
escolarizado en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma con los siguientes
requisitos:
a) No ser repetidor del curso en el que se matricula.
b) Que la unidad familiar del alumno/a no supere los umbrales de renta que se fijen en la
Resolución.
Una vez cubiertas las necesidades del alumnado beneficiario del Programa, los libros sobrantes
en el banco de libros se distribuirán entre el resto del alumnado, con preferencia al alumnado
solicitante que no haya resultado beneficiario.
17.2 Régimen de préstamo
Se realizará el préstamo bajo los siguientes parámetros:
1. El alumnado que resulte beneficiario dispondrá gratuitamente durante un curso escolar, en
régimen de préstamo, de los libros seleccionados por el centro.
2. El importe establecido en la resolución correspondiente no se entregará en ningún caso a
las familias del alumnado beneficiario.
3. Los libros de texto serán propiedad de la administración educativa y pasarán a formar
parte del Banco de libros del centro, para ser utilizado por el alumnado en cursos
posteriores.
17.3 Organización en el centro “Plan de libros”
El objetivo del centro para organizar y gestionar este “Plan de libros” es formar un banco de libros
de texto para todo el alumnado. A medida que se incrementen las adquisiciones y las donaciones,
se incrementará el alumnado beneficiado. Participan las familias con las donaciones y el centro
con la adquisición de textos para los alumnos/as beneficiarios del Programa de Préstamo de la
Consejería. El centro ofrece a todas las familias, la posibilidad de adherirse al plan de libros. Para
las familias de alumnado no beneficiario del Programa de la Consejería es voluntario, pudiendo
dejar sus libros usados a disposición del centro si así lo desean.
17.3.1 Información a las familias
Reunión informativa para todas las familias del alumnado desde Infantil 5 años hasta 6º de
Primaria. En el momento que se publique la convocatoria de la Consejería o envío de un
resumen de las actuaciones a través de una nota informativa.
Normativa (resolución del Programa de la Consejería) y plazo de presentación de
solicitudes. Normas del “Plan de Libros” de nuestro colegio.
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Reunión, durante el mes de septiembre, para la firma del compromiso de cesión y reparto
del lote de libros.
Las familias firman el compromiso de adhesión en junio.
Las familias realizan la donación de los libros de texto de sus hijos/as.
Inventariado de todas las donaciones y adquisiciones siguiendo el siguiente código:
Alumnado beneficiario del Programa de la Consejería (libros nuevos y
reutilizados).
Alumnado que haya solicitado el Programa de la Consejería y no haya
resultado beneficiario (reutilización de libros).
Alumnado adherido al Plan que haya donado libros al Centro (reutilización
de libros).
Alumnado adherido al Plan que no haya donado libros al Centro
(reutilización de libros).
17.3.2 Préstamo/Devolución del material
Préstamo de material.
Firma por parte de la familia el documento oficial de recepción de libros de texto en
calidad de préstamo.
Entrega a cada alumna/o de los lotes de libros que correspondan según el curso.
Devolución de los materiales prestados.
Durante el mes de junio se devolverán los libros de texto prestado.
Una comisión, miembros del Consejo Escolar del sector familias, hará una
valoración del estado de devolución de los mismos (documento de centro).
La dirección del centro enviará el documento de reposición de libros de texto por
deterioro o extravío (Anexo II – circular 2 de junio de 2014), a aquellas familias que
sus hijos/as hayan deteriorado o perdido algún libro
Las familias están obligadas a reponer aquellos libros de texto que hayan sido
deteriorados o perdidos.
17.3.3 Incumplimiento del plan
El incumplimiento de las normas que rigen este plan, acarreará la inhabilitación para participar en
cursos posteriores. Si son alumnos/as beneficiarias del Programa de Préstamo de la Consejería
se comunicará a la misma.
17.3.4 Documentación
Solicitud del Programa de Préstamo y reutilización de la Consejería
Compromiso de adhesión al Plan de libros (documento de centro).
Recepción libros de texto en calidad de préstamo.
Reposición de libros de texto por deterioro o extravío.
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18 EVALUACIÓN
a) El alumnado tiene derecho a que su dedicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados y
reconocidos con objetividad.
b) A fin de garantizar la función formativa que ha de tener la evaluación y lograr una mayor
eficacia del proceso de aprendizaje de los alumnos y alumnas, los tutores o tutoras y el
profesorado mantendrán una comunicación fluida con éstos y sus padres, si son menores
de edad, en lo relativo a las valoraciones sobre el aprovechamiento académico del
alumnado y la marcha de su proceso de aprendizaje, así como acerca de las decisiones
que se adopten como resultado de dicho proceso.
c) Al inicio del curso y en cualquier momento en que el alumnado o los padres, las madres o
las personas que ejerzan la tutoría legal lo soliciten, los centros docentes darán a conocer,
al menos a través de sus tablones de anuncios y de la página web del centro:
Los contenidos, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje
evaluables.
Los procedimientos e instrumentos de evaluación y criterios de calificación en las
distintas áreas, materias, asignaturas, ámbitos o módulos que integran el currículo
correspondiente.
Los criterios de promoción que se establezcan en el proyecto educativo conforme a
la normativa de ordenación de la enseñanza correspondiente.
b) Asimismo, se informará a los alumnos y las alumnas y a sus padres, madres, tutores y
tutoras legales sobre el derecho que les asiste para solicitar del profesorado y del profesor
tutor o la profesora tutora, cuantas aclaraciones consideren precisas acerca de las
valoraciones que se realicen sobre su proceso de aprendizaje, así como para formular
reclamaciones contra las calificaciones finales y decisiones que afecten a su promoción y,
en su caso, titulación de acuerdo con el procedimiento articulado en las correspondientes
regulaciones de los procesos de evaluación de las distintas etapas educativas. (Anexo XIII
y XIV del Reglamento de Régimen Interno).
c) El alumnado y sus padres, madres o personas que ejerzan la tutoría legal, en caso de
menores de edad, tendrán acceso a los documentos de evaluación y exámenes de los que
sean titulares o de sus hijos, hijas, tutelados y tuteladas, pudiendo obtener copia de los
mismos.
d) Contra las decisiones y calificaciones que, como resultado del proceso de evaluación, se
adopten al final de un curso o etapa el alumno o alumna, o su padre, madre, tutor o tutora
legal en el caso de alumnado menor de edad o sometido a tutela legal, pueden formular
reclamaciones en el plazo de dos días lectivos contados a partir del día siguiente a aquel
en que tengan conocimiento de las mismas, conforme al procedimiento articulado en las
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correspondientes regulaciones de los procesos de evaluación de las distintas etapas
educativas.
e) Estas reclamaciones podrán fundamentarse en alguna de las siguientes causas y deberán
contener la exposición clara de los hechos y razones en que se concreten, sin menoscabo
de poder aportar cualquier otra información que se considere oportuna:
Inadecuación de los criterios de evaluación e indicadores asociados sobre los que
se ha llevado a cabo la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado con
los recogidos en la correspondiente programación docente.
Inadecuación de los procedimientos e instrumentos de evaluación aplicados con lo
señalado en la programación docente.
Incorrecta aplicación de los criterios de calificación, de acuerdo con los criterios de
evaluación y los indicadores asociados establecidos en la programación docente
para la superación del área, materia, asignatura, ámbito o módulo.
Incorrecta aplicación de la normativa en materia de promoción o titulación.
f) Corresponde resolver sobre las reclamaciones formuladas a la persona titular de la
dirección del centro docente, previo informe del órgano de coordinación docente que
corresponda, de acuerdo con la normativa estatal y autonómica reguladora de la
organización y funcionamiento de los centros docentes y de la evaluación del alumnado de
cada una de las etapas educativas.
g) Contra la resolución adoptada por la persona titular de la dirección de un centro docente
público, cabe interponer recurso de alzada ante la persona titular de la Consejería
competente en materia de educación en el plazo de un mes, contado a partir del día
siguiente a la recepción de la notificación de la resolución. Contra la resolución adoptada
por el titular de la dirección de un centro docente privado sostenido con fondos públicos
cabe interponer, en el plazo de un mes, contado a partir del día siguiente a aquel en que
tengan conocimiento de la misma, reclamación ante la persona titular de la Consejería
competente en materia de educación. La resolución del recurso o la reclamación pondrán
fin a la vía administrativa y se resolverá previo informe preceptivo del Servicio de
Inspección Educativa.
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19 BEBETECA
Tras la suspensión del servicio durante el pasado curso, se tiene previsto implementarlo
nuevamente, os informaremos cuando os podamos confirmar la viabilidad del proyecto.
Dentro del Proyecto de Cohesión Social que se está llevando a cabo en el barrio contamos con un
servicio de ludoteca para niños y niñas de 24 a 36 meses durante dos horas y media de lunes a
viernes.
Se trata de un entorno agradable, cuidado y un buen lugar de convivencia y socialización para
jugar, compartir y crecer, con una monitora que dinamiza las actividades y cuida a esta infancia
con conocimiento, responsabilidad y cariño.
La actividad se desarrolla entre los meses de octubre a mayo, el número de plazas es limitado y
garantiza la plena atención tanto asistencial como educativa de los/as más peques. La Bebeteca
dispone de espacios, tanto interiores como exteriores, perfectamente acondicionados y adaptados
a las necesidades de los niños y niñas.
20 AMPA
Durante el presente curso, tanto Ayuntamiento como Consejería ofertarán actividades de
formación relativas al manejo de Office 365 para todas las familias, el centro junto con el
AMPA, serán los responsables de dar cumplida información al respecto.
Esta asociación figura en el registro de asociaciones del Ayuntamiento de Avilés con el número
48/06 y colabora con el colegio en la organización de actividades complementarias como:
Amagüestu, Festival de Navidad, Antroxu, Semana Deportivo – Cultural.
En cuanto a los proyectos desarrollados a nivel de centro, entre otros, desean continuar
fomentando el tema del reciclaje, la participación activa en el Antroxu en el desfile de Escolinos
Antroxaos o en el Proyecto de Cohesión Social del Barrio de La Carriona.
El horario de atención a las familias son los miércoles en horario de 09:00 a 10:00horas.
Presidente: Iván Vilaseco González
ANEXOS
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COMEDOR ESCOLAR. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS
En los siguientes puntos se resumen las condiciones en las que se prestará el servicio de
comedor al alumnado del centro a partir del 1 de octubre de 2021:
El precio del menú, estipulado por la Consejería de Educación, será de 3.50 euros.
Solamente el alumnado que por distancia al centro tenga derecho a transporte escolar y
por lo tanto, a gratuidad del mismo, se verá beneficiado de este servicio, previa aprobación
por parte de la Consejería de Educación. No obstante el impreso de solicitud deberá ser
presentado por todo el alumnado usuario del servicio de comedor.
El pago deberá ser abonado por adelantado entre los quince primeros días de cada mes,
según la opción señalada en la solicitud, suponiendo la privación del derecho a comedor
en caso de impago de algún recibo. El alumnado con cuotas pendientes del curso anterior
no podrán acceder al mismo el día 1 de octubre, hasta que dichas cuotas sean abonadas.
Las altas y bajas deberán ser comunicadas al Equipo Directivo con antelación suficiente
para tramitar las mismas.
La solicitud de ayudas al comedor, se regirá por los parámetros establecidos en la
Convocatoria para la matrícula del servicio de comedores escolares en los centros de
Educación Infantil y Primaria e Institutos de Enseñanza Secundaria para el curso
2021/2022 del Ayuntamiento de Avilés.
Según esta, se establecen ayudas del 30%, 50% y 80% dependiendo del nivel de ingresos
de la unidad familiar, debiendo presentar para su justificación alguno de los siguientes:
Modelo 100 de IRPF.
Modelo 01, facilitado por la Agencia Tributaria.
Otra documentación (certificado de prestación de paro,.....).
Se establece como fecha tope para la recogida de documentos, el 24 de septiembre de
2021, fecha en la cual se dará por cerrado el periodo de inscripción en el servicio de
comedor.
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CONSENTIMIENTO CESIÓN IMÁGENES
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